《子圉见孔子于商太宰》习题1
2019_2020年高中语文第7单元第2课子圉见孔子于商太宰练习新人教版选修《先秦诸子选读》
第二课 子圉见孔子于商太宰一、夯实双基1．下列加点的词解释有误的一项是( A )A ．鲁穆公使众公子或宦．于晋，或宦于荆 宦：做宦官 B ．称．此以求，则天下不足矣 称：相称，配得上 C ．而越人跣．行 跣：赤脚 D ．三虱食彘，相与讼．讼：争论 【解析】 宦：做官。
2．下列句子中的“其”字，意义相同的两项是( AC )A ．不变是心也，虽远越，其可以安乎？B ．今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎？C ．以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？D ．水之以涯，其无水者也。
【解析】 AC 都表反问语气，难道；B 表测度语气，大概、恐怕；D 代词“那”。
3．下列加点的词，意义相同的一组是( C )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 晋近奚．不之晋讼者奚．说？B ．⎩⎪⎨⎪⎧必不衣短褐而舍．茅茨之下唐浮图慧褒始舍．于其址 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 夫杨，横树．之既生五亩之宅，树．之以桑 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 富之以涯，其富已足．者也称此以求，则天下不足．也【解析】 C 项两个“树”字都当“种植”讲，A①为什么，②什么，B①住宿，②筑舍定居，D①满足，②够。
4．下列句子中的“穷”字，解释不正确的一项是( B )A ．子必穷矣(穷困)B ．死生存亡，穷达贫富(穷困，不富有)C ．今我睹子之难穷也(穷尽)D ．困百家之知，穷众口之辩(穷尽)【解析】 穷：不得志，不显贵。
5．下面对文章内容的理解，不正确的一项是( C )A．子圉和宋国宰相都认识到了孔子了不起，但却都阻止孔子得到国君的赏识和任用。
表明决定人们取舍的往往不是是非判断，而是对私利的算计。
B．“曾从子善相剑”的故事表明为利益所驱使的人是不可信的。
要从基于“义”还是基于“利”的前提对别人的行为动机作清醒分析，准确判断。
C．“毁树容易种树难”的故事说明，一个正直的人不会阿谀奉承别人，是很难干成事业的。
它启示人们，在官场中，为人处世不能太正直了，那样会处处碰壁。
D．“富有涯乎”的故事表明财富不在多少，知足就好，知足常乐。
高考语文子圉见孔子于商太宰专题1
高考语文子圉见孔子于商太宰专题12020.031,对下列词语意义的解释不正确的一项是（）A、海市蜃楼：比喻市场规模大，高俊林立。
B、聚族而居；同族各家聚在一处居住。
C、不言而喻：不用说就可以明白。
D、恃才放旷：依仗（启己的）才能而对自己的行为不加约束。
2,阅读下面文言文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A）。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（B）。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；（C），（D）；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）1．默写出文中空缺的句子。
2．解释下列句中加点的词语。
①云归而岩穴暝暝：②临溪而渔渔：③杂然而前陈者陈：④而不知太守之乐其乐也乐：3．用现代汉语说出下列句子的意思。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
4．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
5．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。
请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。
3,阅读下面这篇文言文，完成二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
人教版选修之先秦诸子选读7.2《子圉见孔子于商太宰》word同步练习
1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．燕相受书而说之说：解释B．请许学者而行宛曼于先王请：通“情”，真实，实在C．卜子妻写弊裤也，常也写：仿效D．其家甚智其子，而疑邻人之父智：夸奖2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．而身为宋国笑厚者为戮，薄者见疑B．因释其耒而守株因利乘便，宰割天下，分裂山河C．其子所以出者，倍其所以嫁师者，所以传道授业解惑也D．囊将罪之，今召以为子傅其姑以为多私而出之3、以下六句话，分别编为四组，全部直接表明忠而被疑的句子是①是以圣人不期修古，不法常可②关其思进言而戮③乐羊食其子之肉，文候赏其功而疑其心④其子因私积聚，其姑以为多私而出之⑤其邻人之父亦云……其家甚智其子，而疑邻人之父⑥卜子妻写弊裤也A．①②⑤B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．守株待兔这则寓言表现了一种被放大的痴想妄想，形象地暗示了希望以先王之政治理当世的人民，是多么的可笑。
