《我是一条小河》_模板
我是一条小河
我是一条小河我是一条小河2“叮咚，叮咚”谁呀！这三更半夜，还来敲门。
“来了，来了”我烦恼地说。
到底是谁来敲的呢，快跟从我的镜头去看看吧！我很想当一条小河，睡觉之后，“叮咚叮咚”“谁呀，来了”一打开门金光闪闪的。
我一看是孙大爷，赶忙跪下日薄西山孙大爷，我恳求：“孙大爷，你能把我变成一条小河吗？”孙大爷说：“为什么呢”“由于我想给干旱区域的小朋友有水喝”孙大爷说：“好，能够，但你得帮我一个忙”“什么忙，您说”我快乐地说。
他说：“我和师父还有学徒从东土大唐而来，一路艰苦，又渴又饿，能给点吃的吗”“能够能够，那请说大爷进来大吃大喝吧”我急速说道，他们吃完后，我看了一下，哎呀猪大兄把我一个月的零食都吃完了。
哎，算了吧，为了干旱区域的小朋友，值了！我说：“那孙大爷，把我变成一条小河吧！”孙大爷唰地一下，我变成了一条小河，到了干旱区域，那里寸草不生，天崩地裂，热的要死，只要那被太阳晒得黑黑的朋友，只要牙、指甲、脚板是白色的。
我到了那里今后那群黑黑的小朋友到这儿来，刷牙洗澡喝水，乃至还有的小朋友拿水桶装水，看到这儿的情形我哭了，但我还要到沙漠，还要到非洲，特别是非洲，非洲的人们终身只能洗三次澡，我要让他们洗第四次澡。
“好，讲得好”妈妈在一旁说一边拍手，哇是妈妈，我说的这些您都听到了，妈妈说：“听到了”我说的这些呓语您都听到了，听到了我的隐秘，尽管我不行能变成水，但今后我要发明一个水导弹，发射到干旱的区域。
我是一条小河3我是一条美丽的小河，我从一股泉眼里飞流而出，从山上流到郊野里，为人们带来洁净的水，让农作物长得愈加饱满。
我环绕着村子跑啊跳啊……清晨，我流到一片树林旁，热心地与树梢上的鸟儿们打招呼，再和大树问寒问暖了几句。
我接着走啊走，来到了一座村庄，玉米、稻谷和高粱等农作物都跟我打招呼，并热心地约请我到它们的“合唱团”里去当配乐，我怅然容许。
表演开端了，小虫子们是歌唱家，它们的声响就像一股灵泉水进了农人们的耳朵里；几只小鸟也被招引过来跟它们一同合唱；稻谷等农作物便是一群舞蹈演员，在风婆婆的带领下，它们翩然起舞，规整而有规则地舞蹈着。
我是一条小河
我是一条小河
我是一条小河
我是一条美丽的小河。
我清澈见底，河底的鹅卵石也影约可见，小鱼和小虾在我的身上游来游去，还不时调皮的为我挠痒痒。
白鹅和鸭子在我的身上时而追逐玩耍，时而欣赏自己的倩影。
两岸的小草绿油油的，在风中翩翩起舞，树木哥哥郁郁葱葱，他的影子倒在我身上。
人们悠闲地在我身边散步，情不自禁地赞叹：多美的小河呀！此刻，我觉得我是世上幸福的小河，我成天哗哗的唱着歌，欢快地奔流着……
不知过了多少年，我的身旁来了许多建筑工人，不知怎么了，树林不见了，田野不见了，赞新的楼房拔地而起，我的身上接了无数管道，哦！原来我的身边建起了工业区，一根根管道往我身上排着黑色的浓稠的液体，工人们也往我身上扔垃圾。
没过多久，我变得混浊了，就像从泥潭里捞出来一样。
小鱼小虾浮在我的身上可怜地死去了，白鹅和鸭子早已逃得无影无踪了。
人们再也不赞扬我了，取而代之的是捂着鼻子：好臭呀！好脏呀！我看看我自己，又脏又臭，我的朋友都不见了，我好孤独，我呜呜的哭着流向远方。
一天，环保专家听到了我的哭声，他通过广播和电视台，呼吁人们行动起来，保护小河，保护家园，。
于是，人们纷纷戴上口罩，不约而同地来到我的身边，帮我捞掉漂浮着的垃圾；挖掉淤积的泥浆；还帮我洒上消毒药水，还在我身边种上了小树苗，我不孤独了，高兴地笑了，人们还在我身边插了一块牌子，上面写着：“保护小河，从我做起”，从此以后，再也没有人往我身上扔垃圾，再也没有管道往我身上排放黑色的液体了。
我又成了一条快乐的小河，小伙伴们又回来了，人们的笑声又常在我耳畔响起，老人们也来了，在我旁边的石凳上坐着聊天，我高兴极了，一路欢歌奔向远方……。
我是一条小河
我是一条小河我是一条小河——探究小河的价值我是一条小河，我流淌在乡间小路旁，从山间流过，直至汇入大海。
我的水清澈见底，鱼儿在我身边游来游去，我也伴随着季节的变化而悄然流淌。
我虽然小，但我是生命的源泉，我也是大自然的珍贵资源。
