人教版(新教材)高中物理必修2精品学案:专题强化 平抛运动规律的应用
2024-2025学年高中物理第5章习题课2平抛运动规律的应用教案新人教版必修2
-学生自评:鼓励学生在课后对自己的学习情况进行反思和评价,找出自己的不足并制定改进计划。
-学生互评:组织学生进行小组讨论,相互评价学习成果,相互借鉴优秀的解题方法和思路。
4.家长反馈
-与家长沟通:及时与家长沟通学生的学习情况,了解学生在家的学习环境和家长对学生的学习支持情况。
-家长评价:鼓励家长对学生的学习成果进行评价,了解家长对学生的学习情况的看法和建议。
5.总结与拓展:对本节课的内容进行总结,并给出相关的拓展问题,激发学生的学习兴趣。
教学评价:
1.课堂练习的完成情况;
2.小组讨论的活跃程度;
3.学生对拓展问题的思考程度。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的物理核心素养,主要包括:科学思维、科学探究和科学态度。
1.科学思维:通过分析平抛运动规律及其在实际问题中的应用,培养学生运用科学思维方法分析和解决问题的能力。
2.科学探究:通过小组合作解决实际问题,培养学生的合作精神和问题探究能力。
3.科学态度:在解决实际问题的过程中,培养学生积极面对困难,勇于挑战权威的科学态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应已掌握平抛运动的基本概念、运动方程及其相关性质。此外,学生应具备一定的问题分析能力和数学解题技巧。
教学目标:
1.理解平抛运动规律在实际问题中的应用;
2.学会运用平抛运动规律解决实际问题;
3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
教学重点:
1.平抛运动规律的理解与应用;
2.实际问题中平抛运动规律的运用。
教学难点:
1.实际问题中平抛运动规律的运用;
2.培养学生解决实际问题的能力。
教学方法:
人教版高中物理必修第二册精品课件 第5章 抛体运动 专题提升二 平抛运动规律的应用
D.4 s 末木块距出发点的距离为 10 10 m
1 2 3 4 5
解析 由题意可知,加速度为
10
a=
2
m/s2=5 m/s2,因为 2 s 末把恒力 F 水平旋转
90°,大小保持不变,则木块加速度大小不变,方向与 2 s 末速度方向垂直,故 2
s 末到 4 s 末木块做类平抛运动。4 s 末木块沿恒力 F 方向的速度大小为
速度与水平方向的夹角)或 tan
作为求解问题的突破口。
α= (α 是物体
0
θ=2 (θ 是物体位移与水平方向的夹角)列式,
0
对点演练
2.(2023安徽铜陵月考)如图所示,在实战化演练中,水平匀速飞行的战机在
斜坡底端A的正上方h高处投弹,以某一速度正对倾角为θ的斜坡水平抛出
时,炸弹到达斜坡的P处且位移垂直于斜坡AC,重力加速度大小为g,忽略空
(3)加速度不同:类平抛运动→a=
加速度g,竖直向下。
,与初速度方向垂直;平抛运动→重力
应用体验
【例3】 如图所示,光滑斜面长L=10 m,倾角为30°,一小球从斜面的顶端以
v0=10 m/s的初速度水平射入,小球沿斜面运动,求:(g取10 m/s2)
(1)小球运动到斜面底端时的水平位移的大小;
向抛出后落在斜面上。忽略空气阻力,物体与斜面接触时速度与水平方向
的夹角φ满足( D )
A.tan φ=sin θ
B.tan φ=cos θ
C.tan φ=tan θ
D.tan φ=2tan θ
解析 竖直速度与水平速度之比为 tan
12
tan θ=2 ,则 tan φ=2tan θ,故选 D。
人教版必修第二册PPT第五章专题强化平抛运动规律的应用课件
二、与斜面有关的平抛运动
与斜面有关的平抛运动,两种情况的特点及分析方法对比如下:
运动情形
题干信息
分析方法
从空中抛出垂直落到 斜面上
速度方向
分解速度,构建速度三角形
vx=v0 vy=gt θ与v0、t的关系: tan θ=vvyx=vg0t
从斜面抛出又落到 斜面上
位移方向
分解位移,构建位移三角形 x=v0t y=12gt2 θ与v0、t的关系:
vy=gt
原子核放出α或β粒子,由于核电荷数变了,它在周期表中的位置就变了,变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。
二、半衰期
v gt ②图线上每一个点表示气体一个确定的状态,同一根等压线上各状态的压强相同。
y
tan α= = ④作为示踪原子: 棉花对磷肥的吸收、甲状腺疾病的诊断和生物研究 v v 1、α衰变:原子核放出α粒子的衰变,以α射线形式释放α粒子。
由类平抛运动规律可知,sinh θ=12gt22sin θ, 则 A、B 两质点运动时间分别为:t1= 2gh,t2= 选项 A 错误;
2h gsin2
θ,故
t1<t2,
由x1=v0t1,x2=v0t2可知,x1<x2,选项B错误; 由a1=g,a2=gsin θ可知,选项C错误;
分解速度
(1)受力分析顺序:重力——弹力——摩擦力——其它力
1、理想气体是不存在的,是一种理想模型。
2、能量的变化:轻核聚变后,比结合能增加,反应中会释放能量。
3.
方法:
三、气体温度的微观意义
速度方向
vx=v0
1、气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,不受力而做匀速直线运动。 ②ß射线在云室中的径迹:细而曲
新人教版高中物理必修第二册学案:专题强化 平抛运动规律的应用
专题强化平抛运动规律的应用[学习目标]1.能熟练运用平抛运动规律解决问题.2.会分析平抛运动与其他运动相结合的问题.3.会分析类平抛运动.一、平抛运动的两个重要推论及应用1.做平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点.2.做平抛运动的物体在某时刻速度方向、位移方向与初速度方向的夹角θ、α的关系为tanθ=2tanα.如图1所示,若物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后仍落在斜面上,则物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足(空气阻力不计)()图1A.tanφ=sinθB.tanφ=cosθC.tanφ=tanθD.tanφ=2tanθ[答案] D[解析]物体从抛出至落到斜面的过程中,位移方向与水平方向夹角为θ,落到斜面上时速度方向与水平方向夹角为φ,由平抛运动的推论知tanφ=2tanθ,选项D正确.二、与斜面有关的平抛运动与斜面有关的平抛运动,两种情况的特点及分析方法对比如下:(2019·长丰二中高一下学期期末)如图2所示,一个倾角为37°的斜面固定在水平面上,在斜面底端正上方的O点将一小球以速度v0=3m/s 水平抛出,经过一段时间后,小球垂直打在斜面P点处.(小球可视为质点,不计空气阻力,取重力加速度g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),则()图2A.小球击中斜面时的速度大小为5m/sB.小球击中斜面时的速度大小为4m/sC.小球做平抛运动的水平位移是1.6mD.小球做平抛运动的竖直位移是1m[答案] A[解析]P点小球的速度方向与斜面垂直,则有:tan37°=v0v y,解得:v y=v0tan37°=334m/s=4 m/s,小球击中斜面时的速度大小为:v =v 20+v 2y =32+42m /s =5 m/s ,A 正确,B 错误;小球运动的时间:t =v y g =410s =0.4 s ,可知水平位移:x =v 0t =3×0.4 m =1.2 m ,竖直位移:y =12gt 2=12×10×0.42m =0.8m ,C 、D 错误.例2中物体垂直落到斜面上,已知末速度方向,一般是将物体的末速度进行分解,由速度方向确定两分速度之间的关系.如图3所示,AB 为固定斜面,倾角为30°,小球从A 点以初速度v 0水平抛出,恰好落到B 点.求:(空气阻力不计,重力加速度为g )图3(1)A 、B 间的距离及小球在空中飞行的时间;(2)从抛出开始,经过多长时间小球与斜面间的距离最大?最大距离为多大?[答案] (1)4v 203g 23v 03g (2)3v 03g 3v 2012g[解析] (1)设飞行时间为t ,则水平方向位移l AB cos30°=v 0t , 竖直方向位移l AB sin30°=12gt 2,解得t =2v 0g tan30°=23v 03g ,l AB =4v 203g.(2)如图所示,把初速度v 0、重力加速度g 都分解成沿斜面和垂直斜面的两个分量.在垂直斜面方向上,小球做的是以v 0y 为初速度、g y 为加速度的“竖直上抛”运动.小球到达离斜面最远处时,速度v y =0, 由v y =v 0y -g y t ′可得t ′=v 0y g y =v 0sin30°g cos30°=v 0g tan30°=3v 03g小球离斜面的最大距离y =v 20y 2g y =v 20sin 230°2g cos30°=3v 2012g.1.物体从斜面抛出后又落到斜面上,已知位移方向,一般是把位移分解,由位移方向确定两分位移的关系.2.例3中物体的运动满足以下规律:(1)物体的竖直位移与水平位移之比是常数,等于斜面倾角的正切值; (2)物体的运动时间与初速度大小成正比;(3)物体落在斜面上,位移方向相同,都沿斜面方向; (4)物体落在斜面上不同位置时的速度方向相互平行; (5)当物体的速度方向与斜面平行时,物体到斜面的距离最大.针对训练 (2019·淮南二中高一第二学期期末)如图4所示,两个相对的斜面的倾角分别为37°和53°,在斜面顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出,小球都落在斜面上.