信息技术(选修2)_多媒体技术应用_复习提纲
高中信息技术学业水平考试选修(多媒体技术应用)复习题
信息技术学业水平考试选修（多媒体技术应用）复习题一第一章：走进多媒体技术一．选择题1.关于多媒体，下面描述不正确的是（ D ）A.多媒体由单媒体复合而成B.多媒体是信息的表现形式和传递方式C.多媒体包括文本、图片等媒体元素D.多媒体是利用计算机把声音、文本等媒体集合成一体的技术2.多媒体信息包括等媒体元素 ( B )①音频②视频③动画④图形图像⑤声卡⑥光盘⑦文字A.①②③④⑤⑦B.①②③④⑦C.①②③④⑥⑦D.以上都是3.以下哪一组不属于多媒体中的媒体元素（ C ）A.文本和声音B.图形和图像C.磁盘和光盘D.视频和动画4.关于多媒体技术的描述，下面不正确的是（ D ）A.多媒体技术是一个能够对多个媒体信息进行采集存储加工或继承的计算机技术B.可以把外部的媒体信息通过计算机加工处理后以复合方式输出C.多媒体技术是一门综合性知识，是信息时代的产物D.多媒体技术是指存储信息的实体5.下列不属于多媒体技术新的开发热点的是（ D ）A.虚拟现实B.多媒体通信技术C.视频会议系统D.数据库6.关于多媒体技术，以下说法正确的是: （ D ）A.多媒体技术就是多媒体。
B.多媒体技术是指可以通过网络浏览的声音、动画、视频等。
C.多媒体技术是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、U盘等。
D.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，如文本、图像、声音、动画和视频等的技术。
7.以下描述中错误的是： ( C )A.多媒体信息有些是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。
B.多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，在多种媒体之间建立逻辑连接，并具有人机交互功能的集成系统。
C.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。
D.多媒体是融合两种以上媒体的人—机交互式信息交流和传播媒体。
8.以下属于多媒体技术应用的是：（ B ）①视频点播②美容院在计算机上模拟美容后的效果③电脑设计的建筑外观效果图④房地产开发商制作的小区微缩景观模型A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④9.下列选项中不属于多媒体技术特征的是（ C ）Ａ.交互性Ｂ.实时性Ｃ.不变性 D.集成性10.传统的广播电视不属于多媒体系统，主要是因为它不具有多媒体技术的特征( C )A.实时性B.集成性C.交互性D.多样性11.在欣赏《中国茶》这一课件时，我们看到了茶叶的图片，红茶的制作过程，听到了优美的音乐，这个课件体现了多媒体技术的（ D ）特征。
《多媒体技术应用》复习提纲
第一章 多媒体技术应用1、多媒体技术：是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
这就是计算机多媒体技术。
（P3）2、对媒体/载体的理解：（P3）（1）存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等。
（2）文字、声音、图形、图像、动画、活动影像等，这些信息的表现形式也称为“媒体”。
3、多媒体技术的特征（P5）(1)可集成性；(2)交互性；(3)超媒体的信息组织形式；(4)通信线路的可传播性 4、1987年，第一块声卡问世，它标志着多媒体技术开始进入实际应用阶段。
（P6） 90年代后沿两条线发展：视频：三个阶段（AVI 、MPEG 、Stream ）音频：两个阶段（单机WAV 和MIDI 格式、网络音乐格式） 5、多媒体技术的关键技术（P7）(1）数据压缩与解压缩技术；(2）大容量存储技术；(3）超大规模集成电路制造技术与专用芯片；(4）多媒体同步技术；(5）多媒体系统平台技术 6、多媒体技术的相关技术（P8）(1）超文本与超媒体技术；(2）多媒体网络和通信技术；(3）智能输入输出技术； (4）多媒体软件技术7、多媒体技术的发展趋势（P10）(1）多媒体技术发展的特点：①多学科交汇；②顺应信息时代的需要；③促进和带动新产业的形成和发展；④多领域应用（2）多媒体技术的发展趋势：①进一步完善计算机支持的协同工作环境；②智能多媒体技术；③将多媒体和通信技术融合到CPU 芯片中。
8、多媒体技术应用的实例：（P12）(1)虚拟现实技术：例如智能家居、虚拟驾驶汽车和飞机 (2)智能代理技术：office 助手 蜘蛛程序 (3)智能技术机器人9、合理地应用多媒体技术（P13）(1)辩证认识多媒体技术；(2)树立科学合理地应用多媒体技术的思想第二章 图形、图像1、图形、图像的视觉意义和特点（P18）图形、图像的特点：可以承载大量而丰富的信息，生动直观，可以跨越语言的障碍 图形、图像的视觉意义：有效设计的图形、图像既能充分地展示主题，又能启发人的思维，引起共鸣。
信息技术选修2——多媒体技术应用知识点
信息技术选修2——多媒体技术应用知识点多媒体技术是指通过计算机对文字、图像、音频、视频等多种媒体信息进行综合处理和管理的技术。
在信息技术选修 2 中，多媒体技术应用这一板块包含了丰富的知识，让我们一起来了解一下。
一、多媒体技术的基本概念多媒体技术将多种媒体形式，如文本、图形、图像、音频、视频和动画等集成在一起，通过计算机进行处理和交互。
它具有集成性、交互性、实时性和数字化等特点。
集成性是指将不同类型的媒体信息有机地结合在一起，形成一个完整的多媒体作品。
交互性则允许用户与多媒体系统进行互动，例如通过点击、拖动等操作来控制多媒体内容的播放。
实时性要求多媒体系统能够及时响应用户的操作，提供流畅的体验。
数字化是多媒体技术的基础，将各种媒体信息转换为数字形式，便于计算机处理和存储。
二、多媒体作品的设计原则在设计多媒体作品时，需要遵循一些重要的原则，以确保作品的质量和效果。
首先是目标性原则，明确作品的目标和受众，根据他们的需求和兴趣来设计内容。
其次是内容为王原则，提供有价值、准确、清晰和吸引人的信息。
简洁性原则也很关键，避免过多的冗余信息，使作品简洁明了。
还有一致性原则，包括风格、布局、色彩等方面的统一，给用户带来舒适的视觉感受。
此外，还需要考虑布局合理性原则，合理安排各种元素的位置和大小，保证视觉平衡。
交互性原则则要注重用户体验，让用户能够方便地操作和获取信息。
三、多媒体数据压缩技术由于多媒体数据量通常非常大，为了便于存储和传输，需要采用数据压缩技术。
无损压缩能够在解压后完全恢复原始数据，常见的无损压缩算法有Huffman 编码、LZW 编码等。
有损压缩则会在一定程度上损失数据的细节，但能实现更高的压缩比，常用于图像、音频和视频的压缩，如JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩和 MPEG 视频压缩等。
在选择压缩技术时，需要根据具体的应用需求和数据特点来权衡压缩比和质量损失。
