第1节 城市的内部空间结构 学案-word
《第一节 城市内部空间结构》教学设计(第1课时)
高中地理必修二第二章《第一节城市内部空间结构》教学设计（第1课时）地理组鲜花花2017.3.14《第一节城市内部空间结构》教学设计（第1课时）【课标要求】1. 掌握城市土地利用方式和功能分区的关系2.掌握三大城市功能分区及其特点教学目标：知识与技能目标：1．了解城市土地利用的主要方式，理解城市土地利用类型与城市功能区的关系。
2．掌握城市主要功能区的概念、特点，理解住宅区、商业区、工业区等的区位要求。
过程与方法目标：1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。
2．通过比较法和图文分析法，了解城市内部不同功能区的形成及其特点、分布。
情感态度与价值观目标：1．培养用变化、发展的观点分析问题的能力。
2．帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。
【教学重点】城市主要的功能分区及其分布特点。
【教学难点】城市主要功能区的区位要求及成因分析。
【教学方法】讲授法、自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。
【教学过程】【新课导入】展示城市图片城市是人类文明的中心，更是人们生活向往的地方。
世界近50％的人口居住、生活在城市里。
随着经济的快速发展和城市人口的集聚，人地关系和用地也趋于紧张，在城市内部的土地又是如何利用的呢？让我们一起进入城市内部看个究竟吧。
第一节城市内部空间结构一、城市土地利用和功能分区任何城市都要占据一定的空间和土地，根据城市土地的用途不同，可以将其分为不同的土地利用方式。
观察展现的图片及联系实际生活，总结城市土地利用的类型有哪些？总结归纳：城市土地利用的类型城市内部因土地利用方式的不同，城市用地类型多样，一般有商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
读p18第二段，分析：为什么有些地区形成工业区，有些地区主要以住宅区为主？总结归纳：不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，必将会导致同一类活动在城市空间上的集聚，形成各种城市功能区。
城市内部的空间结构(学案)
第一节 城市内部的空间结构（学案）一．城市土地利用和功能分区：1、含义：不同类型的土地利用在城市里集中，形成不同的 区。
2、各功能区及其特定： （1）、住宅区：为城市居民提供 和 的场所，是城市中最为 的利用方式。
随着住宅区的分化，出现了 住宅区和 住宅区。
（2）、商业区：是人们进行 活动的场所，多位于 、 的两侧或街角路 口，主要为 状或 状分布。
有些大城市或特大城市的 （CBD ）既是商业活动的中心又是服务中心。
（3）、工业区：是城市内部工业相互 而形成的，主要分布在 的地带。
三．城市内部空间结构的形成和变化：1、城市内部空间结构：由 构成，也叫 。
2、主要模式： 模式、 模式、 模式。
3、影响因素：（1）、经济因素： 是影响城市空间结构的 因素；每一块土地用于哪一种活动，主要取决于 其愿意付出 的高低。
影响地租高低的因素主要有 和两个方面。
右图中的ABC 代表的功能区分 别是 、 、 。
（2）、其他因素：收入、 、 、早期 的土地利用方式等。
4、发展变化：城市发展的初期：城市的地域范围 ，功能用地 布置。
随着城市的发展，市区的 向外搬迁，工业用地改造为 用地或其他用地，城市内部空间结构 发生了变化。
城市土地利用和功能区：地租水平②、距市中心的远近：距市中心越近，地租越，由市中心向外，地租随着距离的增加而。
因此，商业、工业和住宅的付租能力随空间的变化呈现出不同的趋势。
综合以上付租能力和地租这两方面因素，一般在地租最高峰的和地租次高峰的形成商业区；在地租较高的地方形成；在地租较低、交通发达的远郊地区则形成。
【知识巩固】一．单项选择题：1．在城市各种功能区中，最基本的职能分区是（）A、商业区B、工业区C、住宅区D、行政区2．城市中经济活动最为繁忙的地方是（）A、金融贸易区B、中心商务区C、工业区D、出口加工区3．城市中最为广泛的土地利用方式是（）A、商业用地B、工业用地C、住宅用地D、公共用地9．城市功能区是指（）A、提供城市职能的地区B、城市人口生活和工作的区域C、相同功能活动集中的建筑区D、由交通线路分隔出的各类区域10．城市空间的40%~60%属于（）A、商业区用地B、工业区用地C、住宅区用地D、由交通线路分隔出的各类区域11．各类城市所共有的功能区是（）A、商业区、住宅区、工业区B、商业区、工业区、教育区C、工业区、教育区、行政区D、工业区、住宅区、行政区12．城市各项功能区的形成主要是（）A、城市规划的结果B、同类活动在空间上的高度聚集C、不需要竞争的结果D、同类活动造成的企业相互分离13．下列对城市功能区的理解，正确的是（）A、同一功能区只有和种功能B、城市功能区有一定的空间C、商业区与住宅区是有鲜明界线D、根据主要职能的差异，可划分为不同的功能区14．下列有关多核心模式的说法中，错误的是（）A、中心商务区居于城市的几何中心B、批发、轻工业区分布在市中心附近C、在远离市中心的郊区也有核心点D、中级和高级住宅区向低级住宅区的另一侧发展15．同心圆模式的形成，是由于（）A、小汽车的影响B、各功能区的不断侵入和迁移的结果C、政策作用的结果D、在郊区出现了新的核心点16．同心圆、扇形、多核心三种城市地域结构模式的共同点有（）①都是以中心商务区作为模式的中心②都能适用于所有的城市③高级住宅区趋向于分布在距城中心较远的城市边缘④低级住宅区都集聚在市中心附近A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④17．