第18课从九一八事变到西安事变课件

人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)

被炸毁的柳条湖路段柳条湖事件中被炸死的中国人
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
中国东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石给张学良密电
东三省沦长春亡
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас

第18课从九一八事变到西安事变课件(33张PT) 2023年部编版八年级历史上册

省 ——蒋介石给张学良密电不沦陷抵抗政策
时间地点策划者借口经过
结果意义
1931年9月18日沈阳
日本
柳条湖事件两个步骤：① 制造柳条湖事件； ② 进攻北大营，炮轰沈阳城。
东北三省沦陷
中国人民抗日战争的起点；揭开了世界反法西斯战争的序幕。
日军在沈阳外攘门上向中国军队进攻
被日军炮火摧毁的北大营
杨靖宇
人民的抗争
民众采取了各种途径，表达自己的抗日要求。包括了武装斗争、集会游行、通电请愿、抵制日货、文化宣传、捐款捐物等各种方法。
徐晓飞《九一八事变后的民众反应》
上海抗日救国会举行市民大会抗议日本侵占东北
加拿大华侨筹募捐款支援东北义勇军
中国致公党中央干事会号召各地致公党抗日的电文
2.华北危机与一二·九运动
——毛泽东
“共产党之停内战，共同抗日，高唱入云，实攻我心。”
张学良《西安事变回忆录》
张学良
“现在的中国，土地被人割裂，东北之后，继以华北；华北之后，又将占领华南……今后我们对日唯有抗战，决不再蹈前此覆辙！ ……我们宁肯因斗争致死，决不束手待毙！”
1936年6月张学良《中国的出路唯有抗日》的演讲
（1）华北危机
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
时间地点口号
结果影响
一二·九运动 1935年12月9日北平新华门前 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验

第18课从九一八事变到西安事变(课件)

上升为战国社会最主要的矛盾
中国历史·八年级·上册
2、一二·九运动
时间 1935年12月9日
领导口号
结果
中国共产党
“打倒日本帝国主义”“反
对华北自治”“停止内战，
一致抗日”等口号，并举行
示威游行。
反动军警镇压北平爱国学生
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。
西安事变谈判旧址
中国历史·八年级·上册
课后活动阅读材料、回答问题。
东北沧亡、时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众、误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪。一听国人之处置。
。它使抗日民族统一战线初步形成。这一事件是( )
A.南昌起义 B.井冈山会师 C.西安事变和平解决
C
D.一二·九运动
中国历史·八年级·上册
链接中考 (2021·湖南株洲)“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还
有那衰老的爹娘……”这首如泣如诉、悲愤激越的《松花江上》折射
的时代背景是( )
A.九一八事变，东北三省沦陷 B.华北事变，华北形势危急 C.八一三事变，淞沪会战爆发
中国历史·八年级·上册
链接中考 (2021·山东滨州)右图中的人物和建筑共同见证了( )
C
张学良和杨虎城
西安事变谈判旧址
A.世界人民反法西斯战争的开始 B.全国抗日救亡运动新高潮到来

第18课从九一八事变到西安事变课件(30张PPT)

3.日本对外政策——大陆政策
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马关条约》
朝鲜中国东北蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界亚洲中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过结果影响
借口：柳条湖事件战场：北大营、沈阳
东北三省沦陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。（华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国。

第18课从九一八事变到西安事变课件(21张PPT)

和九西一安八事事变变
日本
扩大侵华
侵略
九一八事变华北事变
西
安
一二九运动
事
中国东北抗日联军全国性抗日救亡
变
抗争（局部抗战）运动的高潮
XĪ ĀN SHÌ BIÀN
九一八事变与西安事变
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼
要的说明分项内容。
XĪ ĀN SHÌ BIÀN
九一八事变与西安事变
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼
要的说明分项内容。
新课导入
沈阳
残历碑
Hale Waihona Puke 一八事变爆发的原因日本将中国东北视
02
为生命线
日本大陆政策（蓄
谋已久） 01
1929—1933 年资本主
03
义经济危机，日本为摆脱
危机加紧侵略中国。
时间目的人物性质经过
西安事变（双十二事变）
1936年12月12日为了逼迫蒋介石抗日张学良、杨虎城一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
西安事变和平解决
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
蒋介石积极内战，
04 日本有机可乘。
借口——柳条湖事件
日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。

初中历史八上第18课从九一八事变到西安事变课件(共24张PPT)

