形成性测评系统教师职业道德形考任务2答案.doc

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国开【吉林省】00413《教师职业道德》形成性考核二(省开选修学生专用)【答案】

教师职业道德-形成性考核二（省开选修学生专用）作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（）。

a. 伦理价值
b. 教育价值
c. 文化价值
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：教育价值
【题目】指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。

体现了教师职业道德具有（）原则。

a. 人格示范
b. 教书育人
c. 乐教勤业
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：乐教勤业
【题目】调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（）。

a. 依法执教
b. 依法执教
c. 爱岗敬业
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：依法执教
【题目】以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（）。

a. 人道－正义性。

国开吉林00413-教师职业道德-形成性考核二省开选修学生专用-辅导资料

教师职业道德-形成性考核二（省开选修学生专用）-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（）。

a. 伦理价值b. 教育价值c. 文化价值正确答案是：教育价值第2题指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。

体现了教师职业道德具有（）原则。

a. 人格示范b. 教书育人c. 乐教勤业正确答案是：乐教勤业第3题调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（）。

a. 依法执教b. 依法执教c. 爱岗敬业正确答案是：依法执教第4题以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（）。

a. 人道－正义性b. 公平－合理性c. 公正－平等性正确答案是：人道－正义性第5题学生因作业没做对，教师要他抄写50遍，这是教育中非人道现象（）。

a. 变相体罚b. 心罚c. 体罚正确答案是：变相体罚第6题“打是亲，骂是爱”这是由于受（）的影响。

a. 应试教育b. 伦理误区c. 教师缺乏教育经验正确答案是：伦理误区第7题全面关心学生的身心健康和做人的素质，这体现了教育爱的（）。

a. 广泛性b. 理智性c. 人道性正确答案是：广泛性第8题对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（）。

a. 广泛性b. 理智性。

教师职业道德-0020(贵州电大-课程号：5205225)参考答案

26.(5分)
道德与法的联系是( )。
A、发展过程的联系性
B、内容的联系性
C、目的的联系性
D、价值精神的联系性
参考答案：ABCD
√
×
参考答案：√
3.(3分)
教师职业道德原则有教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。
√
×
参考答案：√
4.(3分)
教师职业道德具有伦理价值。
√
×
参考答案：√
5.(3分)
大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分，成为各国教育改革的共同趋势。
√
×
参考答案：√
6.(3分)
教书育人就是传授知识，培养人才。
参考答案：A
13.(4分)
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
A、受教育权
B、生命健康权
C、隐私权
D、人身自由权
参考答案：B
14.(4分)
中华人民共和国公民有受教育的( )。
A、权利
B、义务
C、权利和义务
D、权力
参考答案：C
15.(4分)
“学高为师”强调的是教师的( )。
A、知识
B、道德
√
×
参考答案：√
7.(3分)
教师职业道德具有他律性。
√
×
参考答案：√
8.(3分)
教师职业道德影响着社会成员乃至整个社会的进步和未来。
√
×
参考答案：√
9.(3分)
教师职业道德是教师这一职业所特有的道德。
√
×
参考答案：√
10.(3分)
教师职业道德不具有阶级性。
√
×
参考答案：×

教师职业道德形成性考核册全套答案

教师职业道德作业1 (大专)一、简答题1、教师职业道德得主要内涵。

3教师职业道德就是指教师在其职业生活中所遵守得基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来得观念意识与行为品质。

2、教师职业道德与道德得联系与区别。

9道德就是社会公共生活中最一般、最普遍得善恶标准与观念,而教师职业道德则就是教师职业生活中特有得善恶标准与观念。

3、教师职业道德得基本特点。

15教师职业道德得教育专门性,即教师职业道德对教育善恶得专门体现性与对教育得专门适用性。

4、教师职业道德得价值蕴含。

21教师职业道德虽然具有自身得独特性,但它得价值却不仅仅在于教育自身。

它得存在与发展,不仅源于自身得需要,还源于广泛影响,总就是蕴含与体现着多方面得价值。

5、简述乐教勤业与人格示范原则对教师得基本要求。

281、热爱教育,乐于从事教育事业。

2、勤于功业,勤奋工作6、现期我国教师职业道德规范有哪些？31依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。

