遵义市2016年中小学教师教材教法考试工作

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遵义市2016年小学数学新课程标准试题合集及答案

2015小学数学新课程标准试题及答案一、填空题：“（）”表示所填内容。

1、（社会发展）是数学课程改革的驱动力,（现实生活）的需求亟待新一轮数学课程改革，（数学自身）的变化促使数学课程改革。

2、加强教育理念的学习和理解，有助于我们树立（“育人为本”）的教育观，（“人才多样化，人人能成材”）的人才观，（“德智体美全面发展”）的教育质量观，（“为学生的一生发展和幸福奠定基础”）的教育价值观。

3、数学是人们对客观世界（定性）把握和（定量）刻画、逐渐（抽象概况、）形成（理论和方法，）并进行（广泛应用）的过程。

4、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。

5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖（模仿与记忆），（动手实践、自主探索与合作交流）是学生学习数学的重要方式。

6、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者、引导者与合作者。

）7、义务教育阶段数学课程的总目标，从（知识与技能、数学思考、解决问题和情感与态度）等四个方面作出了阐述。

8、《数学课程标准》安排了（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用）等四个学习领域。

9、学生的数学学习内容应当是（现实的、有意义的、富有挑战的，）这些内容要有利于学生主动地进行（观察、实验、猜测、验证、推理与交流）等数学活动。

10从一、二学段课程标准的角度来分析，“内容标准”具有（基础性、层次性、发展性和开放性）等特点。

11、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性、普及性和发展性，）使数学教育面向全体学生。

12、通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的（重要数学知识）以及（基本的数学思想方法和必要的应用技能。

）13、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。

）14、数学教学活动必须建立在学生的（认识发展水平和已有的知识经验）基础之上。

15、现代信息技术的发展对数学教育的（价值、目标、内容以及教与学的方式）产生了重大的影响。

遵义县幼儿园教师教材教法考试

遵义县幼儿园教师教材教法考试（时间：60分钟共100 分）一、填空题（每空1分，共30 分）1、保教工作是幼儿园各项管理工作的中心部分。

2、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的情感体验3、《指南》每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

4、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

5、幼儿园的任务是实行保教相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面协调发展的教育。

6、幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。

7、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

8、幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。

9、为加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》，制定《幼儿园工作规程》。

9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

10、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。

二、单项选择题（每小题 2 分，计10 分）1、幼儿园教育以（C）为基本活动，保教并重。

A、计算B、语言C、游戏D、艺术2. 幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（A）服务的。

A.健康成长B.智力发展C.独立生活3•幼儿园教育是（B）的重要组成部分。

A.学校教育B.基础教育C.终身教育4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力5.在组织幼儿游戏时，教师的职责是（A）。

小学数学教材教法培训

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修订后与过去的提法相比：有更深的意义和更广的内涵，落脚点是数学教育而不是数学内容，有更强的时代精神和要求（公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。）
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“6条”改“5条” 在结构上由原来的6条改为5条，将原《标准》第2 条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，新增了对课程内容的认识，此外，将“数学教学”与 “数学学习”合并为数学“教学活动”。
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数学思想方法的四大育人功能一是有利于完善学生的数学认知结构；二是可以提升学生的原认知水平；三是可以发展学生的思维能力；四是有利于培养于设计思路的修改 ● 学段划分保持不变； ● 对课程目标动词及水平要求的设计基本保持不变，增加了目标动词的同义词； ● 对四个学习领域的名称作适当调整； ● 对学习内容中的若干关键词作适当调整对其意义作更明确的阐释。
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9、关于内容标准的修改
（一）数与代数的变化第一学段: ①增加“能进行简单的整数四则混合运算（两步）” ②使一些目标的表述更加准确。例如将“能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断”，修改为“能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释”。第二学段： ①增加的内容： ● 增加“经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法”。 ● 增加“了解公倍数和最小公倍数；了解公因数和最大公因数”。 ● 增加“在具体情境中，了解常见的数量关系：总价=单价×数量、路程=速度 ×时间，并能解决简单的实际问题”。 ● 增加“结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示”。 ②调整的内容： ● 将“理解等式的性质”，改为“了解等式的性质” ● 将“会用等式的性质解简单的方程(如3x+2＝5，2x-x＝3)”，改为“能解简单的方程(如3x+2＝5，2x-x＝3)”。 ③使一些目标的表述更加准确和完整。例如将“会用方程表示简单情境中的等量 16 关系”，改为“能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用”。