四、图形图像技术图形和图像是多媒体作品中常见的元素。
高中信息技术-选修多媒体技术应用-复习-1多媒体技术及图形与图像-知识点与练习题
选修-多媒体技术应用1.1多媒体技术与社会生活一、多媒体技术多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，并在多种媒体信息之间建立起逻辑连接，具有人机交互功能的集成系统。
1、多媒体技术的特征：（1）集成性；（2）交互性；（3）实时性。
2、多媒体技术的现状与发展前景当前多媒体技术涉及的主要领域有：音频技术、视频技术、数据压缩技术和网络传输技术。
多媒体技术的发展前景主要包括：虚拟现实、多媒体数据库和基于内容检索、多媒体通信技术三个方面。
3、多媒体计算机系统：是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
（1）、常见多媒体硬件设备光盘驱动器（光驱）、音频卡（声卡）、视频卡（带有视频采集功能）、扫描仪（将图像扫描到计算机的设备）、数码相机、数码摄像机等。
（2）、常用的多媒体软件工具多媒体软件根据功能分为三大部分，具体分类及常用软件举例如下：二、制作多媒体作品的一般过程和方法①需求分析、②规划设计、③素材的采集与加工、④作品的集成、⑤测试与发布、⑥作品评价三、常见多媒体信息的类型及格式四、图形和图像的采集与加工1、位图与矢量图2、决定位图图像质量的主要因素位图图像由许多各种颜色的点组成，这些点称为像素。
而构成一幅图像的像素的总数称为图像的分辨率。
分辨率越大，图像越清晰，占的存储空间也越大。
描述每个像素的颜色所占用的二进制位的个数称为颜色位数。
颜色位数越多，色彩越丰富，占的存储空间也越大。
常用的颜色位数：3、位图图像存储空间的计算图像存储容量=图像分辨率×颜色位数/8 B4、图像素材的采集方法练习题1.下面关于多媒体技术地描述中，正确的是：( )A. 多媒体技术只能处理声音和文字B. 多媒体技术不能处理动画C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术D. 多媒体技术就是制作视频2.下列各组应用不属于多媒体技术应用的是( )。
A. 计算机辅助教学B.电子邮件C. 远程医疗D. 视频会议3.下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：( )①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化; ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成; ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化; ④交互性是多媒体技术的关键特征; ⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构;A. ①②③⑤B. ①④⑤C. ①②③D. ①②③④⑤4.某班在开展“中国梦，我的梦”主题班会活动时，观看了一段关于“中国梦”的视频，这段视频的格式是（）A.中国梦.doc B．中国梦.jpg C．中国梦.mp3 D．中国梦.avi5.用Photoshop CS 软件可以加工处理的文件是（）A．文艺演出.wma B. 校园景物.jpg C.天籁之音.mp3 D. 图书管理.mdb 6.在李明同学收集的素材中，有以下几个文件：兄弟.mpg、相亲相爱.mp3、爱心.swf，其中属于动画素材的文件是。
(上海版)多媒体技术应用_复习提纲
福州琅岐中学信息技术（选修2）多媒体技术应用复习提纲第一章认识多媒体技术知识点梳理：1．常见的各种媒体信息有：文本、图形、图像、声音、动画、视频等2、什么是多媒体技术? P6多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像、动画、视频等信息的技术。
3．多媒体技术的主要特征①集成性、②数字化、③交互性（关键特征）、④多样性、⑤超媒体结构（也非线性）4．多媒体技术中的关键技术：数据压缩与解压缩技术，大容量存储技术，多媒体同步技术。
5．应用领域有：电子出版物、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
第二章计算机中的图世界知识点梳理：1、图形与图像图形：一般指的是用计算机绘制出来的画面，如示意图、漫画等。
一般用矢量图表示。
图像：由图像输入设备得到的实际场景画面。
一般用点阵图（位图）表示。
2、矢量图与位图1）矢量图：是指用一组指令集合来描述图形内容的画面，图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，数据量较小。
特点：a、任意放大缩小不影响清晰度，且占用空间小b、色彩不丰富，无法表现逼真的景物常用绘制矢量图软件：CorelDraw, illustrator, FreeHand, AutoCAD2）点阵图（位图）：由许多纵横排列的像素点阵组成的画面。
像素是位图的基本组成单位。
特点：a、可以表现出色彩丰富的图像及图像效果b、可逼真表现自然界各类景物c、不能任意放大缩小（放大太多或分辨率过低，会出现锯齿状，如图1放大后变成图2的齿状）且占用空间大位图的处理软件有Photoshop，ACDSee等3）位图的图像质量由图像分辨率和色彩位数决定的。
分辨率和位数越高，图像质量越好，但占用空间也越大图像的分辨率为1024×768，表示该图像由横向为1024个点（像素），纵向为768个点组成的点阵图。
色彩位数又叫色彩深度，即位图中要用多少个二进制位来表示每个点的颜色。
如：位数是n位（可表示2n种颜色）24位，也叫真彩色，有224种颜色例：一幅16位的彩色位图，可表示 ( D )A 16种颜色B 24种颜色C 28种颜色D 216种颜色4）图像存储容量的计算：像素×位数÷8（单位：字节B）例：存储一张30×30像素（8位）的图像，其存储容量为多少字节？答案：30*30*8/8= 900B（附：存储容量单位：）1Byte（字节）=8bit（位）即 1B=8b1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB一个普通的字符如数字、英文字母、标点符号占一个字节（1B）的空间。
信息技术多媒体技术应用复习提纲
信息技术多媒体技术应用复习提纲一、多媒体技术概述（一）多媒体的概念多媒体是指将多种不同类型的媒体，如文本、图像、音频、视频和动画等，通过计算机技术进行集成和处理，以实现交互性和综合性的信息传播和表达。
（二）多媒体技术的特点1、集成性：能够将多种媒体形式整合在一起，实现统一的处理和展示。
2、交互性：用户可以与多媒体内容进行互动，控制其播放、操作等。
3、实时性：可以实时处理和传输多媒体信息，满足用户的即时需求。
（三）多媒体技术的应用领域1、教育领域：用于制作多媒体课件，丰富教学内容和形式。
2、娱乐产业：如电影、游戏、音乐等，提供丰富的视听体验。