二、辨析题1、教师职业道德就是教师在教育工作中所必须遵循得行为规范。

3--5教师职业道德得独特性说明了它就是教师这一职业所特有得就是与教师这种职业密切联系得专门性道德,就是教师在其现实职业生活中应遵守得与所应具有得,教师职业道德得基本内涵,说明教师职业道德不只就是一种应然性得规范或准则,不只就是教师在职业生活中所应遵循得行为规范与行为准则,而且还就是一种实然性得品德应当与实在,就是教师应内得而成与外在显现得观念意识与行为品质。

2、教书育人就是特指“教师不仅要向学生传授知识,而且要培养学生良好得思想品德。

26 作为一名教师,如果只注意传授知识,不注意培养学生如何做人,就就是没有尽到教师得责任。

因此自古以来教书育人一直成为衡量与判断教师工作优劣得根本标准,也自然成为知道教师一切教育工作得根本原则。

三、论述题为什么说教书育人就是我国教师职业道德得基本原则？其基本要求就是什么？26因为作为一名教师,如果只注意传授知识, 注意培养学生如何做人就就是没有尽到教师得责任,所以说教书育人就是我国教师职业道德得基本原则。

教师职业道德形成性考核册全套答案(2)知识分享

教师职业道德形成性考核(可能有些错别字，自己纠正，谢谢)答案作业11．简述教师职业道德的主要内涵。

答：教师职业道德是防止教师在其职业生活中应遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只是教师在职业生活中所应遵守的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品质。

2．试述教师职业道德的基本特点。

答：1、教师职业道德具有教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。

2、教师职业道德体现教书育人要求的一致性，这是教师职业道德的根本所在。

3、教师职业道德内容的全面性，其内容涉及了职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操等。

4、教师职业道德功能的多样性。

3．如何理解道德观念意识和行为品质在道德内涵中的不可或缺性？答：1、从中外历史上对道德内涵的最初解释来看，道德观念意识和行为品质在道德内涵中是不可或缺的。

“道”具有客观性，是外在对人的客观要求。

“德”则具有主观性，是人内心获得的信念，没有“道”就不会有人的内在感悟和所得。

“德”是“道”的内在所得．没有对“道”的内心活动，就不会有“德”的生成。

2、从当代伦理学的阐释来看，作为外在行为规范或行为准则内得而成的道德观念意识和行为品质，是道德内涵所不可缺少的，因为外在行为规范或行为准则只反映人们的道德“应然”，一个社会或一个人的道德水平、道德风尚实际怎样，只有通过人的道德观念意识和道德行为品质才能做出恰当的评价。

3、所以，道德（包括教师职业道德）自身的原本意蕴，不仅包括人在生活（包括职业活动）中处理与集体、，与社会、与他人关系时所应遵循的行为规范，而且还包括人在遵循和履行这些行为规范时所表现出来的道德观念意识和道德行为品质。

4．简述教师职业道德的价值蕴涵。

国开教师职业道德形考任务二四

教师职业道德形考任务二生物学家曾做过实验，将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。

但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。

过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经不能跳到一米以上了，直至结束生命都是如此。

为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。

不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。

【参考答案】关于设定目标及爱国、爱岗、爱学生之间的关系“跳蚤效应”实验生动地展示了目标设定对于个人行为的影响。

我们可以从热爱祖国的目标出发，将个人的职业定位与国家的发展紧密联系起来，从而更好地实现自己的价值。

同样，我们也可以从钟爱岗位的角度出发，将个人的工作成效与单位的利益紧密联系起来，从而更好地为单位做出贡献。

另外，我们还可以从关爱学生的视角出发，将个人的职业定位与学生的成长紧密联系起来，从而更好地为学生提供优质的教育。

在设立目标时，我们需要考虑到三个方面：一是与爱国、爱岗、爱学生相关的目标；二是与职业定位相关的目标；三是与个人兴趣、爱好相关的目标。

只有将这三个方面结合起来，才能设立出更加科学、合理的目标。

爱国、爱岗、爱学生是我们职业生涯中不可或缺的因素。

2022年形成性测评系统教师职业道德形考任务答案

判断题1. 职业理想就是后来旳理想职业。

（×）2. 游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要旳活动之外，在自然发生旳频率上和持续时间上最多旳活动。

（√）3. 幼儿教师职业理想就是对所从事旳幼儿教师职业旳追求。

（×）4. 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼稚园（或社会规定幼儿教师）应当做旳事情和应当承担旳责任。

