七年级语文上册《繁星》精品同步测试 苏教版
初一试卷-苏教版七年级语文《繁星》练习题
初一试卷:苏教版七年级语文《繁星》练习题1．给下列加粗字注音。
纳凉（）静寂（）2．常识填空。
《繁星》作者，现代家、家。
他所创作的小说《》、《》、《》合称为《激流三部曲》。
3．仿句练习。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
望着……我就……仿佛……似的4．下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。
D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。
5．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
（03 年重庆试题）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。
6．读下面文段，完成练习。
（2000 年湖北）我爱水。
我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，一层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢一个人坐在湖畔，看着宁静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？那水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出朵朵鲜花。
雷雨到来的时候湖最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。
“轰轰”，礼炮响了，大雨就要开始了。
等到大雨一落，联欢立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗” 的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
苏教版七年级语文《繁星》练习题
苏教版七年级语文《繁星》练习题1．给下列加粗字注音.纳凉( ) 静寂( )2．常识填空.《繁星》作者________,现代________家.________家.他所创作的小说《________》.《________》.《________》合称为《激流三部曲》.3．仿句练习.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.望着……我就……仿佛……似的________________________________________________________4．下面句子没有语病的一项是( )A．经过昨夜一场大雨,使空气清新多了.B．各种读书声汇成一支动听的歌声.C．在党的阳光雨露照耀下,孩子们在茁壮地成长.D．到晚饭的时候,外祖母也终于觉察了.5．根据语境,在横线上填上适当的语句,把句子补充完整.(03年重庆试题)溪流.湖泊.山泉是大自然的杰作.大自然因为有了水而有了灵性,有了生机.水是有灵魂的.水的灵魂如少女一般韵味十足,如________________________,如________________________________.6．读下面文段,完成练习.(2000年湖北)我爱水.我爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;湖是活的,一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽.我喜欢一个人坐在湖畔,看着宁静的湖面幻想.我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?那水晶宫里一定有一块巨大.发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一圈涟漪,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人.细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖这块绿色的〝锦〞,〝锦〞上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出朵朵鲜花.雷雨到来的时候湖最热闹.你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天.〝轰轰〞,礼炮响了,大雨就要开始了.等到大雨一落,联欢立刻开始.你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗?那〝哗哗〞的雷鸣般的〝掌声〞会把一切告诉你.湖是美的……(1)本文是一篇借景抒情的散文,通过对湖的________________特点的描绘,抒发了作者________________________的思想感情.(2)本文的抒情线索十分清晰,请找出能表明抒情线索的句子.①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________④________________________________________________(3)本文想像丰富,联想奇特,抒发了作者独特的感受.尤其是写雷雨时的景象时,作者将其想像成联欢盛会,由________________联想到礼花,由________________联想到礼炮,由________________联想到〝哗哗〞的雷鸣般的〝掌声〞.(4)就文章第三段在语言上的特点作简要评点(要有理有据;至少谈出两个特点).评点:________________________________________________。
(秋)七年级语文上册 第1课 繁星练习 苏教版
(秋)七年级语文上册第1课繁星练习苏教版(秋)七年级语文上册第1课繁星练习苏教版《繁星》同步练习一、填空题1.给以下字注音。
半明半昧．摇摇欲坠ì．霎眼．纳凉．模糊不清．静寂．2.把下列词语的意思写出来。
半明半昧：。
霎眼：。
3.巴金（1904―2021），现代著名作家（小说家、散文家），杰出的，原名，字芾甘，巴金是他的主要笔名。
主要作品：长篇小说《》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
二、选择题4.“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”一句表达的作者感情是说法正确的是（）a思念之情b复古之情c痛苦之情d憧憬之情5.“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
”一句运用的修辞手法分析正确的是（）a运用比喻，把星星比喻成萤火虫，它们都会闪亮。
b运用比喻，但是把繁星比喻成萤火虫，萤火虫飞得快，而星星常常不动，不够形象。
c运用的是拟物，用萤火虫的形态来描写星星，很形象。
d运用的是想像，把星星想像成萤火虫。
6.“海上的夜就是轻盈的，就是静寂的，就是梦幻的。
”一句运用的修辞手法就是（）a暗喻b拟人c修辞手法d寓意7.对“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”一句修辞手法的分析，不正确的是｛｝a只有比喻b只有拟人c比喻和拟人都存有d没有用到修辞手法，而是运用了想象。
三、课内阅读题写作下面的课内评估语段，提问问题。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
七年级语文上册 第一单元 1《繁星》同步练习 苏教版
《繁星》同步练习1．给下列加粗字注音。
