第三册语法索引
2021年新概念英语第3册语法
新概念第三册语法精粹欧阳光明（2021.03.07）第一章英语从句Subordination英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）一．定语从句定语从句：由关系代词 who, whom, whose, that, which; 关系副词引导。
（下面十个句子请读 5遍并脱口译出！）1.The death notices tell us about people who have died during the week.2. The man (whom) you spoke to just now is my friend.3. The building whose lights are on is beautiful.4. Please find a place which we can have a private talk in.5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6. He still remembers the day when he went to school.7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8. He has three sons, two of whom died in the war.9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.只能用that和who引导的定语从句A．all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which.C．先行词前有 the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用that。
人教版(新教材)必修第三册unit3重点句子总结和语法讲解
UNIT 3 DIVERSE CULTURES本单元重点句子1.I really like that paper folding book,and my son likes that paper folding book,too.我真的很喜欢那本折纸书,我儿子也喜欢那本折纸书。
2.Find out which words have been left out.找出省略了哪些词。
3.it is even mentioned in the oldest collection of Chinese poetry.……甚至在中国最古老的诗集中也提到了它。
4.Historically,Chinese immigrants settled in the area during the railroad construction and gold rush period.历史上,中国移民在铁路建设和淘金热时期定居在该地区。
5.There is Chinese food to suit everyone’s taste,with traditional dishes from all over China.有适合每个人口味的中餐,有来自中国各地的传统菜肴。
6.Does the city/town introduction contain all the important information?城市的介绍包括所有重要的信息吗?7.I have to admit that it definitely feels good to be back in the city again.我不得不承认,再次回到城市的感觉很好。
8..a city that was able to rebuild itself after the earthquake that occurred in 1906.……一个在1906年地震后能够重建自己的城市。
新概念英语第三册语法详解和总结(带习题)
王牌要点：通常由that或疑问词导出。
1. How some mammals came to live in the sea is not know.〔主语从句〕2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.〔宾语从句〕3. The problem is what we'll do next.〔表语从句〕4. We have no idea that he has come back.〔同位语从句〕同位语〔Appositive〕:同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。
新概念英语? 第三册第一课有这样一个句子：When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.45英里在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports〞后面，这里却被放在了谓语成分came into London zoo的后面，目的是让句型显得更为稳重。
I．简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。
I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday.〔that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分〕We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad.〔that 引导的句子解释了fact的内容〕II．联想记忆：［大声朗读三遍，背下即可。
新概念第三册核心语法整理
单元二：倒装句（1）否定词在前的情况完全倒装：谓语部分倒装：助动词（系动词+情态动词）1.no sooner had he arrived than they asked him to l eave again.2.Hardly had he begun to speak when the audience interrupted him.3.Not until he comes back will I go to sl eep(not until 主句部分倒装，从句不倒装)4.Not until 1895 did Cornell University begin to offer a d egree in ornithol ogy.5.Not until linol eum was invented in 1860 did any house have hard-wearing,easy-to-cl ean fl ooring.6.At no time shoul d we divorce ourselves from the masses of the peopl e.(部分倒装)7.Not a singl e paper did he write l ast term.8.Nor for a moment can the man imagine that he woul d die abroad.倒装句（2）让步状语从句形容词/副词/名词+ as/ though +主语+谓语1.much as we may pride ourselves on our god taste, we are no l onger free tochoose the things we want.(副词)2.old as I am, I can still fight.(形容词)3.chil d though he is , he can do some cooking.