卧龙区语言文字知识调查问卷
语言文字问卷调查
语言文字问卷调查语言文字规范化知识问卷调查姓名：性别：年龄：学历：职业（公务员、教师、服务行业、自由职业等）：1.在参加本次问卷调查前，你知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗？（）A．知道 B.不知道2．您觉得讲好普通话和自己的工作、生活有关系吗？（）A.有很大关系B.一般C.无关紧要3．您对招牌、广告的用字规范情况（）A.很关注B.有时关注C.不太关注D.从不关注4．你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是（）A.领导带头B.学校教育C.多开展活动D.设立监督机制5.下列哪些人员要持相应的普通话水平等级证书上岗（）A．学校及其他教育机构的教师B．广播电台、电视台的播音员、节目主持人，影视话剧演员C．公共服务行业的播音员、解说员、导游员、话务员等特定岗位6.下列哪些情形应当使用规范汉字（）A．公文、公章、证件、公务使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、告示等用字B．以汉语文出版的报纸、期刊、图书、电子出版物、音像制品等出版物用字C．广告、商标用字D、非手写的门牌、招牌用字E．信息处理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字F．影视屏幕及舞台字幕用字G．在境内销售的商品的包装、说明书用字H．证书、奖状、奖牌、执照、报表、标签、票据、门票用字I．板报、试卷、教学板书用字J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字K．各类会议、展览、庆典等活动的用字年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起施行。
年11月1日年12月1日年1月1日8.普通话和规范汉字是( )A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字9.经国务院批准,每年（）月份第三周是全国推广普通话宣传周。
A.七B.八C.九10.普通话中最活跃,发展最快的部分是( )A.语音B.词汇C.语法11.用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,正确拼法是( )XINWEN RI XIN WEN12.下列数字使用书写正确的一组是( )世纪80年代百万 C.正月15日 D.七,八个13．城市语言文字工作评估的重点领域包括四个方面，即( )A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业C.党政机关、企事业单位、报纸、影视14.在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）A. 手书字B. 美术字C. 错别字15．城市语言文字工作评估要达到的要求是（）A、汉字应用基本规范B、普通话初步普及16、普通话是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族语言。
语言文字工作调查问卷
语言文字工作调查问卷（教师版）1、您所在的班级（）A、小班B、中班C、大班2、您的学历是（）A、中专B、大专C、本科D、研究生及以上3、班级中大部分幼儿在向他人分享自己的事情时，语言表达情况是（）A、词汇丰富、能完整的、清楚的表达B、说话清晰、但是词汇不够C、说话不清楚、表达会乱、词不达意D、发音不清晰4、语言教学活动中，你与幼儿互动时提出的问题是活动前设计好的吗？活动中是否会有所改动？（）A、与幼儿互动的问题是活动前准备好的，并且严格按照教学目标制定的，所以会根据设计的问题逐个提问，不会进行更改B、不会预先设计问题，都是随机的提问C、不会预先设计太多问题，但会确定一个提问框架，然后在活动中根据幼儿发展需要灵活提问5、你在开展语言教学时，常用的教学媒介是（多选）（）A、图片B、幻灯片C、计算机D、投影仪6、在语言教学中，对幼儿有没有语言表达方面的要求（）A、经常要求幼儿回答问题表达完整，还有能发表和同伴不同的意见B、只是按照流程组织活动，并没有关注幼儿是否得到语言方面的发展C、想到时就对幼儿提出要求，想不到时就会忽略7、您的提问设计能否激发幼儿有话说（）A、不清楚B、偶尔会关注自己的教学语言C、经常会采取有效的提问设计，调动幼儿想说，小结也能做到提升经验8、在语言教育活动中，如果您提出问题后，会优先对以下哪种孩子的回答尤为关注（）A、活泼开朗，爱和老师说话，但不能管好自己个人纪律的幼幼儿B、内向不说话，但是懂很多，认真听老师话的幼儿C、上课存在感很低的幼儿D、讲话不清楚，需要进行多次提醒的幼儿9、在集体教学中，当您提出问题，幼儿反应不强烈或者不知道时，你会？（）A、给定足够时间后，以引导的方式将答案说出B、充分给予幼儿时间，耐心等待他们自己回答C、改变问答方式，由个人思考改为小组讨论D、改变问题的结构，将问题分为多个小问题，循序渐进10、您认为目前影响您语言教学活动效果的因素是（）A、自身的教学水平和教学技能B、幼儿园的支持C、家长的配合D、是否有良好的班级氛围E、其他11、您本期完成语言教育的目标情况怎么样（）A、完成达到B、基本达到C、未达到D、说不清12、请写出您在语言教育工作中存在的问题。
