圆周运动的连接体 ppt课件
合集下载
新版必修25.4圆周运动(共32张ppt)学习PPT
转盘
水流星
圆锥摆
圆周运动:质点的运动轨迹
地球仪
是圆或圆的一部分的运动
小齿轮
后轮 大齿轮
思考: 自行车的大齿轮、小齿轮、后轮中的质点都在做圆周运 动。哪些点运动得更快些?
思 考
两物体,怎样比较它们作圆周运动的快慢?
1.比较物体 在同一段 时间内通 过的圆弧 的长短
线速度
2.比较物体 在同一段 时间内半 径转过的 角度
提示: v r
2、做匀速圆周运动的物体,10s 内沿半径为
20m的圆周运动的弧长为100m,求: (1)线速度大小 (2)角速度大小 (3)周期
v s t
v
r
100 m / s 10 m/s 10
10 rad/ s 0.5ra/d s 20
T 2
4s
3、比较图中A、B、C三点线速度的的大小关系
间,比较圆弧长度
v
可见:尽管做匀速圆
周运动的物体在各个
o
时刻的线速度大小相
v
等,但线速度的方向
是不断变化的
v
变速 速率不变
匀速圆周运动是
运动!
是线速度大小不变的运动!
练习
做匀速圆周运动的物体,线速度 大小不变, 方向 时刻在变,线速度是 变量 (恒量或变量), 匀速圆周运动的性质是 变速曲线运动 , 匀速的含义是 线速度的大小不变 。
角速度
3.比较物 体转过一 圈所用时 间
4.比较物体 在同一段时 间内转过的 圈数
周期 频率、转速
描 述
矢量
圆 1、物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢。
周 运 动 快
2、定义:质点做圆周运动通过
的弧长 ΔS和所用时间 Δt 的比值
人教版高中物理必修二 5.4圆周运动(共123张PPT)
v
变速 匀速圆周运动是
运动!
是线速度大小不变的运动!
v
可见:尽管做匀速圆周
运动的物体在各个时刻
o
的线速度大小相等,但
v
线速度的方向是不断变
化着的
v
变速 速率不变 匀速圆周运动是
运动!
是线速度大小不变的运动!
二、角果物体在一段时间Δt
内半径转过的角度 Δθ越 大,那么就表示运动
o
的线速度大小相等,但
v
线速度的方向是不断变
化着的
v
变速 匀速圆周运动是
运动!
v
可见:尽管做匀速圆周
运动的物体在各个时刻
o
的线速度大小相等,但
v
线速度的方向是不断变
化着的
v
变速 速率不变 匀速圆周运动是
运动!
v
可见:尽管做匀速圆周
运动的物体在各个时刻
o
的线速度大小相等,但
v
线速度的方向是不断变
化着的
比较圆周运动的快慢
方法1:对于同一圆周运动,比较物体在同一段时 间内通过的圆弧长短
方法2:对于同一圆周运动,比较物体在同一段时 间内转过的圈数
方法3:对于同一圆周运动,比较物体在同一段时 间内半径转过的角度大小
方法4:对于同一圆周运动,比较物体转过一圈所 用时间的多少
描述圆周运动快慢的物理量
一、线速度
得越快
二、角速度
·O
如果物体在一段时间Δt
内半径转过的角度 Δθ越 大,那么就表示运动
得越快
t
二、角速度
·O
如果物体在一段时间Δt
内半径转过的角度Δθ越 大,那么就表示运动 得越快
圆周运动中的连接体问题、临界问题—人教版高中物理必修二课件(共15张ppt)
() A.两人的线速度相同,约为 40 m/s B.两人的角速度相同,为 5 rad/s C.两人的运动半径相同,都是 0.45 m D.两人的运动半径不同,甲为 0.3 m,乙为 0.6 m
2
7
解析:C 错:两个人做圆周运动,向心力的大小相等,质量 不同,角速度相同,所以他们的运动半径不同.D 对:设甲的半 径为 R1,则乙的半径为 0.9 m-R1,故 m 甲 ω2R1=m 乙 ω2(0.9 m- R1),解得 R1=0.3 m.B 错:再根据 9.2 N=m 甲 ω2R1 可知,角速 度 ω≈0.62 rad/s.A 错:两个人的角速度相同,半径不同,故他 们的线速度不相同.
