一次性生活用品
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21 一次性的生活用品
教学内容
鄂教版科学五年级下册第四单元第21课
教学目的
1、了解人们使用一次性生活用品对环境造成的不良影响。
2、知道塑料制品因为“极难降解”和“燃烧时释放毒烟”等原因会造成环境污染。
3、知道正确使用和处理一次性生活用品的方法,意识到人类正确使用物质的重要性。
4、意识到物质的使用对人类的生活即存在有利的一面,又存在有害的一面。
教学准备
1、纸杯、方便筷、保鲜袋、餐巾纸、塑料袋等。
2、PPT课件
教学过程
一、情景导入
1、课件出示——想说爱你不容易
2、同学们,知道老师今天想和你们一起什么知识吗?为什么说“想说爱你不容易”,请看看老师拿出的这些东西属于什么吗?它们有什么用?
3、它们有一个共同的名字叫一次性的生活用品。(板书课题:一次性的生活用品)
二、各抒己见
1、你们觉得使用一次性生活用品有什么优点?有什么坏处?
2、学生汇报,师记录。
3、我们对“一次性生活用品”真的是“想说爱你不容易”,难道我们就不能找到合理利用的方法吗?
4、学生积极发言。
三、合作探究
1、你们还知道哪些一次性的生活用品?这些一次性的生活用品分别
使用什么材料制作的?
2、小组讨论,并把你们的讨论结果写在62页的表格中。
四、研讨学习
1、学生自学63页,师提问:
(1)用过这些一次性的生活用品之后,人们一般怎么处理它们?(2)这些做法哪些是对的,哪些是错的?
(3)这些用不同材料制成的一次性生活品除了丢弃之外,还可以怎
么处理?
2、小组讨论汇报。
3、普及知识
(1)当前塑料制品的回收率很低,大多数塑料制品被随意丢弃
和填埋在地下。虽然塑料制成的一次性生活用品大多数是无毒的,但是由于塑料制品的一些特殊性质。它们还是对环境造成了很大的污染。
(2)塑料制品在自然条件下大约需要200~400年才可以像木制
牙签和餐巾纸一样被分解掉。当它们被埋在地下,会妨碍植物的生长;当它们飘散在四周,会丑化环境,如果被动物误食会使动物死亡;当它们被随意焚烧,会释放有毒气体污染空气。由于一次性生活用品中的废旧塑料制品多数是白色的,所以它们又被称为“白色污染”。
(3)垃圾分类回收:可回收垃圾、有毒垃圾、不可回收垃圾
五、解决问题
1、我们的生活中可以不用一次性塑料制品吗?
2、在塑料制品的使用上我们要注意些什么?怎样正确处理被使用过
的塑料制品?
3、那么,像方便筷、牙签这样使用后不会对环境造成很大污染的一
次性木制品,是不是就可以随意使用呢?无节制的使用这些一次性的木制生活用品会造成什么后果?(1m³木材可生产13000双方便筷,
目前我国一年消耗约260亿双木筷,大约需要200万m³木材)
七、课堂小结:
一次性的生活用品我们该不该用?应该怎么用?
八、课堂延伸
通过今天的学习,我们找到了不少避免对一次性生活用品说“想说爱你不容易”的方法,你能不能通过其他的角度想到更好的办法呢?譬如立法,制作工艺……