大班主题有趣的塑料袋教案反思.doc
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思教学目标
1.让学生认识到塑料袋的存在及其常见使用；
2.培养学生发现身边物品的能力；
3.鼓励学生发挥想象力，创造出有趣的作品。
教学准备
1.塑料袋样本；
2.相关素材图片；
3.活动桌椅。
教学过程
1. 导入
•点名、问好；
•用简短的视频展示不同种类的塑料袋使用情境，让学生认识塑料袋的基本知识。
2. 学习
1.讲解塑料袋的种类及使用；
2.给予学生5分钟时间在班内寻找不同种类的塑料袋，并找出它们的差异；
3.进行小组合作，学生分享自己收集到的塑料袋，并在班内展示；
4.引导学生以一种已有的塑料袋为基础，设计出一个“有趣的”作品（如穿出花式球鞋等）。
3. 互动
•提醒学生准备好讨论的问题，开展全班分享。
4. 实践
1.引领学生用设计好的图纸剪裁塑料袋，并让他们亲手参与制作过程；
2.一旁提醒学生注意安全，并望在教室内做好清理及分拣回收等工作。
5. 结束
•让学生展示出自己的作品，并互相点评。
反思
•整个教学过程能吸引学生的注意力，让他们积极参与其中，在教学内容及手工实践之间进行多元互动，体验感强；
•这样的教学方式并非老师一味地向学生灌输知识，而是引导学生自主或协作学习，同时也促进了他们的想象力、创意思维及环保观念等方面的提升；
•进行教学时，老师要重视学生的安全，如用剪刀时应督促学生小心操作等。
另外，在制作完成后，帮助学生做好清理及回收等工作，同时也可以将回收材料作为班里的环保主题来开展相应展示或分享等活动。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本教学目标：1. 了解塑料袋的特性，探索塑料袋的多种使用方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。
教学准备：1. 准备若干个不同颜色和图案的塑料袋。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的特性，如颜色、图案、质地等。
2. 邀请幼儿分享他们对塑料袋的认知和经验。
二、探索塑料袋的多种使用方法（5分钟）1. 教师带领幼儿进行小组讨论，探索塑料袋的多种使用方法，如装物品、制作玩具等。
2. 邀请每个小组分享他们的发现和创意。
三、手工制作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用塑料袋进行手工制作，如剪裁、拼贴等。
2. 引导幼儿动手操作，使用塑料袋和其他材料创作自己的作品。
四、绘画创作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用彩笔在画纸上描绘塑料袋的图案。
2. 引导幼儿发挥想象力，在画纸上创作出自己设计的塑料袋图案。
五、环保教育（5分钟）1. 教师通过故事或讨论的方式，教育幼儿珍惜资源，保护环境，提醒幼儿塑料袋的使用对环境的影响。
2. 邀请幼儿分享他们的环保行动和想法。
教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与探索塑料袋的多种使用方法，并在手工制作和绘画创作中发挥了自己的想象力。
通过环保教育的引导，幼儿意识到了塑料袋对环境的影响，表达了自己的环保想法。
在教学过程中，我注意观察每个幼儿的操作和参与情况，鼓励他们发挥自己的创造力，并在需要时提供适当的帮助和指导。
我也注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组讨论和分享中互相学习和交流。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本六、欣赏与分享（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示他们的作品，引导幼儿分享创作过程中的体验和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和团队合作精神。
幼儿园中班教案《有趣味的塑料袋》含反思
幼儿园中班教案《有趣味的塑料袋》含反思教案题目：有趣味的塑料袋教学目标：1.通过收集不同颜色、大小的塑料袋，提高幼儿的察看力和区分本领。
2.教育幼儿保护环境，节省资源，让幼儿了解塑料袋对环境的危害，并传递正确的环保观念。
