地球和它的七个兄弟
12 地球和它的七个兄弟
王 wáng
大王 国王 女王 王子
初读感知
思考：自读课文，地球和 它的七个兄弟各有各的特 点，你能找出来吗？
走近行星 感受特点 行星
金星 木星
主要特点
最亮 个头最大 最小 离地球最近
行星
土星 天王星
主要特点
转着呼啦圈
温度最低 浅蓝色
水星
火星
海王星
zhù 亻
住在 住口 住家 住手 记住
口
Байду номын сангаас
hū
参考资料
1、太阳系。 银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包 括太阳、八大行星以及卫星和无数的小行星、彗星、 流星等。
参考资料
2、行星。 行星是必须围绕恒星运转的天体，质量足够大， 能依靠自身引力使天体呈圆球状，并且其轨道附近 没有其他物体。
参考资料
3、八大行星。 特指太阳系的八个行星，按照离太阳的距离由 近到远的次序，依次为水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星和海王星。
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兄弟 地球和它的七个兄弟围着太阳住在一起。
兄弟：弟就是弟弟，兄就是哥哥。 地球有七个哥哥弟弟，看来地球不 是孤单的。
口 xiōng
兄弟 兄长 老兄
丷
dì
兄弟 弟弟 姐弟 小弟 子弟
初读感知
思考：听老师读课文， 边听边想地球有哪七个 兄弟？
水 星
金 星
地 球
火 星
土 星
天王星
海王星
我们的地球
地球最（ 美 ）
课外拓展
想一想：在茫茫的宇宙中 有无数颗星球，但是只有地球 给我们提供了生存的环境，你 想对地球妈妈说什么或者做些 什么呢？
节能低碳，保护地球
12 地球和它的七个兄弟
.
10
——
火 星
地 球 的 “ 孪 生
火星——地球的“孪生兄弟”
有水和生命 同样……同样……同
样……甚至
推断
分析
水源 突如其来 袭击 彼此碰撞 家常
便饭 最初的水
潜藏 火山爆发 分离 释
放 飘散 落下
致命缺陷 小 引力小 气体逃
亡
谜——热爱科学 探索宇宙
.
11
火星表面的河床
火星上的峡谷.来自12返回地球和它的七个兄弟
.
1
.
2
.
3
太阳系里，住着地球和它
的七个兄弟。
.
4
金星最亮，晴朗的夜晚 有时能见到它。木星个头最 大，水星最小，火星离地球 最近。还有转着呼啦圈的土 星，温度最低的天王星，淡 蓝色的海王星。
.
5
水星
.
6
.
7
.
8
.
9
火星被称为地球的“孪生兄弟”
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北 极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴 和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的 时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称 为太阳系中的“孪生兄弟”。
地球和它的七个兄弟
独 体 字 王 字 旁
wáng
王国 王子 国王 大王 女王 龙王
左 右 结 构 双 人 旁
xí ng
行走 行车 不行 步行 行动 行为
多音字组词
xí ng（
行 háng（ ）
）
转
zhuàn（
zhuán（
）
）
qiú 地球
xiōng dì 兄 弟
13地球和它的七个兄弟
xiōng dì zhù zhe
hū lā quān
兄弟
住着
呼啦圈
xíng xīng 行星
hǎi wáng xīng 海 王 星
xì qí ng lǎng néng 太阳系 晴朗 能见到 wēn dù dàn 温度 淡蓝色 tí ng rào zhe 不停 绕着
读课文，标出自然段序号。
xì zhùzhe 太阳系里住着地球和 xiōng dì 它的七个兄弟。
地球和它的七个兄弟住在哪儿？
读第二自然段
思考：地球的七个兄弟是谁？ 各有什么特点？
zuì
qí ng lǎng yè wǎn
.金星最亮，晴朗的夜晚有
néng
时能见到它。
