人教版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变-课件-(共36张PPT)【精选】
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人教部编版八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变(共36张PPT)
• 1929—1933年,世界经济危机沉重打击了日本。
• 国共内战正酣,给日本以可乘之机。
一、九一八事变 时间:1931年9月18日 经过:日军炸毁南满铁路,并以此为借口,炮轰沈阳 短短四个多月东三省沦陷。
• 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不 抵抗,力避冲突。
•
——蒋介石给
•
张学良密电
• 蒋介石为什么要实行不抵抗政策?
主张:和平解决!
中国共产党的声音:
秦邦宪 叶剑英 周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
西安事变得到和平解决!
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕,成为扭转时局的关键。
2、十年内战基本结束,抗日民族统一 战线初步形成。
小组探究三:在十年内战中,蒋介石杀害了成 千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住 了蒋介石,中国共产党不仅不主张杀他,反而 主张和平解决,释放他。说说这是为什么。
原因:西安事变后,西安局势极为动荡。处死蒋介石 ,中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内 战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一步侵略中国 。在此背景下,中国共产党从全民族的利益出发,不计 宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张, 有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
第三篇章:
不抵抗政策(或攘外必先安内)、西安事变
历
史
使
通过本课学习 通过本堂课学习你有哪些 启示?
人
你有何收获?
智
慧
西安 事变
7、材料解析题:
材料一: 无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突 ——蒋介石给张学良密电
材料二:起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民 族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们 万众一心冒着敌人的炮火前进!前进!前进!前进!
• 国共内战正酣,给日本以可乘之机。
一、九一八事变 时间:1931年9月18日 经过:日军炸毁南满铁路,并以此为借口,炮轰沈阳 短短四个多月东三省沦陷。
• 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不 抵抗,力避冲突。
•
——蒋介石给
•
张学良密电
• 蒋介石为什么要实行不抵抗政策?
主张:和平解决!
中国共产党的声音:
秦邦宪 叶剑英 周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
西安事变得到和平解决!
1、揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕,成为扭转时局的关键。
2、十年内战基本结束,抗日民族统一 战线初步形成。
小组探究三:在十年内战中,蒋介石杀害了成 千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住 了蒋介石,中国共产党不仅不主张杀他,反而 主张和平解决,释放他。说说这是为什么。
原因:西安事变后,西安局势极为动荡。处死蒋介石 ,中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内 战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一步侵略中国 。在此背景下,中国共产党从全民族的利益出发,不计 宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张, 有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
第三篇章:
不抵抗政策(或攘外必先安内)、西安事变
历
史
使
通过本课学习 通过本堂课学习你有哪些 启示?
人
你有何收获?
智
慧
西安 事变
7、材料解析题:
材料一: 无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突 ——蒋介石给张学良密电
材料二:起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民 族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们 万众一心冒着敌人的炮火前进!前进!前进!前进!
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共33张PPT)
民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动 的新高潮的到来
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日,
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏,
事
扣押了蒋介石, 并通电全国,提
变
张学良
(1901-2001)
杨虎城
(1893-1949)
出了八项主张, 是为西安事变, 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民;
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资;
在文化上实行奴 化教育;
在政治上实行法西 斯殖民统治;
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后,集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争:
中国共产党于9月20日,发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》,谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队,开展抗日游击队,领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间: 1931年9月18日
地点: 东北沈阳 经过: 日军制造柳条湖事件,反诬中国
军队破坏,进攻北大营,炮轰沈阳城
结果: 由于执行蒋介石的不抵抗政策,
东北三省短短四个多月,全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言,并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点,揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变
1936年12月12日 “西安事变”
西
1936年12月12日,
安
张学良、杨虎城 在西安发动兵谏,
事
扣押了蒋介石, 并通电全国,提
变
张学良
(1901-2001)
杨虎城
(1893-1949)
出了八项主张, 是为西安事变, 亦称双十二事变。
西安事变指挥 部杨公馆
在军事上实行屠杀 无辜人民;
在经济上实行疯 狂掠夺战略物资;
在文化上实行奴 化教育;
在政治上实行法西 斯殖民统治;
把东北变成日本奴役 和宰割的殖民地
