3[1].记金华的双龙洞(1)
记金华的双龙洞课文原文
记金华的双龙洞课文原文记金华的双龙洞课文原文《记金华的双龙洞》是四年级语文课本中的一篇游记，记叙了游览金华双龙洞的经过。
以下是专门为你收集整理的记金华的双龙洞课文原文，供参考阅读！《记金华的双龙洞》课文原文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
3记金华的双龙洞(完美版)
3记金华的双龙洞(完美版) 3记金华的双龙洞(完美版)作为浙江省内最大的天然岩洞群之一，金华的双龙洞是游客们来到金华必须要参观的旅游景点之一。
景区内有不同形态的石钟乳、石柱、石笋等奇特景观，同时还有许多史前时代的石器、化石以及古代墓葬和道教祠庙遗迹。
这个景区的美不胜收，可谓是一处完美的自然奇观和文化胜地。
作为一位游客，我第一次来到双龙洞时，我的眼睛完全被洞内的景观所吸引。
一进入洞中，地面上远看像是库布里克电影《2001太空漫游》中的航天飞机滑竿轨道，靠近一看真的是一条波浪形短轨，经过导游简短的介绍得知这是“甬曲轨”。
“甬曲”就是一个几乎河床级别的巨型石槽，形如“曲尺”。
这条“甬曲轨”是当年为了运送大小两班玉石、鸡毛掷、走马衣等货物而砌成的石滑竿轨道，铺上了碎石、细沙和苇叶，四周还有一些装载着货物的竹筐横挂在石轨上。
一步步向前，感受着洞内恢弘壮观的景象，真的让人忍不住发出一声感叹。
走过“甬曲轨”，便进入了名为“西游洞”的洞室，在这里，晶莹剔透的钟乳石群让我叹为观止。
龙头、石船、海螺、玄鸟、龙女、群雕、六鳌等钟乳石从一侧天花板上悬挂垂垂地，构成了一个神奇的世界。
并且导游向我们介绍了真正的“圣战”全景。
相传，在洞内有一条18米长的隧道为中国岩洞艺术之最，在隧道岩道上，雕刻了数十组唐、宋、元、明、清的历史场景，虽是低级雕刻，但保存得十分好，实在是让人无法读书。
延着拓展出去的道路走完“圣战”全景后，导游引领我们来到了双龙洞里另一处人工开辟的景区——“地底世界”，这里是一处真正的地下景象，灰蓝色的墙壁发出荡气回肠的微芒, 一路走过来仿佛探险队员。
我们在牢狱边强迫养育了一只小男孩，全程游览互动式，让我们感受到探险带来的乐趣。
双龙洞是中国岩溶地貌的典型代表，它不仅具有独特的自然景观，还蕴含了深厚的文化底蕴。
碳酸盐岩地貌的风化作用构成了洞穴的奇特景富含的文化遗迹则是中国古代文明的重要组成部分。
在双龙洞，我不仅领略到了天然奇观的魅力，也体验了中华文明的深邃魅力。
记金华的双龙洞课文及赏析
记金华的双龙洞课文及赏析《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。
接下来分享记金华的双龙洞课文及赏析。
记金华的双龙洞课文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀(同"物"字读音)森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
人教版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析
人教版小学语文课《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的家乡在浙江金华，那里有一个著名的景点——双龙洞。
四月十八日，我和爸爸妈妈一起去游双龙洞。
我们乘着小船进入洞口。
那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。
我和妈妈躺在船上，爸爸和船夫在外面拉绳子，小船慢慢地移动进洞。
我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看。
幸好，一会儿就进了洞内。
洞内宽广而奇特，各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品。
最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生，这就是双龙洞名字的由来。
我们沿着石阶慢慢走，欣赏着洞内的奇景。
洞内还有清澈的地下河，河水凉爽宜人。
最后，我们从另一个洞口出来，结束了这次奇妙的旅程。
《记金华的双龙洞》赏析：这篇课文是叶圣陶先生的游记作品，通过对双龙洞的详细描绘，展现了大自然的神奇和壮丽。
