第18课 从九一八事变到西
第18课 从九一八事变到西安事变 知识点总结
第18课从九一八事变到西安事变一、九一八事变1．原因：国际形势：①日本侵华的大陆政策由来已久；②1929—1933年的世界资本主义经济危机波及日本，日本急于转嫁危机抓紧侵华；国内：③蒋介石积极内战给日本可乘之机。
2．经过：1931年9月18日夜日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，东北军不战而溃，次日，日军占领沈阳，这就是震惊中外的“九一八事变”。
3．影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
标志着中国人民局部抗战开始，中日矛盾上升为主要矛盾。
4.伪满洲国：1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
企图将东北从中国分裂出去。
5.日军在东北罪行：日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育6.中国人民反抗：东北各族人民和未撤走的东北军爱国官兵组织起抗日义勇军中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军二、一二九运动1．背景：华北危机：日本占领东北后，将侵略魔爪伸向华北。
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远）脱离中国版图。
2．过程时间：1935年12月9日地点：北平学生示威游行口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”结果：反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生3．影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变（双十二事变）1.原因：①中日矛盾上升为主要矛盾②蒋介石坚持“攘外必先安内”政策③中国共产党号召停止内战，一致抗日，建立民族统一战线，在共产党的感召下，张学良、杨虎城主张蒋介石停止内战，联共抗日2、目的：逼迫蒋介石联共抗日3、性质：一次爱国性质的“兵谏”4、过程：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共33张PPT)
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日，
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏，
事
扣押了蒋介石， 并通电全国，提
变
张学良
（1901-2001）
杨虎城
（1893-1949）
出了八项主张， 是为西安事变， 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民；
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资；
在文化上实行奴 化教育；
在政治上实行法西 斯殖民统治；
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后，集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争：
中国共产党于9月20日，发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队，开展抗日游击队，领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间： 1931年9月18日
地点： 东北沈阳 经过： 日军制造柳条湖事件，反诬中国
军队破坏，进攻北大营，炮轰沈阳城
结果： 由于执行蒋介石的不抵抗政策，
东北三省短短四个多月，全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言，并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点，揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变
人教版初中历史七年级第18课 从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变【教材分析】九一八事变是日本帝国主义为侵占中国制造的借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。
此后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升。
九一八事变后，中国人民的局部抗战开始。
面对日军的侵略行径，蒋介石采取了不抵抗政策，导致了东三省的迅速沦亡，加剧了民族危机。
西安事变对中国乃至世界都产生了很大的影响。
事变的和平解决，成为扭转时局的关键。
从此，国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日。
【知识梳理】1、九一八事变（1）爆发原因：日本为摆脱经济危机。
（2）经过：1931年9月18日夜，日本侵略军炸毁了南满铁路柳条湖一小段铁轨，有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
