摭谈变异修辞
浅谈词语变异与语境
浅谈词语变异与语境静态的一个个词语进入言语交际中,在语境的作用下,会发生各种各样的变异,呈现各种不同的特点。
词语变异是一种修辞手段,与语境有着不可分割的密切关系,从词语变异的发生到词语变异的接受都离不开语境的参与。
语境是词语变异的必要条件,词语变异的表达效果要靠语境来检验。
词语变异的理解需要对语境进行认知,不光是上下文语境,还要靠认知语境来解释。
标签：词语变异语境语境认知对于“语境系统”,语言学家比较一致的观点是:语境包括“语言语境”和“非语言语境”。
“语言语境”就是“上下文”和”上下语”,相对于英文的“linguistic context”。
而对“非语言语境”的范围问题,学术界则分歧较大。
本文讨论的范围局限于“语言语境”。
一、语境是词语变异的必要条件系统理论有一条基本原则:“部分”的性质并不仅仅是由它自身的构成要素所决定,同时也要由系统的“整体”来决定。
语言系统也不例外,单个的词语在连续的语流中,其意义也要由系统的整体——语境来决定。
一个词语一旦与特定的语境联系起来,其意义便不再是一个从发送者到接受者的稳定不变的实体。
在具体的言语活动中,词语意义由于受到语境的干扰,或偏离原义,或临时增添新义,或发生语义转移,总之会临时产生种种词典中所不能找到的附加意义。
(1)他穿着一身又肥又大、沾满血迹的屠户服,头发雪白纷乱,面孔上全青红皂白,他连自己都不认识啦。
(莫言《十三步》)(2)替这小丫头悄悄卸下包袱吧。
三个月了。
(池莉《不谈爱情》)“青红皂白”在“面孔上”这样的语境制约下才产生了“青一块,白一块”的字面义;“包袱”受后面“三个月了”的提示产生了“怀孕了”的具体含义。
从信息论角度说,人们在社会交际过程中相互传递信息,因而作为交际工具的语言也是传递社会信息的工具,是信息的承担者。
言语交际过程是说、听双方将信息用语言符号进行编码、传递和解码的过程。
从信息学角度来考察,语言符号的编码和解码是以话语为单位的,说听双方除掌握语言代码的规则以外,还必须掌握话语在与语境联系中所承载的实际信息,这样交际才能成功。
浅析赵本山小品语言的语音变异美
浅析赵本山小品语言的语音变异美—10级中文系对外汉语韩文利摘要在修辞学领域，变异是在遵循语言规范原则的基础上进行语言创新的重要手段。
变异修辞就是从变异的角度来探讨言语表达的修辞效果，是一种有意偏离语言某方面的规范而获得特殊艺术效果的修辞活动。
变异修辞学正是从变异入手，探讨言语表达是怎样通过对规范的“突破”来达到自己的修辞目的的。
在小品语言中，因题旨情境的需要而进行的语言变异使其达到比规范用法更加有效的修辞效果。
关键词赵本山小品语言变异修辞谐音变异韵律变异摹声变异变异性修辞是相对于规范性修辞而言的。
冯广艺的《变异修辞学》中指出，“语言规范和常规修辞具有相对的稳定性，言语变异具有灵活性；语言规范和常规修辞具有规约性，言语变异具有创造性；语言规范和常规修辞具有全民性，言语变异具有独创性。
”与普通修辞学相比，变异修辞学的研究范围比较单一集中，主要从声响形态变异、简单符号变异、聚合单位变异等方面对变异性修辞现象进行研究，揭示它们的运行规律和修辞功能。
其中，声响形态变异就是声音形式上的变异手段。
从符号学观点看，它是利用声响形态因素的个别的临时的变异；从美学观点看，它是一种听觉感知的音响形象的变异。
小品是一种语言艺术，它通过多种变异修辞方法打破语言常规，产生幽默、机智、俏皮的效果，成为最受老百姓欢迎的艺术形式之一。
小品语言的变异修辞主要利用语言系统内的各要素和言语交际中各种手段之间的联系性和矛盾性而形成的。
赵本山小品是中国喜剧小品的代表，其特色化的语言使它在当今中国文艺舞台上独树一帜。
赵本山小品语言通过多种变异修辞手法出人意料地将现有的语言材料改头换面、重新组装，使语言在瞬间闪现出耀眼的火花，从而使观众在反差中享受难以言传的快感。
冯广艺在《变异修辞学》中提出了声响形态变异、简单符号变异、聚合单位变异等多种变异修辞现象，其中声响形态变异修辞手法更加突出鲜明地表现出赵本山小品语言的语音变异美。
因此，本文分别从声响形态变异的谐音变异、韵律变异、摹声变异来探析赵本山小品语言的超常设置。
试论变异修辞中的发散性思维
变异 修辞 的心 理 基 础 是激 情 ，这 种激
情来 源 于 发 话 主 体 内 心 的 情 感 积 淀 ，而 它
的产 生 却 是 突 发 的 ，是 外 界 刺 激 物 对 主 体
异修辞也 不 可 能实 现 。而 这 一 思 维 过程 中 变异 修 辞 从 发 生 到 形 成 ，最 后 走 向 完 成 ， 更 多 的 是 依 靠 联 想 来 实 现 的 ，联 想 的 产 生
关 系 的 事 物 或 现 象 联 系 起 来 ，人 才 可 能 超 越 感 、知 觉 提 供 的 信 息 ， 去 揭 露 事 物 或 现 象 的本 质 和 规律 性 ” ［ （ ） 。２ 蹦 】
可 见 ，没 有 思 维 的 过 程 ， 主 体 情 感 只
能停 留 于 感 、 知 觉 的 表 象 ，无 从 表 达 ，变
情感 的 欲 望 ，这 时 ，原 本 毫 无 关 系 的 客 观