被日军残杀的义勇军战士
刺杀我幼童之后,集薪待焚
万人坑
日军对东北人民进行大屠杀
进行疯狂的经济掠夺
土地资源 农副产品 设立银行 垄断铁路、厂矿
东北人民和未撤走的东北军部队组织 起抗日义勇军 抵抗日军的侵略。
东北人民的抗日斗争:
中国共产党于9月20日,发表《为日本 帝国主义强暴占领东三省事件宣言》,谴 责日军侵略。幷派杨靖宇等在东北组织游 击队,开展抗日游击队,领导东北人民抗 日斗争。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
时间: 1931年9月18日
地点: 东北沈阳 经过: 日军制造柳条湖事件,反诬中国
军队破坏,进攻北大营,炮轰沈阳城
结果: 由于执行蒋介石的不抵抗政策,
东北三省短短四个多月,全部沦于
敌手。
一二.九运动
未撤走的东北军组成抗日义勇军 中共发表宣言,并组织抗日游击队
九一八事变变成中国人民抗日战争
的起点,揭开了世界反法西斯战争
的序幕。
西安事变
【人教部编版】八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件(共32张PPT)
(双十二事变)
时间: 1936年12月12日 地点: 西安
人物: 张学良、杨虎城
经过: 张、杨扣蒋,实行“兵谏”;
通电全国,要求停止内战, 联共抗日。
结果: 经过中国共产党和各方面的
努力,蒋介石被迫接受停止内战,联 共抗日等条件。
和平解决的意义: 揭开了国共
两党由内战到联合抗日的序幕,成 为扭转时局的关键。十年内战基本 结束,抗日民族统一战线初步形成。
第18课 从九一八事变到西安事变
1、时 间: 1931年9月18日 2、地 点: 沈阳
3、制造者: 日本关东军
4、影响:中国人民抗日战争的起点, 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 5、后续发展:伪满洲国与局部抗战
征韩侵华
称霸全世界
世亚 界洲
中 国
中国 东北 蒙古
朝 鲜
台 湾
日本
九·一八事变
日军精心策划、 有目的的一次侵略活动
1935年下半年,日本策动所谓 “华北自治运动”,妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策,中华民族面临亡国灭种的 危险。
“中华民族到了最危险的时刻”
2、一二·九运动:
背景: 华北危机日益严重
时间: 1935年12月9日
地点: 北平
口号:
“反对华北自治”、 “停止内战,一致抗日”等
东 北 三 省 沦 陷
1932年春,日本扶植早已退位的清朝末 代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国,企 图把东北从中国分裂出去。 3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活……
相关史事
1932年1月28日,日军进攻 上海,制造了一·二八事变。蒋 光鼐、蔡廷锴率驻守上海的国民 党第十九路军奋勇抵抗。日军被 迫三易主将,数次增兵,死伤逾 万。5月,经英、美等国调停, 中日双方签订《淞沪停战协定》, 规定日军可以留驻上海。
部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共52张PPT)
‚中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延; 若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得 ‛ ——1931年8月蒋介石
“他心里第一敌人是共产党,而我的第一敌人是日 本……其实,我跟蒋先生两个人的冲突,就是:他要 ‚安内攘外‛,我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一:扣蒋原因?
日本在东北的暴行
日本:
二、探究 活动二:放蒋?
中国共产党的态度
态度:主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表:博古、叶剑英、周恩来(右)
理由:如果杀蒋,会引起中国政局动荡,中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面,让日本人受益。 现在大敌当前,中国内部更要团结, 为了民族的利益, 中共决定不计前嫌,只要蒋介石答应抗日,就释放他。
1、根本原因:日本侵华,中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日,日本关东军策划发动柳条湖事件,九一八事变 爆发,东北沦陷;进而1935年日军侵略华北,中日民族矛盾持续激 化,全国抗日情绪高涨。
2.直接原因:蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共,损兵折将而蒋介石却 不给补充,张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张, 与红军停战。蒋坚持剿共,亲自到西安督战,张学良多次 苦谏无效,蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二:为什么放蒋?
英美苏(丘吉尔、罗斯福、斯大林)
二、探究
活动二:放蒋?
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英: 担心中国陷入内乱,日本扩大侵华,损害美英在华利益, 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖,打倒蒋介石,必会引起内战,而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者;中共一时没有领导抗日的能 力,蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’,但打倒蒋介石对苏联没有 好处;中国虽然不能战胜日本,但能拖住日本人。 1.强硬派:何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派:宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫,理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争,破坏抗 共产党 日大局,应该慎重处理此事。
“他心里第一敌人是共产党,而我的第一敌人是日 本……其实,我跟蒋先生两个人的冲突,就是:他要 ‚安内攘外‛,我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一:扣蒋原因?
日本在东北的暴行
日本:
二、探究 活动二:放蒋?
中国共产党的态度
态度:主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表:博古、叶剑英、周恩来(右)
理由:如果杀蒋,会引起中国政局动荡,中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面,让日本人受益。 现在大敌当前,中国内部更要团结, 为了民族的利益, 中共决定不计前嫌,只要蒋介石答应抗日,就释放他。
1、根本原因:日本侵华,中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日,日本关东军策划发动柳条湖事件,九一八事变 爆发,东北沦陷;进而1935年日军侵略华北,中日民族矛盾持续激 化,全国抗日情绪高涨。
2.直接原因:蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共,损兵折将而蒋介石却 不给补充,张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张, 与红军停战。蒋坚持剿共,亲自到西安督战,张学良多次 苦谏无效,蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二:为什么放蒋?
英美苏(丘吉尔、罗斯福、斯大林)
二、探究
活动二:放蒋?