3、广告宣传：通过多媒体广告吸引消费者的注意力。
4、医疗行业：辅助医疗诊断、培训和远程医疗等。
二、多媒体数据压缩技术（一）数据压缩的必要性多媒体数据量通常非常庞大，不进行压缩会导致存储和传输成本过高。
（二）压缩的原理通过去除数据中的冗余信息，减少数据量而不损失或尽量少损失有用信息。
（三）常见的压缩方法1、无损压缩：如 Huffman 编码、行程编码等，压缩后可以完全恢复原始数据。
2、有损压缩：如 JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩等，会损失一定的细节，但在可接受范围内。
（四）压缩标准1、图像压缩标准：JPEG、JPEG2000 等。
2、视频压缩标准：MPEG-1、MPEG-2、H264 等。
三、多媒体信息的数字化（一）声音的数字化1、采样：按照一定的时间间隔对声音信号进行测量。
2、量化：将采样得到的数值进行量化，转换为数字信号。
3、编码：对量化后的数字信号进行编码，以便存储和传输。
（二）图像的数字化1、分辨率：图像的清晰度，由像素数量决定。
2、色彩深度：表示图像中颜色的丰富程度。
（三）视频的数字化视频是由一系列连续的图像帧组成，其数字化过程包括图像的数字化和时间上的采样。
四、多媒体素材的获取与处理（一）文本素材1、直接输入：通过键盘输入文本。
2、扫描识别：将纸质文档扫描后进行文字识别。
多媒体技术知识点总结
信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分）第一章走进多媒体1、媒体：能够传递信息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-56、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-127、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作8、多媒体技术未来研究的几个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发第二章计算机中的图世界1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，出现扫描参数设置和预览窗口界面；3）以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片；4）选择菜单命令“文件/另存为”，出现“存储为”对话框，以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。
2、抓取屏幕画面的方法：1）使要抓取的图像显示在屏幕上，按Print Screen（或Alt+Print Screen）键，将全屏（或活动窗口）的画面复制到剪贴板上；２）打开图像处理软件（如画图、Photoshop等），将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中；3）以JPG格式保存图像3、采集图片的途径：利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、网上下载照片等4、图形的概念及表现形式：图形一般指的是用计算机绘制出来的画面。
如统计图表、工程设计图、示意图、漫画等，它们由点、直线、圆等为主要组成元素。
5、图像的概念及表现形式：图像通常是指由图像输入设备捕捉的实物场景画面，或以数字化形式存储的任意画面。
高中信息技术-选修多媒体技术应用-复习--3音频动画视频加工-知识点和习题
选修模块-多媒体技术应用第3节音频、动画和视频信息的加工一、音频信息的加工1、音频文件容量的计算：采样频率×量化位数×声道数×时间 (s)/8B2、利用Audition编辑音频的方法：（1）调整音量：单击【效果】菜单—选择【振幅和压限】—选择【放大】（2）淡入淡出：单击【效果】菜单—选择【振幅和压限】—【振幅/淡化（进程）】（3）降噪:单击【效果】菜单—选择【修复】—选择【降噪器】（4）声道合成:右键单击空白音轨—选择【合并到新音轨】或【混缩到新文件】3、音频文件格式：wav、mp3（有损压缩格式）、wma 、mid二、动画信息处理1、动画的原理一系列连续变化的静态图像以每秒12幅的速度连续播放，由于人眼的视觉暂留现象，我们就看到了动态的效果。
2、利用Flash编辑动画的概念：（1）帧（Frame）:是组成动画的一幅幅静态的画面。
（2）关键帧（Key Frame）:可以标记动画中的某一个特定的片段。
（3）帧频率:即每秒播放帧的数量（单位：fps），默认为12fps。
（4）时间轴:包括帧面板、图层面板和播放指针等，用于帧和图层的编辑等。
3、Flash动画的类型：（1）逐帧动画：这是一种传统的动画方式，需要绘制出每个帧的内容，通过连续播放得到动态效果。
（2）形状补间动画只需在起始关键帧和结束关键帧中绘制不同的图形，并设置补间方式为：形状，Flash将自动创建形状、透明度、颜色和速度等变化的过渡帧。
文字对象在制作形状补间动画之前，必须为分离状态才能形成动画效果。
分离（打散）方法：单击【修改】菜单—选择【分离】命令即可（3）动作补间动画只有元件才能设置动作补间的效果。
元件是在Flash中创建的图形、影片剪辑或按钮，保存在“库”面板中。
如右图所示，即库面板。
新建元件的方法：【插入】菜单——新建元件创建完元件后，只需在起始关键帧和结束关键帧中定义元件的不同位置，并设置补间方式：动作，Flash将自动创建位置、旋转、缩放、透明度变化等效果的过渡帧。
信息技术理论知识复习要点
★★★上机操作注意事项：一看清考试日期时间，提前15分钟到场等候，千万不要迟到；二带准考证、身份证；三做操作题时仔细看清题目，操作题一次性从头做到尾，一定要存盘；四不要早交卷，做完一定要检查。
信息技术理论知识复习要点第一部分信息技术基础(必修)【第一章信息与信息技术】1、信息论的奠基人之一香农认为“信息是用来消除不确定性的东西”。
★2、控制论的奠基人维纳提出“信息就信息，不是物质，也不是能量”，信息、物质、能量是人类所必须得三大资源。
3、利用文字、图形、图像、声音等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之为信息。
★4、信息的重要特征：①传递性（一传十，十传百）②共享性（一人计短，二人计长）③依附性和可处理性（玉不琢，不成器）④时效性（老黄历看不得）⑤价值相对性（一千个读者，一千个“哈姆雷特”）⑥真伪性（空城计、减灶退兵）5、信息技术（IT）主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。
计算机技术是信息处理的核心。
6、信息技术的五次发展历程：第一次是语言的产生和应用；第二次是文字的发明和使用；第三次是造纸术和印刷术的发明和应用；第四次是电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用；第五次是电子计算机和现代通信技术的应用。
