中考物理总复习之《简单机械》课件

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(人教版)中考物理总复习【第11章】简单机械ppt课件

(人教版)中考物理总复习【第11章】简单机械ppt课件

3. ( ’ 13河南 13题 2分 )一个滑轮组经改进后提 高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高 D 度,改进后与改进前相比( )
A. 有用功减少,总功减少
B. 有用功增加,总功增加 C. 有用功不变,总功不变 D. 有用功不变,总功减少
【解析】用滑轮组提升重物时,对重物所做的 功是有用功,克服动滑轮的重力及摩擦力所做 的功是额外功.用同一滑轮组提起同一物体到同 一高度时所做的有用功相同,所以 A、B 选项
5 000 J
4000 J W有 故机械效率η = ×100% = ×100%= 5000 J W总 80%
(3)提升四箱建材时的总功 W总′= W有+W额 =
4×4 000 J+1 000 J = 17 000 J
s 将重物匀速提升至10 m高处所需时间 t = = v 10m =25 s 0.4m/s 则提升四箱建材的总功率 W总 17000 J p 680 W 0.68k W t 25s 故应选择型号为“220 V 0.8 kW”的电动机才能
点用最小的力把桌腿 B 抬离地面,在抬起时桌腿 A没有滑动,请在 C 点画出这个力的示意图,并标 出它的力臂 L.
如答图所示
第6题图
第 6 题答图
【解析】把桌腿 B 抬离地面,在抬起时桌腿 A 没有滑动,说明桌子绕 A 点转动,A 点是支点. 阻力及阻力臂都不变,若要使动力最小,就要
使动力臂最长.
D. 无法判断
第1题图
【解析】由于左端滑轮是定滑轮,使用定滑轮
不省力,右端滑轮是动滑轮,使用动滑轮可以 省力,通过分析题图后可知,连接动滑轮左边 1 的绳子即定滑轮右端绳子的拉力 FB = mBg, 2 连接定滑轮左端绳子的拉力 FA = mAg,因为mA = mB,由此可知 FA>FB,所以A下降.故选B.

第十一章 简单机械-2020届中考物理二轮复习课件(共42张PPT)

第十一章  简单机械-2020届中考物理二轮复习课件(共42张PPT)

但可以 改变力的方向
.
2. 滑 轮的 轴 随物 体 移动 而 移动 叫 动滑 轮 . 使 用动 滑 轮可 以
省力
,但费 距离 ,且不能 改变力的方向
.
第十一章 简单机械
3. 定滑轮 和 动滑轮 的组 合叫滑轮 组. 使用 滑轮组既 可 以省力 ,又能改变力的方向 W.使用滑轮组时,滑轮组用几段 绳子承担物重,提起物体所用的力就是物重的几分之一 (不计摩
【方法归纳】 一般情况下,手对杠杆的力是动力,物体对杠杆的拉力的阻 力.①动力臂大于阻力臂时为省力杠杆;②动力臂小于阻力臂时 为费力杠杆;③动力臂等于阻力臂时是等臂杠杆.
第十一章 简单机械
【命题点 3】杠杆的平衡条件及其应用 【命题趋势】杠杆平衡条件的应用在近几年也是出现频率较 多的考点,而且难度较大. 【例 3】 (2019·青岛)如图为探究杠杆平衡条件的实验装置,
第十一章 简单机械
6.(2019·达州)救援车工作原理如图所示,当车载电机对钢绳
施加的拉力 F 大小为 2.5×103 N 时,小车 A 恰能匀速缓慢地沿 斜面上升.已知小车 A 的质量为 1 t,斜面高为 2 m ,斜面长为 5
m (不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮
与轴间的摩擦,g=10 N /kg).在小车 A 由水平路面被拖上救援车 的过程中,钢绳所做的有用功为 2×104 J,整个装置的机械效 率为 80% ,小车 A 与斜面间的摩擦力大小为 1 000 N .
杠杆平衡时,钩码对杠杆的阻力 F 2=10 N ,阻力臂 L2=20 cm , 测力计示数 F 1=25 N ,则动力臂 L1 为( B )
A .15 cm B .8 cm C .50 cm D .80 cm