这句介绍了地球的哪个兄弟 ？它有什么特点？ 想想，晴朗的夜晚天空是怎样的？
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星 。
lì
yuán
地球是我们美丽的家园
tí ng rào zhe
。它和兄弟们不停的绕着太阳
zhuàn
转，是太阳系中的八大行星。
地球是我们美丽的家 园。它和兄弟们不停的绕 着太阳转，是太阳系中的 八大行星。
苏教版一年级语文下册《地球和它的七个兄弟》教材解读、教材分析
苏教版一年级语文下册《地球和它的七个兄弟》教材解读、教材分析苏教版一年级语文下册《地球和它的七个兄弟》教材解读、教材分析本单元共有四篇课文：《地球和它的七个兄弟》《水滴的旅行》《会睡觉的植物》和《南极的主人》显然，本单元的人文主题定位在科学启蒙上。
但四篇课文的立足点不同，《南极的主人》旨在增强孩子们的极地意识；《会睡觉的植物》意在引导孩子们亲近自然；《水滴的旅行》是孩子们和物理的一次亲密接触；而本课，则是教材编写组为了体现时代精神，培养孩子们太空意识而特意编创的。
教材期望通过这样一波密集的科普阅读体验，让孩子们获得丰盈盈的科学兴趣培养。
课文共有三个自然段，首自然段呼应课题，介绍地球和它的七个兄弟住在太阳系里，句式简洁，表达明朗；第二自然段按照中国人固有的金木水火土的五行顺序，介绍地球的七个兄弟，其特点多以XX最XX的形式叙述，符合儿童的思维特点，利于孩子们获得鲜明深刻的阅读认知；第三自然段点明地球是我们的美丽家园，并总括介绍八个行星的运行规律，收束自然。
从行文上看，课文基本符合总分总的结构，这样的阅读体验，有助于学生从低年级开始，渗透基本的篇章概念。
低年级阅读教学的重点首先是识字。
本课包含一类生字6个，二类生字9个。
比照实验版教材，一类生字明显减少（笔者大致统计，实验版一下教材每课一类生字多在8到10个，新版教材多在6到8个），二类生字有所增多。
一类字识字量的减少，给我们提高识字、写字教学质量，提供了更多的空间。
要着重培养孩子们的识字兴趣、识字能力、识字情感，着重落实课标要求的写字习惯、写字水平培养。
教材在课后练习中，呈现了行和王两个生字的字源演变，应是在强调识字教学的文化意识。
朗读是低年级阅读教学的另一个重点。
本课以拟人的手法介绍八大行星，富有童趣，学生读来兴味盎然。
课文长句、短句错落有致，两字、三字及四字词语交叉呈现，偏正结构的短语较多，朗读时除了要训练读准字音、读通句子，还要强调通过朗读大体感受作品的情境、节奏和韵味，要引导学生感知朗读的重音，感知文章行星的特点，想象行星的样子。
地球和它的七个兄弟
我们生活的地球已经有 46亿岁了，在地球上有海 洋，有陆地。看，蓝色的代 表海洋、湖泊等，绿色的代 表陆地，在地球上生活着大 大小小的各种生物，它们借 助着阳光、空气、水、土壤 等快乐地生活着，就像现在 的我们一样。
.学习第二自然段。 （1）自由读第二自然段，找出 这段话描写了哪几种行星。
金星、木星、水星、火星、土星、天 王星、海王星。
行星 淡蓝色
dàn lán
太阳系
呼啦圈 天王星
hū lā quān
wáng
温度
不停
绕着 淡蓝色
呼啦圈
它和兄弟们不停地绕着太阳转，
是太阳系中的八个行星。
xì xí ng
xiōng dì
tí ng
rào
zhuàn
3
1
2
金星 木星 水星 火星 土星
天王星 王
海王星 王
王子 大王 女王 国王
横画间隔匀称，竖画居中，底横长而平。
行
星
行人 进行 行星 行走 飞行 行车
观察两撇，一撇短，一撇长，起笔对齐，方向一致。 书写要点：左右结构，为避让右边的长横，双立人的位置稍 高，整个字的上部呈现出明显的左高右低之势。
太阳系里，住着地球和它的
七个兄弟。
xiōng dì
xì
zhù
qiú
• 地球和它的七个兄弟与太阳系有何关 系？
3.想一想：有什么好办法来记住它们？
• 拓展：你能用句中的句式介绍一下你们家 的家庭成员吗？
看图填空:
什么样的夜晚？
（ 晴朗 ）的夜晚
学习第三自然段。
自由读， 思考：地球有什么特点？
为什么说地球是我们的美丽家园？ 地球和兄弟们的运行有什么规律？
新版苏教版一年级下册语文第12课地球和它的七个兄弟 (1)
行
主要特点 2
金星最亮，晴朗的夜晚有时能 晴朗 见到它。