事物 与 主 观 情 感 之 间 形 成 了 心 理 事 件 ，客
像 若 干 只 女神 的 手
一
体成 了主 体情 感 的反 映物 ，主体 则 借 客体
来表 达 内 心 积 淀 以 久 的 情 感 。从 主 体 飘 忽 不定 ． 不 可 捉 摸 的 情 感 被 客 体 激 活 ，经 由
试 论 变 异 修 辞 中 的 发 散 性 思 维
邢 燕 萍
（ 雄 师 范 学 院 ，云 南 楚 雄 ６ ５ ０ 楚 ７ ０ ０）
摘
要 ：本 文通过发散性思维的本质 、特 征 和表 现形式 ，论 述 了发 散性思 维与 变 异修辞 不可分
割 的 联 系 ，以及 发 散 性 思 维 在 变 异 修 辞 创 造 过 程 中关 键 而 独 特 的作 用 。 关 键 词 ：变 异 修 辞 ；思 维 ；发散 性 思 维 中 图 分 类 号 ：Ｈ１ 文 章 标 识 码 ：Ａ ５ 文章 编 号 ：１ ７ — ７ ０ （ ０ ６ １ — ０ ６ — ０ ６１ ４ ６ ２ ０ ）０ ０３ ２
变异修辞的理论探讨
作者简 介： 程珏 ， 在读硕士 ， 安徽大学文学院语言学及应用语言学专业 。
・
１ ２ ９・
第１ １ 期
鸡 西 大 学 学 报
础上， 为了特殊的需要临时扩展运用。这种扩展完全漠视 成分在句中的常规位置， 会产生两种修辞效果 ， 一方面强调 词汇的构成规则， 通过在固定词语 、 成语词语中插入某些成 前移的部分， 如上述⑩中将“ 鼓动” “ 咆哮” “ 闪耀” 这三个谓 分， 以求制造一种或幽默或讽刺的表达效果。例如上述中 语分别置于主语“ 风” “ 雷” “ 电” 之前， 借以抒发屈原满腔的
以增强言辞或文句表达效果的艺术手法， 以及在说话和写 作中积极调整语言的行为。而变异修辞在修辞学上占有重 成一个一字， 啊！ 秋天到了。（ 《 秋天到了》 ） 要位置。“ 变异” 是与“ 规范” 相对而言的。语言一方面是 ④浑水可以摸鱼 ， 浑水也不容易摸鱼（ 网络用语） 循规蹈矩的， 是社会约定俗成的， 有一定的共性 ， 受到种种 ⑤你太有才了， 真是大同中德小异（ 网络用语 ） 标准的制约。这些标准可以使人们顺利流畅地进行语言交 ⑥白骨精： 白 领身份 ＋ 公司骨干 ｝ 社会精英 际活动 ， 避免歧义和误解。另一方面， 语言又是灵活多变 ⑦蛋白 质： 笨蛋 ＋ 白 痴＋ 神经质
行 分 类整 理 ， 以 求探 讨 变异 修 辞 的 环 境 制 约 及 功 能 问题 。
关键 词 ： 同 义手 段 ； 变异修辞 ； 功 能 中图分类号 ： Ｈｌ ｏ ９ ． ４ 文献标识码 ： Ａ
“ 所谓修辞学， 就是提高语言表达效果 的规律 的科 学。 ” ④ 修辞， 简单地说是指有 目的地对语言进行加工润色，
的④在“ 浑水” 和“ 摸鱼” 中加入别的成分， 将成语拆开， ⑤ 怒火和强烈的反抗精神。另一方面， 强调后移的部分， 如上 将“ 大同小异” 变成“ 大同中德小异” ， 该词已经缺失了成语 述⑩中将状语“ 从心里、 从灵魂深处” 放到了中心语“ 喜欢” 的本意， 这样运用可以感觉到一丝玩笑的意味。词形变异 的后面， 充分表的了喜欢的程度。 地恰当运用， 可以增强词语的表现力， 同时可以让人新鲜精 二 变异修辞的环境制约 辟， 赋予意味深远的效果。 １ ． 原则性。
莫言小说变异修辞研究
首先，我们必须提及的是莫言的创作风格。莫言的小说总是以其独特的语言 和描述方式吸引读者。他的故事虽然描绘的是普通人的日常生活，但却充满了超 现实的元素和强烈的魔幻现实主义色彩。这种独特的风格使他的作品具有了非常 高的艺术性和阅读价值。
莫言小说的研究主要集中在以下几个方面。首先，是对莫言作品中的主题的 研究，这些主题包括对历史的重新审视、对生命的张扬以及对人性的深入剖析。 他的作品《红高粱》系列，以自由不羁的想象和汪洋恣肆的语言，描绘出一个辉 煌瑰丽的莫言小说世界。他对战争的独特描绘，不仅弘扬了民族精神，还激发了 一批没有战争经历的青年军旅小说家创作出自己的“心中的战争”。
其次，随着中国文学在国际市场的影响力逐步提升，莫言小说英译研究将有 更多的实践经验和理论支撑。越来越多的学者将加入到中国文学外译的研究队伍 中来，从不同角度对莫言等中国作家的作品进行深入分析，推动中国文学更好地 走向世界。
最后，新技术的发展也将为中国文学外译研究带来新的可能性。例如，人工 智能和大数据等技术的应用，将为翻译过程和翻译效果评估提供更加准确和高效 的方法，有助于提高中国文学作品翻译的质量和影响力。
在莫言的小说中，民族身份的认同是一个重要的主题。他以高密东北乡为背 景，描绘了一个具有浓郁地方特色的乡土世界。通过对家乡的回忆，莫言展现了 他对这片土地的深深眷恋和对家乡人民的热爱。此外，他还通过细腻的笔触，挖 掘了民族文化中深层次的内涵。例如，《红高粱家族》中对中国传统民间文化的 描绘，展示了莫言对民族文化的敬仰与认同。
三、科研立项的视角
莫言荣获诺贝尔文学奖是中国文学走向世界的一个重要里程碑，也大大增加 了中国文学外译研究的热度。此后的相关论文数量一路攀升，为莫言作品英译研 究提供了丰富的素材。
