河南省郑州市2019届高三上学期一模历史试题 含解析
精品解析：河南省郑州市2019年高三上学期第一次质量预测历史试题(解析版)
2020届高中毕业年级第一次质量预测历史试题卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试时间为 90 分钟，满分 100 分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共 60 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 题，60 分。
）1.《墨子，尚贤下》指出：“今王公大人，其所富，其所贵，皆王公大人骨肉之亲，无故富贵、面目美好者也。
今王公大人骨肉之亲，无故富贵、面目美好者，焉故必知哉！若不知，使治其国家，则其国家之乱可得而知也”。
基于此，墨家思想主张A. “兼相爱，交相利”以构建安定社会B. 倡导“非攻”，身体力行反对侵略战争C. 反对贵族庸才治理国家，主张“尚贤”D. 秉承“节俭节用”原则，过朴实生活【答案】C【解析】【详解】根据“今王公大人，其所富，其所贵，皆王公大人骨肉之亲”“若不知，使治其国家，则其国家之乱可得而知也”可知，墨家认为任人唯亲，不利于国家治理，结合所学可知，墨子主张“尚贤”，故选C；材料与“兼相爱”“非攻”“节俭节用”无关，排除ABD。
【点睛】解答本题的关键信息是“今王公大人，其所富，其所贵，皆王公大人骨肉之亲”“若不知，使治其国家，则其国家之乱可得而知也”，联系所学墨子的主张分析解答。
2.严酷的生存条件和战争的环境，使“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利”，而受传统和文化影响，齐国的君主奉行“以王命讨不庭，不贪其土，以劳王爵，正之体也”的原则，使齐难以实现霸权统一。
这说明A. 齐国仍严格遵守分封制度B. 客观环境影响了文明程度C. 文化差异决定了称霸胜败D. 独特国情有利于秦国统一【答案】D【解析】【详解】严酷的生存条件和战争的环境，使“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利”，为秦国统一全国提供了有利条件，故选D；A不符合材料主旨，排除；材料主要分析秦国与齐国相比能够实现国家统一的原因，并非说明文明程度、称霸问题，排除BC。
2019届河南省郑州市高三上学期一模历史试卷及解析
2019届郑州市高三上学期一模
历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷6至8页，考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。
1.西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
这说明分封制
A. 强化了各地的风俗
B. 有利于不同民族的融合
C. 导致了西周的分裂
D. 以血缘关系来确定等级
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
”可知，分封制下的诸侯要融入当地的风俗习惯之中，这一规定显然有利于民族融合的发展，B选项符合题意。
强化了各地的风俗不符合材料主旨，A选项排除。
尊重当地风俗习惯与西周的分裂无关，C选项排除。
诸侯与当地领袖建立亲戚关系是为了加强对地方的控制，不是以血缘关系来确定等级，D 选项表述错误。
2.武帝初即位，大臣惩吴、楚七国行事，议者多冤晁错之策，认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。
武帝接受主父偃的建议，立即批准。
据此可知，汉武帝意在
A. 扩大分封王国规模
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河南省郑州市2019届高三第三次模拟考试历史试卷
河南省郑州市2019届高三第三次模拟考试历史试卷★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（每题2.5分，共60分）1、周代分封制首封传说时代及夏商帝王后商和吕尚等周室功臣，后又扩及秦、楚、戎狄等许多臣服于天子的异族部落。
分封对象不限于周王室姬姓一家一族。
这一做法有助于A．推动周朝文化传播B．强化伦理道德秩序C．突出宗法血缘纽带D．逐步实现家国同构2、宋代选官入仕的途径相当多元，通过恩荫入仕者尤多；但相对于进士出身者，这些人在当时被认为“无出身”，在出官，转迁等方面都受到种种限制，而跻身高层者更是寥寥无几。
