四年级上册科学课件温度与气温 教科版 (共17页)PPT

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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液面 液柱
玻璃泡
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60
50 每一小格代表的温度值来自4030 ——2度20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
1.
2
0
10
0
记作12℃ 读作12摄氏度
2.
这节课，我学会了（ 这节课，我觉得第（
）。 ）小组表现最好。
1、通过观察和测量我们周围大气的（ 温度），就可 以知道当地的（ 气温）。
2、（ 温度）对天气的影响很大。 3、在温度计上读数的，眼睛要与液面保持（ 水平）。
4、测量气温时应该选择（ 室外阴凉通风 ）的地方。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
5
0
5
10
记作-2 ℃
读作负2摄氏度 或零下2摄氏度
3.
39
38
记作38.2℃ 读作38.2摄氏度
37
认内识容一：些测天量气温符度号
要求：1、组长负责，按记录表上 的要求进行测量。
2、边测量边记录。 3、整理好数据，全班展示。
教室里 走廊上
室内外温 度的比较
阳光下 大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？（室外阴凉通风的地方）
1、掌握温度计的使用方法。 2、会测量室内外的温度,并会进行分析比较。 3、会测量气温。
小组讨论：
1、室内的温度与室外的温度一 样吗？你是怎样知道的？
2、怎样测量室内室外的温度？
温度的测量工具:温 度 计
实
验
医
室 用 温 度 计
用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑 表
温度计的结构： 单位
读作：摄氏度
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
时 间
2
4
6
8 10 12 14 16 18 20 22 24
温 度
4
3
7 13 15 21 25 24 16 12 10 6
日气温变化折线统计图
时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚
温度
℃
15 20 31 26 19
气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。