小河虽然不大，但它却拥有着丰富的价值。
首先，我是生命的源泉，没有水，生命就无法维持。
我提供生命所需的水分，使得周围的草木和动物都能生存下来。
同时，我的清澈水质也让周围的生物有一个良好的生存环境。
其次，我也是大自然的珍贵资源，我提供了给人类所需的清洁水源，从而保证了人们的健康生活。
同时，我也是人们娱乐和休闲的好去处，人们可以在我身边散步，垂钓，享受大自然的美好。
但是，小河也面临着很多的挑战。
随着城市的发展，我的身边也出现了越来越多的垃圾和污染物。
这些垃圾不仅影响了我的水质，也给周围的生物带来了威胁。
同时，过度开发和污染也让我的水量不断减少，威胁着我的生存和周围生物的生存。
因此，我们需要保护小河，不只是因为它给我们带来了便利，更是因为它是大自然的重要组成部分。
为了保护小河，我们可以采取一些行动。
首先，我们可以进行垃圾分类和回收，减少对小河的污染。
同时，我们也可以进行环保宣传，提高人们环保意识，让更多的人了解小河的价值和重要性。
另外，我们也可以通过加强水资源和环境管理，保持小河的水质和水量。
这些行动不仅有助于保护小河，也有助于保护整个地球的生态环境。
总之，小河虽然不大，但它是生命的源泉和大自然的重要组成部分。
我们需要保护小河，保护生态环境，让小河继续流淌，并给我们带来更多的美好和便利。
只有每个人都行动起来，我们才能共同保护好我们的家园。
我是一条小河
我是一条小河
我庆幸自己是一条健康快乐的小河。
可我最近碰到了些麻烦，具体是什么麻烦请听我慢慢道来。
我原本是一条清澈的小河，清得像一面镜子，倒映着蓝天白云，好看极了！成群结队的小鱼们自由地在我身上游来游去；每当傍晚，一群群刚放学回来的孩子就和我做伴。
他们挽起袖子，卷起裤腿，奔向我的怀中痛痛快快地玩着，似乎这里就是他们的“天堂”。
玩得渴了，还可以享受我那清新甜润的“乳汁”。
这是这些美好的场景已经成为了历史。
随着社会经济的飞速发展，许多工厂在我周围拔地而起。
无情的人们肆意地用一根根管子把污水排进我的身体的各个部分；“啃食”着我的健康；渐渐地，我变得像墨汁一般。
这样的我还引来了一批不速之客-----垃圾。
各种各样的生活垃圾，把我这当作“舞台”时不时翩翩起舞。
人们从我身边经过，都要捂着鼻子，艰难地呼吸。
从此我再也没有以前湛蓝湛蓝的，再也看不到小鱼活跃的身影，再也听不到孩子们的欢声笑语，再也。
我感到十分痛苦，希望人类能就此停止，共同让我永远为你们的生活增添色彩！。
我是一条小河
我是一条小河我是一條小河，天生彎彎曲曲，渾身都是大大小小的波濤組成，我一生不知走了多少坎坷路，到永遠永遠我還是要走我腳下的路。
有時，我從懸崖峭壁上飛身而下，直摔得粉身碎骨，多少遊客朋友們，無不爲我驚歎，但我從不哭泣，從不流淚，反而唱着洶湧澎湃的歌，讓觀袀儦J慰、贊歎！在夜深人靜時，茫茫大地都已沉睡，但我從不休息，還是輕輕地唱着我愛唱的歌，來劃破夜間的寂寞；在風平浪靜時，光輝的太陽從我身中遊過，給了我的溫暖；明亮的月兒也從我身中遊過，指明了我前進的道路；還有無數魚蝦在我身中歡心跳躍，你追我趕，爲了质扯嗷プ窔嗌偃跽叱闪藦娬叩拿朗常姓l 能說個公道？隻有我爲之歎息。
當我走進森林深處，走着彎彎曲曲的道路時，多少幹枝枯葉侵犯到我的身體，還有很多大大小小的毒蛇野獸在我身中漂遊，喝着我身中的水，仍不滿足，時而還吐出一些毒素侵害我，但我從不沾染污垢，也不吸收毒素，永發青香。
一到狂風暴雨時，多少淤泥沙石侵犯到我身中，我雖然有點憤恨，但我從不急燥，總是慢慢地耐心地把它們送進大河、送入大海，讓它們也有容身之處。
有時，我不知不覺走了很大的彎路，來到一個深深的潭，那裏好安逸。
我想，不走了，就在這裏安家算了。
可後來我發現我的渾身在變臭，我好害怕，但我又走不脫，于是我開始從土壤的縫隙裏慢慢向下滲，一滴一滴努力地滲下去，一天，兩天，一年，兩年，我終于滲下去了，噢，我從一個泉眼出來又彙成了一條清清的小河。
待到雲開日出時，我依然是圍繞着美麗的山林、富繞的田野、繁華的小村，唱着我愛唱的歌，跳着我習慣跳的秧歌舞，走着我一生走不完的路。