B．关其思再聪明，也没有郑武公聪明，邻居家的老人再机警，也没有富人对穷人的戒备之心厉害。
这两则寓言是说不是想不到解决问题的办法，而是怎样去迎合统治者，怎样去处理这个问题。
C．卫人嫁其女的寓言，栩栩如生再现了一个不惜葬送女儿幸福也要追逐财富的守财奴形象，巧妙地讽刺了那些在朝为官不为民请命、不讲廉耻却自以为高明的贪官污吏。
D．卜子之妻给丈夫作新裤这则寓言表现了一种放大了的教条主义，表现了对古代先王之法的愚忠不知变通，这说明治理天下要从实际出发，不要一味相信古人。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)故先王有郢书，而后世多燕说(2)为人妇而出，常也；其成居，幸也(3)厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也答案：1、D （以……为智）2、A （被，介词）(B 就，乘着；C ……的，……的凭借；D 以之为，认为)3、B4、B （“穷人”一词属于无中生有）5、（1）所以古代帝王留下的书就像下面说的郢人写的信，而后代的人多半像下面说的燕相解说郢人的信那样来作解说。
高中语文课时练子圉见孔子于商太宰(含解析)新人教版选修《先秦诸子选读》
子圉见孔子于商太宰(45分钟,56分)一、基础应用(32分,选择题每小题2分)1.下列加点的词解释有误的一项是( )宦．于晋,或宦于荆宦:做宦官B.称．此以求,则天下不足矣称:相称,配得上跣．行跣:赤脚D.三虱食彘,相与讼．讼:争论、喧嚷【解析】选A。
宦:做官。
2.下列加点的词与例句中加点词的意义和用法都相同的一项是( )例句:杨子过于．宋东之逆旅于．渤海之尾于．天地、山川、草木……C.爱其子,择师而教之;于．其身也,则耻师焉于．袁绍,则名微而众寡【解析】选B。
B项与例句相同,介词,引出动作行为支配对象,不译。
A项,到;C项,对于;D 项,和。
3.下列各句加点的词,没有古今异义的一项是 ( )左右．．．．无穷惊骇．．君刺之．． D.因为【解析】选C。
A项指“身边的人”,B项指“不穷困”,D项是“乘便,替”。
4.下列句子中,加点词的用法与其他三项不同类的一项是( )生．杨矣怪．哉贤．而去自贤之心美．,吾不知其美也【解析】选A。
A项,“生”为形容词的使动用法,意为“使……活下来”;B项,“怪”为形容词的意动用法,有“感到……奇怪”之意;C项,“贤”为形容词的意动用法,有“认为有才有德”之意;D项,“美”为形容词的意动用法,有“认为美丽”的意思。
5.下列加点的词,意义相同的一组是 ( )【解析】选C。
C项两个“树”都当“种植”讲。
A项,为什么/什么;B项,住宿/筑舍定居;D 项,满足/够。
6.下面对文章内容的理解,不正确的一项是( )A.子圉和宋国宰相都认识到了孔子了不起,但却都阻止孔子得到国君的赏识和任用。
表明决定人们取舍的往往不是是非判断,而是对私利的算计。
B.“曾从子善相剑”的故事表明为利益所驱使的人是不可信的。
要从基于“义”还是基于“利”的前提对别人的行为动机做清醒分析,准确判断。
C.“毁树容易种树难”的故事说明,一个正直的人不会阿谀奉承别人,是很难干成事业的。
它启示人们,在官场中,为人处世不能太正直了,那样会处处碰壁。
高中语文 7.2 子圉见孔子于商太宰练习 新人教版选修《先秦诸子选读》
二、子圉见孔子于商太宰一、夯基训练1.对下列句中加点词的解释有误的一项是( )A.夫杨,横树之即．生即:则B.子虽工．自树于王工:擅长,善于C.其恶．者贵,美者贱恶:凶恶的D.晋近,奚．不之晋奚:何答案:C解析:C项,“恶”的意思是“丑”。
2.下列句中无通假字的一项是( )A.鲁人身善织屦,妻善织缟B.曩者使女狗白而往C.鳣似蛇D.彘臞,人乃弗杀答案:A解析:B项,女,通“汝”,你的;C项,鳣,通“鳝”,黄鳝;D项,臞,通“癯”,消瘦。
3.对下列句中虚词的意义和用法的判断正确的一项是( )①奚不之．晋②树易生之．物③虽远越,其．可以安乎④匹夫失其．身A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同答案:D解析:①动词,去、往;②结构助词,的;③句中语气词,表示反问;④代词,他的。
4.下列句子的文言句式与例句相同的一项是( )例句:上索我者,以我有美珠也A.子圉见孔子于商太宰B.子圉恐孔子贵于君也C.“彝酒”者,常酒也D.若又奚患答案:C解析:例句与C项均为判断句。
A项是状语后置,B项是被动句,D项是宾语前置。
二、课内阅读5.阅读下面的文字,完成第5~7题。
绍绩昧醉寐而亡其裘。
宋君曰:“醉足以亡裘乎?”对曰:“桀以醉亡天下,而《康诰》曰‘毋彝酒’,‘彝酒’者,常酒也;常酒者,天子失天下,匹夫失其身。
”……鲁穆公使众公子或宦于．晋,或宦于荆。
犁锄曰:“假人于越而救溺子,越人虽善游,子必不生矣。
失火而．取水于海,海水虽多,火必不灭矣,远水不救近火也。
今晋与荆虽强,而齐近,鲁患其不救乎!”……曾从子,善相剑者也。
卫君怨吴王。
曾从子曰:“吴王好剑。
臣相剑者也。
臣请为吴王相剑,拔而示．之,因为君刺之。
”卫君曰:“子之为是也,非缘．义也,为利也。
吴强而．富,卫弱而贫。
子必往,吾恐子为吴王用之于．我也。
”乃逐之。
纣为象箸而箕子怖,以为象箸必不盛羹于土簋,则必将犀玉之杯;玉杯象箸必不盛菽藿,则必旄、象、豹胎;旄、象、豹胎必不衣短褐而舍茅茨之下,则必锦衣九重、高台广室也;称．此以求,则天下不足矣。
【志鸿优化设计】2021高中语文 7.2 子圉见孔子于商太宰练习 新人教版选修《先秦诸子选读》(1)