(名词)动词（原型）+as/though+主语+助动词/情态动词1.try as I might, I coul d not lift the stone.2.Try hard as he will, he never seems abl e to do the word satisfactorily.特殊：as引导的原因状语从句也可以用倒装：tired as she was , I decided not to disturb her.长句：3.great succes s though you have achieved, you must not be conceited.4.Run dry as the see were to and crumble as the rocks were to , I woul d notbreak my promise.5.Only for one year as she has been here, she become quite an expert in thisfiel d.倒装句（3）方位副词前置there, here ,now ,then和up, d own, in , out等副词在句首，要完全倒装1.there appeared on the horizon a man on horseback, riding in my direction.Now comes your luck. Out rushed the littl e boy.主语是代词的时候不用倒装2.here he comes.3.Out he rushed.倒装句（4）补充地点介词短语：1.behind him hang the map.2.In this box is found the book.分词短语：1.lying on the fl oo r was a boy aged about fifteen.2.Discussed in the conference was a proposal to reform income taxes.表语（形容词，过去分词，介词短语）：1.invicible are the forces of the pl2.gone are the days when were student s.3.Among the goods are appl es, oranges, bananas····同位语从句why：my original question why he do it has not been answered.Whether: he was again tortured by the doubt whether he coul d meet Mary at the station.单元三：独立主格结构：表示时间，原因，条件，方式和伴随情况自己主语+无动词分句现在分词：weather permitting, I will start tomorrow.过去分词：his homework done , Jim decided to go and see the pl ay.无动词独立结构：the meal over ,we began to work again.不定式独立结构：the detail s to be worked out l ater, the pl an was approved. With 引导的独立主格结构定语：the woman with a baby on her back is my sister原因状语：with his homework finished , he felt very happy.伴随状语：with his face covered tears, he ran into the room. With tears streaming down her cheeks, she sat there .1.sand is formed by the weathering and d ecomposition of all types of rock, it smost abundant mineral constitution being quart s.2.The job finished ,we went home st raight away.3.Two hundred peopl e died in the accident, many of them chil dren.4.There being nothing el se to do ,we l eft.5.I woul d not dare to go home without the job finished.过去分词作宾语补足语（-ed）See，hear，feel ，find ，think·······1.I saw the student s assembled in the hall.2.They found a beautifully-cooked wall et and notes turned to ash.单元四：原因状语从句：because , sine , as , now that, fornow that= seeing that =in that=considering thatthis machine differs from the other one in that it is more powerful.双重否定never fail to: cat s never fail t o fascinate human beingsnot without: he doesn’t have any meal without meat sno not: there is nothing that he can’t d o.单元五：so that 别忘了还有表示结果的意思：we all arrived at 8:00 so that the meeting began promptly.So···that···倒装：主句部分倒装，that从句不倒装1.So great is our passion for doing things for ourselves , that we are becomingincreasingly l ess dependent on specialized l abour.2.So quickly did the workmen finish their work that they were given a bonus.3.So inferior was the quality of the radio that I took it back and asked for abetter one.4.To such a degree was he hurt that he woul d never forgive you.Such+ a +形容词+ 单数名词=so+形容词+a+单数名词1.He was in such a bedraggl ed condition that an assistant refused to serve him.2.He was in so bedraggl ed a condition that····3.It was so hot a day that we went swimming.4.It is such nice weather that I woul d like to o the beach.