七年级政治上册 第一单元 第1课 第3框 学会学习导学案 鲁人版六三制(道德与法治)
七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习教学案鲁教版道德与法治
学会学习一、教学目标1．转变学习方式，把握适合自己的学习方式，养成良好的学习适应。
2．初步感悟自主、合作、探讨学习的乐趣，提高学习效率。
3．树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。
二、重点难点分析：1.“珍爱受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。
2.“受教育既是公民的大体权利，又是公民的大体义务”是本课的教学难点。
三、教学方式：本课内容采纳分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法和教学法等。
四、教学活动进程：（一）情景预设（1）导入：“以后的文盲再也不是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这是国际 21 世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话。
他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素养。
”（2）板书框题：学会学习（二）教学新课1、转变学习方式（1）什么缘故要转变学习方式活动一：（见教材P58页）阅读材料试探讨论。
议一议：“咱们”什么缘故会博得成功？（材料要紧表现了合作学习，也渗透了探讨学习的方式。
告知咱们要擅长转变学习的方式，采纳不同的方式进行实验，因此咱们取得了成功。
）想一想：这对咱们的学习有何启发？（说明学习方式对成功是至关重要的，告知咱们转变学习方式的重要性。
）学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、踊跃地探讨，而且在主动探讨的进程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花。
（2）转变成什么样的学习方式，如何转变（学生先阅读教材，在进行活动）教材——（59页）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
为此，我们要转变学习方式，学会自主、所谓学习方式，是指人们在观看事物、明白得事物做出反映时所具有的独特的熟悉事物的方式，和人在熟悉事物的进程中情感上和生理上所产生的各类反应的总和。
学习方式不是单纯指具体的学习策略和方式，而是指在学习进程中，学生的认知、行为、情感和社会化参与的有机结合。
七年级政治上册第一单元第1课第3框学会学习教案鲁人版六三制(道德与法治)
学会学习说明：中间内容与学生导学案一致，两侧内容备课组成员根据集备情况填写；此课堂设计由设计人正反打印（A4纸）后发至备课组成员。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
鲁教版七年级政治第1单元 第一课第3框《学会学习》导学案(3)
七年级政治 1.1.3 《学会学习》导学案（3）设计者审核初中部政治组【学习目标】1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养正确的学习观念。
2、了解掌握科学的学习方法和良好的学习习惯和3、学会养成良好的学习习惯。
【预习导航】认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：1、怎样学会学习？（★）2、如何选择适当的学习方法？（★）【课堂探究】探究活动一：材料一：在物理实验课上，老师示范了动量原理。
我们的任务就是制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。
我们这一组一共三个人——两个男孩和我。
我们的差别很大，所以我们想出了许多不同的方法。
我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索，另一个人想用拉紧的绳子。
每种方法我们都尝试了，但都不太成功。
后来，经过商量、讨论和试验，我们找到了一种新方法——同时使用这两种材料，弹力比单独的任何一种材料都大得多。
这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍，我们赢了！议一议：“我们”为什么会赢得胜利？探究活动二：故事一：神仙找到一个贫困却聪明的孩子,想帮助他。
神仙用手一指旁边的一个小石子,小石子立即变成了一个小金块,孩子摇头表示不要。
神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块,孩子还是没要。
这时神仙又把对面的小山变成了金山,觉得这回孩子亲爱满足了,可使孩子仍然不要。
神仙便责备问道:“给你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的点金术。
”思考：1、孩子为什么不要金山，而要点金术？2、读了这个故事，对你有什么启示？故事二：小溪说：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。
但是我的学习成绩并没有提高，这是为什么小明说：我看见学习较好的王聪上课从不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降。
想一想：这两位同学的问题出在哪儿？请你帮助他们找到解决问题的办法。
思考：如何选择适当的学习方法？探究活动三：以下那些是良好的学习习惯？自己有哪些良好的学习习惯？1、学习有计划并严格执行,新课预习。
七年级政治上册 第一单元 第1课 第1框 站在新起点教案 鲁人版六三制(道德与法治)
9.在新的班集体中，我们如何展现我们的新面貌？（以组为单位，写一写，全班交流）
全班汇总后得出结论：
A.融入新班级B.学会主动学C.做到全面发展D.加强自我管理
3．学生发言后总结补充，引导学生在课本做出标记
4．学法引导：审材料、扣教材、总结答案、条理做答
3．学生小组交流探讨，合作探究，提高认识，深刻感情，并明确行动的方向
学习目标
认识新环境，尽快适应新环境，尽快融入新的集体，促进自己全面发展
【目标一】感受新知识
1.新生活的“新”体现在哪些方面？
2.如何融入新班集体？
3怎样做到自主学习？
4.怎样尽快适应新的学习生活?