二、子圉见孔子于商太宰一、夯基训练1.对以下句中加点词的说明有误的一项为哪一项( )A.夫杨,横树之即．生即:那么B.子虽工．自树于王工:擅长,善于C.其恶．者贵,美者贱恶:凶恶的D.晋近,奚．不之晋奚:何答案:C解析:C项,“恶”的意思是“丑”。
2.以下句中无通假字的一项为哪一项( )A.鲁人身善织屦,妻善织缟B.曩者使女狗白而往C.鳣似蛇D.彘臞,人乃弗杀答案:A解析:B项,女,通“汝”,你的;C项,鳣,通“鳝”,黄鳝;D项,臞,通“癯”,消瘦。
3.对以下句中虚词的意义和用法的判定正确的一项为哪一项( )①奚不之．晋②树易生之．物③虽远越,其．能够安乎④匹夫失其．身A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同答案:D解析:①动词,去、往;②结构助词,的;③句中语气词,表示反问;④代词,他的。
4.以下句子的文言句式与例句相同的一项为哪一项( )例句:上索我者,以我有美珠也A.子圉见孔子于商太宰B.子圉恐孔子贵于君也C.“彝酒”者,常酒也D.假设又奚患答案:C解析:例句与C项均为判定句。
A项是状语后置,B项是被动句,D项是宾语前置。
二、课内阅读5.阅读下面的文字,完成第5~7题。
绍绩昧醉寐而亡其裘。
宋君曰:“醉足以亡裘乎?”对曰:“桀以醉亡天下,而《康诰》曰‘毋彝酒’,‘彝酒’者,常酒也;常酒者,天子失天下,匹夫失其身。
”……鲁穆公使众公子或宦于．晋,或宦于荆。
犁锄曰:“假人于越而救溺子,越人虽善游,子必不生矣。
失火而．取水于海,海水虽多,火必不灭矣,远水不救近火也。
今晋与荆虽强,而齐近,鲁患其不救乎!”……曾从子,善相剑者也。
卫君怨吴王。
曾从子曰:“吴王好剑。
臣相剑者也。
臣请为吴王相剑,拔而示．之,因为君刺之。
”卫君曰:“子之为是也,非缘．义也,为利也。
吴强而．富,卫弱而贫。
子必往,吾恐子为吴王用之于．我也。
”乃逐之。
纣为象箸而箕子怖,以为象箸必不盛羹于土簋,那么必将犀玉之杯;玉杯象箸必不盛菽藿,那么必旄、象、豹胎;旄、象、豹胎必不衣短褐而舍茅茨之下,那么必锦衣九重、高台广室也;称．此以求,那么天下不足矣。
高中语文子圉见孔子于商太宰试题
高中语文子圉见孔子于商太宰试题 2019.091,阅读下面的现代文，完成:鉴赏与研究斗室孤灯，一个学者危坐在他的书桌上，手里执的是一管朱笔，细细地在一本摊于桌上的书上加注。
时时的诵着，复诵着，时时的仰起头来呆望着天花板，或由窗中望着空外，蓝蓝的夜天，镶满了熠熠的星，虫声在阶下唧唧地鸣着，月华由东方升起，庭中满是花影树影。
那美的夜景也不能把这个学者由他斗室内诱惑出去。
他低吟道：“寒随穷律变，春逐鸟声开，”随即用笔在书上批道“妙语在一‘开’字”，又在“开”字旁圈了两个朱圈。
再看下去，是一首咏蝉的绝句，他在“居高声自远，非是藉秋风”二句旁，密密的圈了十个圈，又在诗后注道：“于清物当说得如此。
”这可以算是研究么？不，这是鉴赏，不是研究。
原来鉴赏和研究之间，有一个绝深绝崭的鸿沟隔着，鉴赏是随意的评论与谈话，心底的赞叹与直觉的评论，研究却非有一种原原本本的仔仔细细的考察与关照不可。
鉴赏者是一个游园的游人，他随意的逛过，称心称意的在赏花评草，研究者却是一个植物学家，他不是为自己的娱乐而去游逛名囿观赏名花的，他的要务乃在考察这花的科属.性质，与开花结果的时间与形态。
鉴赏者是一个避暑的旅客，他到山中来，是为了自己的舒适，他见一块悬岩，他见一块奇石，他见一泓清泉，都以同一的好奇的赞赏的眼光去对待它们。
研究者却是一个地质学家，他要的是：考察出这山的地形，这山的构成，这岩石的类属与分析，这地层的年代等等。
鉴赏者可以随心所欲的说这首诗好，说那部小说是劣下的，说这句话说得如何漂亮，说那一个字用得如何的新奇与恰当；也许第二个鉴赏者要整个驳翻了他也难说。
研究者却不能随随便便的说话；他要先经过严密的考察与研究，才能下一个定论，才能有一个意见。
譬如有人说，《西游记》是邱处机做的，他便去找去考，终于找出关于邱处机的《西游记》乃是《长春真人西游记》，并不是叙说三藏取经，大圣闹天宫的《西游记》。
那么这部《西游记》是谁做的呢？于是他便再进一步，在某书某书中找出许多旁证，证明这部《西游记》乃是吴承恩做的，于是再进一步，而研究吴承恩的时代.生平与他的思想及著作。
《第2课 子圉见孔子于商太宰》课文同步练习及答案
《第2课 子圉见孔子于商太宰》课文同步练习一、积累与运用1．下列句子中，加点字的注音、解释无误的一项是( )A ．桀以醉亡．(失去)天下，而《康诰》曰“毋彝．(yí，常常)酒”，“彝酒”者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身．(身体)。
B ．子虽工．(擅长)自树于王，而欲去．(除去)子者众，子必危矣。
C ．杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣．(yī，穿着)缁衣而反．(通“返”，回家)。
其狗不知而吠．(fèi，叫)之。
D ．于是乃相与聚嘬．(zuō，吮吸、叮咬)其母而食之。
彘臞．(qú，害怕)，人乃弗杀。
答案 B解析 A 项，“身”，性命；C 项，“衣”，应读“yì”；D 项，“臞”，同“癯”，消瘦。
2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是( )A ．其恶者贵．贵：尊贵 B ．匹夫失其身．身：自身 C ．今我已亡．之矣 亡：死亡 D ．子虽工．自树于王 工：擅长答案 D解析 A 项，“贵”应为动词，当“受尊重”讲；B 项，“身”应作“性命”讲；C 项，“亡”应当“丢失”讲。
