谨防上当课件道德与法治课件
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教科版三年级道德与法治第四单元第四课 谨防上当,遇险不惊
第四课谨防上当，遇险不惊教学目标:1.知道生活中会经常遇到陌生人。
学会与陌生人交往的。
谨防上当。
2.遇到危险时，能保持镇定冷静，学会求救和自救的方法，机智脱身。
3.提高安全意识，学会防范坏人，保护好自己。
教学重点：学会与陌生人交往的方法，遇到危险时能想办法求救和自救。
教学难点：学会辨别坏人，提高安全意识。
教（学）具准备：教师：课件，有关表格与树叶。
学生：收集有关资料和图片。
教学过程：一、引入话题，唤醒生活教师：同学们，老师知道你们都爱看动画。
今天，老师给大家带来了一个动画故事《上当受骗的小白兔》，希望大家认真观看，一会儿老师还有问题呢！播放《上当受骗的小白兔》。
教师：同学们看得非常认真。
谁愿意说一说，小白兔为什么会上当受骗？学生回答。
教师：是呀，同学们一下子就找到了小白兔上当受骗的原因，是因为它轻信了陌生人。
在生活中，我们也像小白兔那样，会遇到许多我们不认识的人，也就是陌生人。
那么，大家在哪里遇到过陌生人呢？学生简单讲述自己什么时候在哪里遇到过陌生人。
教师：平常生活中会有许多陌生人走进我们的生活。
从陌生到熟悉认识新朋友，让我们收获快乐；但也可能是危险的序幕，让我们身陷险境。
二、合作学习，体验生活活动一：火眼金睛分得清教师：（课件出示教科书第64页的两个事例）请大家仔细观察图中的两个事例，你有什么发现？学生认真观察图片，快速阅读事例，猜猜第二个事例的结尾。
教师：生活中，你听说过这样的事例吗？学生交流。
教师小结：是啊，像芳芳遇到的事情还有很多。
坏人也许就在我们身边，我们可要擦亮眼睛，仔细分辨呀！教师：仔细观察两幅图，为什么同是面对陌生人，结果却截然不同？学生小组讨论交流原因。
教师：大家可都是“火眼金睛”，一下子就找出了问题的根源。
看来，如何与陌生人交往，是一门学问，我们大家都要好好学习。
活动二：遇到生人有妙招教师：（课件出示教科书第65页的三幅情景对话图）现在，我就考一考大家，如果你遇到了和芳芳类似的情况，你该怎么办？请同学两人一组，分别扮演图片中的人物，分角色演一演。
【精品】道德与法治 八年级上册预防犯罪ppt课件
青少年：加强自身的思想道德修养，提高法律意识；
青少年：
作为一个合格的现代公民，我们应 自觉树立法律意识，维护法律的尊严， 依法自律，做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的是非观念，积极抵制 不良心理和行为，做一个有道德的人。 我们要从小事做起，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
加强自我防范
中学生陈某，原本是一个好学生，自 从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷 课。开始时，他还有些自责，觉得对不起 父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学 校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他 仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和 另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的 几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
1、什么是犯罪? 2、犯罪有哪些特征? 3、刑罚的含义及种类有哪些? 4、学习《预防未成年人犯罪法》
相关内容，增强法治观念，防微 杜渐。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃 款1000多元。人民法院认定赵某犯 了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多 种罪的处罚。
旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 ④ 强行向他人索要财物 ⑤ 偷窃、故意毁坏公共财物 ⑥ 参与赌博或变相赌博 ⑦ 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 ⑧ 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性舞厅等场所 ⑨ 其他严重危害社会公德的不良行为
《预防未成年人犯罪法》 ——严重不良行为
课堂练习
3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法
犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行
青少年：
作为一个合格的现代公民，我们应 自觉树立法律意识，维护法律的尊严， 依法自律，做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的是非观念，积极抵制 不良心理和行为，做一个有道德的人。 我们要从小事做起，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微 杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
加强自我防范
中学生陈某，原本是一个好学生，自 从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友” 后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷 课。开始时，他还有些自责，觉得对不起 父母、教师，后来便放纵自己，曾因偷学 校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他 仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和 另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的 几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
1、什么是犯罪? 2、犯罪有哪些特征? 3、刑罚的含义及种类有哪些? 4、学习《预防未成年人犯罪法》
