1.食品中的化学ppt课件
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食品中的化学PPT课件
1、餐桌上的营养素 这些食物中分别含有哪些营养物质?
你还能从食品中发现哪些与化学有关?
请你帮个忙:
舞台因你们 而精彩!
厨房内有两瓶白色粉末状固体,只知道分别是 白糖和纯碱,如何鉴别它们?
鉴别方案 1 方法
取样,分别尝味道 取样,分别加入醋
现象和结论
有甜味的是白糖 会放出气泡的是纯碱
2
实验室中两瓶没标签的溶液,分别是糖水 和碳酸钠溶液,如何鉴别?
请你想一想:
舞台因你们 而精彩!
现在许多食品都采用密封包装,但包装袋中的 空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质,因此一 些食品包装袋中需放入一些“双吸剂”,以使食品 保质期更长一些。
甲、乙两同学为了探究“双吸剂”的成分,从 某食品厂的月饼包装袋中取出一袋“双吸剂” , 打开封口,将其倒在滤纸上,仔细观察,“双吸剂” 为黑色粉末,还有少量的红色粉末。 提出问题:
小明wk.baidu.com袋内气体提出了如下问题: (1)包装袋内为什么要充入气体呢?
小明查阅资料得知:
舞台因你们 而精彩!
充入气体的目的是减缓食品的氧化变质,使 食物保鲜还能防止食品被压碎,保持食品的几 何形状、干、脆、色、香味等优点。
请你说一说:
舞台因你们 而精彩!
(2)充入的可能是什么气体?
(3)该充气包装,对所充气体的要求是什么?
(3)该保健品中的碳酸钙可以用石灰石来制 备。另一小组同学设计了一种制备碳酸钙的 实验方案,流程图为:
《研究与实践 了解食品中的有机化合物》公开课教学课件【化学人教版高中(新课标)】
了解食品中的有机化合物
③和有机化合物成分关系:“垃圾食品”中富含的糖类、脂肪或“垃圾肉”中的蛋 白质都是有机化合物,煎炸食品及膨化食品中的反式脂肪酸等物质也是有机化 合物,这些有机化合物对人体健康都会产生不利影响。
了解食品中的有机化合物
【研究结果及讨论】 1.基本营养物质与人体健康的关系
基本营养物质
√B.制备肥皂是利用油脂水解的性质
C.蛋白质在人体内可水解生成甘油 D.纤维素由C、H、O、N四种元素组成
解析 淀粉水解生成葡萄糖,蛋白质水解生成氨基酸,纤维素由C、H、O三 种元素组成。
跟踪训练
6.关于油脂在人体中的生理功能的理解,下列说法错误的是 A.油脂在人体内的水解、氧化可释放能量,所以油脂可在人体内提供能量 B.为人体合成其他化合物提供原料 C.保持体温、保护内脏器官
与人体健康关系
糖类
人体供能的主要物质,提供人体所需的能量
蛋白质 是构成细胞的基本物质,是生长和修补受损组织的主要原料
油脂
是机体的主要储能物质
维生素
调节机体新陈代谢,预防疾病,维持身体健康
了解食品中的有机化合物
2.从化学角度,食物中有机化合物搭配金字塔
跟踪训练
1.低血糖患者常需补充葡萄糖,组成葡萄糖的元素有
A.1种
√ B.2种 C.3种
D.4种
解析 组成葡萄糖的元素为C、H、O。
日常生活中的化学知识ppt课件
21
➢所以炒菜时要注意:加盐应等快出锅时,且勿长 时间炖炒。
ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