首先，作者通过生动的场景描写，让读者仿佛身临其境。
如“那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出”、“我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看”，这些细节描绘出洞口的狭窄和进入洞内的惊险感受，使读者能够感受到作者当时的紧张和惊奇。
其次，作者对洞内的景象进行了细致入微的描绘，如“各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品”、“最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生”，这些形象生动的描绘使读者能够想象出洞内的奇异景象，同时也揭示了双龙洞名字的由来。
最后，作者通过对整个旅程的叙述，展示了他对大自然的热爱和敬畏之情。
他的文字充满了对自然景观的赞美和惊叹，也表达了他对家乡的深深热爱。
总的来说，《记金华的双龙洞》是一篇优秀的游记作品，它以生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的神奇和美丽，同时也传达了作者对大自然的敬畏和热爱之情。
这篇课文不仅能够让小学生了解和欣赏到自然景观的魅力，也能够培养他们的观察力和想象力，提高他们的语文素养。
17 记金华的双龙洞(1)
《记金华的双龙洞》说课稿一、说教材《记金华的双龙洞》是一篇游记课文，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，融情于景，描写了金华双龙洞自然景观的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。
课文按游览顺序，依次描写了去金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、进内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。
全文脉络清晰，结构严谨，内容安排浑然一体，两条线索（一是游览顺序，二是泉水流经的路线）有机交融，贯穿始终。
景物特点鲜明，描写生动。
叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。
二、说教学目标1.认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“杜鹃、气势”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。
3.了解金华双龙洞的特点，感受双龙洞的奇观，体会大自然的壮观，激发对大自然的热爱之情。
4.学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情的方法。
了解金华双龙洞的特点，感受双龙洞的奇观，体会大自然的壮观，激发对大自然的热爱之情是教学的重点，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情的方法是教学的难点。
三、说教法学法“教学有法，但无定法，贵在得法。
”叶圣陶先生说过，“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
”所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
因此，我这节课采用的主要方法是启发诱导法、以读代讲法，在具体语段中，我采用重点词语品读法、朗读法。
学法上，以读书和语言文字训练为主，引导学生采用“自读、自悟、合作交流”的学习方式，通过读、画、议、悟等方法，调动学生的多种感官参与学习过程，理解课文内容，学习作者按游览顺序、运用恰当词句写景物的方法以及表达感情的方法。
同时采用复述法、朗读法、讨论法、勾画圈点法，培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的概括及表达能力。
四、说教学过程（一）谈话导入以学生游览溶洞的经历感受导入，启发谈话，引起探究兴趣。
3记金华的双龙洞(完美版)