相关内容，增强法治观念，防微 杜渐。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱 刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃 款1000多元。人民法院认定赵某犯 了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒 刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多 种罪的处罚。
旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 ④ 强行向他人索要财物 ⑤ 偷窃、故意毁坏公共财物 ⑥ 参与赌博或变相赌博 ⑦ 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 ⑧ 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性舞厅等场所 ⑨ 其他严重危害社会公德的不良行为
《预防未成年人犯罪法》 ——严重不良行为
课堂练习
3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法
犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行
2024版如何避免上当受骗PPT课件
使用安全支付方式
选择安全可靠的支付方式，如第三 方支付、银行卡支付等，避免使用 不安全的支付方式导致资金损失。
学会自我保护，降低
04
受骗风险
不轻信他人言论，保持独立思考
不要轻易相信陌生人的话，尤 其是涉及到金钱、个人信息等 方面的事情。
对于网络上的信息，要进行核 实和甄别，避免被虚假信息误 导。
如何避免上当受骗PPT 课件
contents
目录
• 引言 • 识别诈骗手段与特征 • 提高防范意识，警惕潜在风险 • 学会自我保护，降低受骗风险 • 家庭教育与社会责任 • 总结与展望
引言
01
目的和背景
提高公众对骗行为 的警觉性
呼吁社会各界共同关 注诈骗问题，形成合 力打击诈骗行为
普及防骗知识和技能， 减少上当受骗事件的 发生
跨境诈骗增多 随着全球化的加速推进，跨境诈骗案件也呈上升 趋势，给打击和预防工作带来更大挑战。
3
法律法规不断完善
政府和社会各界将不断完善相关法律法规，加大 对诈骗行为的打击力度，保护人民群众的财产安 全。
倡导诚信文化，共建和谐社会
树立诚信意识
个人和企业应该树立诚信意识，遵守法律法规，不参与任何形式 的诈骗活动。
保持独立思考，不要盲目跟风 或者听信他人的建议，要有自 己的判断力和决策能力。
拒绝诱惑，不贪图小便宜
不要被不实宣传或者高额回报所 诱惑，谨慎对待来路不明的投资
机会或者“免费午餐”。
不要贪图小便宜，避免因为小利 益而失去更大的财产或者个人信
息。
对于陌生人的赠品或者好处，要 保持警惕，不要轻易接受。
及时报警，寻求法律帮助
诈骗分子会制造紧急情况，催促受害 人尽快采取行动，以免错失机会。
选择安全可靠的支付方式，如第三 方支付、银行卡支付等，避免使用 不安全的支付方式导致资金损失。
学会自我保护，降低
04
受骗风险
不轻信他人言论，保持独立思考
不要轻易相信陌生人的话，尤 其是涉及到金钱、个人信息等 方面的事情。
对于网络上的信息，要进行核 实和甄别，避免被虚假信息误 导。
如何避免上当受骗PPT 课件
contents
目录
• 引言 • 识别诈骗手段与特征 • 提高防范意识，警惕潜在风险 • 学会自我保护，降低受骗风险 • 家庭教育与社会责任 • 总结与展望
引言
01
目的和背景
提高公众对骗行为 的警觉性
呼吁社会各界共同关 注诈骗问题，形成合 力打击诈骗行为
普及防骗知识和技能， 减少上当受骗事件的 发生
跨境诈骗增多 随着全球化的加速推进，跨境诈骗案件也呈上升 趋势，给打击和预防工作带来更大挑战。
3
法律法规不断完善
政府和社会各界将不断完善相关法律法规，加大 对诈骗行为的打击力度，保护人民群众的财产安 全。
倡导诚信文化，共建和谐社会
树立诚信意识
个人和企业应该树立诚信意识，遵守法律法规，不参与任何形式 的诈骗活动。
保持独立思考，不要盲目跟风 或者听信他人的建议，要有自 己的判断力和决策能力。
拒绝诱惑，不贪图小便宜
不要被不实宣传或者高额回报所 诱惑，谨慎对待来路不明的投资
机会或者“免费午餐”。
不要贪图小便宜，避免因为小利 益而失去更大的财产或者个人信
息。
对于陌生人的赠品或者好处，要 保持警惕，不要轻易接受。
及时报警，寻求法律帮助
诈骗分子会制造紧急情况，催促受害 人尽快采取行动，以免错失机会。
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt教学课件
参考答案： （1）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）家庭：加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年要给予更多的关怀 。 学校：加强对未成年人的道德、法治教育，及时发现未成年人的不良行为，及时教育引 导。 社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社 会文化环境。 自身：加强个人思想道德修养，增强法律意识，正确对待家庭、学校的教育，谨慎交友 ，防微杜渐，预防违法犯罪。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
二、加强自我防范
好学生
1
2
杀人犯 3
5.结合案例探究杨勇是怎样走上犯罪道路的？
李峰是怎样走上犯罪道路的？
遭受校园暴力
被判刑 杀人 偷窃财物 结交损友 打游戏
二、加强自我防范
不良 行为
严重不 良行为
一般违 法行为
犯罪 行为
一个人走上违法犯罪道路是一个演变的过程
二、加强自我防范 《预防未成年人犯罪法》
二、加强自我防范
知识点五：如何加强自我防范，预防犯罪
1.要珍惜美好生活。认清犯罪危害，远离犯罪。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪
课堂小结
1 【2021•新疆】2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐 某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。由此可见（D ） ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
小学安全教育之防盗、防骗、防敲诈PPT课件
被敲诈后的应对措施
保护好自己
在遇到敲诈时，首先要 保护好自己的生命安全
和财产安全。
及时报警
尽快向警方报案，提供 尽可能多的信息，以便 警方能够追踪和打击敲
诈行为。