九一八事变爆发了。
（3）九一八事变爆发后，蒋介石下令不抵抗。
（4）结果：不到半年，东北三省全部沦于敌手。
（5）九一八事变后，中国人民的局部抗战开始了。
东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
2、西安事变（1）背景：日军占领东北后，又将侵略华北。
在中华民族生死存亡的关头，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，并多次要求蒋介石停止内战，一致抗日。
张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，要求蒋介石联共抗日。
（2）目的：为了逼蒋抗日。
（3）经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动扣押了蒋介石，实行“兵谏”。
他们通电全国要求停止内战，联共抗日。
这就是震惊中外的西安事变，又称“双十二事变”。
（4）解决：西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。
党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。
经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。
西安事变得到和平解决。
（5）西安事变和平解决的历史意义：从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
课件2：第18课 九一八事变与西安事变
想一想
西安事变爆发的原因有哪些？
①日军侵略东北、华北，使中华民族处于亡国的危急关头， 民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。 ②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召 了张学良、杨虎城。 ③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。 ④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。
和平解决派——亲英美派 共产党：从全民族利益出发，主张和平解决
议一议
中国共产党为什么主张和平解决西安事变？
西安事变后，处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、 群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利
于，动蒋 很 杀其提了介强他进出国一了民石，。步和党的共侵平向军产略解停事党中决止实不国西内力敢。安战因事、此变联，、共中释抗国放日共蒋方产介向如 时党石转果 中从的变杀 国全 主 。掉 会民张蒋…族，…介利有石益力，出地当发推
总结
1931年9月18日，日本发动了侵略中国的九一八事变，并 不断入侵华北，中国人民开始了局部抗战。在以后的14年 里，中华儿女为抗击日本侵略者作出的巨大牺牲。今天， 我们要牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！死者 的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记历史的屈辱，并 在铭记中奋进！在奋进中崛起！
活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚
731部队拿活人做试验
中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派杨 靖宇
组织抗日义勇军
组织游击队开展抗 日游击战争
1936年，中 国共产党领导 的东北抗日联 军成立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二•九运动
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”
变
九一八 事变
第18课 从九一八事变到西安事变
评
伪满洲国成立后，日本对 中国东北实行残酷的殖民统 治。经济上，对工业采取经 济统制政策，组成垄断性的 公司，对农业采取强制征粮 措施。教育上，对东北青少 年大力推行奴化教育和欺骗 宣传，日本殖民者企图使中 国人成为其侵略服务的工具。
滚地笼，长200厘米，口径66厘米。铁质，整体呈圆 柱形，中空，笼内壁镶满锋利的钉刺，钉尖向内，侧面 为铁皮盖，可打开。这件铁制滚地笼刑具，是日伪时期 用于迫害抗日反满志士及广大无辜群众的刑具。现收藏 于沈阳“九一八”历史博物馆。
惟欲征服支那，必先征服满蒙。 如欲征服世界，必先征服支那。 ——时任日本首相田中义一
关东军司令官本庄繁 （1876-1945） 9月19日，本庄繁接受“祝贺”
3.九一八事变的影响是什么？ 影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯 战争的序幕。
评
二、东北沦陷与局部抗战的开始