zuì
lǎng
yè wǎn
néng
木星个头最大，水星最小， 火星离地球最近。
lí qiú zuìjì n
zuì
zuì
最
。
行星 主要特点
金星 木星 水星 火星
最亮 最大 最小 离地球最近
行星
土星 天王星 海王星
主要特点
还有转着呼啦圈的土星，温度 转着呼啦圈 温度 最低的天王星，淡蓝色的海王星。 淡蓝色 最低
lí qiú hái
yè wǎn
néng
见到它。木星个头 ，水星 ， （最大 ） （ 最小） 转着呼啦圈） 火星离地球 。还有 最近） （ （
的土星， 的天王星， （温度最低 ） （淡蓝色 ）
的海王星。
qiú
lì
yuán
地球是我们的美丽家园。 地球最 美丽 。
在茫茫的宇宙中有无数颗星球， 但是只有地球给我们提供了生存的 环境，你想对地球妈妈说什么或做些 什么？
xì
银河系中的一个天体系统，以太阳为中心， 包括太阳、八大行星及其卫星和无数的小行 星、彗星、流星等。
恒星
木星 水星 金星 地球 火星 土星 天王星 海王星
qiú
xiōng dì
恒星
qiú
xiōng dì
兄弟 （哥哥弟弟）
xiōng dì
xiōng
dì
兄
兄弟 兄长 家兄 父兄
弟
弟弟 弟子 小弟 子弟 家弟 门第
zuì
lǎng
yè wǎn
néng
见到它。木星个头最大，水星最小， 火星离地球最近。还有转着呼啦圈
wēn dù zuì dī
12-地球和它的七个兄弟
住
呼 行
二类字注音
系 温是我们的美丽家园，它和兄弟们不 停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。
我们的地球
地球最（ 美 ）
想一想：在茫茫的宇宙中 有无数颗星球，但是只有地球 给我们提供了生存的环境，你 想对地球妈妈说什么或者做些 什么呢？
节能低碳，保护地球
植树造林，保护地球
兄 弟 王
（老兄）（兄长）（兄弟） （兄弟）（弟弟）（姐弟） （小弟） （王子）（女王）（国王）（大王） （记住）（住手） （住口） （住在） （呼气）（欢呼）（呼喊）（呼叫） （飞行） （行走）（行星）（行动）
1、太阳系。 银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包 括太阳、八大行星以及卫星和无数的小行星、彗星、 流星等。
2、行星。 行星是必须围绕恒星运转的天体，质量足够大， 能依靠自身引力使天体呈圆球状，并且其轨道附近 没有其他物体。
3、八大行星。 特指太阳系的八个行星，按照离太阳的距离由 近到远的次序，依次为水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星和海王星。
大王 国王 女王 王子
读课文，想一想地球 和它的七个兄弟各有各的 特点，你能找出来吗？
走近行星 感受特点 行星
金星 木星
主要特点
最亮 个头最大 最小 离地球最近
行星
土星 天王星
主要特点
转着呼啦圈
温度最低 浅蓝色
水星
火星
海王星
zhù 亻
住在 住口 住手 记住
口
hū
呼吸 呼气 欢呼 呼喊 呼叫
12、地球和它的七个兄弟
太阳系里，住着地球和它的七 个兄弟。
兄弟：兄是哥哥，弟是弟弟。 地球有（ 七个 ）哥哥弟弟，看来地
球不是孤单的。
12地球和它的七个兄弟
xì
住着
zhù
xiōnɡ dì
兄弟
晴朗
wánɡ
lǎnɡ
能
hū lā quān
呼啦圈
wēn dù
温度
绕着
rào
天王星
xínɡ
dàn
淡蓝色
不停
tínɡ
行星
太阳系里，住着 地球和它的七个兄弟。
大王、国王、王国、 天王星、 海王星
王ห้องสมุดไป่ตู้
太阳系里，住着 地球和它的七个兄弟。
大王、国王、王国、 天王星、 海王星
王
地球是我们的美丽家 园，它和兄弟们不停地绕 着太阳转，是太阳系中的 大王、国王、王国、 八大行星 。
天王星、 海王星
王
地球是我们的美丽家 园，它和兄弟们不停地绕 着太阳转，是太阳系中的 大王、国王、王国、 八大行星 。
天王星、 海王星
王
地球是我们的美丽家 园，它和兄弟们不停地绕 着太阳转，是太阳系中的 大王、国王、王国、 八大行星 。
天王星、 海王星
王
王 弟 兄
王
大王、国王、王国、 天王星、 海王星