3.提高幼儿的制造力和想象力，通过利用塑料袋进行手工制作，寓教于乐。
教学内容：1.收集并察看不同颜色、大小的塑料袋。
2.讲解和讨论塑料袋的危害和使用的正确方式。
3.通过老师演示和引导，让幼儿用塑料袋制作手工作品。
教学过程：1.引入（10分钟）老师将一些不同颜色、大小的塑料袋带到课堂，与幼儿进行察看讨论。
老师引导幼儿说出每个塑料袋的颜色、大小、形状等特征，并给幼儿供给友好的相互交流的机会，营造轻松、愉悦的氛围。
2.讲解（20分钟）老师通过图片和视频的介绍，向幼儿阐述塑料袋的危害，以及正确使用塑料袋的方式，让幼儿了解塑料袋对环境和自然的危害，激发幼儿学习环保的爱好和意识。
3.制作手工作品（30分钟）老师先进行一次手工制作的示范，然后通过手把手的教学方式，引导幼儿利用塑料袋制作手工作品（如风筝、手提袋、小花、小动物等），以进展幼儿的制造力和想象力，让幼儿在教育的同时，能够以舒缓的方式过度这段时间，同时也能够对其身体进展、合作和学习技能等方面进行有力的促进。
4.总结（10分钟）在制作完成后，老师可以将幼儿的手工作品逐一呈现，并让幼儿本身共享他们的喜悦和成就感。
同时，老师也可以再次强调塑料袋的正确使用方式和环保学问，让幼儿从多角度深刻的理解这一问题，并落实到本身的生活中。
教学反思：1.老师应当切入幼儿的生活实际，用比较鲜活的材料和趣味的方法来引导幼儿的学习，以加强幼儿的学习爱好和积极性。
2.老师要对整个教学过程进行认真的计划，包括活动的时间布置、步骤设置、手工材料的准备等方面，以便为教学过程的顺当进行供给支持。
3.老师要随时注意幼儿的参加情况，并查阅所选部分的实时数据。
如此可帮忙老师适时调整教学策略和手段，以保持教学过程的高效性和吸引力。
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思活动目标1.培养幼儿的观察能力和发现美的能力。
2.提升幼儿的创造力和想象力。
3.让幼儿体验到户外游戏的乐趣，增强幼儿的活力。
活动时间1.活动时间：9:00-11:302.控制活动时间，保证孩子们有足够的时间在户外嬉戏和玩耍。
活动准备1.准备适量的亮彩色塑料袋子。
2.确保有足够的室外场地，让孩子们在这个场地上畅所欲言。
3.提前告诉家长本次活动需要孩子穿上休闲运动装和便于户外活动的鞋。
活动流程1.主题引导：老师介绍今天的活动主题“有趣的塑料袋”，并给孩子们分发亮彩的塑料袋，让他们先仔细观察玩具，让他们找到塑料袋的应用场景和美丽之处。
2.创造性游戏：教师分配小组，鼓励孩子们在指定的区域内自由玩耍，用塑料袋装载所有他们能找到的东西，例如落叶、小花、小石头等。
3.創意設計：教师提醒孩子们将小组装载的物品分类，通过绘画等方式可以让孩子们回想和记住他们所收集的每样物品，同时也激发他们的美感，把玩世界，感受自然。
4.动手制作：鼓励孩子们在教师的引导下，互相分享自己的设计想法，用塑料袋制作一些小工艺品和玩具等。
5.玩具展示和欣赏：各小组团队发言，展示他们所制作完成的塑料袋玩具和手工艺品，让孩子们欣赏和赞美他们的作品，从中学习欣赏美的事物，并可以共同反思。
6.教育性反思：教师与孩子们一起体验活动过程和结果，引导孩子们分享自己的感受以及遇到的问题，让孩子们理性思考自己的想法和行为。
反思1.教师需按照孩子们的心理和适应能力，适时调整活动时间和内容，提高孩子们积极参与活动的兴趣和热情。
2.当训练孩子们的定向性时，应仔细看待别人感受，对那些无法跟随其他孩子的孩子，需要耐心引导和鼓励，不刻意区分孩子的表现，不批评、不嘲笑。
3.家长的支持是至关重要的，我们教师需要与家长合作密切，及时沟通活动进展情况和孩子表现，得到家长的积极反馈和支持，激发孩子们积极投入到活动中。
总结通过这次有趣的塑料袋户外自主游戏活动，我们为孩子们提供了一种全新的学习方式、价值观和态度。
小班安全详案教案及教学反思《有趣的塑料袋》
小班安全详案教案及教学反思《有趣的塑料袋》一、教案教学目标：1. 通过让学生观察和思考，了解塑料袋在日常生活中的用途和安全问题。
2. 培养学生的安全意识和正确的使用塑料袋的能力。
教学重点：了解塑料袋的用途和安全问题。
教学难点：培养学生正确使用塑料袋的能力。
教学准备：1. 有趣的塑料袋图片或实物。
2. 塑料袋的用途的图片或实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现有趣的塑料袋图片或实物，引发学生的兴趣。