九一八事变后，张学良和蒋介石对日本实行“不抵抗政策”。二人 1932年3月9日，溥仪在长春举行就职典礼 都曾寄希望于国联的调解，但国联仅要求日本撤兵，并未对日本实行 任何经济制裁。到1932年2月初，东北三省全部沦陷。 1931年11月，土肥原贤二把清废帝溥仪从天津挟持 到辽宁抚顺。1932年2月，原奉系军阀首领张景惠等在 沈阳召开所谓“建国会议”，决定成立“满洲国”， 国都位于长春（后改称新京），国旗为新五色旗。 3 月，溥仪在长春举行所谓就职典礼，出任“执政”。 “满洲国”政府的主要部门均由日本人担任。1934年3 月，“满洲国”改称“满洲帝国”，溥仪登基为帝。
思（基础感知）
（3）经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近__________的一段路 轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大 营，炮轰沈阳城。第二天清晨，日军占领_______。 （4）影响：中国人民抗日战争的______，揭开了___________________ 的序幕。
部编人教版历史·八上第18课从九一八事变到西安事变
部编人教版历史·八上第18课从九一八事变到西安事变第18课从九一八事故到西安事故预习填空一、九一八事故1、九一八事故缘由①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了；②世界资本主义经济危机涉及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党革命集团全力〝〞，日本有隙可乘。
〔〝攘外必先安内〞、〝不抵抗〞政策〕2、迸发时间：年月日地点：南满铁路柳条湖段借口：事情进程：炸毁南满铁路柳条湖段→→突袭北大营，炮轰沈阳城→→占领沈阳→→占领东三省结果：东三省陷落3.伪满洲国时间：1931地点：长春执政：危害：日本侵略者希图将西南从中国分裂出去，西南3000万同胞生活在安居乐业之中。
4.西南军民的抵抗〔中国人民的局部抗战〕5.影响：九一八事故成为中国人民抗日战争〔1931-1945〕的终点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
中国人民末尾。
※※新教材强调〝14年抗战〞二、华北危机与一二·九运动1、华北危机1935年下半年，日本策划〝华北自治运动〞，妄图使华北五省脱离中国幅员。
国民政府政策：〝〞的妥协政策2.一二·九运动背景：。
〝华北之大，曾经安放不得一张安静的书桌了。
〞时间：1935.12.9地点：北平指导：中国共产党主力：北平数千名先生口号：〝打倒日本帝国主义〞、〝支持华北自治〞、〝中止内战，分歧抗日〞等结果：遭到对立性质：中国共产党指导下的先生爱国救亡运动影响：①揭露了日本侵略者希图吞并华北的阴谋②打击了国民党政府对日妥协的政策③促进了全国新高潮的到来。
3.中国共产党的救亡主张1935.8〝八一宣言〞——召唤中止内战，分歧抗日1935年底〝瓦窑堡会议〞——确定了树立抗日民族一致阵线的方针毛泽东«论支持日本帝国主义的战略»三、西安事故〔〝双十二事故〞〝兵谏〞〕1.缘由①日军侵略西南、华北，使中华民族处于亡国的危殆关头，上升为主要矛盾〔基本缘由〕②中国共产党抗日民族一致阵线的感染③蒋介石顽固坚持内战政策，劝蒋有效〔直接缘由〕④张学良、杨虎城的爱国之心⑤先生运动的推进2.概略时间：年月日地点：人物：、目的：逼蒋抗日经过：张、杨扣蒋，实行〝〞；通电全国，要求中止内战，联共抗日。
部编版八年级历史上册 第18课九一八事变与西安事变
地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
相关史事
4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
愿蒋国，介外提石：，出突和平出解中共决高西安瞻事远瞩变，，释以放民 族国利内益：为重的光辉形象。
中国共产党主张杀还是放？
3.西安事变的和平解决有何历史意义？
西安事变的和平解决，揭开了 国共两党由内战到联合抗日的 序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
第18课从九一八事变到西安事变
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：
八年级历史 第六单元《中华民族的抗日战争》第18课 从九一八事变到事变
同学面临的严峻的社会形势( )
B
A.五四运动
B.一二·九运动
C.九一八事变
D.西安事变
第五页，共十六页。
历史
5.中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是 ( )
C
A.使国民党内部矛盾加剧
B.改善国共两党的关系
C.从中国全民族利益出发
D.缓和国民党内部矛盾
6.某中学八年级(1)班开展有关“西安事变”的主题探究活动,下面是小明(xiǎo mínɡ)同学整理的
历史
请回答:
(1)图一漫画的名称为《十五年前的一幕童话》,请你判断(pànduàn)这幅漫画中事件发生的 具体时间。漫画中张学良为什么要举着刀去杀一只狼呢?他最后有没有成功,为什么? (2)图二中影视作品的两个主人公分别是谁?他们为什么要发动西安事变?这一事变的最终结果
如何? (3)图一漫画与图二影视作品所反映的历史事件分别对中国社会产生了怎样的影响? (4)通过阅读上述内容及回答问题,你能从中获得哪些感悟与认识?