遵义市2016年中小学教师教材教法考试工作

附件1:遵义市2016年在职中小学教师教材教法考试报名及考务细则一、报名要求（一）报名时间以及方式时间：2016年8月29日—9月8日。

方式：以学校为单位设置报名点，参考教师在所在学校报名。

报名点学校将参考教师信息录入《遵义市2016年在职中小学教师教材教法考试报名表》（见附件 2 Excel 表）。

（二）准考证号编制规则准考证号码由各县自行编排。

编排规则采用10位数字，前3位为县(区、市)代号，第4位为学校层次代码，第5、6位为科目代码，最后4位为流水号。

如：某县小学语文为9??1010001,小学数学9??1020001,……某县初中语文为9??2010001,初中数学9??2020001,……某县高中语文为9??3010001, 高中数学9??3020001,…（1）县(区、市)代号为：红花岗——901 播州区——902 桐梓县——903绥阳县——904 正安县——905 道真县——906湄潭县——907 凤冈县——908 务川县——909余庆县——910 仁怀市——911 习水县——912赤水市——913 汇川区——914 新蒲新区——915（2）学校层次代码为：小学-1 、初中-2、高中-3（3）科目代码：语文-01 、数学-02、外语-03、思品（政治）-04、历史-05、地理-06、物理-07、化学-08、生物-09、音乐-10、体育-11、美术-12、信息技术-13、科学-14 （三）数据报送各县（区、市）教育局汇总报名数据、编排考场、统计试卷数后，将附件2于9月10日，附件3、4于9月12日前通过电子邮件上报至市教育局教师发展中心。

二、考务要求（一）试卷（答题卡）的运送和保管1.9月22日各县（区、市）教育局按领取试卷的有关规定，派人到市教育局制定的地点领取试卷，参加试卷（答题卡）运送和保管人员，必须是工作认真负责，严守纪律，保密观念强，身体健康的在职人员2人以上。

2.试卷（答题卡）保密室必须存放在县招生办保密室，2人以上24小时昼夜值班，保持电话畅通，确保试卷（答题卡）的安全保密。

2016年上半年贵州中学教师资格考试科学知识复习提纲模拟试题

2016年上半年贵州中学教师资格考试科学知识复习提纲模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为____A：前运算阶段B：感知运动阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段2、学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A：接受B：反应C：形成价值观念D：组织价值观念系统3、个体处理抽象概念、处理新情境和进行学习以适应新环境的能力称为（）A：知识B：智力C：性格D：技能4、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的特点是。

A：民族性B：阶级性C：妥协性D：包容性5、20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。

这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是（）A：李建树B：金江C：赵冰波D：沈虎根6、教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是__。

A．探究一研讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法7、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是____A：干扰说B：动机说C：消退说D：同化说8、（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A：环境B：教育C：社会D：实践9、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。

A：印度B：中国C：巴比伦D：埃及10、”为人师表”是说教师必须具备__。

A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质11、中国古代主流以____为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。

A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道德E：经学12、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响__A．遗传B．成熟C．环境D．个体主观能动性13、（）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。

贵州2016下半年中小学教师资格面试考试

贵州2016年下半年中小学教师资格考试(面试)公告一、注意事项1、考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。

禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。

2、考生所报类别笔试各科目均合格方具备面试报名资格。

网上报名系统有判别考生笔试成绩是否具备报名资格的功能，笔试成绩尚不具备资格的考生将无法进行进一步的网上报名操作。

3、参加2016年下半年之前笔试合格的考生，在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。

参加2016年下半年笔试合格的考生不用重新注册。

4、考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。

(1)自助重置密码考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。

(2)短信获取密码考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。

注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。

(3)拔打考试中心客服电话考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置。

5、准考证由考生自行登录报名系统进行下载、打印，打印准考证开放日期：2017年1月2日-8日。

6、考生可通过网站进行面试结果查询。

面试结果查询开放日期2017年2月21日。

二、面试报名面试报名时间为2016年12月16日-19日。

本次面试全省开通贵阳、遵义、毕节、铜仁、黔东南、安顺、六盘水、黔南等八个考区，由于考生报考分布不均，考区报考人数达到容量上限后将自动关闭，请有考区特别需求的考生尽早填报并保证所传照片及其他资料合格，否则可能会造成无法选择所需考区。