5
豆腐不可与菠菜一起煮
➢草酸钙是人体内不能吸收的沉淀物。
➢菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸、草酸钠 , 豆腐中含有较多的钙盐,如硫酸钙等成分。
➢上述物质可以发生复分解反应,生成草酸钙沉淀 等物质。
➢从医学的观点看:菠菜、洋葱、竹笋等不要和豆 腐同时混合食用,会生成草酸钙的沉淀,是产生 结石的诱因 。
➢ 这又是一个化学反应,生成一种叫做氯化钙的新物质。 氯化钙能够溶解在水中,所以只要用水一洗就没有了。 这样一来,“茶垢”就除掉了。用盐酸除“茶垢”。可 得注意:首先,不要直接用手去抹,最好用根铜丝缠着 布条来擦洗,其次,盐酸要配得稀一点,不能太浓,而 且还不能太多,因为盐酸有腐蚀性。除掉“茶垢”后, 要用水认认真真地冲洗几遍,才能把盐酸除去;或者在 茶壶里盛些水,放上几只铁钉,过几天,那些残存的盐 酸就没有了。
➢制铝粉有两种方法:一种将纯铝薄片同少量润滑 剂混合后用机械碾碎;另一种是将纯铝加热熔融 成液体,后喷雾成微细的铝粉。
ppt课件
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男子剃须时,可用牙膏代替肥皂
➢由于牙膏不含游离碱 ➢不仅对皮肤无刺激,而且泡沫丰富 ➢气味清香,使人有清凉舒爽之感。
ppt课件
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海水中为何出现“赤潮”
化学在食品中的应用
咸:主要是一些中性盐类化合物显示的滋味。食盐主要含氯化钠,
还含有微量KCl、MgCl2、MgSO4等。
苦:主要是各种生物碱和藻类:咖啡、可可等植物中的咖啡碱、茶碱、
嘌呤;啤酒酒花中的α—酸、异α—酸;柑桔、桃、杏仁、李子、樱桃
等水果中的黄酮类、鼠李糖、葡萄糖等构成的糖苷;动物胆汁中的胆酸、
鹅胆酸及脱氧胆酸。
抗氧化剂:食品受细菌、霉菌作用会腐烂变质,空气的氧
化使食品褪色、变色、产生异味、异臭,尤其含油脂多的食品更 易“酸败”。另外,肉类的变色,蔬菜、水果的褐变,啤酒的异 臭和变色,也与氧化有关。
维生素E是一类能够阻断食物中游离基连锁反应的酚类物质;
抗坏血酸、抗坏血酸棕榈酸酯、异抗坏血酸或异抗坏血酸钠等 则通过除去食品中的氧而发生作用;
Hale Waihona Puke Baidu
辣:主要有辣椒、胡椒、姜、葱、蒜等,主要成分是辣椒素、胡椒
酰胺、姜酮、姜烯酚等物质。适当的辣味刺激有增进食欲、促进消化液
分泌和杀菌的功效。
2、食品防腐剂和抗氧化剂
我国批准使用的化学食品防腐剂有:苯甲酸及苯甲酸钠、 防腐剂:
山梨酸及山梨酸钾、丙酸钙、丙酸钠、对羟基苯甲酸乙酯、对羟基苯
甲酸丙酯、脱氧乙酸、乙氧基喹、仲丁胺、桂醛、双乙酸钠、二氧化 碳、噻苯咪唑、过氧化氢(或过碳酸钠)、十二烷基二甲基溴化铵(新洁 尔灭)等,其中山梨酸及其盐类是防腐剂中对人体毒害最小的。 山梨酸(又名花揪酸): 化学名称为:己二烯—2,4-酸 结构简式为:CH3CH=CH—CH=CHCOOH 是一种不饱和脂肪酸,参与人体正常代谢生成CO2和H2O, 所以几乎无毒。
演示文稿第一节果蔬中的主要化学成分及其变化
想一想: 苹果中都含有哪一种色素? 胡萝卜中都含有哪一种色素?