纳凉（）静寂（）2．常识填空。
《繁星》作者________，现代________家、________家。
他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。
3．仿句练习。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
望着……我就……仿佛……似的________________________________________________________4．下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。
D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。
5．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
（03年重庆试题）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________________，如_____________ ___________________。
6．读下面文段，完成练习。
（2000年湖北）我爱水。
我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，一层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢一个人坐在湖畔，看着宁静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？那水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
七年级语文上册第一单元1繁星练习苏教版8.doc
繁星·综合能力测试（一）繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给下列加粗的词语注音。
半明半昧（）霎（）时模（）糊2．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。
4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________。
5．第三段文字按照“________”思路渐次展开的。
6．探究作者看繁星、谈感受的观察和认识过程，完成下表：7．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
七年级语文上册第一单元第1课繁星同步测练苏教版-经典通用课件材料
《繁星》同步测练一、基础演练1.巴金是我国著名的古代作家，你了解他的作品吗？请按照以下要求写出他的作品名称。
（1）巴金的《爱情三部曲》是、、；（2）巴金的《激流三部曲》是、、；（3）巴金的著名中篇小说是、、；2.给以下加点的字注音半明半昧．（）霎．（）时模．（）糊3.以下各句中运用了修辞方法的一项是（）A.上面是一片菜园，上面是星云密布的天空。
B.深蓝色的天空里挂着有数半明半昧的星。
C.海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。
D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院纳凉的时分，我最爱看天空密密麻麻的繁星。
4.仿照上面的句子调动生活积累，在联想的基础上写句。
望着星天，我会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀抱似的。
望着……我就……仿佛……似的。
仿写：5.在古代汉语中，又去多与星有关的成语，请写出三个：6.选词填空（1）星光在我的肉眼里虽然（A.强大 B.渺小 C. 巨大），然而他时我觉得光明无处不在。
（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见有数萤火虫在我的周围（A.飞窜 B.飞舞C.飞翔）（3）经他这一番指点，我（A竟然 B居然 C果然）看清了那个天上的巨人。
7.以下描写手法判断错误的一项是（）A.我也不停步，只在心里思量：“又出甚么事了？”（心思描写）B.茶越冲越淡，雨越下越大.（动作描写）C.“没有甚么，我要调动动作。
”他平静地说。
（言语描写）二、同步浏览8.作者在不同的工夫、不同的地点对繁星进行了观察，产生不同的感受，文中哪些地方表达了这些感受？请写出来。
答：。
9.作者把星比作母亲，把星比作朋友，并和他们说话，运用了哪些修辞手法？表达一种甚么样的感情？答：。
10.请用三个词语写出第三节的描绘思绪？答：。
11.浏览第四节，考虑并回答成绩。
“那个天上的巨人”指甚么？答：。
三、美文赏析浏览短文《昙花》后，按要求答题。
昙花只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共5盒，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然挺立。
七年级语文繁星同步练习 苏教版
繁星同步练习（1）一、填空 24 %1、《繁星》选自__________，作者_________原名__________字_________，现代著名的_______________、______________。
他的作品主要有长篇小说《爱情三部曲》：《_________》《_________》《_________》，《激流三部曲》：《_________》《_________》《_________》等。
二、根据拼音写汉字或给下列加点字注音8%半明半mèi（）yíng（）火虫shà（）眼菜yuán（）摇摇欲坠．（）船chāng（）模．糊（）róu（）和三、选词填空6分1、星光在我们的肉眼里虽然______（A、弱小 B、渺小 C、微小），然而它使我们觉得光明远处不在。
2、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围______（A、飞窜 B、飞舞 C、飞翔）。
3、经他这一番指点，我______（A、竟然 B、居然 C、果然）看清楚了那个天上的巨人。
四、阅读下面语段，概括语段大意（不超过15个字）4分我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星五、语段阅读34分（1）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
（2）我躺在舱面上，仰望天空。
（3）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
（4）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（5）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
（6）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（7）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
（8）这时我忘记了一切。
（9）在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
（10）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1、本文写景文字可分为两类。
一类写眼前的景，一类写由眼前景物而产生的联想和想像，这就是实虚结合的写法，这样写能使文章摇曳多姿。
七年级上册语文苏教版第二课繁星(同步训练)
七年级上册语文苏教版第二课繁星（同步训练）