语言文字调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国语言文字的使用现状和人民群众对语言文字工作的意见和建议，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄段是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您所在的城市：____________________二、语言文字使用情况5. 您在日常生活中主要使用以下哪种语言：（）普通话（）方言（）双语（普通话+方言）6. 您认为以下哪种语言使用频率最高？（）普通话（）方言（）双语（普通话+方言）7. 您认为以下哪种语言使用不规范的现象较为普遍？（）普通话（）方言（）双语（普通话+方言）8. 您在书写、交流、学习等方面遇到以下哪种语言文字问题？（）普通话发音不准确（）方言发音不准确（）书写不规范（）拼音使用不规范（）其他9. 您认为以下哪种语言文字问题对您的生活影响较大？（）普通话发音不准确（）方言发音不准确（）书写不规范（）拼音使用不规范（）其他三、语言文字工作满意度10. 您对当地语言文字工作部门的宣传和普及工作满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您对当地学校开展的语言文字规范化教育满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为以下哪种措施对提高语言文字规范化水平最有帮助？（）加强语言文字法规宣传（）开展语言文字规范化培训（）加大执法力度（）举办语言文字比赛活动（）其他四、意见和建议13. 您对当地语言文字工作部门有哪些意见和建议？____________________14. 您认为如何提高全民语言文字规范化水平？____________________再次感谢您的参与和支持！祝您生活愉快！【问卷结束】。
教师版——语言文字规范化测评问卷
教师版——语言文字规范化测评问卷1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教育背景：- 教龄：2. 语言文字规范化知识请回答以下问题，选择合适的答案：1. 以下哪个选项是正确的书写方式？- A. “饭馆”- B. “饭馆”- C. “饭馆”- D. “饭馆”2. 下面哪个词使用了不恰当的词语搭配？- A. “深刻的思考”- B. “广泛的参与”- C. “快速的发展”- D. “丰富的经验”3. 以下哪个句子使用了正确的标点符号？- A. “明天我们去逛街,买一些新衣服。
”- B. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”- C. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”- D. “明天我们去逛街，买一些新衣服。
”4. 下面哪个词语的词性标注有误？- A. “突然”（副词）- B. “高兴”（形容词）- C. “跑”（动词）- D. “快乐”（名词）5. 以下哪个选项是正确的成语用法？- A. “守株待兔”- B. “守株待兔”- C. “守株待兔”- D. “守株待兔”3. 语言文字规范化实践请回答以下问题，选择合适的答案：1. 在上课过程中，你是否积极纠正学生的语言错误？- A. 是- B. 否2. 你是否定期组织学生进行语言文字规范化的讨论和练？- A. 是- B. 否3. 你是否在学生作文中注重语言文字规范化的评分？- A. 是- B. 否4. 你是否鼓励学生参加语言文字规范化的比赛和活动？- A. 是- B. 否5. 你是否经常给学生提供语言文字规范化的指导和建议？- A. 是- B. 否4. 其他建议或意见请在以下空白处填写你对语言文字规范化工作的其他建议或意见：{填写你的建议或意见}谢谢您的参与！。
小学语言文字规范化知识问卷调查学生版