由于本次面试考生规模剧增，各考区可能会安排不同地址的分散考点(考生考点分配由系统在所报考区内随机安排)，个别考点还可能会延长考试日期至1月9日，请考生务必按照准考证规定的时间及地点参加考试，以免造成延误。

第1步：网上报名。

申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述

申报中学信息技术高级教师职称荣膺个人业绩成就自述个人业绩成就自述自己于2006年7月毕业于贵州师范大学计算机科学与技术专业，从2006年8月进湄江高级中学以来，向来从事信息技术教课工作。

于2013年12月，获得中学一级教师资格。

任现职以来先后获取“先进工作者”、市级“优异领队老师”、县级“优异教师”和市级优良课评比一等奖等，切合申报中学高级教师的条件，现述职以下：自己喜爱教师这个职业，因此我的工作态度是踊跃主动的。

思想态度正直，忠于教育事业，师德崇高，为人师表。

自己自2006年参加工作以来，向来坚持党的四项基来源则，仔细贯彻履行党在新期间下对于素质教育的目标政策，着力于培育学生的创新能力，既教书又育人。

在工作中，不怕困难，勇挑重任，坚强拼搏，敢于创新，在教育教课方面获得了必定的成绩。

一、教课手段及方法自己参加工作的这12年，能够说信息技术教课在不停的改革和探究。

在这几年里，县教育局不停倡导改革，鼓舞教课上的勇敢创新。

在这类教课思想的引导下，我也努力探究，勇敢试试，渐渐探究出了一套合适自己教课的方法。

为了调换学生上课参加的踊跃性，努力研究教材，使教课方法能合用于基础不一样的学生，获得了比较好的成效。

二、工作仔细负责，教育教课能力强，成绩突出。

对工作，向来以来，我都是绝对的遵从分派，遵从安排的，从无半句牢骚。

在教课过程中，我能仔细对待教课中的每一个环节，仔细对待每一节课。

备课仔细，深入仔细，教课方案书写仔细详尽，能做到教材、资料、学生齐全，真实做到了有备而上。

因此我在讲堂上总能胸中有数，运用自如。

上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良情绪带进讲堂。

因为高度的投入，饱满的热忱加上启迪式的教课模式，我上课时学生参加率高，讲堂氛围很活跃。

课后，我常会找不一样层次的学生讲话，既为了反应又为了指导，做到了因材施教，全面兼备。

我很着重知识的更新，对学科有较系统的理论。

在平常十分注意学习、汲取新的、实用的教课理论和本学科的有关知识，在讲堂教课中，我充足利用堂上四十分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。

遵义县2014年中小学教师教材教法考试试卷(试卷版B4)

遵义县2014年中小学教师教材教法考试试卷初中化学题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷总分总分人一二一二三得分第Ⅰ卷课程标准与教材分析处理和设计（40分）一、单项选择题：下列各题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表相应的空格内。

