我们的生活离不开他们教学设计

《我们的生活离不开他们》教学设计

主题目标：

1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活里不开社会，离不开大家的劳动。

2、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能够清楚表达自己的见解，能够与人和谐交流与合作。

3、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。

教学重点：

认识到各个行业的劳动都很重要，社会离不开每一行业的劳动

教学准备：

学生准备：课前调查了解身边不同行业的劳动者，提示可以就是自己的爸爸、妈妈或亲友

教师准备：课前搜集有关资料并了解学生搜集资料的情况，制作多媒体课件、不同行业劳动者卡片、笑脸标志、心语卡片。

教学程序：

一、激发兴趣，导入新课

师：同学们喜欢旅游吗？你们去过哪些城市？

生：天津、上海、北京等

师：简单介绍一下这座城市给你留下的印象

生：整洁、美丽、繁华……

师：要想亲手建造美丽的城市，需要哪些各行各业的劳动者呢？<点击课件：simcity短片>

二、讨论交流，明白道理

1、要在这么漂亮的城市里生活需要哪些劳动者？大家来讨论一下。

生：医生

生：警察

生：工程师、消防员

……

边听学生说，教师边把印有“教师、医生、清洁工、司机、警察、售货员、记者”的卡片贴在黑板上。

师：大家说了这么多，时间有限还有很多没法说完<板书：……>，先贴这些吧。课前同学们对不同劳动者进行了调查采访，都了解了哪些劳动？拿出你的调查表先在小组中交流一下吧。

师：谁愿来给大家介绍你了解到的劳动？

生走上讲台展示调查表

生：我了解的是建筑工程师，他们要进行图纸会审、施工组织设计、质量检查、制定不合格项目政改方案、组织工程验收还要制定工程保修措施呢！

师：原来建筑工程师要承担这么多的工作任务呀。谢谢你你的介绍，让我们对建筑工程师了解了这么多。

师：你是怎样了解到这些的？

生:问爸爸妈妈。、网上搜集资料等

师：根据课前你对不同劳动的了解，看一看你想成为谁？从大家说的这些劳动中，选择一个。每位同学有一次选择机会。

师：想好了吗？想好就把手中的标志贴在你选择的工作上。

组织学生一组一组走上讲台把手中的笑脸标志贴在黑板上。

3、师：同学们看这就是我们课堂上随机做的一个课堂调查，下面我们来一起简单统计分析一下，看看大家选择的情况，选择哪个职业的最多？（教师）还有哪个职业选的人多？（医生）其次是（记者、警察）只有两位同学选了清洁工，司机、售货员没有同学选。

这么多同学都选了教师！都是谁选了（起来），来说说为什么？

生：我选了教师，因为老师能教给我们知识。

生：老师教会了我认字。

师：老师都教给人们哪些知识、技能？

……

师：是呀，教师传递了知识和技能，教育人懂得做人做事的道理，为社会培养了有用的人才，我们真离不开老师呀！

板书：离不开

师：大家选择医生的也很多，也来说说自己是怎么想的？

生：我选了医生，因为医生能给人们治病。

生：还能交给人们预防疾病，让人们不得传染病。

……

师：哦，医生能够帮助人们治疗身体和心理上的疾病，能及时防治传染病为人们带来健康，被称为“白衣天使”。看来我们的生活还真离不开——医生。

板书：我们的生活

师：谁选择了警察，为什么？

生：警察带着警帽，能抓坏人。

师：是呀，他能够震慑犯罪分子，制止犯罪行为。

生：警察能指挥交通。

师：交警保证了道路交通的有序畅通

生：有事情能找警察帮

忙。

师：警察能给居民提供帮助，为我们的财产和安全做出了很多贡献，警察对我们生活这么重要呀，我们还真离不开——警察。

4、师：司机、售货员、清洁工这几样职业几乎没人愿选，你们一定有自己不选的想法。先在小组中说说，然后我们一起来交流。

学习小组交流，教师巡回参与。

师：我们一起来交流一下，谁先说？

生：马路上经常发生车祸，司机有危险，所以不愿选司机。

师：说得有道理。

生:我们不愿选售货员是因为看到售货员整天站着，太累了，还有些顾客瞧不起售货员，对他们不礼貌。

师：原来你是这样想的，老师知道了。

生：清洁工很早就要起来扫街，还很脏。

师：噢，谢谢你说出自己真实的想法。

5、师：像大家发言中所说的，既然这些工作脏、累、有危险，甚至不被人尊重，那在我们的生活中不要这些劳动者了，行吗？

师：不要“售货员”了吧，行吗？

<边说边把黑板上的“售货员”头像摘掉>

学生摇头说“不行”，教师问：为什么呀？

生：要买东西怎么办呀？连售货员都没有。

生：超市里也要有人把东西摆上货架，超市很大，不容易找到要买的东西，问售货员就方便，没有就得自己找，多麻烦呀！

生：那就没人把商品摆到货架上，我们就买不着东西了。

……

师：没了售货员这么不方便呀！看来我们的生活还真离不开售货员。

<贴上“售货员”头像>

板书：离不开

师：那就不要司机了吧！

<边说边把黑板上的“司机”头像摘掉>

学生齐反对“不行”，师：为什么呀，没有司机怎么又不行了？

生：如果没有司机，我们上学还有大人们上班就得走着去，就迟到了。

生：没有司机我们就不能到远的地方去了。

生：没有司机的话就得走着，如果要去的地方很远怎么办呢？

……

师：是呀，那样的话挺不方便的。那司机就只是运送乘客吗？

生：要是我哪里疼不舒服了想去看病，就得有司机送。

师：你还只是不舒服，如果有人拨打了120需要急救，没有司机，医生就没法迅速赶到，会耽误抢救生命呀！

生：小偷如果做了坏事逃跑了，没司机开车，就很难追上他们。

师：是呀，没有司机，就耽误及时追捕，让犯罪分子桃之夭夭，做更多危害人们的事情。

师：不仅这些，人们生活中、工厂里还需要许多物资，没有司机谁把他们运来呢？司机还有很重要的作用。我们生活中离不开——司机。

<贴上“司机”头像>

板书：我们的生活

师：那就不要清洁工了行吗？<边说边摘掉“清洁工”的头像>

生：不行！没有清洁工我们城市里到处都是垃圾，就不这么漂亮了。

生：不行！没了清洁工垃圾楼的垃圾就没人清运，人们不停的倒，就会被垃圾淹没。

……

师：哎呀，没有了清洁工我们这么漂亮的城市到处是垃圾、废水，将会变了模样，真可怕！我们真不能没有——清洁工人呀！

小结：虽然这些工作脏、累，但我们仍然需要他们。

板书：他们

6、师：同学们交流到这里，你有什么新认识吗？来说一说。