中考复习课件12简单机械复习-滑轮和斜面

中考复习课件12简单机械复习-滑轮和斜面

A.218N
B.220N
C.210N
D.236N
解析:
G总=G人+G动+G篮=600N+400N+50N=1050N
F拉=G总/5=210N
例4.如图所示,质量为50kg的人,站在质量为30kg的 吊篮内,他至少用 200 N的拉力拉住绳子,才能使 自己和吊篮在空中保持静止。(g取10N/kg,不计轮 重和摩擦)
F1=2G F2=G
F3=2G
F4=G/4
3.如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重
和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计,此时物体A在水
平面上向右作匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,
使物体A向左做匀速直线运动,则( B )
A.F=20N
B.F=10N
C.F=5N
D.F=30N
4. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四 种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最 小的是( D )
解析:
G总=G人+G篮=500N+300N=800N 2F+F+F=G总 F=200N
2F
2F
F F
例5. 如图所示,工人用400 N向下的拉力,利用滑 轮组将重力为750 N的沙子匀速向上提升(不计绳重 和摩擦),动滑轮重为_4_5_0___N,若每个定滑轮重和 动滑轮重都相等,那么天花板受到滑轮组向下的拉 力为__2_5_0_0_N。
【解析】
G动=3F-G物=3×400N-750N=450N
F=4F+2G定=4×400N-2×750N=2500N
练1. 如图,物体的重G=100牛,当滑轮在恒力F的作用
下以1m/s的速度匀速上升时,物体的速度和作用力F分

中考物理总复习《简单机械》课件

中考物理总复习《简单机械》课件

(3)特点:使用动滑轮能_____,但________,
且要多移动一倍距离.(s=2h).
省一半力 不能改变力的方向
3.滑轮组 动滑轮 (1)定义: ______和________组合在一起 定滑轮
(2)特点:既能 ______,又可以 省力 改变动力的方向 _______________.
(3)滑轮组中动力的计算公式
想想议议
你 会 选 哪 种 方 法 呢 ?
1
对沙子做功
2
对沙子做功
3
对沙子做功
对口袋做功
1 1 对桶做功 2
对桶做功 3
克服重力对 对滑轮做功 自身做功
对滑轮做功
考点4:机械效率
1.有用功:对人们有用的功。
举高重物时:
W有=G物· h
2、额外功:人们不需要但又 不得不做的功。 (1)克服机械自重做的功 使用动滑轮或滑轮组时:
定 减小
( 2016福州)生活中我们经常使用简单 机械。 (1)图1是家用手摇晾衣架,A、B两 滑轮中属于动滑轮的是 ;若衣服 和晾衣架的总重为120 N,不计动滑轮 重、绳重及摩擦,静止时绳的拉力F= N。请你提出一种使用时提高手摇晾衣 架机械效率的方法: 。
复习提问:
1、功的两个要素: 一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通 过的距离。 2、功的计算公式:
W=F· S 或 W=G· h
• 重温功的原理
使用任何机械都不省功。
• 人们利用机械时要克服机械本 身的重力和摩擦力做功,这时 人们所做的功就会大于直接用 手所做的功。如果不考虑额外 功人们利用机械所做的功和直 接用手所做的功相等。
1 F 拉=nG 物(忽略滑轮重力及绳、轮摩擦); 1 F 拉=n(G 物+G 动)(忽略摩擦,考虑动滑轮的重力).