这种现象说明宋代A．世家大族左右国家政权B．君主专制制度空前强化C．科举制得到进一步完善D．党派纷争破坏官僚体制3、古希腊时期的雅典人普遍认为，他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”；而他们培养自己的智慧，“其目的也是为着要给他的城邦做一点显著的事业”。
这主要说明A．民主政治牺牲了人的个性B．雅典人公民意识强烈C．雅典公民的素质有限D．城邦是民主政治基础4、华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷，“直中要害，并提供根治的办法，不管大家是否一致赞成，这种做法将给大会带上明智和尊严的印记”。
美国l787年宪法为弥补“缺陷”所采取的主要办法是A．确立并不断完善民主共和制 B．贯彻三权分立的原则C．合理划分中央与地方的权力 D．规定总统由选举产生5、太平天国曾颁布法令：“凡朝中大小官员，觐见天王，东王需行三叩九拜大礼；……王、侯、相等乘轿各按等级，不得逾越……见王轿而不行回避者，斩首不留。
河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题
2018—2019 学年上期中考高三历史试题说明： 1．本试卷满分100 分，考试时间90 分钟。
2．将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在第Ⅱ卷的答题表（答题卡）中。
第Ⅰ卷（选择题，共48 分）一、选择题（本大题共24 小题，每小题2分，共48 分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；庄子最早提出“天人合一”：荀子主张“制天命而用之”；墨子提出人定胜天的“非命”观点。
这表明当时A. 百家争鸣局面开始出现B. 人的主体意识增强C. 思想合流趋势愈加明显D. 唯物思想初步形成2.钱穆在《秦汉史》一书中说到，“秦始皇帝灭六国，一天下，其政治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。
自春秋以来，西周封建旧制，固已曰在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事。
”钱穆旨在说明A.春秋时期已普遍推行郡县制B.春秋时期郡县制就已经存在C.秦始皇开创郡县制推行全国D.郡县制是生产力发展的结果3.唐代人口迁移受法律严格限制，只能在特定范围内，作有条件的迁移。
而宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户(无地农户)有了迁徙自由。
这一变化A．反映中央集权趋于弱化B．表明政府鼓励民众迁移C．推动传统社会结构变迁 D．有益于封建统治的维系4.张择端的《清明上河图》画卷从东水门外虹桥以东的田园开始，向西是汴河上的市桥及周围的街市、城门口的街市、十字街头的街市。
画面人物达770 多人、房屋楼阁100 多间、大小船舶20 多艘，街道两旁随处可见各类商店的招牌幌子，酒楼、茶坊与“瓦子”都通宵营业。
这些可以佐证开封城A. 布局凸显浓厚商业色彩B. “瓦子”改变了重农抑商政策C. 设计体现皇权至上风格D. 市场监管相对宽松5.有学者认为：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。
此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。
河南省六市2019届高三第一次联考(一模)文科综合历史试卷
2019年河南省六市高三第一次联考文科综合能力测试本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题上作答，答案无效。
3.本试卷共47题，共300分，考试时间150分钟。
考试结束，监考教师将答题卡收回。
第Ⅰ卷（共140分）本卷共35个小题，每小题4分，满分140分。
在每小题给出的四个选顶中，只有一项是符合题目要求的。
24.先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。
据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想（）A.重视天人关系的研究B.与墨家思想可以互补C.有较强道义和责任感D.蕴含了早期民本思想25.下表为不同文献关于唐朝记载土地状况的记述，由此可以推知（）A.土地自由买卖得到法律保护B.政府对土地的实际控制力有限C.士农工商社会结构发生变化D.政府推行不抑兼并的土地政策26.宋代科举考试不断完善，竞争日趋激烈。