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英: 担心中国陷入内乱,日本扩大侵华,损害美英在华利益, 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖,打倒蒋介石,必会引起内战,而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者;中共一时没有领导抗日的能 力,蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’,但打倒蒋介石对苏联没有 好处;中国虽然不能战胜日本,但能拖住日本人。 1.强硬派:何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派:宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫,理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争,破坏抗 共产党 日大局,应该慎重处理此事。
部编人教版八年级历史上册第18课九一八事变到西安事变课件课件(共28张PPT)
中国共产党派杨靖宇赵一曼 等人组建东北抗日游击队
九一八事变
杨靖宇的牺牲
杨靖宇
赵一曼
九一八事变
东北抗日义勇军 的长枪队和马队
九一八事变
奉系爱国将领马占山
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二九运动
1.长城抗战
1933年1月日军攻占山海关,向南推进。中国军队在 长城一线、察哈尔等地与之作战,收复多伦等地。
课堂小结
九一八事变——拉开了中国人民抗日救国运动的 序幕,中国开始局部抗战。 华北危机——北平学生爆发一二九运动,促进了 全国抗日救亡运动的新高潮到来。
西安事变的和平解决——标志着十年内战基本 结束和抗日民族统一战线的初步形成。
中华民族的“千古功臣”
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
杨 虎 城
1937年11月底由法国回到香港,准备参加抗日工作,随后被诱至南昌囚禁。在此 以后的12年中杨虎城一直被监禁,先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民 党兵败溃逃时,杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠,同时被害的还有杨虎城的 二儿子,不满10岁的小女儿,杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民,杨虎城的秘书 宋绮云夫妇及孩子宋振中(小萝卜头)。
背景
时间 地点
口号 性质
意义
揭露了日本企图吞并华北阴谋,打击了国民政府 对日妥协政策,促进了全国抗日救亡运动的新高 潮
三、西安,中共中央发表《为抗日救国告全 体同胞书》,即“八一宣言”要求“停止内战, 一致抗日”。 1935年12月,中共召开瓦窑堡会议,提出要建 立民族统一战线。 国民党: 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策,置 民族大义于不顾 国内形势: 东北沦亡、华北危急,中日民族矛盾上升为最主要 矛盾。
3.日本对外政策——大陆政策
人教版八年级上册历史18课《 九一八事变与西安事变》【 课件】 (共28张PPT)
5.如果你来编写《西安事变》课本剧,代表中国 共产党出现在西安谈判桌上的应该是( A.周恩来 B.杨虎城 )
A
C.张学良
D.毛泽东
6.下面是几位同学关于西安事变的讨论。其中,哪位 同学的表述与史实不符 ( ) D
A.小华:张学良、杨虎城接受中国共产党停止内战的 主张 B.小李:张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日 C.小林:张学良、杨虎城扣押蒋介石,实行“兵谏” D.小王:张学良、杨虎城通电全国,要求处决蒋介石
②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张,感召了张
学良、杨虎城。
③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。 ④蒋介石一意孤行,坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。
国民政 府东北 军将领 张学良
十七 路军 将领 杨虎 城
2、爆发 (1)时间:1936年12月12日 (2)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 (3)经过:张学良、杨虎城在西安扣押
7. 九一八事变后,国民党政府“严格命令全国军队,对日避免冲突, 对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度”,而东北军民和 中国共产党则采取了积极的应对措施,打击了日本侵略者。
请回答:
(1)根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的政策,并分析
由此导致了什么后果。 答案:政策:不抵抗政策。 后果:①东北三省沦陷。②助长了日本侵 略者侵华的嚣张气焰。
1924年国共第 成 一次合作
国共 历程:
合作
果
内战
折
蒋、汪等叛 变革命内战 爆发
合作
外
患 应 对
日本制造九 一八事变后 进逼华北
基本推翻了北转 洋军阀统治
国民革命 抗日民族统一 成
战线初步形成
果
国共开始 第二次合 作
八年级历史上册课件第18课九一八事变与西安事变(共31张ppt)
九一八事变后,国民政府采取了什么态度?
事变前:“无论日本军队此后如何在东北寻衅, 我方应予不抵抗,力避冲突”。
——蒋介石给张学良密电
事变后:“力避冲突,以免事态扩大”。
东北军奉命:“即使勒令缴械,占入营房, 均可听其自便。”
蒋介石的不抵抗政策
东北三省全部沦陷
东 三 省 沦 亡
1932年,日 本扶植清朝 末代皇帝溥 仪在长春建 立了伪满洲 国傀儡政权, 企图把东北 从中国分裂 出去。在日 寇的铁蹄下, 东北三千万 同胞过着耻 辱的亡国奴 生活。
西安事变和平解决
十年内战基本结束, 抗日民族统一战线初步形成。 (国共第二次合作初步形成)
张学良先生是伟大的爱国者。
1
……堪称中华民族的千古功臣。
----江泽民 2001年10月15日
九一八事变 东三省沦陷 局部抗战开始
民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 西安事变 国共第二次合作初步形成
判断对错: 1、1931年9月18日,日本以柳条湖事件为借口,进攻 北大营,炮轰沈阳城。这就是九一八事变。 2、九一八事变后,中国人民的全民族抗战开始了。 局部抗战 3、1936年12月12日,张学良、杨虎城扣押了蒋介石, 实行“兵谏”。 周恩来 4、西安事变后,党中央派毛泽东去西安调停。 5、西安事变和平解决,标志十年内战基本结束,抗日民 初步 族统一战线正式形成。
发动者
目的 经过
张学良
杨虎城
张学良、杨虎城是蒋介石的部下,他们为 什么要“以下犯上”,扣押蒋介石?
1.随着日本侵略的不断扩大,中华民族到了生死存亡, 亡国灭种的危机关头。中日民族矛盾逐步上升为主要 矛盾。 全国人民的抗日救亡运动在不断高涨。 2.中国共产党发表“八一宣言”, 号召“停止内战, 一致抗日”,提出建立抗日民族统一战线的方针。
人教部编版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件(共31张PPT)
九一八事变后,国民政府采取了什么态度?
无论日本军队此后如何在东北寻衅 我方应予不抵抗,力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
蒋介石的不抵抗政策
结果:
东 三 省 末代皇帝溥仪 沦 长春 陷
1932年,日 本扶植溥仪 做傀儡,建 立伪满洲国。
日军虐杀中国平民
日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军
活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后,集薪待焚 731部队拿活人做试验
C.张学良
D.杨虎城
7.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
(B )
A.改善国共两党关系 B.粉碎国民党亲日派企图 C.实现全民族共同抗日 D.挑起国民党内部矛盾
B.抗日救国军
C.八路军
D.新四军
5.1936年12月13日,《西北文化日报》登载了一则重
要新闻,标题为:“争取中华民族生存,张杨昨发动
对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是( D )
A.黄埔军校的建立
B.百日维新
C.重庆谈判
D.西安事变
6.西安事变发生后,中共派到西安调停的是( B )
A.毛泽东
B.周恩来
西安 事变
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区,它记 录了日本侵略中国的史实,是进行爱国主义教育的基
地。与该建筑物直接相关的历史事件是( B )
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了 我的家乡……爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?!”