第二课繁星
同步测控TONG BU CE KONG
1 给文中加点的字注音。
明朗的夜空，与繁星相对。
看哪！那半明半昧()、摇摇欲坠的繁星仿佛在对我霎()眼，看着看着，我沉醉了，似()乎飘逸于那繁星璀璨、浩瀚无垠的夜空了...... 2 根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我______(躺坐)在舱面上，______(遥望仰望)天空。
深蓝色的天空里______(悬着挂着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛______(迷糊模糊)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围______(飞舞飞翔)。
3 下列句子中所用的修辞手法判断有误的一项是()
A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(排比)
B．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
(比喻、拟人)
C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
(拟人)
D．好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(比喻、拟人)
4 下列句子有语病的一句是()
A．我爱月夜，但我也爱星天。
B．星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
C．我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便听见一个静寂的夜。
第2课《繁星》同步练习(苏教版初一上)doc初中语文
第2课《繁星》同步练习（苏教版初一上）doc初中语文〔一〕繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会不记得一切，看起来回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地点有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里尽管微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，看起来它们确实是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
现在在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得专门熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着许多半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是如此低，真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我看起来看见许多萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我看起来看见它们在对我霎眼，我看起来听见它们在小声讲话。
这时我不记得了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小小孩，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星确实是腰带。
经他这一番指点，我果然看清晰了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给以下加粗的词语注音。
半明半昧〔〕霎〔〕时模〔〕糊2．〝海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的〞这句话采纳了什么修辞手法？有什么作用？3．首句〝我爱月夜，但我也爱星天〞，表露了作者对大自然的________，也为第二句引出〝我最爱看天上密密麻麻的繁星〞做了________。
4．第二段回忆〝我〞三年前在南京读书时看繁星的________和________。
5．第三段文字按照〝________〞思路渐次展开的。
7．课文第三段末尾讲：〝在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小小孩，现在睡在母亲的怀里了。
七年级语文上册 第一单元 1 繁星练习苏教版 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校一繁星
一、默一默
hà〔〕眼 yíng火虫〔〕摇摇欲坠．〔〕半明半昧．〔〕
纳．〔〕凉梦huàn( )
自我补充：
作者简介：巴金原名，是20世纪中国杰出的文学HY、中国当代文坛的巨匠。
其代表作有“激流三部曲〞：< >< >< >，散文集< >。
二、读一读
自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。
思考：在文中用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星情景、感受的词句。
三、想一想
1. 再读课文，赏析作者三次对繁星的描写，体会作者三次观星不同的情感。
2.在这些对星星的描写中，哪些是实写，哪些是作者的想象和联想？巴金先生运用想象和联想，运用多种修辞手法，为我们描写了自己观星的情景和感受。
请你也运用这些方法，描写你对夏天的夜晚的观察和感受吧。
四、练一练
熟读课文第三节，力争背诵。
七年级语文上册第一单元第1课繁星同步测练苏教版
《繁星》同步测练一、基础演练1.巴金是我国著名的现代作家，你了解他的作品吗？请按照下列要求写出他的作品名称。
（1）巴金的《爱情三部曲》是、、；（2）巴金的《激流三部曲》是、、；（3）巴金的著名中篇小说是、、；2.给下列加点的字注音半明半昧．（）霎．（）时模．（）糊3.下列各句中使用了修辞方法的一项是（）A.下面是一片菜园，上面是星云密布的天空。
B.深蓝色的天空里挂着无数半明半昧的星。
C.海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。
D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天空密密麻麻的繁星。
4.仿照下面的句子调动生活积累，在联想的基础上写句。
望着星天，我会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀抱似的。
望着……我就……仿佛……似的。
仿写：5.在现代汉语中，又去多与星有关的成语，请写出三个：6.选词填空（1）星光在我的肉眼里虽然（A.弱小 B.渺小 C. 微小），然而他时我觉得光明无处不在。
（2）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（A.飞窜 B.飞舞C.飞翔）（3）经他这一番指点，我（A竟然 B居然 C果然）看清了那个天上的巨人。
7.下列描写手法判断错误的一项是（）A.我也不停步，只在心里思量：“又出什么事了？”（心理描写）B.茶越冲越淡，雨越下越大.（动作描写）C.“没有什么，我要调动动作。
”他平静地说。
（语言描写）二、同步阅读8.作者在不同的时间、不同的地点对繁星进行了观察，产生不同的感受，文中哪些地方表达了这些感受？请写出来。
答：。
9.作者把星比作母亲，把星比作朋友，并和他们谈话，运用了哪些修辞手法？表达一种什么样的感情？答：。
10.请用三个词语写出第三节的描绘思路？答：。
11.阅读第四节，思考并回答问题。
“那个天上的巨人”指什么？答：。
