高中音乐1812序曲ppt
高中音乐1812序曲共22页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高中音乐1812序曲
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
高中音乐1812序曲
历史事件： 1812年，拿破仑调集六十万大军侵入俄
境，进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战
略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破
仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，
加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃
溃
散，只有两万人逃回法国，其余全部被
被
歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法
1882年，适值俄法战争七十周年，本曲在莫斯科全俄工 艺博览会举办的第六次交响音乐会上首次演出，获得很大成 功。当时《俄罗斯新闻》评论道：“这次音乐会大概会长久 地留在所有听众的记忆里。柴可夫斯基频频谢幕。我们由衷 地庆幸，因为我们所生活的时代不是伟大天才只有逝世后才 能被社会承认的时代。”俄国著名文学家高尔基评论道： “……这一深刻的人民性的音乐像平稳波涛，庄严有力地在 大厅里回响。它用一种新的东西攥住你，把你高举于时代之 上。它气魄雄浑地表现了这一庄严的时刻，及其成功地描绘 了人民奋起保卫祖国的伟大力量。”
战斗主题
法军主题
《1812序曲》再现部
呈示部的压缩再现，当1、2、3、4四个音 乐主题依次出现后，音乐继续展开，最后 汇聚成疾风暴雨般的下行音列，描写法军 的溃败。
尾声
众赞歌由祈祷变 为赞颂。
骑兵音调发展为辉煌 的凯旋号角。
问题
对比展开部与再现部法军主题和战斗主题有 什么不同？
展开部听上去两主题交织在一起，好象不分 胜负；再现部法军主题逐渐被战斗主题淹没。 法军主题最终失败。
【俄】柴科夫斯基
序曲 OVERTURE
乐曲体裁之一，原文是“起始”、“ 开端”之意。序 曲的出现是在十七世纪初随着歌剧、清唱剧的出现而诞生的。
戏剧序曲：在歌剧、清唱剧、舞剧、话剧
《1812》序曲
新课导入：
欣赏影片《战争与和平》.flv 片段。
思考讨论：
1、同学们在影片中看到了什么？ （激烈的两军交战、伤亡的士兵……）
2、类似题材的影片作品的背景音乐 具有什么样的特点？ （激昂、紧凑、辉煌……）
创作背景：
《1812》序曲是「俄」柴可夫斯基在1880年创 作的，目的是为了庆祝莫斯科救主基督大教堂的 重建。这座教堂曾在1812年俄法战争中被战火焚 毁 ，《1812》序曲是根据史实创作而成的一部管 弦乐作品。
序 曲：
指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称“开场 音乐”。由管弦乐队演奏，其使命在于综合地叙述全 剧发展的重要关键场面，奏出剧中代表主角发旋律， 它仿佛是剧情的缩影。
序曲类型：
（1）由慢板-快板-慢板三个段落组成。 （2）由快板-慢板-快板三个段落组成 。
作品听赏
《1812序曲》.mpgቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养音乐的耳朵（二）
《1812》序曲
学习目标：
1、知识与技能目标：了解什么是序曲及序曲 类型。了解听赏乐曲的三个假设阶段。
2、过程与方法目标：通过聆听体验音乐，培 养学生的发散性思维，启迪学生对音乐的联想、 想象，激发创造愿望。
3、情感态度价值观：丰富学生的情感体验， 提高鉴赏能力，使学生在音乐实践活动中受到了 反侵略保卫祖国的爱国主义教育。
作者简介：
柴可夫斯基，俄国作曲家。他在音乐创作的各个 领域留下了许多传世之作。主要作品有第四、第五
第六（悲怆）交响曲，歌剧《叶普根尼·奥涅金》、 《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹 子》、《睡美人》，钢琴协奏曲，小提琴协 奏曲，管弦乐幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、 《1812序曲》、《意大利随想曲》，钢琴组 曲《四季》等。
民族乐派之《1812序曲》
民族乐派之《1812序曲》民族乐派之《1812序曲》民族乐派之《1812序曲》课题教具录音机、钢琴教学目的学习作品《1812序曲》，同时了解铜管类乐器名称及音色特点。
重点难点在欣赏作品《1812序曲》的同时，使同学了解这支乐曲的创作背景和其中包含的民族抗争精神与人民奋起保卫祖国的伟大力量。
了解序曲的概念。
一、课前预习及导课。
1、序曲的概念----【序曲】：（overture）乐曲体裁之一。
原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。
前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。
十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。
如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可夫斯基《18xx年序曲》等。