(weather为不可数名词，只能用such)特殊：当强调的名词前有many, few, litter时，还是用so1.he took so many cases with him that he had to call a taxi2.he earned so littl e money that he coul d barely support his family.让步状语从句：though although （不能用but，但可以用yet强调转折）though she is not pretty, yet she is very l ovely.单元六：现在分词作状语同时发生：flying over the channel , the pil ot saw a meteorite.动作发生在主句之前：having noted d own our names ,the policeman dismissed us.条件状语：you will only make yourself more tired, keeping on your feet.结果：he applied more water to the fl ower, only making things worse.(结果置于句末，多和only 连用)单元七：woul d rather ···than····接动词原型：pl woul d rather pay l arge sums of money than have their life work destroyed by gangsters.It is time / Woul d rather +从句：虚拟语气，宁愿让某人干某事。
新概念英语第三册全部语法.doc
新概念第三册知识点汇总新概念Lesson1-61.When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。
点评：此处that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London是report 的同位语从句。
take sth. seriously 认真对待…2.Wherever it went, it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits.无论它走到哪里，一路上总会留下一串死鹿以及死兔子之类的小动物。
点评：a trail of dead deer and small animals like rabbits本是left的宾语，现后置于behind it 之后，显得句子结构更紧凑。
3.It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside.想到在宁静的乡村里有一头危险的野兽继续逍遥流串，真令人担心。
点评：此句是主语从句，it是形式主语，实际主语是that从句。
at large 为自由的，未受管制的意思。
4.The big clock which used to strike the hours day and night was damaged many years ago and has been silent ever since.教堂的钟很大，以前不分昼夜地打点报时，但在很多年前遭到毁坏，从此便无声无息了。
新概念英语第三册语法汇总和习题
语法第一节时态和语态（一）时态1.一般现在时do/does2.现在进行时be(is am are) doing3.一般过去时did4.过去进行时was/were doing5.现在完成时has/have done6.过去完成时had done7.一般将来时shall/will do8.过去将来时should/would do9.现在完成进行时has/have been doing10.过去完成进行时had been doing11.将来进行时shall/will be doing12.过去将来进行时should/would be doing13.将来完成时shall/will have done14.过去将来完成时should/would have done15.将来完成进行时shall/will have been doing16.过去将来完成进行时should /would have been doing（1）一般现在时表示经常性或习惯性的动作I always travel by underground.表示现在状况He is ill now.表示客观真理The sun rises in the east and sets in the west.表示计划或安排将要做的事情The concert begins at 7 pm.（2）一般过去时表示过去某个时间发生动作She bought her friend a present yesterday.表示过去一段时间经常性动作He often played football when he was young.（3）一般将来时表示将要发生的动作，will用于各种人称; shall只用于第一人称I shall/will get better grades next time.Your parents will be glad to hear that you return home."am / is / are going to+动词原形”用来表示事先考虑过的将要发生的动作Jean is going to meet me at the airport.”be doing”表示根据现在计划或安排做某事I am taking Jane out of dinner tonight.be+(about) to do, 表示近期内要做的事情注意：不能与时间状语连用The new school year is about to start.难点：主将从现时间状语从句：when, whenever, since, till, once, as soon as, while, as ,before, afterI will be an English teacher when I grow up.条件状语从句：if, unless, as long as, so long asIf I have extra money, I will pay the bill for you.（4）现在进行时目前在做的动作He is studying physics very hard these days.现阶段在进行动作I hear you are writing a novel.与always, forever, constantly，continually表达有感情色彩的词汇He is forever asking silly questions like a stupid guy.（5）过去进行时过去某个时刻正在进行动作We were taking photos on the mountains.过去某段时间内的动作I was talking about the new book yesterday morning.（6）将来进行时将来某个时刻正在进行动作When I get home, my mother will be cooking dinner.计划将来要发生的事情She will be studying French at college this time next year.（7）现在完成时已经完成某事，过去的动作对现在有影响We have just e back from the United States.表示过去某一行为持续到现在，可能继续持续下去They have been best mates since school.have been to 曾去过某地，现在已经不在have gone to 已经去了某地，现在可能还在去的路上My father has been to Beijing.My father has gone to Beijing.