学习小组课后作业完成检查表
小组作业检查情况记录表
记录员：1、将本组经讨论达到共识的内容和组员发言要点记录下来。2、记录组内成员每天(或每周、每月)得分及得星情况。
监督员：监督、督促组内各成员的一切工作。
纪律组长：维持组内纪律。
卫生组长：监督组内卫生。
小组评价汇总表
事项
月份
课堂表现
作业检查情况
其他方面
小组课堂表现汇总表
1号
2号
3号
4号
5号
6号
月
1
2
3
4
月
1
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3
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1
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4
小组作业检查情况汇总表
1号
2号
3号
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5号
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1
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小组简介
组名：
口号：
组徽及意义：
组训：
小组成员分工及职责
组长
副组长
记录员
监督员
纪律组长
卫生组长
职责：
组长：对本组成员进行分工，组织全组人员有序地进行学习，讨论交流、动手操作、合作探究等学习活动。
四
月
五
月
六
月
小组其它方面检查记录表
月
做操
升旗
阳光
体育
卫生
其它
活动
合计
其它方面的评价办法：
其它方面包括升旗、做操、阳光体育、卫生、其它活动。升旗、做操、阳光体育、其它活动采取扣分制，小组同号循环监督，每违规一人次扣2分。
卫生检查包括个人卫生（包括个人衣着、学习用具的摆放、桌兜书本的整理），教室卫生、卫生区卫生。采取不定时检查，发现一人次扣2分。
学习小组检查表
注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ3每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ3每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
注：1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
最新作业检查情况记录表
作业检查情况记录表八道沟镇中心小学校描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。
出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。
两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。
鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。
事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。
鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。
在此期间，他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。
当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。
林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。
杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。
他有一外室，名叫阎婆惜。
此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。
宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。
后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。
其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。
后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。
武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。
事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。
宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
作业检查情况记录表
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
10
学生订正及时，教师能及时复批。
10
有批改等第，日期、字迹清楚，符合要求。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。
作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
15
总 评
检查日期
综合得分
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小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
班级小组合作学习检查表
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另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
新店一中班级小组合作学习调查表
班级
检查人员
1.
什么时间或内容老师要布置前置小研究？你
喜欢哪个学科的前置小研究？
检查时间
得分
做了前置小研究有没有检查和评价？不同学 科怎样检查和评价？
2. 小组建立 检查项目 座位编排
情况记录
是否起名（昵 称）
小组分工（学 习、礼仪、卫 生、安全）
小组制度 建 有无帮扶对
设
子
3. 组长培训 检查项目 培训时间
情况记录
培 训 老 师 和 培训内容 方式
有无培训 记 如何奖励优
录
秀小组长
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4. 合作技能 小组合作是怎样组织的？你认为上什么课时 小组合作最好？
全班交流又是如何组织的？你认为上什么课 时全班交流最好？
5. 评价机制 检查项目
情况记录
评价项目（前 置、课堂、作 业等）
是否 体现学 科（语文
有无具体 评 价制度
是否即时评 价，并与每 课、每周、每 月、每期联系 起来
一、检查人员分工： 六年级： xxx xxx 七年级： xxx xxx 八年级： xxx xxx 九年级： xxx xxx 注意：各小组检查完成以后，完成一个 800 字左右的检查调研报告。 二、在每个班级至少抽 3 个小组座谈调查
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
综合
评价
检查人：
年月日
小学编写教案情况检查表
年月日
学科
任课教师
任教班级
分值
得分
教
学
计
划
1.有教学进度，教案与教学计划进度相当。
10
2.课时划分清晰、科学，能分课时备课，教学容量适当。
3.有３－５课时的超前量。
教
学
目
小学作业情况检查表
学科
班级
作业本数
任课教师
指标
评价内容
检 查 结 果
备 注
优
良
中
差
作业设计情况
题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况
书写端正，书面整洁
正确率与错误率
教师批改情况
批改是否及时？（包括订正后批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无等级、日期
3.重视多种教学手段的设计应用，充分利用教具、实验、多媒体等手段辅助教学，突出重点，突破难点。
4.创设情境，培养学生探究欲望，引导学生自主探究、合作交流。
5.教案文字表述通畅，书写规范清晰。教来自学反思
1.教学反思篇数达到要求。
15
2.体现对教学活动设计的反思。
3.体现课前预设与课堂生成的效果检验，反映对教学目标达成情况的思考。
标
1.了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位与作用，确定单元、课时教学目标。
25
2.课时教学三维目标定位合理，重点突出，对教学具有指导性。
教
班级作业完成情况检查表
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
班级作业完成情况（试行）
日期：月日星期检查组长：_________总人数：人
内容
姓名
检查内容（9.9）
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢共5样
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
生：反馈案P11-P15▢
物：同步配套试卷▢化：诊、反馈案第一课时+单张反馈案▢语：同步红烛P10-P14▢
(一年级)学生作业检查表及汇总表
18
批改及时、认真，有等级有日期还有评价
造句
18
批改及时、认真，有等级有日期还有评价
合理、科学，精当有效、形式多样，注意了作业的时效性
待
努力
之处
一次作业只打了一个大勾，可不可以每道小题也打个小勾勾，这样更能体现出老师批改作业的精细。
检查人：检查时间：2024.5.