保留证据
如果被敲诈者抢走了物 品，要保留好相关证据， 以便后续的维权和追诉。
寻求帮助
如果感到身体不适或心 理压力过大，可以寻求 家人、朋友或专业机构
小学安全教育之防盗、防骗、 防敲诈
目录
CONTENTS
• 安全教育的重要性 • 防盗教育 • 防骗教育 • 防敲诈教育 • 安全教育实践
01 安全教育的重要性
CHAPTER
保障学生的人身安全
防止学生受到盗窃、 诈骗和敲诈能，避免 受到伤害。
提高学生对于安全问 题的警觉性和防范意 识。
培养学生的安全意识
让学生认识到安全问题的重要 性，了解安全风险和隐患。
培养学生的安全防范意识，提 高对安全问题的敏感度。
引导学生养成良好的安全习惯， 预防安全事故的发生。
提高学生自我保护能力
教会学生掌握基本的自我保护技 能，如遇到危险时的应对措施。
培养学生的应变能力和自我调节 能力，遇到紧急情况能够冷静应
电话诈骗
电话诈骗是指通过电话进行的诈骗行为。电话诈骗通常以冒 充公检法、银行、客服等身份，以各种理由骗取受害人的财 产。
家长和学校应该教育孩子不要轻信陌生人的电话，不要在未 经核实的情况下提供个人信息或银行账户信息。同时，家长 和学校也应该教会孩子如何应对电话诈骗，例如保持冷静、 核实对方身份等。
街头诈骗
街头诈骗是指通过街头表演、假货销售等手段进行的诈骗 行为。街头诈骗通常以吸引受害人的注意力，骗取受害人 的财产或个人信息。
教科版三年级上册道德与法治16《谨防上当,遇险不惊》课件
小小讨论会
每天都会有许多陌生人走进我们的 生活。陌生，也许是熟悉的开始，让我 们认识新朋友，收获快乐；也许是危险 的序幕，让我们身陷险境……生活中总 是好人多，但也有一些坏人。我们要学 会辨别，多一分警惕和机智。
小思考
我们应该怎么跟陌 生人打交道呢？
街头大测试
我们年龄小，分辨力还不 强，如果防范意识不够，一些
万元。
独自在家遇到陌生人敲门时，这样想对不对？
1.我看这个人不像坏人，就把门打开了…… 2.我想，不开门多不礼貌呀！就开门让他进来坐。 3.我怕他是坏人，所以没开门。 4.他是查水表的，我怕影响人家的工作，让他进门了。 5.他是收废品的，挺辛苦，我开门送给了他三个可乐瓶。
6.我正需要洗发水，刚好有人上门推销，我就买了一瓶。
试一试
1、你遇到过类似的情况吗？ 2、你会怎么做？
不给陌生人开门。
听到敲门就开门，先遭捆绑又被抢
2
4月1日20时许，赵女士回到了家，刚关门打开
灯，就传来了敲门声。她问了句：“谁？”对方没
有回答，她猜测是“老公回来了”，于是，去开了
门。没想到门刚打开，她的头就被蒙住了。随后，
赵女士被捆绑了起来，绑匪盗走了赵女士家里的两
第四单元 ·平安每一天
16
谨防上当，遇险不惊
小小讨论会
1、你在生活中曾获得过哪些陌生人的帮
助？ 2、你曾经遇到过居心不良的陌生人吗？
暑假里，我们全家去旅游。在火
车上，我遇到了一个同龄的男孩和
他的妈妈。征得爸爸妈妈的同意后
，我们一路结伴同行，玩的十分开
心。
小小讨论会
在商场里，一个陌生的阿姨热情 地和芳芳搭讪，问了芳芳很多问题 ：家住哪里？爸爸妈妈在哪里上班 ？是不是经常一个人在家？……芳 芳一一做了回答。没过几天，芳芳 家里失窃了。后来，警察抓住了小 偷，没想到……
小学道德与法治教科三年级上册《16谨防上当,遇险不惊》课件公开课
03 安 锦囊妙计 全
安 相关故事
全
相Hale Waihona Puke 故事车上被绑绑在高楼处
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04 安 金石之言 全
一位老奶奶对贝贝说：“我有一样礼物要送给你，你跟我去看 看吧！”贝贝说：“ 不行，我不能要陌生人的礼物。”老奶 奶说：“我不是陌生人，我就住在你家隔壁的那一栋，我天天 都看见你，很喜欢你，所以要送你礼物。”贝贝听了就跟老奶 奶走了。
暑假，我们一家去旅行，在车上结识了一个新朋友，我们一 起去旅行，还交换了电话号码。
安 相关法律
全
相关法律
我国刑法第二百四十条也对拐卖 妇女、儿童的行为做出了明确的处罚 条款。
02 安 火眼金睛 全
火眼金睛
校门口来了一位陌生的叔叔，对小红说是小红爸爸的同事，小 红爸爸出了车祸，现在正在医院，让他来接小孩去医院，并能 说出小红爸爸的名字及电话号码，小红一听就马上跟着叔叔上 车了。
三年级下册《道德与法治》
谨防上当 遇险不惊
执教：西洞庭中心完小 龚漫华
01 安 情境考验 全
情境考验
安 大数据
全
大数据
据悉：全国每年被拐卖的儿童达20万名
福建仙游的林某为谋取不义之财，拐 卖孩子，被拐儿童父母现在都没找到 孩子。另一犯罪团伙马守庆、宋玉翠、 宋玉红等人，在2006年至2008年间拐 卖儿童37人，达27起。 像这样的案例，我国几乎每天都在上 演。
部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件
共享单车乱停乱放
出谋划策
情景一：小李想向有关部门反映 这一情况，可是他却不知道用什么方 式提，你能帮他解决吗？
分小组讨论，组长记录，派代表回答。
方法：
1.通过登录有关部门的官网； 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ； 3.通过打电话给有关部门，向他们提建议； 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见； 5.通过书信的方式提建议等。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
③严厉打击网络谣言的制造者
④不发表任何网络言论
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.每年的5月12日是“互联网社会责任日”，为了我们
D 的健康成长，我们青少年应该做到（
）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
网瘾，正夺走你的未来
这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有 未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却 在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。
他们懒得思考，不思进取，任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手 机后离家出走，想借此“吓唬”老人， 结果自己迷路找不到家；
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了 手机，他一气之下从12楼一跃而下，自 杀身亡......