3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧因．谓太宰曰因．为君刺之 B.⎩⎨⎧以．我有美珠也桀以．醉亡天下 C.⎩⎨⎧奚不之．晋吾今见之．于君 D.⎩⎨⎧皆为．贲、诸为．利也 答案 B解析 A 项，于是，就/趁机；B 项，均为“因为”；C 项，动词，到/代词，他(孔子)；D项，动词，变成/介词，为了。
4．对下列句子的句式特点，判断正确的一项是( )①陈轸贵于魏王②其恶者贵，美者贱③利之所在，皆为贲、诸④于是乃相与聚嘬其母而食之A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同答案 A解析①②均为被动句；③④均为省略句，且都是省略了主语。
5．下列句子中，加点词语的用法不同类的一项是( )A．则毋生．杨矣B．子岂能毋怪．哉C．行贤而去自贤．之心D．美者自美．，吾不知其美也。
高中语文子圉见孔子于商太宰专项测试同步训练
高中语文子圉见孔子于商太宰专项测试同步训练2020.031,“一门三父子，都是大文豪．诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”指的是。
2,下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）红树与胡杨同属一种，天各一方，虽形异但神似。
胡杨生在西城．与大荒大漠为伴。
生得，是勇士是英雄是真汉子，具有生而不死、死而不倒、倒而不朽的的风范，是大西北壮美怆苍。
红树与海为侣，常年沐甘雨浸咸水，显得，是无铅华之稚容，是无粉黛之丽质，是无娇姿之素美，是南海之滨优美景画的龙晴，是真烈女。
如果说胡杨是西北铮铮铁骨的的话，红树就是南海之滨的。
①纤柔、朴素、馨静、无争②刚烈、顽强，耐活③苍劲、悲壮雄悍彪挺④巾帼素装红女⑤莽原荒漠壮汉A ①②③⑤④ B、③②①④⑤ C ．③②①⑤④ D ．①②③④⑤3,下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．去年冬天，南方部分地区遭受了雪灾，有些地方人民生产、生活困难，当地政府必须重视减负工作，让他们安心瓜田李下。
B．现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难．可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D、听到有儿童落水了，正在江边消厦的人们纷纷忘乎所以地跳人水中去营救。
4,马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子》）5,阅读下面这篇文章，回答母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。
5 岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
高中语文第7单元韩非子蚜第2课子圉见孔子于商太宰训练含解析新人教版选修先秦诸子蚜
子圉见孔子于商太宰1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( A )A ．杨子过．于宋东之逆旅(拜访) B ．桓公问管仲：“富有涯．乎？”(水边) C ．必不衣．短褐而舍茅茨之下(穿) D ．树易生之物，而不胜．一人者(胜过，超过) 【解析】 过：经过。
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( B )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 因．谓太宰曰因．为君刺之B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 以．我有美珠桀以．醉亡天下 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 奚不之．晋吾今见之．于君 D ．⎩⎪⎨⎪⎧皆为．贲、诸为．利也 【解析】 A 组，于是，就/趁机；B 组，均为“因为”；C 组，到/代词，他(孔子)；D 组，变为/为了。
3．下列句子的句式与其他三项不同的一项是( D )A ．鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆B ．假人于越而救溺子C ．陈轸贵于魏王D ．焉往而不美【解析】 D 是宾语前置，其他的是状语后置。
4．以下六句话，分别编为四组，全部直接表明人性恶的句子是( A )①子圉见孔子于商太宰……子圉恐孔子贵于君也……太宰因弗复见也②今我已亡之矣。
我且曰子取吞之③越远，利以避难④鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆⑤纣为象箸而箕子怖⑥鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越A ．①②⑤B ．②③⑤C ．②③⑥D ．②④⑥5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( C )A ．子圉把孔子引见给宋国的太宰，子圉后来问孔子这人怎么样，太宰给孔子很高的评价，希望把孔子引见给国君。
子圉怕孔子得到国君的重用而忽视了自己的地位，就劝告太宰别把孔子引见给国君。
这则故事说明为国家选材是来不得半点私心杂念的。
B．狗认不认识杨布是凭着杨布出门穿过的衣服，这暗示了做任何事情都不能以貌取人，仅靠容貌判断会闹出许多笑话，判断一件事情要抓住事情的核心，不能犯形式主义错误。
C．鲁穆公为了跟晋国、楚国搞好关系，以便在患难的时候能找到盟军，不惜派儿子们去他国掌管兵权。