科研立项方面，越来越多的研究项目中国文学的英译问题。例如，“莫言作 品在英语世界的传播与接受度”等研究项目，从不同角度探讨了莫言小说的英译 现象，为中国文学的对外传播提供了有益的理论支撑和实践经验。
浅谈变异修辞在作文题目拟定中的运用——以高考优秀作文为例
特征造 成 一种 听觉感 知 的音 响形象 的变异 美 ，使其发 挥 出 修 辞 效 果 。 超越 自身的表现力 。 许 多优秀 文学作 品的题 目充分显 示 了变异修 辞在拟 定
上却截然 不同。 例 （ ２ ） 中考 生 引 用 “ 上 善 若 水 ”， 描 述 了 水 成 得 方 ，
（ 三 ）色彩变异 感 情色 彩发 生变化 ，使 语言 幽默诙 谐耐人 寻味 ，表义
就得 圆，载得万 吨巨轮，也能浮起一叶扁舟等 品质 。我们 即 新 颖 别 致 ，含 义 深 刻 。 将踏入社会 ，像水 一样 随方就圆 ，不仅在繁杂 的社会 中创造 辉煌 ，更可保 持一身清 白。同音 同形 的变异 ，将考 生所要表 达的观点用一个 “ 水 ”字概括 ，即经济又 意蕴深刻 。 （ １ ５ ）２ ０ ０ ８ 年高考作文全国卷 Ｉ Ｉ 满分佳作 《 变味的善 良》 （ １ ６ ）２ ０ １ ０ 年上海高考满分作文 《 我们 自私 的 “ 智慧”》 （ １ ７ ）２ ０ １ ０ 年山东省高考满分作文 《 冷板凳上守候成功》 （ １ ８ ）２ ０ １ １ 北京 高考满 分作 文 《 留给 自己一个对手 》 例 （ １ ５ ） “ 善 良”褒词贬 用 ，考生写 到 “ 俯 身怜悯 的 姿 态伤 害 了别人 的 自尊 ” ，有 时往 往善意 的行 为却烫伤 他
词用作形容词 。 （ 二 ）语 体 变 异
、
声 响 形 态 变 异
利 用声 音形 式上 的变 异手段 达 到修 辞的 目的 。在 长 期
探索 中 ，人 们对 声 响形态 的利用 分 为两个 方面 ：规 范性运
张爱玲小说语言的变异修辞艺术
张爱玲小说语言的变异修辞艺术张爱玲小说语言的变异修辞艺术文字〖大中小〗）内容提要变异修辞是一种有意偏离语言某方面的规范而获得特殊艺术效果的修辞活动。
张爱玲小说语言的变异修辞表现在语词层面主要有语义偏离、超常改装和文言夹用等形式；在语法层面主要表现为句子成分的超常规组合、变类组合、矛盾组合等；在语用层面较为突出的是反话正说，寓贬于褒的写法。
变异修辞的巧妙运用增强了小说语言的表现力，从而使文本散发出新奇而浓郁的艺术魅力。
关键词张爱玲小说，文学语言，变异修辞作为一种言语功能变体，文学语言一方面循规蹈矩，努力遵守种种标准以求规范和共性；另一方面又桀骜不驯，竭力挣脱道道束缚以求创新和个性，因而规范性和变异性、共性和个性便有机融合于每一个文学文本中。
张爱玲小说没有例外，富有个性的文学语言成为她小说的重要艺术特征，而变异修辞的运用则是其文学语言呈现独特魅力的生成机制之一。
陈望道先生认为，“修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力”①，所谓变异修辞相对于规范修辞而言，“是有意偏离语言某方面的规范而获得特殊的艺术效果的修辞活动”②。
这也就是俄国形式主义所强调的“陌生化”（又译作“反常化”），通过对固有语言规范的反叛，创造出变异的语言表达方式，以增强文学语言的审美效果。
本文将着重考察张爱玲小说在语词、语法和语用三大层面对语言的超常规运用。
一从语言的角度来看，一个文学文本就是一连串语词的艺术组合和巧妙运用，语词的修辞是提高艺术表达效果的重要手段。
自古以来，对语词的锤炼一直成为中外文学创作者的自觉追求。
莫泊桑说过，“不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个词可供他使用，用一个动词使对象生动，一个形容词使对象的性质鲜明。
”③尽管语词都有一定的构成标准和规范，每个语词又都有约定俗成的理性意义，但作家出于表达需要，选词造句时往往突破词汇学上的常规，或改变语词的固有构件，或偏离原来的使用范围，从而取得特殊的艺术效果。
考察张爱玲小说的主要文本可以发现，其文学语言中的语词变异主要有词义偏离、超常改装和方言夹用等现象。
修辞格变异性的表现形式分析
（ １ ． 贵州理工学院 ，贵州 贵阳 ５ ５ ０ ０ ０ ３ ； ２ ． 波 兰克拉科夫雅盖隆大学 ，波兰 克拉科夫 ３ １ —０ ０ ７）
［ 摘
要 ］在修辞 学成 为一 门独 立的学科 以后 ， 学术界 对修 辞的研 究很 多， 而对 辞格 的研 究是 其 中最丰 富、 最 活跃 的。
本文 以修辞格 为基础 ， 采 用例证 的方式 ， 探讨修辞格 变异性 的表现形式 。 ［ 关键词 ］修辞格 ； 语辞 ； 变异 ［ 中图分类号 ］Ｈ１ ０ ９ ． ４ ［ 文 献标 志码］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ５ － ０ ０ ３ ４ － ０ ２ ［ 收稿 日期 ］２ ０ １ ７— ０ ２—２ ２