2、创作背景：18xx年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。
俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。
拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。
拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。
这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。
二、授新课1、用录音机放《18xx年序曲》，同时对作者、背景及乐曲进行介绍和讲解。
乐曲结构为奏鸣式。
一开始是序奏，弦乐奏出缓慢、庄严的第一主题。
旋律来自一首宗教歌曲《众赞歌》。
这一主题肃穆虔诚，像是表现俄国人民在国难当头时乞求上帝的保佑和对和平的向往。
接着音乐逐渐加快，乐器逐渐加入，音量增强，号角声、呐喊声交织成一片，沉重的低音乐器发出了庄严的号召，随之奏出了骑兵进行曲。
1812年序曲
曲体裁之一。原指 歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十 八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意 大利序曲”两类。前者为复调风格，由慢板、 快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式， 末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、 快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变 而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲 家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结 构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的 《科里奥兰序曲》、《卡门序曲》。
“奏鸣曲式”的结构
序奏 呈示部 展开部 再现部 尾声
听赏线索
不祥的战争预兆——人们祈祷和平 与安宁——矫健的俄罗斯骑兵— —战争爆发——骄纵的法兰西军 队——战斗——撤退到乡间和山 林中的俄罗斯军队——激烈的战 斗——貌似强大的法军——俄国 军民力量的增长——秋风扫落叶 式的追击——胜利——赞颂与欢 庆
合作探究
美国音乐家艾伦.科普兰认为：欣赏 音乐的三种阶段是：美感阶段、表 达阶段、纯音乐阶段。那么， 你是怎么理解这三种不同阶段的？ 你认为自己属于那种阶段？ 你想通过音乐鉴赏课的学习达到那 种阶段？
民族乐派之《1812序曲》
民族乐派之《1812序曲》课题教具录音机、钢琴教学目的学习作品《1812序曲》，同时了解铜管类乐器名称及音色特点。
重点难点在欣赏作品《1812序曲》的同时，使同学了解这支乐曲的创作背景和其中包含的民族抗争精神与人民奋起保卫祖国的伟大力量。
了解序曲的概念。
一、课前预习及导课。
1、序曲的概念----【序曲】：（overture）乐曲体裁之一。
原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。
前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。
十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。
如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可夫斯基《18xx年序曲》等。
2、创作背景：18xx年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。
俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。
拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。
拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。
这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。
二、授新课1、用录音机放《18xx年序曲》，同时对作者、背景及乐曲进行介绍和讲解。
乐曲结构为奏鸣式。
一开始是序奏，弦乐奏出缓慢、庄严的第一主题。
旋律来自一首宗教歌曲《众赞歌》。
这一主题肃穆虔诚，像是表现俄国人民在国难当头时乞求上帝的保佑和对和平的向往。
接着音乐逐渐加快，乐器逐渐加入，音量增强，号角声、呐喊声交织成一片，沉重的低音乐器发出了庄严的号召，随之奏出了骑兵进行曲。
这是序曲的第二主题，象征着响应号召的俄国军民奋起抗敌的英勇形象。
1812序曲
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拓展材料：
歌曲《马赛曲》 《马赛曲》是1792年，奥国军队武装 干涉法国革命时，马赛人民威武雄壮地开 赴巴黎战斗时所唱的爱国歌曲。法兰西共 和国建立以后，立即被决定用作法国国歌。