【目标二】探究新知识
5.活动:以小组为单位,尝试填写下表:
我的新学校:
我的新课程:
我的新体验:
我的新:
学生交流后得出结论:一系列的新让我们激动和兴奋,都会带给我们不同以往的感受和体验。
6.说一说：夸夸我的新同学（新老师）：
结论：在新班级我们时常会有“家”的温暖和幸福。
7.提问：我们增加了哪些新课程，对新课程，你有什么感受？
总结：增加的新课较多，内容丰富、新鲜，为我们呈现了一片新天地，等着我们去勤奋去探索去收获。
站在新起点
重、难点：
重点：如何展现新面貌
难点：感受新生活对我们生活的影响；在新生活中展现新面貌
教师活动：
1．引导学生交流，启发学生思路，让学生说出自己的真实感受
2．点拨启发
课题： 站在新起点
重、难点突破措施：
学生活动：
1．根据民学案问题，自主预习，初步形成对知识的认识。
2．结合典型安全与自身实际，思考分析，进一步增强感性认识
七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习单元测试鲁教版（道德与法治）
七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习单元测试鲁教版（道德与法治）学会学习一、选择题（下列每小题中的4个选项中，只有1个是正确的，把正确选项前面的字母填入题后括号内。
）1．鲁迅先生对时间的认识非常深刻。
他说：“时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
”因此我们要学会珍惜时间，就要做到（）①珍惜每一个今天②不要和别人聊天③有效利用零星的时间④牺牲休息和娱乐A.①③B.②④C.①④D.②③2．下列哪些是合理安排学习时间的做法（）①要结合自己的学习计划、学习任务和实际情况进行安排②安排学习时间要分出轻重缓急，排好先后顺序③只需安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划④不仅要安排一个学期、一个星期，也要安排一天，甚至是一节自习课A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3．小林原来很喜欢数学，因为一次误会，数学老师批评了他，他就再也对数学提不起兴趣了，结果数学成绩一落千丈。
这件事告诉我们（）A.学生学习兴趣的培养是由老师决定的B.小林要据理力争，绝不让步C.学生只需要关注学习，不用关注老师D.仅凭兴趣学习对我们的发展不利4．山东省现在大力推行的素质教育目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。
因为这种学习方式（）①能帮助我们解决所有的学习问题②是学习的本质要求③适应时代对个人的能力、技能等方面的要求④符合我们的终身发展的要求A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5．上初中后，张强的父母不再像小学时那样帮他检查作业，也不再随时陪他复习功课了。
于是张强的作业总是出错，学习成绩直线下滑。
对此认识正确的是（）A. 张强的父母没有承担教育子女的责任B. 张强应逐步学会独立思考和自主学习C. 张强应该继续依赖父母的监督和管理D. 上初中后成绩下滑是正常的是必然的6．初一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动。
通过这种方式体验社会生活( )①可以学到很多在课堂上学不到的东西②能培养和锻炼小华的社会实践能力③可以摆脱父母的管教束缚、早日独立④加深小华对社会的了解，培养社会责任感、奉献精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7．联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
七年级政治上册 第一单元 第1课 第3框 学会学习导学案(无解答) 鲁人版六三制(道德与法治)
A．听取学习成绩最好的小文的做法B.听取学习委员小刚的说法
C.认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法
学习内容
学习随记
（2）课堂展示，师生交流，分组展示自主学习和交流成果
（3）小组互评，质疑释疑，解决自学疑难。
三．知识整合系统总结（结合本课的学习，运用喜欢的形式构建出本节课的知识结构）
四．夯实基础，及时反馈
必做题：（选择题）
1．“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。这句话告诉我们( )
①学会学习比知识重要的多②我们要学会学习
③学会学习就不再是文盲了④我们既要学知识，更要有方法
A.②④B.②③C.①③④D.①②③
2．期中考试后的学习经验交流会上，班主任老师总结指出，每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该( )
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”
Ａ①②③ Ｂ①② Ｃ①③④ Ｄ②③④
难点：选择适合自己的学习方法，逐步养成良好学习习惯
【学习过程】
时政交流：
一．自主学习：（独立思考，相信自己我能行！）
自主阅读教材第15～19页，解答下列问题，并将相关内容在课本上圈点勾画标注。
怎样学会学习？
1.