明清北京城的所有用地功能区都围绕着紫禁城和中轴线呈对称分布，这充分突出了城市地域结构（）A、以经济建设为中心B、以封建皇权为中心C、以中心商务为中心D、以人与自然可持续发展为中心18．城市地域结构多核心模式在远离市中心的郊区出现了新的核心点，并不是由于市中心区（）A、地价高，建筑物租金高B、职员工资高C、交通、居住拥挤D、资金、技术、人才缺乏19．在城市地域结构多核心模式中，中心商务区多位于（）A、旧城商务中心B、新城商务中心C、城市几何中心D、城市交通的焦点20．下列关于西方城市地域结构同心员模式、扇形模式和多核心模式共同特点的叙述中，错误的是（）A、城市的中枢部分都是中心商务区B、都可以分出商业区、工业区和住宅区等功能区C、住宅有高级住宅与低级住宅多位于郊外D、高级住宅多位于市中心，低级住宅多位于郊外21．右图（图2-3）所示的城市地域结构同心圆模式中，①~⑤分别是（）A、中心商务区、工人住宅带、过渡带、中产阶层住宅带、通勤带B、中心商务区、过渡带、工人住宅带、中产阶层住宅带、通勤带C、中心商务区、中产阶层住宅区带、过渡带、工人住宅带、通勤带D、中心商务区、过渡带、通勤带、中产阶层住宅带、工人住宅带22．城市地域结构的扇形模式的特点是（）①多功能区沿交通呈散点状外扩展②多功能区呈扇形沿交通线向外扩展③各功能区呈楔形沿交通线向外扩展④多功能区呈同心圆向外扩展A、①②B、②③C、③④D、①③23．下列关于城市地域功能分区的叙述中，正确的是（）①每种功能区与其他功能之间有明显的界线②每种功能区也有其他功能区穿插其中③多数城市共有的功能区是住宅区、商业区和工业区④工业区一方面有集聚性，别一方面向市区移动A、①②B、③④C、①③D、②③24．商业区多位于（）①市中心②城市的外缘③街角路口处④交通干线的两侧A、②③④B、①③④C、②③D、②④25．下列地区中，昼夜人口差别最大的是（）A、住宅区B、工业区C、中心商务区D、行政中心。
城市内部空间结构_教案(优秀版)word资料
城市内部空间结构_教案（优秀版）word资料城市内部空间结构城市空间结构教学设计一、教材分析：本节课是高中必修2中第二章”城市与城市化”中的第一节。
本章包括:城市内部空间结构,不同等级城市的服务功能，城市化三节内容.城市是人类物质文明和精神文明的象征，是区域经济的发展中心和服务中心。
本节教材主要包括城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化两部分内容，其中城市内部空间结构的形成和变化是重点。
本节在本章中处于基础性地位。
学好本节内容，有助于学习和理解下面的内容。
城市是人类聚落的最高形式，是人类生产生活的重要舞台，既与前一章紧密联系，又对后面的学习起着启下的作用。
二、课标解读：课标：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
本条“标准”有三个要求：（1）学生要学会分析城市的空间结构。
城市的空间结构是指城市及其功能分区在空间上的分布状态。
所谓会“分析”，是指会在城市分布图上，指出城市及其功能分区分布的情况，并归纳出城市分布的特点。
（2）会解释这种结构特点的形成原因。
（3）会使用实例进行分析说明。
三、学情分析：在义务教育阶段的地理课程中，学生已经知道了多种各有特色的具体城市。
此外，从课程以外的媒体中，学生也能经常接触具体城市的知识。
我们的学生居住在城市中，具有对城市的体验性知识。
因此，进入高中阶段的学生已经积累相当多的有关城市的感性知识，只不过这些知识是以具体城市的形象孤立存在的。
高中阶段的地理课程是在学生已有的大量感性知识的基础上，帮助他们建立对城市的理性思考，并通过认识城市的特征来理解人文景观与自然环境的关系。
四、教学目标1.知识与技能：（1）理解城市土地利用方式不同而形成的不同功能区以及它们的特点（2）掌握城市内部空间结构形成变化与变化因素2.过程与方法：运用实例分析城市的空间结构，并解释其形成原因。
3.情感态度价值观：（1）通过学习，能够运用发展的观点看待城市发展及其地域结构的变化。
2.1城市内部空间结构导学案
第2章第1节城市内部空间结构小组学生姓名教师评价【使用说明与学法指导】1。
请同学们认真阅读课本18—24页,划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。
2。
结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。
【学习目标】1.知识与技能：1．理解城市功能区的形成过程2．运用地图，说出某一城市具有的功能区及其分布特点3．理解城市主要功能区住宅区、商业区和工业区主要特点4．能够运用所学知识，对实例进行分析,结实城市内部空间结构的形成原因2.过程与方法:以自主学习和小组合作探究为主，老师点拨共同完成学习任务。
3.情感态度与价值观:能够运用发展的观点看待城市发展及其空间结构的变化.【学习重点】1、城市功能分区及其成因2、影响城市功能结构的因素预习案一．城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型一般可以将城市用地分为商业用地、用地、政府机关用地、用地、休憩及用地、交通用地和农业用地等不同类型。
2．城市功能区的形成同一种经济活动对城市区位的需求是相同的→在同一空间集聚→功能区（商业区、住宅区、工业区、休憩区、行政区、文化区等等）3．功能分区的特点城市地域功能分区特征分布位置商业区工业区住宅区高级住宅区低级住宅区二．城市内部空间结构的形成和变化1．城市地域结构的概念。
在城市中，不同功能区的和构成了城市的空间结构，也叫做城市地域结构。
2．城市地域结构模式具有代表性的城市地域结构有、、三种模式.3．城市地域结构的影响因素（1)经济因素土地的类型取决于各种活动付出高低。
影响地租的因素有和 .（2)历史因素：早期的土地对日后的功能分区有深远的影响。
（3）社会因素：收入、、种族、等对住宅影响大。
（4）我国许多新兴工业园区的建设可以看作是行政干预的结果。