ห้องสมุดไป่ตู้
石雕《马赛曲》
序曲： 属于管弦乐曲，在十七、十八 世纪分为法国、意大利两类，法国式 的序曲为复调风格，分为慢板、快板、 慢板三个乐章。意大利式的序曲相反， 为主调风格，分为快板、慢板、快板 三个乐章。十九世纪作曲家创作序的 曲多数采用奏鸣曲式并有标题。 《1812年序曲》的结构就是奏鸣曲 式。
创作及首演时间： 1880年10月动笔创作，1882年8月20 日首演。 创作背景： 这首大型乐曲是作者应音乐家鲁宾斯坦 之约为莫斯科救主基督大教堂的落成典礼而 创作的，该教堂于1812年毁于拿破仑的侵俄 战争中，作品以当年俄罗斯人民反抗外来侵 略，保卫祖国，最后取得伟大胜利的历史事 件为题材，体现了英雄的爱国主义思想。
他的作品中，很多都是极其优秀 的世界名曲，如歌剧《叶甫根尼· 奥 涅金》、《黑桃皇后》等，芭蕾舞剧 《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美 人》，和交响曲《第四交响曲》、 《第五交响曲》、《悲怆（第六）交 响曲》、《降b小调第一钢琴协奏 曲》、《D大调小提琴协奏曲》，以 及交响诗《罗密欧与朱丽叶》，音乐 会序曲《1812序曲》等等。 返回
内容：1812年俄法战争 主题： 1、法国国歌《马赛曲》 反面的，侵略者形象。
2、优美抒情的俄罗斯民歌 正义的，善良的伟大民族。
战争之前的和平生活
侵略者入侵的消息 奔走相告，号召人民抵抗 战争场面 战争期间地描写 决战场面 取得胜利后的狂欢
特点： 1、使用了非常规乐器 2、打乱了交响乐队的编制
音乐欣赏
民族乐派之《1812序曲》
课题教具录音机、钢琴教学目的学习作品《1812序曲》，同时了解铜管类乐器名称及音色特点。
重点难点在欣赏作品《1812序曲》的同时，使同学了解这支乐曲的创作背景和其中包含的民族抗争精神与人民奋起保卫祖国的伟大力量。
了解序曲的概念。
一、课前预习及导课。
1、序曲的概念----【序曲】：（overture）乐曲体裁之一。
原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。
前者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此演变而成。
十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为奏鸣曲式并有标题。
如贝多芬的《科里奥兰序曲》、柴可夫斯基《18xx年序曲》等。
2、创作背景：18xx年，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进迫莫斯科。
俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。
拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。
拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲，自豪。
这一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫而导致全军覆没的故事。
二、授新课 1、用录音机放《18xx年序曲》，同时对作者、背景及乐曲进行介绍和讲解。
乐曲结构为奏鸣式。
一开始是序奏，弦乐奏出缓慢、庄严的第一主题。
旋律来自一首宗教歌曲《众赞歌》。
这一主题肃穆虔诚，像是表现俄国人民在国难当头时乞求上帝的保佑和对和平的向往。
接着音乐逐渐加快，乐器逐渐加入，音量增强，号角声、呐喊声交织成一片，沉重的低音乐器发出了庄严的号召，随之奏出了骑兵进行曲。
这是序曲的第二主题，象征着响应号召的俄国军民奋起抗敌的英勇形象。
进入呈进部后，乐曲变得富于戏剧性。
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Hale Waihona Puke 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
高中音乐1812序曲
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1812年序曲PPT课件
序曲 ：（Overture）乐曲体裁之一。原指歌剧、
清唱剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧 序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前 者为复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成， 中段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由 快板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由 此演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲 家常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多 为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《哀格蒙特序 曲》、比才的《卡门序曲》、柴可夫斯基《1812年 序曲》，中国李焕之的《春节序曲》等。