若不计空气阻力,则A 、B 两个小球的运动时间之比为( )图4A.1∶1B.1∶3C.16∶9D.9∶16 [答案] D[解析] 根据平抛运动的规律以及落在斜面上的特点可知,x =v 0t ,y =12gt 2,tan θ=yx ,分别将37°、53°代入可得A 、B 两个小球平抛所经历的时间之比为t A ∶t B =tan37°∶tan53°=9∶16,选项D 正确,A 、B 、C 错误. 三、类平抛运动类平抛运动是指物体做曲线运动,其运动可以分解为互相垂直的两个方向的分运动:一个方向是匀速直线运动,另一个方向是在恒定合外力作用下的初速度为零的匀加速直线运动. (1)类平抛运动的受力特点物体所受的合外力为恒力,且与初速度方向垂直. (2)类平抛运动的运动规律 初速度v 0方向上:v x =v 0,x =v 0t . 合外力方向上:a =F 合m ,v y =at ,y =12at 2.如图5所示的光滑固定斜面长为l 、宽为b 、倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P 水平射入,恰好从底端Q 点离开斜面,试求:(重力加速度为g ,不计空气阻力)图5(1)物块由P 运动到Q 所用的时间t ; (2)物块由P 点水平射入时初速度的大小v 0; (3)物块离开Q 点时速度的大小v . [答案] (1)2lg sin θ(2)b g sin θ2l(3)(b 2+4l 2)g sin θ2l[解析] (1)沿斜面向下的方向有mg sin θ=ma ,l =12at 2联立解得t =2l g sin θ. (2)沿水平方向有b =v 0tv 0=b t=bg sin θ2l. (3)物块离开Q 点时的速度大小 v =v 20+(at )2=(b 2+4l 2)g sin θ2l.1.(与斜面有关的平抛运动)(2018·全国卷Ⅲ)在一斜面顶端,将甲、乙两个小球分别以v 和v2的速度沿同一方向水平抛出,两球都落在该斜面上.甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的( )A.2倍B.4倍C.6倍D.8倍 [答案] A[解析] 设斜面的倾角为θ,甲球落在斜面上所用时间为t ,根据平抛运动的规律有x =v t 、y =12gt 2,且tan θ=yx ,联立以上各式可得甲球落在斜面上所用时间为t =2v tan θg,竖直方向的分速度为v y =gt =2v tan θ,甲球落在斜面上时的速率v 1=v 2+v 2y =v 1+4tan 2θ,同理可得乙球落在斜面上时的速率v 2=v21+4tan 2θ,即甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的2倍,选项A 正确,B 、C 、D 错误.2.(与斜面有关的平抛运动)(多选)(2018·乐山市高一检测)如图6所示,一固定斜面倾角为θ,将小球A 从斜面顶端以速度v 0水平向右抛出,击中了斜面上的P 点,将小球B 从空中某点以相同速率v 0水平向左抛出,恰好垂直斜面击中Q 点,不计空气阻力,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )图6A.若小球A在击中P点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tanθ=2tanφB.若小球A在击中P点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tanφ=2tanθC.小球A、B在空中运动的时间之比为2tan2θ∶1D.小球A、B在空中运动的时间之比为tan2θ∶1[答案]BC[解析]对小球A,有tanθ=yx=12gt2v0t=gt2v0,得t=2v0tanθg,tanφ=v yv0=gtv0,则有tanφ=2tanθ,故A错误,B正确;对小球B,tanθ=v0v y′=v0gt′,得t′=v0g tanθ,所以小球A、B在空中运动的时间之比为t∶t′=2tan2θ∶1,故C正确,D错误.3.(平抛运动规律的推论)如图7所示,从倾角为θ的斜面上某点先后将同一小球以不同的初速度水平抛出,小球均落在斜面上,当抛出的速度为v1时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α1;当抛出速度为v2时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α2,不计空气阻力,则()图7A.当v 1>v 2时,α1>α2B.当v 1>v 2时,α1<α2C.无论v 1、v 2关系如何,均有α1=α2D.α1、α2的关系与斜面倾角θ有关 [答案] C[解析] 小球从斜面某点水平抛出后落到斜面上,小球的位移与水平方向的夹角等于斜面倾角θ,即tan θ=y x =12gt 2v 0t =gt2v 0,小球落到斜面上时速度方向与水平方向的夹角的正切值tan β=v y v x =gtv 0,故可得tan β=2tan θ,只要小球落到斜面上,位移方向与水平方向夹角就总是θ,则小球的速度方向与水平方向的夹角也总是β,故速度方向与斜面的夹角总是相等,与v 1、v 2的关系无关,C 选项正确.4.(类平抛运动)如图8所示,A 、B 两质点从同一点O 分别以相同的水平速度v 0沿x 轴正方向抛出,A 在竖直平面内运动,落地点为P 1,B 沿光滑斜面运动,落地点为P 2,P 1和P 2在同一水平地面上,不计阻力,则下列说法正确的是( )新人教版高中物理必修第二册11图8A.A 、B 的运动时间相同B.A 、B 沿x 轴方向的位移相同C.A 、B 运动过程中的加速度大小相同D.A 、B 落地时速度大小相同[答案] D[解析] 设O 点与水平地面的高度差为h ,由h =12gt 12,h sin θ=12gt 22sin θ可得:t 1=2h g ,t 2=2h g sin 2θ,故t 1<t 2,选项A 错误;由x 1=v 0t 1,x 2=v 0t 2可知,x 1<x 2,选项B 错误;由a 1=g ,a 2=g sin θ可知,选项C 错误;A 落地的速度大小为v A =v 20+(gt 1)2=v 20+2gh ,B 落地的速度大小v B =v 20+(a 2t 2)2=v 20+2gh ,所以v A =v B ,选项D 正确.。
2024_2025学年新教材高中物理专题强化练二平抛运动规律的应用新人教版必修第二册
专题强化练(二) 平抛运动规律的应用一、单项选择题1.如图所示,以9.8 m/s 的水平速度v 0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直撞在倾角θ为30°的斜面上,物体完成这段飞行须要的时间是(g 取9.8 m/s 2)( )A .√33 s B .2√33sC .√3 sD .0.2 s2.在一场足球竞赛中,小明掷界外球给小华,他将足球水平掷出时的照片如图所示.掷出后的足球可视为做平抛运动.掷出点的实际高度为1.8 m ,小华的高度为1.6 m ,依据照片估算,下列说法中正确的是(g 取9.8 m/s 2)( )A .为使足球恰好落在小华头顶,小明掷足球的初速度约为30 m/sB .小明减小掷出点的实际高度,则足球落点肯定在小华前面C .小明增大掷足球的初速度,则足球落点肯定在小华后面D .为使足球恰好落在小华脚下,小明掷足球的初速度约为20 m/s3.如图所示,有三个小球A 、B 、C (球的大小可忽视不计),A 、B 为两个挨得很近的小球,并列放于光滑斜面上,斜面上有一小孔P ,在释放B 球的同时,将A 球以某一速度v 0水平抛出,并落于P 点,抛出小球A 的同时在它正下方的小球C 也以初速度v 0沿光滑的水平导轨(末端位于P )运动,不计空气阻力,则( )A.B球最先到达P,A球最终到达PB.A、B球同时先到达P,C球后到达PC.A、C球同时先到达P,B球后到达PD.A、B、C三个小球同时到达P二、多项选择题4.在一些广场常常会有一种抛圈嬉戏,现简化模型如图:细铁丝绕成的圆圈在界线的正上方水平抛出(圆圈平面始终保持水平),不计空气阻力,落地后马上停止运动,且圆圈不能遇到玩具;细圆柱体玩具(直径忽视)垂直放置在水平地面上.设圆圈抛出时的离地高度为H,初速度v垂直于界线,界线到玩具的距离d=1.8 m,已知圆圈的半径R=0.1 m,玩具的高度为h=0.2 m.为了套中玩具,以下说法正确的是(g取10 m/s2)( )A.圆圈的抛出点越高,则须要抛出的速度越小B.只要满意H>h,同时限制好v,则必定可套中玩具m,否则无论v多大都不能套中玩具C.H至少为2019D.H至少为1.25 m,否则无论v多大都不能套中玩具5.[2024·黑龙江省试验中学考试]如图所示,ab为竖直平面内的半圆环acb的水平直径,c为环上最低点,环半径为R.将一个小球从a点以初速度v0沿ab方向抛出,设重力加速度为g,不计空气阻力,则( )时,落到环上时的竖直分速度最大A.当小球的初速度v0=√2gR2B.当小球的初速度v0<√2gR时,将撞击到环上的ac段2C.当v0取适当值时,小球可以垂直撞击圆环D.无论v0取何值,小球都不行能垂直撞击圆环三、非选择题6.如图所示,一小球从平台上水平抛出,恰好落在平台前一倾角为α=53°的斜面顶端并刚好沿斜面下滑,已知平台到斜面顶端的高度为h=0.8 m,不计空气阻力,g取10 m/s2.(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)求:(1)小球水平抛出的初速度v0的大小;(2)斜面顶端与平台边缘的水平距离x.7.如图所示,一固定斜面倾角为θ,将小球A从斜面顶端以速度v0水平向右抛出,击中了斜面上的P点,将小球B从空中某点以相同速率v0水平向左抛出,恰好垂直斜面击中Q 点,不计空气阻力,重力加速度为g,求小球A、B在空中运动的时间之比.8.排球场地的数据如图甲所示,在某次竞赛中,一球员在发球区从离地高3.5 m且靠近底线的位置(与球网的水平距离为9 m)将排球水平向前击出,排球的速度方向与水平方向夹角的正切值tan θ与排球运动时间t的关系如图乙所示,排球可看成质点,忽视空气阻力,重力加速度g取10 m/s2.