据《哈佛中国史——宋的转型》统计1106年州试录取率为3%，1190年下降为1.3%，到13世纪仅为1%。
这一现象说明（）A.考试人数逐年下降B.统治基础日益受到削弱C.精英教育不断强D.社会矛盾必将日趋尖锐27.据学者研究，清代安徽知县的平均任期如下表所示，全国的情况也大致如此。
清代安徽知县的平均任期统计表（单位：年）由此可知清代知县的任期状况（）A.不利于地方的长远发展B.确保了地方吏治的清明C.受制于列强的外来压力D.推动了中央集权的完善28.“这战争，宣告了华夷朝贡体制的彻底崩溃，进而成为塑造民族国家形成的重要因素”。
河南郑州2019高三上第一次质量检测-历史
河南郑州2019高三上第一次质量检测-历史历史试题卷本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
第一卷〔选择题，共60分〕本卷共30小题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。
1.“单就宗教而言，周人还有一点与殷人大不同，那确实是从西周开始，祖先的世界与神的世界逐渐分开，成为两个范畴的问题。
”这集中表达于西周实行的A、宗法制B、分封制C、世袭制D、井田制2.“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：‘吾忘持度’。
反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：‘何不试之以足？’曰：‘宁信度，无自信也。
’”该典故应出自春秋战国时期的A、道家B、法家C、墨家D、儒家3.春秋战国时期，“土”阶层迅速崛起，“士与一般社会成员的本质区别，就在于他们往往能超越个人经济地位和阶级背景的狭隘限定，从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观规模和长远目标上思考政治人生。
“以下言论不能充分表达该观点的是A、士而怀居，不足以为士也B、士不能够不弘毅，任重而道远C、士志于道D、士可杀不可辱4.贾思勰在《齐民要术》一书中认为，“耕而不耢”〔平坦土地〕，不如做暴”。
这要紧是强调农业生产A、需要改革生产工具B、应当抓紧农时C、必须讲究耕作方法D、如何选种播种5.据《唐两京城坊考》记载，洛阳南市“东西南北居二坊之地，其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。
长安崇仁坊“一街别辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝”。
从材料能够看出，唐朝时期①商品经济繁荣②商业活动有严格的地点限制③商业活动不受时间限制④政府重视对商业活动的治理A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④6.盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。
”这句话要表达的核心思想是A、“宇宙便是吾心，吾心即是真理”B、“存天理，灭人欲”C、“心外无物，心外无理”D、“格物致知”7.古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感受。
河南郑州四中2019高三第一次调考-历史
河南郑州四中2019高三第一次调考-历史第一卷〔单项选择题共60分〕【一】选择题：本大题共30小题，每题2分，共计60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1、福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在闻名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。
该联所表达的文化内涵源于以下哪一种制度A、郡县制B、分封制C、宗法制D、世袭制2、观看右图我们能获得的最准确历史信息是A、西周初期分封制实行巩固了周的统治B、西周末期华夏民族与周边民族关系紧张C、春秋时期大国争霸不断造成分封制衰落D、战国时期诸侯征战造成统一趋势逐步形成3、右图是北京故宫内的一处建筑,关于该机构的设置,以下解释正确的选项是A、国家统一的需要B、政令统一的需要C、权力相互制约的需要D、封建专制统治的需要4.秦朝修建咸阳，运用了天体观念。
把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。