互为向心力,角速度相同.设两球所需的向心力大小为 Fn,角 速度为 ω,则
对球 m1:Fn=m1ω2r1, 对球 m2:Fn=m2ω2r2, 由上述两式得 r1:r2=1:2. 答案:D
2
6
变式训练 2 甲、乙两名溜冰运动员,m 甲=80 kg,m 乙=40 kg,面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的溜冰表演,如图所示.两 人相距 0.9 m,弹簧测力计的示数为 9.2 N,下列判断中正确的是
【答案】 D
2
11
变式训练 3 如图所示,两绳系一质量为 0.1 kg 的小球,两 绳的另一端分别固定于轴的 A、B 两处,上面绳长 2 m,两绳拉 直时与轴的夹角分别为 30°和 45°,问球的角速度在什么范围内 两绳始终都有张力?(g 取 10 m/s2)
2
12
解析:当上绳绷紧,下绳恰好伸直但无张力时,小球受力如
10
rad/s 时,两绳始终都有张力.
答案:
10 3 3
rad/s<ω<
10
rad/s
2
7
解析:C 错:两个人做圆周运动,向心力的大小相等,质量 不同,角速度相同,所以他们的运动半径不同.D 对:设甲的半 径为 R1,则乙的半径为 0.9 m-R1,故 m 甲 ω2R1=m 乙 ω2(0.9 m- R1),解得 R1=0.3 m.B 错:再根据 9.2 N=m 甲 ω2R1 可知,角速 度 ω≈0.62 rad/s.A 错:两个人的角速度相同,半径不同,故他 们的线速度不相同.
互为向心力,角速度相同.设两球所需的向心力大小为 Fn,角 速度为 ω,则
对球 m1:Fn=m1ω2r1, 对球 m2:Fn=m2ω2r2, 由上述两式得 r1:r2=1:2. 答案:D
2
6
变式训练 2 甲、乙两名溜冰运动员,m 甲=80 kg,m 乙=40 kg,面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的溜冰表演,如图所示.两 人相距 0.9 m,弹簧测力计的示数为 9.2 N,下列判断中正确的是
【答案】 D
2
11
变式训练 3 如图所示,两绳系一质量为 0.1 kg 的小球,两 绳的另一端分别固定于轴的 A、B 两处,上面绳长 2 m,两绳拉 直时与轴的夹角分别为 30°和 45°,问球的角速度在什么范围内 两绳始终都有张力?(g 取 10 m/s2)
2
12
解析:当上绳绷紧,下绳恰好伸直但无张力时,小球受力如
10
rad/s 时,两绳始终都有张力.
答案:
10 3 3
rad/s<ω<
10
rad/s
(新教材)高中物理《圆周运动》ppt精美课件人教版1
▪
9.文人乐府诗温以丽,意悲而远,或 慷慨, 或清绮 ,风格 多样。 这说明 ,乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式, 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
生活中的圆周运动
生活中的圆周运动
一、铁路的弯道
轮缘
铁轨 (轨距)
FN G F弹
问题1 :外轨对轮缘的水平弹力提供火车转弯 的向心力,这种方法在实际中可取吗?为什么?
例1、火车速度为30m/s,弯道的半径 R=900m,火车的质量m=8×105kg,转弯时轮缘 对轨道侧向的弹力多大?