呈示展开再现尾声1祈祷和平与安宁众赞歌2俄国骑兵1战斗主题2法军主题借用马赛曲音调3俄罗斯军民i思乡抒情4俄罗斯军民ii乐观轻快呈示部第一二主题的交织与展开俄法军呈示部四个主题的再现和变化最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列1众赞歌由祈祷变为赞颂2骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角1祈祷和平与安宁众赞歌2俄国骑兵1战斗主题2法军主题3俄罗斯军民i思乡抒情4俄罗斯军民ii乐观轻快交织发展描写激烈的战斗
课堂小结
让我们回顾一下，这节课给你印象最深刻的是什么? 1.展开部法军主题和战斗主题交织在一起， 仿佛看到了一场殊死搏斗。 2.趾高气扬的法国军队在隆隆炮声中消失。 3. 听到了和平的钟声，希望人类不要在爆发战争。 通过本课的的学习我们应能更深刻地认识到音 乐可以反映历史事件，可把我们带入到有声的历史 事件中去。
1、众赞歌 由祈祷变 为赞颂 2、骑兵音 调发展为 辉煌的凯 旋号角
1、祈祷和平与安宁——众赞歌
2、俄国骑兵
1、战斗主题
2、法军主题
3、俄罗斯军民I——思乡、抒情
4、俄罗斯军民II——乐观、轻快
交织发展，描写 激烈的战斗。
战斗主题
1812序曲 沃尔塔瓦河
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乐曲为较自由的奏鸣曲式结构图
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序曲《1812年》的历史背景：
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（1）引子 沃尔塔瓦河是捷克民族的摇篮，
沃尔塔瓦河的源头是两条小溪。在乐曲的引子里， 音乐一开始，两只长笛用波动的音型交错地演奏， 描写小溪潺潺的流水声，它们代表伏尔塔瓦河源头 的两股山泉，一股是寒流，一股是暖流：最后它们 汇合在一起。
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《伏 尔 塔 瓦 河》
---【捷】斯美塔那曲
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捷克作曲家、钢琴家和指挥家。贝德 叶赫·斯美塔那，被誉为“新捷克音乐之 父”，是捷克民族乐派的奠基人。斯美塔 那将捷克将民间音乐素养融入在自己的作 品中，极少直接采用民歌主题。 主要作品：《被出卖的新娘》、《达里波 》等近10部。器乐作品中，标题交响诗套 曲《我的祖国》最著名，它像一幅富于诗 意的画卷，抒发了对祖国深沉挚爱的感情。
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序曲《1812年》的历史背景：
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◆ 序曲：
（Overture）乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱 剧等作品的开场音乐，十七、十八世纪的歌剧序曲 分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为 复调风格，由慢板、快板、慢板三个段落组成，中 段为赋格形式，末段较短；后者为主调风格，由快 板、慢板、快板三个段落组成，后世交响曲即由此 演变而成。十九世纪以来，从贝多芬开始，作曲家 常采用这种体裁写成独立的器乐曲，其结构大多为 奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的《科里奥兰序曲》、 柴可夫斯基《1812年序曲》等。
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乐曲结构：奏鸣式
1812序曲
乙：趾高气扬的法军队在隆隆炮声中消失。
丙：我听到了和平的钟声，我希望人类不要在爆发战争。
师：通过本课的的学习我们应能跟深刻地认识到音乐可以反映历史事件，可把我们带入到有声的历史事件中去。
了解基本常识和创作背景
听辨4个主题使学生熟悉4个主题，为完整欣赏作品奠定基础，并了解作者创作
意图。
根据风格表演，为每个学生提供参与音乐活动的机会，在活动中培养他们的综
提出相关问题进一步加深对作品全面理解。
自己评价所学内容、加深印象。
课后评析：
生这种联想？
生：描写的是一场战争。音乐紧张激烈、
充满战斗性，还有隆隆炮声。
师：很好。今天老师要用一部音乐把你们带到1812年的俄罗斯。这将是
一个有声的历史世界。
引导学生关注音乐，展开想象，知道本课内容是以战争为背
景。
2、授新课
(1)展示课题《1812年序曲》
乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐，k创作背景：
1812序曲
教学目标：
1、通过欣赏，了解音乐体裁中序曲的形式。
2、使学生了解此作品的创造背景，以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。
教学重点：战斗主题与法军主题的交锋变化
教学过程：
教学过程
设计意图
1、导入：
欣赏《1812年序曲》再现部片断
师：请同学根据下面这段音乐判断这是