2.
(1)
(2)(3)Fra bibliotek(4)(5)
(6)
3.
、
二．合作学习：（各抒己见，合作才会共赢）
（1）小组交流，小组同学谈自学收获，并形成统一认识
七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课
我喜欢晚上 熬夜看书
我中午学习 效率高
一个人独自自己的学习特点，总结适合自己的学习方法？
结论二
选
择
适
1、合理安排时间
当
2、独立思考
的
3、借助网络学习
学
4、从生活实践中学习
习 方 学习方法因人而异、因学科而异
法 学有所成离不开勤奋和努力
小莹的困惑（三）
最近上课精力不够集中，经常走神；预习 和复习没有条理性、学到的知识运用不灵活..... 我该怎么办？
原因：养成良好的学习习惯。
结论三 养成良好的学习习惯
1、制订计划 2、课前预习 3、专心上课 4、及时复习
5、独立作业 6、解决疑难 7、系统小结 8、课外学习
通过今天的讲解你学会学习了吗？ 那么怎样才能学会学习？
①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
课堂检测
1、选择题：
行之有效的学习方法有
小莹怎么了？该怎么办？ 请同学们尝试帮助小莹解决烦恼。
原因：被动、个体、机械式的学习，无法 学到更多的知识，也很难提高学习成绩。
有一次，小强一行三人为制作一个弹射较远的弹弓，想出了许多不 同的方法：用蹦极的绳索、拉紧的绳子、废旧弹簧.......每种方法都加 以尝试，经过商量、讨论和试验，最终找到了一种新方法，让弹射的距 离增加了一倍，我们成功了！ •议一议：“我们”为什么成功？ •想一想：材料中的三个人采用了什么学习方式？
知识：知道有效学习方法和学习习惯表现。
“未来的文盲不再是不识字的人，而是 没有学会学习的人”
—阿尔文·托夫斯
• 1、这句话说明了 __________ 的重要 性；
• 2、学会学习是一个人____和_____的 基本要求。
七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习课件1鲁教版(道德与法治)
知识点拓展
探究三 养成良好的学习习惯
陶行知先生在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生养成每天反省的 习惯。用他的话说，就是要做到每天四问，即第一问，我的身体有没有进 步?第二问，我的学问有没有进步?第三问，我的工作有没有进步?第四问， 我的道德有没有进步?在这当中，应该做到五个字：第一个字是“一”，“ 专一”的“一”；第二个字是“集”，“收集’’的“集”；第三个宇是 “钻”；第四个字是“剖”，“解剖”的“剖”；第五个是“韧”。陶行 知先生要求学生要养咸每天反省的习惯。 自主探究 学习对于同学们来说是这一时期最重要的事情，根据你的学习经验和教训 ，请谈谈： （1）你觉得中学生应该养成哪些好的学习习惯?（至少写出2条） （2）你觉得怎样才能培养良好的习惯？
Байду номын сангаас
典例欣赏
• 我们提倡初中应该逐渐提高自主学习能力，这里的自主学习是指（ ） • ①逐步减少对父母,老师的依赖 • ②遇到难题自已攻克,决不向他人请教 • ③独立承担学习责任 • ④不与其他同学一起学习 • A、①③B、②④C、①④D、②③ • 解析：掌握适应新的学习环境的方法，学会学习。提高自主学习的能力。
• 结合材料请回答：华罗庚的读书法是什么？你认为我们应如何选择学习方 法？
师生共同总结，理解记忆
• 1、学习方法有什么重要性？ • 科学的学习方法，如同打开知识宝库、开启智慧之门的金钥匙。选择好学习方法
，我们将会收到事半功倍的学习效果。 • 2、科学的学习方法有哪些？ • （1）合理安排学习时间。在学习过程中，根据学习计划和学习任务，结合自己的
七年级政治上册第一单元第1课第3框学会学习教案1鲁人版六三制(道德与法治)
学会学习中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
鲁教版七年级政治上册第1单元第1课第3框学会学习3
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问答题：
1.怎样学会学习？
①转变学习方式 ②选择适当的学习方法 ③养成良好的学习习惯
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课堂检测：
总结概括:
下列属于善于与违法犯罪行为作斗争的是（
①同犯我罪学分到子搏了斗什到么底 ：②拨打110电话
(B）)
③机智应对 ④记住犯罪分子的特征，然后报案
A．①课②堂③评价B．: ②③④ C．①③④ D．①②④
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养成良好的学习习惯
探究活动三：
以下那些是良好的学习习惯？ 自己有哪些良好的学习习惯？