01
理性参与网络生活
提高媒介素养
媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力
教科版道德与法治三年级上册第16课《谨防上当,遇险不惊》(第一课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第16课《谨防上当，遇险不惊》（第一课时）教学设计一. 教材分析本课《谨防上当，遇险不惊》是教科版道德与法治三年级上册第16课的内容，主要让学生学会在生活中如何保护自己，避免上当受骗，遇到危险时能够保持冷静，不惊慌失措。
教材通过生动的案例和情景，引导学生了解各种常见的社会现象和安全隐患，学会自我保护的方法和技巧，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的社会经验和判断能力，但对于一些复杂的社会现象和安全隐患，他们可能还缺乏足够的认识和应对能力。
在学习本课之前，学生可能对上当受骗和遇险有一定的了解，但未必能够全面掌握自我保护的方法和技巧。
因此，教师在教学过程中要注重引导学生通过案例分析，提高自我保护意识和能力。
三. 教学目标1.让学生了解常见的社会现象和安全隐患，提高安全意识和自我保护能力。
2.培养学生遇到危险时能够保持冷静，不惊慌失措，能够运用所学的方法和技巧进行自我保护。
3.引导学生学会与家长、老师沟通，寻求帮助，增强团队合作意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解各种常见的社会现象和安全隐患，学会自我保护的方法和技巧。
2.教学难点：引导学生遇到危险时能够保持冷静，不惊慌失措，运用所学的方法和技巧进行自我保护。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会自我保护的方法和技巧。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解各种社会现象和安全隐患，提高安全意识和自我保护能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养团队合作意识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的情境和案例，制作PPT或黑板报。
2.准备教学视频或图片，用于辅助教学。
3.准备教学道具，如安全帽、急救包等，用于实际操作演练。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的安全事故案例，引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。
教科版道德与法治三年级上册第16课《谨防上当,遇险不惊》(第二课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第16课《谨防上当，遇险不惊》（第二课时）教学设计一. 教材分析本课的主题是“谨防上当，遇险不惊”，主要让学生学会如何保护自己，避免上当受骗，以及在遇到危险时如何保持冷静，采取正确的措施。
内容主要包括：识别各种常见的诈骗手段，提高防范意识；学会寻求帮助，采取正确的自救措施；遇到危险时，保持冷静，机智应对。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的生活经验，对于一些简单的诈骗手段有一定的了解，但还需要通过实例来提高他们的防范意识。
在遇到危险时，他们往往因为害怕而无法保持冷静，因此需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让他们在实践中学会如何应对。
三. 教学目标1.让学生了解各种常见的诈骗手段，提高防范意识。
2.学会在遇到危险时，寻求帮助，采取正确的自救措施。
3.遇到危险时，能保持冷静，机智应对。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解各种常见的诈骗手段，学会寻求帮助，采取正确的自救措施。
2.难点：让学生在遇到危险时，能保持冷静，机智应对。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟各种诈骗场景，让学生在实践中学会如何应对。
2.案例分析：通过分析真实的诈骗案例，提高学生的防范意识。
3.小组讨论：让学生在小组内讨论如何应对诈骗，培养他们的合作意识。
六. 教学准备1.准备各种诈骗案例，用于分析讲解。
2.准备角色扮演的道具和场景。
3.准备相关的小组讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的诈骗案例，引起学生的兴趣，让他们思考如何避免上当受骗。
2.呈现（10分钟）呈现各种常见的诈骗手段，如电话诈骗、网络购物诈骗等，让学生了解并提高防范意识。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，让学生在实践中学会如何应对。
4.巩固（5分钟）让学生举例说明自己学到的防范诈骗的方法，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）讨论在遇到危险时，如何保持冷静，采取正确的自救措施。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调学生在遇到危险时，要保持冷静，机智应对。
部编人教版八年级道德与法治上册《预防犯罪》PPT优质课件(优品)
据了解，尚某从小被父母宠溺，脾气出奇的坏;初中时 沉迷网络游戏，常无故旷课，面对老师教育觉得无所谓 ；后因帮“哥们”围殴同学被派出所行政拘留，并因此 辍学；退学后，尚某仍不知悔改，依然我行我素，终酿 成大祸。 思考：尚某走上违法犯罪之路的原因有哪些？
第十四页，共二十七页。
二、加强自我防范
“我们年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？ 为什么？
第十三页，共二十七页。
二、加强自我防范