从咸阳的修建能够看出当时的政治理念是〔〕A、皇位从二世三世直至万世，传之无穷B、借助神灵维护自己的统治C、君主专制，中央集权D、神化皇权，万世一统5.公元前3世纪末，秦始皇“平定天下，海内为郡县”。
以下有关文中所提政治制度说法正确的选项是〔〕A、实现了官僚政治向贵族政治的转变B、奠定了中国封建地方行政差不多框架C、我国古代地方实行县制的开端D、完全结束了中国封建割据局面6.《明史》记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。
虽万里外，朝下而夕奉行。
……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。
内阁首辅张居正生前死后的不同状况折射出〔〕A、内阁职权大小取决于皇帝的旨意B、内阁成为法定的中央决策机构C、皇权与内阁的矛盾一度激化D、六部正式成为内阁的下属机构7、右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”，请推断邮票取名“大龙”的要紧缘故是〔〕A、龙是皇室的象征，代表皇权至高无上B、龙有霸气，代表中国的强盛C、军机处建议，皇帝审批D、龙是中国最古老的图腾8、唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。
河南省推荐2019届高三第一次段考历史试卷【含答案及解析】
河南省推荐2019届高三第一次段考历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 汉武帝实施严密的编户制度，凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目载人户籍。
这一做法主要目的是A. 促进经济恢复B. 增加国家税收C. 打击土地兼并D. 确保制度延续2. 汉代的经和传已经互相矛盾，经学学者追求用支离破碎的僻义去逃避别人的诘难，而牵强附会，巧为立说；解说五个字的文章，即达到二三万言。
材料说明当时A. 经学学者的研究能力加强B. 儒学逐渐与社会现实结合C. 儒学研究陷入零散与烦琐D. 经学因晦涩受到佛道冲击3. 以下是某艺术节上展出的几幅日本、韩国友人的书法作品。
这些作品能够体现中国书法A. 具有超越时空的价值B. 具有极强的实用价值C. 在书写上已经规范化D. 具有广泛的群众基础4. 朱熹曾指出：“仁义根于人心之固有，天理之公也；利心生于物我之相形，人欲之私也。
循天理，则不求利（利益）而自无不利；循人欲，则求利未得而害已随之。
”在这里朱熹主张A. 天理与人欲不可兼得B. 仁义与天理是后天养成的C. 天理与义利相辅相成D. 一切私利是社会混乱根源5. 清朝的密折制度规定，皇帝特许的官员可以将相关政务、人事等方面的第一手情况“密折奏事”，由专人送达御前，并由皇帝亲自批答。
这一制度的推行A. 确保了官员呈递奏折的权利B. 利于皇帝严密掌控行政体系C. 消除了臣下与君主间的隔阂D. 建立起近代文秘制度的雏形6. 下表反映了广西地区A. 人地矛盾趋向尖锐B. 土地兼并激化社会矛盾C. 人口土地同步增长D. 民众生活深受战争影响7. 有学者指出，近百年的中西文明碰撞，是西方多元竞争性文明与中国大一统的“安分敬制”性文明之间的碰撞；中国近代的挫折与失败，与这种以安分为内核的文明共同体缺乏演进与适应能力有关。
这主要说明A. 传统文明在近代演进中得以充实B. 两种文明在碰撞中实现双向发展C. 西方文明全面超越中国传统文明D. 中西方文明结构影响了社会走向8. 下图是一张股票，从中可以得出的结论是A. 新式火柴业是民族资本家投资的首选B. 国民政府统治前期民营企业有所发展C. 近代工业布局不均衡格局有较大改变D. “实业救国”与“设厂自救”深得民心9. “中日的淞沪大会战，可以说是规模空前，同时也改变了中日决战的事前安排，以及事后的战争发展方向，是中日战略的轴线。
【全国百强校顶尖名校】河南省郑州市第一中学2019届高三4月全真模拟考试文科综合历史试题(Word版)
河南省郑州市第一中学2019届高三4月全真模拟考试文科综合历史本试卷共20页，47小题，满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。
富民思想的出现表明A．民本思想成为社会主流思想B．统治者注重对私产的保护C．社会阶级矛盾得到有效缓和D．生产关系领域发生了变革25．北魏后期，许多北方的汉族士大夫认为南方已不是正统所在，中原才是传统文化的中心。
这种认识反映了A．北方经济重心地位仍然较稳固B．儒家文化自南向北的传播趋势C．北方地区民族交融的趋势加强D．南方三教合一的趋势日趋明显26．宋代理学家所强调的义理，与汉代董氏的儒学相比，其重点不在政治哲学上，而在伦理道德上；与先秦的元典儒学相比，其对伦理道德的阐述，更侧重于哲学的表达。