每小题2分，共20分。

1.新课程提倡的三维教学目标是指A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观2.化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是A、研究物质B、创造物质C、研究物质和创造物质3.课程标准作为国家标准，它不具有．．．下述哪个特性A.权威性B. 指导性C. 地方性4.2011版义务教育化学课程标准强化了实验要求，新增加的要求学生独立完成的基础实验有几个？A.6个B.7个C.8个5.下列说法正确的是A.义务教育《化学课程标准》的内容标准由五个一级主题和若干个二级主题构成B.义务教育化学课程要培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决一些复杂问题的能力C.在化学课堂教学中，应该充分发挥教师的主体作用，以教师讲授为主6.下列有关“认知性学习目标”的水平从低到高正确的是A.知道认识理解B.知道理解认识C.认识知道理解7.关于义务教育化学课程标准中“科学探究”的说法不正确．．．的是A.科学探究是一种重要的学习方式B.科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用C.科学探究学习目标的实现，不需要与义务教育阶段其他课程的学习相互配合8.下列选项中不属于．．．新课标中课程内容的一级主题的是A.身边的化学物质 B．化学与社会发展 C．发展科学探究能力9.下列不属于．．．化学实施学业评价方式的是A．德育档案 B．纸笔测试 C．学习活动表现10.新修订的义务教育化学课程标准在“学习情景素材”方面新增加了“宇航、潜水的呼吸供氧”、“太阳能海水淡化”、“现代汽车、潜艇、宇宙飞船所用的合金材料的发展”、“氢能源汽车”、“纳米材料”、“导电塑料”、“新型陶瓷”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪些变化？A. 坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求B. 坚持与时俱进，及时反映社会发展新动向，恰当吸收了科技发展新成果C. 着重突出德育为先、育人为本的理念二、简析题（共20分）11.下面是义务教育化学教材（上教版）上册的片段，请根据教材简要回答：【教材】第3章第1节构成物质的基本微粒三、原子1、原子的构成原子的质量、体积都很小。

2016年贵州遵义市特岗教师招聘实施方案

幼儿园大班上学期体育教案：跨栏成为小运动员的第一步！！导言：俗话说，身体是革命的本钱。

良好的身体素质对于孩子的成长发展至关重要。

幼儿园大班的时候，孩子们开始接触各种运动，培养健康的生活习惯和兴趣爱好，同时也为日后的运动发展打下坚实的基础。

在本学期的体育教案中，我们将引领孩子们学习跨栏，让他们成为小运动员的第一步。

一、教学目标1、掌握跨栏的基本动作：提高腿部，迈步，越过障碍物等；2、培养孩子们的身体协调性和平衡性；3、激发孩子们热爱运动的兴趣和勇于挑战的精神；4、提高孩子们的自信和自我表达能力。

二、教学重点跨栏的基本动作。

三、教学难点如何让孩子们顺利跨过栏杆，避免跌倒。

四、教学方法1、分组比赛：将孩子们分成若干组，让他们站在同一起跑线上，跨过同一根跨栏，比赛看谁先跨完。

这样做可以增强孩子间的竞争意识和团队合作精神。

2、示范教学：老师先示范跨栏的基本动作，并将模拟栏杆放在地上进行解释。

再让孩子们自己跨过去，逐渐增加难度。

3、个别指导：针对一些学生的问题，老师可以进行个别指导，在跨栏的技术方面进行详细解释和示范，让学生更加容易理解。

五、教学流程1、热身运动：让孩子们做一些简单的热身运动，如踢球、拉伸、慢跑等。

2、示范跨栏动作：老师首先进行示范，让孩子们了解跨栏的基本动作。

3、小组比赛：孩子们分组进行比赛，让他们体会竞争的乐趣。

4、个别指导：针对表现不佳的学生进行个别指导，帮助他们克服困难。

5、总结反思：老师进行总结，让孩子们回顾自己的表现，感受跨栏的乐趣，并反思自己需要继续加强的方面。

六、课堂效果1、身体素质得到提升：孩子们经过一段时间的锻炼，身体素质得到进一步提升。

2、竞争意识加强：小组比赛和个别指导让孩子们感受到了竞争的乐趣，增强了他们的竞争意识。

3、自信心提高：成功地跨过栏杆，让孩子们的自信心得到了提升，感到自己有了能力去完成更多的挑战。

4、团队合作精神增加：分组比赛中，孩子们更加意识到团队合作的重要性。

绥阳县2016年英语教师教材教法过关考试模拟试题(1).docx

绥阳县 2016 年教师教材教法过关考试模拟试题（一）初中英语（全卷总分 100 分，考试时间 150 分钟 )第一部分教学技能一选择题（共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分）1. “三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A.理解与掌握B.过程与方法C.科学与探究D、继承与发展2.就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本（）和发展学生思维能力的任务。