一、九一八事变:
1931年9月18日夜,在日本关东军安排下,铁道“守备队”炸 毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨(沙俄修建,后被日本所 占),并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口,炮轰沈阳 北大营,是为“九一八事变”。次日,日军侵占沈阳,又陆 续侵占了东北三省。1932年2月,东北全境沦陷。此后,日本 在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权,开始了对东北人民长 达14年之久的奴役和殖民统治。
人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共28张PPT)
背景一
共产党:1935年8月,中共 中央在长征途中发表《为 抗日救国告全体同胞书》, 要求“停止内战,一致
背景二
国民党:蒋介石坚持“攘外必先 安内”的反动政策,置民族大义 于不顾,同时为了排除异己,蒋 介石将张学良的东北军和杨虎城 的西北军调到西北围剿红军,企 图一箭双雕。
抗日”。
1935年12月,中共召开瓦 窑堡会议,明确了当前国 内的主要矛盾是中日民族 矛盾,调整了党的斗争方 向,提出要建立抗日民 族统一战线。
西安事变后,西安局势极为动荡。 处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四 起、群雄割据的局面。而内战一起,必 使日本有机可乘,从而利于进一步侵略 中国。在此背景下,中国共产党从全民 族利益出发,不计宿怨,提出了和平解 决西安事变、释放蒋介石的主张,有力 地推动了国民党向停止内战、联共抗日 方向转变。
西安事变的和平解决
一、九一八事变
时间——1931年9月18日; 地点——南满铁路柳条湖段; 经过——炮轰沈阳城,占领沈阳, 占领东北三省; 结果——短短4个月,东北全部 沦于敌手。
(东北军驻地)
为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。另外,柳条 湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日 军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
西安事变的和平解决的历史意义
1.基本结束了十年内战(1927-1936年)。
2.抗日民族统一战线初步形成。
我们要做的是铭记,而不是高呼“勿忘国耻” 的口号,月圆更怀强国志,知耻长谋福安康。 牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来! 死者的血,生者的泪,提醒每一位中国人铭记 历史的屈辱,并在铭记中奋进!在奋进中崛起!
杨靖宇
赵一曼
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战
人教版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共35张PPT)
了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗 日救亡运动新高潮的到来。
一二·九运动中学生与军警搏斗
中日民族矛盾已经成为当时中国的主要矛盾 中国共产党:停止内战,一致抗日 国民党(蒋介石):不抵抗,进攻红军
西安事变(1936、12、12)
张学良
杨虎城
二 西安事变
1. 时间: 1936年12月12日(双十二事变)
“九一八事变”影响:
是 中国抗日战争的起点,中国人民的局 部抗战揭开了
世界反法西斯战争 的序幕。
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机 1935 年下半年,日本 策动所谓“华北 自治运动”,妄 图使华北五省脱 离中国版图。国 民政府采取不抵 抗的妥协政策, 中华民族面临亡 国灭种的危险。
华北危急!
中国共产党主张和平解决西安事 变,派周恩来等到西安调停,与各方 面进行协商。经过各方面的努力,蒋 介石被迫接受停止内战,联共抗日的 主张。西安事变得意和平解决。
活动与探究
讨论:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人 和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不 杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么?
西安事变后,西安局势极为动荡。处死 蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄 割据的局面。而内战一起,必使日本有机可 乘,从而利于进一步侵略中国。在此背景下, 中国共产党从全民族利益出发,不计宿怨, 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石, 很强,共产党不敢 提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主 当时中国会…… 杀他。 张,有力地推动了国民党向停止内战、联共 抗日方向转变。
二 西安事变(双十二事变)
1. 时间:
2. 人物:
1936年12月12日 张学良 杨虎城
3. 经过: 扣押蒋介石,实行“兵谏”。
一二·九运动中学生与军警搏斗
中日民族矛盾已经成为当时中国的主要矛盾 中国共产党:停止内战,一致抗日 国民党(蒋介石):不抵抗,进攻红军
西安事变(1936、12、12)
张学良
杨虎城
二 西安事变
1. 时间: 1936年12月12日(双十二事变)
“九一八事变”影响:
是 中国抗日战争的起点,中国人民的局 部抗战揭开了
世界反法西斯战争 的序幕。
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机 1935 年下半年,日本 策动所谓“华北 自治运动”,妄 图使华北五省脱 离中国版图。国 民政府采取不抵 抗的妥协政策, 中华民族面临亡 国灭种的危险。
华北危急!
中国共产党主张和平解决西安事 变,派周恩来等到西安调停,与各方 面进行协商。经过各方面的努力,蒋 介石被迫接受停止内战,联共抗日的 主张。西安事变得意和平解决。
活动与探究
讨论:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人 和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不 杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么?