Fn
=mv2 r
甲乙
▪
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ,志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ,作为 一种独 特的社 会文化 形式, 体现了 在不同 层面上 的功能 。
▪
5.对比是本文主要的表现手法,以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比.突 出了丈 夫的品 质。
▪
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ,一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里,一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容,哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇,你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
▪பைடு நூலகம்
2.礼、乐与城市文明有密切关系,这 可从什 么是文 明,文 明与城 市的关 系,以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
▪
3.小说开头的环境描写和简单的人物 对话, 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况,也 照应结 尾,凸 显人物 品质。
高中物理人教版(必修二)课件第五章 4.圆周运动 (共30张PPT)
Δ������ 。 Δ������
3.角速度 (1)物理意义:描述质点绕圆心转动(扫过角度)的快慢。 (2)定义:质点与圆心连线扫过的角度与所用时间的比值,叫作角 速度。 (3)公式:ω= (4)单位:国际单位制中角度的单位是弧度,符号是 rad;角速度的 单位是弧度每秒,符号是 rad/s 或 s-1。 4.转速与周期 (1)转速 n:转速是指物体单位时间转过的圈数,单位为转每秒(r/s) 或转每分(r/min)。 (2)周期 T:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间叫周期。 (3)周期 T 与转速 n 的关系:T= (式中 n 的单位为 r/s)
4.
圆周运动
目标导航
学习 目标 1.知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。 2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性和特点。 3.知道角速度的物理意义、定义式和单位,了解转速和周期 的意义。 4.掌握线速度和角速度的关系,掌握角速度与转速、周期的 关系。 重点:1.匀速圆周运动的线速度和角速度及其之间的关系。 2.匀速圆周运动的特点。 难点:1.对角速度概念的理解。 2.对匀速圆周运动是变速曲线运动的理解。
重点 难点
激趣诱思
月亮绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周 运动,怎样比较这两个圆周运动的快慢?请看下面地球和月亮的对话。 地球说:你怎么走得这么慢?我绕太阳运动 1 s 要走 29.79 km,你 绕我运动 1 s 才走 1.02 km! 月亮说:不能这样说吧!你一年才绕一圈,我 27.3 d(天)就绕了一 圈,到底谁转得慢? 地球说的对?还是月亮说的对? 月亮运动的轨道半径大约为 3.8× 105 km,地球运动的轨道半径 大约为 1.5× 108 km,通过计算,验证在地球和月亮的对话中,地球说的 速度是否正确,到底谁的线速度大? 是否线速度大就说明物体转动得快?用角速度的定义来计算月 亮和地球的角速度验证一下。
3.角速度 (1)物理意义:描述质点绕圆心转动(扫过角度)的快慢。 (2)定义:质点与圆心连线扫过的角度与所用时间的比值,叫作角 速度。 (3)公式:ω= (4)单位:国际单位制中角度的单位是弧度,符号是 rad;角速度的 单位是弧度每秒,符号是 rad/s 或 s-1。 4.转速与周期 (1)转速 n:转速是指物体单位时间转过的圈数,单位为转每秒(r/s) 或转每分(r/min)。 (2)周期 T:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间叫周期。 (3)周期 T 与转速 n 的关系:T= (式中 n 的单位为 r/s)
4.
圆周运动
目标导航
学习 目标 1.知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。 2.知道线速度的物理意义、定义式、矢量性和特点。 3.知道角速度的物理意义、定义式和单位,了解转速和周期 的意义。 4.掌握线速度和角速度的关系,掌握角速度与转速、周期的 关系。 重点:1.匀速圆周运动的线速度和角速度及其之间的关系。 2.匀速圆周运动的特点。 难点:1.对角速度概念的理解。 2.对匀速圆周运动是变速曲线运动的理解。
重点 难点
激趣诱思
月亮绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周 运动,怎样比较这两个圆周运动的快慢?请看下面地球和月亮的对话。 地球说:你怎么走得这么慢?我绕太阳运动 1 s 要走 29.79 km,你 绕我运动 1 s 才走 1.02 km! 月亮说:不能这样说吧!你一年才绕一圈,我 27.3 d(天)就绕了一 圈,到底谁转得慢? 地球说的对?还是月亮说的对? 月亮运动的轨道半径大约为 3.8× 105 km,地球运动的轨道半径 大约为 1.5× 108 km,通过计算,验证在地球和月亮的对话中,地球说的 速度是否正确,到底谁的线速度大? 是否线速度大就说明物体转动得快?用角速度的定义来计算月 亮和地球的角速度验证一下。
人教版高中物理必修二第五章第四节圆周运动 课件(共14张PPT)
产生拉力,轨道对球产生压力.