中考物理总复习 第12讲 简单机械课件

中考物理总复习 第12讲 简单机械课件
【答案】
【点拨】流体流速越大的位置压强越小,A图气流通过下方路程长, 流速大压强小;B图上下流速相等压强相等;C图两纸片间流速大,两 边压强相等;D图乒乓球上方流速大,压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题,要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同,判断两个侧面的压强情况,进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1.让支点处于杠杆中央的目的:减小杠杆自重对实验造成的影响。 2.杠杆平衡螺母的调节:左高左调、右高右调。 3.实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止,目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4.本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_,__得__出__普__遍_规__律___。 5.用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码,当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉,要使杠杆仍保持平衡,测力计的示数会变____大__,是因为拉力 的力臂变____小__。 6.实验数据分析。 7.实验结论:____动_力__×__动__力__臂_=__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1=__F_2_l2_)_。
1.(2015,吉林)如图所示的装置中,两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ,可以轻松地举起很重的书,小指离支点越远,所用的力越___小___。
2.(2015,义乌)如图是一种健身器械,AOB可视为杠杆,图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 , 重 物 被 抬 起 , 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度,请你利用杠杆平衡条件,给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。

中考物理复习课件:简单机械 (共45张PPT)

中考物理复习课件:简单机械 (共45张PPT)

图11-7
变式1 [2016· 东营]如图11-8所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最
省力的绳子绕法。
图11-8
变式2 图11-9是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重
和摩擦),其中所需动力最小的是( D )
图11-9
变式3 [2017· 湖州]建筑工人利用如图11-10所示装置,将质量为100 kg
变式1 [2016· 武汉]搬运砖头的独轮车,车厢和砖头所受的总重力G=1400 N,独轮车的 省力 杠杆,动力F=________ 420 N 。为了更 有关尺寸如图11-5所示。该独轮车是一个________ 手向车后移动 省力,工人师傅可以采取的措施是______________________________( 写出一条即可)
(3)由实验得到的结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2) ____________________________________________ 。得到实验结论后
,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上的刻度线,右侧只使用弹簧测力计 ,左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0~2.5 N,当杠杆在水平位置 平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达________N 。 12.5
1.[2016· 龙东] 下列属于费力杠杆的是(
)
图 11-2
认真完成听课手册P39例2及变式1 探究2 杠杆平衡条件的应用 例2 [2017·舟山]图11-4是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正 确的是( C) A.刀刃很薄,可以增大压力 B.铡刀实质上是一种费力杠杆 C.甘蔗放在a点比b点更易被切断 D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
图11-1
变式2 [2017· 铜仁]如图1保持静止,请在图中画出最小拉力F1的示意图和力

中考物理总复习简单机械课件

中考物理总复习简单机械课件

A.变大 C.不变
B.变小 D.先变大后变小
图 14-2-6
F
1.下列说法正确的是( D ) A.杠杆一定能够省力 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向 C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向
答案:B
F1 L2
考点训练
1.(2012·衢州)“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动 整个地球.”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆
码,则( A )
A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断
解析:杠杆刚开始处于平衡状态,左端力臂为l1,右端力臂为l2, 同时去掉一个钩码则左端减少了Gl1,右端减少了Gl2,由l1<l2可 知Gl1<Gl2,又因为G1l1=G2l2, 则G1l1-Gl1>G2l2-Gl2,所以左端会下降,故A正确.
思维点拨:杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况, 找到支点、动力和阻力的位置,确定动力臂和阻力臂的大小关 系.若动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;若动力臂小于阻力臂, 为费力杠杆;若动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆.
(2011 年临沂)如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物 体,使用哪种最合适?( D )
考点2 力臂作图 【例2】(2011年铜仁)在图 中画出力 F1 的力臂 l1和 力臂 l2 对应的力 F2.
(3)滑轮组中动力的计算公式
F 拉=1nG 物(忽略滑轮重力及绳、轮摩擦);
F 拉=1n(G 物+G 动)(忽略摩擦,考虑动滑轮的重力).
(4)绳子自由端移动的距离:s 绳=nh 物 (h 是物体被移动的距 离,n 为承担重物绳子的段数) (5)奇动偶定原理:使用滑轮组时,若_n__为__偶__数__时,则绳 子的固定端挂在__定__滑__轮___上;若__n_为__奇__数___时,则绳子的固定 端挂在_动__滑__轮___