主 观 的事物 化为 熟悉 、 已知 、 具体 、 客 观 的事 物 ， 深 后 的学者 对 “ 辞格 ” 有 不少 新 的定义 。陈望道 在 《 修辞 象 、
学发 凡》中提 出积 极 修 辞 包 括 辞 格 和 辞 趣 两 种 ， 辞 格 入浅 出而 又生 动形 象 。
也称作“ 辞藻 ” 。 ＿ ２ 濮侃 在《 辞格 的运用与分 析》 中提
组合 、 超 常搭 配 等 言 语 变 异 方 式 形 成 的修 辞 格 ， 因 运 用 了一 些超 常 变异 的特 殊方 法 来修 饰 ， 语 辞 表 达更 为
例４ ． 苍蝇、 老 虎一起 打 ！
例 ２采用 反语 ， “ 慈 祥 的 老板 ” 一点也不慈祥 ， 工
生 动有 力 。故说 变 异性 是修 辞格 的最 大 特 点 ， 从 变异 人 吃的是 用盐 浸下 的菜 叶 ， 可 以说 是一 个 只 顾 自己利 的表 现 形 式 来 看 ， 主要 有 变 形 、 变义 、 变 色、 变性、 变 益 的黑心 老板 。除了反语 具 有 变义 的表 现外 ， 还 有 很
现代汉语语法修辞-第十一节常规修辞与变异修辞
文字常规与变异
“冻雨洒窗，东两点，西三点。” “切瓜分客，上七刀，下八刀。”
文字常规与变异
天空一直就在那里 空 着 起初真的有些树声 一 丝 丝 云（萧萧《深》）
文字常规与变异
那些 我们一直好奇 而又有些惴惴不安的未来 有时候 在我心里 隐隐约约地觉得 它们是明亮的
——安东尼《陪安东尼度过漫长岁月》
修辞学需要完成什么任务，且在完成任 务时如何贯彻这三方面的内容？
修辞学的任务，是在大量收集修辞现象 的基础上，从修辞手法、修辞理论、语体 风格三方面去探索规律。
修辞的原则是什么？
①明确目标、看清对象 ②适用环境，注意场合 ③前后连贯，关照上下文 ④准确无误，清楚明白 ⑤生动形象，妥帖鲜明。
在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞 手段等方面，如何增强表达的形象生动性， 请举例说明。
言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞学研究对象：凡是出于增强语言表
达效果的动机，而有效地对语言材料进行选 择、加工和调整的一切现象。
修辞学与语法学、语用学有什么联系？
语法学与修辞学的联系：
研究对象上：语法学研究语言的结构规律，修辞 学研究如何提高语言的表达效果。
任务上：任何话语都是按照语法的规则生成的， 语法是修辞的基础。语法学分析语言的语法结构的 特点；修辞学反映语言诸要素的综合运用。
原诗： 一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家要糟糕！ （李季《王贵与李香香》） 改诗： 一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家要遭殃！ （李季《王贵与李香香》）
韵字和谐
语音常规
你不要 把我 做先生的 看得 太高 （仄平仄 仄仄 仄平平平 仄平 仄平）
也不要 把你 当学生的 看得 太低 （仄平仄 仄仄 仄平平平 仄平 仄平）
迟子建作品中的变异修辞(一篇)
迟子建作品中的变异修辞(一篇)迟子建作品中的变异修辞 1变异修辞，是区别于常规修辞的修辞，它具有独创性，能带来不一样的文学效果和独特的艺术美感。
所谓变异修辞，就是突破常规、变通使用的特异表达方式。
文学作品的创作往往要突破语言常规有所创新，才能吸引人们的眼球起到引人入胜或发人警醒的作用。
文学创作本来也不是墨守成规的，它往往要走在时代的前端。
随着时代的发展，修辞学的研究领域也被不断的拓宽，常规的修辞手法被不断运用的同时，新起的修辞手法也不断的产生并被接受。
变异修辞就是在修辞学不断的被深化和发展后不断被学者重视的修辞手段。
迟子建是当今文坛一颗耀眼的明星，她是唯一一位三次获得鲁迅文学奖、两次获得冰心散文奖、一次庄重文文学奖、一次澳大利亚悬念句子文学奖、一次茅盾文学奖的作家。
她的文学语言清新淡雅，文风沉静婉约，善于运用语言来提高表达效果。
本文主要从词形，语义，和语法方面来探讨迟子建作品语言变异的修辞艺术。
一、声响形态变异所谓声响形态变异就是说言语表达着利用声音形式上的变异手段，达到提高修辞效果的目的。
这里的“声音”包括语音，也包括自然界的音响。
但是语音之所以能够与自然界的声音区别__，是因为它载负着一定的语义内容，传达了一定的信息。
(一)曲解词义的变异曲解词义的变异是通过曲解原有的词义获得出人意料的意义和获得不一般的表达效果。
酒馆有两个厨子，一个叫“红厨子”，一个叫“白厨子”，各管一摊儿。
红厨子姓红么?想必有姓红的就得有姓绿的和姓紫的。
姓蓝姓黄的我见过。
邢老婆子要在就好了，她说鬼说得好，可惜她也成了鬼了。
王春申并不想把自己的名字和她们搅浑在一起，就说用她们的名字算了。
取她们的姓组合呢，是“吴金”，“吴”的谐音本不好，再连着个“金”字，王春申自然反对。
例中“红厨子”本不姓“红”，将“红”曲解为人名姓氏，使语言显得可爱，加深了对文中人物的描写与刻画，栩栩如生。