(1)求排球击出后0.2 s内速度改变量的大小和方向.(2)求排球初速度的大小.(3)通过计算推断,假如对方球员没有遇到排球,此次发球是否能够干脆得分.专题强化练(二) 平抛运动规律的应用1.解析:分解物体末速度,如图所示.由于物体水平方向是匀速运动,竖直方向是自由落体运动,末速度v 的水平分速度仍为v 0,竖直分速度为v y ,则v y =gt由图可知v 0v y=tan 30°, 所以t =v 0g tan 30°= 3 s.答案:C2.解析:A 对:由平抛运动的公式h =12gt 2得足球在空中运动的时间为t =2h g,为使足球恰好落在小华头顶,则t 1=2×(1.8-1.6)10s =0.2 s ,由题图可估算出小明到小华的距离约为6.0 m ,足球的初速度约为v 1=x t 1=30 m/s.B 、C 错:水平位移x =v 0t =v 02h g,由高度和初速度共同确定.D 错:足球在空中运动的时间t = 2hg=2×1.810s =0.6 s ,所以足球的初速度约为v 2=x t=10 m/s.答案:A3.解析:设A 、B 、C 三球到达P 点所用的时间分别为t A 、t B 、t C ,AP 的竖直高度为h ,A 球做的是平抛运动,其竖直分运动为自由落体运动,则对A 球有h =12gt 2A ,解得t A = 2h g,B 球做的是匀加速直线运动,对B 球有s =12at 2B ,由牛顿其次定律得a =g sin θ,又s =hsin θ,联立解得t B =1sin θ2hg>t A ,所以A 球比B 球先到达P ,平抛运动的水平分运动为匀速直线运动,C 球在水平方向做匀速直线运动,由于A 、C 两球的初速度相同,所以t A =t C ,则A 、C 球同时先到达P ,B 球后到达P ,C 正确.答案:C 4.解析:A 对:圆圈的抛出点越高,由t =2hg可知运动时间越长,由x =v 0t 知,抛出的速度越小.C 对,B 、D 错:临界轨迹如图所示,设从抛出点到玩具顶端的时间为t 1,从抛出点到地面时间为t 2,依据平抛规律有H -h =12gt 21 ,得t 1=H -0.2 m5 m/s 2,同理H =12gt 22 ,得t 2=H5 m/s2,初速度v =d t 1=d +2Rt 2,代入数据解得t 1=0.9t 2,即H -0.2 m5 m/s2=0.9H5 m/s2,解得H =2019 m ,假如H <2019m ,无论如何也不能套中玩具.答案:AC5.解析:小球做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,当小球落在c 点时下落的高度最大,落到环上时的竖直分速度最大,则有R =12gt 2,R =v 0t ,解得v 0=2gR2,易知当小球的初速度v 0<2gR2时,水平位移小于R ,小球将撞击到环上的ac 段,故A 、B 正确;小球撞击到ac 段时,速度方向斜向右下方,不行能与圆环垂直;当小球撞击到cb 段时,由于O 点不在水平位移的中点,依据平抛运动的推论可知,小球撞在圆环上的速度反向延长线不行能通过O 点,也就不行能垂直撞击圆环,故C 错误,D 正确.答案:ABD6.解析:(1)设小球到达斜面顶端时竖直的分速度为v y , 则2gh =v 2y ,又tan α=v y v 0,代入数据解得v 0=3 m/s.(2)设从平台运动到斜面顶端的时间为t ,则h =12gt 2,又x =v 0t ,代入数据解得x =1.2m.答案:(1)3 m/s (2)1.2 m 7.解析:小球A 到达斜面上时的速度方向是P 点的切线方向,设小球A 的速度方向与水平方向的夹角为α,如图所示,据平抛运动的推论知:tan α=2tan θ①对小球A 有:tan α=v y v 0=gtv 0② 对小球B 有:tan θ=v 0v ′y =v 0gt ′③ 由②③式消去v 0得t ∶t ′=tan α·tan θ 结合①式得时间关系为t ∶t ′=2tan 2θ.答案:t ∶t ′=2tan 2θ8.解析:(1)速度改变量为Δv =g Δt =10×0.2m/s=2 m/s ,方向与重力加速度方向相同,即竖直向下.(2)由平抛运动规律有tan θ=v yv 0,v y =gt 由图像可知k =tan θt联立解得v 0=20 m/s.(3)由平抛运动规律,排球运动到中线上方时,有x 1=v 0t 1,h 1=12gt 21 ,解得h 1=1.0125 m ,3.5 m -1.012 5 m =2.487 5 m>2.24 m ,所以排球不触网;排球落地时,有x 2=v 0t 2,h 2=12gt 22 ,解得x 2=280 m<18 m ,所以排球不出界.故此次发球能够干脆得分.答案:(1)2 m/s ,方向竖直向下 (2)20 m/s (3)见解析。
人教版高中物理必修第2册 平抛运动导学案
合速度:()22220x y v v v v gt =+=+ 0tan yx v gt v v θ== 其中,θ 为合速度与_________方向的夹角。
2.平抛运动的位移【问题探究2】如何确定平抛运动某一时刻的位置?水平方向:x = v 0t竖直方向:212y gt = 相对抛出点的位移:()222012l v t gt ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭ 20012tan 2gt y gt x v t v ϕ=== 其中,φ为位移l 与_________方向的夹角。
3.平抛运动的轨迹将x = v 0t 、212y gt =联立,消去时间t ,得:2202g y x v = 上式中,g 是常数,v 0是常量,所以满足抛物线方程y = kx 2,即平抛运动的轨迹是______________。
4.平抛运动的推论(1)飞行时间:t = ____________平抛落地时间只由_________决定,与平抛的初速度__________。
(2)水平射程:x = ____________平抛水平射程由___________和___________共同决定决定。
(3)速度、位移偏角正切值之比:x = ____________tan ____________tan θϕ== 二、一般的抛体运动【物体探究】能否借用研究平抛运动的方向来分析斜抛运动?你的一句是什么?1.斜抛运动:如果物体被抛出时的速度v0 不沿水平方向,而是斜向上方或斜向下方,在只受重力作用的运动。
2.按初速度方向分类,抛体运动可分为____________、____________、____________等。
3.斜抛运动的特点动力学特点:只受________,加速度a= ______;运动学特点:初速度方向与加速度方向________。
斜抛运动是匀变速________运动。
4.斜抛运动的研究方法:________________斜抛运动可看作水平方向__________运动与竖直方向_______________运动的合运动。
人教版高中必修二《平抛运动》教案
人教版高中必修二《平抛运动》教案《人教版高中必修二《平抛运动》教案》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!平抛运动教学准备(一)、教育教学目的:1、知识要求:掌握平抛运动的条件、性质、运动规律和公式,并会根据运动的独立性质解决有关平抛运动的问题。
2、能力要求:培养学生的实验、观察能力,运用逻辑思维方式进行判断、分析、解决有关物理问题的能力。
3、物理思想教育要求:渗透物理方法(实验的方法、辩证的思维的方式和方法)的教育,培养学生的科学态度、探索知识的精神。
(二)、教材分析:1、重点:平抛运动的研究方法、性质和规律,并用有关规律解决具体问题。
2、难点:平抛运动的研究方法及运动规律。
3、关键:从实验及多媒体演示中分析得出平抛运动在竖直方向及水平方向的运动规律。
4、创思设想:教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,并用平抛竖落仪演示加以证实,再用频闪照片分析后给出平抛运动的规律,并解例题,教材直接把结论给学生,学生的思维只能跟着老师的引导进行,不利于他们思维能力的培养。
为了突出学生的中心地位,设计了三个创思点:①.平抛运动可以分解为什么方向的运动,由学生自己提出猜想,并设计实验证实,并让学生亲自动手。
②.例题㈠只提出部分条件,让学生设计问题并解决问题。
让学生学会从具体问题中抽象出一般规律。
③.例题㈡实验性强的题目,让学生用一般规律解决实际问题,并具有逆向思维的意义。
(三)、教学内容设计、过程安排:<1>平抛运动的条件具有水平初速Vo只受重力(a=g,匀变速)复习引入:(为探索新知识作好基础知识准备、使新、旧知识自然过渡,学生易接受。
)提问:1.物体做曲线运动的条件是什么?2.曲线运动是一种较为复杂的运动,有何办法使研究的问题简单化?生:1.物体受到的合外力与物体的运动方向不在同一直线上。
2.用运动的合成和分解的办法,把复杂的曲线运动当成多个简单的直线运动的合成。
人教版(新教材)高中物理必修2精品学案1:5.3 实验 探究平抛运动的特点学案
5.3 实验:探究平抛运动的特点学习目标1.知道什么是抛体运动和平抛运动。
2.能根据运动的合成与分解以及对比法分别探究平抛运动竖直方向和水平方向的分运动特点。
课前预习1.以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受的作用,这时的运动叫作。
如果初速度是沿方向的,就是平抛运动。
2.实验思路(1)由于物体是沿方向抛出的,在运动过程中只受到作用,因此可以将平抛运动分解为方向的分运动和方向的分运动。
我们需要知道这两个方向的或随时间变化的信息。
(2)分析与猜想:由于小球在平抛运动过程只受作用,小球在水平方向不受力的作用,故水平方向没有,水平方向做运动。
在竖直方向,根据牛顿第二定律,小球在重力的作用下产生的加速度为,而在竖直方向的初速度为,竖直方向做运动。
3.进行实验(1)方案一:设法记录做平抛运动的物体经过时间间隔所到达的位置,获得水平方向和竖直方向的随时间变化的具体数据,便可以独立分析水平方向和竖直方向的运动规律。