前進，向前進，無法後退，也絕不後退！我是一条小河，天生弯弯曲曲，浑身都是大大小小的波涛组成，我一生不知走了多少坎坷路，到永远永远我还是要走我脚下的路。
有时，我从悬崖峭壁上飞身而下，直摔得粉身碎骨，多少游客朋友们，无不为我惊叹，但我从不哭泣，从不流泪，反而唱着汹涌澎湃的歌，让观众们钦慰、赞叹！在夜深人静时，茫茫大地都已沉睡，但我从不休息，还是轻轻地唱着我爱唱的歌，来划破夜间的寂寞；在风平浪静时，光辉的太阳从我身中游过，给了我的温暖；明亮的月儿也从我身中游过，指明了我前进的道路；还有无数鱼虾在我身中欢心跳跃，你追我赶，为了谋食而相互追杀，多少弱者成了强者的美食，有谁能说个公道？只有我为之叹息。
我是一条小河
我是一条小河。
我发源于长城脚下，燕山余脉间。
从涌出岩缝的那一刻起，我呼吸清风，吮吸朝露，沐浴阳光，追逐白云。
我在草丛里休憩，在山坳间回旋。
我听山雀们歌唱，看野花们舞蹈。
我欢笑着，歌唱着，跳跃着，在山间行走。
一天，一朵洁白的云从远处飘来，我从没见过这样白的云，它在空旷辽阔的蓝天下像一位仙子。
它的影子映在我眼里，我心中一阵悸动。
它用天使般的声音对我说，你是一条很小的河，很小，你不孤独么？在那遥远的南天下，到处都有和你一样的河们，他们相互交通，相互融合，最后一起到大河去赶集。
那是很大很大的河，是波澜壮阔、水光接天的河。
我的神魂出窍了。
天下竟有这样辽阔神奇的河么？这远远超过了我所能看到、所能想到的世界。
于是我生出一个念头，我要向南去，我要去看不同的世界。
我真的作了一个游客了。
我走过一座小山，山间也有一条小河，她温柔而快乐。
我们用河流的语言交谈着，一见如故。
我劝她和我一起南下，她摇摇头说，她要守候自己的世界。
我惋惜的离开了。
我要向南去。
我走过一大片平原，原野很美，庄稼地和草地也会生出浪来，让我感到很亲切。
人们在这片平原上辛勤的劳作。
有人看见我说，你们看，一条赶路的河！人们的关注令我受到鼓舞。
这一段我走得很快，尽管我很喜欢这片原野和原野上的人们。
我要向南去。
后来我遇到几座非常大的山，他们矗立在大地上，高耸入云，我几乎不能仰视。
我呆呆望着他们的身影，全身血液澎湃。
我热泪盈眶，多么伟大的山呀！我能够亲眼看到这样一种伟大，真是一种幸福。
我在大上脚下徘徊了很久，才依依不舍的离开。
我要向南去。
有一天我来到一座桥边，桥很窄，但桥上人很多，你拥我挤的，不知道他们要做什么。
我很讨厌这种吵闹。
我轻轻悄悄的从他们脚边滑过。
然后到了一片沼泽，走上去柔滑而惬意。
然而很快我就感到体内一阵烦躁，我吃了一惊，这才发现来到了一片沙漠。
大大小小的沙丘散布着，像守候猎物的野兽。
我心里一阵恐惧，又一阵难过，我怎么可以到这里来，他会把我整个的吞掉！我挣扎翻滚着，不知道自己会在那一刻消亡。
我是一条小河_四年级
我是一条小河
我是一条活泼可爱，顽皮好动的小河，我整天穿着一件蔚蓝蔚蓝的衣服，显得十分漂亮。
人类都很关心我，爱护我。
我有许多好朋友：像森林里活蹦乱跳的小动物，天上飞的可爱的小鸟。
他们每天都要来我家做客。
因为我家旁边长满了绿油油的小草，他每天都要跟我玩儿，陪我聊天，开满了五颜六色的鲜花，花团锦簇、姹紫嫣红。
他们每天在风姐姐的指挥下翩翩起舞。
两旁绿树成阴，到处都充满了欢声笑语！可是，不久前，在我的上游建起了一座座化工厂，工厂把生产出来的垃圾和难闻刺鼻的废水，统统放入我的体内。
渐渐地，两旁的小草变黄，然后枯萎了，奄奄一息，生命危在旦夕。
往日的朋友离我远远的，就连可爱的小鸟也飞的无影无踪了……他们都在也不想见到我了，我很孤独，四周死气沉沉的。
人类都离不开水，有些人因在沙漠里没水喝，还渴死呢。
所以大家一定要爱护水资源。
人类啊！请不要再伤害我们了，让我们恢复原来的摸样吧！你们在不珍惜我们，世界上的最后一滴水，将会是你们的眼泪，到时候你们后悔都来不及了！
————来源网络整理，仅供参考 1。
我是一条小河文案怎么写
我是一条小河文案怎么写
文案一
我是一条小河。
清得像一面镜子，倒映着蓝天白云，好看极了！成群结队的小鱼们自由地在我身上游来游去。
文案二
我是一条小河。