2. 提问：你们平时在哪里使用过塑料袋？你们觉得塑料袋有什么用途？二、展示（10分钟）1. 呈现塑料袋的用途的图片或实物，引导学生讨论。
2. 引导学生思考：虽然塑料袋有很多用途，但是我们在使用塑料袋时也需要注意什么问题？三、讲解（10分钟）1. 讲解塑料袋的安全问题，例如：塑料袋很容易被风吹起来，容易夹到人的头、脖子等部位；塑料袋不耐高温，不适合用于盛放热食物等。
2. 引导学生总结其他可能的塑料袋安全问题。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中可能出现的与塑料袋相关的安全问题。
2. 每个小组选择一个问题进行讨论，并提出相关的解决办法。
五、汇报（10分钟）1. 每个小组派代表汇报他们选择的安全问题和解决办法。
2. 教师和其他小组的学生进行评价和讨论。
六、反思（5分钟）1. 思考：通过本堂课，你们有哪些收获？你们对塑料袋的使用有了什么新的认识？2. 学生进行个人反思并提出意见和建议。
二、教学反思本堂课通过引入有趣的塑料袋和相关的图片，吸引了学生的兴趣，激发了他们的思考。
通过展示塑料袋的用途和安全问题，让学生了解了塑料袋的多样性和可能存在的危险。
通过小组讨论和汇报，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。
教学过程中，学生的参与度较高，积极参与讨论和提出问题。
教师及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习热情。
在反思环节，学生能够总结出使用塑料袋需要注意的安全问题，对课堂内容有了深入的理解和认识。
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》
教学目标
1.培养学生的环保意识，认识到废塑料袋对环境的危害性；
2.通过讲故事和手工制作等方式，引发学生的创造力和想象力，让学生
体验手工制作的乐趣；
3.培养学生的口语表达能力和小组合作能力。
教学内容
教学活动一：讲故事
1.初步呈现问题：玩具店老板弃用塑料袋；
2.中间展开：玩具店与周边商铺联合，仿照外国自治区，制作环保袋；
3.后续发展：环保袋大卖，玩具店并成为环保标杆。
教学活动二：环保袋手工制作
1.老师向学生介绍环保袋制作步骤，要求学生观察和记忆；
2.学生协作制作环保袋，锻炼学生的小组合作能力；
3.学生展示作品，老师点评。
教学方法
1.故事讲解法，激发学生别样的思考方式；
2.小组合作，提升学生的合作意识和团队合作能力；
3.互动式课堂，丰富学生的学习体验。
教学要求
1.老师准备环保袋制作材料；
2.教师主持活动，引导学生思考，指导学生制作；
3.学生积极参与课堂，发挥想象和创造力。
教学反思
在教学中，一些学生制作技巧还需要加强，部分同学的制作成品较为简单，没有保持原本的创意性，需要在教学中加强对学生的技术辅导和操作引导。
同时，教学中应该注意激发学生的环保意识和创造潜力，让学生在制作过程中找到自己的感觉和技巧。
总结
通过本次教学活动，学生们在讲故事和手工制作中学会了如何关注环保和保护地球的重要性，同时，他们也得到了锻炼口语表达和小组合作能力的机会。
通过这些活动，学生的视野得到了拓宽，学习到了很多新的知识和技巧，这也为他们日后的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思教学目标：1. 让幼儿能够认识塑料袋，并懂得如何正确使用塑料袋2. 发展幼儿的社交能力和团体合作能力3. 培养幼儿园爱护环境的意识4. 养成幼儿劳动意识和自理能力活动流程：一、导入（15分钟）1. 听故事：《垃圾怪物》2. 引导幼儿讨论垃圾分类的问题二、乐游活动（60分钟）1. 活动目的及内容：幼儿在户外参与塑料袋大比拼，利用身体作为集装箱，迅速清理固定的区域内的所有塑料袋。
并通过此次活动懂得如何正确使用塑料袋。
2. 活动步骤：（1）教师让幼儿先学会如何正确使用塑料袋。
（2）教师在户外随机放置一些塑料袋。
（3）幼儿分为两个小组，利用身体作为集装箱，比赛时间为10分钟。
（4）最后，教师组织幼儿一起收拾场地上的塑料袋。
三、小结（15分钟）1. 教师与幼儿讨论活动中的体验和感想2. 总结活动的目的及意义3. 用简单的语言强调塑料袋的正确使用方法教学反思：本次户外活动以“有趣的塑料袋”为主题，旨在让幼儿懂得如何正确使用塑料袋，并鼓励幼儿发展社交能力和团体合作能力，同时也让幼儿了解环保知识，培养其环保意识。
