八年级语文-三峡PPT教学课件

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部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三

百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在

的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。

第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,

延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:

消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣

第10课《三峡》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共21张PPT)  统编版语文八年级上册

即使 飞奔的马
没有这么快。以,此、这
标题文本预设
等到夏天江水漫上山陵的时候,下 行和上行 船只的航路都被阻断,无法通行。有 时皇帝的命 令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了 江陵,这 中 间有一千二百里,即使骑乘奔驰的快 马,驾着风,也不如船快。
本段写三峡夏水情景:水势险、水位 高、水流急。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读课文,觅文本节奏。
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重 岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦
月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣, 有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽
/奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影,绝/多生 怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣/峻茂,良多/ 趣味。
三、译文章,赏三峡奇景
回旋的清波
春冬之时,则素湍绿 潭 ,回清倒 影 ,绝 多生怪柏,
激起白色浪花的急流
极高的山峰
茂盛
悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味未。
飞速地往下冲荡
副词,甚,很
标题文本预设
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的 急流中回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极 高 的山峰上生长着许多奇形怪状的松 柏,山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山 峻,草盛,趣味无穷。
《水经注》是古代中国地理名著,
共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。 《水经注》因注《水经》而得名,《水 经》一书约一万余字,《唐六典 ·注》
说其“引天下之水,百三十七”。《水经
注》看似为《水经》之注,实则以《水 经》为纲,详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话 传说等,是中国古代最全面、最系统的 综合性地理著作。

人教版八年级语文上册 第26课《三峡》教学课件 (共26张PPT)

人教版八年级语文上册 第26课《三峡》教学课件 (共26张PPT)



三峡的春冬景色
丽 风
光 三峡的秋天景象
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时18分21.11.1610:18November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时18分47秒1 0:18:4716 November 2021
迅猛 作铺垫。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
翻译:到了夏天,江水暴涨, 漫上两岸的山陵,上下航行的 船都阻隔断了。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

即使 奔驰的骏马
翻译:(如)有皇帝的命令要紧急 宣布,(则)有时 早上从白帝城出 发,傍晚就到了江陵,这中间有 1200里,即使是骑着奔驰的骏马, 驾着长风,也不如船行得快啊。
作者简介
郦道元(约470—527),字善长,北魏 范阳涿县人。地理学家散文家。《水经注》 是我国第一部记述河道水系的 专书,但内容 非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的 见闻,为《水经注》作注。郦道元的《水经 注》是一部有很高价值的地理学专著,而且 是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一 段,是全注的精华所在。三峡,指的是瞿塘
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常 有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
第四层写三峡 的秋天的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对比, 到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。最 后用渔歌作结尾,从侧面表现了三

八年级语文上册9.三峡课件(幻灯片22张)

八年级语文上册9.三峡课件(幻灯片22张)

通过对照,侧面描写江水的迅疾。 虽乘奔御风不以疾也。
从色彩上对三峡冬春景物进行描写。 素湍绿潭,回清倒影。
概括三峡春冬季节山水草木的秀丽 风景。 清荣峻茂,良多趣味。
写秋天的清冷与寂静。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,
照应“两岸猿声啼不住。”
常有高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。
自/三峡/七百里中 ,两岸连山,略 无阙缺处;重岩叠 嶂,隐天蔽日, 自非/亭午夜分, 不见曦月。
读出山高岭连, 遮天蔽日的险峻
至于/夏水襄陵 ,沿/溯/阻绝。 或/王命/急宣, 有时/朝发白帝 ,暮到江陵, 其间/千二百里 ,虽/乘奔御风 不以/疾也。
读出水势浩大, 流速迅猛的气势
春冬之时,则/ 素/湍绿/潭,回 清倒影,绝巘/ 多生/怪柏,悬 泉瀑布,飞漱 其间/,清/荣/峻/ 茂,良多趣味 。 读出水退潭清,
李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
郦道元Βιβλιοθήκη 三峡:西起重庆市白帝城,经过恩施,东至宜
昌市南津关,全长193千米。跨重庆奉节、重庆 巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北夷陵。 三峡分别为瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
朗 读
阙(quē) 叠嶂(zhàng) 沿溯( sù) 绝巘( yăn ) 怪柏( bǎi ) 飞漱( shù ) 属(zhŭ) 引 哀转(zhuăn) 沾裳(cháng)
怎么写景
• 抓住景物特点。 • 从不同角度运用多种方法来描画景
物:如动、静相互衬托;正面描写 、侧面烘托相结合。可调动视、听 、嗅、味、触多种感观多角度写; 还可从高、低、远、近各方面写, 还可以仰视、俯视、平视不同的视 角写。
如果你是导游,请你选择本课中 你最喜欢的一段话,结合它描写 的景物特点,加上自己的想象, 为三峡写一段导游词。