一个什么场景？是什么因素使你产
生：与柴可夫斯基《十一月.雪橇》
有俄罗斯民歌风格，表现俄罗
斯战士对家乡、对亲人的思念，以及对祖国的热爱。
D、欣赏欢快主题
师：该主题有何特点？并根据音乐作
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历史事件：
1812年，拿破仑调集六十万大军侵入俄 境，进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战 略，下令撤退居民，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破 仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，又饿着肚子作战， 加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃 溃 散，只有两万人逃回法国，其余全部被 被 歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法 法 国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略 略 战争的胜利而感到无限骄傲、自豪。这 这 一首管弦乐曲，正是用来描写法军被俄 俄 罗斯军民狙击于大雪中，饥寒交迫OVERTURE
乐曲体裁之一，原文是“起始”、“ 开端”之意。序 曲的出现是在十七世纪初随着歌剧、清唱剧的出现而诞生的。
戏剧序曲：在歌剧、清唱剧、舞剧、话剧
等大型文艺音乐作品开场前演奏的管弦乐 曲，起到 暗示 剧情的作用。
音乐会序曲：管弦乐团在音乐会开始时
演奏的独立的器乐曲。其结构大多为奏鸣 曲式并有标题。
复听《1812序曲》
课堂小结
让我们回顾一下，这节课给你印象最深刻的是什么? 1.展开部法军主题和战斗主题交织在一起， 仿佛看到了一场殊死搏斗。 2.趾高气扬的法国军队在隆隆炮声中消失。 3. 听到了和平的钟声，希望人类不要爆发战争。 通过本课的的学习我们应能更深刻地认识到音 乐具有叙事、描述性，它可以反映历史事件，把我 们带入到有声的历史事件中去。
卡门序曲（比才） 奇）
艾格蒙特序曲（贝多芬）
“节日”序曲（肖斯塔科维
1812序曲（柴可夫斯基）
威廉退尔序曲（罗西尼）
春节序曲（李焕之）
作者简介
柴可夫斯基(1840—1893)俄国著名 作曲家，代表着19世纪末情绪的作 曲家，他是浪漫主义运动最后阶段 的悲观主义者。在音乐创作的各个 领域留下了许多传世之作。主要作 品有第四、第五、第六（悲怆）交 响曲 ，歌剧《叶甫根尼· 奥涅金》、 《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》、 《胡桃夹子》、《睡美人》，钢琴 协奏曲，小提琴协奏曲 ，管弦乐幻 想序曲《罗密欧与朱丽叶》、 《1812年序曲》、《意大利随想 曲》、钢琴组曲《四季》等。
听旋律片断，感受音乐形象，分组讨论， 选择相应的词语，并说出理由： 思乡、军队、乐观
《1812序曲》呈示部
1、战斗主题
听
2、法军主题
记
3、俄罗斯军民I——思乡、抒情
写
4、俄罗斯军民II——乐观、轻快
唱
《1812序曲》展开部
交织发展，描写 激烈的战斗。
战斗主题
法军主题
《1812序曲》再现部
呈示部的压缩再现，当1、2、3、4四个音 乐主题依次出现后，音乐继续展开，最后 汇聚成疾风暴雨般的下行音列，描写法军 的溃败。
1882年，适值俄法战争七十周年，本曲在莫斯科全俄工 艺博览会举办的第六次交响音乐会上首次演出，获得很大成 功。当时《俄罗斯新闻》评论道：“这次音乐会大概会长久 地留在所有听众的记忆里。柴可夫斯基频频谢幕。我们由衷 地庆幸，因为我们所生活的时代不是伟大天才只有逝世后才 能被社会承认的时代。”俄国著名文学家高尔基评论道： “……这一深刻的人民性的音乐像平稳波涛，庄严有力地在 大厅里回响。它用一种新的东西攥住你，把你高举于时代之 上。它气魄雄浑地表现了这一庄严的时刻，及其成功地描绘 了人民奋起保卫祖国的伟大力量。”
尾声 众赞歌由祈祷变 为赞颂。
骑兵音调发展为辉煌 的凯旋号角。
问题
对比展开部与再现部法军主题和战斗主题有 什么不同？ 展开部听上去两主题交织在一起，好象不分 胜负；再现部法军主题逐渐被战斗主题淹没。 法军主题最终失败。 再现部与尾声隆隆炮声相同吗？表示什么意思？
不同。再现部是反击的炮声；尾声是胜利的炮声、 是礼炮。
作品结构
乐曲以俄罗斯人民1812年英勇抗击拿破仑侵略 的历史性胜利的主题。层次分明地叙述了1812年俄 法战争的过程：
俄国人民在战前过着和平宁静的生活。 敌人的侵略，和平生活秩序打乱，到处是骚乱和 不安
俄国军队在动员，俄法两军会战
俄国人民庆祝胜利，高歌欢呼
法国国歌《马赛曲》——侵略者 沙俄国歌 俄国民歌 ——被侵略者
1880年10月，尼古拉· 鲁宾斯坦(俄国著名钢琴家、 指挥家和音乐教育家，莫斯科音乐学院创建人)，请柴 可夫斯基为即将到来的莫斯科艺术工业博览会写一首 大型乐曲。他提出三个题目请柴可夫斯基选择：博览 会开幕、亚历山大加冕二十五周年、救主基督大教堂 落成。 柴可夫斯基围绕第三个题目展开构思。这座天主 教堂是在1812年拿破仑入侵俄国的战争中被毁的，作 曲家以俄国人民的抗法战争为创作素材，写成了这首 作品，称为“用于莫斯科救主基督大教堂的落成典礼， 为大乐队而作的1812庄严序曲”(简称《1812》序曲)。