2.1城市内部空间结构导学案【预习自测】1.工业区趋向于沿主要_________________分布。
为什么？2. 工业区外迁的原因？【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？探究案1、结合P20课文第二段和图2.4，分析回答：（1)常州市的工业分布有何特点？(2）根据图中“风频玫瑰图”分析，常州市东南部工业应以轻工业为主还是重工业为主?为什么？2、根据P21活动1，读图2。
人教版高一地理必修1《城市内部空间结构》学案
《城市内部空间结构》学案班级姓名学号核心素养目标：1.从经济因素、社会因素、环境因素等方面综合分析城市各功能区的形成原因；2.从不同的空间尺度理解功能区布局的理由及空间组合形式的变化。
【知识点一】城市功能分区的形成1.城市形态城市形态是指城市的外部轮廓特点，通常受城市所处的地理环境的制约。
山区城市外部形态多呈条带状，平原城市外部形态多呈团块状。
读我国某城市外部形态示意图（下图），完成1~3题。
1.该城市位于 DA. 宁夏平原B. 河套平原C. 河西走廊D. 华北平原2.该城市外部形态主要受制于 BA. 铁路、河流B. 河流、地形C. 铁路、地形D. 耕地、林地3.与同纬度的郊区相比，该城市市中心夏季气温偏高，其原因可能是 AA. 改为：位于夏季风背风坡B. 深居内陆，植被稀疏C. 海拔高，光照强D. 位于河谷，不易散热2.城市土地利用类型和功能区城市土地利用类型包括商业用地、工业用地、政府机关用地等。
土地利用类型在功能上具有独立性，一种土地利用类型常只有一种用途。
同一种土地利用方式对用地空间、位置需求是相同的，导致同一类活动在城市空间上集聚。
例如，商业用地通常被规划布局在人流密集，交通便利的市中心，是因为商业需要便利的交通吸引人流，通过集聚效应，吸引其他具有相同需求的服务进入，渐渐形成了商业区。
研读课本图2.1，回答问题（1）北京市王府井步行街布局在北京城区的什么部位？为什么在这里？位于北京市几何中心右侧。
经济原因：交通便利，人流量大，周边有大量历史文化建筑，国内外知名度高。
（2）王府井步行街除了百货商店，还有哪些商家进驻？这些商家为什么会集聚在一起？银行、餐饮、书店等。
它们都需要大量人流，都需要布局在交通便利的，有消费需求的地区。
归纳总结练习：下图是某城市功能区附近地铁站一天中部分时段进出站人数统计图。
据图完成1~2题。
1．该功能区是 BA. 中心商务区B. 住宅区C. 工业区D. 文化区2．该功能区的特点是 DA. 经济活动最为繁忙B. 一般分布在城市的外围C. 人口数量昼夜差别最大D. 占地面积最为广泛海港城市秦皇岛市为响应北京城市功能的拓展，调整城市空间布局，致力于发展成为北京的又一出海大通道。
人教版高中地理必修二《城市内部空间结构》word学案
人教版高中地理必修二《城市内部空间结构》word学案2课时一、学习目标1．结合都市地图，说说不同都市土地利用的类型。
2．通过对比，说出都市功能区的形成、特点及类型。
3．联系实例，分析都市内部空间结构的形成因素，说出其变化过程。
第一课时完成优化方案P24基础梳理自学导引完成优化方案P25探究一都市土地利用和功能分区摸索：1、都市功能区是如何形成的？2、要紧都市功能区有哪些?它们的形状及特点分别是什么？完成优化方案P28同步测控 1 ，2小题第二课时完成优化方案P26探究二都市内部空间结构的形成和变化摸索：3、阻碍地租高低的因素要紧有哪些？优化方案P27例2完成优化方案P28同步测控3—6小题，风向玫瑰图的判读技巧“风向玫瑰”图也叫风向频率玫瑰图，依照各方向风的显现频率，以相应的比例长度，按风向从外向中心吹，描在用8个方位所表示的图上，然后将各相邻方向的端点用直线连接起来，绘成一个形式犹如玫瑰的闭合折线（如图一），确实是风向玫瑰图。
由于该图的形状形似玫瑰花朵，故名“风向玫瑰”图。
风向玫瑰图在气象统计、都市规划、工业布局等方面有着十分广泛的应用。
例如，把居民区布置在主导风向的上风向，空气清新，环境优美；把污染大气的工厂布置在主导风向的下风向，最小风频的上方向；在季风气候区，污染大气的工厂应布局在与季风风向垂直的郊外，以减轻大气对都市的污染。
【判读技巧】1、判定风向风向玫瑰图上所表示的风向即风的来向，是指从别处吹向地区中心的方向。
如图二中，①表示北风，②表示西风；图三中，③表示东北风，④表示西南风。
2、判定风向频率风向频率是在一定时刻内各种风向显现的次数占所有观看次数的百分比。
图中线段最长者，即别处到中心的距离越大，表示风频越大，其为当地主导风向；别处到中心的距离越小，表示风频越小，其为当地最小风频。
如图二中，①线段最长，为当地的主导风向；②线段最短，为当地的最小风频。
假如当地的主导风向相反，则为季风风向，如图三中，其主导风向为东北风和西南风。
人教版必修二2.1《城市内部空间结构》优秀教案(重点资料).doc
第一节城市内部空间结构第一课时课标要求：1、运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。
2、举例说明地域文化对人口或城市的影响教学目标：1．理解城市地域形态的形成与地理环境的关系2．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征3．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。
从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。
教学重点：城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。
教学难点城市地域形态的形成与地理环境的关系。
经济因素在城市地域功能分区中的作用教学过程：导入新课：城市是人类文明的中心。
目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。