这样的曲解词义的变异，使得文章更加的生动，主人公的形象也跃然于纸上，更加突出角色的性格特征。
论中国当代修辞观嬗变
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对《实用语文》中变异修辞艺术的分析
于
的R这些
的变异修辞艺术在《实用语文》课
中 要有 几 > ）语 变异
邢福义和
在《现代
语语 修辞 》 里 到 很多
文章中 曾岀现
用于
文2 言 用于
语2语
用于 语的现 2 而这些现
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2
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2 是“语变异” R这
现 在《实用语文》教材中亦有
岀现
（1）要是有
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读者带来 的 读
新奇
的
i
（二）词义反用
“词 用 的有 了
的语达
4而用的将词语
词
的方使用的现'过
词语 语
的
4在
词 带有
4
文的方 会 过
于 ' 中的例子有：
（1）中
人的
的
4
的
学生的
4
这
了i
（《
》）
（ 2）我 有 个
4个
4但
成人的4 只有
4
4
4
我i我是“老”
儿子i （《我的母亲》舍）
例（1）中 先将褒性
的“ ”一词用在了伪政府残
孺的暴虐 上4 过用词
语的词4以褒贬4
的：
尤显著i而例（2）中的“老儿子”
一词4结合上下文我们可看岀
其实这里的“儿子”就是最小的
儿子的意思i 了追求 语上的
趣味性 读的新
4 者还
结合了“儿子”的引申——
“放在父母身边给他们养老的儿
子"，运用了 年纪最小”这一意
义截然 的“ ”一词i
三•语法变异修辞
王安忆小说《小鲍庄》中的变异修辞探析
· ４４ ·
２０１９ 年 ４ 月
林 佳 海 王 安 忆 小 说 《小 鲍 庄 》中 的 变 异 修 辞 探 析
第２期
了 。 正 吃 晚 饭 ，鲍 五 爷 拄 着 拐 来 了 。 鲍 彦 山 招 呼 他 ： “五 爷 ，来 吃 。” 捞 渣 学 嘴 ：“来 七 。”
例１：路 边 一 只 小 虫 “口瞿口瞿 ”地 唱，秫 秫 “刷 刷”地 在拔节儿。
例２：小翠子只觉得头脑子“轰”的一声，炸了似的。 例１ 为 直 接 摹 声 变 异，例 ２ 为 间 接 摹 声 变 异。 例１短短的一句话却连用 了“口瞿口瞿”和“刷 刷”两 组 摹 声词，不仅逼真地 摹 拟 出 虫 子 的 叫 声 和 秫 秫 在 风 中 的 拔 节 声 ，使 整 个 句 子 读 起 来 朗 朗 上 口 ，还 恰 到 好 处 地 表 现 出 “拾 来 ”找 到 姑 姑 后 的 欣 喜 轻 松 。 例 ２ 中 的 “轰 ”作 为 摹 声 词 ，原 本 用 来 描 写 巨 大 的 声 响 ，此 处 用 来形容信息在脑袋 中 爆 炸 的 声 音，形 象 生 动 地 写 出 了小翠子在听到捞渣的大哥要结婚时的心理反应。 （二 ）谐 声 变 异 作为 语 言 表 达 的 物 质 外 壳，语 音 上 的 谐 声 现 象 增强了语言表达的 复 杂 性 和 灵 活 性，导 致 语 言 发 生 变 异 ，从 而 增 强 语 言 的 艺 术 情 趣 ，使 文 字 富 有 表 现 力 与感染力，达 到 诙 谐 幽 默 和 耐 人 寻 味 的 修 辞 效 果。 《小 鲍 庄 》的 语 言 表 达 不 乏 谐 音 变 异 现 象 。 如 ： 例 ３：“大 姐 ，这 里 住 的 可 有 一 位 作 家 ？”
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修辞在我们的言语活动中普遍存在，只要你写点什么或者说点什么，其中就像必定有语音、词汇和语法一样，也一定有修辞。
既然修辞是一种言语现象，而在我们的生活中又无处不有，那么，初中语文教师就有必要加强修辞教学，让学生接受修辞的熏陶，使他们逐步掌握修辞的运用规律，并在作文教学中大胆指导学生实践，使之循序渐进地转化为语言运用能力。
然而，在初中语文教学中，忽视修辞教学不只是少数教师的问题，也没有引起教育主管部门和语文教育工作者应有的重视，切合初中生阅读和教师参考的修辞知识读物很少，造成了教师和学生长期以来对修辞的神秘感。
在教学中，所谓修辞教学，只是指导学生辨认比喻、拟人、夸张、排比等常见的修辞格。
我们的语文教学工作者把修辞看得太狭窄，忽视了修辞这一言语现象的广泛性，即除了辞格之外，还有词语的锤炼、句式的选择、不同语体的语言风格等，都属于修辞的范畴。
又由于教师在教学中不讲清修辞的运用规律和效果，也直接影响了学生进行修辞实践的兴趣。
有鉴于此，笔者拟从三个方面谈谈对初中语文修辞教学的认识。
一、《语文教学大纲》和教材对修辞教学的要求著名语言学家张志公先生在《〈修辞和修辞教学〉序》中明确阐述修辞所追求的目标是“用最经济的语言材料传达最大信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最大表达效果。