西安事变后,西安局势极为动荡。处死 蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄 割据的局面。而内战一起,必使日本有机可 乘,从而利于进一步侵略中国。在此背景下, 中国共产党从全民族利益出发,不计宿怨, 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石, 很强,共产党不敢 提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主 当时中国会…… 杀他。 张,有力地推动了国民党向停止内战、联共 抗日方向转变。
二 西安事变(双十二事变)
1. 时间:
2. 人物:
1936年12月12日 张学良 杨虎城
3. 经过: 扣押蒋介石,实行“兵谏”。
初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共24张PPT)
二、伪满洲国
3.暴行
初中历史
活埋中国人的万人坑
七三一细菌战部队
疯狂掠夺资源
推行奴化教育
在日军的铁蹄下, 东北3000万同 胞过着屈辱的亡 国奴生活
三、局部抗战
1.抗日义勇军
1931年11月,在东北军将领马占山的指挥下,中国 守军抱着“与城偕亡”的决心,守卫黑龙江省会齐齐 哈尔,在嫩江桥与日军血战,多次击退强敌,但终因 孤军无援、伤亡过大而撤退。不久,齐齐哈尔沦陷
惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界, 必先征服支那。——1927年《田中奏折》
20世纪30年代经济危机引发日本各种矛盾,政府 把对外扩张作为解决国内问题之道。——史桂芳 《日本国内战争狂热的表现
抗日必先剿匪,攘外必先安内,安内以攘外,剿 匪以抗日。——蒋介石《告全国同胞一致安内攘 外》(1931年7月23日)
杨靖宇东北抗日游击队的主 要创建者 ,孤身与日寇周旋。 靠吃草根树皮与棉絮,战斗 到最后一刻,年仅35岁
日本人打 死杨靖宇 之后为其 拍照以验 明正身
三、局部抗战
3.东北抗日联军
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇等人
抗日义勇军 抗日游击队
初中历史
1936年,改编 为共产党领导的 东北抗日联军
典例分析
初中历史
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北,唱出了东北人民流离失 所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于( )
A.九一八事变 C.四一二政变
B.鸦片战争 D.华北危机
A
解析:根据题干中的关键信息“东北人民”并结合所学知识知,1931年 9月18日,日本发动了九一八事变,此后短短4个多月,100 多万平方千 米的锦绣河山,全部沦于敌手,在日军的铁蹄下,东北3000万同胞过着 屈辱的亡国奴生活,故A项符合题意
人教版八年级上册历史第18课 从九一八事变到西安事变35张PPT课件(共35张PPT)
自治运动”,妄图使华北
五省脱离中国版图,中华 民族面临亡国灭种的危险。
华北危急!
一二·九运动
背景:华北危机日益严重 时间:1935年12月9日 地点:北平 口号:“打倒日本帝国主义”“反对华 北自治”“停止内战,一致抗日”等。 结果:反动军警用大刀、水龙头、木棍 镇压青年学生。 影响:揭露了日本侵略者企图吞并华北 的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的 政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮 的到来。
满蒙 中国 台湾 朝鲜 日本
亚洲乃至全世界
日本大陆政策
伪满洲国成立
1932年,长春。执政是末代皇帝溥仪。日本侵略者企图将东 北从中国分裂出去,东北3000万同胞生活在水深火热之中。
日本侵略者推行奴化教育
日军掠夺东北资源
日军残杀东北义勇军
杨靖宇
抗联战士
1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产 党领导的东北抗日联军,与日军战斗在白山黑水之间。
课堂总结
1931年9月18日,日本发动了侵略中国的九一八事变,并不断入侵 华北,中国人民开始了局部抗战。在以后的14年里,中华儿女为抗 击日本侵略者作出的巨大牺牲。今天,我们要牢记历史、不忘过去, 珍爱和平、开创未来!死者的血,生者的泪,提醒每一位中国人铭 记历史的屈辱,并在铭记中奋进!在奋进中崛起!
时间 目的 人物 性质
1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 一次爱国性质的兵谏
经过 张、杨扣蒋,实行“兵谏”;通电全国,要求停止内战,联共抗日。
西 安 事 变 的 和 平 解 决
各方态度 日本侵略者:希望中国打内战
美英两国:主张和平解决,国民政府向张、杨妥协
苏联:主张和平解决,不主张中国打内战 国民党:讨伐派——亲日派何应钦; 和平解决派——亲英美派 共产党:从全民族利益出发,主张和平解决
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共26张PPT)
直接原因:蒋介石一意孤行、坚持“剿共”,而对日本的 侵略采取“不抵抗”政策,违背国情民意。
思想感召:中共建立全国抗日民族统一战线的主张及全国 抗日救亡运动的高涨从思想上感召了张、杨。
个人因素:张学良、杨虎城都是富有民族感和伟大爱国心 的国民党爱国将领。
杨虎城
内战吟成抗战诗 ——
西安事变
1.西安事变的发生 时间:1936.12.12 人物:张学良、杨虎城 目的:为了逼蒋抗日
经过:
A、实行“兵谏”,扣 押蒋介石; B、通电全国,要求停 止内战,联共抗日。
张学良和杨虎城是蒋介石的部下,为什么会 思维拓展 “以下犯上”,扣押蒋介石呢?
根本原因:日本占领东北,入侵华北,中华民族处在生死 关头,中日矛盾上升为中华民族的主要矛盾。
抗日怒潮逐浪高 ——
2. 一二·九运动 时间 地点 口号
性质 影响 一二·九运动 1935年12月9日
北平
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、 “停止内战,一致抗日”等
青年学生爱国救亡运动
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋, 打击了国民党政府对日妥协的政策, 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
华北危机与一二·九运动
华北危机
日军占领东北之后, 很快又将侵略魔爪伸向 华北。平津告急!华北 危急!中日矛盾进一步 激化、上升为中华民族 的主要矛盾。 华北危急!