第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。

第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)

第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
①晴初:天刚放晴。霜旦:下霜的早晨 ② 肃:肃杀,凄寒。
③属引:接连不断。属,连接。引,延长。 ④凄异:凄惨悲凉
⑤响:回声。回响。
⑥哀转:声音悲凉宛转
(在秋天)每逢天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清寒肃杀, 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空 旷的山谷里传来了猿啼的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以渔民 们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【理解课文】
秋天又是另一番情调。每当初晴之日,或者下霜的 早晨,树林和山润都呈现一派肃杀景象;高山上猿猴凄 凉的长声,从空旷的山谷中传来,接连不断,哀伤悠长, 久久不绝。最后写渔人歌谣,间接表达了景物带给人们 的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷落。
【理解课文】
郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区,《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记 》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝 练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
• 西陵峡以“险”著称,巫峡以“秀”见长,瞿塘峡以“雄” 著称。
走近作者
郦道元(约470—527),字 善长,范阳涿(zhuō)县人,北魏 著名的地理学家。他酷爱自然, 注重实地考察和调查研究,著有 《水经注》。
《水经注》
• 《水经注》是一详尽记载河流水道的地理著作,《水经注》北魏郦道元 撰。本书资料详备,不仅是一部地理志,还是一部山水游记和民俗风情 录。
朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,
不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清 倒影。绝 /多生

人教版八年级语文 上册 第26课《三峡》课件 (共31张PPT)

人教版八年级语文 上册 第26课《三峡》课件 (共31张PPT)

1)写山连绵不断(长)的句子: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 2)写山高峻的句子: 重岩叠嶂,隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句: 自非亭午夜分不见曦月。 3)写夏水的句子 ①写水势凶险的句子: 夏水襄陵,沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。 4)写春冬三峡水的特点的句子: 素湍绿潭,回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是; 空谷传响,哀转久绝。
写作技巧:
动静结合,显示出富于动感的景色,典型 化的写法。
结合自己对文章的理解,谈谈三峡的美。 准备用“三峡的美,美在„„”这个句式 说一段描写的话.
如:三峡美,美在山。你看,七百里三峡, 两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重 重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。 如:三峡美,美在水。你看,夏季江水漫上 山陵,上下行的船只全被阻断。江水汹涌湍急, 正可谓“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”。
三峡美,美在水。你瞧,春冬之 时,悬泉瀑布,碧水清波,倒映 着苍松怪柏,真可谓“清荣峻茂, 良多趣味”。 三峡美,美在秋。你瞧,晴初霜 旦,高猿长啸,属引凄异,哀转 久绝,真可谓“猿鸣三声泪沾
熟读成诵,记三峡
背诵方法: 分清层次,理解文意,掌握重点字词。
四层: 山势——夏水——春冬——秋景
解释下列字词的含义
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
漫上山陵
顺流而下
逆流而上
翻译:到了夏天,江水暴 涨,漫上两岸的山陵,顺 流而下、逆流而上的路都 被阻断了。
有时 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江 宣布,传达。 驾着风。
陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。 这么,如此
即使
奔驰的骏马
疾:快。
翻译:有时遇到皇帝的命令急需传达, (则)有时 早上从白帝城出发,傍晚就 到了江陵,这中间有一千二百里,即使 是骑着快马,驾着风,也没有这么快。