【实验实训】
【复习思考】
【本章小节】
【技能考核】
第8页,共19页。
二、构成香味的物质
果蔬具有的香味来源于果蔬中的芳香物质。果蔬的芳香物质是成分繁 多而含量极微的油状挥发性混合物,包括醇、酯、醛、酮、萜类等有机物 质,也称精油。不同果蔬的组织中芳香物质的组成及含量不同,使其表现 出各自特有的香味(见下表) 。
【实验实训】
【复习思考】
【本章小节】
【技能考核】
第7页,共19页。
一、构成颜色的物质
叶绿素
–果蔬的绿色是由于叶绿素的存在。进入成熟及采收之后,叶 绿素的合成停止。叶绿素不溶于水。
类胡萝卜 素
–主要包括胡萝卜素、番茄红素、叶黄素等,构成果蔬的黄色 、红色、橙色或橙红色。是一大类脂溶性色素.
花青素
– 在果实成熟时合成,是果蔬红、蓝、紫色的主要来源。是一 类非常不稳定的水溶性色素。
【实验实训】
【复习思考】
【本章小节】
【技能考核】
第12页,共19页。
涩味物质
果蔬的涩味主要是来自单宁物质。它是几种多酚类化合物的总 称,在果实中普遍存在,在蔬菜中含量很少。一般成熟果中单宁含量 在0.03%~0.1%之间,与糖和酸的比例适当时能表现酸甜爽口的 风味;当单宁含量达0.25%时感到明显的涩味。
初中化学_食品中的有机化合物PPT课件8
• 吃一碗锅盖面
商 铺 : 一 品 江 南 锅 盖 面
镇江锅盖面,又称为伙面,是“中国十大面”之一,是镇江家喻户晓的面食其被称为 江南的“天下第一面”。2009年10月在天津“第十届中国美食节暨第八届国际美食博览 会”上,喜获“中华老字号百年名小吃金鼎奖”,已成功申报为市级和省级“非物质文 化遗产”。
它们属于化合物中的哪类物质?
思考与表达:请在下列物质分类图中给有机物、无机物 找到合适的位置
单质
金属单质 非金属单质
纯净物 物质 混合物 化合物
酸 碱 盐 氧化物
物质分类图
单质
金属单质 非金属单质 酸 碱 无机化合物 盐 氧化物
纯净物 物质 化合物
糖类 油脂 混合物 有机化合物 蛋白质 维生素 **注意:CO、CO2、H2CO3及碳酸盐 ……
•C、如何又营养又健康的吃出好身材?(周阿姨) •D、膳食中如何补充维生素更科学?(吴大叔)
1.思考:配料表中的主要成分,其中哪些属 于有机物?
2.从该说明的配料中选出一种符合条件的物质填在下 列相应的空格中: (1)____中富含糖类。 (2)____中富含油脂。 (3)______中富含蛋白质。
食品中的有机化合物
---单元复习
复习目标
• 了解某些对生命活动具有重要意义的有机 物 • 知道某些物质对人体健康的影响,初步认 识化学科学发展在帮助人类营养保健等方 面的重大贡献 • 进一步认识物质的多样性,构建物质的分 类网
中国农业大学食品化学课件1
类型 根据测定方法的不同等温吸湿曲线可分为:
回吸(吸附)等温线:在恒温条件下,把水逐
步渗透到干燥的食品中,在测定了不同吸湿阶 段的水分活度后绘制的等温线; 解吸等温线:把高水分含量的食品逐步脱水, 在测定了不同脱水阶段的水分活度后绘制出的 等温线。
(4)影响等温吸湿曲线形状的因素: 测绘方法 食品组成结构
结合水的量与食品中有机大分子的极性集团的
数量有比较固定的比例关系; 结合水的蒸汽压比自由水高; 结合水在食品中不能作为溶剂,在-40℃以上 不能结冰;自由水在食品中可以作溶剂,在40℃以上可以结冰; 自由水能为微生物所利用,适于微生物繁殖及 进行化学反应,是发生食品腐败变质的适宜环 境。结合水则不能; 结合水对食品风味起重要作用。
截留水
食品中被生物膜或凝胶内大分子交联成的网络
所截留; 主要存于富水的细胞中或凝胶块内; 只能在被截留的区域内流动,单个水分子可通 过生物膜或大分子网络向外蒸发; 在高水分食品中,占总水量的90%以上, 与食品的风味、硬度和韧性有关,应防止流失。