《子圉见孔子于商太宰》练习题
新人教版选修高二语文先秦诸子选读同步练习72《子圉见孔子于商太宰》一、夯实双基1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．子圉(yǔ)蚤(sāo)虱相(xiànɡ)剑B．象箸(zhù)? 箕(qí)子? 土簋(ɡuǐ)C．菽藿(huò)? 茅茨(cí)? 称(chēnɡ)此以求D．跣(xiǎn)行? 被(bèi)发? 聚嘬(zuō)【答案】B(A蚤：zǎo，C称：chèn，D被：pī)2．下列加点的词解释有误的一项是( )A．鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆宦：做宦官B．称此以求，则天下不足矣称：相称，配得上C．而越人跣行? 跣：赤脚D．三虱食彘，相与讼? 讼：争论【答案】A(宦：做官)3．下列句子中的“见”字，读音和意义都相同的一组是( )A.B.C.D.【答案】C(两个“见”都读xiàn，当“引见”讲)4．下列句子中的“亡”字，与例句意义相同的一项是( )例：今我已亡之矣A．臣尝有罪，窃计欲亡走燕B．醉足以亡裘乎C．亡之，命也夫D．今也则亡，未闻好学者也【答案】B(例句和B都当“丢失”讲，A逃亡，C死亡，D同“无”，没有)5．下列句子中的“其”字，意义相同的两项是( )A．不变是心也，虽远越，其可以安乎？B．今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎？C．以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？D．水之以涯，其无水者也【答案】AC(都表反问语气，难道；B表测度语气，大概、恐怕；D代词“那”) 6．下列加点的词，意义相同的一组是( )A.B.C.D.【答案】C(两个“树”字都当“种植”讲，A①为什么，②什么，B①住宿，②筑舍定居，D①满足，②够)7．下列句子中的“穷”字，解释不正确的一项是( )A．子必穷矣(穷困)B．死生存亡，穷达贫富(穷困，不富有)C．今我睹子之难穷也(穷尽)D．困百家之知，穷众口之辩(穷尽)【答案】B(穷：不得志，不显贵)8．下列句子中的“之”字，指代对象不同的一项是( )A.B.C.D.【答案】D(D①代杨布，②代狗；A代子胥，B代吴王，C代杨树)二、文本精品阅读下文，完成文后问题? 鳣似蛇，蚕似蠋人见蛇则惊骇，见蠋则毛起渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸……杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反其狗不知而吠之杨布怒，将击之杨朱曰：“子毋击也子亦犹是！囊者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”……桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”……三虱食彘，相与讼一虱过之，曰：“讼者奚说？”三虱曰：“争肥饶之地”一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之彘臞，人乃弗杀(《韩非子·说林下》) 9．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．天雨，解素衣雨：下雨B．衣缁衣而反? ?????????????? 反：回来C．衣素衣而出? ?????????????? 出：外出D．三虱食彘，相与讼? 讼：责备，埋怨【答案】D(讼：争论，喧嚷)10．下列句子中不含通假字的一项是( )A．鳣似蛇，蚕似蠋? B．而亡其富之涯乎C．讼者奚说? ??????????? D．彘臞，人乃弗杀【答案】C(A项，鳣，通“鳝”；B项，亡，通“忘”；D项，臞，同“癯”) 11．下列各项中加点的虚词的意义和用法不相同的一项是( )A.B.C.D.【答案】A(A项，连词，表修饰/连词，表因果B项，都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实在意义C项，都是连词，于是D项，都是代词，这)12．下列对于选文内容分析解说不正确的一项是( )A．“渔者持鳣”的故事意在说明，人常常因利益的驱使而变得勇敢，从而揭示人有着意想不到的潜能B．“杨布打狗”的故事批评了凡事都以自我为中心的错误做法，强调人们做事要学会换位思考C．“富之以涯”则体现了韩非子“知足之足”才是真正的满足的思想，所以在对待财富的问题上，要“知足常乐”D．本节所选的故事精确剖析了某些隐微的人性的弱点，蕴涵着深刻的道理，耐人寻味【答案】A(“揭示人有着意想不到的潜能”说法错误，而应是“批评了人性可因利益而改变的人性的弱点”)三、课外延伸阅读下面文言文，完成13～16题张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也第进士，历河间令，知吴县吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已克戬一裁以法，奸猾屏气使者以状闻，召拜卫尉丞初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京京再辅政，构怨于张氏，以微事黜克戬宣和七年八月，知汾州十二月，金兵犯河东，围太原大原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠克戬毕力扞御燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