这说明宋代理学A．在内容和形式上发展了儒学B．否定了先秦孔孟的元典儒学C．以构建哲学体系为终极目的D．完成了向近代学术体系转型27．明朝中后期，江南地区松江一带“垦田凡二百万亩，大半植棉”，太仓等地“务本种稻者，不过十之二三，图利种花者则有十之七八”，嘉兴地区“物产直稻”却“每不能自给，待食于转输者十之三四”。
河南郑州2019高三上第一次质量检测-历史
河南郑州2019高三上第一次质量检测-历史历史试题卷本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
第一卷〔选择题，共60分〕本卷共30小题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。
1.“单就宗教而言，周人还有一点与殷人大不同，那就是从西周开始，祖先的世界与神的世界逐渐分开，成为两个范畴的问题。
”这集中表达于西周实行的A、宗法制B、分封制C、世袭制D、井田制2.“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：‘吾忘持度'。
反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：‘何不试之以足？'曰：‘宁信度，无自信也。
'”该典故应出自春秋战国时期的A、道家B、法家C、墨家D、儒家3.春秋战国时期，“土”阶层迅速崛起，“士与一般社会成员的本质区别，就在于他们往往能超越个人经济地位和阶级背景的狭隘限定，从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观规模和长远目标上思考政治人生。
“以下言论不能充分表达该观点的是A、士而怀居，不足以为士也B、士不可以不弘毅，任重而道远C、士志于道D、士可杀不可辱4.贾思勰在《齐民要术》一书中认为，“耕而不耢”〔平整土地〕，不如做暴”。
这主要是强调农业生产A、需要改革生产工具B、应当抓紧农时C、必须讲究耕作方法D、如何选种播种5.据《唐两京城坊考》记载，洛阳南市“东西南北居二坊之地，其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。
长安崇仁坊“一街别辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝”。
从材料可以看出，唐朝时期①商品经济繁荣②商业活动有严格的地点限制③商业活动不受时间限制④政府重视对商业活动的管理A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④6.盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。
”这句话要表达的核心思想是A、“宇宙便是吾心，吾心即是真理”B、“存天理，灭人欲”C、“心外无物，心外无理”D、“格物致知”7.古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。
河南省郑州市2019届高三历史上学期一模试题(含解析)
河南省郑州市2019届高三历史上学期一模试题（含解析）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷6至8页，考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。
1.西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
这说明分封制A. 强化了各地的风俗B. 有利于不同民族的融合C. 导致了西周的分裂D. 以血缘关系来确定等级【答案】B【解析】【详解】根据材料“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
”可知，分封制下的诸侯要融入当地的风俗习惯之中，这一规定显然有利于民族融合的发展，B选项符合题意。
强化了各地的风俗不符合材料主旨，A选项排除。
尊重当地风俗习惯与西周的分裂无关，C选项排除。
诸侯与当地领袖建立亲戚关系是为了加强对地方的控制，不是以血缘关系来确定等级，D选项表述错误。
【点睛】本题主要考查分封制，试题难度一般，解题关键在于对材料的准确把握。
2.武帝初即位，大臣惩吴、楚七国行事，议者多冤晁错之策，认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。
武帝接受主父偃的建议，立即批准。