在活动中，教师首先通过交流引导幼儿讨论垃圾分类的问题，帮助幼儿了解垃圾分类的重要性，并让幼儿在户外自主游戏中收集塑料袋，引导幼儿将垃圾放置于分类桶当中。
在活动中，教师采用了游戏竞赛的形式，让幼儿更加积极参与游戏，通过身体集装箱自主寻找场地内的塑料袋，有效培养幼儿的劳动意识和发展幼儿的自理能力。
最后，教师与幼儿总结本次活动中的体验和感想，让幼儿学会如何正确使用塑料袋，更好地培养幼儿的环保意识。
大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》 (2)
大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》教案：妙玩塑料袋一、教学目标：1. 学生能够通过本节课的活动，了解塑料垃圾的环境影响，增强环保意识。
2. 学生能够参与到妙玩塑料袋的活动中，锻炼身体，培养合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 塑料袋5-8个（根据班级人数适量调整）2. 备有音乐设备3. 打印相关图片或展示相关PPT三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生思考：你们知道塑料袋对环境有哪些影响吗？为什么我们要减少使用塑料袋？- 展示相关图片或PPT，介绍塑料袋对环境的影响，如造成土地和水体污染、生态破坏等。
- 引导学生讨论减少塑料袋使用的方法，如自备购物袋、使用环保袋等。
2. 活动介绍（5分钟）- 向学生介绍今天的活动——妙玩塑料袋。
- 解释活动规则：将塑料袋系在脖子上，用吹风机吹气使其膨胀，然后用手将袋子捏住，要求跳舞、转圈等动作，看谁能坚持最久。
3. 活动实施（15分钟）- 分发塑料袋给学生，每个学生系好塑料袋。
- 准备音乐，开始吹气使塑料袋膨胀。
- 开始活动，播放音乐，学生们根据音乐的节奏跳舞、转圈等动作，坚持塑料袋不破。
4. 活动总结（5分钟）- 停止音乐，活动结束。
- 引导学生讨论：你们觉得这个活动有什么好玩之处？有什么困难？你对塑料袋有什么新的认识？- 引导学生总结活动的感受，并提醒他们不要乱扔塑料袋，珍惜资源，保护环境。
四、扩展活动：1. 学生可以自由发挥，改编塑料袋舞蹈，拍摄视频并展示给全班同学。
2. 鼓励学生利用废旧塑料袋制作手工艺品，如编织袋、花朵等，以减少塑料袋的浪费。
五、教学反思：通过本次活动，学生参与到妙玩塑料袋的游戏中，既锻炼了身体，又增强了合作精神和团队意识。
同时，通过讨论和总结，学生对塑料袋的环境影响有了新的认识，增强了环保意识。
在扩展活动中，学生可以再次利用塑料袋进行创作，提高了学生的创造力和动手能力。
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》一、教学目标1.通过观察和实践，培养大班幼儿对塑料袋的感知能力和理解能力。
2.培养幼儿提问和探索的能力，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：塑料袋、纸张、彩笔、教学挂图。
2.幼儿准备：无。
三、教学过程1.导入环节：–引入话题：教师拿出一个塑料袋，让幼儿观察并提出问题，如“这是什么？有什么用？”等。
–提问：教师引导幼儿思考，塑料袋的用处有哪些？–讨论：让幼儿发表自己的观点，并与其他幼儿进行交流。
2.学习活动：–操作体验：a.教师给出幼儿一张纸和一只塑料袋，请幼儿将塑料袋放进纸袋中。
b.提问：幼儿观察变化后，教师引导幼儿提出问题，如“为什么塑料袋可以变小？”，或“纸袋能代替塑料袋吗？”等。
c.讨论：与幼儿一起探讨问题，并引导幼儿从实验中得出结论。
–创意绘画：a.教师给幼儿展示一些塑料袋的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容。
b.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一张图片进行创意绘画，并可使用塑料袋进行创作。
c.分享展示：每个小组展示并介绍自己的创意作品，幼儿之间互相欣赏。
3.教学总结：–教师总结本节课的内容和重点，并与幼儿进行复习。
–收集反馈：教师询问幼儿对本节课的感想和收获，鼓励幼儿积极发言。
四、教学反思本节课的主题是《有趣的塑料袋》，以观察和实践为主要教学方法，旨在培养幼儿对塑料袋的感知能力和理解能力。
通过操作体验和创意绘画等活动，让幼儿主动参与，探索塑料袋的特性和用途。