小学语言文字规范化知识问卷调查学生版学生语言文字规范化知识问卷调查1、你是否知道你们学校正在推行语言文字规范化教育？知道（）不知道（）2、你认为说一口标准的普通话、写规范的汉字对自己的研究和生活有好处吗？非常有好处（）有好处（）一般（）不知道（）3、在日常生活中，你主要使用哪种语言与他人交流？普通话（）方言（）外语（）4、你最常在哪些场合使用普通话？学校（）课堂（）家乡（）朋友聚会（）5、你是否会纠正家长的发音错误和用字错误？经常（）偶尔（）不会（）6、你认为自己的普通话水平如何？很好（）一般（）差（）很差（）7、你对网络语言持什么态度？大力支持（）无所谓（）坚决反对（）辩证看待，吸收好的语言（）8、你的老师在讲课时使用普通话吗？有时使用（）不使用（）9、你的老师在与你交谈时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）10、你能认出自己识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11、你能正确书写所学的规范字吗？（包括字形、笔画、笔顺，并且有一定速度）能（）不能（）12、你是否注意到商店店铺中使用了“天尝地酒”、“鸡不可失”等错别字？是（）偶尔（）否（）13、你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗？使用（）有时不使用（）不使用（）14、你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗？能辨别（）不能辨别（）15、你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是什么？领导带头（）学校教育（）多开展活动（）设立监督机构（）16、当发现身边人使用不规范字时，你的做法是？当场指出（）以后提醒（）与己无关（）17、你身边备有哪些字典？现代汉语词典（修订本）（）新华字典（）规范汉字字典（）现代汉语规范词典（）18、你认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是什么？才学（）修饰（）书写惯（）19、你的作业不工整的原因是什么？作业太多，赶时间（）从小养成的惯（）其他（）20、你们学校在语言文字规范化方面开展了哪些活动？方便（）。
语言文字工作知识问卷调查
语言文字规范化知识问卷调查(教师类)所在学校性别年龄一、选择正确答案.1. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从_____起实施。
A. 2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日2. 普通话和规范字是_____。
A. 国家法定语言文字B.国家通用语言文字C. 国家通行语言文字3. 国家推广普通话，推行___ __。
A. 规范汉字B. 通用汉字C. 标准汉字4. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供______。
A. 便利B. 条件C.培训5. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定各民族都有____自己的语言文字的自由。
A. 使用B. 发展C. 使用和发展6. 国家机关以_____为公务用语用字。
A. 汉语和汉字B. 普通话和规范汉字C. 中文7.提倡公共服务行业以_____为服务用语。
A. 普通话B. 当地方言C. 普通话和当地方言8.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用_____。
A. 简化汉字B.印刷体汉字C. 规范汉字9.国家通用语言文字以___作写拼音和注音工具。
A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母10.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当____ 。
A. 会说标准的普通话B. 会说流畅的普通话C. 具备说普通话的能力11.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和最低等级水平分别为___。
A.一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C.一级甲等和三级甲等12.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。
2006年9月10日至16日是第届全国推广普通话宣传周。
A. 七 B. 八 C. 九13.当前国家推广普通话的方针是“_____”。
语言文字规范化学生问卷调查
语言文字规范化学生问卷调查
为了更好地了解语言文字规范化对学生学习和生活产生的影响，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