7、信息技术的发展趋势：①多元化；②网络化；③多媒体化；④智能化；⑤虚拟化。
8、计算机辅助技术（CAD）【第二章信息的获取】1、获取信息的基本过程：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息2、根据不同的信息来源，信息采集有不同的方法：①通过检索媒体采集信息；②通过与他人交流采集信息；③通过亲自探究事物本身获取信息。
★3、计算机是以文件的扩展名来判断其类型的，其图标也会因文件类型的不同而各不相同。
★4、信息的存储格式文字.txt .doc .pdf .htm/.html图形图像.jpg .bmp .gif动画.gif .swf声音.wav .mp3 .mid .wma视频.mpg .rm/.rmvb .mov .avi .wmv5、网络信息检索的主要方法：①直接访问相关信息网页；②使用搜索引擎；③直接访问在线数据库；④使用BBS论坛。
高二信息技术选修复习资料
第一章：多媒体技术应用概述1.1走近多媒体世界一.多媒体、多媒体技术：见必修复习资料第五章（第10页）。
二.多媒体技术的特征：1.可集成性：指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理多种媒体设备的集成。
2.交互性：指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互式操作，可以为用户提供更加有效的控制和使用信息的手段，加深用户对信息的理解，延长信息保留时间。
3.超媒体的信息组织形式：多媒体技术使多媒体信息以超媒体的结构形式组织起来，超媒体是一种网状式的结构。
（如：制作网站。
）4.通信线路的可传播性：极大地丰富了现代网络世界的内容，完成了大容量多媒体信息的远距离传输。
（如：实况转播、远距离多媒体会议等）三.多媒体技术的关键技术1.数据压缩与解压缩技术2.大容量存储技术：数字化的媒体信息经过压缩处理后仍然包含大量的数据。
3.超大规模集成电路制造技术与专用芯片：数据量大，就需要一个能进行高速处理的硬件环境支持。
随着超大规模集成电路技术的发展，研制出了专用于多媒体计算机的DSP芯片。
4.多媒体同步技术：各个媒体都与时间有着或多或少的关系，如声音和视频图片的播放要同步进行。
5.多媒体系统平台技术：模拟信号转换为数字信号、音频、视传统的媒体信息组织形式是直线式的。
DSP：数字信号微处理器。
频的获取和播放，音频、视频信号的混合和同步数字信号处理、多媒体信息输出到电视等问题都属于改技术。
四.多媒体技术的相关技术1.超文本与超媒体技术：关于信息的组织和管理的技术与方法。
2.多媒体网络和通信技术：包括语音压缩、图像压缩及多媒体的混合传输技术。
3.智能输入输出技术：如：语音识别、语音合成、语言翻译、图像识别和处理、语言与文字间的转换等。
4.多媒体软件技术：包括多媒体操作系统、多媒体素材采集与制作技术、多媒体编辑与创作技术、多媒体应用程序开发技术、多媒体数据管理技术等。
五.多媒体技术的发展趋势1.发展特点：（1）多学科交汇；（2）顺应信息时代的需要；（3）促进和带动新产业的形成和发展；（4）多领域应用。
高中信息技术《多媒体技术应用》课件选修22024新版
文本 图形与图像
声音 动画与视频
文本是多媒体作品中最基本的元 素之一，可以提供详细的信息和 描述，是其他媒体元素的基础。
声音是多媒体作品中的关键元素 之一，可以提供丰富的听觉体验 ，增强作品的表现力和感染力。
多媒体技术发展
多媒体技术经历了从单一媒体到多媒体、从单机到 网络、从专业到普及的发展历程，目前已经成为信 息社会的重要基础设施。
多媒体技术应用领域
教育与培训
娱乐与游戏
多媒体技术广泛应用于远程教育、在线学 习、课堂教学、职业培训等领域，提供了 丰富的教学资源和交互式的学习环境。
多媒体技术为娱乐和游戏产业提供了强大 的技术支持，包括音乐、电影、电视、游 戏等方面。
高中信息技术《多媒体技术应用》 课件选修2
目录
• 多媒体技术应用概述 • 图像处理技术 • 音频处理技术 • 视频处理技术 • 动画设计技术 • 多媒体技术应用实践
01
多媒体技术应用概述
Chapter
多媒体技术定义与发展
多媒体技术定义
多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、 声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑 关系和人机交互作用的技术。
02
图像处理技术
Chapter
图像类型与格式
图像类型
包括位图图像和矢量图像两种类型。位图图像由像素点组成，放大后会出现锯齿状失真；矢量图像由数学公式描 述，可无限放大而不失真。
图像格式
常见的图像格式有JPEG、PNG、GIF、BMP等。JPEG格式适合存储照片和复杂图像，支持有损压缩；PNG格式 支持透明背景和无损压缩，适合存储图标和简单图像；GIF格式支持动画和透明背景，适合存储动态图像；BMP 格式是Windows系统下的标准图像格式，不支持压缩。
2.4 第二章复习_高中信息技术_多媒体技术应用教案_沪科教版选修2
第二章图像的加工与处理复习课时教学设计一、基本说明1、教学内容所属模块：高中信息技术(选修2)多媒体技术应用2、年级：高二年级3、所用教材出版单位：上海科技教育出版社4、所属的章节：第二章5、学时数：1学时（网络机房）二、教学设计1、教学目标：1、知识与技能：a、复习图像的获取途径和图像加工工具的种类和特点，体会图像加工的意义b、巩固图像加工的典型方法和一般过程，培养学生的动手能力、自学能力和合作学习能力2、过程与方法：a、通过构建生动和谐的课堂环境，让学生在兴趣的带动下，跟随教师积极学习b、通过小组互助学习，让学生充分的吸收和掌握知识3、情感态度与价值观：a、复习对图像进行加工处理，使学生体验创作的成就感，激发他们的创新意识，并强化他们的审美意识b、通过仔细认真的作品加工，使学生养成严谨细致的实践态度，并通过同学之间的相互帮助和学习，培养学生的协作精神c、培养和提高学生的创新意识，加工能力。
2、教材分析：我们采用的教材是上海科教教育出版社出版的《多媒体技术应用》选修模块，本节课为第二章第2节的内容。
《图像的加工与处理》是《多媒体技术应用》中的重要章节，是对信息技术必修模块中《图像信息的采集与加工》的深化和拓展。
它能使学生在已有知识和技能的基础上得到进一步的学习和提高，充分体现了信息技术的学科特点。
同时，本节内容操作性强，容易上手,学好本节内容，能够使学生对多媒体技术的处理方法和特点有更深的理解和认识，为以后的学习提供一个良好的开端。
本节课作为这一个章节的复习和巩固。
3、学情分析：a、我校高二年级学生经过必修模块的学习，对图像处理的基本概念和操作有所掌握, 已经具备一定的知识水平与能力结构，再加之前面几个课时的学习，同学们有一定的图像加工能力了。
4、设计思路：通过实训复习本章节内容，尤其是第二节的ps实践操作，同时也是检验上节课部分同学的掌握情况。