2.3.2 结合水(束缚水) 与自由水性质差别
成键轨道(见图2-1A胡), 氢键受体部位: O的两个孤对电子轨道,位于 正四面体的另外两个轨道, 每个H2O最多能与另外4个H2O通过氢键结合,得 到如图2.1-2(1)(刘)的四面体排列。
第一篇第二章食品的化学性危害与预防控制
目前大约有160多种食物含有可导致过敏反应的食物过敏原常见的食品有多种食物含有可导致过敏反应的食物过敏原常见的食品有奶牛奶山羊奶等树果杏仁胡桃山核桃榛子和腰果等菜籽葵花籽芝麻等豆类花生大豆豌豆蚕豆等花生大豆豌豆蚕豆等蛋类巧克力香辛料鲜果海产品虾贝壳类等
第二章食品的化学性危害与预防控制
第一节 化学性危害的类型及主要来源
(七)其他植物毒性物质
1、曼佗罗的毒性物质(莨菪碱 兴奋大脑) 2、桐油的毒性物质 3、大豆的毒性物质 4、蚕豆的毒性物质 5、叶类蔬菜的毒性物质 6、柿子的毒性物质
曼佗罗也称洋金花、闹洋花、山茄子、大喇叭花、醉仙桃等。中毒多因误 食其种子或其叶混入蔬菜被食用所致。
毒性:全株有毒,以种子毒性最大,其主要有毒成分为莨菪碱,还有少量 阿托品、东莨菪碱。对中枢神经系统先兴奋后抑制。一枚果实约含莨菪碱 8.4克,儿童服3~8粒种子即可中毒,但亦有服5粒致死者
(2)农药残留:包括有机氯、有机磷、氨基甲酸酯、拟除虫菊酯、多菌灵 和有机汞、有机砷等农药残留;
(3)兽药残留:包括抗生素类、磺胺类、呋喃类等药物的残留; (4)重金属:包括镉、铅、汞、锌等的超标摄入; (5)滥用食品添加剂和加工助剂:包括各种食品添加剂和加工助剂的超量、
超范围使用等; (6)食品包装材料、容器与设备的化学溶出物及污染物:包括涂料、着色
毒素种类:亚麻苦甙(木薯、亚麻仁)
第二章食品的化学性危害与预防控制
第一节 化学性危害的类型及主要来源
(七)其他植物毒性物质
1、曼佗罗的毒性物质(莨菪碱 兴奋大脑) 2、桐油的毒性物质 3、大豆的毒性物质 4、蚕豆的毒性物质 5、叶类蔬菜的毒性物质 6、柿子的毒性物质
曼佗罗也称洋金花、闹洋花、山茄子、大喇叭花、醉仙桃等。中毒多因误 食其种子或其叶混入蔬菜被食用所致。
毒性:全株有毒,以种子毒性最大,其主要有毒成分为莨菪碱,还有少量 阿托品、东莨菪碱。对中枢神经系统先兴奋后抑制。一枚果实约含莨菪碱 8.4克,儿童服3~8粒种子即可中毒,但亦有服5粒致死者
(2)农药残留:包括有机氯、有机磷、氨基甲酸酯、拟除虫菊酯、多菌灵 和有机汞、有机砷等农药残留;
(3)兽药残留:包括抗生素类、磺胺类、呋喃类等药物的残留; (4)重金属:包括镉、铅、汞、锌等的超标摄入; (5)滥用食品添加剂和加工助剂:包括各种食品添加剂和加工助剂的超量、
超范围使用等; (6)食品包装材料、容器与设备的化学溶出物及污染物:包括涂料、着色
毒素种类:亚麻苦甙(木薯、亚麻仁)
食品风味化学嗅感及嗅感物质一PPT课件
第36页/共46页
7/18/2021
42620212021426202131嗅感及其生理学32嗅感理论33嗅感分子的构性关系从化学结构研究气味34嗅感分子的构性关系从气味研究分子的化学结构35食品中嗅感物质形成的基本途径之一36食品中嗅感物质形成的基本途径之二学习目标
第1页/共46页
7/18/2021
3.1嗅感及其生理学 3.2 嗅感理论 3.3 嗅感分子的构性关系——从化学结构研究气味 3.4 嗅感分子的构性关系——从气味研究分子的化学结构 3.5 食品中嗅感物质形成的基本途径之一 3.6食品中嗅感物质形成的基本途径之二
第7页/共46页
7/18/2021