据此可知，汉武帝意在A. 扩大分封王国规模B. 调整中央行政体制C. 巩固皇族之间关系D. 削弱诸侯王的实力【答案】D【详解】根据所学知识可知，汉武帝接受主父偃推恩令的建议，削弱诸侯国的势力，D选项符合题意。
根据材料“诸侯连城数十，泰强”可知，郡国并行制威胁中央集权，A选项不符合题意。
材料体现的是中央和地方的关系，与中央行政体制无关，B选项排除。
根据材料“要求对他们“稍侵夺””可知，主要是为了调整皇族之间的关系，尤其是与地方诸侯的关系，而不是巩固，C选项排除。
教育最新K12河南省2019届高三历史毕业班第一次考试试题
河南省2019届高三历史毕业班第一次考试试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.中国历史上不少皇帝为封国问题大伤脑筋，出现过严重的封王反叛，但历代皇帝照封不误。
中国古代封国不断主要在于A．分封制度的优越 B．宗法关系的存在C．专制皇权的需要 D．地方势力的强大25．汉武帝规定，“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没人其器物”。
后世的历朝历代，也大都心照不宣地沿用了这一做法。
这主要体现了A．历代将汉武帝作为治国榜样 B．汉代经济制度为后代所推崇C．富商大贾与小农之间的矛盾 D．政府对国计民生行业的控制26．中唐时，韩愈以卫道者自居，发出尊孔孟、排异端的口号，高举复兴儒学的旗帜，以恢复儒家思想正统的统治地位为己任。
这说明当时A．三教合一局面出现 B．儒学正统地位丧失C．社会深受佛道影响 D．民众受到异族统治27.表1为不同史籍关于明前中期的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．民众赋役不断增加 B．白银渐趋货币化C．政府强化经济调控 D．纸币退出了市场28.有学者指出，洋务运动虽然在客观上开启了近代中国文化启蒙的源流，但它只能算作是一支意韵朦胧的启蒙前奏曲。
该学者做出上述判断的主要依据应是，洋务运动A．坚持“中体西用”的立场 B．消除了“夏夷之防”观念C．大力引介西方先进科技 D．推动了中国军事的发展29.据1923年北京电车公司第二届董事会报告书记载：“本公司以事属公众交通，一切建设力求美备，与各方往返商榷，不厌精详。
从电杆电线的安装，路轨的铺设，到挪移水管等诸多事项无不受阻，乃至‘文书盈箧’，颇费时日。
”这说明当时A．城市社会问题的凸显 B．西方科技传播快速C．城市设施建设的艰难 D．交通管理急需解决30. 1939年初，国民党要求各地党政军警各部门“以组织对付组织”，随后，蒋介石分别委任沦陷各省区党政军机构负责人，把他们及其武装力量遣回敌后。
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河南省郑州市2019年高中毕业年级第一次质量预测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷6至8页，考试时间90分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。
1.西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
这说明分封制A. 强化了各地的风俗B. 有利于不同民族的融合C. 导致了西周的分裂D. 以血缘关系来确定等级【答案】B【解析】【详解】根据材料“必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。
”可知，分封制下的诸侯要融入当地的风俗习惯之中，这一规定显然有利于民族融合的发展，B选项符合题意。
强化了各地的风俗不符合材料主旨，A选项排除。
尊重当地风俗习惯与西周的分裂无关，C选项排除。
诸侯与当地领袖建立亲戚关系是为了加强对地方的控制，不是以血缘关系来确定等级，D选项表述错误。
【点睛】本题主要考查分封制，试题难度一般，解题关键在于对材料的准确把握。
2.武帝初即位，大臣惩吴、楚七国行事，议者多冤晁错之策，认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。
武帝接受主父偃的建议，立即批准。
据此可知，汉武帝意在A. 扩大分封王国规模B. 调整中央行政体制C. 巩固皇族之间关系D. 削弱诸侯王的实力【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，汉武帝接受主父偃推恩令的建议，削弱诸侯国的势力，D选项符合题意。
根据材料“诸侯连城数十，泰强”可知，郡国并行制威胁中央集权，A选项不符合题意。
材料体现的是中央和地方的关系，与中央行政体制无关，B选项排除。
