九年级语文上册文言文基础知识专题复习课件北师大版
九年级语文文言文知识点ppt
九年级语文文言文知识点ppt在九年级的语文学习中，文言文是一门重要的学科。
通过学习文言文，我们可以深入了解中国古代文化，提升自己的语言表达能力。
为了更好地学习文言文知识，老师制作了一份文言文知识点PPT，接下来，我们就一起来了解一下这个PPT的内容。
PPT的第一部分是“文言文的特点”，它从句式、词语、表达方式等方面介绍了文言文的特点。
文言文的句式较为复杂，通常采用比较长的句子，句与句之间的关系紧密。
词语方面，文言文使用的词汇与现代汉语有所不同，需要我们熟悉常用的文言词汇和熟悉相关的典故。
此外，文言文的表达方式强调修辞手法的运用，像褒贬夸辞、双关等技巧的应用，使文章更加生动有趣。
接下来的部分是“文言文的阅读方法”，它介绍了如何正确、高效地阅读文言文。
文言文多为古代作品，我们需要了解作者的时代背景和思想背景，才能更好地理解文章的意义。
在阅读中，我们还可以通过标点符号的运用来辅助理解文言文句子的结构。
此外，我们还可以通过阅读现代文对文言文进行翻译，将古代的文字和表达方式转化为现代的语言逻辑。
第三部分是“文言文的常见修辞手法”，它介绍了文言文中常见的修辞手法，并给出了具体的例子。
修辞手法是为了增强语言的表达力和感染力，使文章更加生动。
其中包括比喻、夸张、排比、对偶等。
通过学习这些修辞手法，我们可以提升自己的写作水平，丰富自己的表达方式。
最后一部分是“文言文的阅读理解”，它给出了几篇有代表性的文言文课文，并带有问题和解析。
通过阅读和理解这些文言文的课文，我们可以提高自己的理解能力和分析能力。
同时，还可以借此了解不同朝代、不同作者的风格和思想，并培养自己对文学作品的审美能力。
通过这份文言文知识点PPT的学习，我们对文言文的学习有了更深刻的理解和认识。
了解文言文的特点、阅读方法、修辞手法以及通过文言文课文进行阅读理解，都是我们学习文言文的重要内容。
通过不断的学习和练习，我们相信自己一定能够掌握文言文的基本技巧，并能够享受文言文带给我们的乐趣。
九年级上文言文复习27页PPT
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
六、虚词的用法
于 受地于先王 从 仓鹰击于殿上 到 因使唐雎使于秦 到
以 寡人欲以五百里之地易安陵 用 以君为长者 把 以头抢地耳 用 徒以有先生也 因为
《隆中对》复习
❖ 诸葛亮： ❖ 具有卓越的政治、军事见解和才能。 ❖ 自尊自重，清高自许，谨慎持重← “凡三往，乃见” ❖ 对天下形势洞察精深、了如指掌，才华横溢、
雄姿英发 ←隆中对策、三分天下
❖ 2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）
是：
。为达到这目标提出的战略
方针是：
。
❖ 目标：（用原文回答）：霸业可成，汉室可兴
❖ 11、民殷国富而不知存恤，智能之士思得明 君。
❖ 那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道 爱惜，
❖ 有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。
❖ 12、将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽 英雄，思贤如渴 。
❖ 将军既是皇室的后代，又声望很高，闻 名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才如饥似 渴。
❖ 13、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 ❖ 诸葛亮亲自耕种田地，喜欢吟唱《梁父吟》。
九年级上文言文复习
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
一、 文学常识
❖《史记》我国第一部纪传体通史。 ❖ 作者：司马迁。文学家，思想家。
八、重点句翻译:
2.此皆良实. 这些都是善良,诚实的人。
3.此悉贞良死节之臣.
初中语文第一册复习 (文言文) 北师大版PPT优选课件
【译文】 孔子说：“如果我能多活几年，五十岁学《周
易》，就可以无大错了
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
【译文】 孔子说：“我不是天生就有学问的，只是个喜
2020/10/18
7
欢读书、勤奋敏捷地追求知识的人。”
（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯
曰：“寡人无。”扁鹊出，桓侯曰：“医之202物0/10形/18 象的刻画
5
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
乎？”
子日：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?"子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’
初中语文第一册复习 （文言文）
2020/10/18
1
文言文（含文言诗词）阅读：
1．重合篇目中的通假字及文言实词的基本用法。 2．重合篇目中的常见文言虚词的基本用法。 3．重合篇目中的语句翻译。 4．重合篇目的思想内容和写作特点。 5．浅易的课外文言文的理解。
2020/10/18
2
《论语十则》 复习重点 1.了解论语的有关常识。 2.背诵默写并准确翻译全文 3.区别关于学习态度和学习方法的句子 4.虚词“而”的用法 5.通假字
所谓劳于读书，逸于作文者也。
这就是所说的在读书上多用功夫，在作文上就轻松
在骨髓，司命之所属，无奈何也。
病在骨髓，那是司命神所管的事，医生是没有办法的。
3．甲乙两文告诉我们一个什么道理？
甲 要正20视20/自10/己18 的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。 。
北师大版九年级语文上册 5 岳阳楼记复习课件 (共17张PPT)
4.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪 静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
5.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月 影好似沉入水中的玉璧。 6.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
2. “二者之为”在文中具体指的是 ____________。
3.提问：“微斯人”的“斯人”是指 ____________。 “微斯人，吾谁与归”表达了 作者怎样的情感？
思考1：“览物之情，得无异乎”和“古仁人之 心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别 指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是 指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的 感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时7分21.11.2120:07November 21, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月21日星期日8时7分23秒20: 07:2321 November 2021
三、重点词语解释：
①滕子京谪守巴陵郡 ③增其旧制 ⑤此则岳阳楼之大观也 ⑦薄暮冥冥 ⑨而或长烟一空 ⑾居庙堂之高则忧其民 ⒀是进亦忧，退亦忧
②属予作文以记之 ④衔远山，吞长江 ⑥前人之述备矣
⑧去国怀乡 ⑩或异二者之为 ⑿予尝求古仁人之心 ⒁微斯人，吾谁与归
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.