2018年9月25日，87岁张老太在小区内善意提醒18岁 的小伙尚某不要摔坏自行车。心情不佳的尚某不但不听 劝阻，反而粗暴殴打老人。接警后，警方迅速赶到现场 将犯罪嫌疑人尚某控制。10月4日，海宁市人民检察院根
据刑法第293条之规定，以涉嫌寻衅滋事罪批准逮捕犯罪嫌疑 人尚某。
第二十一页，共二十七页。
如何加强自我防范，预防犯罪？
1、作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远 离犯罪。
2、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3、应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4、要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
第二十二页，共二十七页。
预防犯罪大讲堂
一般违法行为与犯罪行为的关系
区别
一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性较 小，是触犯了刑法以外的法律法规的行为；犯罪 行为情节比较严重，社会危害性特别大。
联系
① 一般违法行为与犯罪行为之间不可逾越的 鸿沟，他们之间的距离只有一步之遥 ② 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。
思考：材料中冀某的行为是哪一种违法行为？请说明理由。
第九页，共二十七页。
刑罚的种类
种类 适用规则
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 独立适用
第十四页，共二十七页。
二、加强自我防范
“我们年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？ 为什么？
第十三页，共二十七页。
二、加强自我防范
2018年9月25日，87岁张老太在小区内善意提醒18岁 的小伙尚某不要摔坏自行车。心情不佳的尚某不但不听 劝阻，反而粗暴殴打老人。接警后，警方迅速赶到现场 将犯罪嫌疑人尚某控制。10月4日，海宁市人民检察院根
据刑法第293条之规定，以涉嫌寻衅滋事罪批准逮捕犯罪嫌疑 人尚某。
第二十一页，共二十七页。
如何加强自我防范，预防犯罪？
1、作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远 离犯罪。
2、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3、应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4、要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
第二十二页，共二十七页。
预防犯罪大讲堂
一般违法行为与犯罪行为的关系
区别
一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性较 小，是触犯了刑法以外的法律法规的行为；犯罪 行为情节比较严重，社会危害性特别大。
联系
① 一般违法行为与犯罪行为之间不可逾越的 鸿沟，他们之间的距离只有一步之遥 ② 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触 犯了法律，都要承担相应的法律后果。
思考：材料中冀某的行为是哪一种违法行为？请说明理由。
第九页，共二十七页。
刑罚的种类
种类 适用规则
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 独立适用
安全教育不上你的当PPT
正确对策
情景游戏2
一个陌生人看上 去很和善，很可 怜，她甚至快要 哭了，说她最爱 的小狗丢了，请 求你帮忙一起去 寻找心爱的小狗 。
正确对策
我还小，我可帮不了你 这种忙，还是等我长到 像爸爸一样高了再帮你 吧。 因为只有你一个人，没 有家长在身边，所以不 理，点头就走。
情Hale Waihona Puke 游戏3一开车男子拦住你问路：“请问XX地方怎 么走？你能带我去吗？我给你20元钱，然后你 可以坐车回来。”
我不上你的当
——防拐防骗安全教育
柳州市柳江区壮校附小 覃凤
？
我不上你的当
……
动画
Page 3
案例
2.交流： 1）片中的叔叔阿姨对丢丢说了些什么就让
丢丢跟着他们走了？ 2）丢丢跟着陌生人走危险吗？你是怎么知
道的呢？ 3）小朋友轻信陌生人的话，跟着陌生人走，
还可能发生怎样的危险？
2012.2.23日下午4点多正值小学放学时间， 华昌小学二年级的3个孩子（2男1女）遇 到一名戴眼镜的年轻男子，声称带他们去 公园玩，他们就跟着他走了.距放学时间已 一个多小时了，平日里早已到家的3个孩子 还没有回家，家长从别人口中得知孩子在 回家途中被一名陌生男子带走，觉得事情 不妙，立刻报警。27个小时以后，珠海警 方找到了3个小孩并抓获一名嫌疑男子。
正确对策
情景游戏5
你和爸妈一起去游 乐场玩，结果人太多了 ，一个转弯爸妈找不到 了……
正确对策
不要惊慌，可以在 原地稍等一会儿，如果 还不见父母，找身穿制 服的工作人员求助，记 得家人的基本信息，如 父母的名字，家庭电话 ，地址等。
请你选择正确的做法：
1.快到学校门口时，一个奶奶对你说：小 朋友，我给你们覃柳霞老师带了点东西，你能 帮我拿到学校去吗？来，跟我到车上取。
情景游戏2
一个陌生人看上 去很和善，很可 怜，她甚至快要 哭了，说她最爱 的小狗丢了，请 求你帮忙一起去 寻找心爱的小狗 。
正确对策
我还小，我可帮不了你 这种忙，还是等我长到 像爸爸一样高了再帮你 吧。 因为只有你一个人，没 有家长在身边，所以不 理，点头就走。
情Hale Waihona Puke 游戏3一开车男子拦住你问路：“请问XX地方怎 么走？你能带我去吗？我给你20元钱，然后你 可以坐车回来。”
我不上你的当
——防拐防骗安全教育
柳州市柳江区壮校附小 覃凤
？
我不上你的当
……
动画
Page 3
案例
2.交流： 1）片中的叔叔阿姨对丢丢说了些什么就让
丢丢跟着他们走了？ 2）丢丢跟着陌生人走危险吗？你是怎么知
道的呢？ 3）小朋友轻信陌生人的话，跟着陌生人走，