②同年Wright等人用50种气味与几种标准物进行 比较,得出8个因子:对三叉神经产生刺激的A 因子;香料性的B因子;树脂样的C因子;药味 样的D因子;苯并噻唑样的E因子;乙酸己脂样 的F因子;不快感的G因子;柠檬样的H因子等。
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7/18/2021
(3)按嗅盲分类法 嗅盲也叫特异嗅觉缺失,是指对某种气味无感受能力,而对其他气味和普 通人一样。从对测试色盲的三原色基础中得到启示,推断嗅盲者感受不到的气味也很可能 是“原臭(基本臭)”。
第35页/共46页
7/18/2021
(3)为了得到在嗅粘膜上确实存在不同形状受体位置的直接证明,R.C.Gestelard曾 用微电极测量青蛙嗅细胞对不同气味的电脉冲反应,发现青蛙中不同的嗅细胞对不同 气味分子具有选择性。他共找出8种不同的嗅细胞受体,其中有5种与人类的原臭(樟 脑臭、麝香、醚臭、刺激臭、腐败臭)相关联。
《食品化学》1-2 (2)
一、水的作用 二、水的结构 三、与食品有关的重要性质 四、食品中的水分存在状态 五、水分活度Aw
一、水在生物体内的作用
体内化学作用的介质 ; 体内物质运输的载体; 维持体温的载温体 ; 体内摩擦的滑润剂 。
液态水 (传热、保温)
微波加热
热媒介功能
冰和冷水 (降温、冷冻)
蒸汽 (恒温、保型、 低温干燥)
(一)食品和菜肴的化学组成 1.元素组成 食物与生物组织中的C、H、O、N四种元素几乎占总
质量的85%以上。
2.化学成分
A.无机成分 水 无机盐 无机气体(如空气中的O2、CO2、CO、N2及其它成分分
解产生的NH3、H2S、NO、NO2、SO2等)。
B.有机成分(食品的主要成分)
现代食品科学的四大支柱 食品化学 微生物学 生物学 工程学
(三)食品化学
指研究食物的组成、性质以及功能 和食物在贮藏、加工和包装过程中可 能发生的化学和物理变化的科学。
是以化学的理论和方法研究食品的组成及 理化性质的一门科学; 是以食物为研究对象的一门应用化学,既 是化学的一个分支,也是食品科学的一个分支。 食品化学是综合性、应用性较强的专业基 础学科。
二、水的结构和缔合 1.结构
(1)强极性分子 H O 角形强极性分子 H (2)形成氢键 许多水分子缔合成网状结构。
一、水在生物体内的作用
体内化学作用的介质 ; 体内物质运输的载体; 维持体温的载温体 ; 体内摩擦的滑润剂 。
液态水 (传热、保温)
微波加热
热媒介功能
冰和冷水 (降温、冷冻)
蒸汽 (恒温、保型、 低温干燥)
(一)食品和菜肴的化学组成 1.元素组成 食物与生物组织中的C、H、O、N四种元素几乎占总
质量的85%以上。
2.化学成分
A.无机成分 水 无机盐 无机气体(如空气中的O2、CO2、CO、N2及其它成分分
解产生的NH3、H2S、NO、NO2、SO2等)。
B.有机成分(食品的主要成分)
现代食品科学的四大支柱 食品化学 微生物学 生物学 工程学
(三)食品化学
指研究食物的组成、性质以及功能 和食物在贮藏、加工和包装过程中可 能发生的化学和物理变化的科学。
是以化学的理论和方法研究食品的组成及 理化性质的一门科学; 是以食物为研究对象的一门应用化学,既 是化学的一个分支,也是食品科学的一个分支。 食品化学是综合性、应用性较强的专业基 础学科。
二、水的结构和缔合 1.结构
(1)强极性分子 H O 角形强极性分子 H (2)形成氢键 许多水分子缔合成网状结构。
食品生物化学实验 课件 实验二 糖类性质实验 (一) ———糖类颜色反应(共10张PPT)
将3支试管2同时ư放入沸α水-浴萘中,酚注反意应观的察原理是什么?