行
xiōng dÌ
哥哥和弟弟
金星 木星 水星 火星 土星 天王星 海王星
金星 木星 水星 火星 土星 天王星 海王星
王 王
大王 天王 国王 大王、国王、王国、 天王星 海王星 天王星、 海王星
晴朗 行星
lng
温度
王 绕着 不停
海王星
住着
大王、国王、王国、 呼啦圈 天王星
太阳系
天王星、
淡蓝色
太阳系
苏教版小学语文1下12 地球和它的七个兄弟
12地球和它的七个兄弟［教学目标］知识与技能1.会认本课9个生字，会写本课6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解地球的七兄弟的特点。
情感态度与价值观通过本课教学，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
［教学重难点］1.掌握本课的生字，能正确书写。
2.知道地球的七个兄弟是谁，了解地球的七兄弟的特点。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课1.同学们，谁能给大家介绍一下你的兄弟姐妹？（预设：我有一个哥哥，叫……我的妹妹是一个非常可爱的小女孩儿……）2.同学们真是太棒了，都能给大家介绍自己的兄弟姐妹。
今天我们要学习的这篇课文中的主人公也有兄弟，你们想知道吗？就让我们开始学习今天的课文吧！3.板书课题：地球和它的七个兄弟。
4.质疑：地球的这七个兄弟分别是谁？二、自读课文，合作识字1.朗读课文，标出自然段序号，用笔把生字词圈出来，借助拼音多读几遍。
2.出示生字卡片，采取多种形式认读。
（指名读——开火车读——抽读）3.请学生当“小老师”进行范读，并交流识字方法。
熟字加偏旁：主+亻=住形近字比较：主——王4.教师重点指导并范写以下字形。
王：三横一竖，三横的间距一致，竖写在竖中线上。
5.我是拼写小能手。
〖=D2（〗ｘｉōｎｇｄì〖=〗〖=D2（〗ｚｈùｚｈｅ〖=〗〖=D2（〗ｈūｊｉàｏ〖=〗〖=D2（〗ｘíｎｇｘīｎɡ〖=〗三、再读课文，整体感悟1.朗读课文，数数课文共有几个自然段。
（3个自然段）2.地球的七个兄弟分别是谁？（金星木星水星火星土星天王星海王星）3.这几个兄弟各有什么特点呢？下节课我们继续来深入学习。
4.填一填。
课文共有（）个自然段，地球的七个兄弟分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
第二课时教学过程一、复习导入1.复习生字词：这节课我们继续学习《地球和它的七个兄弟》这篇课文，现在我们先把上一节课所认识的生字词复习一下。
（出示课文生字词，指名认读）2.检查学生朗读课文的情况，看谁读得正确、流利。
地球和它的七个兄弟
dàn （ ） tàn （ ）
淡
√
√
同步课堂
3 . 辨字组词。
住（ ） 王（ ） 为（ ） 总（ ） 往（ ） 主（ ） 力（ ） 兑（ ）
住下
王子
行为
总是
来往
主义
力量
兑换
同步课堂
4 . 根据课文内容，选一选，连一连。
最亮 木星 最小 金星最大 水星距离最近 天王星温度最低 海王星淡蓝色的 土星转着呼啦圈的 火星
例句：这么晴朗的天气，真适合出去游玩啊！
美丽：好看，漂亮。
例句：她有一双美丽的大眼睛。
词语积累
家园：泛指故乡。也有指家里的庭院。
例句：地球是我们的家园。
词语辨析
近义词辨析近义词：家园——家乡同：都只“生活的地方”。异：“家园”泛指人们生活的社会地理范围。“家乡”指出生地及幼年生活的地方。
例句：地震过后，全国人民齐心协力，帮助我们重建家园，让我们可以尽快的回到自己的家乡。
组词 （呼叫 呼吁）造句：如果遇见坏人，你一定要大声呼叫。
会写的字
wáng
组词 （王子 国王）造句：骑着白马的不一定就是王子。
会写的字
wéi
组词 （行为 因为）造句：你的行为，让人很失望。
会写的字
xíng
组词 （行为 行动）造句：你要为你的行为负责。
会认的字
度
dù
淡
dàn
绕
rào
第十二课
地球和它的七个兄弟
会写的字
xiōng
组词 （兄弟 兄长）造句：我和王刚是亲兄弟。
会写的字
dì
组词 （弟弟 子弟）造句：你有弟弟吗？
会写的字
zhù
组词 （住下 留住）造句：今晚，我要在奶奶家住下了。