去论功加直秘阁靖康元年六月，金兵复逼城戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋”皆泣不能仰视，同辞而对曰：“公父母也，愿尽死听命”乃益厉兵儆守贼至，身帅将士披甲登陴(陴：城墙)，虽屡却敌而援师讫不至金兵破平遥，平遥为汾大邑；久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具两遣使持书谕克戬，焚不启具述危苦之状，募士间道言之朝，不报十月朔，金益万骑来攻愈急有十人唱为降语，斩以徇诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战金人募生致之克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里绍兴中，谥忠确(选自《宋吏》) 13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．大姓怙势持官府怙：依仗、凭借B．阴结党欲为内应? 阴：阴谋C．愿与此城终始以明吾节终始：偏义复词，到最后D．焚香南向拜舞? 南向：面对南方【答案】B(阴：暗中)14．下列句中加点虚词的意义和用法，与例句相同的一项是( )例句：金将奉其尸礼葬于后园A．于其身也，则耻师焉B．此所谓战胜于朝廷C．故燕王欲结于君D．吾不能举全吴之地十万之众受制于人【答案】B(例句和B都当“在”讲)15．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )A．张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉承官职B．张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻打汾州张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去C．在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信D．张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡，张克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭致礼，为他立庙【答案】C(此时太原已经陷落)16．把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语(1)京再辅政，构怨于张氏，以微事黜克戬(2)贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至(3)度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师【答案】(1)蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职(2)金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有来(3)张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去四、高考热点17．用“独特的生活经历”作为开头，重组下面的画线句，不得改变原意颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治场景观察敏锐，批评中肯答：独特的生活经历【答案】对作者深有影响，使他熟悉时代生活的各个方面，对生活政治场景观察敏锐，批评中肯18．仿照下面的例子，为新词语“民工化就业”写一个简短的评语【例】新词语：结石宝宝释义：由于食用“三鹿牌婴幼儿奶粉”而导致泌尿系统结石的婴幼儿据卫生部2 008年12月1日通报，截至2008年11月27日8时，全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿达29万余人点评：可爱的“宝宝”前面加上一个可怕的病症这些宝宝从一出生就背负了这个社会强加在他们身体上的不公新词语：民工化就业释义：大学生就业民工化的一种概括性戏称其基本含义是，由于就业形势严峻，越来越多的大学生不再嫌弃苦、累、脏的职业，纷纷选择从基层干起、从车间干起，有的甚至和普通民工同工同酬同吃住点评：【答案】示例一：教育也要遵循基本路线，从农民中来，到民工中去？示例二：当大学生成了民工的时候，读书还有用吗？19．仿照下面画线的句子另写一个句子，要求与上下文衔接连贯?“人”字最难写一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立【答案】示例一：一笔写朋友，一笔写对手：从朋友那儿得到帮助，从对手那儿得到砥砺示例二：一笔写权利，一笔写责任：没有没权利的责任，也没有没责任的权利五、读写创新20．阅读下列材料，按要求作文天鹅，是一种候鸟，有着一年一度从寒冷的北国到温暖的南方长途往返迁徙的习性可野生动物园里的几只天鹅为何不展翅高飞呢？原来，野生动物园的管理人员为了保持天鹅高贵优雅的姿态就剥夺了它们的飞翔习性，他们采用了一个简单的办法——尽量缩小水域的空间，因为天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面可供滑翔如果助跑线的长度过短，天鹅就难以实现它拥抱蓝天的理想了久而久之，这群天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至泯灭了飞翔的本能我们的助跑线足够长吗？