,记录各管颜色的变化及变化时间。 间苯二酚反应(Seliwanoff反应) 取3支试管分别加入10g/L的葡萄糖溶液、10g/L (2)塞氏(Seliwanoff)试剂0. 糖类性质实验(一)———糖类颜色反应 (1)莫氏(Molisch)试剂50g/ 硫酸层沉于试管底部与糖溶液分成两层,在液面交界处有紫红色环 果糖溶液、10g/L蔗糖溶液各0.
THANKS
L葡萄糖溶液,10g/
L果糖溶液,10g/
L蔗糖
溶液,10g/
g/
L淀粉溶液,10g/
LFra Baidu bibliotek醛溶液,浓H2SO4。
L半乳糖溶液,10g/
L阿拉伯糖溶液,1
四、实验内容
1.α-萘酚反应(Molisch反应)
取5支试管,分别加入10g/L葡萄糖溶液、10g/L果
糖溶液、10g/L蔗糖溶液、10g/L淀粉溶液、1g/L糠 醛溶液各1mL。再向5支试管中各加入2滴莫氏试剂,充分混合。 斜执试管,沿管壁缓慢加入浓H2SO4约1mL,缓慢立起试管,切勿
间L苯半二 乳酚糖反溶应液((,2S1)e0塞lg氏i/(waSneolfifw反a应)noff)试剂0.5g/
L间苯二酚-盐酸溶液,称取间
(1)苯莫二氏酚(0M.o0l5igs溶c于h)3试0剂m5L0浓g盐/ 酸中,再用蒸馏水稀释至100mL。
,记录各管颜色的变化及变化时间。 间苯二酚反应(Seliwanoff反应) 取3支试管分别加入10g/L的葡萄糖溶液、10g/L (2)塞氏(Seliwanoff)试剂0. 糖类性质实验(一)———糖类颜色反应 (1)莫氏(Molisch)试剂50g/ 硫酸层沉于试管底部与糖溶液分成两层,在液面交界处有紫红色环 果糖溶液、10g/L蔗糖溶液各0.