小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文、教案及教学反思
【导语】本课是⼀篇科普说明⽂，⽤拟⼈的⼿法介绍了太阳系的“⼋个⾏星”即地球和它的七个兄弟：⾦星，⽊星，⽔星，⽕星，⼟星，天王星和海王星。
还介绍了它们不同的特点和它们围绕太阳转的运⾏规律。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《地球和它的七个兄弟》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《地球和它的七个兄弟》原⽂ 太阳系⾥，住着地球和它的七个兄弟。
⾦星最亮，晴朗的夜晚有时能见到它。
⽊星个头，⽔星最⼩，⽕星离地球最近。
还有转着呼啦圈的⼟星，温度最低的天王星，淡蓝⾊的海王星。
地球是我们的美丽家园。
它和兄弟们不停地绕着太阳转，是太阳系中的⼋个⾏星。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《地球和它的七个兄弟》教案 教学要求： 1、认识本课15个⽣字，会写6个⽣字； 2、正确流利地朗读课⽂，注意长句⼦中逗号的停顿； 3、初步了解太阳系中⼋⼤⾏星各⾃的特点； 4、会运⽤⽂中介绍⾏星的句式； 教学重点：学习⽣字、朗读课⽂； 教学难点： 1、正确书写“兄、弟、住”； 2、读通课⽂； 课时划分：两课时； 第⼀课时 教学⽬标： 1、认识本课的⽣字，会写⽥字格⾥的⽣字。
2、能够流利的朗读出课⽂。
3、学习画⾃然段序号。
教学过程： ⼀、揭题导⼊ 1、出⽰⽂中插图，找到太阳和地球，谈话导⼊。
2、师板书课题，读准⽣词：兄弟。
理解“兄弟”⼀词的意思：哥哥和弟弟。
3、指名读课题，齐读课题。
4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为什么题⽬说它们是地球的兄弟？ ⼆、初读指导 1、借助拼⾳⾃由读课⽂，标出⾃然段的序号，圈出⽣字词，读准字⾳，读通课⽂。
2、检查⾃读情况。
（1）出⽰⽣字词，指名认读，正⾳。
兄弟住着呼啦圈天王星⾏星太阳系 晴朗温度淡蓝⾊不停绕着 （2）去掉拼⾳读。
（3）指名读长句⼦，注意停顿。
地球／是我们的美丽家园。
它和兄弟们／不停地绕着太阳转，是太阳系中的⼋个⾏星。
（4）指名分⾃然段读课⽂，正⾳，理清⽂章脉络。
地球和它的七个兄弟教案
地球和它的七个兄弟教案地球和它的七个兄弟教案1一、教学目标：1、认识本课15个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，会写兄、弟、住。
2、正确、流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿。
二、重点：认识本课15个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，会写兄、弟、住。
三、难点：注意长句子中逗号的停顿四、学习过程：（一）、5分钟工程小组背诵《逢雪宿芙蓉山主人》（二）、学习目标展示1、认识本课15个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，会写兄、弟、住。
2、正确、流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿。
（三）自主学习一、创设情境，激发童趣1、谈话引入：同学们，地球是我们的家园，你们知道地球妈妈的家在哪儿？出示太阳系图片2、揭示课题：宇宙充满了神奇和奥秘，今天我们学习第12课,去了解地球和它的七个兄弟。
（1）读好课题，注意停顿，齐读。
（2）理解“兄弟”一词，再读课题。
活动一、自主学习，认读字词1、自学生字，圈出生字，标出自然段。
2、学生交流识字方法。
3、出示词语兄弟、太阳系、住着、晴朗、总能、呼啦圈温度、淡蓝色、天王星、绕着、不停、行星4、自由读、指名读、开火车读。
活动二、初读课文，整体感知（一）师范读。
1、生自读，反馈地球有哪七个兄弟。
2、检查正音，分自然段指名读，难读、易错的词语全班练读。