可以用频闪照相或者录制视频的方法,记录物体在不同时刻的位置。
(2)方案二:在水平和竖直两个方向中,先研究其中一个方向的运动规律,再设法分析另外一个方向的运动规律。
典例精析命题一探究平抛运动的特点的基本思路1.两个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动的特点”的实验:(1)甲同学采用如图甲所示的装置,用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开自由下落,观察到两球同时落地。
改变小锤击打的力度,即改变A 球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明_____________________。
(2)乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射两个相同的小铁球P、Q,其中M、N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端C、D处分别装有电磁铁;调节两电磁铁的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。
现将小铁球P、Q分别吸在两电磁铁上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。
人教版(新教材)高中物理必修2精品学案:5.3 实验:探究平抛运动的特点
3 实验:探究平抛运动的特点『学习目标』1.知道什么是抛体运动、平抛运动.2.会用运动分解的方法分析两个分运动.3.会设计实验探究平抛运动两个分运动的特点,会描绘平抛运动的轨迹.一、抛体运动和平抛运动1.抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力作用的运动.2.平抛运动:初速度沿水平方向的抛体运动.3.平抛运动的特点:(1)初速度沿水平方向;(2)只受重力作用.二、实验:探究平抛运动的特点(一)实验思路:(1)基本思路:根据运动的分解,把平抛运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动,分别研究物体在这两个方向的运动特点.(2)平抛运动的分解:可以尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动.(二)进行实验:方案一:频闪照相(或录制视频)的方法(1)通过频闪照相(或视频录制),获得小球做平抛运动时的频闪照片(如图1所示);图1(2)以抛出点为原点,建立直角坐标系;(3)通过频闪照片描出物体经过相等时间间隔所到达的位置;(4)测量出经过T,2T,3T,…时间内小球做平抛运动的水平位移和竖直位移,并填入表格;(5)分析数据得出小球水平分运动和竖直分运动的特点.抛出时间T 2T 3T 4T 5T水平位移竖直位移结论水平分运动特点竖直分运动特点方案二:分别研究水平和竖直方向分运动规律步骤1:探究平抛运动竖直分运动的特点图2(1)如图2所示,用小锤击打弹性金属片后,A球做________运动;同时B球被释放,做__________运动.观察两球的运动轨迹,听它们落地的声音.(2)改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,即改变A球的初速度,发现两球____________,说明平抛运动在竖直方向的分运动为______________.步骤2:探究平抛运动水平分运动的特点1.装置和实验(1)如图3所示,安装实验装置,使斜槽M末端水平,使固定的背板竖直,并将一张白纸和复写纸固定在背板上,N为水平装置的可上下调节的向背板倾斜的挡板.图3(2)让钢球从斜槽上某一高度滚下,从末端飞出后做平抛运动,使小球的轨迹与背板平行.钢球落到倾斜的挡板N上,挤压复写纸,在白纸上留下印迹.(3)上下调节挡板N,进行多次实验,每次使钢球从斜槽上同一(选填“同一”或“不同”)位置由静止滚下,在白纸上记录钢球所经过的多个位置.(4)以斜槽水平末端端口处小球球心在木板上的投影点为坐标原点O,过O点画出竖直的y轴和水平的x轴.(5)取下坐标纸,用平滑的曲线把这些印迹连接起来,得到钢球做平抛运动的轨迹.(6)根据钢球在竖直方向是自由落体运动的特点,在轨迹上取竖直位移为y、4y、9y…的点,即各点之间的时间间隔相等,测量这些点之间的水平位移,确定水平方向分运动特点. (7)结论:平抛运动在相等时间内水平方向位移相等,平抛运动水平方向为匀速直线运动. 2.注意事项:(1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分,若小球静止,则斜槽末端水平).(2)背板必须处于竖直面内,固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直.(3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放.(4)坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时钢球球心在木板上的投影点.(5)小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜.一、原理与方法在探究平抛运动的特点时,可以选用图4中两种装置进行研究.图4(1)图甲的实验现象是__________.该现象说明平抛运动的__________.(2)图乙是实验室内研究平抛运动的装置.为了保证钢球每次抛出后在空中做平抛运动的轨迹是一定的,每次释放时都使钢球在弧形槽上________位置由________滚下.『答案』(1)两小球总是同时落地竖直分运动是自由落体运动(2)同一静止『解析』(1)题图甲装置用来研究平抛物体在竖直方向的运动规律,观察实验发现两小球总是同时落地,可知做平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动.(2)题图乙是实验室内研究平抛运动的装置.为了保证钢球每次抛出后在空中做平抛运动的轨迹是一定的,每次释放时都应使钢球在弧形槽上同一位置由静止滚下,保证其做平抛运动的初速度相同,从而保证轨迹是一定的.如图5所示是采用频闪照相的方法拍摄到的“小球做平抛运动”的照片.背景标尺每小格边长均为L =5 cm ,则:图5(1)由图可知,小球在水平方向做________运动,理由是__________________________.(2)拍摄时每_______ s 曝光一次,平抛运动的初速度为_______ m /s.(取重力加速度g =10 m/s 2)『答案』 (1)匀速直线 在水平方向上相等时间内通过相等的位移 (2)0.1 1『解析』 设每次曝光时间间隔为T ,在竖直方向,根据公式Δx =aT 2,可知2L =gT 2,则T =2L g =0.1 s ;小球在水平方向做匀速直线运动,则v 0=x T =2L T=1 m/s. 二、创新实验设计(2019·定远育才学校下学期期末)在做“探究平抛运动的特点”的实验中,为了确定小球不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图6所示的装置.先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A ;将木板向远离槽口平移距离x ,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B ;将木板再向远离槽口平移距离x ,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,得到痕迹C .若测得木板每次移动距离x =10.00 cm ,A 、B 间距离y 1=5.02 cm ,B 、C 间距离y 2=14.82 cm.请回答以下问题:(g =9.80 m/s 2)图6(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?________________________(2)每次把木板移动相同的水平距离,原因是:____________________________________ ________________________________________________________________________.(3)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度的表达式为v 0=_______.(用题中所给字母表示)(4)小球初速度的值为v 0=________ m/s.『答案』 见『解析』『解析』 (1)为了确保小球每次抛出的轨迹相同,应该使抛出时的初速度相同,因此每次都应使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放;(2)因为小球水平方向做匀速直线运动,由x =v 0t 知,若x 相同,则时间t 相等.(3)在竖直方向上:Δy =y 2-y 1=gt 2,t =y 2-y 1g 水平方向上:x =v 0t ,初速度:v 0=x t=x g y 2-y 1; (4)代入数据解得:v 0=1.00 m/s.1.(2019·枣庄八中期中)(1)在做“探究平抛运动的特点”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________.A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触F.将小球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线(2)在“研究平抛运动”的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,同学甲和同学乙得到的记录纸分别如图7甲、乙所示,从图中明显看出甲的实验错误是__________________________,乙的实验错误是____________________.