三、美文赏析阅读短文《昙花》后，按要求答题。
昙花只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共5盒，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然挺立。
七年级语文上册 第2课《繁星》同步练习 苏教版
第二课《繁星》同步测试阅读下列语段，回答问题。
①我爱月夜，但我也爱星天。
②从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
③望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
1．第①句话表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？2．第③句状写“我”望星天时的感觉，在全文起什么作用？3．作者把星天比作母亲，表达了一种什么样的感情？4．这一节的内容主要写了什么？【解析】联系全文内容，本节第①句话主要是在内容上作铺垫，同时“爱星天”一句，也起了点题的作用；第③句写望星天的感受，为全文定下了感情基调。
【答案】1．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露作者对大自然的热爱之情，也为第②句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”作了铺垫。
2．第③句状写“我”望星天时的感受，“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情的基调。
3．作者把星天比作母亲，写出了小时候望星天的感受——甜蜜、温馨，侧重于表达对星天的依恋之情。
4．回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。
【知识拓展】海上的日出巴金为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
七年级语文上册第2课繁星练习苏教版
繁星（巴金）·非常测练同步卷一、积累与运用1.给下列加点字注音。
纳凉__________ 静寂__________ 一番指点__________天空里悬着__________ 霎眼__________ 遐想__________2.辨字注音组词。
(在比较中掌握知识)3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(注意区别近义词)(1)我__________(站躺)在舱面上，__________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里__________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
(2)他用手指着：那四颗明亮的星是__________，下面几颗是__________，这几颗是_________，那几颗是_________和_________，还有三颗星算是腰带。
(脚腿身子手头)(3)渐渐地我的眼睛__________(模糊变亮)了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________(飞翔飞舞)。
海上的夜是__________(温柔柔和)的，是__________(静寂安静)的，是梦幻的。
4.本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。
(理解中的记忆)①从前①家乡庭院里①像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨②三年前②海上、舱面上②仿佛回到了母亲的怀抱③如今③夜晚的船上③好像就是我的朋友④有一夜④南京后门菜园④好像一个巨人，还在跑5.判断下列各句使用的修辞手法。
(掌握必要的修辞手法)(1)我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
( )(2)我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
( )(3)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼…… ( )(4)那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子…… ( )(5)好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
( )6.判断下列语句理解的正误。
(1)“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
七年级语文上册第一单元1繁星练习苏教版-精选word版
繁星·综合能力测试（一）繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给下列加粗的词语注音。
半明半昧（）霎（）时模（）糊2．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。
4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________。
5．第三段文字按照“________”思路渐次展开的。
6．探究作者看繁星、谈感受的观察和认识过程，完成下表：7．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(精编1-2)七年级语文上册 第一单元 1《繁星》练习 苏教版
繁星·综合能力测试（一）繁星巴金我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给下列加粗的词语注音。
半明半昧（）霎（）时模（）糊2．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。
4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________。
5．第三段文字按照“________”思路渐次展开的。
6．探究作者看繁星、谈感受的观察和认识过程，完成下表：7．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
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苏教版七年级上《繁星》精品同步测试A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字。
（4分）半明半mèi（）摇摇欲zhuì ( )yíng（）火虫李fú（）甘2、辨词组词。
（8分）幻（）颗（）沈（）伦（）幼（）棵（）沉（）轮（）3、写出下列词语的同义词：（6分）纳凉（）静寂（）深蓝（）模糊（）仿佛（）清楚（）4、填空。
（16分）①巴金原名_______，字_______，现代著名的________、_______。
他的主要作品有《爱情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______；《繁星》选自_______，体裁属于_______。
②从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上____________的繁星。
③_________在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。