”1992年6 月国家教委制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》（以下简称《大纲》）明确提出：“了解一些必要的语法修辞知识、文学知识、文体知识和读书听说知识。
”规定了初中阶段要掌握“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”、“句式的变换和选择”、“简明、连贯、得体”等修辞知识。
摭谈变异修辞
摭谈变异修辞导读：抽换现成语素中的某些语素，仿拟构成一个临时性的“新词”。
如：“默默无蚊”的奉献（某蚊香广告）将“默默无闻”抽换语素构成“默默无蚊”突出强调蚊香的作用，体现出幽默诙谐的语言基调。
3．曲解词义如：我国举重运动员在奥运会上“一举夺冠”。
将成语“一举夺冠”中的“举”，曲解为“举重”之意，出人意料的意义获得不一般的表达效果。
4．色彩变异这类修辞和常规修辞中的讽刺，反语有点相似。
如：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）屠戮妇婴变成伟绩，惩创学生成为武功，将褒义词贬用，达到了语意深刻的目的。
这也是鲁迅杂文的一大特点。
语域的变异这种变异，有很多种，古语用于今语，方言用于普通话，外语词用于汉语，适用于甲事物的用于乙事物，语域发生变化，可以收到特殊的效果。
如：全叵罗千杯未醉呵……ada，我的蟋蟀吗？……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）鲁迅先生把幼童在读书时把古今中外不懂的东西而又必须读、老先生却又读得津津有味等多方面有意识的结合在一起，表达了对读书的厌烦以及教育的枯燥无味，进而表达对百草园的深深依恋之情。
随着社会节奏的加快，这种中西合壁现象也在加剧。
像咱们明天见，bye-bye。
有事，给我发一个伊妹儿。
四．利用语法因素的常规变异利用语法因素的常规变异，可以从以下五个方面进行分析：1．词性变异例：可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国了”好象失了东三省，党国倒愈像一个国……永远国下去一样。
（鲁迅《友邦惊诧论》）“国将不国”中把“国”活用作动词，即含有如此国家之意，又含有如此下去之意，两层语义相互结合、渗透，深刻有力地揭露了国民党政府腐败无能的实质。
2．词语搭配变异词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律，除了在句法结构上要符合组合原则外，还要受到词义内容的限制，即指称范围要满足于搭配的环境，在语义上共有某种一致关系，还要遵从约定俗成的某种习惯，这类似于常规修辞中的通感。
论变异修辞的意象审美
变异修辞刺激形成的审美意象可以把自然界物体幻化万千,点石成金。如中国文化中的神女峰、望夫石,被物化为具有理想人格君子的梅兰竹菊,被符号化的动物形象,如作为国家标志的鹰,作为和平标志的鸽子等。
变异的语言能使人产生陌生感。陌生感是美的激发器,它能吸引人们的注意力,激起人们的好奇心而产生新的意象。人们对常规的表达已经习以为常,它很难激发人们的意象审美注意。但当发话主体有意冲破传统句法准则,突破常规,从句组内部结构、外部造型、句序、逻辑等方面超越常规,将变异的言语形式呈现于受话人眼前时,在形式上给话语接受者的是陌生的意象心理刺激,给人一种生气盎然之感,产生非同寻常的修辞效果。
审美创造主体把审美意象转化为审美物象的过程即对形式审美快感的追求过程,不仅限于对常规语言的违反,还可以强烈刺激审美接受客体,使其心理结构和心理张力的图式产生新的调整和构建,从而获得一种从未体验过的惊奇感。同时,因其感悟到创造主体的非凡创造力而产生一种从未有过的愉悦和满足。
正如美学之父康德所言:美是表现自由的情感形象。他认为,论形象,靠的是“想象力对知性的唤醒作用”;论情感,靠的是理性经由“想象力与理性的概念机能的协调运动从而把自身化为传达心情的表象”[11]。这较好地揭示了审美发生的内感外射的心理机制。
在变异修辞的创造中,现实生活中的材料成为审美创造主体用来构成和表现特定的审美价值、实现初步的心灵自由、获取精神满足的对象,主体对其进行加工后成为体现其价值观的审美意象。变异修辞所创造的审美意象是既顺应于客体的必然,又适合于审美接受客体的需要。所以,变异修辞意象的意识构建,虽然在价值取向上体现表达主体的精神需要,但却受制于客体的审美接受的内在制约。因此,审美创造主体要激活接受客体的审美意象,必须通过心灵的生活化和审美化来实现[6]。如:李煜在《浪淘沙》中写道:
略论变异修辞语言产生的心理基础及其美学意义_骆小所_图文_百(精)
昆明师专学报 (哲学社会科学版第1 卷前景。
通俗艺术将怎样在与严肃艺术的长期共存中健康地向前发展呢 ? 如果说 , 严肃艺术要摆脱目前前进中的尴尬困境、 , 首先须得缩小它与一般大众的距离。
, 注意尊重读者的审美心理趣味与要求的话 , , 那么通俗艺术发展中最为紧迫的问题则是尽量。