固定句型：It is the+序数词+time that sb have/has done sth“这是某人第几次去......”It is the first time that his painting has been displayed to the public.（8）过去完成时“过去的过去”：过去某个时间开始一直延续到过去另一个时间的动作I had read half of the book by yesterday.By the time they finished the job, we had reached more.固定句型：It was the+序数词+time that sb had done sth“这是某人第几次去......”It was the second time that I had met the same kind of problem.固定句型：no sooner+过去完成时+than+一般过去时hardly+过去完成时+when+一般过去时scarcely+过去完成时+when+一般过去时“一......就......”They had no sooner reached the office than it began to rain.=They had hardly reached the office when it began to rain.=They had scarcely reached the office when it began to rain.表示过去未曾实现的愿望，与动词intend, mean, plan, hope, wish, want, think, expect 连用I had meant to e ,but something happened.（9）现在完成进行时过去某一时间开始持续到现在，并且继续持续下去I have been waiting for an hour, but he still hasn’t turned up.（10）将来完成时表示将来某时刻之前或某动作前已经发生的动作We shall/wiil have met that manager by next Monday.表示一个持续到将来某时之前或某动作发生之前的动作By next Monday, she will have studied here for three years.（11）过去完成进行时过去某个时间或动作之前一直进行的动作He had been writing this novel up to that time.（12）过去将来时：过去某事看将来要发生的动作John said he would have a rest the next day.（二）语态（1）英语语态：主动语态、被动语态He opened the door. 他打开了这扇门。
新概念英语第三册语法精粹
新概念英语三册语法精粹第一章：英语从句定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。
（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）1. The death notices tell us about people who have died during the week.2. The man (whom) you spoke to just now is my friend.3. The building whose lights are on is beautiful.4. Please find a place which we can have a private talk in.5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6. He still remembers the day when he went to school.7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8. He has three sons, two of whom died in the war.9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.只能用that和who引导的定语从句A．all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which.C．先行词前有the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用that。
新概念第三册语法要点概览
新概念第三册语法要点概览引言《新概念英语》作为一套经典的英语教材，已被广泛应用于英语者中。
新概念第三册侧重于培养者的英语实际运用能力，包含了许多重要的语法点。
本文档将为您详细解析新概念第三册中的语法要点，帮助您更好地理解和掌握英语语法。
第三册语法要点概览1. 情态动词第三册中，情态动词是重要的语法点之一。
情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
它们用于表达可能性、推测、建议、意愿等含义。
在第三册的课文和练中，情态动词的用法得到了详细的阐述和练。
2. 时态第三册中涵盖了各种时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
通过对课文中不同时态的例句和练题的解析，者可以深入理解时态的用法和区别。
3.被动语态被动语态是英语中常用的语法结构，用于强调动作的承受者。
第三册中，被动语态的构成和用法得到了详细的讲解。
者可以通过课文中的例句和练题来掌握被动语态的正确使用。
4. 虚拟语气虚拟语气是用来表达假设、愿望、建议等非现实情况的语法结构。
在第三册中，虚拟语气的用法得到了详细的阐述，包括if条件句、wish后的宾语从句、建议句等。
5. 定语从句定语从句是英语中常用的语法结构，用于修饰名词或代词。
第三册中，定语从句的引导词、用法和注意事项得到了详细的讲解。
者可以通过课文中的例句和练题来掌握定语从句的正确使用。
6. 状语从句状语从句是用来修饰动词、形容词、副词等词性的语法结构。
第三册中，状语从句的种类、用法和连接词得到了详细的讲解。
者可以通过课文中的例句和练题来掌握状语从句的正确使用。
结论新概念第三册涵盖了丰富的语法要点，通过和掌握这些语法点，者可以提高自己的英语语法水平，并更好地运用英语进行交流。
希望本文档能够为您提供参考和帮助，祝您进步！。
英语学习_新概念英语第三册语法精粹_必备
新概念三册语法精粹第一章定语从句1.定语从句：由关系代词who,whom,whose,that,which;关系副词when,where,why引导。