整个教学过程中，幼儿积极参与，学习兴趣高涨。
在观察实验中，幼儿们通过实际操作将塑料袋放进纸袋中，引发了他们强烈的好奇心，提出了许多问题。
在讨论中，幼儿们积极思考问题，与小组成员分享自己的观点，并从实验中得出结论。
这样的探索性学习有助于培养幼儿的提问和探索能力。
在创意绘画活动中，幼儿们通过观察图片和使用塑料袋进行创作，培养了他们的创造力和想象力。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思
大班美术教案：《有趣的塑料袋》教学背景本文是一篇针对大班幼儿进行的美术教案，教学内容为《有趣的塑料袋》。
在当今社会中，塑料袋已成为人们日常生活中必不可少的物品之一，但它也带来了严重的环境污染问题。
因此，通过明确让幼儿认识塑料袋的危害，提高环保意识，并引导幼儿如何巧妙利用废弃塑料袋制作手工艺品，从而培养其动手操作、创新思维等方方面面的能力。
教学目标1.让幼儿认识塑料袋的危害；2.引导幼儿学会巧妙利用废弃塑料袋制作手工艺品；3.培养幼儿的动手操作、创新思维等多方面的能力。
教学准备•贴纸、色纸、胶水等制作材料；•标题为《有趣的塑料袋》的大量塑料袋图片；•电脑或投影仪。
教学过程1. 开场（10分钟）教师向幼儿展示大量塑料袋图片，并让幼儿猜猜这张图是什么，这张图是有什么作用的等问题，引导幼儿认识塑料袋。
2. 正文（30分钟）2.1 讲解危害•正向教育。
从优美的环境是大自然为我们构建的美好天空、蓝天白云和纯净的水为入手，引导幼儿理解与探讨为什么我们需要去爱护环境。
•反向教育。
引导幼儿认识塑料袋的危害（如造成空气及水污染等），再与优美的环境做对比，让幼儿明白塑料袋对环境的危害性和对自然环境产生的严重伤害。
通过两种不同激励，帮助幼儿明白保护环境的重要性。
2.2 手工制作1.双鱼挂件•将两个不同的塑料袋缩成两小球；•将缩小的塑料球贴在一张白纸上，让它们连成一条“S”型；•将“S”型的塑料球截成两个小球，做成鱼嘴，鱼尾，眼球；•将蓝色的色纸剪成类似鱼形的背景，将鱼贴在蓝色色纸上，就做好了一个漂亮的垂挂鱼。
2.小手袋•将塑料袋剪成四个等长的带子；•用串线线穿过四个带子，系在一起；•将余下的两个小带子用胶水粘到袋的两侧，就是小袋的提手了！3. 结束活动（5分钟）教师带领全班幼儿一起做手工制作作品，让每个人都展示自己的作品，并回顾今天所学知识点，引导幼儿思考如何环保，如何用废弃材料制作有趣的手工艺品。
教学反思本篇教案以《有趣的塑料袋》为主题，通过手工制作、课堂展示等形式引导幼儿认识塑料袋的危害和应该如何保护环境。
幼儿园大班社会优秀教案《小小塑料袋》及教学反思（共5则）
幼儿园大班社会优秀教案《小小塑料袋》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园大班社会优秀教案《小小塑料袋》及教学反思《大班社会优秀教案《小小塑料袋》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
【活动准备】1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等【活动过程】（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
（三）制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人！【教学反思】“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。
这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。
新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
学前幼儿园_《有趣的塑料袋》教学设计学情分析教材分析课后反思
《有趣的塑料袋》教学设计《有趣的塑料袋》中班艺术领域活动目标1.认识塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。
2.能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
3.初步增强环保意识，体验动手的乐趣。
活动准备：即时贴装饰物、毛球、卡纸、皱纹纸、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》《走秀音乐》。