地从单纯性地迎合大众的浪潮中摆脱出来“ 并在不断的创新中前进无原则地媚悦大众对于提高通俗艺术的审美素质是极为不利的当前通俗艺术能够形成。
热” , 自然是它受到广大群众的欢迎 , , 其中主要是迎合了人们精神消费中的娱乐需求 , 而实际上 , 读者和观众的需求确也存在着高低与文野之别。
我们应该顺应的是那些美好的、、高尚的、健康的审美趣味断不能为了牟利对其中那些低级 , , 鄙俗 , 、墉懒的不良欣赏倾向采取・无原则的迁就态度同是通俗艺术审美素质也有高低之分。
阿瑟黑利的通俗小说就高于 , 克里斯蒂的侦探小说和金庸的新武侠小说接受商品经济发展的现实无疑愚蠢质与征服大众结合起来则 , 武打片《林寺》和惊险片《最后的疯狂》也比少作为一个通俗艺术工作者 , 、它们之后的少林系列武打片和各类惊险片健康和深沉得多 , , 拒绝但也应该勇敢地与商业时潮竞争 , 把提高作品的审美素有效的创作堆 , 。
既要体现出艺术个性 , , 又要兼顾通俗艺术固有的。
既要重铸大众的艺术认同机制、也要顺应人们以往的某些欣赏惯性唯有如此通俗艺只能窒术才能得到全方位的息通俗艺术的生机创造和进取 , 。
健康的发展全民族的文化水准也才能得到升华。
通俗艺术发展中还必须注意创新意味着拓宽表现领域。
单纯的盲目的模仿、 , 九斤老太式的抱残守缺。
, 这两年来国产武打片 , , 惊险片上座率的明显暴跌便是明证 , 创新意味着提高审美格调从严肃文字汲取营养 , 寻求更为深沉的这是通俗艺术长审美意蕴 , 和更有表现力的艺术手段从而在新的意义上不断地完善自身。
盛不衰的必由之路 (上接第3 页 7 联系着和再现着人生经验的幻觉和虚象。
浅谈变异修辞在作文题目拟定中的运用--以高考优秀作文为例
浅谈变异修辞在作文题目拟定中的运用--以高考优秀作文为例孙晓航
【期刊名称】《现代语文（教学研究）》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】作文标题素有题眼之称,题目的巧妙拟定,对提高整篇文章的可读性,有着重要的作用。
比如70年代＂伤痕文学＂论争中,李剑的一篇名为《＂歌德＂与＂缺德＂》的文章,韩少功的《爸爸爸》,郭沫若诗歌标题《凤凰涅槃》,刘心武的《公共汽车咏叹调》,莫言的《透明的红萝卜》和陈应松的《失语的村庄》,以及冯骥才的《高女人和她的矮丈夫》。
【总页数】3页(P158-160)
【作者】孙晓航
【作者单位】山西师范大学文学院 041000
【正文语种】中文
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变异修辞的神韵美
变异修辞的神韵美
骆小所
【期刊名称】《当代修辞学》
【年(卷),期】1991()1
【摘要】神韵是变异修辞的精神特质。
变异修辞的精神特质就是给予读者以独特的艺术感觉和艺术魅力。
明代陆时雍认为,神韵是艺术化语言的生命和灵魂,是语言审美的最高理想。
他说：“有韵则生,无韵则死;有韵则雅,无韵则俗;有韵则响,无韵则沉;有则远,无韵则局”陆时雍对语言神韵的论述充满智睿的闪光。
什么是神韵？清代吴陈琰说：”味外味者何？神韵也。
简单地讲,神韵就是言外之意,弦外之音,味外之旨。
修辞很讲究言有尽而意无穷,空谷遗音.余韵无穷,使读者“妙悟”。
修辞的“韵”就是指语言中流动的生气和盎然的韵味,它是语言活的精神。
【总页数】2页(P4-5)
【关键词】变异修辞;神韵美;语言审美;精神特质;艺术魅力;艺术感觉;最高理想;言外之意
【作者】骆小所
【作者单位】云南师大
【正文语种】中文
【中图分类】H15
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语法上的修辞，可以分为广义修辞、狭义修辞两类，我们所说的修辞一般指狭义修辞，也就是修辞的格式（修辞格），常规的修辞格式有比喻、拟人、排比、夸张等。
现实生活中，有一些句子从常规修辞的角度很难区分属于何种修辞格式，但仔细分析又确实不是一般陈述，所以，我们在这里引入“变异修辞”的概念。
所谓变异修辞，就是突破常规、变通使用的特异表达方式。
如：
（ 1 ）默默无“蚊”的奉献。
（蚊香广告）
（ 2 ）做女人“挺”好。
（丰乳霜广告）
（ 3 ）纯粹一个“十三点”。
（北京方言）
（ 4 ）周总理，你在哪里在哪里呀在哪里！（初中课文）
（ 5 ） ada 我的蟋蟀们， ada 我的覆盆子们。
（《从百草园到三味书屋》）
（ 6 ）一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切！（某校园广告）
（ 7 ）今天工作不努力，明天努力找工作！（某镇宣传广告）
（ 8 ）怎么了，你？（《荷花淀》）
（ 9 ）“屡败屡战”与“屡战屡败”。
以上九个句子（当然生活中更多），如果从修辞格的角度，有的可以指出采用了什么修辞格，而有的从常规修辞的角度则无法分析，如果从变异修辞的角度就比较容易分析了。
下面我们就从语音、字形、词语、语法等方面做一下简单分析。
一、谐音双解
如（ 3 ）中的“蚊”与默默无闻中的“闻”谐音，一方面使我们想到这种蚊香的效力大，另一方面自然联想到默默无闻的奉献精神。