1.The death notices tell us about people who have died during the week.2.The man(whom)you spoke to just now is my friend.3.The building whose lights are on is beautiful.4.Please find a place which we can have a private talk in.5.The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6.He still remembers the day when he went to school.7.It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8.He has three sons,two of whom died in the war.9.Mr.Smith,whose wife is a clerk,teaches us English.10.In the Sunday paper there are comics,which children enjoy.2.只能用that和who引导的定语从句A．all,nothing,anything,a few,one做先行词指物时B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which.C．先行词前有the only,the first,the last,the next,the very等词修饰时，引导词只能用that。
《函授英语》第三册语法部分学习指导
《函授英语》第三册语法部分学习指导(一)定语从句张永杰Lesson One The Earthquake 地震Grammar: The Attributive Clause(2)定语从句(2)定语从句①我们已经在第二册第12课的语法学习中学过了，其主要内容是以关系代词（relative pronoun） that，which，who引导的定语从句,以及它们在定语从句中作主语，宾语等语法作用。
而我们在第3册第一课中首先要学习以关系副词(relative adverb)when，where，why等引出的定语从句以及它们在定语从句中的作用。
一、概念及用法:1．关系副词when指代句中表示时间的名词或代词，在定语从句中作时间状语。
e.g Gone forever are the days when the superpower can do whatever he pleased. 超级大国为所欲为的日子一去不复返了。
(when指代days)We still remember the night when Beijing succeeded in applying the Olympic Games 2008. 我们仍然记得北京申奥成功的那天夜晚的情景。
2．关系副词where指代句中表示地点的名词或代词，并在定语从句中作地点状语。
e.g Yenan is the place where Chairman Mao lived and worked during the war of Resistance Against Japan. 延安在抗日战争期间是毛主席居住和工作过的地方。
(where 在句中指代place).A rocket engine can work in space where there is no air.火箭发动机能在没有空气的太空中工作。
(where在句中指代space).3．关系副词why指代句中表示原因(理由)的名词或代词,在定语从句中作原因状语。
新教材人教版高中英语选择性必修第三册全册重点语法汇总
人教版选择性必修第三册重点语法汇总Unit 1 Art (1)Unit 2 Healthy Lifestyle (4)Unit 3 Environmental Protection (7)Unit 4 Adversity And Courage (15)Unit 5 Poems (18)Unit 1 Art不定式作表语【观察例句】1．Perhaps the best way to understand Western art is to look at the development of Western painting over the centuries.2．During the Middle Ages，the purpose of Western art was to teach people about Christianity.3．In this work，Monet's aim was to convey the light and movement in the scene.4．What they attempted to do was no longer show reality，but instead to ask the question，“What is art？”【归纳用法】一、不定式作表语的用法1．表目的The purpose of education is to develop a fine personality in children.教育的目的是发展儿童完美的品格。
2．表示事态发展的结果、预期的结果、不幸的命运或语言。
You must speak out，if we are to remain friends.如果我们还想继续做朋友的话，你就必须痛痛快快地把话都说出来。
3．用于第一人称问句，表示征求意见。
What am I to say if they ask me the question?要是他们问我这个问题，我该怎么回答呢？4．表示“同意、安排、命令、决定、劝告、意愿、禁止”等。
新教材牛津译林版高中英语必修第三册全册各单元重点语法汇总
牛津译林版必修第三册重点语法Unit 1 Nature in the balance ............................................................. - 1 - Unit 2 Natural disasters .................................................................... - 6 - Unit 3 The world online .................................................................. - 10 - Unit 4 Scientists who changed the world ........................................ - 18 -Unit 1 Nature in the balanceGrammar and usage省略为了避免重复，或为了使句子更简练，在一些句子中常常省去一个或几个成分，这种语法现象叫省略。
[观察例句]①(You)Come in，please!②(Are you)OK?③(You come)This way，please.④John is a lawyer，and his wife (is)a cleaner.⑤The boy wanted to play football in the street，but his mother did not allow him to(play football in the street).⑥His advice made me happy，but (his advice made)Jim angry.⑦You'd better look out when (you are)crossing the street.⑧He is the man (who/whom/that)you can depend on.⑨He said (that)the text was very important and that we should learn it by heart.[归纳用法]1．省略主语：主要是祈使句中的you (如例①)。
高一英语第三册语法知识点
高一英语第三册语法知识点在高一英语第三册中，有许多重要的语法知识点需要我们掌握。
本文将详细介绍其中一些知识点，帮助同学们更好地理解和运用。