图7『答案』 (1)ACE (2)斜槽末端不水平 每次由静止释放小球的位置不同『解析』 (1)通过调节使斜槽的末端保持水平,可以确保初速度水平,每次释放小球的位置必须相同且由静止释放,这样才能保证初速度相同,记录距离大致均匀,便于描轨迹即可,小球运动时不与木板上的白纸(或方格纸)相接触,防止影响运动轨迹,最后应将点用平滑的曲线相连,故选A、C、E.(2)用平滑曲线描绘出小球的运动轨迹,不难看出题图甲中小球的初速度明显不沿水平方向,故可推知斜槽末端不水平.题图乙中描绘的点零乱,难以形成一条平滑曲线,可推知初速度不是每次都相同,即每次由静止释放小球的位置不同.2.(2019·新乡市高一下学期期末)用如图8所示的装置探究平抛运动的特点,在一块竖直放置的背景板上固定两个弧形轨道A、B,用于发射小铁球,从轨道A射出的小铁球做平抛运动,从轨道B射出的小铁球做匀速直线运动.板上还装有三个电磁铁C、D、E,其中电磁铁C、D 可分别沿轨道A、B移动.在轨道A出口处有一个碰撞开关S,用以控制电磁铁E的电源的通断,电磁铁E可以沿水平杆MN移动,当它吸上小铁球时,该小铁球的中心与从轨道A末端射出的小铁球的中心在同一水平线上.图8(1)实验中,轨道A末端的切线必须是水平的,这样做的目的是________;A.保证小铁球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小铁球飞出时,初速度水平C.保证小铁球在空中运动的时间每次都相等D.保证小铁球运动的轨迹是一条抛物线(2)若轨道A、B出口方向平行但略向下倾斜,将小铁球1从某高度静止释放,小铁球落在轨道B的P点,将电磁铁E移至P点正上方,将小铁球1和小铁球3同时释放,先到达P点的是________;(3)若轨道A、B出口均水平,调节小铁球3的水平位置多次实验,发现小铁球1和小铁球3总是在空中相碰,则说明小铁球1在竖直方向上做________运动.『答案』(1)B(2)小铁球1(3)自由落体『解析』(1)平抛运动的初速度沿水平方向,故为了保证小铁球飞出时初速度水平,实验中,轨道A末端的切线必须是水平的,B正确;(2)由于轨道A出口向下倾斜,则射出后,小铁球1有竖直方向上的初速度,并且与小铁球3下降的高度相同,而小铁球3竖直方向上的初速度为零,故小铁球1先到达P点;(3)发现小铁球1和小铁球3总是在空中相碰,说明两者在竖直方向上的运动性质相同,故说明小铁球1在竖直方向上做自由落体运动.3.(2018·首师大附中期中)(1)平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速运动,②竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图9所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,改变高度,重复实验,观察到相同现象,这个实验________.图9A.只能说明上述规律中的第①条B.只能说明上述规律中的第②条C.不能说明上述规律中的任何一条D.能同时说明上述两条规律(2)在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.如图乙所示是用一张印有小方格的纸记录的轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示,则由图乙可知小球从a运动到b和从b运动到c的时间是________(选填“相等”或“不相等”)的,小球从a运动到b的时间Δt=________,小球做平抛运动的初速度为v0=________(用L、g表示).『答案』(1)B(2)相等Lg2gL『解析』(1)该实验中两小球是同时落地的,能说明A球在竖直方向的分运动与B球的运动完全相同,选项B正确.(2)小球做平抛运动,水平方向的分运动是匀速直线运动,由题图乙可知,小球从a到b与从b到c的水平位移相等,因此时间相等.在竖直方向上,位移的增量满足关系Δx=g(Δt)2,则小球从a运动到b的时间为Δt=Lg.水平位移2L=v0Δt,结合前式可得v0=2gL.。
人教版(新教材)高中物理必修2精品学案2:5.3 实验 探究平抛运动的特点学案
5.3 实验:探究平抛运动的特点学习目标1.知道什么是抛体运动和平抛运动。
2.能根据运动的合成与分解以及对比法分别探究平抛运动竖直方向和水平方向的分运动特点。
课前预习1.抛体运动和平抛运动(1)抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受力的作用,这时的运动叫作。
(2)平抛运动:初速度沿方向的抛体运动。
2.实验原理(1)实验思路:根据运动的合成与分解原理,平抛运动可看作沿和的两个分运动的合运动。
(2)实验方案方案一:用频闪照相等方法记录做平抛运动的物体经过相等时间间隔所到达的位置,获得水平方向和竖直方向的位移随时间变化的具体数据,便可以独立分析水平方向和竖直方向的运动规律。
方案二:在水平和竖直两个方向中,先研究其中一个方向的运动规律,再设法分析另外一个方向的运动规律。
3.实验器材(方案二)(1)探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材:小锤一个、两个相同的小铁球、平抛竖落仪一个。
(2)探究平抛运动水平分运动特点的实验器材:斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。
课堂探究一探究过程·获取数据仔细观察下列图片,认真回答下列问题。
探究1:如图甲,如何探究平抛运动竖直方向的运动特点?探究2:探究平抛运动竖直方向的运动特点时需要注意什么?探究3:如图乙,如何探究平抛运动水平方向的运动特点?探究4:探究平抛运动水平方向的运动特点时需要注意什么?二分析数据·得出结论探究1:探究平抛运动竖直方向运动特点时,A、B两球哪个先落地?说明什么?探究2:得到钢球做平抛运动的轨迹后,如何选取坐标原点和坐标轴?探究3:如图曲线OP是钢球做平抛运动的轨迹,如何由竖直方向的分运动确定“相等的时间间隔”?探究4:根据运动的合成与分解,测出相等时间间隔内的水平位移,你能得出什么结论?探究5:由实验得出平抛运动的特点是什么?三误差分析·实验创新误差分析1.A、B两球由于不完全相同,因而在空中所受阻力不同,产生误差。
人教版(新教材)高中物理必修2精品学案7:5.3实验:探究平抛运动的特点学案
5.3实验:探究平抛运动的特点『实验基础梳理』一、实验目的1.通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。
2.学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。
二、实验构想利用实验室的器材装配图所示的装置,小钢球从斜槽上滚下,冲过水平槽飞出后做平抛运动。
每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下,小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的,设法用铅笔描出小钢球经过的位置。
通过多次实验,在竖直白纸上记录小钢球所经过的多个位置,连起来就得到小钢球做平抛运动的轨迹。
三、实验器材小钢球、斜槽轨道、木板及竖直固定支架、坐标纸、图钉、重垂线、铅笔、三角板、刻度尺。
四、实验步骤1.安装斜槽轨道,使其末端保持水平。
2.固定木板上的坐标纸,使木板保持竖直状态,小球的运动轨迹与板面平行,坐标纸方格横线呈水平方向。
3.以小钢球在斜槽末端时,球心在木板上的水平投影为坐标原点沿重垂线画出y轴。
4.将小球从斜槽上的适当高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的位置。
5.重复步骤4,在坐标纸上记录多个位置。
6.在坐标纸上作出x轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹。
五、数据处理1.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…向下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…用刻度尺测量各点的坐标(x,y)。
(1)代数计算法:将某点(如A3点)的坐标(x,y)代入y=ax2求出常数a,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明所描绘得出的曲线为抛物线。
(2)图像法:建立y -x 2坐标系,根据所测量的各个点的x 坐标值计算出对应的x 2值,在坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线上,若大致在一条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。
2.计算初速度在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点——A 、B 、C 、D 、E 、F ,用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x ,y ),并记录在下面的表格中,已知g 值,利用公式y =12gt 2和x =v 0t ,求出小球做平抛运动的初速度v 0,最后算出v 0的平均值。
人教版高一物理必修2第五章曲线运动第二节平抛规律的应用学案