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,
郡名,今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳!”(泪人水们就听要到沾)湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣,
译文:每逢初晴的日子或结霜的早晨,树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼,声音持续不断,格外凄凉。空荡 的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转, 很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫 峡长,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水 就要沾湿了衣裳!”
三峡的传说
相传,大禹治完黄河的水后,就来到了长江。那时 候,三峡不通,长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷,并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山,劈开三峡,引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们,大约在4000万年前,长江是两条 江,一条向东流,一条向西流,互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走,转而向东, 冲决出了一个三峡,两江之水终于携手,惊涛穿空,夺峡 而走.
4.巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。 (孟郊《巫山曲》)
5.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 [杜甫《秋兴八首(其一)》]
谢谢观看!
千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
译文:到夏天江水漫上山陵,上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达,有时早晨从白帝城出发,傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里,即使骑上快马,驾 着风,也不像这样快。
素湍,激起白色浪花的急流。 湍,急流。回清,回旋的清波。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。 绝 /多生/怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间, 清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高 猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久 绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长, 猿鸣三声/泪沾裳!”

第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
(正面描写,侧面描写)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.
时: 季节
湍: 急流.
潭:深水
绝巘: 极高的山峰。
漱:冲荡。
其:它们,指山林。
良:甚,很。
在春冬两个季节,白色的急流中有回旋的清波,绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
(1)听录音,标出生字词。 (2)比谁声音洪亮,读音准确,停顿正确。 若发现错误,请举手更正。
识记字音
●略无阙出(quē) 夏水襄陵( xiāng)
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝(sù)乘奔御风(bēn) 飞漱(shù)
●哀转久绝 (zhuǎn) 属引凄异 (zhǔ)
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著,郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释,对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等,是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2.归纳下面词语的一词多义。
(1)绝:①沿溯阻绝. 断绝 ②绝. 多生怪柏 极高 ③哀转久绝. 消失 (2)素:①则素.湍绿潭 白色的 ②可以调素.琴,阅金经 朴素,不加修饰的 (3)沿:①沿.溯阻绝 顺流而下 ②沿.河求之 沿着
3.请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔.御风 奔马,动词用作名词 (2)回清.倒影 清波,形容词用作名词 (3)空.谷.传响 从空旷的山谷,名词作状语

第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧:此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾:浸湿。
有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。疏通文意,要求一读一
译。
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠 嶂,隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝 发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异,空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰:“巴东三

峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
译:每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨,树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静,时常有高处的猿猴在放声长叫,声音连 续不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿
啼的回声,悲凉婉转,很久才消失。所以渔 夫唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点,更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中,如果恰当引用古人诗词佳句,不仅可 以准确地升华文章的中心, 而且可以增强文章 的文学性、可读性,使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游,请为三峡写一 段解说词,可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。绝/多生怪柏, 悬泉/瀑布,飞漱/其间。清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/ 凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡 /巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ,这里是“在 ”的意思。

八年级语文上册课件:9.三峡(共45张PPT)

八年级语文上册课件:9.三峡(共45张PPT)
的凄凉之感。
喜看今日三峡
一桥飞架南北 天堑变通途
三峡大坝
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
通假字
略无阙处 (通“缺”,空缺)
一词多义
自三峡七百里中 (在)

自非亭午夜 (如果)
分 不以疾也 (快)

君有疾
(小病)
一词多义
哀转久绝
(消失)
自绝
沿溯阻绝 (断绝)
作者描写景物,不但有形有色,而 且有声有情,请你找出表现形、色、 声、情的关键词语,并认真体味。
如:文中描写春冬二季的景象, 以“素”、“绿”绘色,
以“湍”、“悬”、“漱”绘形。 这些皆与“清荣峻茂”相照应。
而写秋景,则重在绘声,“长啸”、 “凄异”、“哀转”,渲染了肃杀
的气氛。 而作者的情感则蕴涵其中,一个 “趣”字,确切地表达了此时的愉 悦之情,而末段的“凄”字,既是 对猿声的描述,也是对秋景所触发