1.华北危机
1933 年,日军侵占热河省,乘 势攻入关内,威胁北平和天津; 1935 年又与国民政府签订《何梅协 定》,控制了热河、河北、察哈尔 三省;随后,日本策动所谓“华北 自治运动”,妄图使华北五省脱离 中国版图,史称华北事变。国民政 府采取不抵抗的妥协政策,到 1936 年,日军势力已从东、南、北三面 包围了北平城。华北局势已经到了 十分危险的地步!
人教版八年级上册历史第18课从九一八事变与西安事变课件 (共21张PPT)
日军在破碎的枕木、军帽、枪支等 假证据前留影
第一幕:“平顶山惨案” “七侵三华一日”军部“队验七用三活一人”做部细队菌遗实
伪“满洲国皇帝”溥仪
第一幕:《日本侵华》 ——九一八事变
警钟长鸣,勿忘国耻
第二幕 《局部抗战》
——华北危机与一二·九运动
PK
西安事变后,张学良、杨虎城 二人的命运如何?
“是伟大的爱国者,是中华民族的千古功臣!”
2001年10月15日
1、1931年,驻我国东北的日本关东 军,炸毁南满铁路柳条湖一段铁 轨,反诬是中国军队破坏,以此 为借口,炮轰我东北军驻地北大
营,占领沈阳城,制造了( D )
A.七七事变
B.八一三事变
第三幕:《合作抗日》——西安事变
劝谏 —— 哭谏 —— 兵谏
课
堂
历
史
剧
表
演
张学良、杨虎城
蒋介石
第三幕:《合作抗日》——西安事变
1936年12月12日凌晨,张学良、杨虎城在西安实施兵谏。
西安事变 震惊全世界, 引起了国内外 各种政治势力 的强烈反响。 该如何处置蒋 介石呢?
第三幕:《合作抗日》——西安事变
C.柳条湖事件
D.九一八事变
2. “西安事变,张无忌杨不悔”, 有人曾用金庸先生武侠小说中的人物 来诠释历史。张、杨二位将军发动西 安事变而“无忌”、“不悔”的目的
是(A )
A. 逼蒋抗日
B. 处置蒋介石,消灭国民党 C. 要求蒋介石放弃领导权
D. 弃暗投明,投奔共产党
2、 1936年 年12月12日, 张学良 , 杨虎城 发动兵
第一幕 《日本侵华》
——九一八事变
思考探究
日本为什么要发 动“九·一八”事变?
第一幕:“平顶山惨案” “七侵三华一日”军部“队验七用三活一人”做部细队菌遗实
伪“满洲国皇帝”溥仪
第一幕:《日本侵华》 ——九一八事变
警钟长鸣,勿忘国耻
第二幕 《局部抗战》
——华北危机与一二·九运动
PK
西安事变后,张学良、杨虎城 二人的命运如何?
“是伟大的爱国者,是中华民族的千古功臣!”
2001年10月15日
1、1931年,驻我国东北的日本关东 军,炸毁南满铁路柳条湖一段铁 轨,反诬是中国军队破坏,以此 为借口,炮轰我东北军驻地北大
营,占领沈阳城,制造了( D )
A.七七事变
B.八一三事变
第三幕:《合作抗日》——西安事变
劝谏 —— 哭谏 —— 兵谏
课
堂
历
史
剧
表
演
张学良、杨虎城
蒋介石
第三幕:《合作抗日》——西安事变
1936年12月12日凌晨,张学良、杨虎城在西安实施兵谏。
西安事变 震惊全世界, 引起了国内外 各种政治势力 的强烈反响。 该如何处置蒋 介石呢?
第三幕:《合作抗日》——西安事变
C.柳条湖事件
D.九一八事变
2. “西安事变,张无忌杨不悔”, 有人曾用金庸先生武侠小说中的人物 来诠释历史。张、杨二位将军发动西 安事变而“无忌”、“不悔”的目的
是(A )
A. 逼蒋抗日
B. 处置蒋介石,消灭国民党 C. 要求蒋介石放弃领导权
D. 弃暗投明,投奔共产党
2、 1936年 年12月12日, 张学良 , 杨虎城 发动兵
第一幕 《日本侵华》
——九一八事变
思考探究
日本为什么要发 动“九·一八”事变?
人教版八年级历史上册第18课九一八事变与西安事变(共31张PPT)
20万人
东 北 军
蒋介石的不抵抗政策
一、九一八事变——概况
东三省沦陷
东 三 省 沦 亡
日军虐杀中国平民
活埋中国人的万人坑
日军对我平民大屠杀
刺杀幼童之后,集薪待焚
日军残杀东北义勇军731部队拿源自人做试验一、九一八事变——概况
蒋介石“不抵抗政策”,东北军不战 而溃,日军占领沈阳,四个多月后东北三 省全部沦陷。 九一八事变——影响
①西安事变和平解决揭开了国共两党由内战到 联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束,标志着抗日民族统一战 线初步形成。
国内矛盾
民族矛盾
背景 时间 九一八事变 经过 影响 伪满洲国的建立 从九 一八 事变 到 西安 事变 华北危机 一二•九运动
背景 时间 概况 性质 意义
背景 西安事变 时间 概况 历史意义
④东北三省物产丰富,日本将东北视为生命线。
一、九一八事变——概况
柳条湖事件
1931年9月18日日本关东军制造柳条湖事件, 并以此为借口,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈 阳城。
为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。另外,柳条 湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军 在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
中国共产党的声音:
民族利益高于一切! 主张:和平解决!