平抛规律的应用(1)[学习目标]:1.能熟练运用平抛运动规律解决斜面上的平抛运动问题和与其他运动形式相综合的问题.2.能准确把握平抛运动中涉及的方向问题.一、与斜面结合的平抛运动问题[导学探究]跳台滑雪是勇敢者的运动.在利用山势特别建造的跳台上,运动员穿着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上获得高速后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,这项运动极为壮观,示意图如图1所示.请思考:图1(1)运动员从斜坡上的A点水平飞出,到再次落到斜坡上的B点,根据斜面倾角可以确定运动员位移的方向还是运动员速度的方向?(2)运动员从斜面上的A点水平飞出,到运动员再次落到斜面上,他的竖直分位移与水平分位移之间有什么关系?[知识深化]常见的两类情况1.顺着斜面抛:如图2所示,物体从斜面上某一点水平抛出以后又重新落在斜面上,此时平抛运动物体的合位移方向与水平方向的夹角等于斜面的倾角.结论有:图2(1)速度方向与斜面夹角恒定;(2)水平位移和竖直位移的关系:2.对着斜面抛:做平抛运动的物体垂直打在斜面上,此时物体的合速度与竖直方向的夹角等于斜面的倾角.如图3所示:例1女子跳台滑雪等6个新项目已加入2014年冬奥会.如图4所示,运动员踏着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上(未画出)获得一速度后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆.设一位运动员由斜坡顶的A 点沿水平方向飞出的速度v 0=20 m /s ,落点在斜坡底的B 点,斜坡倾角θ=37°,斜坡可以看成一斜面,不计空气阻力.(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图4(1)运动员在空中飞行的时间t . (2)A 、B 间的距离s .例2 如图5所示,以9.8 m /s 的水平初速度v 0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为30°的斜面上,这段飞行所用的时间为(不计空气阻力,g 取9.8 m/s 2)( )图5A.23s B.223 sC. 3 sD.2 s二、平抛运动与其他运动形式的综合平抛运动与其他运动形式(如匀速直线运动、竖直上抛运动、自由落体运动等)的综合题目的分析中要注意平抛运动与其他运动过程在时间上、位移上、速度上的相关分析.例3 如图6所示,水平抛出的物体,抵达斜面上端P 处时其速度方向恰好沿斜面方向,然后沿斜面无摩擦滑下,下列图中的图象描述的是物体沿x 方向和y 方向运动的速度—时间图象,其中正确的是( )图6例4 如图7所示,在一次空地演习中,离地H 高处的飞机发射一颗炮弹,炮弹以水平速度v 1飞出,欲轰炸地面目标P ,反应灵敏的地面拦截系统同时以速度v 2竖直向上发射炮弹进行拦截,设飞机发射炮弹时与拦截系统的水平距离为s ,若拦截成功,不计空气阻力,则v 1、v 2的关系应满足( )图7A.v 1=v 2B.v 1=s H v 2C.v 1=Hs v 2D.v 1=H sv 2三、类平抛运动及分析方法[导学探究] 如图8所示,质量为m 的物体在光滑的水平面上向右以速度v 0做匀速直线运动,在t =0时刻加一个与v 0垂直的恒力F 作用,则:图8(1)物体的运动轨迹如何?运动性质是什么?(2)在原来的v 0方向上做什么运动?在与v 0垂直的方向做什么运动?[知识深化] 类平抛运动模型 1.类平抛运动的受力特点物体所受的合外力为恒力,且与初速度的方向垂直.2.类平抛运动的运动特点在初速度v 0方向上做匀速直线运动,在合外力方向上做初速度为零的匀加速直线运动.加速度a =F 合m.3.类平抛运动的求解方法(1)常规分解法:将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合外力的方向)的匀加速直线运动.两分运动彼此独立,互不影响,且与合运动具有等时性. (2)特殊分解法:对于有些问题,可以过抛出点建立适当的平面直角坐标系,将加速度a 分解为a x 、a y ,初速度v 0分解为v x 、v y ,然后分别在x 、y 方向列方程求解.例5 如图9所示的光滑斜面长为l 、宽为b 、倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P 水平射入,恰好从底端Q 点离开斜面,试求:(重力加速度为g )图9(1)物块由P 运动到Q 所用的时间t ; (2)物块由P 点水平射入时的初速度v 0; (3)物块离开Q 点时速度的大小v . v =v 0 2+(at )2=(b 2+4l 2)g sin θ2l.巩固训练:1.(平抛运动与其他运动的结合)如图10所示,在光滑的水平面上有一小球a 以初速度v 0运动,同时刻在它正上方有一小球b 也以初速度v 0水平抛出,并落于c 点,不计空气阻力,则( )图10A.小球a 先到达c 点B.小球b 先到达c 点C.两球同时到达c 点D.不能确定a 、b 球到达c 点的先后顺序2.(斜面上的平抛运动) (多选)如图11所示,在斜面顶端先后水平抛出同一小球,第一次小球落到斜面中点,第二次小球落到斜面底端,从抛出到落至斜面上(忽略空气阻力)( )图11A.两次小球运动时间之比t 1∶t 2=1∶ 2B.两次小球运动时间之比t 1∶t 2=1∶2C.两次小球抛出时初速度之比v 01∶v 02=1∶ 2D.两次小球抛出时初速度之比v 01∶v 02=1∶23.(类平抛运动)A 、B 两个质点以相同的水平速度v 0抛出,A 在竖直平面内运动,落地点为P 1.B 沿光滑斜面运动,落地点为P 2,不计阻力,如图12所示,下列关于P 1、P 2在x 轴上远近关系的判断正确的是( )图12A.P 1较远B.P 2较远C.P 1、P 2等远D.A 、B 两项都有可能4.(斜面上的平抛运动)如图13所示,小球以15 m /s 的水平初速度向一倾角为37°的斜面抛出,飞行一段时间后,恰好垂直撞在斜面上.(不计空气阻力,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan 37°=34)在这一过程中,求:图13(1)小球在空中的飞行时间. (2)抛出点距撞击点的竖直高度.。
人教版(新教材)高中物理必修2:专题拓展课二 平抛运动规律的综合应用ppt课件
运动情形
分析方法
ห้องสมุดไป่ตู้
运动规律
从空中抛出垂直 落到斜面上
水平方向:vx=v0
分解速度,构建 竖直方向:vy=gt 速度三角形 θ 与 v0、t 的关系:
tan θ=vvxy=vgt0
飞行时间 t=gtavn0 θ
从斜面抛出又落到斜 面上
水平方向:x=v0t
竖直方向: 分解位移, 构建位移 y=12gt2
【例2】 (2020·山东省济南外国语学校高一月考)第十八届中国崇礼国际滑雪节于 2018年11月30日在张家口市崇礼区的长城岭滑雪场隆重进行,如图所示跳台滑雪 运动员经过一段加速滑行后从A点水平飞出后落到斜坡上的B点,A、B两点间的 竖直高度h=45 m,斜坡与水平面的夹角α=37°,不计空气阻力(sin 37°=0.6, cos 37°=0.8,g取10 m/s2)求:
(1)跳台滑雪运动员在空中飞行的时间; (2)跳台滑雪运动员落到B点时的速度大小。
解析 (1)由 h=12gt2,代入数据得 t= 2gh=3 s。
(2)设 A、B 两点间的水平距离为 L,则有 L=tahn α
运动员的初速度为 v0=Lt , 联立解得v0=20 m/s 运动员落到B点时竖直的分速度大小为vy=gt 代入数据得vy=30 m/s
拓展点2 平抛运动的临界极值问题
1.将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,是求解平 抛运动的基本方法。
2.分析平抛运动中的临界问题时一般运用极限分析的方法,即把要求的物理量设定为 极大或极小,让临界问题突显出来,找出产生临界的条件。
3.确定临界状态,并画出轨迹示意图。 4.注意适当运用数学知识分析求解有关临界与极值问题。
人教版(新教材)高中物理必修2精品学案1:5.4抛体运动的规律学案
5.4 抛体运动的规律学习目标1.理解平抛运动及其运动规律,会用平抛运动的规律解决相关问题。
2.知道平抛运动的轨迹是一条抛物线。
3.了解斜抛运动及其规律。
4.掌握分析抛体运动的方法——运动的合成与分解。
课前预习1.平抛运动的速度(1)平抛运动的特点:平抛运动可以看作是水平方向的运动和竖直方向的运动的合运动。
(2)平抛运动的速度①水平方向:v x=。
②竖直方向:v y=。
2.平抛运动的位移与轨迹(1)平抛运动的位移①水平方向:x=。
②竖直方向:y=。
(2)平抛运动的轨迹:由x =v 0t ,y =12gt 2,得y =□11g 2v 20x 2,所以平抛运动的轨迹是一条□12抛物线。
3.一般的抛体运动(1)定义:如果物体被抛出时的速度v 0不沿水平方向,而是沿斜 方或斜 方,且只受 的作用,这样的抛体运动称为斜抛运动。
如图所示。
(2)性质由于做斜抛运动的物体只受重力,且初速度与合外力不共线,故斜抛运动是 运动。
斜抛运动可以看成是水平方向的 运动和竖直方向的 或 运动的合运动。
(3)规律(以斜上抛运动为例,如图所示,其中θ为v 0与水平方向的夹角) 水平方向:v 0x = ,x = 。
竖直方向:v 0y = ,y = 。
判一判(1)斜抛运动和平抛运动在竖直方向上做的都是自由落体运动。
( ) (2)斜抛运动和平抛运动在水平方向上做的都是匀速直线运动。
( ) (3)斜抛运动和平抛运动的加速度相同。
( ) 课堂探究一 平抛运动的速度、位移和轨迹 仔细观察下列图片,认真思考下列问题。
探究1:曲线运动一般的解决方法是什么?探究2:由活动1的思路,试总结出如图平抛运动中水平方向的运动结论。
探究3:由活动1的思路,试总结出如图平抛运动中竖直方向的运动结论。
探究4:由以上结论可以得出平抛运动的轨迹方程是什么?它的轨迹有什么特点?★归纳总结1.平抛运动的研究方法(1)由于平抛运动是匀变速曲线运动,速度、位移的方向时刻发生变化,无法直接应用运动学公式,因此研究平抛运动问题时采用运动分解的方法,“化曲为直”法是我们解决所有曲线运动问题的一个重要方法。