- 不愿透露
2. 年龄：
- 13-15岁
- 16-18岁
- 19岁以上
3. 学校名称：
4. 年级/班级：
二、语言文字规范化的认识
5. 您对语言文字规范化的了解程度是？
- 非常了解
- 了解
- 一般
- 不了解
6. 您认为语言文字规范化对您的学习有何影响？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
7. 您认为语言文字规范化对您的日常生活有何影响？- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
三、语言文字规范化的实践
8. 您在学校是否接受过语言文字规范化相关培训？
- 是
- 否
9. 您是否主动参与语言文字规范化活动？
- 是
- 否
10. 您在课堂发言时，是否注意使用规范的语言文字？- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
11. 您在与同学交流时，是否注意使用规范的语言文字？
- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
四、意见和建议
12. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？- 非常好
- 良好
- 一般
- 较差
- 非常差
13. 您对学校语言文字规范化工作的建议和意见是？请您认真填写此问卷，我们非常感谢您的参与！。
语言文字问卷
语言文字问卷语言文字问卷（样卷）所在单位：职称：一、用√或×判断下列词语的注音是否正确提供tígòng（）即使jìshǐ（）档次dàngcì（）虎袍hǔpáo（）复杂fǔzá（）台州Táizhōu（）庆祝qìnzhù（）丽水Líshuǐ（）酝酿yùnliàng（）乐清Yuèqīng（）余弦yúxuán（）字帖zìtiè（）天台Tiāntāi（）豆芽儿dòuyá’er（）氛围fènwéi（）肖像xiàoxiàng（）按捺ànnài（）粘贴zhāntiē（）平凡pínfán（）逮捕dàibǔ（）二、用√或×判断下列词语的用字是否规范布署（）巨州市（）按装（）兰天（）再接再厉（）予备（）师付（）家俱（）人才（）滥芋充数（）三、用√或×判断正误1.人事部与教育部、国家语委联合发文要求1964年以后出生的公务员普通话水平达到三级甲等以上（）2.《国家通用语言文字法》规定:国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字（）3.推广普通话是要求人们在任何场合都必须说普通话（）4. 按音序排列，“吴”应排列在“文”的前面（）5.按笔画排列，“东”应排列在“正”的后面（）6.农历纪年应该用阿拉伯数字书写（）7.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（）8.普通话有25个声母。
（）9.异体字是字形不同但字音、字义完全相同的字。
（）10.“前后、先后”的“后”有对应的繁体字，“太后、皇后”的“后”没有对应的繁体字。
（）11．语言文字规范化工作应当以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口。
“语言文字运用能力”调查问卷(教师卷)
小学生语言文字运用能力调查问卷（教师卷）1、您在备课时注重对学生语言文字运用、实践方面的设计吗？（）A 注重B 不注重C 偶尔2、您对丰富学生语言积累和运用有一套可行性的方法吗？（）A 有B 没有C 还在摸索中3、您在课堂中用什么手段加强学生的语言文字运用能力？（）A 朗读B 板书C 说或写片段4、您的学生对语言文字的运用有兴趣吗？（）A 有兴趣B 一般C 没兴趣5、您的学生的语言文字的运用情况怎样？（）A 好B 不好C 还行6、您在课堂进行语言积累和运用的设计时是否考虑到学生的层次性？（）A 是B 否7、在课堂语言文字运用、实践环节，您的课堂气氛如何？（）A 活跃B 一般C 冷场8、课堂中为激发学生积极主动地积累语言和运用语言，您采取的评价方式是什么？（）A 口头评价B 多元评价C 师生共评9、课堂教学中您是如何检测学生语言文字运用能力的？（）A 观察学生课堂表现B 课堂提问C 都看10、您检查学生课外积累和运用情况时，您常采用什么方式（）A 读书心得B 卡片制作C 其他方式11、您赞成学校每周开设一节阅读课吗？（）A 非常赞成B 课时太紧，不赞成C 随学校安排12、您认为语言积累和运用对提高学生的写作水平有帮助吗？（）A 帮助很大B 有帮助C 帮助不大D 没帮助13、你认为背诵课文对语言积累和运用能力的提高有用吗？（）A 帮助非常大B 较有帮助C 没有帮助14、您认为您的学生中能在课外自觉阅读文章并能自觉积累语言和运用的比例是：（）A 100%B 80%C 50% D30% E 没有15、语文考试试卷阅读题目的设计应较多反映学生哪方面的能力（）A 积累B 修养C 创造力D 文字的运用能力16、作为老师您会介绍哪方面的课外读物给学生看，以便培养学生积累和运用语言的兴趣和能力（）A 工具书B 作文书C 童话D 其他。