1、学习有计划并严格执行 , 新课预习。 2、遇到问题独立思考之后再去问。 3、经常使用工具书和查阅资料、及时复习。 4、上课专心，注意力集中。 5、学习没有条理，作息时间没有规律。 6、一遇到难题，马上问同学。 7、学习以课本为中心，范围狭窄。 8、上课精力不集中，注意力分散。
各小组合作的情况：
19 19 19
课堂总结：
转变方式 → 自主、合作、探究
学 会 选择适当的学习方法 学
1、合理安排学习时间。 2、独立思考。 3、借助网络学习。
习
4、从实践生活中学习。
5、因人而异、因学科而异。
养成良好的学习习惯 6、勤奋和努力。
20
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选择题：
1、下列属于良好的学习习惯的是 (B)
①勤学好问
②专心致志
③严格执行学习计划 ④认真思考
⑤学习劳逸结合
⑥上课精力不集中
⑦学习以课本为中心范围狭窄
⑧考试前临抱佛脚
A、⑥⑦⑧
B、①②③④⑤
C、①②③④⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑥
15
选择题：
2. 行之有效的学习方法有 (B)
七年级政治上册第一单元走进新的学习生活教案鲁人版六三制道德与法治
第一单元走进新的学习生活内容标准1 知道进入新的初中的学习生活，要尽快调整适应新环境，融入新集体。
2 学会主动及教师同学沟通，学会主动学习。
3 认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐。
4了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比拟清晰的自我整体形象。
5树立适合的人生目标，努力学习，走好青春的每一步。
教育目标【情感、态度、价值观】1 .热爱新的学习环境，体会集体的温暖，自觉融入新的集体，培养爱集体的情感，适应新的学习生活。
2.认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐。
3.客观正确的认识和评价自我，形成自我的新认识，不断改良和完善自我。
4. 树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，树立终身学习的意识，懂得如何珍惜美好的青春年华。
【能力】1. 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
2. 转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
3.初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力，并能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比拟清晰完整的自我形象。
4.归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。
【知识】1.了解自己学习环境的变化，明确自己的做法；2.了解融入新集体的方法及自我评价的重要性；3.正确认识和评价自己的方法和途径；4.知道学习的重要性，公民受教育的权利和义务的内容；5.了解、掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
6 树立自我新形象的意义，树立人生目标，让青春更美好。
第一课新生活新面貌本课教学内容本课的主要内容是使学生了解新的学习生活环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体；认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐，从而全面、迅速地适应新的学习生活。
七年级政治上册第一单元第一课第3框 学会学习导学案2 鲁教版(道德与法治)
《学会学习》教学目标1、正确认识学会学习的重要性。
2、学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
3、树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。
教与学重点和难点转变学习方法，选择适当的学习方法的重要性及其要求。
教法与学法设计教师要坚持情境教学，问题引导，适当组织小组讨论，启发点拨。
学生要结合自己的学习生活体验来思考问题，在自主思考的前提下积极参与小组讨论，勇于发表自己的见解。
教与学流程一、导入新课，明确目标播放动画片《新龟兔赛跑》（故事概要：在上一次比赛后，由于兔子输了，很不服气，要求再进行新一轮比赛,乌龟在比赛中使用了自己发明的微型飞行器，结果还是乌龟赢了）问题：乌龟取胜告诉我们什么道理？教师总结：乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利，说明做事的方式和方法很重要。