A、文化素养B、道德素养C、科学素养D、英语素养3.综合语言运用能力不包括：（A.语言技能 B.情感态度）C.教学评价D.学习策略4.新课程的核心理念是（）A.联系生活学英语B.培养学习英语的爱好C.一切为了每一位学生的发展D、进行双基教学5.7～9 年级英语要分别完成（）级目标，周课时按照国家课程计划执行。

A、一、二、三B、二、三、四C、三、四、五D、四、五、六二填空题（共5小题，每小题1分，计5分）6.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的运用能力。

7.基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法、________和________等五个方面的内容。

8.语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听能以及这些技能的综合运用。

其中_______是理解的技能，技能。

说读写等方面的技_________是表达的9.《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和 _____等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

10.英语笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加________。

三教学设计（满分10分）请对八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1a---1c教学设计。

进行Teaching Goals【教学目标】Key words & phrases：anyone， anywhere， wond erful，few，most，quite a few，go on vacationKey sentences：1.Where did you go on vacat ionI went to the mountains/New York City/summer camp/the beach.2.Did you...Yes，I did./No ，I didn't.T eaching Key Points【教学重点】The vocabulary：New York City ，Central Park，few，most，quite a few，on vacationTarget language：Where did you/they/he/she go on vacationI/They/He/She went to the mountains/New York City/summer camp/the beach. Did you...Yes，I did./No ，I didn't. Teaching Difficult Points【教学点】Use the target language above to talk about past events.Teaching Aids【教学工具】An English textbook， a tape recorder，CAI or courseware.Teaching Steps 【教学程】★Step 1 Leading inGreet the class and introduce what to learn in this period.Teacher：Welcome back to school！Did everyone have a good time during the summer vacationToday we'll begin to learn the topic where you went on vacation. Teacher： Where did you go on vacation?Students：______.①I went to the mountains.② I visited museums.⋯★ Step 2 Pre－taskPage 1，1a & 1b.1．Look at the picture.2．Match each activity.3．Check the answers in 1b.4．Practice reading.Page 1，1c.1．Focus on the conversation in the box.2．Practice reading.3．Pairwork：Where did you go on vacationI...4．Groupwork： Divide the class into groups of four or five. Make conversations. First S1 to S2：S1：Where did you go on vacation?S2：I...S1：Where did she/he go on vacation?S2：She/He...四价案例（分10分）作教的你肯定下列内容行英写作教学，合以下教学例写写你堂教学的分析。

遵义县中小学教师教材教法考试试卷初中历史

初中历史（总分120分答题时间150分钟）一．单项选择题（共7小题，每小题2分，共14分）。

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是A．德育工作 B．教学工作C．课外活动 D．学校管理3．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A．知识与技能目标 B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标4．初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目之中，对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在不容轻视的偏见的。

作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢A．传授基本的历史知识 B．培养历史学科能力C．揭示自然和社会的客观规律D．精神陶冶与人格养成6．一位教师在讲授《全面内战的爆发》时，为了调动学生，设计了这样一组问题“‘同学们，最想发动内战的是谁？’老师向学生抛出了第一个问题。

‘蒋介石。

’学生齐声回答。

老师满意地点点头，又提出了第二个问题：‘那么，谁来充当了蒋介石的帮凶呢？’‘美国。

’学生们又更响亮地回答。

‘蒋介石要发动内战，明说不就得了，干吗还要欺骗人民呢？’还是教师提问。

‘时机不成熟，内战的准备还没有完成。

……”对这一案例评述正确的是A．提出的问题简单明了 B．提出的问题没有思考价值C．提出的问题符合学生的年龄特征 D．提出的问题具有引导思维的功能7．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的A．权利B．义务C．责任D．使命二．材料解析题（共6分）。

遵义市教材教法考试遵义市2016年中小学在职教师物理教材教法考核

遵义市教材教法考试遵义市2016年中小学在职教师物理教材教法考核导读：就爱阅读网友为您分享以下“遵义市2016年中小学在职教师物理教材教法考核”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!③若汽车发发动机处于额定功率状态．在10 min时间内消耗了8kg7的柴油．求该汽车的柴油机的效率是多大？已知柴油的热值是3.3×l0J/kg。