让学生懂得怎样利用信息技术来解决我们身边的一些实际问题，为学生创设展示自我的空间，使他们的想像力和创新思维能力得到充分发挥，不仅提高了学生的信息技术素养和道德情操，而且培养了学生在网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。
高中 多媒体技术应用 选修2 复习重点
媒体：表示和传播信息的载体分类：1感觉媒体2表示媒体3表现媒体4存储媒体5传输媒体多媒体（Multimedia）共同特征：对文本、图形、图像、动画、声音和视频等多种媒体进行综合处理，构成一个交互的统一整体，实现多种媒体的集成应用特点：1集成性（通过多种媒体的融合，触动我们的各种感官）2数字化（将各种媒体信息进行了数字化采集、编码和储存）3交互性（通过多种媒体信息的使用，使参与各方能够对多种媒体信息进行编辑、控制和传递）文本：ASCII码：美国标准信息交换码汉字编码采用区位码——一个汉字用2个字节存储图形：记录我们画的直线、曲线、颜色、位置和形状等内容，并将它们转换成一系列绘图指令，以文件形式存储，形成矢量图矢量图随意改变大小不会影响清晰度（不会失真），存储空间小图像：点阵图，我们称它为位图位图放大和缩小都会引起像素的增加和减少，与原图像相比会出现失真，数据量太大图像分辨率：指数字化图像的成像大小，用水平方向的像素点和垂直方向的像素点来表示图像的压缩：是根据图像数据中存在着大量的冗余现象而设计的，冗余有空间冗余、结构冗余、知识冗余和视觉冗余等许多种压缩可分为无损压缩（例：TIFF）和有损压缩数字音频：声音的数字化包括采样和量化两个步骤每秒钟采样的次数即采样频率，计算单位是kHz，人耳听觉的声音频率范围在20Hz~20kHz 作为数字音频的CD音质采样频率为44.1kHz量化是对模拟音频信号的幅度值进行数字化，一般量化位数为8位或16位MIDI音乐：具有修改方便，体积小等优点视频：帧速：指每秒传送的帧数，PAL制式（中国）为25帧/秒，NTSC制式为30帧/秒MPEG：“动态图像和伴音的编码”标准流媒体：边接收、边解压缩、边播放使用动画：有二维、三维之分，三维有真实的立体感多媒体应用发展：1多媒体数据库2多媒体通信3超媒体4多媒体创作工具与应用技术发展趋势：1智能化2虚拟现实技术全景图是一种基于静态图像处理的桌面式虚拟现实技术1柱形全景图2球形全景图3对象全景图声音多以语言、背景音乐和音效3种形式出现常用的降噪方法有采样、滤波和噪音门等几种视频具有数据量大和实时性强两个特点视频获取（又称为视频采集）可分为模拟视频采集和数字视频采集两种IEEE1394接口，也称DV接口影像素材编辑软件：Premiere、Ulead MediaStudio Pro、绘声绘影等制作二维动画：场景角色二维动画按形式划分，通常有逐帧动画和渐变动画两种一件优秀的多媒体作品要充分发挥多媒体作品的集成性和交互性等特点，能恰当运用文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体表达意图和传播信息，同时，还要兼顾美观一般流程：确定作品主题——总体规划作品——围绕主题创意设计——给出作品的设计脚本——搜集、加工表现创意的素材——集成素材——完成作品——调试、完善作品——交流、评价作品超媒体结构设计应包含节点、链和网状结构的设计从具体表现上赏析多媒体作品：构图动感文本和声音交互。
1.1 初识多媒体_上海教科版高中信息技术选修2多媒体技术应用
1.1 初识多媒体技术【教材分析】此内容是上海教育科学出版社高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第一章第一节走进多媒体技术的一部分内容。
此部分内容的课程标准为：能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。
通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。
通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关材料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。
这部分内容是学生了解多媒体技术的重要内容，从多媒体课件入手，通过各种活动，让学生掌握多媒体和多媒体技术的基础概念，了解多媒体技术对人们学习、工作和生活产生的影响，以及多媒体技术在信息社会中的普遍应用。
【教学目标】1、知识与技能：让学生了解多媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。
2、过程与方法：能从日常生活和学习中感受各种媒体及其作用，能从实践中归纳多媒体的含义、分析多媒体的特征。
3、情感态度与价值观：体验多媒体和多媒体技术所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人类社会的影响，认识多媒体技术对于信息传播的重要作用，知道人类应该科学合理地应用多媒体技术。
【教学重点和难点】教学重点：多媒体和多媒体技术的概念。
将通过教师选择的演示作品以及提出的一系列问题，帮助学生理解概念。
教学难点：了解多媒体技术在生活中的应用。
将通过细致的讲解、举例、讨论、分析进行突破。
教学课时：1课时【学情分析】教学对象是高二年级的学生，虽然思维敏捷，但是初次接触多媒体不易于理解，对于他们理解体验得到的知识往往能够掌握的比较牢固。
因此在教学过程中设计一系列有效提问，首先从媒体到多媒体技术，再过渡到多媒体的定义，运用启发式原则和归纳法教学方法，引导学生由浅入深，正确理解与掌握本课时的教学内容。
本节课的教学设计主要是以体验为主，通过直观形象的展示多媒体软件制作的作品演示，让学生自感受体验多媒体技术应用给人们带来的好处，提高多媒体鉴赏水平，从而提升自身的信息素养。
多媒体技术应用选修2知识点
信息技术学测考试复习资料第一章认识多媒体技术1.多媒体技术的定义多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
2.多媒体技术的特征多媒体技术主要有如下特征：数字化、集成性、多样性、交互性、非线性、实时性和协同性。
(1) 数字化各种媒体信息处理为数字信息后，计算机就能对数字化的多媒体信息进行存储、加工、控制、编辑、交换、查询和检索。
所以多媒体信息必须是数字信息。
(2）集成性集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，它包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。
信息媒体的集成如文本、图像、声音、视频等的集成，这些媒体在多任务系统下能够很好地协同工作，有较好的同步关系。
多媒体设备的集成包括硬件和软件两个方面。
(3）多样性多样性指两个方面，一方面指多样性的信息，信息载体也随之多样化。
多样化的信息载体包括：磁盘介质、磁光盘介质和光盘介质等物理介质载体，以及人类可以感受的语音、图形、图像、视频、动画等媒体。
早期的计算机只能处理数值、文字等单一的信息媒体，而多媒体计算机则可以综合处理文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种形式的信息媒体。