根据材料“要求对他们“稍侵夺””可知，主要是为了调整皇族之间的关系，尤其是与地方诸侯的关系，而不是巩固，C选项排除。
【点睛】本题主要考查郡国并行制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
3.南朝皇帝多以皇子出镇州府，同时以寒人出身的亲信为诸王辅佐，代为批答公文，处理机务，时称典签。
诸王上报中央的公事须经典签副署，典签返京师亦可密报方镇治绩。
这反映了南朝A. 中央集权的发展B. 分封制得以恢复C. 门阀士族被削弱D. 九品中正制衰落【答案】A【解析】【详解】根据材料“诸王上报中央的公事须经典签副署，典签返京师亦可密报方镇治绩”可知，典签对地方诸王形成一种牵制，有利于加强中央集权，A选项符合题意。
材料未体现分封制得以恢复，B选项不符合题意。
材料未体现门阀士族被削弱，C选项排除。
材料未体现以门第族望为标准的九品中正制选官，D选项不符合题意。
【点睛】本题主要考查中央集权的发展，试题难度一般，解题关键在于材料的准确把握。
4.明代形成“廷杖”制度，大臣往往被当朝笞责，重者致死，或者投入“诏狱”，酷刑折磨致死，完全破坏了中国古代“君使臣以礼”的传统。
下列明代史实中，与这一现象的实质最相符的是A. 推行改土归流B. 内阁拒绝草拟皇帝不合理的诏旨C. 废行省设三司D. 太监乱政比其他任何朝代都严重【答案】D【解析】【详解】根据材料“明代形成“廷杖”制度”结合所学知识可知，廷杖制度的出现是君主专制膨胀的产物，结合选项可知D选项符合题意。
改土归流属于加强中央集权方面，与材料无关，A选项排除。
内阁拒绝草拟皇帝不合理的诏旨，体现的是内阁对皇权存在一定制约，不符合材料主旨，B选项排除。
废行省设三司属于加强中央集权方面，与材料无关，C选项排除。
【点睛】本题主要考查明清君主专制的发展，试题难度一般，明朝内阁和太监专权是君主专制的产物，通过内阁和太监相互牵制，最终权力集中到皇帝手中。
廷仗的出现，说明皇权高度集中，结合选项即可得出答案。
5.6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼主张各民族一体遵守的自然法是上帝神意制定的，因此是始终固定不变的。
13世纪时意大利神学家阿奎那主张自然法和人法都受永恒法的支配，永恒法是上帝的意志力。
由此可知A. 当时西方普遍认为自然法是上帝意志的体现B. 资本主义萌芽时期的罗马法蕴含自然法精神C. 中世纪的基督教神学统治影响到了法律思想D. 罗马法中蕴含的自然法思想深刻影响后世【答案】C【解析】【详解】根据材料“查士丁尼主张各民族一体遵守的自然法是上帝神意制定的”和“意大利神学家阿奎那主张自然法和人法都受永恒法的支配，永恒法是上帝的意志力”可知，基督教神学统治影响到了法律思想，C选项符合题意。
当时西方普遍认为自然法是上帝意志的体现说法过于绝对，A选项错误。
欧洲出现资本主义萌芽是在十四、五世纪，与罗马法时间不符合，B选项错误。
罗马法中蕴含的自然法思想深刻影响后世，材料未体现，D选项不符合题意。
6.《北华捷报》曾报道：“我们正目睹着这个自以为是、愚昧无知、毫无原则的大清帝国，遭遇了前所未有的全方位的蹂躏。
尤为讽刺的是，给予他们如此打击的正是他们最痛恨和鄙视的在一两百年前还如小学生般仰望他们的邻国”。
材料反映了A. 第二次鸦片战争对中国的打击B. 甲午战争导致中日关系的逆转C. 各国列强对中国遭遇的同情D. 甲午战争中国对日本的鄙视【答案】B【解析】【详解】根据材料“大清帝国，遭遇了前所未有的全方位的蹂躏”和“给予他们如此打击的正是他们最痛恨和鄙视的在一两百年前还如小学生般仰望他们的邻国”可知甲午战争导致中日关系逆转，B选项符合题意。
第二次鸦片战争主要是英法和清政府，与日本无关，A选项不符合题意。
材料未体现各国列强对中国遭遇表示同情，C选项不符合题意。
材料未体现甲午战争中国对日本的鄙视，D选项不符合题意。
【点睛】本题主要考查甲午中日战争，试题难度一般，解题关键在于对甲午中日战争的准确把握。
7.1927年7月20日，中共中央发布农字第九号通告，要求“不缴苛捐苛税”，“不缴预征钱粮”，“取消高利贷”，“没收大地主土豪劣绅及反革命的土地”，“农会政权的斗争和土地革命必须武装才能保障其胜利”。
据此可知当时中共A. 正开展轰轰烈烈的土地革命B. 竭力加强根据地政权建设C. 全面贯彻党的民主革命纲领D. 初步总结大革命失败教训【答案】D【解析】【详解】根据材料“农会政权的斗争和土地革命必须武装才能保障其胜利”和所给时间可知，中共吸取大革命失败的教训，认识到农民和武装力量的重要性，D选项符合题意。
土地革命和根据地建设属于毛泽东进入井冈山之后开展的，与材料所给时间不符，排除A、B。