一、时态和语态1. 一般现在时：用于表述客观事实和习惯动作, 如“Water boils at 100 degrees Celsius.”2. 一般过去时：用于过去发生并结束的动作, 如“I finished my homework last night.”3. 一般将来时：用于表示将来某个时间会发生的动作, 如“I will go shopping tomorrow.”4. 现在进行时：表示此刻正在进行的动作, 如“The students are studying in the classroom.”5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作, 如“He was cooking dinner at 7 o'clock last night.”6. 现在完成时：表示过去发生的事情与现在有联系的动作, 如“I have visited Beijing three times.”7. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前发生的动作, 如“I had finished my work before he arrived.”8. 一般将来完成时：表示将来某个时间会完成的动作, 如“I will have finished reading this book by the end of the week.”9. 主动语态：主语是动作的执行者, 如“They built a new school last year.”10. 被动语态：主语是动作的承受者, 如“The book was written by Mark Twain.”二、动词的用法1. 及物动词：需要接宾语才能构成完整的意义, 如“eat, drink, read”等。
2. 不及物动词：不需要接宾语就能构成完整的意义, 如“run, sleep, laugh”等。
新概念英语第三册语法
新概念英语第三册语法新概念英语第三册语法汇总引导语：新概念英语享誉全球的最为经典地道的英语教材，以下是店铺为大家整理的新概念英语第三册语法汇总，欢迎阅读!一、倒装根据语法要求，把谓语动词置于主语前，称为完全倒装，把助动词或情态动词置于主语前，称为部分倒装。
1.副词如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒装。
(完全倒装，但主语不能是代词)Down jumped the murderer from the tenth floor.In came Miss Green.(特别注意：当主语是人称代词时不倒装。
)Away she went!(她走了!)Here you are!(你在这儿!)2.only + 副词(介词短语)位于句首，句子要倒装。
Only then did he realize that he was mistaken.Only by working hard can we succeed in doing anything.3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒装。
So fine was the weather that we all went out lying in the sun.Well did I know him and well did he know me.4.否定词或具有否定意义的词及词组用在句首时，句子须倒装。
此类词有：neither，nor，hardly，scarcely，rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。
e.g. — Jack could not swim.— Neither could T om.Never have I seen such a good movie.5.as引导让步状语从句，须倒装。
全新整理新概念第三册语法
全新整理新概念第三册语法简介本文档是关于《新概念英语》第三册语法部分的整理和总结。
第三册是《新概念英语》系列教材中的一本，主要涵盖了英语语法的基础知识和常见用法。
通过研究本册的语法内容，研究者可以进一步提高英语的语法运用能力。
内容概述本册的语法内容涵盖了以下几个方面：1. 时态：介绍了英语中常用的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
通过研究不同的时态，研究者可以准确地表达不同的时间概念。
2. 名词和代词：介绍了名词和代词的基本用法和分类。
研究者可以掌握名词和代词在句子中的作用和相互替代的规则。
3. 形容词和副词：介绍了形容词和副词在句子中的用法和修饰规则。
研究者可以学会正确地使用形容词和副词来描述人、事、物的特点和方式。
4. 动词：介绍了动词的不同形态和用法，包括不定式、进行时、完成时等。
研究者可以学会正确地使用动词来表达不同的动作和状态。
5. 句子结构：介绍了简单句、并列句、复合句等不同类型的句子结构和构造方法。
研究者可以学会正确地构造不同类型的句子，提高句子的表达能力。
使用建议为了有效地研究和掌握《新概念英语》第三册的语法内容，建议研究者采取以下研究策略：- 阅读材料：认真阅读教材中的语法部分，理解每个知识点的含义和用法。
- 练题：完成练题，巩固所学的语法知识，并检验自己的理解程度。
- 口语练：运用所学的语法知识进行口语练，提高语法运用的熟练度。
- 扩展阅读：阅读其他相关的英语语法书籍或文章，进一步扩大语法知识的范围和深度。
结论通过学习《新概念英语》第三册的语法内容，学习者可以提高英语语法的理解和运用能力。
建议学习者在学习过程中多进行实践和应用，不断加深对语法知识的理解和掌握。
希望本文档对学习者在学习《新概念英语》第三册的语法部分时有所帮助。
高一英语必修第三册1一5单元语法
第一部分：语法基础知识在学习英语的过程中，语法一直是一个让人头疼的问题。
尤其是对于高中一年级的学生来说，面对必修的第三册1到5单元的语法规则，可能会感到非常困惑。
我将在本文中对这些语法规则进行深入的解析，帮助大家更好地理解和掌握这些知识。
1. 英语句子的基本结构让我们从英语句子的基本结构开始。
在英语中，句子通常由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主要主题，谓语说明主语的动作或状态，而宾语则是动作的承受者。
了解句子结构的基本规则对于理解和构建句子至关重要，因此在学习语法时要牢牢掌握这些基础知识。
2. 时态和语态第三册的语法内容中，时态和语态是重要的部分。
时态表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；而语态则表示动作的主语和宾语之间的关系，包括主动语态和被动语态。
掌握时态和语态的使用规则，能够帮助我们在表达中准确地传达出所要表达的时间和态度。
3. 从句和名词性从句另外，第三册还包括了从句和名词性从句的相关内容。
从句是指在句子中具有一定的结构和含义，在语法上能够独立使用的一种句子成分。
名词性从句则是在句子中充当名词的一种从句。
这些内容的学习和掌握，能够让我们在表达复杂意思时更加灵活和准确。
第二部分：深入理解和运用在理解了这些基础知识之后，我们可以进一步探讨如何在实际写作中运用这些语法规则。
在写作中如何使用不同的时态来描述过去、现在和未来的事件，如何灵活地运用从句和名词性从句来丰富句子的表达等等。
这些都是需要在实际应用中不断练习和积累的技能，希望大家在学习和写作中能够多加思考和实践。
第三部分：个人观点和总结英语语法的学习是一个需要不断巩固和实践的过程。
通过深入理解和运用语法规则，我们可以更加准确和丰富地表达自己的想法，并在写作中展现出更加专业和流畅的语言功底。
希望大家在学习英语的过程中，能够不断积累、勤加练习，从而在语法的掌握和运用上有所突破。