鱼儿游来游去，像在给我按摩。
五彩的石头装扮着我。
文案三
我是一条小河。
一面游览，--面摄影，走过森林，走过山坡；拍下了安静的青山，拍下了漂浮的白云，留下一张张精彩的画面。
文案四
我是一条小河。
一面跳舞一面歌唱，跳着轻捷的舞步给蓝天看，唱着动听的歌声给大地听。
文案五
我是一条小河。
在快乐的游览中，搜集各地的故事，日日夜夜说给大海听。
我是一条小河400字作文
我是一条小河400字作文范文一：我是一条小河大家好，我是一条小河。
我源于深山中，蜿蜒而行，穿过山谷、村庄，最终汇入大海。
虽然我只是其中一条小河，但我也有着自己的故事。
我的源头清澈见底，水质优良。
我一路向下，承载着池塘、溪流、山洞等水源的增补，越来越宽，越来越深。
我旁边的岸边一年四季都是郁郁葱葱的树林，鸟语花香，非常美丽。
我是大自然的恩赐，承载着人们的生命。
人们把我当做生活用水，养活着鱼虾和各种水生动物。
我也成为了人们休闲娱乐的去处，有的人来到我这里体验划船、游泳、钓鱼的乐趣。
然而，也有不少不文明的行为，人们在我的岸边乱扔垃圾、排污，搞得我又脏又臭，甚至成了水污染的黑色地带。
这些不文明行为残害了我的生命，危害了人类的健康。
希望人们能够保护我，让我重新变得清澈、透明、洁净。
让我像以前一样，成为人们生活的必需品，养育生命，滋润万物。
范文二：我是美丽的小河大家好，我是一条美丽的小河。
清澈见底的水波荡漾，轻轻地流淌，宛如一条银河般。
我源于深山中，经过无数曲折的道路，一路向海口奔流而去。
我是大自然的瑰宝，承载了生命的无限可能和魅力。
我不仅流淌于山林田野，还是许多美丽风光的背景，包括秀丽山脉、雄奇险峰和辽阔平原。
我还是各种野生动物的家园，它们栖息在河岸旁，觅食于我境内。
我也是人们最重要的资源之一，我承担了供水、灌溉、发电等重要职责。
人们还会在我周围搭建漂亮的小木屋，在这里体验划船、野餐等游玩方式。
但是，现实生活中，我也受到了人类活动的破坏。
污水、污染物被不负责任的污染者排放进入我的身体内，我失去了透明、清澈的模样。
我的水质严重污染，严重危害着人类的健康和生态环境的平衡。
我需要人们的关注和呵护，希望人们多关心我，多为我做些力所能及的事情，保护我，让我回归透明、清澈、健康的状态。
同时，也希望每个人都能够自觉肩负起自己的责任，做一个环保的好市民。
要点分析：范文一和范文二，都以我是一条小河作为主题，介绍了小河从源头到汇入大海的旅程和它们的重要性。
我是一条小河
浙江海盐县向阳小学三年（3）班 陈缘奇我是一条小河，是大山的孩子。
从前，我清澈见底，清得能看见河底的沙石，小鱼、小虾快活地游来游去。
小螺蛳躺在岩缝儿里，舒舒服服地睡着大觉，小螃蟹在我这里畅快地举着大鳌夹来夹去。
我的身边还有一排高大的柳树，好像在守卫着我呢！我还被一片绿油油的草地包围着，闻着它们的香气，就能让我心旷神怡。
每天早上，我都会被小鸟清脆的歌声唤醒，听着它们的欢叫声，让我的生活自由自在。
可是好景不长，一座座工厂和高楼大厦突然挺立在我身边，工厂里排出的污水从一个巨大无比的管子里流出来，硬生生地灌进我的肚子里，我感到刀搅般的疼痛。
还有一些人毫不犹豫地把垃圾扔到我的肚子里。
那些大大小小的塑料袋在我头顶飞过，难以忍受的臭味让我头晕目眩。
慢慢的，我身旁的柳树不在了，小草也渐渐枯萎不再生长了，取而代之的是黑臭的污水。
喜欢在我身旁睡觉的小螺蛳再没有醒来，那些小鱼小虾也不再游动了，只是漂浮流向各处。
我伤心欲绝，多么希望自己能像以前那样光彩照人，柳树继续挺立在我的身旁，小鱼们跟我重归于好，小螺蛳依然把我当成摇篮！人类，求求你们让那些污水和垃圾消失吧，归还属于我的幸福生活！（指导教师：黄华芳）青少年尿床病不仅是肾虚所致，主要是由于排尿的有关神经中枢功能不健全所引起，它的主要症状是睡觉沉迷，呼叫难醒，强拉下床仍迷糊不清，常抓身挠头，东站西走，不知所措，尿脬小，夜尿多，晚上渴而不敢喝水。
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郑州市二七人民医院研制的健脑缩泉中药获得国家发明专利。