我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们要转变学习方式，选择适合自己的学习方法。
板书《学会学习》。
二、整体感知，信息搜索1、转变学习方式：（1）转变学习方式的意义是什么？（2）我们要转变自己的学习方式，学会、、的学习。
2、选择适当的学习方法：（1）学习方法有什么重要性？（2）在学习中，、、等都是行之有效的学习方法。
（3）我们应该如何怎样探索有效的学习方法？3、养成良好的学习习惯：（1）什么是学习习惯？（2）良好的学习习惯有哪些？（3）良好的学习习惯有什么重要意义？三、自主探究，交流共享教学任务一：转变学习方式1、转变学习方式的必要性名言赏析：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
——美国著名未来学家阿尔文•托夫斯一定要让学生学会如何学习。
——苏联著名教育学家苏霍姆林斯基学生思考：以上名言共同说明了什么问题？教师总结：随着人类向信息社会的迈进，教育面临着重大变革，学习受到了前所未有的重视。
一个全新的学习时代已经到来。
我们所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。
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学习目标： 情感、态度、价值观目标:正确认识学习的意义，学会学习，养成良好学习习惯，自觉履行受教育的义务。 能力目标: 提高学习能力，能够选择适合自己的学习方法，逐步养成良好的学习习惯。 知识目标:认识到学习的必要性和重要性，理解受教育既是公民权利，又是公民义务。。 学习重点: 根据自己的实际选择适合于自己的学习的学习方法，在生活中养成良好学习习惯。 学习难点: 选择适合自己的学习方法，逐步养成良好学习习惯。 学法 指导 教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究 目标·过程 方法·感悟 请你总结 1： 我们怎样学会学 习？ （1）
环节二、课堂展示 （1）小组交流：（交流自主学习成果，并形成统一认识） （2）课堂展示：分组展示自主学习和交流成果 （3）小组互评，质疑释疑
拓·展·探·究
合作探究：我校七年级二班的小敏同学，面对初中突然增加的新课程和倍增的学习内 容，她不知如何学才好，心理很是烦恼。如果你是小敏的好朋友，请你帮她解决学习中的 烦恼。
新·知·初·探
环节一：课前自学： 自学任务一： 环节一：课前自学： 任务 1：阅读教材 P17，老人和小孩的事例，从中得到的感悟是：
任务 2、阅读教材 P15，制作“发射器”的事例，想想“我们赢了”靠的是什么?这对你学 习有何启示： （2）
任务 3、讲过上面两则事例的启发，我校七年级一班的王鹏同学在学习方法方面进行了改 进。对于他的做法你是点赞还是吐槽？并简单说明理由： (1) 王鹏对每天的自习课进行了合理安排，做到目标明确、劳逸结合。 （2）在学习中遇到有难度的问题，王朋总是第一时间问问小组内的同学，向他们请教解题 方法。 （3） (3)周末，生物老师布置一个开放性实践的作业，王鹏回到家后通过网络查阅一些资料，咨 询了一些好友后通过自己的反复观察和思考很快完成了作业。 （4）为了丰富学生的学校生活，学校开设了丰富多彩的校本课程，王鹏积极报名参加，并 积极参与校本实践活动。来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。这句话告诉我们( ) ①学会学习比知识重要的多 ②我们要学会学习 ③学会学习就不再是文盲了 ④我们既要学知识，更要有 方法 A.②④ B.②③ C.①③④ D.①②③ 2、期中考试后的学习经验交流会上，班主任老师总结指出，每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中 应该 ( ) ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入“题海战术” Ａ①②③ Ｂ①② Ｃ①③④ Ｄ②③④ 3、小文说：早上早起 30 分钟用于学习，效果是最好的。小刚说：夜深人静时看书学习效果才是最好的。小军 说：午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面 红耳赤，你认为小磊应怎么做？ （ ） A．听取学习成绩最好的小文的做法 B.听取学习委员小刚的说法 C.认真分析自己的特点，找到适合自己的学习方法 D.听取好朋友小军的说法
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任务 4、小组合作：同班的张明同学看到王鹏同学经过自己的努力，成绩有了较大的进步， 请你总结： 决定虚心向他请教，效仿王鹏的一些做法，他认为，只要有了科学的学习方法，就能学好。 拓展探究答案： 你认为张明的想法是否正确，为什么？ 任务 5、好的学习习惯让我们终身受益，请你晒晒自己良好学习习惯，并谈谈给自己的学 习带来了哪些好处？