利用谐音双关、词语双解的现象，往往能收到意想不到的效果。
二、字形变异
利用汉字表意特点，由字形直接构成修辞，如以下这副对联：
鹤经霜田留竹叶，虎过雪地落梅花。
单纯从比喻的角度不好分析，而从鹤、虎的脚印分别像竹叶、梅花的形状分析就轻松得多了。
对联中用鹤和虎的脚印这两个最基本的字形把意境形象的表达出来 , 雅俗共赏，这属于字形的变异修辞。
再如：
只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗从额上滚下，夹袄也帖住了背心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
（鲁迅《药》）
“八”字把小栓由于“唠病”瘦的形象浮雕般地表现在了人们的面前。
运用字形的变异修辞可以使我们对所要描绘的事物有更形象的理解。
三．词语的变异
在变异修辞中运用最多的是词语的变异，因为词语是构成句子的最基本的语言单位，有时人们为了适应环境的特殊需要，往往打破常规，标新立异。
这种变异又可以分为以下几类：
1 ．词形变异
如：有时几个旁听人倒也肃然有些起敬了。
（鲁迅《阿 Q 正传》）
将肃然起敬这个成语拆开运用，充分表现了对阿 Q 的嘲弄。
汉语中这样的用法很多，成语中还有如“沾沾而自喜”、“高高且在上”“虽然英勇但不善战”等等都是在原有固定用法的基础上，为了特殊的需要临时拆分运用的。
2 ．抽换语素
根据表达的需要抽换现成语素中的某些语素，仿拟构成一个临时性的“新词”。
如：“默默无蚊”的奉献（某蚊香广告）将“默默无闻”抽换语素构成“默默无蚊”突出强调蚊香的作用，体现出幽默诙谐的语言基调。
3 ．曲解词义
如：我国举重运动员在奥运会上“一举夺冠”。
将成语“一举夺冠”中的“举”，曲解为“举重”之意，出人意料的意义获得不一般的表达效果。
4 ．色彩变异
这类修辞和常规修辞中的讽刺，反语有点相似。
如：中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）
屠戮妇婴变成伟绩，惩创学生成为武功，将褒义词贬用，达到了语意深刻的目的。
这也是鲁迅杂文的一大特点。
• 语域的变异
这种变异，有很多种，古语用于今语，方言用于普通话，外语词用于汉语，适用于甲事物的用于乙事物，语域发生变化，可以收到特殊的效果。
如：全叵罗千杯未醉呵……
ada ，我的蟋蟀吗？……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
鲁迅先生把幼童在读书时把古今中外不懂的东西而又必须读、老先生却又读得津津有味等多方面有意识的结合在一起，表达了对读书的厌烦以及教育的枯燥无味，进而表达对百草园的深深依恋之情。
随着社会节奏的加快，这种中西合壁现象也在加剧。
像
咱们明天见， bye-bye 。
有事，给我发一个伊妹儿。
四．利用语法因素的常规变异
利用语法因素的常规变异，可以从以下五个方面进行分析：
1 ．词性变异
例：可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国了”好象失了东三省，党国倒愈像一个国……永远国下去一样。
（鲁迅《友邦惊诧论》）
“国将不国”中把“国”活用作动词，即含有如此国家之意，又含有如此下去之意，两层语义相互结合、渗透，深刻有力地揭露了国民党政府腐败无能的实质。
2 ．词语搭配变异
词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律，除了在句法结构上要符合组合原则外，还要受到词义内容的限制，即指称范围要满足于搭配的环境，在语义上共有某种一致关系，还
要遵从约定俗成的某种习惯，这类似于常规修辞中的通感。
如：寺院
金黄色的钟声
将夕阳击落
野草丛中（王润华《春》）
“金黄色”和“钟声”本不相涉 , 但从感觉上讲是有联系的。
诗人把黄昏中视觉形象的夕阳和听觉形象的钟声联系在一起，把黄昏给人的一瞬间感觉立体化、流动化，凝练含蓄，新颖别致。
3 ．结构成分的位序变化
如：本文开头的⑥、⑦两例。
位序变了，一个名子或一个结构的意思也往往会发生变化。
有时为了特殊需要而故意颠倒，达到强调的效果。
再如：江泰，我们只会叹气做梦，苦恼，活着只是没用的人糟蹋粮食，我们是活死人，死活人，活人死。
（曹禺《北京人》）
这个句子既利用了汉语回环往复的特点，又同时巧妙地表现了新的意蕴。
生活中这样的例子更多，像名人录、录人名，请吃、吃请，这种用法近几年来在成语中运用也很广泛，像
绳之以法，法之以绳等举不胜举。
4 ．语法成分配置的变异
这里所说语法成分配置的变异是指某个语法成分在句子里出现在异常的位置上。
如：“怎么了，你？”（孙犁《荷花淀》）
“怎么死的？还不是老死的？”（鲁迅《祝福》）
这些句子不仅是人物的语言描写，而且也把人物的心理活动刻画出来了，从而达到异常醒目的目的。
5 ．符号的变异
标点符号本来是一种表达的辅助工具，它的作用本来是帮助作者表达语意明确清晰，帮助读者分清结构、辨明语气，但在变异修辞中，标点符号却能起到言有尽意无穷的效果。