③不能过最高点的条件:V<V临界(实际上小球尚未到达 最高点时就脱离了轨道).
模型二:球杆模型: 小球在轻质杆或管状轨道弹力作用下的圆周运 动,过最高点时杆与绳不同,杆对球既能产生 拉力,也能对球产生支持力;(管状轨道的口 径略大于小球的直径)
B F3 v2
最高点:F2
mg
+
FN
=
m
v2 r
思考:小球过最高点的最小速度
是多少? FN =0,v0 = gr
当v=v0,对轨道刚好无压力,小球刚好能够通过最高点;
当v>v0,对轨道有压力,小球能够通过最高点; 当v<v0,小球偏离原运动轨道,不能通过最高点。
v 要保证过山车在最高点不掉下来,此时的速度必须满足: ≥ gr
当v>v0,对绳子的有拉力,小球能够通过最高点。
当v<v0,小球偏离原运动轨迹,不能通过最高点;
拓展:物体沿竖直内轨运动
思考:过山车为什么在最高点也不会掉下来?
有一竖直放置、内壁光滑圆环,其半径为r,质量 为m的小球沿它的内表面做圆周运动时,分析小 球在最高点的速度应满足什么条件?
A
v0
mg
FN
+
mg
=
m
v22 L
拉力
mg
F2
o
F1
mg F 一 3
=
m
v
2 3
L
支持力
思考:在最高点时,何时杆表现为
拉力?何时表现为支持力?试求
v1 A mg
其临界速度。
临界速度:F =0,v0 = gL
当v<v0,杆对球有向上的支持力; 当v>v0,杆对球有向下的拉力。
③不能过最高点的条件:V<V临界(实际上小球尚未到达 最高点时就脱离了轨道).
模型二:球杆模型: 小球在轻质杆或管状轨道弹力作用下的圆周运 动,过最高点时杆与绳不同,杆对球既能产生 拉力,也能对球产生支持力;(管状轨道的口 径略大于小球的直径)
B F3 v2
最高点:F2
mg
+
FN
=
m
v2 r
思考:小球过最高点的最小速度
是多少? FN =0,v0 = gr
当v=v0,对轨道刚好无压力,小球刚好能够通过最高点;
当v>v0,对轨道有压力,小球能够通过最高点; 当v<v0,小球偏离原运动轨道,不能通过最高点。
v 要保证过山车在最高点不掉下来,此时的速度必须满足: ≥ gr
当v>v0,对绳子的有拉力,小球能够通过最高点。
当v<v0,小球偏离原运动轨迹,不能通过最高点;
拓展:物体沿竖直内轨运动
思考:过山车为什么在最高点也不会掉下来?
有一竖直放置、内壁光滑圆环,其半径为r,质量 为m的小球沿它的内表面做圆周运动时,分析小 球在最高点的速度应满足什么条件?
A
v0
mg
FN
+
mg
=
m
v22 L
拉力
mg
F2
o
F1
mg F 一 3
=
m
v
2 3
L
支持力
思考:在最高点时,何时杆表现为
拉力?何时表现为支持力?试求
v1 A mg
其临界速度。
临界速度:F =0,v0 = gL
当v<v0,杆对球有向上的支持力; 当v>v0,杆对球有向下的拉力。
5.4圆周运动详解PPT课件
说明:匀速 圆周运动是 角速度不变
的运动。
思考
线速度与角速度的关系?