3记金华的双龙洞(完美版)金华的双龙洞是一座自然而成的岩洞景区，拥有长达4.5公里的洞穴。
它位于浙江省金华市金东区双龙镇，距离金华市区大约70公里，是金华市一个非常著名的旅游景点。
双龙洞因为其独特的地貌特点、丰富的文化内涵和独具一格的旅游体验，被评为国家AAAA景区、中国风景名胜区、浙江十佳风景区等多项殊荣，吸引了无数游客前来探索它的奥秘。
双龙洞是一座自然保护地洞穴。
它始于1亿年前，经过了漫长的岁月沉淀和雕琢，最终形成了现在的洞穴系统。
在洞穴中，有各种各样的奇特景观，比如钟乳石、石幔、石笋、石柱等等，形状独特、美轮美奂。
其中最为惊艳的要数“一线天”，这是一条长约1.2公里的“地下河”，它的宽度只有几米，但是高度却达到了几十米之巨，是洞穴中最为壮观的一道景观。
在河边，你会感受到来自大自然的神秘和恢弘，同时，在这里还可以听到洞穴背后的神奇故事和传奇。
除了自然美景，双龙洞还有丰富的人文内涵。
在洞穴的内部，有着许多的历史和传说，这些故事本身就是一种文化底蕴。
比如，据传洞穴中曾经住着两条神龙，一条雌龙，一条雄龙，牠们在洞穴底部的池子中交配后就会产下龙蛋，这就是后来双龙镇的名字由来。
另外，洞穴内还有着一些生动有趣的人文景观，比如石猴、石龟、石神等等，让人仿佛走进了一个壮美而又奇幻的世界。
这里真的是一个让人流连忘返的地方。
在双龙洞内，游客可以选择乘坐观光车或者徒步参观，两种选择各有特色，观光车方便而快捷，徒步参观可以更加深入地了解景区的历史和文化。
同时，景区还设置了一些探险项目供喜欢冒险的游客参与，比如攀岩、潜水等等，可以让人体验到不同的挑战和刺激。
总体来说，金华的双龙洞是一个非常值得一去的旅游景点。
在这里，你可以欣赏到自然的美景，了解到丰富的历史和文化内涵，同时还可以尝试各种刺激的探险项目，这是一个环境优美、设施完备、秩序良好的景点。
如果你还没有去过双龙洞，那么不妨趁着假期的机会，来一次说走就走的旅行，好好感受自然的魅力和人文的内涵。
记金华的双龙洞课文四年级下册
记金华的双龙洞课文四年级下册《记金华的双龙洞课文四年级下册》小朋友们，你们知道吗？在咱们四年级下册的语文课本里，有一篇特别有趣的文章，叫《记金华的双龙洞》。
这篇文章就像是一把神奇的钥匙，打开了一个奇妙的世界。
作者带着我们走进了金华的双龙洞，那里的景色可美啦！一进洞，黑乎乎的，让人有点小害怕。
可是慢慢地，就能看到各种奇形怪状的石头。
有的像大象，有的像仙女，好像在给我们讲着古老的故事。
还记得那窄窄的孔隙吗？只能容得下一艘小船进出。
躺在小船上，感觉自己就像被大山紧紧地抱住了，心里又紧张又兴奋。
双龙洞真是一个让人难忘的好地方，真想有机会能亲自去看一看呀！《记金华的双龙洞课文四年级下册》同学们，今天咱们来说说四年级下册的《记金华的双龙洞》。
这篇课文里的双龙洞可太有意思啦！作者描写的那些石头，多神奇呀！比如说，有一块石头像一只大桃子，看着都想咬一口。
还有那溪水，清清凉凉的，一路陪着我们。
最刺激的就是过孔隙的时候，我感觉自己都不敢呼吸了，生怕碰着脑袋。
读着这篇课文，就好像跟着作者一起去探险，太好玩啦！你们是不是也有这样的感觉呢？《记金华的双龙洞课文四年级下册》小朋友们，四年级下册有一篇《记金华的双龙洞》，可精彩啦！作者把双龙洞写得活灵活现的。
一进洞，哇，就像进入了一个神秘的宫殿。
那大大的洞厅，高高的洞顶，让人觉得自己好渺小。
特别是那两条龙，仿佛随时都会飞起来。
还有那小船通过孔隙的情景，我每次读到都觉得心都提到嗓子眼儿了。
这篇课文真的太吸引人啦，你们喜欢吗？《记金华的双龙洞课文四年级下册》亲爱的小伙伴们，咱们四年级下册学了《记金华的双龙洞》。
课文里说的双龙洞可美了！石头有的像狮子，有的像老虎，好像在开动物大会。
洞里的灯光一照，五颜六色的，漂亮极了。
我特别喜欢作者坐船过孔隙的那段，感觉又惊险又有趣。
你们读完这篇课文，是不是也想去双龙洞玩玩呀？《记金华的双龙洞课文四年级下册》小朋友们，四年级下册的《记金华的双龙洞》是不是很有趣呀？作者把双龙洞的样子说得清清楚楚。
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。
山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。
粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。
这就到了内洞。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
四年级下册记金华的双龙洞课文
四年级下册记金华的双龙洞课文金华是一个充满历史和文化底蕴的城市，位于浙江省中部，风景优美，人文荟萃。
而我要介绍的双龙洞更是金华独具特色的景点之一。
双龙洞位于金华市东北约8公里的双峰山脚下，全长约600米，分上、中、下三层。
它是一座天然形成的石灰岩溶洞，洞内错落有致，形成了一个奇妙的地下世界。
洞内有大小不一的石笋、石柱、石幔等钟乳石，色彩斑斓，令人叹为观止。
其中最壮观的要属双龙石柱了。
传说中，神龙在地底下休息时，不小心掉了两根龙骨，变成了双龙石柱，它们高耸入云，在阳光的照射下闪烁着璀璨的光芒。
真是瑰丽绝伦！当然，双龙洞独特的地质构造也是其独特景观的基础。
据地质专家介绍，双龙洞是在两亿年前的地质变动中形成的。
当时，地壳运动造成金华地区的原始山体塌陷，形成了一个巨大的地下空洞。
后来，大气和地表水进入地下洞穴，随着时间的推移，在酸性水的侵蚀下，形成了洞穴内独特的岩石景观。
这就是双龙洞的形成过程。
每年的春节期间，双龙洞还会举办一场盛大的庙会活动。
届时，游客络绎不绝，热闹非凡。
这里有各种各样的表演，如龙舞、杂耍、大鼓、古乐器演奏等等，让人眼花缭乱，乐此不疲。
而且还有特色小吃摊位，有狗肉火锅、鸭血粉丝汤、烤鱼、汤圆等美味佳肴，让人口水直流。
不仅能欣赏到美景，还能品尝到美食，真是一场视觉和味觉的盛宴。
在双龙洞门前有一个小河，名叫鹤济河。
这里的水清澈见底，河岸边的柳树婆娑起舞，给人一种恬静宜人的感觉。
河面上还有一座古桥，名为双龙桥，是连接双龙洞和山脚下的一座石拱桥。
桥身由青石砌成，看上去古朴典雅。
站在桥上，可以俯瞰整个洞口景区，美不胜收。
除了景区内的自然风光，双龙洞还有一段丰富多彩的历史。
在上世纪50年代，这里曾被用来隐匿地下党的人员和物资。
当时，中国正在进行解放战争，我们的先辈为了国家的独立和人民的幸福，为了实现中国的伟大复兴，与敌人进行了长期的斗争。
他们选择了这里作为他们的秘密基地，可见这里的地形优势及其重要性。
记金华的双龙洞课文
记金华的双龙洞课文记金华的双龙洞课文记金华的双龙洞是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。
是按游览顺序记叙的。
下面是小编分享给大家的记金华的双龙洞课文，希望对大家有帮助。
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声行了，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析
部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的故乡在浙江金华，那里有一个名胜古迹——双龙洞。
四月十六日，我和朋友们一起去了双龙洞。
我们乘着小船进入洞口。
那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内拉绳子，船就进去了，出来时也是这样。
进了洞口，首先映入眼帘的是一个大大的石厅，高高的石顶上垂挂着许多钟乳石和石笋，形状各异，有的像狮子，有的像大象，有的像莲花，真是千姿百态，美不胜收。
再往里走，就到了双龙洞的核心部分。
这里有两条巨大的石龙，一条仰头向上，一条低头向下，仿佛在守护着这个神秘的洞穴。
这两条石龙栩栩如生，令人惊叹大自然的鬼斧神工。
双龙洞深处还有许多其他的奇观，比如“仙女散花”、“猴子捞月”等，每一个景观都有其独特的魅力和故事。
参观完双龙洞，我深深被大自然的神奇和美丽所震撼。
我想，这就是大自然赋予我们的宝贵财富，我们应该珍惜并保护好这些自然遗产。
赏析：《记金华的双龙洞》是部编版小学语文的一篇游记类课文，作者通过生动、细致的描绘，展现了双龙洞的独特风貌和大自然的神奇魅力。
课文以第一人称的叙述方式，让读者仿佛身临其境，感受到作者的兴奋和惊奇。
作者对双龙洞的描述既有宏观的全景展示，又有微观的细节刻画，使得双龙洞的形象鲜明而立体。
在文章中，作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使静态的石头变得生动活泼，富有生命力。