从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。
这就是我们今天要学习的。
一、城市形态1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。
2．城市形态的形成与它所处的地理环境的关系：城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区；分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）。
3．类型划分：同的功能区。
二、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
2．功能分区（1）形成：不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。
而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。
（2）功能分区的特点①功能区之间无明确的界线②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。
如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。
3．几种常见的功能区A商业区I商业区的形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。
2.2.1 城市内部空间结构 教案.doc
2.2.1城市内部空间结构教案
第一节城市内部空间结构
从容说课
本节教材采用解剖麻雀的方式来认识城市个体，即由外到内、由整体到局部、由静态到动态的顺序来安排内容。
教材首先运用三幅城市形态图直观说明城市外部形态和地形、水系及交通线的关系，在教学中教师要注重引导学生对三幅图进行比较，得出它们各自的形态特征并分析其成因；城市的土地利用方式和功能分区是本节的教学重点，教材引用北京市功能分区图帮助学生认识城市功能区的主要类型以及形成原因，教师应充分利用地图使学生理解城市功能分区的实质是城市土地利用方式的不同。
城市内部空间结构一节中，教学重点应放在城市功能分区及其成因分析，特别是经济因素对城市功能分区的影响既是重点又是难点。
经济因素在市场竞争环境下对城市地域功能分区的形成、发展和变化起着越来越重要的作用。
一方面要强调通达度、位置的不同造成土地价格或地租的差异；另一方面，商业、工业和住宅等功能活动对城市土地的竞争力也不同，从而形成不同的功能区。
对于其他因素如收入、知名度、宗教等也须举例加以说明。
三维目标
知识与技能
1.理解城市形态与地理环境的关系。
2.结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。
3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。
过程与方法
1.自主探究学习法。
2.读图分析法。
3.讨论法。
情感、态度与价值观
引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识。
教学重点
城市功能分区及其成因。
教学难点
经济因素在城市地域功能分区中的作用。
第一课时下载
第二课时下载。
1城市内部空间结构教学设计教案（优秀范文五篇）
1城市内部空间结构教学设计教案（优秀范文五篇）第一篇：1 城市内部空间结构教学设计教案教学准备1.教学目标知识与技能1.分析城市的土地利用和城市的功能分区两个方面。
所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点。
2.会解释某地城市内部空间结构特点的形成原因；过程与方法1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。
2.能以某个具体城市为例，运用地图，分析其空间形态与地形、水系和交通线等因素的关系，理解其城市空间形态的形成原因。
情感态度与价值观1.地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化，培养学生热爱地理文化。
2.通过认识城市热爱自己生活的城市。
2.教学重点/难点教学重难点1.以某个具体城市为例，说出该城市的土地利用类型（商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地）.2.能说出地租与交通便捷程度和距离市中心远近的关系，并根据各类土地利用方式在城市不同位置的付租能力说明城市功能分区形成原因。
3.教学用具多媒体设备、课件4.标签教学过程教学过程设计【导入新课】投影几幅功能区不同的城市（如：北京、上海等），让同学初步认识到不同城市功能区分布的不同，说说在一座城市中,一般有哪几种功能区?导致城市功能分区的主要原因有哪些?（板书）一、城市土地利用和功能分区。
（教师讲解）城市不仅有各种形态，而且城市的各项活动都需要占用一定土地，由于城市土地面积相对有限、不同地块的交通便捷程度和地价等也各不相同，所以城市内部可能因为土地利用方式的不同，形成不同的功能区。
请同学们看书后回答，有哪些功能区？（投影展示）各个功能区，加深感性认识（学生答）为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
（教师总结）回答的很好。
请看图2.2，图中的功能区分别以哪种功能为主下面我们来具体的看一看为什么会有这样的分区？比如说为什么会形成住宅区？有哪位同学能说说看？1、住宅区为城市居民提供休养生息的场所，是城市最基本的功能区．城市中最为广泛的土地利用方式就是住宅用地．一般住宅区占据城市空间的40%—60%。
人教版高中地理必修2第二章第1节《城市内部空间结构》word教学设计