在向人生的目标冲刺前，应先加长自己的助跑线请以“加长自己的助跑线”或“助跑与成功”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇文章，不少于800字【佳作赏读】努力加油现象名称：小球运动现象描述：将一大小适中的小球，放在足够宽阔平坦的地面上如果不对它施加外力，那么它就会稳稳地呆在地面上；当对它施加的外力大于它所受到的阻力时，小球便会顺着外力的方向移动，且外力越大，一定时间后的速度越大；当对其施加的外力超过小球本身重力和它所受到的阻力的总和的时候，小球便会从这一刻飞起来，且外力越大，飞得就越高越远同类现象：示例一：人的腿部只有用上足够大的力气才能走动，加大用力到一定程度后人自然就会跑起来示例二：宇宙飞船到广袤的宇宙空间去的时候，若缺少自身所携带的强大动力源的支持，那么其后果是不堪设想的现象拓展：示例一：上海液压泵厂工人李斌，本来只是个技校毕业生，可他硬是通过刻苦努力，获得了大学本科文凭，成为上海乃至全国职工中唯一具有工程师和高级技师双料职称的智能型工人10年里，他完成新产品开发55项，为企业创造了2100多万元的经济效益有眼力的德国专家甚至还出高薪聘他到国外工作示例二：许振超是青岛港前湾集装箱码头公司桥吊队队长作为一个“老三届”出身的普通工人，他始终站在时代前列，顺应社会前进的潮流不断努力发展自己他不仅没有被时代淘汰，而且屡屡勇挑大梁，由一名普通工人，逐步成长为令世界航运界敬佩的一流桥吊专家以许振超为队长的桥吊队，还创造出了每小时381自然箱的码头装卸效率，被交通部认定为世界最新纪录最终结论：处于助跑线上的力求发展和进步的事物要拼尽全力才行，这是它们实现飞翔梦想的关键！友情提示：同学们，今天的高考使我们站在了通向大学的助跑线上，我想，没有一个同学不希望自己“高飞”起来的，那么，就请用你最大的努力去拼搏吧！【名师点评】文章紧扣“助跑线”这一主旨，用“个性”和“自我”演绎了一篇佳作文章的个性和自我体现在以下几个方面：1.文体新颖本文是以现象说明书的格式写成，将抽象的“助跑线”形象化和具体化，将内容写得生动鲜活2.借助实验程序，将此文设计成几个段落，环环相扣，结构浑然一体3.拓展有度，联想自然文章有叙述，有议论，紧扣材料展开论述总之，该文形式新颖，内容丰富，是一篇难得的佳作。
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《子圉见孔子于商太宰》习题
一、基础巩固
1．下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A ．子圉恐孔子贵于君也 贵：得到尊贵
B ．假人于越而救溺子 假：借
C ．鲁患其不救乎 患：担忧
D ．树之难而去之易也 去：除掉
解析 C ．患：祸害。
答案
2．下列各句句式与其他三项不同的是( )
A ．晋近，奚不之晋
B ．陈轸贵于魏王
C ．以子之所长，游于不用之国
D ．失火而取水于海
解析 A 项是反问句，B 、C 、D 三项均为状语后置。
答案 A
3．下列加点字的意义相同的一项是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 子圉见孔子于商太宰子圉恐孔子贵于君也
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 上索我者，以我有美珠也桀以醉亡天下
C.⎩
⎪⎨⎪⎧ 臣请为吴王相剑，拔而示之利之所在，皆为贲、诸 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲使无穷，其可得乎吾不知其恶也
解析 A ．给/被，B.都是介词“因为”，C.代词/助词，D.表反问语气/代词。
答案 B
4．下列各句中加点的成语使用，恰当的一句是( )
A．多少人回忆一生时曾遗憾与同代的不朽人物擦肩而过，而我却能逃此遗憾，与心仪已久的纳什缘悭一面，有一次面聆教诲的机会。
B．鳞次栉比的高楼，玻璃山的城市，浮光掠影的夜生活，以及笑靥如花的容颜，在那个时代，“南边”俨然成了繁荣昌盛的代名词。
C．这类著作因被视为不刊之论，而不被人看好；有的著作者选择愤激难遏，付之一炬，有的著作者选择藏之名山，传于后世。
D．人们在探索玛雅文明时发现了玛雅人在数学与天文方面惊人的造诣，在那个科技不甚发达的时代，玛雅历法的计算如此精准，真是匪夷所思。
解析A．缘悭一面：无缘相见。
B.浮光掠影：比喻印象不深刻。
C.不刊之论：指不能改动或不可磨灭的言论。
D.匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。
符合句意。
答案 D
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．4月初在伦敦召开的G20财长会议能否形成协调一致的行动方案，被认为是影响近期全球金融市场走向的重要因素。
B．美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上有利于身体的健康。
C．成都市龙泉驿素有“桃花源”的美称，种植桃树多达17万亩，其面积之广大，品种之繁多，可以堪称“西南之最”。
D．作者没有把简·爱写成一个美丽多情、温柔娇气的天使，而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。
解析B．不合逻辑，“干家务活”不能与“买菜”“煮饭”并列。
C.赘余，“堪称”本来就是“可以称为”的意思。