二、伪满洲国
3.暴行
初中历史
活埋中国人的万人坑
七三一细菌战部队
疯狂掠夺资源
推行奴化教育
在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
三、局部抗战
1.抗日义勇军
1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军抱着“与城偕亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因孤军无援、伤亡过大而撤退。不久，齐齐哈尔沦陷
惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。——1927年《田中奏折》
20世纪30年代经济危机引发日本各种矛盾，政府把对外扩张作为解决国内问题之道。——史桂芳《日本国内战争狂热的表现
抗日必先剿匪，攘外必先安内，安内以攘外，剿匪以抗日。——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外》（1931年7月23日）
杨靖宇东北抗日游击队的主要创建者，孤身与日寇周旋。靠吃草根树皮与棉絮，战斗到最后一刻，年仅35岁
日本人打死杨靖宇之后为其拍照以验明正身
三、局部抗战
3.东北抗日联军
东北人民和未撤走的东北军
中国共产党派杨靖宇等人
抗日义勇军抗日游击队
初中历史
1936年，改编为共产党领导的东北抗日联军
典例分析
初中历史
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北，唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（）
A.九一八事变 C.四一二政变
B.鸦片战争 D.华北危机
A
解析：根据题干中的关键信息“东北人民”并结合所学知识知，1931年 9月18日，日本发动了九一八事变，此后短短4个多月，100 多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手，在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活，故A项符合题意

人教部编版第18课从九一八事变到西安事变课件(28张PPT)

事变后：
九一八事变后，又电令东北军：“即使勒令缴械，占入营房，均可听自便。”
——《革命文献》
东三省沦亡
1、九一八事变：1931年9月18日，
日本在中国东北沈阳南满铁路柳条湖附近南满铁路制造了九一八事件。中国人民的抗日战争开始了，揭开了世界反法西斯战争的序幕。短短4个多月，东北 100多万平方公里的锦绣河山全部沦于敌手。
2、华北危机与一二九运动：日本占
领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，中华民族面临亡国灭种的危险。 1935年12月9日，北平学生在中国共产党领导下，举行游行示威，要求政府“停止内战，一致抗日”，遭到镇压，这就是一二· 九运动，运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
1932年1月28日淞沪抗战19路军指挥官
张学良
杨虎城
西安军民为支持张学良、杨虎城的抗日壮举上街游行
兵谏亭
“西安事变”的突然爆发，立即引起了国内外和国民党内部各种政治势力的强烈反应……
西安事变爆发后的复杂形势
日本
企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。
美英
担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力，支持和平解决。
日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
蒋介石的不抵抗政策
事变前：
1931年8月16日，蒋介石密电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。” ——《文史资料选辑》
九一八事变激起了全国人民的抗日
怒潮，他们组织起抗日义勇军，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争，中国人民的局部抗战开始了。

部编版八年级上册历史第18课《从九一八事变到西安事变》公开课课件

第18课从九一八事变到西安事变
壹
难忘九一八点燃抗战烽火
探究日本为何要制造九一八事变
1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
两年后，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。
宁儿：母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
叁
止戈双十二凝聚中华力量
西安事变的概况
西安事变
时间目的
1936年12月12日逼蒋抗日
人物
张学良、杨虎城
性质经过
一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
探究：张杨为什么发动西安事变（根据材料并结合所学）。
民族矛盾加深，中日民族矛盾上升为最主要矛盾。
抗日英雄赵一曼
赵一曼，中共党员。1935年冬，担任东北抗日联军第3军2团政委，为掩护战友不幸被俘。为获得情报，日军对她施以长达9个月非人的折磨，日本军警对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等酷刑。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。 1936年8月2日，赵一曼给儿子写下遗书。之后凛
赵一曼（1905-1936）然就义，年仅31岁。
逃难者
细菌试掠验奴夺化资教源育
• 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。

第18课从九一八事变到西安事变(课件)八年级历史上册课件(部编版)