例如，将钟乳石和石笋比喻为狮子、大象和莲花，既形象又富有艺术感染力。
此外，课文还融入了一些民间传说和故事，如“仙女散花”、“猴子捞月”等，增加了文章的文化内涵和趣味性。
总的来说，《记金华的双龙洞》不仅是一篇描绘自然风光的优美散文，也是一篇启发人们珍爱和保护自然环境的教育性文章。
通过阅读这篇课文，学生们不仅可以提高语言表达和写作能力，还能增强对大自然的敬畏和爱护之情。
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点【课文原文】4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
语文课文记金华的双龙洞
语文课文记金华的双龙洞
金华的双龙洞，是浙江省金华市最著名的风景区之一、它位于婺城区的南郊，距离城区仅15公里，交通便利，是市民休闲游的好去处。
这里风景秀丽，绿意盎然，山清水秀，旖旎风光，别有一番韵味。
双龙洞因为山间有两条龙形状的溪流而得名。
这两条溪流从山上流下来，在一处交汇处，形成迷人的瀑布。
在夏季，沿着溪流涌动的水流，你会感到到一阵阵清凉的凉意，非常舒服。
在这个美丽的地方，人们可以打开心扉，尽情地享受大自然的馈赠。
穿过瀑布，走上山，便可以看到另一个独特的景观，那就是双龙洞。
双龙洞因为洞中有两条形状吞吐不定的石龙而得名，虽然石龙的形状并不是很精细，但是却给人一种神秘的感觉。
进入洞内，如同另一世界，阵阵凉风拂来，让人感觉非常清新怡人。
走在洞内的曲折小路上，会时不时看到过道两旁的景色，每个角落都给人不一样的感受。
双龙洞还有一个不可忽视的特色就是主题文化园区，这里有极具特色的天台山石窟和慈云寺古刹。
天台山石窟是双龙洞当地的一个千年古刹。
它位于天台山的山顶，其中毗卢洞、品度洞、大雄宝殿和罗汉洞都保存完好，是中国稀有的契刻壁画的重要代表。
慈云寺是一个千年古刹，传说传到宝王派弟子赴天台，于此卧薪尝胆求学，并在此开创了慧灯禅院。
这座古刹里既有飞檐流瓦的明清古建筑，也有草长莺飞的古树古石，是一个良好的氛围.
在这里，你可以放下心灵的负担，放眼天地，感受大自然的神秘和伟大。
双龙洞的美景和文化底蕴，绝对值得游客前来一睹风采。
记金华的双龙洞的主要内容
记金华的双龙洞的主要内容
双龙洞位于浙江省金华市东北部，是中国特色的世界级喀斯特岩溶洞穴景区之一。
它主要包括以下内容：
1. 喀斯特地貌景观：双龙洞地处喀斯特地貌区，洞内有丰富的岩溶景观，如钟乳石、石笋、石柱等，形成了壮观而奇特的景观。
2. 双龙洞大厅：双龙洞内设有宽敞的洞厅，洞顶悬挂着许多结晶石，形状各异，宛如闪耀的宝石。
大厅内的石钟乳石（钟乳石从顶部向下生长）和石柱（地面上升形成的石柱）也是洞内的一大亮点。
3. 中华龙文化：双龙洞内壁上刻画有丰富的龙文化，展示了中华民族对龙的崇拜和独特的龙传说。
洞内的石龙也是景区的一大特色。
4. 龙舞活动：双龙洞每年都举办盛大的“双龙洞龙舞”活动。
届时，游客可以欣赏到热闹的舞龙表演，感受到浓厚的传统文化氛围。
5. 生态环境：在双龙洞景区周边，拥有茂密的森林和清澈的溪流，是一个天然的休闲观光区。
游客除了参观洞穴内的景观外，还可以在周围的自然环境中放松身心，体验大自然的美妙。
总的来说，双龙洞是一处集喀斯特地貌景观、中华龙文化和自
然环境为一体的景区，游客可以在这里领略到浓厚的文化氛围，感受到自然的魅力。
《记金华的双龙洞》课文原文
《记金华的双龙洞》课文原文4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
记金华的双龙洞作文（精选18篇）
记金华的双龙洞作文（精选18篇）记金华的双龙洞作文篇1大家一定都听过双龙洞吧！对！就是那一条青龙，一条黄龙的洞穴。
而双龙洞就位于浙江金华。
它是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。
海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。
外洞宽敞，面积1200平方米，可容千人驻足。
而今天，老师就带领我们一起去领略了一下双龙洞的美景。
整篇课文把双龙洞说得惟妙惟肖，从金华到罗店，再从罗店上山到外洞，然后从外洞找到流出泉水的孔隙，最后从孔隙进去就到了内洞。