中考物理总复习课件 教材系统复习 第13讲 简单机械 第1课时 杠杆

中考物理总复习课件 教材系统复习 第13讲 简单机械 第1课时 杠杆

俯卧撑可以看成是一个杠杆.如图所示,A 为重心,O 为支点,支撑
点 B,手臂垂直,则动力臂是 11..55m;假如人的质量是 50 kg,则地面对 他双手的支撑力是 330000N.(g 取 10 N/kg)
★(2019·咸宁)如图所示,杠杆 AB 放在钢制圆柱体的正中央水平凹 槽 CD 中,杠杆 AB 能以凹槽两端的 C 点或 D 点为支点在竖直平面内转动, AC=CD=DB,左端重物 G=12 N.当作用在 B 点竖直向下的拉力 F 足够大 时,杠杆容易绕__DD__(选填“C”或“D”)点翻转,为使杠杆 AB 保持水 平位置平衡,拉力的最小值 F1=__66__N,最大值 F2=__244__N(杠杆、细 绳的质量及摩擦均忽略不计)
3.(2021·黄石节选)搬运砖头的独轮车,车厢和砖所受的总重力为 800 N, 独轮车的有关尺寸如图所示,推车时,人手向上的力 F=161600N.
命题点 3:杠杆作图 4.(2021·黄冈、咸宁、孝感)如图所示,O 为支点,请在 A 点作出人用 木棒撬动石头的最小作用力 F 的示意图,并标出其力臂 l.
实验:探究杠杆的平衡条件 【常考命题点】
1.实验装置: 设计 与 进行 2.实验过程: 实验 (1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点,其目的是
消消除杠除杆杠杆自重自对重杠对杆平杠衡杆的平影响衡 的影响
设 (2)实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平 计 衡,目的是:便便于于测测量 量力臂力(臂2021 年 1 次,2020 年 1 次) 与 (3)给杠杆两端挂上不不同同数量的钩码,移动钩码的位置,直到杠 进 杆再次在水水平平位置达到平衡.多次改变力和力臂的数值,重复 行 上述实验(2021 年 2 次) 实 (4)设计表格并记录数据 验 (5)分析实验数据,得出结论(2021 年 2 次,2020 年 1 次)

中考复习课件11简单机械复习-杠杆

中考复习课件11简单机械复习-杠杆
F
R A
练12.如图所示,用瓶起子起瓶盖时,瓶起子是一个杠
杆,O是它的支点,F2是它受到的阻力。请你在图中画 出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
答图
六 探究杠杆的平衡条件
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2
螺母
1.杠杆平衡:_杠__杆__静__止__状__态___ 注意:杠杆在任一位置静止 时都是杠杆平衡(如右图)
因为 OC=2CA
L1
所以 L2=OC=
2 3
OA
因为绳与杆的夹角是30 º
L2 G
所以 L1=
1 OA 2
根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
得 F1=
GL2 L1
=
60N× 1
2 3
OA =80N
2 OA
例6. 如图,一位体重600牛的同学在做俯卧撑,A点 为重心,则地面对双手的作用力方向为 竖直向上 ,
FA=200N
A
C
B
G
A
FCB=300N B
若抬起B端时,则A为支点
F
解:G=mg=2kg×10N/kg=20N
O

根据杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2
BA
得:F×OB=G×OA
G×OA F=
OB
= 20N×0.3m =30N 0.2m
练4. 如图:OC=2CA,物体重为60N,不计杠杆自身重 力,绳与杆的夹角为30 º ,则绳的拉力为多少?
解:F2=G=60N
2.用杠杆平衡条件解决杠杆平衡问题 例16.如图所示的轻质杠杆,AO小于BO.在A、B两端 悬挂重物G1和G2后杠杆平衡.若将G1和G2同时向支点O 移动相同的距离,则( C ) A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断