张学良和周恩来
知识拓展——张学良、杨虎城的命运
西安事变后：被软禁解放战争后：继续被软禁 1990年：恢复人身自由
1995年：侨居美国 2001年：逝世，享年101岁
西安事变后：被撤职，被迫出国
1937年12月：偷回国，被软禁
1949年9月6日：杨虎城及其秘书、卫士和家人一共8人在重庆戴公祠被军统特务人员用匕首捅死，并用
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
2.经过： 1936年12月12日，在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，一
致抗日，史称“西安事变”。
东北军到临潼华清池捉蒋，蒋介石守卫武力阻拦，东北军开枪还击，双方激战。蒋介石慌乱中翻墙逃走，都没来得及穿鞋，为分散敌兵注意，蒋孝镇把自己鞋子脱下来给蒋穿。蒋介石踏着侍卫肩膀爬上后围墙，跌进墙外沟里，腰部受伤，蒋忍痛向后面骊山逃跑，摸索前进，最终藏进一个洼坑里，凌晨被东北军捉到，带回西安城内新城大楼。杨虎城第十七军在西京招待所扣押南京军政大员，如陈诚、蒋作宾、邵力子、蒋鼎文、陈调元、卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员。
我觉得九一八事变，我判断错误了,假如我真知道日本人要这么
受国民政府办长，期我当决时策可能的，影我响跟日，本东人北要拼军的总。司”令张学良判断失误
——张学良接受日本NHK电视台专访录音
一、九一八事变
3.结果：
山海关
一、九一八事变
4.影响：
①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点（局部抗战） ②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
西安事变发生后，轰动国内外，各大报纸纷纷报道。对蒋介石的杀与放都将对国内、国际时局发生重大影响，国内外各种势力开始暗流涌动……

人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变 (共24张PPT)

｛
抗日义勇军抗日游击队
（局部抗战）
(6)抗日力量领导者：中国共产党
(一)、华北危机
1.原因：日本占领华北后,又将侵略的魔爪
伸向华北（1）日军占领山海关，向南推进 2.危机表现：（2）日本策动“华北自治运动” （ 3 ）国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险
3.同桌讨论：
“九一八”事变后报纸上发表的有关蒋介石不抵抗的消息
伪满洲国的建立：
(1)时间： 1932年
(2)地点：长春 (3)目的：把东北从中国分裂出去
(4)采取扶持清朝末代皇帝溥仪成立伪满洲国，屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行措施：
奴化教育，实施残酷的殖民统治。
（5)中国人民的反抗力量：
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（
A．局部抗战阶段 C．局部反攻阶段 B．全面抗战阶段 D．全面反攻阶段
A
）
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队
的主要领导人是（
A.吉鸿昌 B.杨靖宇
C.佟麟阁
B
）
D.赵登
禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走
的东北军部队组织起（
A.抗日义勇军 C.八路军
(双十二事变)
2、过程：
(1)时间：1936年12月12日 (2)人物: 张学良.杨虎城 (3)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋，实行“兵
谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
（5）结果：
蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。
3、历史意义：
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

人教版八年级历史上册第18课从九一八到西安事变课件(28张PPT)

日军占领沈阳后在城墙上射击中国人民
九一八事变
名称
时间
地点
简单经过
结果
九一 1931年八 9月事 18日变
日军制造柳只有四个条湖事件，并以多月，东北沈阳此为借口，进攻三省全部沦东北军驻地北大陷。营，炮轰沈阳城。
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1、大陆政策
侵占中国的台湾征服朝鲜侵占中国的东北和蒙古
中共赴西安代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
西安事变后宋美龄飞赴西安
西安事变和平解决
图为西安事变解决后，蒋介石和宋美龄返回南京，国民政府主席林森接机。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
2001年10月14日张学良逝世，江泽民总书记在唁电中称张学良“是伟大的爱国者,是中华民族的千古忠臣!”
九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？
日军屠杀中国平民
日军残杀东北义勇军
伪满洲国成立（1932年）
伪“满洲国皇帝”溥仪
日本设立的伪“满洲国”界碑（在山海关附近）
蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其他社会阶层也在坐以待毙呢？
马占山等人领导原东北军将士组成的抗日义勇军
中国共产党派遣杨靖宇等人组织的抗日游击队
东北抗日联军
放
宋美龄等：竭力主张和平解决英美：不想日本独吞中国

人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变 (共26张PPT)