该药专治各种尿床病，(包括成年人遗尿、尿频、尿急、尿滴沥)，治后能使患者头脑灵，尿憋能醒，尿脬变大，尿床自愈，已为众多患者解除了难言之苦。
患者愈后思想压力解除，学习成绩上升，患者来否均可，办理邮药，药到付款。
节假日不休息。
来时请认准医院名称和专利。
专利号： 98125191.9地址：郑州市延陵街19号。
我是一条小河
我是一条小河
叮咚，叮咚，我奏着清脆的音调；啦啦，哗啦啦，唱着欢快的小曲。
我是一条小河，条快乐的小河；我是一条小河，条树林自由的小河。
我左边是村庄，右边儿是小镇。
一座简易可爱的独木桥从我身上横跨，看着
从我身上走过的人，我很快乐。
我是一条小河，一条漂亮的小河。
青草绿树围
绕着我，五彩斑澜的小花儿摇曳着，向我吐露它
们的心声，倾听我的歌唱，每一个来往的人都夸
赞我的美丽。
我是一条小河，一条有情感的小河。
每天奏的
曲子都不一样。
心情畅快的时候。
我把小泼向空中，跑来跑去，哗啦啦，多么好听美妙的声音。
听到叮咚的声音了吗？那是我在叫呢，我叫小树
陪我跳舞，小花听我唱歌作文我也有悲伤的时候，我会咕噜咕噜地冒泡。
来诉说我的烦恼。
下雨时，看见我的微笑了吗？没错，是那一圈又一圈漂亮
迷人的波纹，我在欢迎新伙伴加入我呢！
我是一条小河，一条朋友多的小河。
哪只河里
的小鱼小虾不是我的朋友？那只有着橙白花纹的
小丑鱼不是尼莫吗？那只漂亮的小蓝鱼不是多莉吗？还有这只，那只，我都认得它们的名字。
每
天我都和它们玩捉迷藏。
哈！小虾藏在石头缝里，小蟹藏在沙子里！
天真的我以为这样的日子什永远留着，可是我
错了。
我是一条小河，一条愤怒的小河。
树叶发出沙
沙的声音：人来了，拿着东西。
什么？我警觉地
四处望着。
两个人抬着一条巨大的水管向我走
来。
我是一条小河
我是一条小河
我是一条河，一条流向世界各个角落的小溪。
我会流到沙漠，让那些贫困的人们可以喝上干
净的水。
他们在我的身边开垦土地，创造了一片
绿洲。
这里不久之后，就变成了一片繁荣的村落。
绿洲旁边有牧田、果园，还有一片树林。
我会流到刚刚才发生干旱的城市，我到了这里，人们便疯狂地储存水，我很快就把他们的水资源
问题解决了。
可是这些人们非常贪婪，总会从河
里舀水，而且越舀越多，甚至把工业垃圾、废水
排到我的体内，渐渐地，我被污染得面目全非
我会流到大海，去探索海洋。
海中的鱼真多呀，有的是头上顶着一盏明灯的灯笼鱼，有的是鼻子
尖尖的剑鱼，有的是巨大的鲸鱼，有的是凶残的
鲨鱼
突然，头上撒下来一片污水，瞬间变成了一颗
随时都会夺走鱼儿生命的炸弹。
小鱼儿们飞一般地逃跑，可是那么快的速度又
有什么用呢，最终，大海的鱼儿们丧命于污水中
了
我会流到新疆边境，让战士们有一些淡水资源，让白杨变得更加茂盛。
果不其然，在不久之后，
白杨树又抵挡了一次台风的侵略，战士们的精神
更加活跃。
我的人生很开心，帮助了许多人。
贫困的沙漠
地带的人们，干旱城市的人们，新疆边境的人们，我也希望人类更加的爱护环境，毕竟地球只有一个，资源也是有限的，我们要保护它们，有效地
利用它们。
我是一条小河_150字
我是一条小河_150字
我是一条小河，
四季不断地湍流，
岁岁经历无数的春夏与秋冬。
看遍了花开花谢，叶生叶坠，
却发现那时间的脚印已成灰。
有的只是循环不息的往复长流，
直到失去源头，流道干涸。
我是一条小河，
流过高山平原，乡村城市，
感受周遭变迁，小水长流。
历经高山化平原，平原成高楼，
历史的痕迹随风消散，
留下我孤独奔流。
我无从知沿路的故事，
却带去我所能给的滋润与丰厚。
我是一条小河，
有着无数生命与欢乐，
请理解我无法洗净生命心灵的尘埃，我只是一条默默东流的小河，
无法清澈人生的烦忧。
7《我是一条小河》_模板
7《我是一条小河》_模板教学目标：1．了解早春的景色，感受早春景色的美丽。
2．学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。
理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。