即可)
第八页，共十六页。
历史
8.(2017大庆)右图是20世纪某时期的一幅标语,该标语内容反映的历史背景是( )
D
A.甲午战争时期,半殖民地化加深
B.巴黎和会外交失败后,五四运动爆发
C.国共ห้องสมุดไป่ตู้作破裂后,南京(nán jīnɡ)国民政府建立
D.九一八事变爆发后,东北三省沦陷
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历史
9.(2018陕西西工大附中期末)九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮,中国人民开始了局部抗
第四页，共十六页。
历史
3.日本制造“华北自治运动”的根本目的是( )D
A.开展治安强化运动,肃清抗日力量
第18课 从九一八事变到西安事变
影响： 九一八事变成为中国人民抗日战争的
起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
中国人民的局部抗战 原因：九一八事变激起了全国人民的抗日
怒潮。
抗日义勇军：东北各族民众与未撤走的东 北军爱国官兵组织抗日义勇 军，抵抗日军的侵略。
抗日游击队：中国共产党派杨靖宇等人在东 北组织游击队，开展抗日游击 战争。
二、华北危机与一二·九运动
背景：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。 1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。中 国军队奋起抵抗，在长城一线、察哈尔等地 与日军作战，收复多伦等地。
概况：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运 动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民 党政府对日采取不抵抗的妥协政策。
张学良和杨虎城； 目的：为了停止内战，逼蒋抗日； 结果：西安事变最终和平解决； 意义：中国十年内战基本停止，初步的抗日
民族统一战线初步形成。
西安事变谈判旧址
不抵抗
九一八事变 局部
抗战
国 民 党
华北危机
亡国 危险
一二·九运动
共
领导
产 党
西安事变
和平 解放 抗日民族统一战线初步形成
课堂练习
1. （2016·黑龙江齐齐哈尔）下列是日本发动 的侵华事变，其中标志着中国局部抗战开始
的事件是（ B ）
A．八一三事变 B．九一八事变
C．七七事变
日军占领沈阳
结果：日军扩大侵略，相继占领了东北三省。 东北军十几万人撤至山海关内。短短 4个多月，东北100多万平方千米的锦 绣河山，全部沦于敌手。
东北为什么会迅速沦陷？
1. 日本为侵华作了长期准备。世界经济危机爆发 后，为了转嫁经济危机，日本把侵略矛头指向 了中国。
第18课 从九一八事变到西安事变
中国爱国学生：一二九运动
抗日中国共产党：抗日民族统一战线政策
国民党爱国将领：西安事变西安事变和平解决
教学反思
2.过程与方法：
播放歌曲《松花江上》，合唱《义勇军进行曲》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。通过西安事变和平解决过程的了解，掌握正确认识和评价历史人物、事件的方法。通过“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”这一问题的讨论，使学生学会对历史事实进行合理的理解与判断。
3．情感态度价值观：
生：学生倾听、思考、回答。
以视频歌曲和问题为引入，调动学生的学习积极性。
【学生自学】
一、九一事变
阅读课本和材料后，回答下列问题：
材料一：东方会议以后，日本首相田中义一向天皇密奏：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。如第三期之灭亡满蒙，以便征服中国之领土尚未实现。
材料二：1929－1933年的资本义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治阶级利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
学情分析
本课的内容，通过新闻、影视等各种媒体，学生都有所了解，知识的积累为本课学习创造了良好条件。但对这场战争的背景及中国人民在大敌当前所表现出的强大的凝聚力和向心力却知之甚少或感受不足，本课对对此是一有力补充，对全面、客观地了解那一时期的国共关系也有很大帮助。
教具和教法
教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图
A、九一八事变B、七七事变
C、八一三事变D、西安事变
8、九一八事变后蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是（）
A、借以消灭东此军的力量
B、害怕日本的强大军事实力
C、幻想国际干预D、集中量进行内战
部编 历史八年级：第18课 从九一八事变到西安事变
日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？
北大营
占领中国东北柳，条进湖而独霸中国， 是日九本一八蓄事谋变已久的国策。为了给侵 略战争制造借口，欺骗世界舆论， 日本精心策划了柳条湖事件。 另营外和，东柳 北条重沈湖镇距沈离阳东很北近军，阳驻便地于北日大军 在军事上迅速对这两个战略要地进 行攻击。
活动与探究
提示