4、再读课文，小组讨论交流：课文每个自然段分别写了什么？5、小组交流讨论结果。
（二）学习第一、三自然段。
（1）认识“太阳系”：出示照片，观察图片，为什么称这里为“太阳系”？(2)朗读第一自然段，指名读。
(3) 了解“行星”(4)朗读第四自然段，抓住“不停地”进行朗读评价。
活动三：学习生字1、学生观察字形，交流书写要点。
兄、弟、住2、师示范写3、学生描红、临写4、同桌评价、展示(四)、课堂检测完成习字册三个字的.书写。
板书设计：12地球和它的七个兄弟兄、弟、住地球和它的七个兄弟教案2第一课时教学目标：1.学会本课生字新词。
2 .能正确、流利地朗读课文。
2地球和它的七个兄弟
教育课件
8
太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。 运用拟人的修辞手法，把七颗行星写成地球的七个兄 弟，生动形象，写出了地球和其他行星的密切关系。
教育课件
9
阅读方法解密：认识拟人修辞
概念：把事物变得和人一样，具有人的动作、语言、神 态和感情（就像童话里的动物、植物能说话，能笑）。 运用：本文运用了拟人的修辞手法，把地球和其他行星 当成有生命的人来写，生动有趣。
串珠问题：
1.地球和它的七个兄弟住在哪儿？
2.地球的七个兄弟各有什么特点？
3.地球和它的七个兄弟为什么被称为太阳系的“八大 行星”？
教育课件
6
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
教育课件
7
第1自然段：写地球和其他行星住在太阳系里。 第2自然段：写其他行星的特点。 第3自然段：写地球和它的兄弟们被称为太阳系 “八大行星”的原因。
地球和它的七个兄弟不停地绕着太阳转，所以被称为 太阳系的“八大行星”。
教育课件
14
地 球
住址：太阳系 最亮——金星
和
最大——木星
它 最小——水星 特点
的
离地球最近——火星
七
转呼啦圈——土星
个
温度最低——天王星
兄
淡蓝色——海王星
弟 地球和它们合称太阳系的“八大行星”
教育课件
15
本文运用拟人的手法，向我们介绍了太阳系中地 球和其他七颗行星的特点，教育我们要热爱我们共同 生活的家园——地球。
教育课件
20
教育课件
10
地球是我们的美丽家园，它和兄弟们不停地绕着太阳 转，被称为太阳系的“八大行星”。
“美丽”是作者对地球的赞美。“绕着太阳转”写出 了它们被称为太阳系“八大行星”的原因。
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金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星。
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星。
还有转着呼啦圈的 土星，温度最低的天王 星，淡蓝色的海王星。
12.地球和它的七个兄弟
地球
兄弟
住着
呼啦圈
天王星 海王星
行星
呼啦圈
天王星 海王星
大王 天王星
王子
国王 海王星
行 星
兄弟
住着
晴朗 能 温度
淡蓝色 不停 绕着
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星。
地球是我们的美丽家园。
它和兄弟们不停地 绕着太阳转，是太阳系 中的八个行星。
地球是我们的美丽 家园。它和兄弟们不停 地绕着太阳转，是太阳 系中的八个行星。
推荐阅读：
《去行星村玩吧》 《太空猫星际穿越》
还有转着呼啦圈的 土星，温度最低的天王 星，淡蓝色的海王星。
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星。
金星（ ），晴朗的夜 晚（ ）。木星个头 （ ），水星（ ）， 火星（ ）。还有（ ） 的土星，（ ）的天王 星，（ ）的海王星。
作业： 自己画一幅介绍地球 和它七个兄弟的图画，自 己试着向爸爸妈妈介绍介 绍。
12.地球和它的七个兄弟
金星最亮，晴朗的夜 晚有时能见到它。木星个 头最大，水星最小，火星 离地球最近。还有转着呼 啦圈的土星，温度最低的 天王星，淡蓝色的海王星。
太阳系里，住着地球 和它的七个兄弟。 我的家里住着 大树上住着 动物王国里住着 。 。 。