还可能发生怎样的危险？
2012.2.23日下午4点多正值小学放学时间， 华昌小学二年级的3个孩子（2男1女）遇 到一名戴眼镜的年轻男子，声称带他们去 公园玩，他们就跟着他走了.距放学时间已 一个多小时了，平日里早已到家的3个孩子 还没有回家，家长从别人口中得知孩子在 回家途中被一名陌生男子带走，觉得事情 不妙，立刻报警。27个小时以后，珠海警 方找到了3个小孩并抓获一名嫌疑男子。
正确对策
情景游戏5
你和爸妈一起去游 乐场玩，结果人太多了 ，一个转弯爸妈找不到 了……
正确对策
不要惊慌，可以在 原地稍等一会儿，如果 还不见父母，找身穿制 服的工作人员求助，记 得家人的基本信息，如 父母的名字，家庭电话 ，地址等。
请你选择正确的做法：
1.快到学校门口时，一个奶奶对你说：小 朋友，我给你们覃柳霞老师带了点东西，你能 帮我拿到学校去吗？来，跟我到车上取。
大班语言《小心别上当》课件(2024)
能够识别并应对常见的诈骗手段和欺诈行为，提高自我 保护能力。
03
情感目标
培养幼儿的安全意识和警惕性，增强对诈骗行为的防范 意识。
5
课程安排与时间
课程时长
30分钟
课程安排
通过故事讲述、案例分析、角色扮演等多种形式，引导幼儿了解诈骗手段和欺 诈行为的危害性和防范方法。同时，结合幼儿的生活经验和认知水平，设计有 趣的游戏和活动，加深幼儿对课程内容的理解和记忆。大班语言《小心别上 当来自课件2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 诈骗手段及案例分析 • 防范策略与方法探讨 • 家长参与与家庭教育作用 • 学校教育与预防措施 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/29
3
《小心别上当》背景及意义
2024/1/29
2024/1/29
反馈意见
学生们普遍认为本次课程内容丰富、形式多样，对于提高防范诈骗意识有很大帮 助。同时，学生们也表示希望学校能够加强相关方面的教育，提高大家的防范能 力。
建议措施
有学生建议学校可以定期举办类似的防诈骗教育活动，让更多的同学了解诈骗的 危害和防范方法。还有学生建议学校可以加强与警方的合作，共同打击校园诈骗 行为。
13
学会辨别真伪信息，不盲目跟风
教育幼儿学会辨别信息的真伪， 不轻信未经证实的消息或传言。
告诉幼儿不要随意转发未经证实 的消息或图片，以免造成不必要
的恐慌或误解。
培养幼儿的批判性思维，让他们 知道如何正确地获取和处理信息
。
2024/1/29
14
04 家长参与与家庭教育作用
2024/1/29
03
情感目标
培养幼儿的安全意识和警惕性，增强对诈骗行为的防范 意识。
5
课程安排与时间
课程时长
30分钟
课程安排
通过故事讲述、案例分析、角色扮演等多种形式，引导幼儿了解诈骗手段和欺 诈行为的危害性和防范方法。同时，结合幼儿的生活经验和认知水平，设计有 趣的游戏和活动，加深幼儿对课程内容的理解和记忆。大班语言《小心别上 当来自课件2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 诈骗手段及案例分析 • 防范策略与方法探讨 • 家长参与与家庭教育作用 • 学校教育与预防措施 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/29
3
《小心别上当》背景及意义
2024/1/29
2024/1/29
反馈意见
学生们普遍认为本次课程内容丰富、形式多样，对于提高防范诈骗意识有很大帮 助。同时，学生们也表示希望学校能够加强相关方面的教育，提高大家的防范能 力。
建议措施
有学生建议学校可以定期举办类似的防诈骗教育活动，让更多的同学了解诈骗的 危害和防范方法。还有学生建议学校可以加强与警方的合作，共同打击校园诈骗 行为。
13
学会辨别真伪信息，不盲目跟风
教育幼儿学会辨别信息的真伪， 不轻信未经证实的消息或传言。
告诉幼儿不要随意转发未经证实 的消息或图片，以免造成不必要
的恐慌或误解。
培养幼儿的批判性思维，让他们 知道如何正确地获取和处理信息
。
2024/1/29
14
04 家长参与与家庭教育作用
2024/1/29
2024版小心别上当绘本ppt课件
色彩对比
绘本中运用了鲜明的色彩对比，如红与绿、黄与蓝等，增强了画面的视觉冲击力和 表现力。
情感表达
通过色彩的变化和运用，表达了故事中不同场景的情感氛围，如紧张、欢快、悲伤 等，让孩子们更好地理解故事情节和角色情感。
04 绘本教育价值探 讨
培养孩子防范意识
让孩子了解社会上存 在的各种骗局和陷阱。
引导孩子学会分析判 断，增强对潜在危险 的敏感性。
给予孩子一定的自主选择权，让他们挑选自 己感兴趣的绘本进行阅读，提高孩子的阅读
兴趣和积极性。
创设舒适的阅读环境
为孩子打造一个安静、舒适、充满书香氛围 的阅读空间，让孩子能够在愉悦的环境中享 受阅读的乐趣。
引导孩子深入理解和思考
在阅读过程中，家长可以引导孩子深入理解 和思考绘本中的故事情节、人物形象和主题 思想，培养孩子的阅读思维能力和表达能力。
02 绘本内容概述
主要角色介绍
01
02
03
小明
本故事的主人公，一个好 奇心旺盛、热爱冒险的小 男孩。
陌生人
故事中的反面角色，以各 种手段诱骗小明上当。
小明的朋友
小明的伙伴，一起经历冒 险，提醒小明 到陌生人主动搭讪。
02
03
04
陌生人利用小明的好奇 心，以送礼物、带去玩 等理由诱骗小明。
意义
该绘本以生动有趣的故事情节和形象的 人物描绘，向孩子们传达了自我保护的 意识和技能，对于提高孩子们的安全意 识和应对能力具有重要意义。
适合年龄段及读者群体
适合年龄段
3-8岁儿童
读者群体
幼儿园及小学低年级孩子，家长和教师可以与孩子一起阅读，引导孩子理解故 事情节和人物行为，帮助孩子建立正确的安全观念。
绘本中运用了鲜明的色彩对比，如红与绿、黄与蓝等，增强了画面的视觉冲击力和 表现力。
情感表达
通过色彩的变化和运用，表达了故事中不同场景的情感氛围，如紧张、欢快、悲伤 等，让孩子们更好地理解故事情节和角色情感。
04 绘本教育价值探 讨
培养孩子防范意识
让孩子了解社会上存 在的各种骗局和陷阱。
引导孩子学会分析判 断，增强对潜在危险 的敏感性。