语言文字督导评估问卷调查测试卷1
语言文字督导评估问卷调查测试卷(一)一、用√或×判断下列词语的注音是否正确质量 zhì liàng( ) 拓片 tuò piàn( ) 潜力 qián lì( )哨卡 shào kǎ ( ) 电视 diàn sì( ) 差异 chà yì ( )结束 jié sù ( ) 处理 chù lǐ( ) 字帖 zì tiè ( )皇冠 huáng guàn( )二、用√或×判断下列词语的用字是否规范版报（）餐厅（）凑和（）按装（）翻天复地（）渡假（）师付（）坐阵（）家具（）前扑后继（）三、在括号内用√或×判断正误1．异体字就是同音、同义而形异的字。
（）2．街道的招牌匾额提倡写繁体字，因为繁体字很美观。
（）3．普通话的声母都是辅音。
（）4．普通话以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（）四、选择填空1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）1月1日起施行。
A．2000年 B．2001年 C．2002年2．全国推广普通话宣传周为每年（）的第三周。
A．8月 B．3月 C．12月 D．9月3．学校及其他教育机构应当以（）作为基本教育教学用语用字。
A．普通话 B．简体汉字 C．规范汉字 D．本地方言4．“万”字的笔画顺序是（）。
A．横、撇、横折钩 B．横、横折钩、撇5．不规范汉字指的是（）。
A．繁体字 B．异体字 C．“二简字” D．错字 E．别字 F．印刷旧字形字五、给下面的话标注汉语拼音学习普通话，实现顺畅交流；推广普通话，构建和谐社会。
语言文字督导评估问卷调查测试卷(一)答案一、用√或×判断下列词语的注音是否正确质量 zhì liàng( √ ) 拓片 tuò piàn( × ) 潜力 qián lì( √) 哨卡 shào kǎ(× ) 电视 di àn sì( × ) 差异 chà yì( × ) 结束 jié sù( × ) 处理 chù lǐ( × ) 字帖 zì tiè( √ ) 皇冠 huáng guàn(× )二、用√或×判断下列词语的用字是否规范版报（×）餐厅（√）凑和（×）按装（×）翻天复地（×）渡假（×）师付（×）坐阵（×）家具（√）前扑后继（×）三、在括号内用√或×判断正误1.异体字就是同音、同义而形异的字。
语言文字调查问卷
学生语言文字规范化问卷调查1.你们学校在创建语言文字规范化学校，你知道吗？知道（）不知道2.你认为说好普通话、写规范字对自己的学习生活有好处吗？非常好（）好（）一般（）不知道（）3.在日常生活中，您使用何种语言与他人进行交流？普通话（）B汉语方言（）外语（）4.您使用普通话最多的场合是宿舍（）课堂（）家乡（）朋友聚会（）5.你在家里纠正家长的错误发音、指出家长的错误用字吗？经常（）偶尔（）无（）6.您认为自己的普通话水平是：很好（）一般（）差（）很差（）7.你对网络语言持什么态度？大力支持（）无所谓（）坚决反对（）辩证看待，吸收好的语言（）8.你的老师在讲课时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）9.你的老师在与你交谈时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）10.你能辨认识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11.你能正确书写所学的规范字吗？（字形、笔画、笔顺正确，并有一定速度）能（）不能（）12.你是否注意到商店店铺中“天尝地酒、鸡不可失”等错别字的使用？是（）偶尔（）否（）13.你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗？使用（）有时不使用（）不使用（）14.你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗？能辨别（）不能辨别（）15.你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是领导带头（）学校教育（）多开展活动（）设立监督机构（）16.当发现身边人使用不规范字时，您的做法是向身边人当场指出（）以后提醒（）与己无关（）17.您身边备有下列字典中哪几部？现代汉语词典（修订本）( ) 新华字典( )规范汉字字典（）现代汉语规范词典( )18.您认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是。