这一路看过来，可真是饱满了眼福呢！而内洞更是美不胜收。
不仅形状变化多端，颜色还是各种各样的。
很值得我们去欣赏。
而在这个路程中，我最喜欢的，也是对我印象最深刻的就是在寻找泉水流出孔隙的过程和通过孔隙进入内洞的过程。
这整个过程都使我记忆犹新，印象深刻。
孔隙很小，但是还是可以让平躺着仰卧两个人宽度的小船自由进出。
再也无法容下第三个人了。
而且船的两头都会系着绳子。
工人随意拉动绳子，小船就可以自由地进进出出，不用担心。
不过在从外洞进入内洞或者是从内洞出去外洞的过程中你都会感觉到上下左右的山石朝你挤压过来。
还会感觉只要乱动，就会碰伤擦伤哪里。
不过大约行了二三丈的水程就抵达岸上了，就可以进入内洞了！这就是我非常喜欢的一个小片段。
相信你也和我有同感吧！记金华的双龙洞作文篇2一路郁郁葱葱，不时有几只鸟儿哼着欢快的曲调儿迎接我们的到来。
山上映山红都谢了，只留下几棵色彩各异的灌木丛。
沙土也不再是粉红色，而是棕色，我们大为失望，因为这和叶老作家写的路上的景色真是天差地别。
来到双龙风景区人口，迎面扑来的是一块大岩石，上面密密麻麻地刻满了字，仔细一看，哇！原来是叶老作家写的《记金华的双龙洞》！再往里走，气温越来越低，和外面艳阳高照比，里面像掉进了一个冰洞，似乎血液都要被凝固了。
这冷气是从哪儿来的呢？我们随着冷气，向前大约走了10来米，就来到双龙洞口，洞口有一左一右两条龙，导游说：“左手这条酷似龙的石头是有生命的，它还会不停的生长，还会不停地滴圣水，而右边的这条石龙，它已经死了，所以它不会再死滴圣水了。
3 记金华的双龙洞(1) (1)
3 记金华的双龙洞(1)【基础须知】我会解词语盘曲(pán qū)：盘旋曲折。
油桐(yóu tóng)：落叶小乔木，叶子卵形，花大，白色，带有黄红色斑点和条纹，果实近球形。
种子榨的油叫桐油。
突兀(tū wù)：（山）高高耸立。
（举例）山上到处都是突兀的岩石。
森郁(sēn yù)：形容树木茂盛繁密。
气势(qì shì)：人或事物表现出来的力量和态势。
本课指山高大宏伟的样子。
稍微(shāo wēi)：表示数量不多或程度不深。
蜿蜒(wān yán)：弯弯曲曲地延伸。
石钟乳(shí zhōng rǔ)：钟乳石。
溶洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，与石笋上下相对，由碳酸钙逐渐从水溶液中析出积聚而成。
名目(míng mù)：事物的名称。
变化多端(biàn huà duōduān)：形容变化极多。
端，项目。
十来进(shí lái jìn)：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。
十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
上源(shàng yuán)：水发源的地方。
【重点梳理】1.外洞的特点是什么？从哪些语句可以体会到？外洞的特点是高、宽、大。
从“走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”可以看出来。
2.内洞有哪些景物，给人怎样的感觉？内洞的特点是什么，从哪些地方可以看出来？内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。
有的像龙，有的像神仙，有的像动物……给人的感觉是神奇而有趣。
内洞比外洞还要大得多，特点是黑、奇、大。
从“内洞一团漆黑”“不知道有多么宽广”“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”“蜿蜒在洞顶的双龙”“石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异”这些句子可以看出来。
双龙洞1
记金华的双龙洞
六年级
映山红
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的 新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
洞口特点是什么？从哪些句子可以 洞口特点是什么？ 看出来？ 看出来？
洞口和外洞的特点分别是什 从哪里可以看出来？ 么？从哪里可以看出来？