给予孩子一定的自主选择权，让他们挑选自 己感兴趣的绘本进行阅读，提高孩子的阅读
兴趣和积极性。
创设舒适的阅读环境
为孩子打造一个安静、舒适、充满书香氛围 的阅读空间，让孩子能够在愉悦的环境中享 受阅读的乐趣。
引导孩子深入理解和思考
在阅读过程中，家长可以引导孩子深入理解 和思考绘本中的故事情节、人物形象和主题 思想，培养孩子的阅读思维能力和表达能力。
02 绘本内容概述
主要角色介绍
01
02
03
小明
本故事的主人公，一个好 奇心旺盛、热爱冒险的小 男孩。
陌生人
故事中的反面角色，以各 种手段诱骗小明上当。
小明的朋友
小明的伙伴，一起经历冒 险，提醒小明 到陌生人主动搭讪。
02
03
04
陌生人利用小明的好奇 心，以送礼物、带去玩 等理由诱骗小明。
意义
该绘本以生动有趣的故事情节和形象的 人物描绘，向孩子们传达了自我保护的 意识和技能，对于提高孩子们的安全意 识和应对能力具有重要意义。
适合年龄段及读者群体
适合年龄段
3-8岁儿童
读者群体
幼儿园及小学低年级孩子，家长和教师可以与孩子一起阅读，引导孩子理解故 事情节和人物行为，帮助孩子建立正确的安全观念。
提高警惕,远离危险ppt优秀课件2 教科版
2008年汶川7.8级大地震
从这些图片可以看出， 地震灾害有哪些特点？
2008年地震后的汶川
1、突发性强 2、破坏性大 3、次生灾害严重 4、防御难度大
2010年智利8.8级大地震 2011年日本9.0级大地震
易燃易爆品火灾 人员密集区火灾
山林火灾 家庭火灾
从这些图片可以看出， 火灾有哪些特点？
纳归
1、不要随便跟陌生人走； 3、不独自去没人的地方； -------------------------------------------------------------------------
2、不上陌生人的汽车； ----------------------------------------------------------------
9、培养正当的兴趣爱好，把时间和精力放在学习上；
……
P71
• 1、几个同学一起迷路了。这时来了几个穿警服的人，表示 愿意用汽车送他们回家。他们应该怎么办？
• 2、在放学回家的路上，我遇到几个风度翩翩的人，他们打 听如何去你家附近的某个地方，你告诉他们应该怎么走。他 们说，既然同路，就坐他们的车回家，也好帮助他们找到那 个地方。你应该怎么办？
小结(3) 讨论3
例如：周末小丽一个人在家写作业，这时有人敲门，自称是小 丽父亲的好朋友，让小丽开门。小丽应该怎么办？
小结：（1）拒绝开门； （2）假装与父母亲讲话聊天，吓跑陌生人； （3）如果此人不走，电话告诉父母或老师； （4）如果情况危急，可以电话求助邻居，或者拨打 110报警。
反思 P71 我们从这个案例中可以吸取哪些教训？
6、绝不要离家出走，四处流浪；
7、不要轻易结识陌生人，相信陌生人； -----------------------------------------------------------------------------------------------------
初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则《加强自我防范》PPT
第五课 做守法的公民
预防犯罪—加强自我防范
活动一：了解刑法
我们经常会听到我们的长辈说这样的话 “他还小，不懂事。”那么是不是年龄 小即使犯罪也不要紧？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁未满十六周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
活动三：谈感受或收获
通过本节课的学习我学到了…… 懂得了……
活动四：学以致用
阅读课本56页的感悟，请帮文章中的“儿子” 给“父亲”回一封信。时间5分钟，然后全班交 流。（用所学知识回信）
阅读p56相关链接，完成以下内容
小红在超市偷东西给吃 九年级红红敲诈东东50元 昊昊同学想让他协助自己考试作弊 昊昊拒绝帮助他考试作弊，同学对其进行捉弄和排挤 某同学对小朱的恶劣行为甚至有发展为校园霸凌的趋势
远离犯罪 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，我们一定要
宝兴县“3·28”抢劫案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪些行为？
2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个未成年人犯罪的根本 性原因是什么？
3如果你是黄某，遇到相同的父母离异，家长的关爱少遭遇该怎么 做？
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪 些行为？ 2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个 未成年人犯罪的根本性原因是什么？
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪些行为？
2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个未成年人犯罪的根本 性原因是什么？
3如果你是黄某，遇到相同的父母离异，家长的关爱少遭遇该怎么 做？
预防犯罪—加强自我防范
活动一：了解刑法
我们经常会听到我们的长辈说这样的话 “他还小，不懂事。”那么是不是年龄 小即使犯罪也不要紧？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁未满十六周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
活动三：谈感受或收获
通过本节课的学习我学到了…… 懂得了……
活动四：学以致用
阅读课本56页的感悟，请帮文章中的“儿子” 给“父亲”回一封信。时间5分钟，然后全班交 流。（用所学知识回信）
阅读p56相关链接，完成以下内容