另一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不仅仅是简单获取和再现信息，如声像信号的输入与输出，若二者完全一样，那只能称之为记录和重放，从效果上来说并不是很好，如果能根据人的构思、创意，进行交换、组合和加工来处理文字、图形及动画等媒体，就能大大丰富和增强信息的表现力，具有充分自由的发展空间，达到更生动、更活泼、更自然的效果。
(4) 交互性交互是指通过各种媒体信息，使参与的各方都可以对媒体信息进行编辑、控制和传递。
多媒体技术的最大特点是交互性，通过交互，可以实现人对信息的主动选择和控制，而交互性是多媒体作品与一般影视作品的主要区别，如传统电视系统的媒体信息是单向流通的，电视台播放什么内容，用户就只能接收什么内容。
高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2
三、教学方法
• 评价方法 学习过程的评价方法： 学习文件夹 • 评价对象：学生作品，学生学习活动的 表现，学生对知识技能和过程方法的掌 握，学生对多媒体技术的认识和了解程 度。 • 具体评价活动的形式：教师评价、学生 自评、小组内评价、小组间互评 • 具体评价工具： 普通测试方法、评价量规、评分。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
1、注重过程与方法
教材以软件开发方法为主线 教材以软件开发方法为主线，围 软件开发方法为主线， 绕需求分析、规划设计、 绕需求分析、规划设计、素材采 集加工、作品集成、测试、修改、 集加工、作品集成、测试、修改、 发布和评价这一过程组织教学内 容，让学生掌握开发多媒体作品 的基本过程
三、教学方法
更多情况下， 更多情况下，教师在课堂教学中 不是只用一种教学方法， 不是只用一种教学方法，而是多种方 法联合使用，互相渗透， 法联合使用，互相渗透，也就是所谓 的混合学习， 的混合学习，因此我们可以针对不同 的学习对象使用不同的教学方法， 的学习对象使用不同的教学方法，在 教学中不能拘泥于某中固定的教学方 法，要根据学习内容和学习对象灵活 的进行处理。 的进行处理。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
第一章 认识多媒体技术
需求分析
第二章 多媒体作品的规划与设计
规则设计
第三章 多媒体信息的类型及其特征
素材的采集与加工
第四章 图形图像的采集与加工
作品的集成
修 改
第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
三、教学方法
其它可用的方法： • 通过实践+总结方法进行 • GBS教学方法 • PBA教学方法
信息技术(选修2)_多媒体技术应用_复习提纲
第一章认识多媒体技术知识点梳理：1．什么是多媒体技术? 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术。
使用计算机进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心。
2．多媒体技术的主要特征（要理解，能对具体实例说明其主要使用了多媒体技术的什么特征）①数字化、②集成性、③多样性、④交互性、⑤非线性3．多媒体技术的产生：1984年，美国苹果公司提出了位图概念，从而开辟了多媒体技术的快速发展。
1985年，美国康懋公司推出了世界上第一台真正的多媒体系统Amiga4．多媒体技术的发展：①流媒体技术（Streaming Media Technology）②多媒体技术的智能化（Intelligence）③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）5．多媒体系统：多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力，能处文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息，并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能。
一个完整的多媒体系统包括：硬件平台（ＭＰＣ和相关外部设备，如大容量存储设备、视频卡、扫描仪数码相机和摄像等）和软件（多媒体操作系统，多媒体素材制作软件，多媒体集成软件、多媒体应用软件）（多媒体系统加工的信息都是数字化的信息）６．多媒体技术应用的领域（实例，并了解其特征）在教育中的应用：计算机辅助教学（简称：MCAI）在商业中的应用：商品展示、产品操作手册、销售演示在医疗中的应用：远程询问和诊断在娱乐中的应用：交互式电影、电脑游戏其他领域：可视电话，电子图书、电子报纸1．下列硬件配置中哪些是多媒体计算机必不可少的（ C ）。
(1)光盘驱动器 (2)音频卡 (3)显示设备 (4)高质量的视频采集卡A．(1) B．(1) (2) C．(1) (2) (3) D．全部2．一般认为，多媒体技术研究的兴起从（ B ）开始。
A．1972年，philips展示播放电视节目的激光视盘。
B．1984年，美国Apple公司推出Macintosh系列机。
上海科技教育出版社高中信息技术选修2多媒体技术应用：声音的录制
• 话筒输入（Mic in）与话筒连接，以便接收话筒传 来的音频输入信号。
• 线路输出（Line out）用于与外部的功率放大器连 接，输出音频信号。
• 扬声器输出(Spt out) 用于与无源音箱或扬声器连 接，播放声音。
• 提供MIDI（音乐设备数字接口）功能，使计算机可 以控制多台具有MIDI接口的电子乐器。同时，在驱 动程序的控制下，声卡将以MIDI格式存放的文件输 出到相应的电子乐器中，发出相应的声音。
2、声卡的组成 声卡由各种电子器件和连接器组成 ，电子器件包括集成电路芯片、晶体管和电阻电容 元件，用来完成各种特定的功能。通常声卡提供34个接口，用来连接输入输出信号。
声音文件的种类
1、 CD *.cda格式，就是CD音轨。
标准CD格式也就是44.1K的采样频率，速率88K/ 秒，16位量化位数，因为CD音轨可以说是近似无损的 ，因此它的声音基本上是忠于原声的，因此如果你如 果是一个音响发烧友的话，CD是你的首选。CD光盘可 以在CD唱机中播放，也能用电脑里的各种播放软件来 播放。一个CD音频文件是一个＊.cda文件，这只是一 个索引信息，并不是真正的包含声音信息，所以不论 CD音乐的长短，在电脑上看到的“＊.cda文件”都是 44字节长。不能直接的复制CD格式的＊.cda文件到硬 盘上播放，需要使用象EAC这样的抓音轨软件把CD格 式的文件转换成WAV，这个转换过程如果光盘驱动器 质量过关而且EAC的参数设置得当的话，可以说是基
2、量化位数 表示存储、记录声音振幅所使用的二进制位数， 它决定了声音的动态范围。量化位数一般有8位、 16位、32位。位数越多，声音的幅度分辨率就越 高，还原时声音的品质就越好，保真度越高。