三峡景物特点: 春冬 清荣峻茂
由低到高
秋季 凄清悲凉
你学到了哪些写景的方法?
写景顺序
山---水
抓住景物特征 低----高
善用形容词动词等 引用恰当的诗句 还有吗?
素、绿、 清、影
寒、素、 凄、哀
通过作者对三峡美丽景色的描 绘流露了作者什么思想感情?
对祖国大好河山的欣赏 与赞美之情。
你能说出几个赞美祖国 大好河山的诗句吗?
有时 或或王命急宣,传达 有时朝朝发白帝,
有时皇帝的命令要急速传达,这时候只 要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到
达江陵。中间相距一千二百里。
暮到江陵,
其间千二百里
即使
飞奔 的马

第10课 《三峡》 课件(共19张PPT)-八年级语文上册 (统编版)

第10课 《三峡》 课件(共19张PPT)-八年级语文上册 (统编版)

以乘奔马、御风飞行作比,
更表现出江水一泻千里的气势。
夏季之水:江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。
梳理文意
急流。
回旋的清波。
极高的山峰。
春冬之时,则素湍(tuān)绿潭,回清倒影,绝
飞速地往下冲荡。
茂盛。
(yǎn)多生怪柏,
甚,多。
悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
水清树荣,山高草盛。
➢ 三峡的水在秋季有怎样的特点?
直接写秋水的肃杀凄清。
渲染出猿鸣的幽凄,山谷的空旷。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄
异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫
峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
凄婉美
秋季之景:万物萧条,凄清哀婉,引人悲伤垂泪。
整体感知
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观的?由此文章可以
它们各具特色,尤以神女峰最为纤
丽奇俏。 古人道“秀峰岂止十二
座,更有零星百万峰”。
西陵峡
西陵峡滩多流急,以“险”出名,
以“奇”著称,“奇”“险”化为西陵
峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、
险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩,大
滩含小滩。古人道“西陵滩如竹节稠,
滩滩都是鬼见愁”。
三 峡
知识链接
长江三峡西起重庆市
白帝城出发,傍晚便可到达江陵,这中间相距一千二百里,即使骑
着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快啊。
➢ 三峡的水在夏季有怎样的特点?
奔放美
正面写夏季江水暴涨,水势浩大的特点。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白
帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
可谓日行千里,侧面衬
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26.三 峡
1.给下列加点字注音。 阙 处( quē ) . 沿溯 ( sù ) . 飞漱 ( shù ) . 曦 月( xī ) . 绝 ( yǎn )
素湍 ( tuān ) 怪柏 ( bǎi ) . .
n ) 属 引( zhǔ ) 涧 肃( jià . .
2.解释下列句子中加点的字词。
日光,这里指太阳 (1)不见曦 月:__________________ .
两岸群山连绵,没有一点中断的地方。 (2)常有高猿长啸,属引凄异。
常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常。
(3)素湍绿潭,回清倒影。 白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景物的影子。
10.文学常识填空。
北魏 时期著名______ 散文 家、________ 地理学 家 《三峡》选自______
动词用作名词,回声 _____________________
形容词用作名词,清波 ______________________
名词用作动词,下霜 _____________________
7.下列朗读停顿有误的一项是( D ) A.自非/亭午夜分,不见/曦月 B.虽/乘奔御风,不以/疾也 C.每至/晴初霜旦,林寒/涧肃 D.常有/高猿长啸,属/引凄异
8.按要求默写。
(1)写春冬之时三峡水清的句子:
素湍绿潭,回清倒影。 (2)文中直接描写三峡山势高峻的句子:
自非亭午夜分,不见曦月。
(3)最能表现夏季时三峡水流之快的句子: 虽乘奔御风,不以疾也。
(4)直接描写高猿长啸情景的句子:
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸连山,略无阙处。
漫上 (2)至于夏水襄 陵:_______ .