∆l r
Δθ
2021
三、周期
1、定义: 质点做圆周运动转过一周所用的时间。
2、符号: T 3、单位: s
四、转速
1、定义: 质点做圆周运动单位时间内转过的圈数
2、符号: n 3、单位: r/s (国际制)
换算:
r/min (常用)
A.从动轮做顺时针转动 B.从动轮做逆时针转动 C.从动轮的转速为r1/r2n D.从动轮的转速为 r2/r1n 2021
13页8题 半径为R的大圆盘以角速度ω旋转,有人在盘边上P点随
盘转动.他想用枪击中在盘中心的目标O,若子弹相对枪 口的速度为v,则枪应( )
2021
13页9题:机械手表中的时针与分针可视为匀速转 动,时针与分针从第一次重合到第二次重合所经 历的时间是( )
线速度关系
怎么找?
2021
O' R'
O
θ
R
二、“皮带”传动
“皮带传动”中:
边缘点线速等
角速度、周 期、转速关 系怎么找?
2021
三、齿轮传动 四、静摩擦传动
“齿轮传动”中:
边缘点线速等
“静摩擦传动” 中:
边缘点线速等
2021
二、皮带传动
三、齿轮传动 四、静摩擦传动
2021
边线 缘速 点等
1、如图所示,皮带转动装置转动时,皮带上A、
2021
2021
2021
小结
一、圆周运动的有关物理量
1.线速度
(1)定义:物体通过的弧长与所用时间的比值
(2)公式:v=△l /△t
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/11/29
9
[2010·山西师大附中] 如图 16-8 所示,在匀速转动的 水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物
体 A 和 B,它们与盘间的动摩擦因数相同.当圆盘转速加快 到两物体刚要发生滑动时,烧断细线,则( )
A.两物体均沿切线方向滑动 B.两物体均沿半径方向滑动,离圆盘圆心越来越远 C.两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运 动,不会发生滑动 D.物体 B 仍随圆盘一起做匀速圆周运 动,物体 A 发生滑动,离圆盘圆心越来 越远
8
[命题意图] 本题重点考查学生分析连接体圆周运动问 题的能力,通过本题应带给学生以下信息:其一,连接体的 圆周运动问题要同时研究构成连接体的多个物体的圆周运 动,各物体圆周运动的角速度相同;其二,连接体问题中涉 及系统的能量关系首先考虑机械能守恒定律,若涉及单个物 体功能问题,如本题中若求某阶段杆对球 A(或球 B)的做功 时,则应用动能定理求解;其三,涉及连接体圆周运动的动 力学分析,则多种多样,如下面的变式题中 A 物体,在圆 盘转速小时由圆盘对其静摩擦力提供向心力,在圆盘转速大 时由最大静摩擦力和 AB 间绳子的拉力的合力提供向心力.
A.球 B 在最高点时速度为零 B.球 B 在最高点时,球 A 的速度也为零 C.球 B 在最高点时,杆对水平轴的作用力 为 1.5mg D.球 B 转到最低点时,其速度为 vB=
16 5 gL
2020/11/29
6
答案例 4 C [解析] 球 B 在最高点时速度为 v0,有 mg=m2vL20 , 得 v0= 2gL,A 项错误;此时球 A 的速度为v20=12 2gL,B 错 误;设杆对球 A 的作用力为 FA,则 FA-mg=mv2L02,得 FA =1.5mg,C 项正确;设球 B 在最低点时的速度为 vB,据机械 能守恒定律有 2mgL-mgL+12mv20+12mv202=-2mgL+mgL
2020/11/29
13
[2010·山西师大附中] 如图 16-8 所示,在匀速转动的 水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物
体 A 和 B,它们与盘间的动摩擦因数相同.当圆盘转速加快 到两物体刚要发生滑动时,烧断细线,则( )
A.两物体均沿切线方向滑动 B.两物体均沿半径方向滑动,离圆盘圆心越来越远 C.两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运 动,不会发生滑动 D.物体 B 仍随圆盘一起做匀速圆周运 动,物体 A 发生滑动,离圆盘圆心越来 越远
2020/11/29
11
[点评] 连接体问题属于共轴转动,如本题中球 A 和球 B 的角速度相同,则线速度与其圆周运动半径成正比.在最高 点时球 B 对杆恰好无作用力,则其重力提供向心力,从而求 得此时球 B 的速度.