④海上的夜是_______的，是静寂的，是_______的。
5、请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。
（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：（3分）①比喻：___________________________________________________________________②拟人：___________________________________________________________________③排比：___________________________________________________________________7、结合课文回答下列问题：（6分）①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。
（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。
（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处：（3分）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
__________________________________________________________________________B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1、下列无错别字的一组词语（4分）……………………………………………（）A、绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B、回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C、理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D、多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷2、为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项（4分）……………………（）准备着着火了没着了着落A、zhe zháo zhāo zhuóB、zháo zhāo zhèzhuóC、zhāo zhuó zháo zheD、zhuózhāo zháo zhè3、草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语（4分）（）A、践踏草坪是不文明的行为！B、禁止践踏草坪，为者罚款！C、小草微微笑，走路请绕道。
D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？阅读语段，回答下列问题：①我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
4、解释加点的词语：（6分）半明半昧（）摇摇欲坠（）霎眼（）5、请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________（6分）6、试用简洁的语言概括第③段内容：（3分）_____________________________________7、请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。
（3分）__________________________________________________________________________8、选出与例句使用的修辞手法相同的一项：（4分）………………………………（）例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C、七八个星天外，两三点雨山前。
D、远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
9、请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？________________________________________________________________（3分）10、选出不是写作者想象之景的一项：（4分）………………………………（）A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
B、我仿佛听见它们在小声说话。
C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
11、联系课文，回答下列问题：（9分）①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________C 新颖考题集萃卷时间（45分钟）分值（50分）1、仿造例句的格式和修辞手法造句：（6分）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
春天的花是_____________，_____________，_____________。
2、关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（4分）……………………（）A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
3、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（4分）……………………………（）A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D、秋雨在微风中飞舞吟唱。
4、选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句（4分）……………………（）A、墙上芦苇头重脚轻B、引无数英雄竞折腰C、风华正茂生意气D、刺贪刺佞入木三分阅读巴金的《火》，回答问题。
①我靠了舱门站着。
江水碰着船底，一直在低声私语。
一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫起来。
我觉得呼吸畅快一点。
但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。
②四年了，它追逼我四年了！③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。
房屋成了灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。
在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血，财富和希望。
但这和我并不是漠不相关的。
燃烧着的土地是我居住的地方；受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。
这一个民族的理想正受着熬煎。
我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟会激起十年的憎恨，一生的复仇。
”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。
我们要在火场上辟出美丽的花园。
我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。