《简单机械总复习》课件

《简单机械总复习》课件

齿轮的应用与实例
要点一
总结词
齿轮广泛应用于各种机械传动系统中,如汽车、钟表、自 行车等。
要点二
详细描述
齿轮是机械传动中最重要的元件之一,广泛应用于各种机 械设备中。例如,汽车发动机中的配气机构和变速器、钟 表内部的传动系统以及自行车脚踏板与后轮之间的传动等 ,都是通过齿轮来实现运动和力的传递的。
06
斜面在生产和生活中的应用非常广泛。在 工业生产中,斜面被广泛应用于传送带、 升降机和滑梯等设备中。在日常生活中, 斜面也随处可见,如楼梯、滑梯、盘山公 路和桥梁等。这些实例都充分证明了斜面 在生产和生活中的重要性和广泛应用。
05
齿轮
齿轮的定义与原理
总结词
齿轮的工作原理是对于两个相邻的彼此咬合的齿轮,当转动其中一个时,另一个齿轮会 以相反的方向旋转。
简单机械的组合应用
组合简单机械的原理
叠加效应
通过将两个或多个简单机械组合 在一起,可以产生更大的作用力 或更远的位移,实现更高效的作
业。
互补性
不同的简单机械具有不同的特点和 优势,通过合理组合,可以相互补 充,实现单一机械无法完成的任务 。
系统性
组合简单机械时,需要考虑各机械 之间的协调性和系统性,确保整体 性能达到最优。
《简单机械总复习》ppt课件
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目录
• 简单机械概述 • 杠杆 • 滑轮 • 斜面 • 齿轮 • 简单机械的组合应用 • 简单机械的效率与功率
01
简单机械概述
定义与分类
定义
简单机械是指利用物理学原理, 通过力的作用实现转换或传递能 量的装置。
分类
简单机械可分为杠杆、滑轮、斜 面、轮轴、楔子等几种类型。
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距离