D.主宾不一致。
应在“而是”后加“把她写成”。
答案 A
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成各题。
鳣似蛇，蚕似蠋。
人见蛇则惊骇见蠋则毛起渔者持鳣妇人拾蚕利之所在皆为贲诸
……
杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。
其狗不知而吠之。
杨布怒，将击之。
杨朱曰：“子毋击也。
子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”……
桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。
人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”
6．下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A．天雨，解素衣解：脱去
B．衣缁衣而反缁：黑色
C．富有涯乎涯：水边
D．人不能自止于足止：阻止
解析D．止：停止。
答案 D
7．给文中画线部分加上标点符号。
人见蛇则惊骇见蠋则毛起渔者持鳣妇人拾蚕利之所在皆为贲诸
答案人见蛇则惊骇，见蠋则毛起。
渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。
8．翻译下面的句子
(1)富之以涯，其富已足者也。
译文：
(2)富有涯乎？
译文：
答案(1)富裕用来做边际的，是人们感到满足的地方。
(2)富裕有边际吗？
(二)课外延伸
阅读下面的文字，完成各题。
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。
其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。
虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。
(《韩非子·外储说》)
9．下列句中加点词的解释，错误的一项是( )
A．公孙仪相鲁而嗜鱼嗜：特别爱好
B．有下人之色，将枉于法下人：佣人
C．夫即受鱼即：假如，假使
D．我能长自给鱼自给：自己供给
解析B．下人：迁就他人。
答案 B
10．翻译文中画线的句子。
(1)夫子嗜鱼而不受者，何也？
译文：
(2)此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。
译文：
答案(1)先生爱吃鱼却不接受(人家送的鱼)，是什么原因呢？
(2)这是懂得依靠他人不如依靠自己，懂得依靠别人为自己不如自己为自己的道理。
11．简述选文的含义。
答：
答案春秋时期鲁国相公孙仪嗜鱼拒馈的故事，世人传为美谈。
这个故事之所以为人们津津乐道，是因为公孙仪具有廉洁不贪、奉公守法的美德；在古代封建士大夫中，这种品德确实难能可贵。
参考译文
公孙仪当鲁国的宰相而爱好吃鱼，全国的人都争着买鱼来献给他，公孙仪却坚决不接受。
他的弟子劝问说：“先生您爱好吃鱼而又不肯接受鱼，这是为什么呢？”公孙仪回答说：“正因为我喜欢吃鱼，才不接受鱼。
如果我接受别人献的鱼，就必然会迁就别人的脸色；迁就别人的脸色，就会违背法令；违背法令，就会被免去宰相的职位。
那么我虽然爱好吃鱼，这样别人就不一定再给我鱼，我又不能自己给自己提供鱼；如果我不接受别人献的鱼，就不会被免去宰相的职位，虽然我爱吃鱼，这样我能经常给自己提供鱼。
”这是懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不如我自己为自己的道理的人。
三、高考热点
12．在下面句子的横线处另选两个人物，并化用(或者引用)其作品，补写两个句子，做到内
容连贯，句式一致。
是中国人，就有权利向上帝要一座山。
杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；________________，________________；________________，________________；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，建立新中国。
答案示例李白需要一座天姥山让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由
苏轼需要一座庐山让他认识“只缘身在此山中”的哲理
13．下面是广州亚运会会歌入围歌词，请你向亚运会组委会写一份推荐辞，建议将它作为本届亚运会会歌歌词。
要求：①至少运用两种修辞手法，其中一种为反问；②不少于80字。
广州之恋
作者：陶喆
你我千里万里走到一起/有情有义没有的是距离/为了寻找英雄的足迹/走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起/有欢有喜都是姐妹兄弟/为了超越昨天的自己/走进五只仙羊的故事里
这里的人们很客气/这里的笑容很秀气/这里的胸襟很大气/这里的一切很神奇
啊/千言万语/万语千言/爱说的一句是友谊/啊/南北东西/都来相聚/美丽的广州/你是我向往的地方/我恋着你
答：
答案示例首先，这首歌的歌词传神地描绘出了亚运会举办城市广州的风物人情，简捷地呈现给人们一幅广州印象画。
词作者从多彩的广州城遴选出红棉、五羊这两个标志性的景物来定位广州，又抓住客气、秀气、大气来渲染岭南人情。
其次，该首歌的歌词韵律和谐、节奏明快、回环复沓，读来朗朗上口，富有音韵美。
有谁不愿意让这样的好歌来做会歌呢？。