新绿
重点句： 重点句：
怎样小的小船呢？ 怎样小的小船呢？两个人 并排仰卧，刚合适，再没法容 并排仰卧，刚合适， 第三个人，是这样小的小船。 第三个人，是这样小的小船。
重点句： 重点句：
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自 以为从后脑到肩部，到脚跟，没有一处不贴着船 底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的岩石 似乎都在朝我挤压过来，我有感觉要是把头稍微 抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
请问， 请问，内 洞又有什么 特点？ 特点？从哪 里可以看出 来呢？ 来呢？
课外作业
你们还去过哪些风景区，试着 准备一下，按游览的顺序讲给大家 听。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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3.《记金华的双龙洞》
【学习目标】
1.认识6个生字，会写13个生字。
正确读写“浙江、油桐、拥挤、空隙、蜿蜒、
突兀森郁”等词语。
2.能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.了解作者的写作顺序。
通过叙述，了解双龙洞的特点。
（重点）
4.体会作者对祖国秀丽山河的热爱之情，培养自己对祖国的热爱之情。
（难点）【知识链接】
双龙洞位于浙江省金华市北山。
为北山三洞之一。
系石灰岩溶洞。
有钟乳分悬洞口两侧，状若龙头，故名。
有内外两洞：外洞约1200平方米，宽敞宏伟；内洞约2100平方米，须小船逆水而入，比外洞更为深广。
多钟乳及石笋，及瑰
丽。
为双龙洞风景名胜区的重要组成部分。
【使用说明】
1. 认真研读课文，勾画生字词并扎实记忆，对优美的语言做好旁批，以备交流展示。
2.在认真研读课文的基础上，完成导学案，规范书写。
3.时间25分钟。
【自主学习】
一、自主梳理
1.自读课文三遍，第一遍读准字音，第二，三遍把课文读正确流利。
圈出你
认为重要的生字，查查字典，写上拼音，然后写到下面横线上。
老师要提醒你：“浙和稍”是翘舌音。
“突兀森郁”是四字词语。
我想提醒同学们：
2.在文中圈出下列词语，选择恰当的方法把词语意思写在书上。
（方法提示：1，反复读词语所在句子，联系上下文或者联系自己的生活理解；2，查词典理解3，请教同学或家长）
孔隙蜿蜒石钟乳石笋突兀森郁
二、整体感知
3.这篇课文中，作者游览双龙洞的路线是：金华→（）→入山→（）→外洞→孔隙→（）→出洞（请同学们仔细研读课文）。
4.从文中找出描写双龙洞的景象的段落，并说说这些段落描写了双龙洞的那些景观？它们分别有什么特点？（可以用原文的句子，也可以自己话来概括）
5.这篇课文是按（）顺序进行描写的。
提示：A.事情的发展。
B.游览的先后
二、质疑
6.经过预习，你还有什么疑问？
我的疑问：
探究案或【合作探究】
7.在每段中画出你认为特别好的句子，想想这样写有什么好处，在书上写写自己的感受与体会。
选择一两处与大家分享。
大家都喜欢的句子或段落可以有感情地
多读几遍，并尝试背诵2.理解课文内容，体会作者要表达的情感（1）作者为什么说山上的映山红，“无论是花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”？（提示：山上的映山红是自然生长的）（2）”这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不必做什么，也很值得观赏。
”作者写这句话的用意是什么？
【达标检测】
1.抄写（听写）写词语
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词
近义词：略微（）曲折（）
反义词：明亮（）狭窄（）
3.随着山势，溪流时而
．．宽，时而
．．缓，时而
．．急，溪声也时时变换调子。
．．窄，时而
运用加点字仿写句子：
4.在我们的周围也一定有很多很多美丽的地方，试运用本文的写作方法写一处自己熟悉的地方。
（提示：家乡学校等）。