F1=F2
杠 l1=l2 不省力也
不费距离

缝纫机踏板、起 重臂、人的前 臂、理发剪刀、 钓鱼竿
天平,定滑轮
5.力臂的画法 要正确画出杠杆上各力的力臂,明确力臂的概念 是关键。画法可按以下几步完成 (1)首先在杠杆的示意图上,确定支点O。 (2)画出动力作用线和阻力作用线,必要时要用虚 线将力的作用线延长。 (3)过支点向力的作用线作垂线,即从支点到力的 作用线的垂直距离就是力臂。
答案: C
二、简答题(每空 3 分,共 24 分) 12.(2014·舟山)使用机械可以极大地减轻人们的劳动 强度,提高工作效率。
解析:根据图乙,支点为 O 点,为省力杠杆,即 A 不 正确;杠杆 B 点受到向上的力,B 不正确;因为是省力杠 杆,所以 A 点移动的距离大于 B 点移动的距离,且 B 点受 到的力大于 A 点受到的力 F1,C 正确,D 不正确。
答案: C
10.(2014·安徽)身高相同的兄弟二人用一根重力不计 的均匀扁担抬起一个 900 N 的重物。已知扁担长为 1.8 m, 重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离 OA=0.8 m,如图所示。 则( )
A.一直是变大的 B.一直是变小的 C.先变大,后变小 D.先变小,后变大 答案: C
5.(2014·温州)如图所示是小明探究“杠杆平衡条件” 的实验装置,用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉,杠杆保持 平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡, 拉力 F 的变化情况是( )
A.变小 C.不变 答案: B
A.以哥哥的肩 A 为支点,可计算出弟弟承担的压力 为 400 N
B.以 O 为支点,可计算出兄弟二人承担的压力之比 为 4∶9
C.以 O 为支点,可计算出兄弟二人承担的压力之比 为 9∶5
D.以弟弟的肩 B 为支点,可计算出哥哥承担的压力 为 600 N
解析:以哥哥的肩 A 为支点,由 F1L1=F2L2 可知,弟 弟对杠杆的支持力 F1=G×ABOA=900.08Nm×+01.8mm=400 N,由 于压力和支持力是一对相互作用力,因此弟弟承担的压力 为 400 N,A 正确;以 O 为支点,由 F1L1=F2L2 可知,兄 弟二人对杠杆支持力之比为F1=L2=OA=0.8 m=4,由于
B.变大 D.无法确定
6.(2014·宁波)利用如图所示的装置,工人用力 F 把 重为 100 N 的物体以 0.2 m/s 的速度匀速提升 6 m。若不计 绳重和摩擦,则这一过程中( )
A.拉力 F 的大小为 50 N B.绳子自由端的速度为 0.4 m/s C.拉力 F 所做的功为 600 J D.拉力 F 的功率为 10 W
C.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐 渐变大
D.吊臂是一个省力杠杆 答案: B
8 . (2014·盐 城 ) 学 校 旗 杆 顶 端 装 有 定 滑 轮 , 这 样 做 (C)
A.既省力,也改变力的方向 B.省力,但不改变力的方向 C.不省力,但改变力的方向 D.既不省力,也不改变力的方向
2.(2014·河南)把质量相等的 A、B
两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮
的重力和摩擦,放手后( B )
A.A 上升
B.A 下降
C.A、B 均静止
D.无法判断
3.(2014·东营)皮划艇是我国奥运优势项目之一。如图 所示,比赛中运动员一手支撑住桨柄的末端(视为支点),另 一手用力划桨。下列说法正确的是( )
答案: B
【点评】杠杆的分类:①省力杠杆,动力臂大于阻力 臂;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆,动力 臂等于阻力臂。还要明确:使用杠杆省力就费距离,费力 就省距离,既省力又省距离的机械是不存在的。
4.(2014·烟台)如图所示,一根质地均匀的木杆可绕 O 点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用 力 F,使杆从 OA 位置匀速转到 OB 位置的过程中,力 F 的大小将( )
考点三 机械效率
有用功与总功的比值叫做机械效率,公式:η=
W有用。有用功总是小于总功,所以机械效率总小于 W总
1,
通常用百分数表示。
例 1(2014·金华)如图,用同一滑轮匀速提升同 一重物(不计摩擦),图中F1、F2、F3、F4之间的大小 关系正确的是( )
A.F1=F2 C.F1=12F3
6.人体中的杠杆
考点二 滑 轮 1.定滑轮的实质是等臂杠杆,特点是不能省力, 但能改变力的方向。 2.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆, 特点是能省一半力,但不能改变力的方向,费一倍的 距离。
3.使用滑轮组时,物体和动滑轮的总重由几段绳 子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一,即 F =n1(G 物+G 动);绳子移动的距离就是物体上升高度的 几倍,即 s=nh。
A.F1 较小 B.F2 较大 C.F1、F2、F3 的大小不能确定 D.如果将钩码提升相同的高度,那么力 F1、F2、 F3 做的功相等 答案: D
例 2(2014·丽水)如图所示,杠杆OAB能绕O点转 动,在A点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平 衡,在B点分别作用的四个力中最小的是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