人教版高中地理必修2第二章第1节《城市内部空间结构》word教学设计一、教学内容分析《都市内部空间结构》是人教版高中地理必修2第二章第一节的内容，是本单元的重点，也是难点。
同时本节内容又是重要的基础性部分，为人文地理的学习做好铺垫。
二、本节教材的地位和作用本节教材分三部分：都市形状、都市土地利用和功能分区、都市内部空间结构的形成和变化。
其中，都市内部空间结构的形成和变化是重点，而要明白得都市内部空间结构的形成和变化，必须了解都市土地利用和功能分区的差不多知识。
考虑到本章讨论的是都市与都市化的问题，因此，作为基础知识，也为了温故知新，本节教材把与自然地理关系较为紧密的“都市形状”放在本节的第一部分。
三部分内容相互联系，使学生对都市的有关理论知识有一个较为全面的认识。
三、学生情形分析学生在义务教育时期差不多学习了许多关于都市的知识，日常接触的媒体中或日常生活或旅行等活动过程中，学生也积存了一定的都市感性认识。
高中时期的要紧目标，确实是要引导学生在大量的感性知识的基础上，对都市进行理性的摸索，进而明白得人文景观与自然景观的关系，形成正确的人地关系观。
四、教学目标1．明白得都市空间结构的概念2．了解都市重要功能区如商业区、住宅区、工业区的特点和区位3．明白得都市空间结构形成的缘故五、教学重点、难点教学重点：1．都市的几个重要功能区（商业区、住宅区和工业区）的特点和区位；2．形成都市空间结构的缘故教学难点：形成都市空间结构的经济缘故六、教学预备比较分析法、图示法、讲述法、列表对比七、教学过程板书设计：附录：读图摸索图2．2北京市的不同功能区举例中所示的功能区分别以哪种功能为主，请分别给它们取个名字。
点拨。
第一节城市内部空间结构第一、二课时第二节导学案
2.1城市内部空间结构第一课时学习目标：理解城市形态与地理环境的关系。
结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。
培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。
教学重点和难点：城市功能分区及其成因。
课前导学案1、城市土地利用方式有哪些？2、城市功能区是怎么形成的？3、城市中常见的功能区又哪些？它们在城市中的分布有什么特点？4、功能区特点：（1）之间无_________________________ ；（2）内部兼有 _________________________。
5、住宅区（1 ）最广泛的土地利用方式，占据城市空间的____________________ 。
（2）出现了______________ 和________________ 的分化。
6、商业区（1）_____________________________________________________ 位置：。
（2）CBD多分布在_______________________________ 。
7、工业区工业布局位置：___________________________________________ 。
&其他功能区女口：____________________________ ，多分布在大城。
落实检查，学习小组长课前检查批阅签字 _____________________课堂导学案一、预习效果反馈抽检。
二、合作探究，交流展示。
指导学生阅读教材18-21页的内容，采取自学一指导的教学方法，思考并回答下列问题：1•城市中的土地有那些主要的利用方式？（商业用地、住宅用地、工业用地、政府机关用地、交通用地和农业用地等不同类型）2•阅读教材图2.1，观察城市中有哪些主要的功能区？分别是怎样形成？不同功能区有明确界线吗？（主要有商业区、工业区和住宅区。
无明确的界线）3. 什么是集聚效应？4. 城市分布最广泛的功能区是那种？（住宅区）5. 随着城市的发展，住宅区出现怎样的分化？不同等级的住宅区有什么差异？6. 商业区一般分布在城市的什么位置？为什么？（交通便利的市中心和街角等位置）7. 中心商务区有什么特点？它和一般的商业区有什么不同？8. 读图2.4，说说常州市的工业分布特点。
城市内部的空间结构(学案)
第一节 城市内部的空间结构（学案）班级 学号 姓名学习重点： 1、了解城市外部形态特点与地理环境的关系。
2、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。
3、掌握影响城市地域结构的主要因素。
运用实例说出某城市的空间结构，并解释其形成原因。
4、用变化、发展的观点看待城市的发展，及其地域结构的变化。
【自主探究】 一．城市形态：1、含 义：是指城市空间特定的 形状。
2、影响因素：城市形态与城市所处的 密切相关。
一般来说，在平原地区形成发展的城市形态；在山区或丘陵地区往往形成 发展的城市形态。
3、主要类型：有 状（例如成都、合肥）、 状（例如兰州、西宁）、 状（例如重庆）。
二．城市土地利用和功能分区：1、含义：不同类型的土地利用在城市里集中，形成不同的 区。
2、各功能区及其特定：（1）、住宅区：为城市居民提供 和 的场所，是城市中最为 的利用方式。
随着住宅区的分化，出现了 住宅区和 住宅区。
（2）、商业区：是人们进行 活动的场所，多位于 、 的两侧或街角路口，主要为 状或 状分布。
有些大城市或特大城市的 （CBD ）既是商业活动的中心又是服务中心。
（3）、工业区：是城市内部工业相互 而形成的，主要分布在 的地带。
三．城市内部空间结构的形成和变化：1、城市内部空间结构：由 构成，也叫 。
2、主要模式： 模式、 模式、 模式。
3、影响因素：（1）、经济因素： 是影响城市空间结构的 因素；每一块土地用于哪一种活动，主要取决于 其愿意付出 的高低。
影响地租高低的因素主要有 和两个方面。
右图中的ABC 代表的功能区分 别是 、 、 。
（2）、其他因素： 收入、 、 、早期的土地利用方式等。
4、发展变化：城市发展的初期：城市的地域范围 ，功能用地 布置。