活动过程：一：导入音乐1、随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。
师：小朋友，老师今天给你们带来一个新好朋友，瞧，它是谁？要求：小朋友知道它的名字是塑料袋。
二：基本部分1、提问：你们在哪里见过塑料袋？小结：我们在很多地方都见过塑料袋。
2、提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，化妆品等)。
小结：塑料袋的用处可真多呀！不仅能装好多东西，而且还能提垃圾。
3、提问：我们要把装垃圾的塑料袋扔到哪里？引导幼儿回答垃圾扔在垃圾桶，随即深化，没有把垃圾扔在垃圾桶的会怎么样？小结：有些人没有把装有垃圾的塑料袋扔到垃圾桶，会出现？一起看PPT，不把垃圾扔在垃圾桶，随意扔在地上、小河里、垃圾桶的外面，地球妈妈会伤心！强化环保意识。
4、师：老师这里还有好多好多的废旧塑料袋，看！老师做成了什么？(吸引幼儿兴趣，激发制作兴趣。
)小结：依次与幼儿欣赏老师作品，鼓励幼儿大胆描述和想象，为下一步创作打下基础。
7、提问：如果你有一个塑料袋，你想把它做成什么？8、提问：小朋友想不想试一试？介绍材料。
幼儿分组自由制作，教师巡回指导。
1组粘贴小动物或装饰，2组装饰塑料袋服装，三：结束部分1.小朋友伴随音乐穿着自己装饰的塑料衣服，表演模特走秀，向教师展示自己的作品。
2.教师：“小朋友，你手里的作品是怎么做成的？”3.教师：“孩子们，废旧的塑料袋我们可以做出这么漂亮的艺术品。
废旧的塑料袋不要乱扔，我们要保护环境”延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品《有趣的塑料袋》教学活动学情分析一、幼儿的知识基础生活当中很多时候我们都能用到塑料袋，孩子们都知道塑料袋可以给我们带来方便，可以储存、携带东西。
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》一、引言《小小塑料袋》是大班的主题教学中的一篇优秀教案，我们通过这篇教案的开展，旨在培养孩子的环保意识和动手能力。
本文将通过对教案的详细解读和教学反思，总结出本节课的亮点和不足之处，以指导今后的教学实践。
二、教案概述1. 教学内容本节课的教学内容是以绘本《小小塑料袋》为主线，围绕塑料袋的使用与环保展开，涉及的教学要点包括： - 塑料袋的含义和用途 - 塑料袋对环境的影响 - 塑料袋的替代品2. 教学目标通过本节课的教学活动，学生将能够： - 理解塑料袋的含义和用途 - 能够认识到塑料袋对环境的影响 - 探索并提出塑料袋的替代品 - 培养环保意识和动手能力三、教学活动解读1. 导入活动教师可以通过引入问题的方式，让学生思考塑料袋的用途，并展示一些与塑料袋相关的图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 图书欣赏教师通过朗读或呈现绘本《小小塑料袋》，让学生跟随故事情节，了解塑料袋的用途和使用场景。
3. 知识讲解教师通过简单生动的语言，向学生解释塑料袋对环境的影响，同时引导学生讨论塑料袋的替代品，激发学生的思考和创造力。
4. 环保手工制作学生分小组进行环保手工制作活动，可以使用废旧材料或环保材料制作可替代塑料袋的物品，如布袋、纸袋等，培养学生的动手能力和环保意识。
5. 学生分享学生进行制作成果的展示和分享，大家可以相互学习和借鉴，同时，教师也可以给予肯定和鼓励，促进学生积极参与。
四、教学反思本节课的教学活动中，通过绘本欣赏、知识讲解和手工制作等多种形式，激发了学生的兴趣，并让学生对塑料袋的使用与环保有了更深入的认识。
同时，通过小组合作和学生分享的形式，促进了学生之间的合作和交流，培养了他们的团队合作能力。
然而，在教学过程中，也存在一些不足之处。
首先，在知识讲解环节，教师可能需要注意讲解内容的适应性和深入性，以确保学生能够更好地理解和接受。
其次，在手工制作活动中，教师可以提前准备一些环保材料和工具，以方便学生的制作和创造。
大班主题有趣的塑料袋教案反思
关于大班主题有趣塑料袋教学计划的思考大班有趣的塑料袋教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。
了解塑料袋的环境污染和塑料限制，并使用各种艺术形式的塑料袋装饰，适合幼儿园教师参加大班主题活动课。
来看看有趣的塑料袋课程计划。
事件设计背景当我们推出“寻找游戏”主题时，我每天都会在去垃圾箱的路上看到很多丢弃的塑料袋。