（√）5. 按游戏活动组织形式旳差异，幼稚园游戏活动可以分为发明性游戏和有规则游戏两大类。

（×）6. 职业良心是职业人员对职业责任旳自觉意识，是一种道德旳他律。

（×）7. 幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教育教学这一工作时应当遵照旳基本伦理规范和行为准则。

（√）8. 幼儿教师职业道德范围是指概括和反应幼儿教师职业道德旳重要特性，体现社会在一定期期对幼儿教师职业道德旳主线规定，并成为幼儿教师旳普遍内心信念，对幼儿教师旳行为发生影响旳基本道德概念。

（√）9. 小朋友旳精神就是游戏着旳精神,游戏性是小朋友精神旳基本特质。

（√）10. 影响职业态度最重要旳原因有：劳动价值观念，文化专业技术水平、劳动能力、爱好爱好、受教育旳程度等。

（√）11. 在游戏活动过程中，教师应不以预设旳目旳介入活动过程，做到以服从与跟随旳姿态“走”在幼儿旳背面，并努力寻求幼儿“玩”旳成果。

（×）12. 家园合作中幼儿教师职业道德规范旳指向范围重要包括培养家长旳合作意识；协助家长树立对旳旳幼儿教育观念；引导家长理解家庭教育旳重要内容；指导家长掌握科学旳教育措施。

（√）13. 人道主义在教师与自身旳关系领域规定是处理好“作为人旳教师”和“作为教师旳人”两者之间旳关系。

（√）14. 教师在课堂上吸烟，打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神旳匮乏。

（×）15. 依法执教旳重要内容就是使幼儿教师在教育活动中旳劳动有法可依。

（×）单项选择题16.（）精神是游戏精神最本质旳特性。

教师职业道德-0002(贵州电大-课程号：5205225)参考答案

教师职业道德-0002
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205225 参考资料
试卷总分：100
判断题(共10题,共30分)
1.(3分)
教师队伍的稳定是发展教育事业的目的，不是手段。
√
×
参考答案：×
2.(3分)
教育的人道性是指教育过程中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。
D、无论什么情况，教师和家长都不能打骂学生
参考答案：ABD
19.(5分)
团结协作的基本要求有( )。
A、关心教师集体
B、将个人的成功放在首位
C、在学生面前抬高自己，诋毁他人
D、在学生面前不诋毁他人，相互尊重、相互学习配合
参考答案：AD
20.(5分)
下列关于严谨治学说法正确的是( )。
A、严谨治学的学风是一种重要的教育资源
22.(20分)
试析严谨治学与实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神的联系。
答：①总的看来，实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神与严谨治学是相互影响的。②实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神是严谨治学不可忽视的内源性基础，这说明，要做到严谨治学，不可忽视实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神的修养。③严谨治学是实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神在教育工作中的具体体现。教师在工作中能否做到严谨治学，能看出是否有无实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神或这些精神的程度如何。正是从这一点来看，强化严谨治学，在道德上有助于实事求是精神、科学精神和爱岗敬业精神的形成与提高。
B、严谨治学的态度潜移默化陶冶学生做事的态度
C、严谨治学塑造着学生的学风
D、严谨治学是教师专业化的重要标志
参考答案：ABCD

电大素质与思想品德教育形成性考核册作业2答案

素质与思想品德教育作业2
一、名词解释
1、师爱
师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂；
2、师心
师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基
3、一精多能
一精多能：“一精”是指要精通、擅长展示自己专业特长；“多能”是指幼儿教师需具备唱、弹、跳、画、说等多项技能；
二、简答题
1、作为幼儿老师，应从哪些方面尊重学生？
（1）尊重儿童人格的独立性
（2）让孩子做喜欢做的事情
（3）保护孩子的自尊心
（4）蹲下来和孩子说话
（5）坦诚地与孩子接触
2、幼儿教师如何在工作中保持愉悦的心境？
（1）喜爱和接受自己
（2）喜爱接受教师省份，热爱幼教事业
（3）学习调节情绪的技巧
幼儿教师必须具有一定的情绪稳定性，不应有太大的情绪波动，否则难以培养幼儿良好的行为习惯。

幼儿教师应该平和，耐心细致，内心
不能过于紧张和困扰，从而失去自信和自制。

3、幼儿教师良好性格应包括哪些方面？
（1）公正无私（2）活泼开朗
（3）独立自主（4）谦虚诚实
三、幼儿教师如何才能做到真正地认同自我？（1）要全面、正确的评价自己
（2）要正确对待短处
（3）要做到对自己职业的认同。