随着城市的发展，市区的 向外搬迁，工业用地改造为 用地或其他用地，城市内部空间结构 发生了变化。
【知识梳理】 知识点①：城市形态的比较：知识点②：城市土地利用和功能区： 知识点③：城市内部空间结构的形成与变化：1、 是市场经济条件下影响城市多种功能区分化的主要原因。
城市内部空间结构导学案1
第一节城市内部的空间结构（学案）
【学习目标】
1、以滨州市滨城区理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。
2、掌握影响城市内部空间结构的主要因素。
运用实例说出某城市的空间结构，并解释其形
成原因。
3、用变化、发展的观点看待城市的发展，及其内部空间结构的变化。
【学习过程】
一、城市土地利用：
根据老师要求思考以下问题：
1、沿103公交线我们会看到哪些建筑物，这些建筑物的用途是什么？
2、当我们从黄河五路和渤海七路交叉口向南走，又会发现什么现象呢？
为什么会出现这种现象？
二、城市功能区
1、根据以上所学知识和自己对教材内容的理解，完成以商业区形成过程图解：
2．【活动探究】
右图为某城市河流道路交通状况图，假如你是该市规划小组，随着城市发展该如何布局规划该区域的商业区、住宅区以及工业区等？作为局长，请向广大市民说明你如此布局的理由。
三、城市地域结构
思考教材P23页图2.7：
1、各类土地利用付租能力随距离市中心远近的变化有何异同？
2、如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，图中各地段分别适合发展哪一类功能区？
3、其他因素影响：如 等
四、发展变化
1. 城市内部
空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和发展变化的。
2、以滨州为例，找出滨州市内部空间结构的变化。
【总结】本堂内容可总结如下：
（ 土地利用 ） （ ） （ ） 发展变化
集聚 分布 组合。
学案24： 2.1城市内部空间结构
第一节城市内部空间结构【学习目标】1.通过自主学习了解城市主要功能分区、城市内部空间结构类型、功能区的基本布局；2.通过课堂探究突破功能区特点、城市空间结构影响因素和工业区的布局等重难点知识；3.通过习题演练巩固本节知识。
【学习过程】【新课导入】世界城市灯光图。
【自主学习——夯实基础】阅读教材并观看微课《城市内部空间结构》，同步完成基础梳理知识。
一、城市的主要功能区1.商业区：商业区遵循_____最优（如零售业）和_____最优（如批发业）的原则，主要分布在交通便利的_______、交通干线两侧或________，呈_____状或_____状.主要特点： 1. 经济活动繁忙 2.人流量________ 3. 建筑_______ 4.内部________2.住宅区:分______住宅区和_____住宅区3.工业区：占地面积大、部分有污染、对运输需求大，多分布在_______交通便利的地方，由城市内部工业相互聚集而成，呈______分布二、城市空间结构1.影响因素——a._____因素：影响地租高低的因素主要有：________程度和__________远近;一般来说，交通_______，距离市中心_____，土地租金就越高。
b.______因素。
如“唐人街”。
c.历史因素。
北京故宫。
2.城市空间结构类型：_______、 _______、_______三、工业区的合理布局总体原则：1.规模小、无污染的工业可以有组织地布局在_____。
2.用地规模大，有轻度污染的工业可布置在城市边缘或_____。
3.有严重污染、难以治理的大型企业，宜布局在______。
具体原则：工业区与住宅区之间要有便利的交通、要设置卫生_____，或者有河流做天然屏障；相对河流而言要布局于城市河流的_____。
就风向而言：1.工业区布局在盛行风向的______2.工业区布局在______城市对吹风向的郊外3.工业区布局在最小风频的______【课堂探究——提升能力】课堂探究1城市地域有住宅、商业、办公和文化等功能分区。
第1节城市的内部空间结构教案
第1节城市的内部空间结构教案一、教材剖析2．本章在模块教学中的位置和作用：城市与城市化是第二模块的重要组成局部，城市外部空间结构、城市的效劳功用、城市化等成为本章的中心概念，城市化成为本章要论述的基本天文进程。
本章是前一章中人口迁移内容的延续，与前面的工农业消费活动和交通运输等外容亲密相关，如城市化会影响郊区的农业区位选择，会使更多的工业在城市聚集；交通运输方式和规划的变化也会影响城市的空间形状和空间结构等。
城市化对天文环境的影响很大，以后地球上的环境污染主要集中在城市、这也是完成可继续开展所要研讨处置的效果。
经过学习本单元，可以培育先生正确看法城市的形状以及城市化进程中出现的效果和处置措施，也为本模块其它章节及〝城乡规划〞选修模块的学习等奠定基础。
3．本章总体教学目的：〔1〕学会运用实例剖析城市的空间结构，解释其构成缘由。
〔2〕运用资料并联络城市空间结构的实际，说明不同规模城市效劳的差异。
〔3〕学会概括城市化的进程和特点，运用实例解释城市化对天文环境的影响。
4．本章的重点和难点剖析：〔1〕城市的空间结构及其缘由。
〔2〕不同规模城市效劳的差异。
〔3〕城市化的进程和特点，以及城市化对天文环境的影响。
三、教学资源1．本章教材中的表格数据资料、图像资料、文字资料。
2．多媒体视频资料，如城市的开展与城市化的相关内容等。
3．«中国国度天文»等相关杂志4．相关网站：四、学时建议6学时。
其中第一节2学时，第二节1学时，第三节2学时，效果研讨1学时。
北京市高中天文新课程教学设计〔人教版必修二〕第一节城市外部空间结构一、课标要求运用实例，剖析城市外部的空间结构，解释其构成的缘由。
举例说明地域文明对人口或城市的影响。
二、学习目的1、读几种罕见的城市形状图〔图2.1〕，对三个城市停止比拟、描画其外部特征，说出构成各自特征的主要影响要素。