2020/11/29
12
[命题意图] 本题重点考查学生分析连接体圆周运动问 题的能力,通过本题应带给学生以下信息:其一,连接体的 圆周运动问题要同时研究构成连接体的多个物体的圆周运 动,各物体圆周运动的角速度相同;其二,连接体问题中涉 及系统的能量关系首先考虑机械能守恒定律,若涉及单个物 体功能问题,如本题中若求某阶段杆对球 A(或球 B)的做功 时,则应用动能定理求解;其三,涉及连接体圆周运动的动 力学分析,则多种多样,如下面的变式题中 A 物体,在圆 盘转速小时由圆盘对其静摩擦力提供向心力,在圆盘转速大 时由最大静摩擦力和 AB 间绳子的拉力的合力提供向心力.
+12mv2B+12mv2B2,解得 vB= 256gL,D 项错误.
2020/11/29
7
[点评] 连接体问题属于共轴转动,如本题中球 A 和球 B 的角速度相同,则线速度与其圆周运动半径成正比.在最高 点时球 B 对杆恰好无作用力,则其重力提供向心力,从而求 得此时球 B 的速度.
2020/11/29
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2020/11/29
4
2020/11/29
5
例 4 如图 16-7 所示,轻杆长为 3L,在杆的 A、B 两端分别 固定质量均为 m 的球 A 和球 B,杆上距球 A 为 L 处的点 O 装在 光滑的水平转动轴上,外界给予系统一定的能量后,杆和球在竖 直面内转动.在转动的过程中,忽略空气的阻力.当球 B 运动 到最高点时,球 B 对杆恰好无作用力.下列 说法正确的是( )
2020/11/29
14
变式题 D [解析] 在烧断细线前,A、B 两物体做圆周 运动的向心力均是静摩擦力及绳子拉力的合力提供的,且静摩
擦力均达到了最大静摩擦力.因为两个物体在同一圆盘上随盘
转动,故角速度 ω 相同.设此时细线对物体的拉力为 FT,则 有对 A 物体 FT+Ffm=mω2RA ;对 B 物体 Ffm-FT=mω2RB; 当线烧断时,FT=0,A 物体所受的最大静摩擦力小于它所需 要的向心力,故 A 物体做离心运动.B 物体所受的静摩擦力 变小,直至与它所需要的向心力相等为止,故 B 物体仍随圆 盘一起做匀速圆周运动,选项 个物体通过线或杆连接起来一起做圆周运动的问 题是一类易错问题,出错主要体现在研究对象选取错误和 受力分析错误,下面我们通过四个典型情景的分析来突破 这一易错点.
2020/11/29
1
2020/11/29
2
2020/11/29
3
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
2020/11/29
10
变式题 D [解析] 在烧断细线前,A、B 两物体做圆周 运动的向心力均是静摩擦力及绳子拉力的合力提供的,且静摩
擦力均达到了最大静摩擦力.因为两个物体在同一圆盘上随盘
转动,故角速度 ω 相同.设此时细线对物体的拉力为 FT,则 有对 A 物体 FT+Ffm=mω2RA ;对 B 物体 Ffm-FT=mω2RB; 当线烧断时,FT=0,A 物体所受的最大静摩擦力小于它所需 要的向心力,故 A 物体做离心运动.B 物体所受的静摩擦力 变小,直至与它所需要的向心力相等为止,故 B 物体仍随圆 盘一起做匀速圆周运动,选项 D 正确.