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？
西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介 石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局 面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于 进民一族蒋很步 利介强侵 益石，杀略出的 共他军 产中发。事 党国，实不。 不力敢在 计此 宿背 怨景 ，下 提， 出如当果中 了时杀国 和中掉共平国蒋产解会介…党决石…从西，全安 事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党 向停止内战、联共抗日方向转变。
东 三 省 沦 陷
1932年3月，日本扶植下的傀儡 溥仪，成为伪满洲国执政。
3、东北人民的抗日斗 抗日义勇军
争
抗日游击队
杨靖宇将军
二、西安事变（1936、12、12）
西安事变：张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，扣押 了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止 内战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
杨虎城
讨论 张学良和杨虎城是蒋介石的部下， 为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
1根本原因是: 中日民族矛盾的激化。
2、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线 的主张，感召了张学良、杨虎城。
3、张学良、杨虎城的爱国心是西安事变爆发的 个人因素。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变的爆发
东 三 省 沦 亡
蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策， 是否其他社会阶层也在坐以待毙呢？
东北人民和未撤走的东 北军将士组成的抗日义 勇军 中国共产党派遣杨靖宇 等在东北组织抗日游击 队
东 北 抗 日 联 军
中 国 人 民 局 部 抗 战 开 始
杨靖宇将军
杨靖宇，原名马尚德，1905年生，河 南省确山县人。1936年7月任东北抗日联 军第1路军总司令兼政治委员。 1939年在东南满地区指挥部队化整为 零、分散游击。自己率警卫旅转战于濛江 一带，最后只身与敌周旋5昼夜。杨靖宇 不愧是真正的钢铁战士，是用特殊材料铸 杨靖宇：抗日非常勇敢, 精神 成的共产党员。渴了，抓一把雪吃，饿了， 值得赞扬。 吞一口树皮或棉絮。他以难以想象的毅力， 坚持和敌人进行顽强斗争，直至弹尽，于 日年2本：侵略行径非常残暴 , 1940 月23日在吉林濛江三道崴子壮烈 牺牲。当残忍的日军将其割头剖腹，发现 坚决谴责。 他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一 粒粮食。为纪念他，1946年东北民主联军 通化支队改名为杨靖宇支队，濛江县改名 为靖宇县。
一、九一八事变
时间 地点 经过 结果
1931年9月18日 沈阳
日军制造柳条湖事件（借口）， 进攻北大营，炮轰在东北寻衅,我 方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时 之愤，置国家民族于不顾.”
不抵抗政策
后
“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.”
实 行 不 抵 抗 政 策 的 后 果
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对 日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
二、西安事变
背景
时间 地点 目的
民族矛盾的激化和抗日救亡运动的高涨 1936年12月12日 西安 逼蒋抗日 爱国的“兵谏”
第18课 从 九一八事变到西安事变 (共26张PPT)
位于长春市东北角的伪满洲国皇宫
日军虐杀中国平民
活埋中国人的万人坑
日军对我平民大屠杀
刺杀幼童之后，集薪待焚
日军残杀东北义勇军
731部队拿活人做试验
探究1：东北为什么迅速沦亡？
无论日本军队此后如何在东北寻衅 我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
东北三省沦陷
探究2：蒋介石为什么推行不抵抗政策？ 1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话 时说：“中国亡于帝国主义，我们还能 当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产 党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
马占山的题词“还我河山”
【影响】
中国社会的主要矛盾发生了变化
民族矛盾
（即中日矛盾）
国内阶级矛盾
（即国共矛盾）
中国人民的局部抗战开始了 东三省：1931年——1937年