武力:中国有可能爆发更大的内战。
内战再起,更有利于日本的侵略。 和平:可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。
1936年,西安事变发生后,周恩来和秦邦 宪、叶剑英等亲赴西安,首先与张杨沟通;然 后又与蒋谈判。
三、西安事变——历史意义
张学良、杨虎城
为了逼迫蒋介石抗日 张、杨扣蒋,实行“兵谏”;通电 全国,要求停止内战,联共抗日。
人教版历史八年级上册课件:第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变(共18张PPT)
14
(3)“陕变”的解决对时局产生的主要影响有哪些? 答:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为 扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
15
24.阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 九一八事变后,中国东北沦为日本的殖民地,而且日本侵略逐步 向华北地区扩展……中华民族得到了空前的觉醒和团结。 (1)依据材料一并结合所学知识,九一八事变给中国带来了怎样的影响? 答:使东北沦为日本殖民地,促进了中华民族觉醒,九一八事变成为中国人 民抗日战争的起点,中国人民开始了艰苦卓绝抗战。
20.口号是时代的呼声。下列哪些口号促进了中国民众的觉醒,掀起抗日救
亡运动的高潮( C )
①“ 自 强 求 富 ” ②“ 驱 除 鞑 虏 , 恢 复 中 华 ” ③“ 反 对 华 北 自 治 ”
④“外争主权,内除国贼” ⑤“停止内战,一致抗日”
A.①②④
B.③④⑤
C.③⑤
D.①②③④⑤
12
21.对于西安事变的理解不正确的是( D ) A.张学良、杨虎城发动的爱国事变 B.共产党努力下西安事变和平解决 C.促成抗日民族统一战线初步形成 D.标志着国共合作全民族抗战开始 22.西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决,主 要是因为( A ) A.有助于形成全民族抗战的局面 B.国民政府已经开始积极抗战 C.抗日民族统一战线已正式形成 D.国共两党矛盾已经消除
C.中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
D.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
11
19.九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。下列不属于中国人民抗战史实
的是( A )
Байду номын сангаас
(3)“陕变”的解决对时局产生的主要影响有哪些? 答:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为 扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
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24.阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 九一八事变后,中国东北沦为日本的殖民地,而且日本侵略逐步 向华北地区扩展……中华民族得到了空前的觉醒和团结。 (1)依据材料一并结合所学知识,九一八事变给中国带来了怎样的影响? 答:使东北沦为日本殖民地,促进了中华民族觉醒,九一八事变成为中国人 民抗日战争的起点,中国人民开始了艰苦卓绝抗战。
20.口号是时代的呼声。下列哪些口号促进了中国民众的觉醒,掀起抗日救
亡运动的高潮( C )
①“ 自 强 求 富 ” ②“ 驱 除 鞑 虏 , 恢 复 中 华 ” ③“ 反 对 华 北 自 治 ”
④“外争主权,内除国贼” ⑤“停止内战,一致抗日”
A.①②④
B.③④⑤
C.③⑤
D.①②③④⑤
12
21.对于西安事变的理解不正确的是( D ) A.张学良、杨虎城发动的爱国事变 B.共产党努力下西安事变和平解决 C.促成抗日民族统一战线初步形成 D.标志着国共合作全民族抗战开始 22.西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决,主 要是因为( A ) A.有助于形成全民族抗战的局面 B.国民政府已经开始积极抗战 C.抗日民族统一战线已正式形成 D.国共两党矛盾已经消除
C.中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
D.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
11
19.九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。下列不属于中国人民抗战史实
的是( A )
Байду номын сангаас
人教部编版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件(共30张PPT)
张学良 B:_______
【知识构建】
歌曲是时代的心声,20世纪30年代诞生的一系列抗 战歌曲,既有对日本法西斯侵略暴行的控诉,也有爱国 志士们以血肉之躯奋起抗争的最强音。
【泣血的控诉】 材料一 歌曲:《松花江上》(节选) 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,
(3)在中华民族生死存亡的危急时刻,西安事变爆发。 张学良、杨虎城发动西安事变的原因有哪些?
提示:①根本原因:日军进一步侵略华北,中日民族矛盾 激化。 ②直接原因:蒋介石顽固反共,拒绝张、杨停止内战、 联共抗日的建议。
③社会背景:中华民族处于生死关头,抗日救亡运动高
涨。
④个人因素:张学良、杨虎城将军具有爱国之心。
战线的初步形成,而不是正式形成。
【微思考】 西安事变中抓住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他, 反而主张和平解决,这是为什么?
提示:(1)从民族利益看:有利于团结全民族抗战,共同 抵御日本帝国主义的侵略,维护民族独立,争取民族解 放。 (2)从国内局势看:处死蒋介石,中国就有可能陷入纷争
四起、群雄割据的局面,必使虎视眈眈的日本有机可乘,
从而有利于其进一步独霸中国。
【微阅读】 无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应不予抵 抗,力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
【解读】充分说明九一八事变后,蒋介石实行不抵抗政 策,此政策的提出,严重影响了中国人民对外来侵略的 抵抗,使东三省迅速沦陷。
【图解历史】 事件: 人物: 结果: 西安事变 A:_________ A B C 和平解决 C:_________ 、杨虎城
第六单元 第18课
中华民族的抗日战争
从九一八事变到西安事变
一、九一八事变
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柳条湖事件
日军向中国军队进攻
战后成为一片废墟的东北军北大营
日军占领沈阳,在城墙上射击
高梁叶子青又青, 九月十八来了日本兵! 先占 火药库, 后占 北大营。 杀人放火真是凶! 中国军队有好几十万, “恭恭敬敬”让出了沈阳城!