3．能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么？4．能有感情地朗读课文、背诵课文。
教学重、难点：难点：知道小河的蓝衣服、花衣服是指什么？重点：说出小河经过哪些地方，看到什么？听到什么？教学准备：教学投影，录音有关春天景色的.课件。
教学时间：三课时。
第一课时要点：初读课文，学习、理解第一自然段，教学有关生字新词。
过程：一、揭题1、读题2、质疑，我是一条怎样的小河？3、说说课题这样写有什么好处？二、初读课文，了解大意1、听录音，看课文，小河是怎样自我介绍的？2、指名分节读课文，标出共有几段。
3、说不得说小河是怎样的小河？经过了哪些地方？看到什么？听到什么？三、学习生字词。
1、指名读生字卡片2、自学生字，说说难写字的记忆方法。
3、指名开火车，同桌互读等多形式抽读生字。
4、给生字扩词。
5、指导书写。
四、学习第一段1、齐读第一段，思考并划出这是一条怎么样的小河（用——划出）2、交流所划出句子。
3、看投影理解句子。
这里的“蓝衣服”指什么？花衣服指什么？4、指导并朗读。
五、小结：说说明亮亮的小河里有什么？六：作业。
1、朗读课文。
2、书写生字。
3、完成课堂作业1、2、题。
第二课时要点：学习理解第2、3两段。
教学有关的生字词过程：一、复习1、朗读生字、新词。
2、指名读课文。
3、说说第一段的主要内容。
二、学习第二段和第三段。
1、回忆第一段的学习方法。
2、用迁移学习法，分小组学习2、3段。
Ⅰ学习第二段，讨论理解。
⑴我是一条怎样的小河？⑵跑过什么地方？看到什么？⑶说说读了这段明白了什么？Ⅱ学习第三段⑴理解为什么会到处听到歌声？⑵为什么说我们拉起手来？⑶谁和谁拉手？⑷理解奔向大海的含义？⑸朗读第二三段。
Ⅲ学习小组汇报交流。
Ⅳ运用投影进一步理解“桃花、杏花、梨花开了”Ⅴ进一步指导朗读三、小结：说说小河经过了哪里，看到什么？听到什么？四、作业。
我是一条小河
我是一条小河
大家好！我是一条小河，在村子里欢快地流淌着。
以前，我穿着绿色的长裙，身体清澈见底。
在我的身体中还流着些小虾、小鱼等，它们欢乐的嬉戏着，为自已有一个这样好的家而感到开心。
村里的人们经常到我这里来洗衣服、洗菜、洗澡，还有小朋友也常常玩水玩到忘了回家。
每个人的脸上都挂满了笑容，他们为自已的家乡有这样一条小河感到自豪，我为我自已是一条小河而感到骄傲。
可是，好景不长，现在我的身边建了很多工厂，这些工厂所有的污水都向我身体里排放，村里生活条件好了，人们也把生活污水排放在我的血液里，还有些人把生活垃圾往我肚子里扔，因为这些东西我的身体失去了生态平衡，水面上长满了水草，汽油、白色泡沫、剩菜、剩饭、、、、、、什么都有，别提有多恶心。
我还散发着阵阵恶臭味，人们路过我这里的时候都是捂着口鼻，匆匆跑过的，小虾、小鱼它们也纷纷离开了我，小朋友们看到我这么恶心、这么黑都不敢来玩水了。
渐渐地人们把我给遗弃，我难过极了。
我在挣扎，但一切都是徒劳。
我变成了一条臭小河。
人类们：“请停止你们的行为吧！请保护好生态环境，让我们过上健康.、环保、幸福、快乐的生活！”。
我是一条小河文本歌词
没有大海的波澜壮阔没有大江的气势磅礴只有岁月激起的浪花朵朵我是草原上的一条小河
绕过高山穿越大漠
征途上还有无尽的跋涉不要说道路坎坎坷坷
酸甜苦辣都是歌
没有湖泊的平静清澈没有山泉的靓丽景色只有春风荡起的浪花朵朵我是草原上的一条小河山川给我跳动的脉搏阳光给我青春的光泽
我的生命奔流不息
远方的大海呼唤着我山川给我跳动的脉搏阳光给我青春的光泽
我的生命奔流不息
远方的大海呼唤着我。
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《我是一条小河》_模板
一、教学目标
1、理解课文第二、三两段内容；
2、进一步理解“换、先、鲜、艳、杏、洒、坡”等生字在课文里所组成词的意思。
二、教学重点、难点
教学重点：“小河快乐的原因”及其一些重点词语的理解和运用；
教学难点：“小河快乐的原因”。
三、教学设计