9.(2014·湖州)“竹抻面”是我国传统面点美食。如图 甲,在制作面团的过程中,让一段毛竹的一端固定在绳扣 中,人坐在另一端可以上下跳动,面团在毛竹不断挤压下 变得更有韧性。如图乙是它的原理图,可以把毛竹视为一 根杠杆。关于此杠杆的叙述中,正确的是( )
A.B 是支点 B.杠杆在 B 点受到向下的力 C.杠杆在 B 点受到的力大于 F1 D.A 点移动的距离小于 B 点移动的距离
答案: C
7.(2014·泰安)如图为吊车从图示位置向上起吊货物的 工作示意图,利用伸缩撑杆可使吊臂绕 O 点缓慢转动,伸 缩撑杆为圆弧状,伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与 吊臂垂直。下列说法正确的是( )
A.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大 小保持不变
B.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐 渐变小
A.为省力,可将用力划桨的手靠近支点 B.为省力,可将用力划桨的手远离支点 C.为省距离,可将用力划桨的手远离支点 D.将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离
解析:本题考查杠杆的平衡条件。杠杆的平衡条件为 F1l1=F2l2,图中运动员的左手为支点,右手用的力为动力, 当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长越省力,所以为了省 力,可将用力划桨的手远离支点。B 选项正确。故选 B。
因为力的作用是相互的,所以地面对汽车的支持力 等于汽车对地面的总压力,所以 F=G 总=F 前+F 后= (5000kg+6000kg)×10N/kg<(2000kg+10000kg)× 10N/kg,所以,该汽车不超载。
晓明的妈妈从超市买回一袋胡萝卜, 刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上 (如图所示)。胡萝卜重为 2.4N,如果在系线处将胡萝 卜切成两段,则 GA 大于 GB(选填“大于”“小于”或 “等于”)。
根据杠杆平衡条件得F后L=GL1
以汽车后轮为支点建立杠杆模型,示意图如图乙 所示。
根据杠杆平衡条件得 F 前 L=GL2 解得 G=F 前+F 后=(5000kg+6000kg)×10N/kg< (2000kg+10000kg)×10N/kg 所以,该汽车不超载。
方法二:以汽车整体为研究对象,汽车保持静止状 态受到平衡力,设地面对汽车的支持力为 F,故 G 总= F。汽车对地面的总压力 F 总=F 前+F 后。
B.F3=F4 D.F2=12F4
解析:甲图是一个动滑轮,能够省一半的力,故
F=
1 2
(G物+G动),当拉力与竖直方向有夹角时,由于夹
角越大,拉力越大,所以F2>F1;乙图是定滑轮,只能 改变力的方向,不省力也不费力,故F3=F4=G物。
答案:B
如图所示,用一根绳子绕过定滑轮, 一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力 F1、F2、F3 匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中 正确的是( )
专题 简单机械
考点一 杠 杆 1.在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫 杠杆。力臂是支点到力的作用线的距离,而不是支点 到力的作用点的距离。
2.杠杆五要素
名称
概念
支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离
F2 L1 OB 1 m 5 压力和支持力是一对相互作用力,因此兄弟二人承担的压 力之比为 4∶5 或 5∶4,故 B、C 错误;
以弟弟的肩 B 为支点,由 F1L1=F2L2 可知,哥哥对杠 杆的支持力 F1′=G×ABOB=910m0 +N×0.81 mm=500 N,由于压 力和支持力是一对相互作用力,因此哥哥承担的压力为 500 N,D 错误。故选 A。
答案: A
11.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们 设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放 置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( )
解析:在以上四种情况中,B、C、D 都将物体与地面 之间的滑动摩擦变为滚动摩擦,减小了物体与地面之间的 摩擦力,而 A 没有,所以 A 不最省力;在 B 中使用的是定 滑轮,只能改变力的方向不能省力,其所用力的大小与 D 是一样的。都等于物体与地面之间的滚动摩擦力;在 C 中 使用的是动滑轮,能够省一半的力,所以,此时的拉力等 于物体与地面之间滚动摩擦力的一半,此时所用的力最小, 即最省力;综上分析,故选 C。
解析:由图知,物体G的作用是使杠杆向顺时针 方向转动,为使杠杆平衡,则在右端的拉力应使杠杆 向逆时针方向转动;F1使杠杆向顺时针方向转动,所 以不能使杠杆平衡;F2、F3、F4使杠杆沿逆时针方向 转动,可以使杠杆平衡,且沿F3的方向拉杠杆时,拉 力的力臂最长,根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,阻 力、阻力臂不变,动力臂越长越省力,所以沿F3方向 拉最省力。故选C。
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