为了更好地记忆和理解这些语法规则，建议大家在平时的学习中多进行背诵、朗读和写作练习。
人教版(2019)必修第三册语法汇总讲义-高三英语一轮复习
高中英语必修三语法汇总Unit 1 动词ing形式作表语和定语一、动词-ing形式作表语动词-ing形式作表语，通常位于系动词后面，用以说明主语“是什么”或“怎么样”。
作表语的动词-ing形式包括现在分词和动名词。
1．现在分词作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。
作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。
常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing等，这类分词有“令人……的”之意，常修饰物。
Your speechis very interesting and encouraging.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。
注意：不定式和动词-ed形式也可作表语，但不定式通常强调一次性的、具体的、将要发生的动作。
动词-ed形式作表语表示外因使之具备的性质和特征，意为“感到……的”。
My wish is to find apart-time job this summer.我的愿望就是今年夏天能找到一份兼职工作。
I was disappointed atthis decision.我对这个决定感到失望。
2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。
即主语等同于表语，两者可互换。
Her job is keeping the lecture hall as clean aspossible.＝Keeping the lecture hallas clean as possible is her job.她的工作是尽量使报告厅保持干净。
[名师点津](1)作表语时，系动词除be外还有appear，sound，look，become，come，get，go，grow，keep，remain，seem等。
新概念英语第三册语法详解和总结(带习题)
新概念第三册语法详解和总结（带习题和答案）第一章英语从句Subordination英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）一．定语从句定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。
（下面十个句子请读5遍并脱口译出！）1. The death notices tell us about people who have died during the week.2. The man (whom) you spoke to just now is my friend.3. The building whose lights are on is beautiful.4. Please find a place which we can have a private talk in.5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6. He still remembers the day when he went to school.7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8. He has three sons, two of whom died in the war.9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English.10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy.只能用that和who引导的定语从句A．all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which.C．先行词前有the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用that。
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第一课1、名词+ごと~每に每，2、～けれども动词终止形的普通体，礼貌体后～が、けれど、けど3、と見劣りがする相形见绌に見劣りがしない4、どころではない名词、动词终止形（普通体）、形容词原形、形容动词词干后，表示强烈的否定。
“岂止，远非，哪能”どころじゃないどころか5、別に～な并不。
6、～ぐらいは起码，至少せめて～ぐらいは少しなくとも～ぐらいは7、～につれて/～につれ动词终止形、名词后面，随着，伴随8、～から～にかけて从。
到（断断续续）9、～から言えば～から見れば名词后面，不能接在人称代词后面从。
来说，从。
来看10、～（よ）うじゃないか动词意志形＋じゃないか～ないと（口语）～ないといけません不做不行～なければ（口语）～なければなりません必须做～ちゃった（口语）～てしまった做完某事第二课1、动词终止形+まで动作、状态、作用所持续的范围的限界数量名词+まで许可，能接受的范围限界时间名词+までに动作结束，开始的最后期限2、なんて名词、动词普通体、形容词原形、形容动词原形表“意料之外”，“轻视”，“。
之类”3、～より偏。
靠近。
4、少しも～ない一点也不，丝毫也不5、～とは～/～というのは下定义时的说法6、あまり不怎么，不太あまりに程度过于7、～わけだ动词普通体、形容词原形、形容动词词干+ 后，也就是说，“当然”“应该”8、道理で怪不得，无怪乎9、加減表示程度10、～ほか（は）ない动词普通体后，只好做。
，只有做11、～として名词后面，作为。
以。
～としても不仅有，“作为。
”，另外还有“即使。
也。
”第三课1、～のもとで名词后在。
条件下；在。
之下2、～はじめ/～はじめとして/をはじめとする以。
为首；以。
为代表～てはじめて在。
之后才，类似＜うえで＞3、～によって/～により/～による名词后，根据。
；由于。
4、～に限らず名词后，不仅，不限制～も/まで/さえ～疑问词动词普通形+限りでは据。
所知；就。
范围来讲（1）表示时间、数量。
为止；。
截止数词、名词+ 限りだ・限りで（2）表示感情。
极了、。
之至形容词（い）、形容动词（な）+限りだ5、～以上は动词普通体、形容词原形、形容动词词干、名词+である既然。
就。
类似：名词である/ではない动词普通形+限り（は）/ない限り（は）形容词（い）、形容动词（な）既然。
就。
；只要。
就。
；只要不。
/如果不。
，除非6、あげく动词た形，名词+の在。
之后，结果7、～つもり动词普通形，形容词原形、形容动词词干+な，名词+の自以为。
8、～げ形容词词干、形容动词词干、动词ます形词干，愿望动词词干，表示由外部的观察而感觉到的情况、样子、感觉第四课1、～ながら动词ます形、形容词原形、形容动词词干、名词、少数副词后。
逆接，虽然。
但是。
2、～て以来动词て形后，自从。
以来3、～ばかりでなく～も名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な不但。
而且4、～を通して/～を通じて名词后（1）通过（手段、方式）（2）连续、整个范围5、～に比べて名词后与。
相比，与。
对照6、反面动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な另一方面7、～に限って/に限り名词后限定范围唯有。