（一）复习铺垫。
1、听写生字新词；
2、说说第一段的课文内容：“我”是一条怎样的小河？
（二）导入新课。
“小河”除了给我们带来“麦苗绿了，迎春花开了”等春天的消息以外，还告诉我们春天怎样的消息？
1、教学第二自然段，理解“小河又带给我们春天的消息是：桃花开了，杏花开了，梨花也开了。
”
A、边看彩图边默读课文，思考：为什么说“我是一条快乐的小河”呢？
B、默读后逐句理解：
a、“快乐”什么意思？（高兴、幸福）
b、看见桃花、杏花、梨花都开了，小河心里有什么感觉？（体会小河看见各种花开心里很开心的感情）
c 、小河身上撒满了花瓣心里又会怎样？（更加开心）
d 、还有什么令小河感到开心和快乐？（散发花香）
C、小结：小河从哪些地方感到快乐？
2、教学第三自然段，理解小河流到过那些地方？
A、带着下列问题默读第三段：
①“我”指谁？
②“我”流到过哪些地方？为什么到处都听到歌声？③“远方”是指很远的地方。
为什么“远方的的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了”？
④最后各条小河是怎样流向大海的？
B、默读后就以上问题逐一检查回答。
C、回答后对本段作如下小结：春天到处可以听到鸟的叫声。
（三）完成课后作业题4
按课文填空。
⑴小河跑过田野，看见（）、（）。
⑵小河跑过果园，看见果园里（），（），（）。
⑶小河带着花瓣儿向前跑，一路（），到处都（）。
附：板书设计
桃花、杏花、梨花开
我跑过果园花瓣散我一身快乐
一路散花香
田野
我跑过果园歌声声歌
树林远方
山坡大海
〖教学目标〗： 1、学习诗歌朗读的节奏
2、体会名句的意蕴，学习鉴赏名句。
3、背诵与改写。
〖教学重点〗：朗读与背诵
〖教学难点〗体会名句的意蕴，学习鉴赏名句。
〖教学设想〗古诗的学习，首先在朗读与背诵，让学生在正确朗读的基础之上，对诗歌所表现的内容与情感作简要的点拨，然后进行背诵，改写是发展性要求。
〖教学过程〗
第一课时
一、导入
中国是诗的国度，我国古代流传下来许多优秀的诗歌，这是我们的一笔宝贵的财富。
“腹有诗书语自华”，多读一些诗歌，对于培养我们的审美情趣，认识生活、体验生活和提高语言表达能力是很有好处的。
二简介诗歌分类
三诗歌赏析的方法
1意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。
2音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。
3语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。
4要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。
A感情：轻松愉快激愤昂扬哀怨悲伤
节奏：明快朗畅急促有力低沉缓慢
B节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），七言诗是四三拍（4/3，
2/2/1/2，2/2/2/1）
C诗歌的押韵和平仄。
四、学习《归园田居》
1、简要介绍陶渊明，晋代诗人，田园诗歌的开创者。
侧重于其“不为五斗米折腰”的品格。
2、听读，点拨“秽”、“荷”等字的读音，学生朗读。
3、理解诗意：
A、“草盛豆苗稀”一句表明了什么？
B、请想象“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣”所写出的情景。
并用自己的话描述一下。
（前2句体现了农家生活的艰辛，后2句优美的月色描写表现出作者不以为然，反而享受着这劳作之趣。
）
C、末句点明主旨，“但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？
（不愿同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛。
）
4、总结：此诗写田园劳作之乐，，表现了诗人愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足遁世思想。