26．（6分）目前研制的超导限流器，在电流小于某值时，其电阻为零；电流大于某值时，其电阻为一定值。

将超导限流器接入电路中，当电流突然变大时，超导限流器瞬间具有一定阻值R0，保护整个电路。

如图甲，是某种超导限流器的电阻随电流变化的关系；如图乙，将该超导限流器和用电器M串联后接在电压为5×l0V的高压电源上。

求：①当电路中的电流为30A时，用电器M消耗的电功率是多大？②当用电器M短路后，该超导限流器能够保护这个电路，R0的大小应满足的条件？27．(10分)我国自主设计的载人潜水器“蛟龙号”在完成下潜5000m海试后，试验下潜7000m深度。

试验经历了以下主要过程：母船用新型的吊装设备将潜水器投放到海中；潜水器缓慢竖直下潜和上升；吊装设各将潜水器吊上母船。

如图是母船的吊装设备的示意图，图中虚线框中是滑轮组（未画出），电动机拉放滑轮组绳子自由端，挂钩挂着潜水器。

吊装设备缓慢地将潜水器投放到海中，然后，潜水器下潜用时t1=6h，到达7000m处停留t2=0.5h，上升用时t3=3.5h。

潜水器上升到海面后，挂钩挂着潜水器离开水面后，缓慢匀速竖直上升高度h-6m，在这个过程中电动机拉滑轮组绳子自由端的拉力F1=5.5×l0N，滑轮组的机械效率，η＝80%。

已知潜水器总质量(含潜水员)m＝2.2×l0kg，体积V＝20m，水的密度ρ1＝l.O×l0kg/m，海水的密度ρ2＝1.03×l0kg/m，g 取I0N /kg。

不计绳和挂钩的质量，不考虑空气阻力，不考虑潜水器离开海面后海水对潜水器质量的影响。

关于2016年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名相关事项公告.doc

长宁县教育体育和文化广电局关于转发《四川省教育考试院关于2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名相关事项公告》的通知各中小学、幼儿园、教育研究与教师发展中心：根据省市中小学教师资格考试相关文件精神，现将2016年教师资格认定的有关事项通知如下：一、关于教师资格考试笔试的问题（一）2015年12月前已经取得教育学和心理学成绩的申请人，可沿用原来的教师资格认定政策进行认定，不用报名参加教师资格考试笔试，除此之外一律参加笔试。

（二）按现行文件要求，自2020年开始，全面实行教师资格考试笔试，届时，所有教育学和心理学成绩将不能再用于办理教师资格证。

请教育学和心理学考试合格且尚未申请认定教师资格的人员，抓紧时间办理教师资格证。

二、关于教师资格认定能力测试等问题2016年教师资格认定工作春期和秋期各组织一次，笔试通知见附件，关于教师资格认定能力测试等问题请以“长宁教育网”正式发布的教师资格认定通告为准，欢迎关注。

三、其他（一）请各学校做好政策的宣传工作，确保政策宣传到位；（二）如果对2016年中小学教师资格认定还有其它疑问，请咨询教体文广局政工人事股。

（咨询电话：）。

附件：四川省教育考试院关于2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）相关事项的公告长宁县教育体育和文化广电局 2015年1月13日附件：四川省教育考试院关于2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名相关事项的公告根据四川省教育厅《四川省中小学教师资格考试实施细则》（川教函[2015]387号）和教育部考试中心《关于2016年上半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》（教试中心函〔2015〕243号）文件精神，现将我省2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）有关事项公告如下：一、重要提示（一）请考生在报考前认真阅读本公告，了解报考条件等相关要求后再履行报名程序。

如因弄虚作假造成面试、认定等后续环节不能完成，一切后果由考生本人承担。

（二）考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责，如因委托培训机构或他人代理报名造成报名信息错误，责任由考生本人承担。

2016年上半年贵州《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题

2016年上半年贵州《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、明尼苏达多相人格测验是一种__。

A．教育测验B．投射测验C．自陈量表D．性向测验2、”高原现象”通常发生在技能学习过程的。

A：初期B：中期C：后期D：各阶段都可能3、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。

对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

A：已满14周岁不满16周岁B：已满16周岁不满18周岁C：已满15周岁不满17周岁D：已满18周岁不满20周岁4、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的依法确定。