高中物理人教版《必修第二册》教案讲义:平抛规律的综合应用
面上.模型如图甲、乙所示.如图所示,v x =v 0,v y =gt ,v x v y =v 0gt ,联立得t =v 0g tan θ.如图所示,x =y =12gt ,tan θ=y x =联立得t =2v 0tan g分解速度,构建速度的矢量三角形.分解位移,构建位移的矢量三角形.平抛运动的关键词转化【典例1】如图所示,滑雪运动员以20m/s的水平速度从一山坡飞出,问经过多长时间又落到斜坡上?已知斜坡与水平面成45°角,取g=10m/s2.[拓展]滑雪运动员落到斜坡上时,求滑雪运动员运动的位移、落到斜坡上时速度的大小和方向与v0夹角的正切值.如图所示,O为斜面的底端,在、v B正对斜面抛出两个小球,结果两个小球都垂直击中斜面,击中的位置分别为,空气阻力忽略不计,则3OB=ABv B在一斜面顶端,将甲、乙两个小球分别以两球都落在该斜面上.的速率是乙球落至斜面时速率的()如图所示,倾角θ=30°的斜面,同时在底端A正上方与、2同时落在P一定垂直撞在斜面上的初速度可以不相等点时速度方向与斜面的夹角为的初速度,小球1落在斜面上的速度方向都将球的运动视为平抛运动,下列叙述正确的是等于L g2H.球从击出至落地所用时间为2Hg.球从击球点至落地点的位移大小等于.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关刚好”“恰好”“正好明题述的过程中存在着临界点.取值范围”“多长时间表明题述的过程中存在着“起止点”,最大”“最小”“至多”“表明题述的过程中存在着极值,这些极值也往往是临界点.练3[消防]如图所示是消防车利用云梯(未画出)进行高层灭火,消防水炮离地的最大高度H=40m,出水口始终保持水平且出水方向可以水平调节,着火点在高h=20m的楼层,水平射出的初速度在5m/s≤v0≤15m/s之间,可进行调节,出水口与着火点不能靠得太近,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,则()A.如果要有效灭火,出水口与着火点的水平距离x最大为40mB.如果要有效灭火,出水口与着火点的水平距离x最小为10mC.如果出水口与着火点的水平距离x不能小于15m,则射出水的初速度最小为5m/sD.若该着火点高度为40m,该消防车仍能有效灭火练4[足球]在一场足球比赛中,小明掷界外球给小华,他将足球水平掷出时的照片如图所示.掷出后的足球可视为做平抛运动.掷出点的实际高度为1.8m,小华的高度为1.6m,根据照片估算,则下列说法中正确的是()A.为使足球恰好落在小华头顶,小明掷足球的初速度约为30m/sB.小明减小掷出点的实际高度,则足球落点一定在小华前面C.小明增大掷足球的初速度,则足球落点一定在小华后面D.为使足球恰好落在小华脚下,小明掷足球的初速度约为20m/s练5[“刀削面”](多选)中国的面食文化博大精深,种类繁多,其中“山西刀削面”堪称天下一绝,传统的操作手法是一手托面,一手拿刀,直接将面削到开水锅里.如图所示,面条(可视为质点)刚被削离时距开水锅的高度为h,与锅沿的水平距离为L,锅的半径也为L,将削出的面条的运动视为平抛运动,且面条都落入锅中,重力加速度为g,则下列关于所有面条在空中运动的描述正确的是().运动的时间都相同.速度的变化量都相同.落入锅中时,最大速度是最小速度的,则L g 2h <v 0<3L 2h飞镖运动是人们日常休闲的活动之一.一般飞环,第10环的半径最小.现有一靶第环的半径为2cm ……以此类推,若靶的半,在进行飞镖运动时,人离靶的距离为环中心以水平速度v 投出,g 取10时,飞镖将射中第8环线以内时,飞镖将射中第6环线环线以内,飞镖的速度.若要射中靶子,飞镖的速度v 至少为乒乓球的平抛运动]如图所示,球网高出桌面设乒乓球的运动为平抛运动,下列判断正确的是.击球点的高度与网高度之比为2:1.乒乓球在网左、右两侧运动时间之比为.乒乓球过网时与落到右侧桌边缘时速率之比为.乒乓球在左、右两侧运动速度变化量之比为19.6m/s的水平初速度抛出的物体,垂直撞在倾角θ为45°的斜面上,.羽毛球运动员林丹曾在某综艺节目中表演羽毛球定点击如图是他表演时的羽毛球场地示意图.图中甲、丙、丁两鼓较低但也等高,若林丹每次在A出位置不变,且羽毛球均做平抛运动,则(.击中甲鼓和乙鼓的两羽毛球初速度.击中甲鼓和乙鼓的两羽毛球运动时间可能不同.假设某次发球能够击中甲鼓,用相同大小的速度发球可.击中四鼓的羽毛球中,击中丙鼓的初速度最大.如图所示,窗子上、下沿间的高度某人在距离墙壁L=1.4m、距窗子上沿点,将可视为质点的小物件以速度v水平抛出,小物件直接穿过窗口并落在水平地面上,不计空气阻力,v<2.3m/sD.2.3m/s<v<3m/s.如图所示,相对的两个斜面,倾角分别为以同样大小的初速度分别向左、右两边水平抛出,小球都落在斜面上,若不计空气阻力,则.如图所示,斜面倾角为θ,从斜面的两个小球,不计空气阻力,若两小球均落在斜面上且不发生反弹,则()两球的水平位移之比为1:4两球飞行时间之比为1:2两球下落的高度之比为1:2两球落到斜面上的速度大小之比为从半径为R=1m的半圆出一个可视为质点的小球,经t=0.4s小球落到半圆上.已知当s2,据此判断小球的初速度可能为.如图所示,一个半径R=0.75m的半圆柱体放在水平地10m/s),下列说法正确的是.小球的速度范围为15m/s<v<3102.小球的速度范围为15m/s<v<3102.小球的速度范围为215m/s<v<103点的高度变为1.8m,则小球无论初速度多大,均桶边沿除外)温馨提示:请完成单元素养评价(一)0t得x=80故滑雪运动员沿斜坡运动的合位移为v y=40m/s.度和竖直速度为邻边作平行四边形如图所示,设合速度方向与水平方向的夹角为2设任一小球的初速度为,斜面的倾角为垂直击中斜面,速度与斜面垂直,由速度分解可知,根据几何关系可得;小球的抛出点距O点的距离为如图所示,可知:2x∝v2甲、乙两球抛出速度为v和v2,则相应水平位移之比为由相似三角形知,下落高度之比也为4:1,由自由落体运动规律得,落在斜面上竖直方向速度之比为2:1,则可得落至斜面时速两个小球同时做平抛运动,又同时落在说明运动时间相同,水平位移大小相等,由落在斜面上时,有tanθ=12gt2v=gt2v[专题强化练]当物体垂直撞在倾角为45°此时物体竖直方向的分速度可得运动的时间为t=v y g =由题意可知,甲、乙高度相同,所以羽毛球到达但由于甲鼓离林丹的水平距离比乙鼓离林丹的水平可知,击中甲鼓和乙鼓的两羽毛球初速度错误;甲鼓的位置比丁鼓的位置高,则羽毛球到达丁鼓若某次发球能够击中甲鼓,用相同大小的速度发球可正确;由于丁鼓与丙鼓高度相同,但丁鼓离林丹所以击中丁鼓的羽毛球的初速度一定大于击中。
人教版高中物理必修二 (专题强化 平抛运动规律的应用)抛体运动 课件
[试题案例] [例3] (从斜面外抛出的平抛运动——落点速度与斜面垂直)如图所示,以9.8 m/s的水
平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上, 此时速度方向垂直于斜面
物体完成这段飞行需要的时间是( )
A.
3 3
s
B.233 s
C. 3 s
D.0.2 s
解析 分解物体的末速度,如图所示。
专题强化 平抛运动规律的应用
拓展点一 平抛运动的两个推论 推论1:从抛出点开始,任意时刻速度偏向角的正切值等于位移偏向角的正切值 的2倍,如图所示。
证明:
推论2:从抛出点开始,任意时刻速度的反向延长线过水平位移的中点。如图所示。 证明:
[试题案例] [例1] 图为一物体做平抛运动的轨迹,物体从O点抛出,x、y分别表示其水平和竖直
vx2=v0+gsin θcos θt2 vy2=gt1+gsin2 θt2 故选项B、C错误,A、D正确。 答案 AD
[例5] (在斜面上抛出的平抛运动)如图所示,在某次自由式滑雪比赛中,一运动员从 弧形雪坡上 沿水平方向飞出后, 运动员做平抛运动 又落回到斜面雪坡上,若斜面雪坡的倾角为θ,运动员飞出时的速度大小为v0,不 计空气阻力,运动员飞出后在空中的姿势保持不变,重力加速度为g,则( )
[试题案例] [例2] (多选)如图所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,
将球以速度v沿 垂直球网 v的方向为水平方向,球做平抛运动 的方向击出,球 刚好 暗示水平位移为L,竖直位移为H 落在底线上。已知底线到网的距离为L,重力加速度为g,将球的运动视为平抛运动, 下列叙述正确的是( )
[针对训练3] 如图所示,两个倾角为60°的斜面体,底端接触并 放在同一水平面上,斜面体的高度均为h。现在左侧斜面顶端 以一定的初速度水平抛出一个小球,结果小球恰好垂直地打 在右侧的斜面上,重力加速度为g,则小球的初速度为( )