二、华北危机与一二·九运动 【华北危机】 1935年下半年， 日本策动所谓“华北 自治运动”，妄图使 华北五省脱离中国版 图。国民政府采取不 抵抗的妥协政策，中 华民族面临亡国灭种 的危险。
——瓦窑堡会议
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线 ②学生——“华北之大，已经安放不下一张平 静的书桌了。”
【一二九运动】
原因
日本把侵略魔爪伸向华北，策动“华北自治运动”，国 民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡 国灭种的危险。
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战， 结果 影响
一、九一八事变 【背景】 请同学们从中提炼出主要观点，概括 九一八事变的背景。
材料一 “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世 界，必先征服支那” ——日本明治维新后的大陆政策
人教部编版八年级历史下册第18课 从九一八事变到西安事变课件(19张PPT)
亲美英派：宋子文、宋美龄等竭力主张和平解决。维
护蒋介石的统治地位和英美在华利益。
日 本 亲亲英日美派————何宋应美钦龄
英美
人教版八年级上册
中共的态度和努力 中共的努力 派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
周恩来赴西安谈判
恩来，你是我 的部下，你应 该听我的话。
只要蒋先生能够停止内战，一致 抗日，不但我个人可以听蒋先生 的话，就连我们红军也可以听蒋 先生的指挥。
西安事变
时间 地点 发动者 目的 经过 结果
意义
1936年12月12日
西安 张学良、杨虎城 逼迫蒋介石抗日 扣押蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停止内战， 联共抗日” 和平解决
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
日本：挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
②十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
西安事变，把我们从牢狱中解放出 来，也正因为如此，对于事变的领导者， 张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀 着特殊的尊重与感激之情。
——毛泽东
本课小结：
中日民族矛盾上升为主要矛盾
从
九 一 八
日本 九一八事变 侵略 （1931.9.18）
建立伪满洲国 （1932）
第18课 从九一八事变到西安事变
柳条湖事件 北大营 沈阳城
东北三省 全部沦陷
1、九一八事变成为中国人民抗日战争的起点， 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 2、从此，中国人民开始了坚苦卓绝的抗战。
东 北 三 省 沦 亡 形 势 图
（满洲里）
胪滨
黑 外 蒙 古
龙
龙江
江
（齐齐哈尔）
1932年日本 （哈尔滨） 洮安 哈 扶植溥仪在长 长春 1932年3月日本扶植清 “伪满 朝末代皇帝溥仪建立 察 春建立 伪“满洲国”，长春 永吉 哈 洲国 改为“新京” （吉林） ”，对东 辽 尔 热 河 北实行殖民统 宁 沈阳 万全 治。 承德 锦州 （张家口）
2、一二·九运动
2、一二·九运动
一二·九运动 时间 地点 1935年12月9日 北平新华门前 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自 治”、“停止内战，一致抗日” 被镇压 这是一场爱国救亡运动（性质） 揭露了日本企图吞并华北的阴谋； 打击了国民政府对日妥协的政策； 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
东 三 省 沦 亡
1931.11 齐齐哈尔
哈尔滨 1932.2
长春 1931.9
沈阳 1931.9.19
蹄 手不 下 。到 ， 东半 受 北年 尽 三时 欺 千间 压 万， 凌 同东 辱 胞北 。 在三 日省 军全 的部 铁沦 陷 敌
九一八事变
时间 1931年 9月18日 地点 沈阳 简单经过 结果
经济危机促使日本加紧侵略中国
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重 兵三次“围剿”红军，无心北顾。
国民政府的内战政策，使日本有机可乘
一、民族之痛——九一八事变
时间？地点？策划者？导火线？
九一八事变
时间 1931年 9月18日 地点
第18课 从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变1.九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮，中国人民开始了局部抗战。
其中“局部抗战”的力量主要有（）①抗日义勇军②抗日游击队③抗日联军④八路军A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③2.1935年期间，日本特务机关幕后策划了五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远）独立于中华民国政府，投靠日本的运动。