《多媒体技术应用》复习大纲
《多媒体技术应用》复习大纲《信息技术》选修2《多媒体技术应用》等级考试复习大纲一、多媒体技术与社会<一>、多媒体技术：1、理解多媒体技术的概念。
多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。
即是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术。
2、了解多媒体技术的特征。
◆数字化◆集成性◆多样性◆交互性◆非线性<二>、多媒体技术的发展：1、了解多媒体技术的产生。
◆1984年美国Apple公司提出了位图的概念，改善了人机交互界面。
◆1985年美国Commodore公司推出世界上第一台多媒体系统Amiga。
◆多媒体技术标准：静止图像压缩标准JPEG动态图像压缩标准MPEG语音信息压缩标准H.26X2、了解流媒体技术。
◆流媒体的概念◆流媒体技术的应用：促进了多媒体技术在网络上的应用。
3、了解多媒体技术的智能化。
4、了解虚拟现实的概念。
<三>、多媒体技术的应用领域：1、了解多媒体技术在教育领域的应用。
典型范例：多媒体计算机辅助教学（MCAI）2、了解多媒体技术在教育领域的应用。
典型应用：商品展示、产品操作手册、销售演示。
3、了解多媒体技术在医疗领域的应用。
典型应用：联合会诊。
4、了解多媒体技术在娱乐领域的应用。
典型应用：交互式电影、电脑游戏。
5、了解多媒体技术在其他领域的应用。
典型应用：可视电话。
<四>、多媒体系统：1、理解多媒体系统的硬件平台。
◆一个完整的多媒体系统包括硬件平台和软件。
◆多媒体系统的硬件平台的组成：多媒体计算机系统、大容量存储设备、视频卡、扫描仪、数码相机与数码摄像机等。
2、理解多媒体系统软件的组成。
多媒体系统软件的组成：多媒体操作系统、创作系统和应用系统。
二、多媒体信息的采集与加工<一>、各种媒体信息在计算机中的表示：1、理解计算机处理文本的原理。
2、位图图像：◆理解位图图像的构成：位图图像是由像素构成的，适用于逼真照片或要求精细细节的图像。
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第一章认识多媒体技术知识点梳理：1．什么是多媒体技术? P2 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术。
使用计算机进行综合处理,建立逻辑关系和人机交互是多媒体技术的核心。
2．多媒体技术的主要特征（要理解，能对具体实例说明其主要使用了多媒体技术的什么特征）①数字化、②集成性、③多样性、④交互性、⑤非线性3．多媒体技术的产生： P5。
４．多媒体技术的发展：①流媒体技术（Streaming Media Technology）②多媒体技术的智能化（Intelligence）③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）5．多媒体系统：多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力，能处文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息，并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能。
一个完整的多媒体系统包括：硬件平台（ＭＰＣ和相关外部设备，如大容量存储设备、视频卡、扫描仪数码相机和摄像等）和软件（ＯＳ，创作系统、应用系统）（多媒体系统加工的信息都是数字化的信息）６．多媒体技术应用的领域（实例，并了解其特征）教育、商业、医疗、娱乐、工农业、家庭生活、通信、新闻出版、科技、航空航天等领域。
1．下列硬件配置中哪些是多媒体计算机必不可少的（ C ）。
(1)光盘驱动器 (2)音频卡 (3)显示设备 (4)高质量的视频采集卡A．(1) B．(1) (2) C．(1) (2) (3) D．全部2．一般认为，多媒体技术研究的兴起从（ B ）开始。
A．1972年，philips展示播放电视节目的激光视盘。
B．1984年，美国Apple公司推出Macintosh系列机。
C．1986年，philips和sony公司宣布发明了交互式光盘系列CD-I.D．1987年，美国RCA公司展示了交互式数字影视系统DVI.3．请根据多媒体的特性判断以下( B )属于多媒体的范畴(1)交互式视频游戏(2)有声图书(3)彩色画报(4)彩色电视A. (1)(2) (3)B. (1) (2)C. 全部D. 仅(1)4．多媒体技术的主要特性有( C )(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性A．(1) B．(1)(2) C．(1)(2)(3) D．全部5．下列叙述中，错误是 ( B )A．媒体是指信息表示和传播的载体，它向人们传递各种信息B．多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统C．多媒体技术是指用计算机技术把多媒体综合一体化，并进行加工处理的技术D．多媒体技术要求各种媒体都必须数字化6．下列各组软件不都是多媒体处理软件的是( B )A．Photoshop 超级解霸 Media player FlashB．Authorware Powerpoint Windows优化大师 FlashC．Authorware PowerPoint Photoshop GoldWaveD．Goldwave Authorware Media player Flash第二章多媒体作品的规划与设计知识点梳理：１．多媒体作品开发的一般过程：2．多媒体作品的界面设计●布局设计应遵循的原则和方法：P25-273.了解文字稿本和制作脚本。
7．黎明同学要制作一个多媒体作品，下面的制作过程他应该使用哪一个( C )A．素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价B．规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价C．需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价D．需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→规划与设计第三章多媒体信息的类型及其特征知识点梳理：1．常见的各种媒体信息有：文本、图形、图像、声音、动画、视频等2．各种媒体在计算机中的表示●文字编号一般为ASCII码，简体汉字GB2312-80，一个汉字占两个字节存储空间。
●位图图像：是由像素构成的适用于逼真照片或要求精细细节的图像。
位图放大缩小后会丢失其中的细节并会呈现锯齿状。
●位图量化：文件的字节数=图像X方向的像素数× Y方向的像素数×图像量化倍数/8。
●单位换数：1GB=1024MB 1MB=1024KB 1MB=1024KB 1KB=1024B 1B=8bit●静态图像压缩标准：JPEG（Joint Photographic Experts Group）●矢量图形：是以指令集合的形式来描述的。