2、读北京市不同功用区举例图〔图2.2〕，说出城市具有的主要功用区及其位置，结合剖析香港的中初级住宅区图〔图2.3〕、纽约CBD——曼哈顿图〔图2.4〕和常州市工业散布状况图〔图2.5〕，了解并说出商业区、住宅区、工业区的开展特点及其区位要素。
城市内部空间结构 (导学案)
第二章第1节《城市内部空间结构》导学案【学习目标】1、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系.2、应用实例,能够说出城市的空间结构，并解释其形成原因.3、用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。
【重难点】1、了解城市的形态特点与地理环境的关系。
2、应用实例说出城市的空间结构，并解释其形成原因.【使用说明】1、课前预习：阅读课本第二章第1节城市内部空间结构,根据导学案梳理基础知识,完成探究题目。
〈注：1、限时15分钟、独立完成。
2、组长组织组员预习并评价。
〉2、课后作业：1、完善探究知识的整理和拓展；2、完成针对性训练；3、整理本节知识结构。
课前预习案一、城市土地利用和功能分区1、城市土地利用类型城市内部因土地利用方式的不同，一般将城市用地分为、、政府机关用地、、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。
2、功能分区（1)形成：不同类型的土地利用在城市空间上的 .（2）特点:无明确的 ,某一种功能区，也可能兼有其他类型的用地。
(3）类型及特点二、城市内部空间结构的形成和变化1、概念:城市不同功能区的和构成了城市内部空间结构，也称城市地域结构。
2、城市地域结构模式：、、。
3、形成因素：经济因素和社会因素(1）经济因素——最重要的因素a、表现: 是影响城市内部空间结构的主要因素；城市里土地利用方式主要决定于各种活动愿意付出的高低.b、影响地租的因素：主要有和两个方面。
c、教材图2.7中各类土地利用付租能力随距离 .（2）其他因素a、的不同，会导致住宅区的分化.b、高低.c、（西方城市)。
d、历史原因。
4、发展变化城市发展的初期:城市的地域范围，功能用地。
随着城市的发展，市区的向外搬迁,工业用地改造为或其他用地，城市内部空间结构发生了变化。
课内探究案探究：城市空间结构的形成和变化1、读三种城市模式示意图,回答下列问题：（1）图中三种城市模式示意图名称的是：A_______________ B_______________ C_______________（2）根据A、C两图，填写图中数字所表示的城市用地类型：①_____________,②_____________，③_____________,④______________,⑤______________。
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第二章城市与城市化
第一节城市内部空间结构
一、课标考点
运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
一、知识体系：
概念：每个城市都占据一定的空间，有着特定的____________
地形
成因河流与地理环境密切相关
城市形态交通线
团块状
类型组团式
条带状
商业用地
____用地
城市土地政府机关用地
____用地
利用类型休憩及绿化用地
____用地
城农业用地
市形成：不同类型的土地利用在城市里集中
土特点：无明确____，某一功能区以某种土地利用方式为主，也可能兼
有其他类型的用地
地最广泛的土地利用形式，占据城市空间的________（百分比）利功住宅区____住宅区
城用分化
市和能低级住宅区
内功位置：____________________________________
部能分形状：点状、条状
空分商业区商业活动中心
间区区中心商务区（CBD）
结服务中心
构工业活动的特点：专业化程度高、协作性强
工业区
位置：靠近河流、铁路、公路
城城市地域结构：城市不同功能区在城市内部空间的分布和组合
市城市地域同心圆模式
内扇形模式
部结构模式多核心模式
空影响地租____________
间经济因素的因素距离市中心远近
结（主要因素）不同功能活动的付租能力____最强、____其次、
构形（付租能力）____最弱
的成土地价格和租金有高低起伏，而非直线变化
形因收入（社会地位）导致________分化
成素社会因素知名度
和种族和宗教团体常会形成聚居区
变原有基础在很大程度上决定现在的功能分区
化历史因素城市的发展和更新要考虑继承和保持原有特色
昔日的土地利用，现在也可能完全改变
发展变化：随城市的发展而逐渐形成和变化
三、要点突破：
1．城市功能分区的形成：城市中集中了多种功能的活动于一体，每种功能的活动都要占据一定的城市用地，而城市用地是有限的，因此各种功能的活动对城市用地进行了竞争。
功能相同或类似的活动其竞争力也相似，因此导致功能相同或类似的活动在空间上集聚，形成相应的功能区。
这使得在城市内部有着不同的功能区，但是各功能区之间没有明显的界限，每一个功能区内部可能含有其他功能的活动。
不同的城市规模不同，在地域范围内的地位不同因此具有的功能区也不同，但作为城市中普遍具有的功能区是商业区、住宅区和工业区。
2.城市主要功能区的分布：商业区占地面积很小一般分布在城市的交通中心、交通干线两侧或街角路口处等交通便利的地方，这里的地租一般也比较高；住宅区是城市中最广泛的用地形式，在有的城市中出现了高级住宅区和低级住宅区的分化，他们在空间上背向发展；工业区一般分布在城市周围的交通干线两侧，但要注意污染严重的企业多当地环境的影响。
3．影响城市功能区形成的因素：（1）历史因素：一是城市的历史基础很大程度上决定了现在功能区的现状；二是城市功能区会随着历史的发展而变化。
（2）经济因素城市土地利用类型取决于各种功能活动的付租能力。
（3）社会因素：主要表现在住宅区的分化上。