直接原因：蒋介石一意孤行、坚持“剿共”，而对日本的侵略采取“不抵抗”政策，违背国情民意。
思想感召：中共建立全国抗日民族统一战线的主张及全国抗日救亡运动的高涨从思想上感召了张、杨。
个人因素：张学良、杨虎城都是富有民族感和伟大爱国心的国民党爱国将领。
杨虎城
内战吟成抗战诗 ——
西安事变
1.西安事变的发生时间：1936.12.12 人物：张学良、杨虎城目的：为了逼蒋抗日
经过：
A、实行“兵谏”，扣押蒋介石； B、通电全国，要求停止内战，联共抗日。
张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会思维拓展 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
根本原因：日本占领东北，入侵华北，中华民族处在生死关头，中日矛盾上升为中华民族的主要矛盾。
抗日怒潮逐浪高 ——
2. 一二·九运动时间地点口号
性质影响一二·九运动 1935年12月9日
北平
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
青年学生爱国救亡运动
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
华北危机与一二·九运动
华北危机
日军占领东北之后，很快又将侵略魔爪伸向华北。平津告急！华北危急！中日矛盾进一步激化、上升为中华民族的主要矛盾。华北危急！
1.华北危机
1933 年，日军侵占热河省，乘势攻入关内，威胁北平和天津； 1935 年又与国民政府签订《何梅协定》，控制了热河、河北、察哈尔三省；随后，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，史称华北事变。国民政府采取不抵抗的妥协政策，到 1936 年，日军势力已从东、南、北三面包围了北平城。华北局势已经到了十分危险的地步！

第18课从九一八事变到西安事变课件(共15张ppt)

北京：社会科学文献出版社，1996
张学良回忆说： “当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部
挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨我们，因此我命令不要抵抗。”
——[日] NHK 制作, 臼井胜美著, 陈鹏仁译.张学良与日本 . 台北:联经出版事业公司, 1994
观图悟史：这幅漫画从整体上想要告诉我们什么？
我们今天是弦歌在一堂，
看吧！一年年国土的沦丧！
明天要掀起民族自救的巨浪！
我们是要选择“战”还是“降”？
巨浪，巨浪，不断地增长！
我们要做主人去拼死在疆场，
同学们！同学们！
我们不愿做奴隶而青云直上！
快拿出力量，担负起天下的兴亡！
活动：为毕业歌谱曲，在明年一二·九运动纪念活动中展示。
——《二十世纪中国史纲》（第二卷）金冲及著
社会科学文献出版社2009年版
1931年九一八事变是局部抗战的起点， 1937年七七事变是全国性抗战的开端，局部抗战为全国性抗战作了基础和准备。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，
我们今天是桃李芬芳，
担负起天下的兴亡！
明天是社会的栋梁；
听吧！满耳是大众的嗟伤，
反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取消一切不平等条约！打倒一切帝国主义！打倒各派国民党，打倒一切军阀！变帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争！
——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日
赵一曼
杨靖宇
他们用不畏强暴、奋起抗争的自强精神开启了局部抗战的征程。
——张闻天中共中央政治局扩大会议发言的记录稿 1936年12月19日材料二为向各方坚决表示我们对和平的诚意，在陕南的红军主力即应开始从商县一带向渭北方面撤退，并由朱、毛对红军这一行动发表谈话，内容包括：红军主张全国和平统一，团结御侮，坚决反对新的内战……红军愿意服从主张和平统一、团结御侮的南京中央政府指导……红军要求全国各党各派各界各军为全国和平统一团结御侮的实现，同红军共同奋斗。