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专题强化平抛运动规律的应用『学习目标』1.能熟练运用平抛运动规律解决问题.2.会分析平抛运动与其他运动相结合的问题.3.会分析类平抛运动.一、平抛运动的两个重要推论及应用1.做平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点.2.做平抛运动的物体在某时刻速度方向、位移方向与初速度方向的夹角θ、α的关系为tan θ=2tan α.如图1所示,若物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后仍落在斜面上,则物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足(空气阻力不计)()图1A.tan φ=sin θB.tan φ=cos θC.tan φ=tan θD.tan φ=2tan θ『答案』 D『解析』物体从抛出至落到斜面的过程中,位移方向与水平方向夹角为θ,落到斜面上时速度方向与水平方向夹角为φ,由平抛运动的推论知tan φ=2tan θ,选项D正确.二、与斜面有关的平抛运动与斜面有关的平抛运动,两种情况的特点及分析方法对比如下:运动情形分析方法运动规律飞行时间从空中抛出垂直落到斜面上分解速度,构建速度三角形水平方向:v x=v0竖直方向:v y=gtθ与v0、t的关系:tan θ=v xv y=v0gtt=v0g tan θ从斜面抛出又落到斜面上分解位移,构建位移三角形水平方向:x=v0t t=2v0tan θg竖直方向:y=12gt2θ与v0、t的关系:tan θ=yx=gt2v0(2019·长丰二中高一下学期期末)如图2所示,一个倾角为37°的斜面固定在水平面上,在斜面底端正上方的O点将一小球以速度v0=3 m/s水平抛出,经过一段时间后,小球垂直打在斜面P点处.(小球可视为质点,不计空气阻力,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),则()图2A.小球击中斜面时的速度大小为5 m/sB.小球击中斜面时的速度大小为4 m/sC.小球做平抛运动的水平位移是1.6 mD.小球做平抛运动的竖直位移是1 m『答案』 A『解析』P点小球的速度方向与斜面垂直,则有:tan 37°=v0v y,解得:v y=v0tan 37°=334m/s =4 m/s,小球击中斜面时的速度大小为:v=v20+v2y=32+42m/s=5 m/s,A正确,B错误;小球运动的时间:t=v yg=410s=0.4 s,可知水平位移:x=v0t=3×0.4 m=1.2 m,竖直位移:y=12gt2=12×10×0.42 m=0.8 m,C、D错误.例2中物体垂直落到斜面上,已知末速度方向,一般是将物体的末速度进行分解,由速度方向确定两分速度之间的关系.如图3所示,AB为固定斜面,倾角为30°,小球从A点以初速度v0水平抛出,恰好落到B点.求:(空气阻力不计,重力加速度为g)图3(1)A 、B 间的距离及小球在空中飞行的时间;(2)从抛出开始,经过多长时间小球与斜面间的距离最大?最大距离为多大? 『答案』 (1)4v 203g 23v 03g (2)3v 03g 3v 2012g『解析』 (1)设飞行时间为t ,则水平方向位移l AB cos 30°=v 0t ,竖直方向位移l AB sin 30°=12gt 2,解得t =2v 0g tan 30°=23v 03g ,l AB =4v 203g.(2)如图所示,把初速度v 0、重力加速度g 都分解成沿斜面和垂直斜面的两个分量.在垂直斜面方向上,小球做的是以v 0y 为初速度、g y 为加速度的“竖直上抛”运动.小球到达离斜面最远处时,速度v y =0, 由v y =v 0y -g y t ′可得t ′=v 0y g y =v 0sin 30°g cos 30°=v 0g tan 30°=3v 03g小球离斜面的最大距离y =v 20y 2g y =v 20sin 2 30°2g cos 30°=3v 2012g.1.物体从斜面抛出后又落到斜面上,已知位移方向,一般是把位移分解,由位移方向确定两分位移的关系.2.例3中物体的运动满足以下规律:(1)物体的竖直位移与水平位移之比是常数,等于斜面倾角的正切值; (2)物体的运动时间与初速度大小成正比;(3)物体落在斜面上,位移方向相同,都沿斜面方向;(4)物体落在斜面上不同位置时的速度方向相互平行; (5)当物体的速度方向与斜面平行时,物体到斜面的距离最大.针对训练 (2019·淮南二中高一第二学期期末)如图4所示,两个相对的斜面的倾角分别为37°和53°,在斜面顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出,小球都落在斜面上.若不计空气阻力,则A 、B 两个小球的运动时间之比为( )图4A.1∶1B.1∶3C.16∶9D.9∶16『答案』 D『解析』 根据平抛运动的规律以及落在斜面上的特点可知,x =v 0t ,y =12gt 2,tan θ=y x ,分别将37°、53°代入可得A 、B 两个小球平抛所经历的时间之比为t A ∶t B =tan 37°∶tan 53°=9∶16,选项D 正确,A 、B 、C 错误. 三、类平抛运动类平抛运动是指物体做曲线运动,其运动可以分解为互相垂直的两个方向的分运动:一个方向是匀速直线运动,另一个方向是在恒定合外力作用下的初速度为零的匀加速直线运动. (1)类平抛运动的受力特点物体所受的合外力为恒力,且与初速度方向垂直. (2)类平抛运动的运动规律 初速度v 0方向上:v x =v 0,x =v 0t . 合外力方向上:a =F 合m ,v y =at ,y =12at 2.如图5所示的光滑固定斜面长为l 、宽为b 、倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P 水平射入,恰好从底端Q 点离开斜面,试求:(重力加速度为g ,不计空气阻力)图5(1)物块由P 运动到Q 所用的时间t ; (2)物块由P 点水平射入时初速度的大小v 0; (3)物块离开Q 点时速度的大小v .『答案』 (1)2lg sin θ(2)b g sin θ2l(3)(b 2+4l 2)g sin θ2l『解析』 (1)沿斜面向下的方向有mg sin θ=ma ,l =12at 2 联立解得t =2lg sin θ. (2)沿水平方向有b =v 0t v 0=b t=bg sin θ2l. (3)物块离开Q 点时的速度大小 v =v 20+(at )2=(b 2+4l 2)g sin θ2l.1.(与斜面有关的平抛运动)(2018·全国卷Ⅲ)在一斜面顶端,将甲、乙两个小球分别以v 和v2的速度沿同一方向水平抛出,两球都落在该斜面上.甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的( )A.2倍B.4倍C.6倍D.8倍『答案』 A『解析』 设斜面的倾角为θ,甲球落在斜面上所用时间为t ,根据平抛运动的规律有x =v t 、y =12gt 2,且tan θ=yx ,联立以上各式可得甲球落在斜面上所用时间为t =2v tan θg ,竖直方向的分速度为v y =gt =2v tan θ,甲球落在斜面上时的速率v 1=v 2+v 2y =v1+4tan 2 θ,同理可得乙球落在斜面上时的速率v 2=v 21+4tan 2 θ,即甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的2倍,选项A 正确,B 、C 、D 错误.2.(与斜面有关的平抛运动)(多选)(2018·乐山市高一检测)如图6所示,一固定斜面倾角为θ,将小球A 从斜面顶端以速度v 0水平向右抛出,击中了斜面上的P 点,将小球B 从空中某点以相同速率v 0水平向左抛出,恰好垂直斜面击中Q 点,不计空气阻力,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )图6A.若小球A 在击中P 点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tan θ=2tan φB.若小球A 在击中P 点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tan φ=2tan θC.小球A 、B 在空中运动的时间之比为2tan 2 θ∶1D.小球A 、B 在空中运动的时间之比为tan 2 θ∶1『答案』 BC『解析』 对小球A ,有tan θ=y x =12gt2v 0t =gt2v 0,得t =2v 0tan θg ,tan φ=v y v 0=gt v 0,则有tan φ=2tanθ,故A 错误,B 正确;对小球B ,tan θ=v 0v y ′=v 0gt ′,得t ′=v 0g tan θ,所以小球A 、B 在空中运动的时间之比为t ∶t ′=2tan 2 θ∶1,故C 正确,D 错误.3.(平抛运动规律的推论)如图7所示,从倾角为θ的斜面上某点先后将同一小球以不同的初速度水平抛出,小球均落在斜面上,当抛出的速度为v 1时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α1;当抛出速度为v 2时,小球到达斜面时速度方向与斜面的夹角为α2,不计空气阻力,则( )图7A.当v 1>v 2时,α1>α2B.当v 1>v 2时,α1<α2C.无论v 1、v 2关系如何,均有α1=α2D.α1、α2的关系与斜面倾角θ有关『答案』 C『解析』 小球从斜面某点水平抛出后落到斜面上,小球的位移与水平方向的夹角等于斜面倾角θ,即tan θ=y x =12gt 2v 0t =gt2v 0,小球落到斜面上时速度方向与水平方向的夹角的正切值tan β=v y v x =gtv 0,故可得tan β=2tan θ,只要小球落到斜面上,位移方向与水平方向夹角就总是θ,则小球的速度方向与水平方向的夹角也总是β,故速度方向与斜面的夹角总是相等,与v 1、v 2的关系无关,C 选项正确.4.(类平抛运动)如图8所示,A 、B 两质点从同一点O 分别以相同的水平速度v 0沿x 轴正方向抛出,A 在竖直平面内运动,落地点为P 1,B 沿光滑斜面运动,落地点为P 2,P 1和P 2在同一水平地面上,不计阻力,则下列说法正确的是( )图8A.A 、B 的运动时间相同B.A 、B 沿x 轴方向的位移相同C.A 、B 运动过程中的加速度大小相同D.A 、B 落地时速度大小相同『答案』 D『解析』 设O 点与水平地面的高度差为h ,由h =12gt 12,h sin θ=12gt 22sin θ可得:t 1=2h g,t 2=2hg sin 2 θ,故t 1<t 2,选项A 错误;由x 1=v 0t 1,x 2=v 0t 2可知,x 1<x 2,选项B 错误;由a 1=g ,a 2=g sin θ可知,选项C 错误;A 落地的速度大小为v A =v 20+(gt 1)2=v 20+2gh ,B落地的速度大小v B =v 20+(a 2t 2)2=v 20+2gh ,所以v A =v B ,选项D 正确.。