（4）行政因素：在城市建设工程过程中政府可以通过城市规划影响城市中一些功能区的分布，但规划一般要符合前面所谈到的要求。
例1下图是“某城市不同时期人口密度与距市中心距离关系图”读图回答下题。
b图中距市中心8千米处，最有可能分布的城市功能区是
A．商业区B．行政区C．工业区D．住宅区
解析、B图距距市中心8千米出，人口密度最大，册出不可能为商业区（商业区应位于城市的中心地带）由于工业区一般分布在城市的外围或者是郊区，因此此处不可能是工业区；住宅区是城市最基本的职能，也是最广泛的土地利用方故D 最有可能。
例2．（2019年上海，10）在下列城市内部职能分区中，一般来说地价最高的是（）
A．成片住宅区B．中心商务区C．大型绿地区D．招商引资的工业小区解析：一般来说城市用地中，地价的高低与交通便捷的程度以及服务的程度呈正相关，城市中心地带由于
交通通达度好，而成为地租很高的地带，又由于通达度好，利于消费者活动，而成为中心商务区。
答案：选C。
例3．（2019年天津，37）下图为“黄河沿岸某城市示意图”，读图回答（1）~（2）题
(1)该城市的空间形态呈狭长型，城市功能分区____________布局，造成这种状况的主要自然因素是______。
(2)分析石化工业区的区位是否合理，并说明理由。
解析：（1）本题主要考查学生对知识的理解、运用和综合思维能力。
图中城市的两侧均
有分布，中间河流穿过，沿河谷地地势低平，水运及用水比较方便，所以受地形影响，城区沿河呈狭长型分布，城市的各功能区从分布上相对松散。
答案：（1）分散疏松式地形
(2)分析一个工业区的区位是否合理，既要考虑经济效益、生态效益，也要考虑环境效益。
从提高环境效益看，石化工业区的区位不合理。
答案：因为石化工业区应位于下风向或主导风向垂直的郊外，应位于城区河流的下游，以减少对城区的水污染，而该工业区位于城区的上游。
四、课堂训练
1、城市功能区是指（）
A.提供城市职能的地区
B.城市人口集中的区域
C.相同功能活动集中的区域
D.城市内交通线路分隔的地带
2.中心商务区具有的特征是（）
A.位于城市几何中心，是城市生产活动最繁忙的地带
B.建筑物高大而稠密
C.人流车流昼夜川流不息
D.这里全是商业企业构成
3.关于城市住宅区的叙述，正确的是（）
A.只占城市用地总面积的一部分
B.在工业化之前城市住宅区就已存在
C.高级住宅区与低级住宅区背向发展
D.高级住宅区一般位于城市的中心部位
4.分布于某城市商务区的一幢大厦，办公室应安排在
A.地下室
B.第一层
C.楼的中间层次（）
D.楼的上部层次
5.工业区不断向城市外缘移动，这是出于下列哪些原因（）
①为了降低生产成本②为了寻找交通方便的地方
③为了保护城市生态环境④为了进一步扩大城市用地规
模
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6、影响城市地域功能分区的决定性因素是（）
A.自然因素
B.历史因素
C.经济因素
D.社会因素
7、有关历史因素对城市功能分区影响的正确叙述是（）
A.早期土地利用对日后土地功能分区有深远的影响
B.城市的土地利用不会随着历史而变化
C.城市的发展和更新改造就是要改变城市的特色
D.一个城市的历史背景，不会对城市功能分区产生更大的影响
8、我国城市的大气污染，占主导地位的是（）
①工矿企业排放的烟气②居民生活排放的烟尘③光化学污染
④气象因素产生的灰尘颗粒物⑤各类交通工具排放的尾气
A．①②④B．①②⑤C．②③④D．①④⑤
9、我国古代南方城市大多建在河流汇合处，北方城市多建在大道会合处，说明（）A．水源对城市的影响显著B．气候对城市的影响显著
C．自然资源对城市的影响显著D．交通运输对城市的影响显著
10、关于经济因素对城市地域功能分区的影响，叙述正确的是（）
A．市场经济越发展，经济因素的影响就越小
B．城市中心对商业、工业和住宅这三种活动的吸引力大小是一样的
C．商业用地的地租从市中心到边缘变化是最大的
D．在市中心附近出现住宅区，是因为这里的通达度较高
11、读我国华北地区某城市示意图，回答下列问题。
（1）影响该市形成和发展的区位因素是___________和
___________。
（2）该市的城市功能分区沿___________分布，在工业区中，
______________分布合理，__________________分布不合理，并简
述理由。
______________________________________
（3）据图推断该市所在的省区所具有的优势资源是___________，
劣势资源是___________。
（4）该市所在的地区在进行产业结构调整，促进地区经济发展过程
中，最关键的是___________________________________。
12、下图是某城市简图。
当地夏半年盛行东南风，冬半年盛行东北风。
完成下列要求。
（1）用连线将该城市商业区、工业区、居住区、绿地分别与相应字母符号连接，以示合理的厂址选择。
商业区 A
工业区 B
居住区 C
绿地 D
（2）用连线将该城市水厂、污水处理厂、重型机器厂和印刷厂分别与相应数字符号连接，以示合理的厂址选择。
水厂①
污水处理厂②
重型机器厂③
印刷厂④
（3）在A、B、C、D四区中，土地价格最高的应是区。
参考答案
第二章城市与城市化
第一节城市内部空间结构
1、C
2、B
3、C
4、D
5、C
6、C
7、A
8、B
9、D 10、C
11、（1）地形河流（2）河流（河谷）化学工业区钢铁、电力工业区该市夏季盛行东南风，冬季盛行西北风，其污染工业应布局在与盛行风向垂直的郊外；化学工业属重污染工业，布局在西南比较合理，钢铁、电力工业也是重污染工业，冬季会造成居民区上空的大气遭污染。
（3）煤炭（2分）水源（2分）
（4）优化能源基地工业结构，延长生产链
12、（1）商业区——D 工业区——A 居住区——C 绿地——B
（2）水厂——④污水处理厂——①重型机器厂——②印刷厂——③
（3）D。