(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt优秀课件

——1927年，《田中奏折》
满蒙（东北）是日本的生命线。
借口——柳条湖事件
• 时间:1931年9月18日;
• 地点:南满铁路柳条湖段;
• 经过:炮轰沈阳城,占领沈阳,占领东北三省;
• 结果:短短4个月,东北全部沦于敌手。
蒋介石
蒋介石发给张学良密电：事变前： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。事变后： “力避冲突，以免事态扩大”。
大敌当前，我们应该团结一切可以团结的力量，共同抗日。
张学良多次苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
我一定要挑拨中国人打内战。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化日军在东北犯下滔天罪行
刺杀幼童之后，集薪待焚
蒋介石发给张学良密电：事变前： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上也可以说是我国的生命线。
一二·九运动时间 1935年12月9日地点北平新华门前口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等
结果反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
影响了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗
日救亡运动新高潮的到来。
军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
）
A.吉鸿昌
B.杨靖宇
C.佟麟阁
D.赵登禹
2、直接原因：蒋、张双方矛盾激化一 21蒋结日“结地11刺中张蒋刺揭蒋蒋大1我蒋揭经材事歌“蒋12大周日日中打打、、、9999二介果军果点杀日学介杀开介介敌一：开过料变词介敌：军军共3333倒倒直根直6565·石 :在 ::幼民良石幼世石石当定恩世 :二后：石当只在在通年年年年短短南炮日日九接本接发东童族多发童界呀呀前要来界：： “发前要东东过，下，下短短满轰本本运九原原原给北之矛次给之反蒋蒋，挑，反“给，蒋北北谈西半中半44铁沈“帝帝动今一因因因力个个张犯后盾苦张后法介介我拨你法张我先犯犯判安年共年路阳国天八国：：：避月月学下，上谏学，西石石们中是西学们生下下，事，领，柳城主之，主蒋日蒋冲,,良滔集升无良集斯你你应国我斯良应能滔滔促东东变日导日条,义满九义、本、占突密天薪为效密薪战也也该人的战密该够天天成北北发本的本湖蒙一””张侵张领，、、电罪待主，电待争有有团打部争电团罪罪事…全全生策抗策段地八双华双沈以““反反：行焚要：焚的今今结内下的：结行行变…部部后动日动;蒋位，方，方阳免对对矛序天天一战，序一和停沦沦，所联所事、事事从…矛中矛,事占华华盾幕。。切。你幕切平止于于周谓军谓变张变变那…盾日盾态领北北；可应可解内敌敌恩成““前双前前个不激矛激华华扩东自自以该以决战手手来立：方：：悲仅化盾化北北大北治治团听团。，。。和矛惨在激“““自自”三无无无。””结我结一秦盾、、的我化治治省论论论的的的致邦激““时国运运停停;日日日力话力抗宪化候国动动止止本本本量。量日、。，防””内内军军军，，，，，叶脱上战战队队队妄妄共共不剑离，，，此此此图图同同但英了就一一后后后使使抗抗我等我在致致如如如华华日日个亲的经抗抗何何何北北。。人赴家济日日在在在五五可西乡上””东东东省省等等以安也…北北北脱脱听，可…寻寻寻离离蒋首以爹衅衅衅中中先先说娘，，，国国生与是啊我我我版版的张我，方方方图图话杨国什应应应。。，沟的么予予予就通生时不不不连；命候抵抵抵我线才抗抗抗们。能，，，红欢力力力军聚避避避也在冲冲冲可一突突突以堂”””听。。。？蒋！先生的指挥。华北危机与一二·九运动

部编版历史八年级上册第十八课从九一八事变到西安事变-课件

结果
日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手
影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
伪满洲国的建立
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的铁蹄下，东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
2.中国人民的反抗（局部抗战）
原因九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮（1）东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略（2）中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，
表现开展抗日游击战争（3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间
1936年12月12日，张学良、杨虎城两位将军在西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”。中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决西安事变，联蒋抗日。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕。从此，十年内战基本结束，抗日民族张学良（1901-2001）和统一战线初步形成。杨虎城（1893-1949）
（3）东亚局势再度紧张，并持续恶化，最终的结果就是日本发动全面侵华战争和太平洋战争。
（4）国民党内部的爱国将领顶住蒋介石的压力或者消极 “围剿”红军，或者进行抗日，直至发动西安事变。
2.西安事变和平解决的历史意义。西安事变是在中日民族矛盾加剧、国内抗日救亡运
动高涨的背景下发生的。它的发生，显示了中国人民团结御侮的强烈愿望，对中国和世界都产生了重大影响。西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。从此，国共双方由内战走向和平，由对峙走向联合，中国的抗日战争赢来了崭新的局面。

人教部编版八年级历史下册第18课从九一八事变到西安事变课件(19张PPT)

亲美英派：宋子文、宋美龄等竭力主张和平解决。维
护蒋介石的统治地位和英美在华利益。
日本亲亲英日美派————何宋应美钦龄
英美
人教版八年级上册
中共的态度和努力中共的努力派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
周恩来赴西安谈判
恩来，你是我的部下，你应该听我的话。
只要蒋先生能够停止内战，一致抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。
西安事变
时间地点发动者目的经过结果
意义
1936年12月12日
西安张学良、杨虎城逼迫蒋介石抗日扣押蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停止内战，联共抗日” 和平解决
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
日本：挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
西安事变，把我们从牢狱中解放出来，也正因为如此，对于事变的领导者，张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀着特殊的尊重与感激之情。
——毛泽东
本课小结：
中日民族矛盾上升为主要矛盾
从
九一八
日本九一八事变侵略（1931.9.18）
建立伪满洲国（1932）

第18课 从九一八事变到西安事变课件

人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)

第18课 从九一八事变到西安事变 课件(33张PT) 2023年部编版八年级历史上册

第18课 从九一八事变到西安事变(课件)

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