我想：虽然国家发布塑料限价令，但它是一个塑料袋。
使用尚未减少，人们的环保意识尚未得到加强。
虽然我的力量可以忽略不计，但我不得不教育我的孩子，他们从小就有保护环境的感觉。
所以我决定开始一个有趣的塑料。
Bag的主题活动。
活动目标1.了解塑料袋的环境污染和塑料限制。
2，可用于装饰各种艺术形式的塑料袋。
3.培养孩子的环保意识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点，难点培养孩子的环保意识，鼓励幼儿为周围的人提供环保。
活动准备各种塑料袋，水彩笔，剪刀，环保图片活动程序首先，看看并说了解生活中常见的各种塑料袋，并谈谈如何玩塑料袋。
二，装饰塑料袋鼓励幼儿运用各种艺术手法发挥想象力，装饰塑料袋（制作风筝，制作背心，在塑料袋上涂漆等）第三，展示介绍作品幼儿展示他们的作品，介绍他们自己的作品，并且同龄人互相评价。
四，了解'塑限价单'塑料袋有很多用途，但它们也会污染环境。
因此，国家发布了“塑料限价令”。
五，环保小卫士让孩子们谈谈他们想要为环境做些什么。
教学反思：儿童可能没有意识到环境保护的重要性。
但是，培养环保意识，让幼儿促进环境保护并不是一件好事。
这次活动中的环保教育只是一点点。
我们需要将环境保护放在心中，这是每个人的坚持不懈。
在其他日常活动中，要注意幼儿的环境教育。
在活动期间，作为一名教师，我有时会看到我急于帮助他们操作孩子。
我很焦虑。
当然，我知道我不应该太拘束，或给孩子们更多的空间玩。
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思一
幼儿园中班教案《有趣的小猫》》含反思二
幼儿园中班教案《有趣的小猫》含反思三
幼儿园中班教案《有趣的弹性》含反思四
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幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反
思一
中班教案《有趣的塑料袋》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验运动带来的乐趣，在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班《有趣的塑料袋》含反思教案吧。
【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！
捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。
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幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思活动背景在幼儿园大班的教学过程中，为了培养孩子们的创造力、观察力和动手能力，我们设计了一个有趣的户外自主游戏活动——《有趣的塑料袋》。
通过这个活动，我们希望能够激发孩子们的探索精神，增进他们对物体的认识，并培养他们的合作精神和解决问题的能力。
活动目标1.培养孩子们的创造力和想象力。
2.提升孩子们的观察力和动手能力。
3.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
4.增进孩子们对塑料袋等物体的认识和理解。
活动流程1.游戏介绍：首先，我们向孩子们介绍了这个活动的目的和规则。
我们告诉他们，我们将会给他们一些不同颜色和形状的塑料袋，让他们发挥自己的想象，创造出有趣的东西。
2.分组活动：我们将孩子们分成若干个小组，每个小组有5-6个孩子。
我们为每个小组提供了一些塑料袋，并告诉他们，他们需要一起合作，最终创造出一个有趣的物品。
3.创作时间：在规定的时间内，孩子们开始进行创作。
我们鼓励他们发挥自己的想象，可以用剪刀剪开塑料袋，可以用胶带黏贴、捆绑等等。
我们在旁边给予他们必要的帮助和指导。
4.创作展示：时间到了，每个小组将展示出他们创造的有趣物品，并向其他小组展示和解释他们的作品。
5.反思讨论：在活动结束后，我们有一个简短的反思讨论环节，让孩子们分享他们在这个活动中的体验和感受，同时也可以让他们学会倾听和尊重他人的意见。
活动效果和反思通过这次活动，我们发现孩子们的创造力和想象力得到了良好的锻炼和发挥。