矢量图形需要的存储量较小。
图形显示过程复杂，图形越大，显示所需时间越大，因为要进行大量计算。
●音频：模拟音频信号转化为离散数字音频信号主要包括信号采样、量化和编码三个过程。
采样频率有三种44.1KHZ、22.05KHZ、11.025KHZ。
声音的质量与采样频率有关。
●音频量化：声音文件的字节数=采样频率×量化位数×声道数×时间 / 8●音频信号的压缩编码：脉冲编码调制（PCM）、差分脉冲编码调制（DPCM）、自适应差分编码调制（ADPCM）等●MIDI文件记录的是一系列指令而不是数字化的波形数据，所占存储空间较小。
●动画：动画是一张连续的图像，名括帧动画和造型动画帧动画是一幅幅连续的图像或图形序列；造型动画是一种矢量动画，它由计算机实时生成并演播，也叫实时动画。
●视频：数字视频由一系列的位图图像组成。
动画没有任何帧播放速率的限制，PAL制式视频通常标准速率为25帧/秒；NTSC制式通常是30帧/秒。
●动态图像压缩标准：MPEG（Moving Pictures Experts Group）8．计算机存储信息的文件格式有多种，TXT格式的文件是用于存储( A )信息的。
A．文本 B．图片 C．声音 D．视频9．以下属于文本加工软件的是 ( C )A．Photoshop B．搜索引擎 C．WPS D．IE浏览器10．小明买了一本30万字的小说，他现在想以纯文本的方式保存在电脑中，那么该文件大概有多大( B)。
A.300KBB.600KBC.900KBD.1200KB11．用下面 ( B ) 可将图片输入到计算机A．绘图仪 B．数码照相机 C．键盘 D．鼠标12．VCD中的视频数据文件采用了( A )A．MPEG格式 B．RM格式 C．WMV格式 D．MOV格式13．Windows 中使用录音机录制的声音文本的格式是( B )A． MIDI B．WAV C．MP3 D．MOV14．MP3文件是一种压缩格式的（ B ）Ａ．图像文件Ｂ．声音文件Ｃ．影像文件Ｄ．文本文件15．下列采集的波形声音质量最好的是（ D ）Ａ．单声道8位量化22.05KHZ B．双声道8位量化44.1KHZC．单声道16位量化22.05KHZ Ｄ．双声道16位量化44.1KHZ16．下列哪些说法是正确的（ B ）。
(1)图像都是由一些排成行列的点（像素）组成的，通常称为位图或点阵图；(2)图形是用计算机绘制的画面，也称矢量图；(3)图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等到变换；(4)图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，数据量较小。
A．(1) (2) (3) B．(1) (2) (4) C．(1) (2) D．(1) (3) (4)17．以下文件类型中，（ A ）是音频格式。
(1)WAV； (2)MP3； (3)BMP； (4)JPG。
A．(1)和(2) B．(1)和(3) C．(2)和(4) D．(2)和 (2)18．关于图像数字化，以下说法错误的是：( B )。
A．数字化的图像不能直接观看，必须借助播放设备及软件才能观看B．数字化的图像不会失真C．数字图像传输非常方便D．图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示19．采样和量化是数字音频系统中的两个最基本技术，以下正确的是 ( B )。
A．48kHz是量化 B．16bit是量化C．8bit比16bit质量高 D．16kHz比48kHz质量高20．我们制作的动画和电影正是利用人眼的视觉暂留特性，如果动画或电影的画面刷新率为每秒( A )幅左右，则人眼能够看到流畅连续的画面。
A．24 B．12 C．不确定 D．621．关于图形以下说法正确的是 ( B )。
A．图形改变大小会失真 B．图形是矢量图C．图形占较大的存储空间 D．图形就是图像22．关于GIF格式文件，以下不正确的是 ( C )A．可以是动画图像B．颜色最多只有256种C．图像是真彩色的D．可以是静态图像23．帧速率为25帧/秒的视频制式是（ A ）A．PAL B．SECAM C．NTSC D．YUV24．下面关于视频质量、数据量、压缩比的关系的论述，( C )是正确的。
(1)视频质量越高数据量越大 (2)随着压缩比的增大解压后视频质量开始下降(3)压缩比越大数据量越小 (4)数据量与压缩比是一对矛盾A．（1） B．（1）（2） C．（1）（2）（3） D．（1）（2）（3）（4）25. 在进行素材采集时，要获得图形图像，下面哪种方法获得的图片不是位图图像（ D）A．使用数码相机拍得的照片 B．用绘图软件绘制图形图像C．使用扫描仪扫描杂志上的照片 D．从网络中获得的剪贴画(wmf)文件第四章图形图像的采集与加工知识点梳理：1．常用的图形处理软件：CorelDRAW、Illustrator、Painte等2．常用的图像处理软件：Photoshop、PageMaker、PhotoImpact等3．常用的图形图像格式：P51（扩展名）4．常见的颜色模型：RGB（Red Green Blue）、CMYB(青洋红黄黑)、Lab、HSB（色调饱和度亮度）5．数码相机是通过光电耦合器将可见光转换成电信号，再通过译码器将电信号转换成数字信号存储到存储介质上5．Photoshop中文字效果的制作方法p60-626. 在Photoshop中，如果图像还要编辑，而且需要保存层的信息，那要先保存为PSD格式，使用其他格式保存时，一般图层将被合并。
7．GIF有两种格式:a描述单（静止）图像; b描述多帧图像，可构成一种最简单的动画效果。
8．要求对Photoshop的工具熟练使用，对菜单、图层操作较熟悉。
26．要将模拟图像转换为数字图像，正确的做法是：（Ｃ）①屏幕抓图②用Photoshop加工③用数码相机拍摄④用扫描仪扫描Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．③④Ｄ．全部27．Photoshop是一种( B )。
A．看图软件 B．图形图像处理软件 C．操作系统软件 D．抓图软件28．扫描图像时，输入分辨率常用DPI来表示，它是指 ( A )。
A．每英寸的点数 B．颜色数 C．每英寸的像素数 D．每厘米的点数29．以下软件是图像加工工具的是 ( A )。
A．Photoshop B．Excel C．WinRAR D．FrontPage30．用Photoshop7.0加工图像时，以下哪种图像格式可以保存所有编辑信息？（ D ）A．BMP B．GIF C．TIF D．PSD31．Photoshop中的魔术棒的作用是（ B ）A．产生神奇的图像效果B．按照颜色选取图像的某个区域C．图像间区域的复制D．是滤镜的一种32．缩小当前图像的画布大小后，图像分辨率会发生怎样的变化？（ C ）A．图像分辨率降低 B．图像分辨率增高C．图像分辨率不变 D．不能进行这样的更改33．如要选择图像的某一区域，下列( D )Photoshop操作能够实现。