? 讨论:为什么中国军队好几十万会“恭 恭敬敬”让出了沈阳城呢?
不抵抗政策
驰 骋 赛 场 ,是 一种胜 利。 朋友。
九一八事变爆发前,日本侵略者制造了什么事件?
日本侵略军侵略 中国东北,为什么 先制造柳条湖事件呢?
为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。另外, 柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近, 便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击, 从而侵占整个东北,最终独占中国。
不 到 最 后 一 刻绝不 轻言放 弃责成 了你们 的信仰 。 也 成 了 我 们 的信仰 。 运动员们。 飞 吧 !翅 膀 属 于 你 。 枪声响了。 四百米。
九 秒 却 又 相 几个世 纪。 你 喊 着 ,跑 着 。 迈开大步。 跨过世纪。 400米 不 算 长 。
人 生 贵 在 拼 一场。 健 儿 奔 跑 比 健康,同 龄同路 谁最强 ! 风 采 撒 满 跑 道上,赛 场佳绩 美名扬 ! 致 短 跑 运 动 员踏上 跑道,是 一种选 择。离 弄起点 ,是一种 勇气。
蒋介石给张学良的密电
无论日本军队此后如何在东北寻衅, 我方应予不抵抗,力避冲突.力避冲突, 以免事态扩大.
思考: 1、面对日本的侵略,蒋介石采取了什么政策?
2、这一政策带来了什么严重后果?
东
1932年,日本扶 植溥仪做傀儡,
三
建立伪满洲国。
省
沦 长春 陷
在辽宁铁岭龙尾山,日军刺杀我幼童之后,集薪待焚
。 下 面 是 XXXX为 您 整理的 “”,仅 供参考 ,希望您 喜欢! 1 400米 的 跑 道 上 ,你 正在飞 驰,面对 如此遥 远的路 途。 你 也 许 腿 脚 发麻,你 也许有 些茫然 。 但 你 可 知 道 ,在你身 后,有同 学们一 双双期 待的眼 睛;
在 你 身 后 ,是 你日日 苦练的 汗水。 鼓起勇 气,奋勇 向前吧 ! 千 百 双 眼 睛 注视着 你那矫 健的身 影。 近 了 ,近 了 ,你 可曾听 到。 那 山 呼 海 啸 般的加 油声? 近 了 ,近 了 ,前 方就是 终点 加 油 啊 ,运 动 员。 成 功 和 失 败 就在转 瞬之间 。 无悔的选择。 无 论 结 局 是 好是坏 。 无 怨 无 悔 是 我们的 选择。 每 当 运 动 员 奔驰在 400米跑 道上时 。 我 们 为 你 祝 福为你 喝彩。
(4)蒋介石顽固坚持内战政策,亲赴西安威逼张、 杨继续进攻红军
三.西安事变(1936、12、12)
西安事止
内战,联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
杨虎城
通电全国,要求 停止内战,联共抗日
《西北文化日报》对 西安事变的报道
电 影 《 西 安 事 变 》 剧 照
蒋:恩来,你是我的部下, 周:只要蒋先生能够……停止内战,一致抗日,
你应该听我的话。
不但我个人可以听蒋先生的话,就连我们红军
也可以听蒋先生的指挥。
影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击
了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗 日救亡运动新高潮的到来。
一二·九运动中学生与军警搏斗
三.西安事变
1.历史背景
(1)华北危急,中日民族矛盾上升为最主要矛盾
(2)中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主 张
(3)张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石 停止内战,联共抗日。
讨论:你认为应该如何处置蒋介 石呢?
囚蒋?
杀蒋?
放蒋?
中国共产党对西安 事变的态度如何?有什 么具体行动?
中国共产党的声音: 民族利益高于一切! 主张:和平解决!
武力:中国有可能爆发更大的内战。
内战再起,更有利于日本的侵略。
和平:可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。
1936年,西 安事变发生后, 周恩来和秦邦宪、 叶剑英等亲赴西 安,首先与张、 杨沟通;然后又 与蒋谈判。
华北危急!
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张?
建立抗日民族统一战线 ②学生——“华北之大,已经安放不下一张
平静的书桌了。”
2.一二·九运动
一二·九运动 时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战,一致抗日”等
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
第18课 从九一八事变到西安事变
自主探究书86页第①段文字: 九一八事变爆发的时间、地点、策划者?
时 间 1931年9月18日 九一八事变 地 点 沈阳
策划者 日本关东军
关东军是日本陆军的一个重要组成部分, 它因侵驻中国东北的金县、大连地区的 “关东州”而得名。有“皇军之花”称号。
概括九一八事变爆发的原因:
组织抗日游击队 北抗日联军成立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后,日 军残忍的割下他的头颅, 剖开他的腹部,在胃里 没有找到一粒粮食,只 有未消化的草根与棉絮。
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935年下半年, 日本策动所谓“华北 自治运动”,妄图使 华北五省脱离中国版 图。国民政府采取不 抵抗的妥协政策,中 华民族面临亡国灭种 的危险。
日 军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日军虐杀中国平民
铡刀砍中国人头
万人坑
刺杀我幼童之后,集薪待焚。
731部队拿活人做试验
面对日本的侵略,中 国人民和中国共产党又是 如何抗争的?请自读课文 87页第三段探究。
3.中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇
组织抗日义勇军 1936年,中国 共产党领导的东
(1)日本的大陆政策(蓄谋已久)
(2)日本将中国东北视为生命线
(3)1929—1933年资本主义经济危机,日本 为摆脱危机加紧侵略中国。
(4)蒋介石积极内战,日本有机可乘。
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