党的民主革命纲领是推翻帝国主义和封建军阀，材料未体现贯彻党的民主革命纲领，C选项不符合题意。
8.1760年，英王乔治三世继位后无视《权利法案》的规定，任命“国王之友”派组成内阁，干预下院议席分配，力图独揽行政和立法大权。
这表明此时的英国A. 斯图亚特王朝复辟B. 责任内阁还未形成C. 立宪政体尚未完善D. 议会立法权被剥夺【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，《权利法案》限制国王的立法权、财政权、军权等权力，但是结合材料“干预下院议席分配，力图独揽行政和立法大权”可知，当时英国的立宪政体尚未完善，C选项符合题意。
1688年光荣革命后英国未出现封建王朝复辟，A选项不符合题意。
1721年英国首相沃波尔组阁，英国形成责任内阁制，B选项不符合题意。
材料未体现议会立法权被剥夺，D选项排除。
【点睛】本题主要考查英国君主立宪制，试题难度一般，解题关键在于对相关知识的准确把握。
9.有学者认为，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的。
国家体系的形成是先有州而后才有国家。
“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键。
关于材料中“州”的地位的演变，正确的是A. 从邦联制到联邦制推动了“州”的独立性加强B. 从殖民地到独立的“邦”，又到从属于联邦的成员C. 在地位的升降过程中逐渐丧失了独立性D. 联邦政府完全实现了中央集权【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，美国最初是由英国十三块殖民地构成，独立战争后，组成邦联制国家，但是松散无力，后组成联邦制国家，B选项符合题意。
从邦联制到联邦制应该是州的独立性缩小，A选项错误。
美国的联邦制体现的是中央集权和地方分权的原则，C选项错误。
联邦政府完全实现了中央集权说法错误，D选项排除。
【点睛】本题主要考查美国的邦联制和联邦制的区别，解题关键在于对材料的准确把握。
10.1917年11月，苏俄发布《和平法令》，就退出一战提出与交战国进行公正谈判，实现不割地、不赔款的和平。
在1918年3月签订的《布列斯特合约》中，苏俄割让给德国100多万平方公里领土，赔款60亿马克。
这一变化说明A. 苏维埃政权的革命性质逐渐发生异变B. 新政权在敌强我弱形势下须对外妥协C. 内忧外患的国家形势影响政府的决策D. 苏俄对帝国主义战争的本质认识不清【答案】C【解析】【详解】根据材料“1918年3月签订的《布列斯特合约》中”结合所学知识可知，当时的苏俄面临对外战争和国内反革命势力的反扑，面对内忧外患的形势被迫签订《布列斯特合约》。
C选项符合题意。
苏维埃政权属于无产阶级政权，未发生改变，不符合史实，A选项错误。
新政权是在国内反革命势力颠覆和国外敌对势力威胁的情况下和德国签订的条约，是在特殊情况下采取的特殊手段，B选项排除。
材料未体现苏俄对帝国主义战争的本质认识不清，只不过是特殊条件下的特殊方法，D选项错误。
11.下图是一幅政治漫画，漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说：“为了维护和平，我们必须相互拥抱”。
中间人物为古巴领导人卡斯特罗。
该漫画表明A. 古巴成为美苏实现和解的纽带B. 美苏在危机中保持克制与妥协C. 苏联在危机处理中掌握主动权D. 小国在第二次世界大战中生存困难【答案】B【解析】【详解】根据材料“漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说：“为了维护和平，我们必须相互拥抱”可知，美苏在危机中保持克制与妥协，B选项符合题意。
古巴是美苏的矛盾点所在，A选项说法错误。
材料未体现苏联在危机处理中掌握主动权，C选项说法错误。
材料反映的是古巴导弹危机的解决，是二战结束以后的事件，D选项说法错误。
12.中国人很早就发明了餐叉，甘肃武威齐家文化遗址和河南郑州二里岗商代遗址都出土过骨质三齿餐叉。
“三礼”中也记有一种“毕”的礼器，就是用叉取祭肉。
但从汉代以后，筷子的地位渐渐取代了餐叉，餐叉基本被淘汰出了中国餐桌。
发生此变化的最主要原因是A. 传统饮食结构变为粮食为主，肉食为辅B. 筷子实现了人们对食物精加工的需求C. 古代精耕细作农业的不断发展D. 礼乐制度在汉代以后日益瓦解【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，筷子取代餐叉是中国饮食文化发展的结果，是中国古代精耕细作农业不断发展的结果，C选项符合题意。