小红在超市偷东西给吃 九年级红红敲诈东东50元 昊昊同学想让他协助自己考试作弊 昊昊拒绝帮助他考试作弊，同学对其进行捉弄和排挤 某同学对小朱的恶劣行为甚至有发展为校园霸凌的趋势
远离犯罪 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，我们一定要
宝兴县“3·28”抢劫案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪些行为？
2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个未成年人犯罪的根本 性原因是什么？
3如果你是黄某，遇到相同的父母离异，家长的关爱少遭遇该怎么 做？
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪 些行为？ 2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个 未成年人犯罪的根本性原因是什么？
活动二：合作探究
1 视频中的黄某，詹某，张某在犯罪前有哪些行为？
2 为什么犯罪会发生在他们身上，导致三个未成年人犯罪的根本 性原因是什么？
3如果你是黄某，遇到相同的父母离异，家长的关爱少遭遇该怎么 做？
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你觉得报警时应该注意什么呢？
法治在线
《中华人民共和国未成年 人保护法》规定：禁止拐 卖、绑架、虐待未成年人， 禁止对未成年人实施性侵 害。禁止胁迫、诱骗、利 用未成年人乞讨或组织未 成年人进行有害到了什么？
谢谢观看
想一想
“我“在和陌生小男孩玩的时候做
学 会 辨 别 好 人 与 坏 人
到了什么？
好人 与 坏人
征得了爸爸妈妈的同意
你们有过和陌生人欢乐相处的经 历吗？
想一想
你觉得什么原因导致芳芳家中失 窃？
好人 与 坏人
学 会 辨 别 好 人 与 坏 人
从这个事例中我们能得到什么 经验？
好人 与 坏人
如何与陌生 人打交道？
自救出妙招 我们年幼力单，遇险时如果处置不当，反而会 遭遇不测。我们首先要想方设法保护自己的人 身安全，在此前提下设法自救，和绑匪斗智斗 勇。
智斗绑匪
小强被绑匪绑架了，绑匪用绳子把他紧紧绑在椅子上。小强 对绑匪说：“求你松松绑，我快憋不住了。”请同学们想一想， 小强为什么会这么说？
假装顺从，消除绑 匪的戒心。
“如果一个正常的成年人需要帮助，他会找另一个成年人，而不是向
孩子寻求帮助。”
相比陌生人有可能给我们带来的危害，有时候有的熟人 也会在我们毫无防范的情况下给我们造成更大的危害。
小亮一家与张叔叔一家相处的很好，有一次两家闹了一点儿小矛盾， 但很快又言归于好了。一天，小亮独自在家，张叔叔说要带小亮出去玩， 还说要给小亮买好东西吃。小亮高兴的跟着张叔叔走了。张叔叔把小亮带 到了一座闲置的房子里，不管小亮怎么请求张叔叔都不肯放他走。直到两 天后，警察叔叔把小亮救了出来。
小故事
晚上，小娟被绑匪关在六楼的一个房间里，绑匪在室外。幸运的是，小娟没有被 绑匪绑住。小娟找到一支铅笔，在几张碎纸片上写下了“我在六楼。救命”几个字， 通过窗缝和防护网扔了出去。等啊等，并没有人理她，一夜过去了。楼下路上人 来人往，小娟用小镜子照在那些行人的脸上，有些人停住往楼上看了看，但是很 快就走了。这时，楼下出现了两名警察，小娟就用镜子一直照他们。警察注意到 了楼上，小娟就和他们招手，但又担心警察看不到，不一会，警察也走了。小娟 很失望，坐到地上，但她没有放弃，仍在想怎么求救。大约一个小时后，房间外 面传来“不许动，举起手来”的声音，一会儿，小娟的房门打开了，几个警察叔叔走 了过来。小娟流下了激动的泪水，她得救了。
小娟用了那些求救的方法？
还能用什么方法求救？
小资料
声响求救法——出了喊叫求救，还可以吹响哨子，击打 脸盆、水桶、栏杆等，甚至打碎玻璃等物品，引起周围 人的注意。 光线求救法——可以用手电筒照射、镜子反射阳光等办 法进行求救。其方法是每分钟闪照6次，停顿一分钟后， 再进行重复。
营救找警察
万一遇到类似的情况，千万不要被绑匪吓住， 解救人质最好的办法就是马上报警。
和陌生人交往要牢记 大方有礼，保持距离； 多听少说，重在了解； 认真思考，必要防范。
考考你
不吃陌生人给的东西 不跟陌生人走 不给陌生人开门
遇到了陌生人问路，你会怎么办？
1.保持距离，提高警惕，避免上当。陌生人问路，一定要保持适当距离， 以对方不能伸手一下子抓住自己为宜。时刻观察对方的情况，发现异 常迅速采取自我保护措施。 2.热情真诚，但不要过分。对问路之人一定要热情，尽地主之宜，但不 要过度，指出正确位置，讲出大概距离就可以了。不要与问路人黏糊。 简单扼要地指路以后，马上就离开问路人，对故意问东问西之人，应 该引起警觉，注意保护家庭与个人隐私。 3.学会拒绝。当自己不知道具体路线时，一定不要逞能，告诉对方自己 不知道，请他们问其他人。如果对方提出额外要求，特别是希望你带 路去，应立刻回绝，不能犹豫，更不能随意发善心。
我们要有智慧的眼睛、聪明的头脑，防范坏人，保护好自己。
遇险不惊， 机智脱身。
天有不测风云，一旦遇到 侵害，惶恐无济于事，要 镇定冷静，智斗才是上策， 特别是要尽一切努力保护 自己宝贵的生命，寻找机 会脱身。
小明和陌生人走了一会儿之后， 发现这不是回家的路，但是他并 没有声张，这时，来到了一个人 多的地方……
观察周围环境，想 好如果有机会逃跑 要采取的路线
我的自救 小锦囊
假装生病，肚子疼， 在绑匪去买药的时候 逃跑。 记住犯罪分子的体貌 特征、车辆型号和牌 照号码等。
被绑架了怎么办
生命是宝贵的。一旦遇到侵害，惶恐 无济于事，镇定冷静，智斗才是上策， 特别要尽一切努力保护自己宝贵的生 命，机智脱身。
求救讲方法 尽可能地迅速与外界取得联系，以求 得到及时救援。
谨防上当，遇险不惊
• 陌生叔叔递给你一支冰激凌， 不认识的阿姨请你带路，独自 在家时有人敲门......遇到这些 情况，你会怎么办呢？万一被 绑架了，又该如何面对呢？让 我们学学如何与陌生人打交道， 谨防上当。
遭遇陌生人
遭遇陌生人
• 每天都会有许多陌生人走进我们 的生活。陌生，也许是熟悉的开始， 让我们认识新朋友，收获快乐；也 许是危险的序幕，让我们身陷险 境......