综合本：综合性较强，有形近字组词，有仿写句子、造句，还有写话训练等，提高了学生的综合素质。老师认真批改，还有指导订正。
值得
学习
之处
批改细致，教师对学生解题错误之处用红笔圈出，学生迅速查明错误原因。作业批改及时，做到题题有批改，错题有订正。所以批改有等级评定，有些老师还有评语和激励性的评价。
待
努力
之处
202x—202x学年第二学期
一年级学生作业检查汇总表
学科
语文
检查人
检查时间
2024.05.15
检
查
总
结
作业种类有生字综合
生字本：一年级的作业能紧紧围绕"识字、写字"的教学重点进行布置，生字本以本课生字识记为主，学生书写大体工整，个别不太理想，教师批阅及时、逐字批阅，并有等第评价，个别老师的作业批阅中有红花、五角星等适合低年级学生的激励性评价。从总体来看，老师们还是关注了学生书写的质量，作业的总量，批改的成效。
个别学生书写不认真，有“有错不改”的现象。一年级正是良好的学习习惯培养阶段，老师们要督促这部分学生及时订正，养成好习惯，
2023—2024学年第二学期
一年级学生作业检查记录表
任课教师
科目
语文
任教班级
一（4）
任教内容
部编版一语下册
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1 / 51白道坪小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：工程有教学内容，教学目标明确恰当，符 知识传授准确，能重点设计突出，难教学环节合理，教教师姓名目的，教学重难 合课程标准，符合 互动活动充分，教学程序清晰，教学力培养合理，渗透点设计合理，关键点，教具准备，教学生实际，激发学学方法合理，学生过程详细，有反思情感教育 设计恰当，有创新学过程，作业布置习兴趣主体突出与心得与特色板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理亮点以及改良建议缺交教案、迟交教案记录相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□标准□一般□不标准作业批改符号：□标准□一般□不标准是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否作业批改是否有创新之处：□是□否作业批改是否及时：□是□否作业批改次数：〔〕次存在问题及建议：小学“减负〞情况自查表任课教师：班级：年季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置〔一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时〕晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购置或统一购置除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负〞工作有何意见或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春季教学常规检查情况反应表〔月〕受检检查结果情况反应评价老师根本情况结果姓名优点及缺乏任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
学生作业布置情况检查表
学生作业布置情况检查表检查项目1. 作业安排是否明确2. 作业内容是否与课堂教学相符3. 作业格式和要求是否清晰4. 作业的截止日期是否合理5. 作业提交方式是否方便检查细则1. 作业安排是否明确：- 作业的具体要求是否清楚明确，包括题目、字数要求、参考资料等。
- 是否清楚告知学生作业的目的和重要性。
2. 作业内容是否与课堂教学相符：- 作业是否与课堂教学内容相关，能够帮助学生巩固知识和理解课堂内容。
- 是否能够激发学生的思考和创造力。
3. 作业格式和要求是否清晰：- 作业的格式和要求是否清晰明确，包括字体、字号、行间距等格式要求。
- 是否明确告知学生作业的提交方式（纸质或电子提交）和作业命名规范。
4. 作业的截止日期是否合理：- 是否合理安排作业的截止日期，充分考虑学生的研究负担和时间安排。
- 是否提前告知学生作业的截止日期，以便他们合理安排时间完成作业。
5. 作业提交方式是否方便：- 是否提供方便快捷的作业提交方式，如在线提交、电子邮件等。
- 是否明确告知学生作业提交的截止时间和途径。
检查结果记录检查人：[填写检查人姓名]时间：[填写检查日期]总结与建议根据对学生作业布置情况的检查，大部分学生能够按要求完成作业，并且作业安排、内容、格式、截止日期和提交方式等方面都达到了预期的要求。
然而，有少数学生在作业内容与课堂教学相符方面存在一些问题。
为了进一步提升学生作业的质量和效果，建议：- 在作业布置时更加明确和详细地说明作业要求和目的。
- 在布置作业前，充分结合课堂教学内容，确保作业与课堂教学相符。
- 提前告知学生作业的截止日期，并确保截止日期合理，以促使学生按时完成作业。
- 提供方便快捷的作业提交方式，方便学生提交作业并减少提交疏漏的可能性。
以上是学生作业布置情况的检查表和总结建议，希望对您有所帮助。
小学作业检查记录表-小学教案检查记录表精选范本
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
小学20年春季教学常规检查情况反馈表（月）
受检老师姓名
基本情况
检查结果情况反馈
评价结果
优点及不足
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
内容
自查情况摘要
除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
检查人
推优人选
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
亮点以及改进建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表
检查时间：年月检查人：
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
白道坪小学教案检查记录表
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表
小学作业情况检查表
检查人：
年月日
小学编写教案情况检查表
河北省教师教育学会立项课题
中期进展情况检查表
课题名称低年级学生口语表达个性化发展的策略研究课题编号JJS2021-342
批准立项时间2021年6月27日
原计划完成时间2021年9月
课题负责人谢辉电话
所在单位秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学
通讯地址秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学邮编066403E-mail
填表日期2021年10月
河北省教师教育学会印制
研究工作情况（可另加附页）
阶段性成果（可另加附页）
附录：
（一）主要研究人员名单（不够可加页）：
分级护理落实情况
检查表
分级护理落实情况检查表科室：。