顺流而下 (3)沿 溯阻绝:___________ .
险峻的山崖或山峰 (4)绝多生怪柏:____________________ 冲刷 (5)飞漱 其间:_______ . 茂盛 (6)清荣 峻茂:_______ . 寂静 (7)林寒涧肃 :_______ .
连接 属:_____ 所以 故:_______
12.翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,乘着迅疾的风,也没有它快。 (2)清荣峻茂,良多趣味。
水清,树荣,山高,草盛,确实有很多的趣味。
13. 文中引用“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳”, “泪沾裳” 与前文中写猿声的 凄 和 哀 形成照应。(每格限填一字)
已来:成为州的治所以来。已,通“以”。⑨香草:即香茅,多年生
草本植物,其根状茎蔓延,可巩固坡地。这里也可指芬芳的花草。
15.给下列加点字注音并解释。
n )_____________ 遮蔽,荫护 (1)垂阴相荫 ( yì .
(3)虽 乘奔御风 .
即使 古义:______
(4)良 多趣味 .
虽然 今义:______ 良好 今义:______
实在 古义:______
6.解释下列句中词类活用的现象。 (1)虽乘奔 御风 . (2)空谷传响 . (3)回清 倒影 . (4)每至晴初霜 旦 .
动词用作名词,飞奔的马 ______________________
郦道元 (填人
《水经注》,是一篇描写长江三峡壮丽景色的______ 散文 。《水 名)所写的__________ 《水经》作的注释。《水经》是记载我国河流水道的一 经注》是他给_________
清丽 ,文 部较早的地理书,论叙简略,后来作的注,共计40卷,语言_____
绚烂 ,给后代游记文学以很大的影响,它虽是地理专著,却有宝贵 笔______ 的文学价值。
3.下列加点字的意思相同的一项是( C ) A.自 三峡七百里中 . B.或 王命急宣 . 自 非亭午夜分,不见曦月 .
或 以钱币乞之 . 虽 人有百手 . 君有疾 在腠理 .
ห้องสมุดไป่ตู้
C.虽 乘奔御风,不以疾也 . D.虽乘奔御风,不以疾 也 .
4.下列句中含有通假字的一项是( A ) A.两岸连山,略无阙处 B.有时朝发白帝,暮到江陵 C.清荣峻茂,良多趣味 D.猿鸣三声泪沾裳
5.指出下列句中加点词的古今意义。 (1)或 王命急宣 .
有时、有的、有人 古义:___________________ 常用于表示选择关系的关联词 今义: _________________________
(2)至于 夏水襄陵 ..
一个动词“到”和一个介词“于” 古义:______________________________ 常连在一起,表示另提一事 今义:____________________
乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草⑨,以裨形胜。为溪在州
右,遂名之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。
【注释】①道州:州名,唐朝时属江南西道,治所在今湖南省道
县。②敧嵌盘屈:倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。③休木:一本作“佳
木”。休,美好。④阴:树荫。⑤逸民退士:退居山林的隐士。⑥人 间:与前文“山野”对应,指有居民的地方。⑦静者:仁人。⑧置州
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自
非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江 陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
多生怪柏,悬泉瀑布,
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
11.解释下列加点词在文中的意思。 (1)略无阙 处 . (2)沿溯 阻绝 . (3)素 湍绿潭 . (4)属 引凄异 . (5)故 渔者歌曰 .
通“缺”,中断 阙:________________
逆流而上 溯:___________
白色 素:_____
14.第①段写出了山的什么特点?第②段写出了水的什么特点? 山:连绵不绝,重重叠叠,高可蔽日 水:水势险恶,水位高,水流急
(一)右溪记
元结
道州①城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆 怪石,攲嵌盘屈②,不可名状。清流触石,洄悬激注。休木③异竹,垂阴
④相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士⑤之所游处;在人间⑥,则可为都邑之 胜境,静者⑦之林亭。而置州已来⑧,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
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