炫耀才学（）修饰（）书写习惯（）方便（）19.你的作业文面不工整的原因是：作业太多，要赶时间（）从小养成的习惯（）其他（）20..你们学校在语言文字创建方面开展了哪些活动？。
语言文字调查问卷
学生语言文字规范化问卷调查1•你们学校在创建语言文字规范化学校，你知道吗? 知道（ ）不知道 12.你是否注意到商店店铺中“天尝地酒、鸡不可失”等错别字的使用? 是（） 偶尔（）否（ ）13. 你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗?14. 你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗? 能辨别（ ） 不能辨别（ ）15. 你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是领导带头（）学校教育（）多开展活动（）16. 当发现身边人使用不规范字时，您的做法是向身边人当场指出（）以后提醒（）17. 您身边备有下列字典中哪几部？ 现代汉语词典（修订本）（）规范汉字字典（）18. 您认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是。
炫耀才学（）修饰（）书写习惯（19. 你的作业文面不工整的原因是：作业太多，要赶时间（）从小养成的习惯（）20..你们学校在语言文字创建方面开展了哪些活动?语言文字规范化知识问卷调查使用（） 有时不使用（ ） 不使用（） 2•你认为说好普通话、写规范字对自己的学习生活有好处吗? 非常好（）好（） 一般（）3•在日常生活中，您使用何种语言与他人进行交流？普通话 （）B 汉语方言 （）4•您使用普通话最多的场合是 宿舍（） 课堂 （5•你在家里纠正家长的错误发音、 经常（） 偶尔（） 6•您认为自己的普通话水平是： 很好（） 一般 （ 7•你对网络语言持什么态度？ 大力支持（ ） 无所谓（ 言（）8•你的老师在讲课时使用普通话吗？ 使用（） 有时使用（ 9•你的老师在与你交谈时使用普通话吗？ 使用（） 有时使用（）10. 你能辨认识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11. 你能正确书写所学的规范字吗？（字形、能（）不能（）） 家乡 指出家长的错误用字吗? 无（） 不知道（外语坚决反对（不使用（不使用（笔画、笔顺正确, 并有 朋友聚会（）很差（）辩证看待，吸收好的语定速度）与己无关（）新华字典（ ）现代汉语规范词典（）设立监督机构（）其他（）（教师用）一、选择正确答案•1. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从__________ 起实施。
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卧龙区语言文字知识调查问卷 3
1.普通话中最活跃、发展最快的部分是。
（B）
A.语音
B. 词汇
C. 语法
2. 是中国的一种古代文字，是汉字最早期的形式。
（C）
A. 金文
B. 小篆
C. 甲骨文
D. 籀文
3. 是现在通行的汉字手写正体字。
（C）
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.行书
4.异体字在中可以保留或使用。
（C）
A. 地名
B. 姓名
C. 姓氏
5. 教育部国家语委印发了《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的通知。
A. 2011年8月23日
B. 2016年8月23日
C. 2016年1月1日
二、汉语拼音知识 (教师和学生用)
1.瑕疵 A.xiácī B.xiápī
2.重创 A.zhînɡchuānɡ B.zhînɡchuànɡ
3.栓塞 A.shuānsâ B.shuānsāi
2.下面汉字中从造字方法看
属于象形字的有：衣母鸟属于指事字的有：甩旦中
属于会意字的有：属于形声字的有：
3.下面汉字当中书写完全正确的一组是
A.
B.
C.
D.
4.
5.
4.眩晕 A.xuànyùn B.xuányūn
5.祛除 A.qūchú B.qùchú
4.瑰宝 A.ɡuībǎo B.ɡuìbǎo
5.违抗 A.wãikànɡ B.wěikànɡ
6.骨髓 A.ɡǔsuǐ B.ɡǔsuí
9.翘首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu
5 全国“推广普通话宣传周”是每年9月的第几周？
A.第一周
B.第二周
C.第三周
D.第四周。