该“运动”指（）A．太平天国运动B．新文化运动C．五四运动D．“华北自治运动”3.一二·九运动中，北平学生高唱《义勇军进行曲》。
“中华民族到了最危险的时候”这句歌词在当时的含义是指（）A．东北三省沦陷，民族危机加深B．日本侵略热河，进攻察哈尔C．日本企图将华北变为其殖民地D．日本发动卢沟桥事变，企图灭亡全中国4.一二·九运动是中国民族革命高潮到来的标志，主要是指其（）A．促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来B．促进了国共合作的进程C．促进了中国共产党对革命方针政策的调整D．扩大了中国共产党的政治影响5.中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是（）A．力图改善国共两党之间的关系B．粉碎国民党内亲日派的企图C．从全民族利益出发，实现共同抗日D．粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企图6.小明同学在参观西安事变纪念馆后，写道：“一进入纪念馆，首先映入眼帘的是墙上的浮雕——历史的转折。
”（见右图）“历史的转折”是指（）A．全民族抗日战争的开始B．新民主主义革命的开端C．人民解放战争转为战略进攻D．十年内战的基本结束7.阅读下列材料，回答问题。
材料一下面漫画名为《十五年前的一幕童话》，发表在1946年的《东北画报》上。
材料二材料三西安事变发生后，掌握实权的何应钦在日本帝国主义支持下积极准备讨伐张、杨，企图置蒋介石于死地。
国民党内亲英美派竭力主张和平解决，宋子文、宋美龄亲自到西安和张、杨进行谈判。
（1）材料一反映的是发生在哪一年的什么事件？该事件发生后蒋介石实行了什么政策？该政策的实施造成了怎样的后果？（2）材料二反映了什么历史事件？发动者是谁？（3）结合材料三，指出西安事变发生后，国民党内部有哪两种不同主张。
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第18课从九一八事变到西安事变
重点:九一八事变、西安事变
难点:西安事变和平解决
导入:同学们，在上课之前，请同学们听歌曲，松花江上。
歌曲已经听完了，留下的是历史的回响，曾经的松花江盛产大豆高粱，后来人们就不得不背井离乡，而这都与我们今天要学习的九一八事变有关，那九一八事变是怎样发生的呢？九一八事变的爆发又有怎样的影响？接下来就让我们学习第18课从九一八事变到西安事变。
过渡:请同学们根据大屏幕上学习目标，迅速浏览课本，整体把握本学科的学习内容，本节课我们主要学习三个部分，首先我们开始学习，第一个部分918事变。
一、九一八事变
日本对中国的侵略可以说是蓄谋已久，为了让同学们更加直观的了解日本侵略中国的狼子野心，大屏幕上有两则日本侵略中国政策的文字史料，请同学们仔细阅读。
在这种亡国灭种的政策之下，日本于1931年9月18日夜，日本以借口制造柳条湖事件，六条或事件，也成为了918事变的导火索，而918事变，成为了中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
九一八事变以后，日本扩大了侵略，相继占领了东北三省，请同学们观看一段纪录片，了解一下日军在东三省犯下的累累罪行，和中国人民英勇抵抗侵略者的英姿。
视频已经看完了，在视频中，我们了解了日本扶植溥仪建立伪满洲国，实行奴化教育。
这充分暴露了日本凶残的侵略本质而杨靖宇将军等中国共产党领导的东北抗日联军与日军战斗在黑水之间。
更是用行动践行天下兴亡，匹夫有责的誓言过渡:当日本占领东北以后，又将侵略的魔爪伸向华北，请同学们看一下大屏幕上的日军侵略形势图了解日本侵略进程。
在日军侵略当中，提出华北自治运动，而国民政府的不抵抗政策，使中华民族面临亡国灭种的危险，华北学生更是喊出华北之大，已经安放不得一张安静的书桌了。
这样的口号于是一二九运动爆发了。
接下来请同学们化身小记者，写一篇，有关于一二九运动的新闻稿。
哪一位同学愿意分享下你的报道？报道很详细，请同学们根据他的回答明确标记，一二九运动的时间意义。
过渡:民族存亡之际在中国共产党抗日统一政策的感召下，张学良，杨虎成在屡次劝谏无效的情形下，发动了震惊中外的西安事变，那西安事变最终是如何解决的呢？接下来请欣赏由六组同学带来的历史短剧西安谈判。
感谢同学们精彩的表演，最终中国共产党从全民族利益出发。
促成西安事变的和平解决。
那西安事变的和平解决有怎样的意义呢？接下来请同学们以小组为单位讨论这个问题。
一组的代表。
选择的角度很好。
西安事变到和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕成为扭转时局的关键。
那组同学能给他补充一下。
五组的代表。
补充得非常的完整，标志着国共十年内战结束，抗日民族统一战线初步形成。
这个问题比较重要，请同学们结合大屏幕上的答案，再次明确一下。
当堂达标:历史事件排序
小结:本节课我们了解了九一八事变西安事变的基本史实，无论是英勇作战的东北抗日联军，还是一二九运动当中无惧无畏的青年学生，抑或是西安事变当中深明大义的国民党爱国将领，他们都是当之无愧的民族英雄，值得我们永远铭记在心，而今天就让我们继承他们为国为民的精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
课后作业:设计一二九运动的手抄报
第18课从九一八事变到西安事变
一、九一八事变二、华北危机与一二九运动三、西安事变
1.原因 1.华北危机 1.时间
2.经过 2.一二九运动 2.经过
3.抵抗侵略 3.原因。