用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，但平常中富于情趣，夜色柔和优美，意境醇美。
“带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽的“月夜归耕图”。
5、朗读并背诵。
三、学习《过故人庄》
1、齐背孟浩然的《春晓》导入，简介孟浩然，与王维并称“王孟”，是著名的山水田园诗人。
2、听读，点拨“黍”、“圃”、“轩”的读音，学生朗读（点拨五言绝句的节奏，着重让学生通过朗读体会。
）
3、理解诗意：
A、首句交代了什么？
（朋友情真意切，盛情款待）
B、故人村庄的景色是怎样的？请想象“绿树村边合，青山郭外斜”是怎样的景色，并口头进行描述。
有人说，这两句写景写得很成功，你能说说它的成功之处吗？
（景色开阔，清幽恬静。
）
C、“开轩面场圃、把酒话桑麻”一句写什么？
（对窗赏景，把酒闲谈。
D、最后两句写出作者什么感情？
（对农家生活的喜爱，与朋友感情融洽，相约再聚。
）
4、总结：此诗写诗人对田园情趣的感受，表现了闲适恬淡的情趣。
体现了他悠然闲适的诗风。
是诗人山水田园诗代表之作。
5、朗读并背诵。
第二课时
一、学习《钱塘湖春行》）
1、孟浩然笔下的故人庄是世外桃源，而在人间天堂的杭州西湖，又是怎样一种美丽呢？
2、听读，点拨“堤”字的读音及七言诗句的节奏，朗读
3、理解诗意
A、从诗中看，作者是怎样游览西湖的，路线是怎样的？
（骑马绕湖游玩，从孤山寺到贾公亭再到白沙堤。
）
B、作者选取了哪些景物来表现西湖的美？
（写莺燕花草，既有动物，又有植物。
有动有静，有声有色。
）哪些词语写出了这些景物的特征？是什么特征？从所写的景物来看，诗中所描绘的是什么季节？
（水：初平——刚涨莺燕：几处、早莺、暖树、谁家、新燕、春泥。
——刚回来，鸟儿不多，春寒料峭，寻找向阳之树以驱寒。
花草：渐欲、才能。
——刚长起来。
描绘早春之景。
）
（诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间：西湖景色如此美，作者最爱的白沙堤就更不用说。
F、如何理解“水面初平云脚低”？（见书）
4、总结：此诗写作者早春骑马游览西湖，描绘了西湖美好的春色，表现作者的喜爱之情。
5、朗读并背诵
二学习《书湖阴先生壁》
1简介王安石，唐宋八大家之一。
2朗读
3理解诗意
A首2句表现了主人怎么样的品德情趣？
(主人勤劳好洁，清静脱俗)
B末2句写景妙在哪里？写出了山水怎么样的特点？
（“护、绕”写出溪水温柔多情，曲折多姿，“排、送”写出青山山势若奔，翠色欲滴。
）
C本诗的写景顺序及特点？
（由近到远，采用了拟人和对偶。
）
4总结：本诗表现了诗人喜欢恬淡愉悦的生活情趣。
5 朗读并背诵。
三学习《游山西村》
1简介陆游，南宋著名爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作最多的一个。
2朗读
3理解诗意
A作者游玩经历了什么，心情如何？
B农家如何待客？风俗如何？
（农家热情好客，淳厚质朴。
）
C作者对此处的感情如何？
（诗人陶醉于在优美的山野风光和农村淳朴的人情里。
）
D佳句赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”
（既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，
令人回味无穷。
现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
）
4总结：表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍之情。
5朗读并背诵。
四朗读和背诵比赛。
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