他们用塑料袋做出了各种各样有趣的东西，有的做成了动物形状的玩具，有的做成了花朵形状的装饰品。
他们不仅通过观察和分析塑料袋的形状和特点，还通过动手操作将其转化为自己喜欢的样子。
在小组合作的过程中，孩子们学会了互相合作、倾听他人的意见和尊重他人的创造。
他们在合作中相互帮助和鼓励，共同解决问题。
并且在展示环节中，他们也学会了表达自己的观点和欣赏他人的作品。
通过这次活动，孩子们对塑料袋等物体的认识和理解得到了加深。
大班美术教案《有趣的塑料袋》及教学反思
大班美术教案《有趣的塑料袋》及教学反思一、教案概述1.1 教学背景本次教学场景为幼儿园大班（4-5岁儿童），教学时间为一节课（约40分钟）。
本次美术教学的主题为“有趣的塑料袋”。
1.2 教学目标1.了解塑料袋的特点和用途，引发幼儿的环保意识和动手能力；2.提高幼儿的观察能力和创造力；3.培养幼儿的合作意识和良好的情感交流能力。
1.3 教学内容1.塑料袋的使用和特点；2.塑料袋的危害及环保意识；3.塑料袋的再利用：制作艺术品。
1.4 教学准备1.塑料袋、双面胶、彩色纸张、剪刀、尺子、笔/颜料、桌椅；2.教师制作的样本作品。
二、教学过程2.1 热身环节（约5分钟）1.让幼儿集体观察教师展示的各种塑料袋（不同颜色、大小、图案和形状）；2.让小组之间交流观察结果，一起探究每种塑料袋的特点和用途。
2.2 主要教学环节（约30分钟）1.塑料袋的使用和危害（约10分钟）•通过图片和图文并茂的PPT教具，向幼儿简要介绍塑料袋的用途；•通过示范演示，教导幼儿正确处理废弃塑料袋的方法和理念。
2.制作塑料袋艺术品（约20分钟）•教师准备了已经剪裁好的彩色纸张，并给予小组之间适当的时间，让幼儿自己进行设计和选择布局；•给学生讲解使用双面胶和剪刀的注意事项，并让学生在自己的座位上，根据自己的喜好和创造力，设计和剪裁像样的艺术品；•用制作好的艺术品来激发幼儿对塑料袋再利用的创造力和潜能，创造出更好的作品。
2.3 结束环节（约5分钟）1.分享作品（让幼儿介绍自己作品的创意、艺术创作和观点）；2.教师及时给予表扬和宣传“环保”的重要性，营造良好的环保氛围；3.教师布置下节课的美术教学任务和课堂参考资料。
三、教学反思通过本次美术教学活动的开展，我积累了许多教学经验，同时也发现了自己的不足，具体如下：3.1 优点1.教学设计循序渐进、内容丰富有意义，能激发幼儿的学习兴趣和个性创造；2.活跃了幼儿的参与度，更好地发挥出幼儿的主体学习能力；3.注意到了塑料袋的危害及环保问题，营造环保氛围，培养了幼儿的环保意识。
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大班主题有趣的塑料袋教案反思
大班主题有趣的塑料袋教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解塑料袋对环境的污染及限塑令，能用各种艺术形式装饰塑料袋，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的塑料袋教案吧。
活动设计背景
在我们开展玩中发现这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次有趣的塑料袋的主题活动。
活动目标
1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片
活动过程
一、看一看，说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋（做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画）
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解限塑令
塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了限塑令。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
教学反思：
孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。
本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。
活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧！。