只有；偏偏在句末＜に限る（に限ります）＞表最好的选择，只限于。
，最好是。
～に限りまして名词+に限らない/に限ったことではない/に限ったことじゃない并不是。
；并不限于。
に限ったことではない更强调，可加決して、絶対等副词名词/（动词/形容词/形容动词）终止形+に限る（只）限于，最好是8、～ほど/～ほどの/～ほどだ名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な表示“比较对象的程度”9、～さえ～ば只要就动词ます形词干+さえすれば、形容词词干+さえあれば、形容动词词干+で+さえあれば、名词+で+さえあれば10、～ことか句末，动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な表示别提有多。
，多么。
第五课1、～やら～やら名词、动词终止形、形容词原形、形容动词原形后又是。
又是。
2、～うちに（1）形容词原形、形容动词词干+な，表状态、时间的名词+の某一期间内，某一状态内，趁着（2）动词ない形趁着不。
（3）动词ている形在。
过程中3、～だらけ名词后满是4、～と言えば/～と言うと名词后提起，说到5、～ついでに动词普通形，名词+の6、～からといって动词普通形，形容词原形、形容动词原形，名词+だ7、～わけにはいかない/わけにもいかない动词普通形后不能。
；不可能8、～とおりに/～どおりに动词普通形，名词+の正如。
那样。
；按照9、～に基づいて/～に基づき/～に基づく/～に基づいた名词后，根据。
；基于。
；由。
而来第六课1、～を巡って+动词/～を巡る+名词围绕2、～かのようだ（句末）/～かのように+动词/～かのような+名词动词、形容词、名词+である、形容动词+である就像。
但其实不是3、～わけがない/～わけはない/～っこない（口语）动词普通形，形容词原形、形容动词词干+な，名词+な绝没有。
，绝不会。
，不可能4、～気味名词，动词ます形有点，稍微觉得5、～きり/～っきり（口语）动词た形、名词后表示发生前句叙述的内容后，再也没发生变化，一般后句常用否定。
接在代名词これ，それ，あれ或表示数量的词语后面，表示限度，量少，“仅。
；仅。
”6、～ものか动词普通形，形容词原形、形容动词词干+な后，强烈的反问7、～に決まっている动词普通形，形容词原形、形容动词词干，名词一定；肯定8、～てたまらない形容词词干+く，动词て形，形容动词词干～てしかたがない表示程度深，无法控制～てもしかたがないてもはじまらない即使。
也没用～てもしよがない9、～さえ（も）名词、助词后，极端的例子连。
也预期更加强烈，でさえ、でさえも、さえも第七课1、～最中に/～の最中だ动词ている形、形容词原形、名词+の后，正在。
中，在。
高潮中2、～てもらう动词て形后接受任务，帮忙，构成疑问句时表示委婉地请别人做事3、～に対して/～に対し/～に対しても/に対する（1）接在具体的名词后面，表示动作的对象（2）、～に対して/～に対し接在表示数量的词后面，表示“比例”（3）、～に対して/～に対し接在名词+なの后，形容词原形+の后，形容动词词干+なの，动词普通体+の，表示对比，与。
相比，与。
相反4、～のみならず名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+である后，不仅。
，与ただ、ひとり等副词呼应使用5、～べき/～べきだ/～べきではない动词或助动词的终止形后面，有义务这么做，值得，理应如此6、～（の）せいで名词+の＋せい，动词普通体+せい形容词原形＋せい，形容动词词干＋な＋せいせいにする表示不好的原因，产生不良后果的原因7、～どころか名词、副词、形容词原形、形容动词词干、动词普通体后面，表示从根本上否认前句，别说。
，哪里是。
连。
都。
8、お（ご）～致す自谦动词ます形词干自己一方做某事お（ご）～になる尊敬对进行动作人的尊敬お（ご）～する自谦お（ご）～ください尊敬请求对方做某事的尊敬第八课1、～にしては名词，动词普通体后面作为。
来说，相对。
而言（虽然，但是）2、～に割には名词+の，形容词原形，形容动词+な，动词普通体后面作为。
来说，相对。
而言（虽然，但是）3、～ように代名词この、その、あの，名词+の，动词普通体，形容词原形，形容动词词干+な（1）举例，列举：像，之类（2）要求，愿望，目的，倾向，为了（3）～ようになる状态发生变化4、～を込めて名词后，带着。
；满怀。
，倾注。
；充满。
5、～くらい（ぐらい）名词，形容词原形，形容动词+な，动词普通体后面表示程度6、～てからでないと/～てからでなければ没。
之前不能；不。
就不能7、～きる/～きれる/～きれない动词ます形后面完全，达到极限，最大程度8、～（を）抜きには/～（を）抜きにしては/～（を）ぬきでは名词后省去，去掉，去除。
的话9、～（を）ぬきに/～（を）抜きにして/～（を）ぬきで名词后省去，去掉，去除，忽略。
第九课1、～がち名词、动词ます形后，～がちだ（句末）、～がちの+名词、～がちに+动词～がちな～がちで+句子容易，常常，往往多用于比较消极的场合经常与副词とかく（总是）、どうしても（怎么也）、ともすると（往往）、ともすれば（往往）配合使用2、～ざるを得ない动词ない形后，接サ变动词要用せざる（～ないわけにはいかない）接カ变动词要用こざる无可奈何，不得不3、～とは限らない名词+だ，动词普通形，形容词原形，形容动词原形后未必，不一定，不见得4、たとえ～でも/たとえ～ても动词、形容词等的て形名词和形容动词词干后面加でも即使。
也5、～をきっかけに（して）动词普通体+の，名词后面～がきっかけとなって以。
为契机、动机开始做。
6、～に応じて/～に応じ/～に応じた名词后，根据。
；按照。
第十课1、～契機に（して）/～を契機として名词后，以。
为契机，以。
为转机2、～によると/～によれば名词后后句常用表示传闻的そうだ/らしい/ということだ传闻的依据据。
说，根据。
3、～ということだ动词普通体、形容词原形、形容词动词原形后，（1）传闻，“听说”“据说。
”（2）补充说明，“也就是。
”，前句常见つまり4、～たところ动词た形后（1）たところが逆接或意外“可是”“还是。
”（2）动作刚刚进行完毕（3）顺接，承上启下（4）たところで前句动作完了（再做后句）（5）たところで即使。
也。
；不管。
也，5、～ずにはいられない动词ない形，サ变动词せ后面，控制不了的心情禁不住。
，不能不。
6、～ものだから动词普通体，形容词原形。
形容动词词干+なもんだから（口语）表原因，理由ものですから/もんですから“不好意思”等辩解的语气第十一课1、～だけ/～だけに/～だけの/～だけあって（1）～だけに/～だけあって代名词それ、名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な表“正因为。
，不愧是”（2）～だけ/～だけの代名词これ、それ、あれ、名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+な表“限定、全部”（3）～だけの代名词これ、それ、あれ、名词、动词普通体、形容词原形、形容动词词干+なAだけのB 足够、足以（4）～ば～だけ越。
越2、～としては名词后“作为。
的立场”3、～とか名词、动词终止形后（1）不清楚的记忆“好象说。
”、“说什么。
”（2）并列、举例4、～ことだから名词（常用人称代词、人名）+の、动词普通体表“在某种前提下的推测或判断”常与きっと呼应5、～もの终助词接在名词+だ、动词普通体、~だ（です）~なのだ（なのです）/～なんだ（なんです）的后面表示原因，含有辩解的语气（口语，妇女、儿童用）与でも、だって呼应，约音もん6、～を中心として～を中心に（して）～を中心とする（した）名词后“以。
为中心”7、～につき名词后（1）表原因“因为。
所以”（2）单位基准每。