A：损害程度B：行为与损害后果之间的因果关系C：行为后果D：损害过程E：重视个别差异5、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。

有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。

有以冰雪为主线布局展馆的。

这些展馆所属省区依次是。

A：贵州、内蒙古、黑龙江B：贵州、西藏、新疆C：山西、内蒙古、黑龙江D：山西、西藏、新疆6、教育学的研究对象是____A：教育现象和教育问题B：教育规律C：教育原则D：教育技术7、斯腾伯格的智力分类不包括（）A：成分性智力B：经验性智力C：情境性智力D：知识性智力8、下列不属于意义学习的条件的一项是____A：材料本身必须具有逻辑意义B：学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C：学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D：学习材料要高于学习者的能力范围9、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）A：爱国守法、爱岗敬业B：关爱学生、教书育人C：能力突出、专注科研D：为人师表、终身学习10、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。

贵州省关于2016年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项的公告

贵州省关于2016年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项的公告文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2016.08.31•【字号】•【施行日期】2016.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省关于2016年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项的公告根据《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》（教师[2013]9号）和《贵州省中小学教师资格考试与定期注册制度试点工作实施方案（试行）》精神，按照教育部关于2016年下半年中小学教师资格考试笔试工作安排，现将我省2016年下半年中小学教师资格考试笔试报名及考试有关事项公告如下：一、笔试时间11月5日（星期六）。

贵州省2016年下半年中小学教师资格考试笔试所有类别、科目均采用纸笔考试方式进行，每场考试时间为120分钟。

二、考试科目及日程安排初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

三、笔试对象贵州省内（指户籍或人事关系在贵州省）所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。

2014年后（含2014年）入学的师范类专业毕业生，申请上述教师资格须参加国家中小学教师资格考试。

四、报考条件申请人员应符合《教师法》规定的学历条件和《教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》规定的其他条件。

在贵州省普通高等学校就读的在校三年级以上学生也可报考。

遵义事业编招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】

遵义事业编招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】-事业单位真题1：在自然界中，人们通过长期的观察发现，各种哺乳动物，在野生的正常状态下，同一个种群里，都极少因争斗而致死。

狒狒是一种和人类关系比较密切的哺乳动物。

狒狒比较富有攻击性，他们之间却也不会互相捕食。

然而，越来越多的发现都指向了一个可怕的事实，在几万年乃至上百万年的岁月里，原始人可能普遍参与了一件世上最骇人听闻的事情——人吃人！在数十万年前那个弱肉强食的世界，生存是唯一的愿望，当文明真正诞生的时候，我们还会苛求历史什么呢？这段文字主要说明：（）单项选择题由于生存环境的残酷，人比野兽更残暴。

在自然界中，人们通过长期的观察发现，各种哺乳动物不会或者很少互相捕食，然而原始人却是个例外。

狒狒居然比原始人更“文明”，我们还会苛求历史什么呢？原始人可能普遍参与了一件世上最骇人听闻的事情——人吃人！2：寒山寺：夜半钟声到客船（）单项选择题中华门：巍峨耸立植物园：百卉千葩栖霞门：层林尽染秦淮河：桨声灯影3：报刊、广播、电视等传统媒体不再是信息唯一的大规模传播渠道，普通人也能成为主动的发声者，既可以______，更可以独家进行报道，甚至成为社会舆论的焦点。

然而，有的人发出的却是噪声，甚至是不实之词、_______，直接影响到了社会的和谐。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：单项选择题各抒己见，恶意中伤众声喧哗，造谣生事慷慨陈词，捕风捉影集思广益，风言风语4：(1)投资开设“氧吧”(2)宣传吸氧有健脑作用(3)光顾“氧吧”客人日渐稀少(4)“氧吧”经营其他项目(5)吸氧后未见显著效果单项选择题1—2—3—5—45—2—1—4—32—5—1—3—41—2—5—3—45：近年的欧洲连续经历严寒的冬天，这似乎与全球气候变暖的说法相左。

但在不少专家看来，异常寒冷事件并未说明气候变暖的趋势________，相反，这是气候变暖大背景下全球极端天气愈发频发的________。