做文明人PPT参考幻灯片
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6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样， 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
16
1、校园内佩带好校牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。
优 化 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 校 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 园 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 生 活 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 环 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 境 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
高一（19）班主题班会
1Fra Baidu bibliotek
我国是文明古国，礼仪之 帮，讲道德、懂礼仪是学生健康 成长的需要，是走向社会，进行 交往的必备条件，但由于社会、 学校、家庭等诸多因素，现在的 小学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄。
2
文明有礼要从小事做起，细节处见文明，我 们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。 俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定 有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为 一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来 走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊 重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时 给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明 素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是 一种知识一种文化。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
21
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
3
4
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故 事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐， 孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行， 精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦 相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什 么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻 的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子 外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知 道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席” 是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授 时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表 示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵， 很多人都向他学习。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学 相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
20
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
8
大家要遵守哦~
9
请同学们来说看看，你 们身边存在哪些不文明 行为？
10
①在楼梯上经常会看到 与我们美丽的校园极为 不和谐的纸屑，教室里、 校园的角落里食品包装 袋随处可见，甚至有些 同学认为反正有值日生 和清洁工打扫，扔在地 上是没有关系 的。
11
②还有同学经常在学 校的走廊里追逐打闹， 走路推推搡搡，甚至 挤占整个楼道，让后 面的同学无法通过。
12
③还有同学在图 书室、班级或是 午休的时候大声 喧哗，让其他同 学无法休息。
13
根据以上情形，请同 学们来说说我们应该 怎么做才能成为一个 文明有礼的缙中人？
14
优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境 第三是优化校园人际环境
15
1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
6
文明 中学生
心理文明 • 心理健康
• 健全自我人格
行为文明 语言文明 网络文明
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守中学生规范 • 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
7
市民“六不”规范
不随地吐痰； 不乱倒垃圾； 不挤占楼道；
不损坏公物； 不乱停车辆； 不乱穿马路。
5
因小失大的应聘者
北京某大公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人，接受 最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过 场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时， 经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们 能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室 里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞 地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此 结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结 束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司 不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但 是连最基本的礼节都不懂，我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽 而懊悔。小行不检，大过也！
17
我们如何做一个文明的学生？
18
现在你就可以做----
1. 讲一个礼仪故事 2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
19
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争，互帮互学，共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
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1、校园内佩带好校牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。
优 化 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 校 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 园 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 生 活 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 环 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 境 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
高一（19）班主题班会
1Fra Baidu bibliotek
我国是文明古国，礼仪之 帮，讲道德、懂礼仪是学生健康 成长的需要，是走向社会，进行 交往的必备条件，但由于社会、 学校、家庭等诸多因素，现在的 小学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄。
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文明有礼要从小事做起，细节处见文明，我 们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。 俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定 有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为 一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来 走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊 重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时 给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明 素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是 一种知识一种文化。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
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“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故 事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐， 孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行， 精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦 相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什 么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻 的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子 外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知 道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席” 是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授 时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表 示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵， 很多人都向他学习。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学 相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
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大家要遵守哦~
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请同学们来说看看，你 们身边存在哪些不文明 行为？
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①在楼梯上经常会看到 与我们美丽的校园极为 不和谐的纸屑，教室里、 校园的角落里食品包装 袋随处可见，甚至有些 同学认为反正有值日生 和清洁工打扫，扔在地 上是没有关系 的。
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②还有同学经常在学 校的走廊里追逐打闹， 走路推推搡搡，甚至 挤占整个楼道，让后 面的同学无法通过。
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③还有同学在图 书室、班级或是 午休的时候大声 喧哗，让其他同 学无法休息。
13
根据以上情形，请同 学们来说说我们应该 怎么做才能成为一个 文明有礼的缙中人？
14
优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境 第三是优化校园人际环境
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1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
6
文明 中学生
心理文明 • 心理健康
• 健全自我人格
行为文明 语言文明 网络文明
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守中学生规范 • 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
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市民“六不”规范
不随地吐痰； 不乱倒垃圾； 不挤占楼道；
不损坏公物； 不乱停车辆； 不乱穿马路。
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因小失大的应聘者
北京某大公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人，接受 最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过 场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时， 经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们 能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室 里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞 地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此 结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结 束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司 不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但 是连最基本的礼节都不懂，我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽 而懊悔。小行不检，大过也！
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我们如何做一个文明的学生？
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现在你就可以做----
1. 讲一个礼仪故事 2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争，互帮互学，共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球