THANKS
L葡萄糖溶液,10g/
L果糖溶液,10g/
L蔗糖
溶液,10g/
g/
L淀粉溶液,10g/
LFra Baidu bibliotek醛溶液,浓H2SO4。
L半乳糖溶液,10g/
L阿拉伯糖溶液,1
四、实验内容
1.α-萘酚反应(Molisch反应)
取5支试管,分别加入10g/L葡萄糖溶液、10g/L果
糖溶液、10g/L蔗糖溶液、10g/L淀粉溶液、1g/L糠 醛溶液各1mL。再向5支试管中各加入2滴莫氏试剂,充分混合。 斜执试管,沿管壁缓慢加入浓H2SO4约1mL,缓慢立起试管,切勿
间L苯半二 乳酚糖反溶应液((,2S1)e0塞lg氏i/(waSneolfifw反a应)noff)试剂0.5g/
L间苯二酚-盐酸溶液,称取间
(1)苯莫二氏酚(0M.o0l5igs溶c于h)3试0剂m5L0浓g盐/ 酸中,再用蒸馏水稀释至100mL。
食品中的化学危害及其预防措施.ppt
近年来,食品添加剂引起变态反应的报道 日益增多,例如,糖精可引起皮肤瘙痒症、日光性 过敏变性皮炎(以脱屑性红斑及浮肿性丘疹为主); 苯中酸及偶氮类染料皆可引起哮喘等系统过敏症状; 香料中很多物质可引起呼吸道器官发炎、咳嗽、喉 头浮肿、支气管哮喘、皮肤搔痒、皮肤划痕症、麻 疹、血管性浮肿、口腔炎、便秘、头痛、行动异常、 浮肿及关节痛;柠檬黄等可引起支气管哮喘、麻疹、 血管性浮肿等。
一、天然存在的化学危 害
食品中天然存在的化 学危害主要指食品中自然 (存在的)毒素,根据其来 源可将其分成5类: A: 真菌毒素
B: 细菌毒素 C: 藻类毒素
D: 植物毒素
E: 动物毒素
二、环境污染导致的化学危害 铅、砷、汞、镉、铬、硒、铜、锌等金属污 染 多环芳香烃、石油和其他烃污染物、多聚联苯(PCB)、 酚类化合物等有机物污染 控制环境污染物的主要措施 : 1. 减少不合格污物排放; 2. 不用不合格污水灌溉农作物; 3. 搞好综合利用,减少工业污染等。 4. 必须采用合格的材料制造生产食品的设备、工器具, 保证食品包装材料的安全性。
(四)食品添加剂转化产物问题
1. 制造过程中产生的一些杂质,如糖精中的杂质邻甲 苯磺酰胺,用氨法生产的焦糖色素中的4-甲基咪唑等; 2. 食品贮藏过程中添加剂的转化,如赤藓红色素转为 内荧光素等; 3. 同食品成分起反应的物质,如焦碳酸二乙酯形成强 烈的致癌物质氨基甲酸乙酯、亚硝酸盐形成亚硝基化合 物等。 上述这些问题所产生的危害都是已知的令人担心的对某 些添加剂共同使用时能产生的有害物质目前还不清楚, 有待进一步研究。
食品化学1食品中的水分
0.8(Aw)的食品,可能有变质现象。 Ⅲ区 新增的水为自由水,(截留+流动)多者可达20g H2O /g干物质,可结冰,可作溶剂 。 划分区不是绝对的,可有交叉,连续变化。
自由水) 作用力:物理方式截留,生物膜或凝胶内大分子交联成的网
络所截留;毛细管力 特点: 可结冰,溶解溶质;测定水分含量时的减少量;可被
微生物利用。
第二节 水和食品品质
一、水对食品“嫩”的影响
含水量的多少是许多食品原料及其成品鲜嫩的重要标 志 ,食物的含水量多,则质感鲜嫩;含水量少,则质感 柴老。
作用力:范德华力、少量静电力、疏水基团间的缔合作用
疏水水合
疏水相互作用wenku.baidu.com
2.食品中的水分状态
(1)结合水可分为单分子层水,多分子层水 作用力:配位键,氢键,部分离子键 特点:在-40℃以上不结冰,不能作为外来溶质的溶剂,与纯
水比较分子平均运动大大减少,不能被微生物利用。 (2)自由水可分为滞化水、毛细管水、自由流动水(截留水、
Ⅰ区 Aw=0~0.25 约0~0.07g水/g干物质; 作用力:H2O—离子,H2O—偶极,配位键; 属单分子层水(含水合离子内层水),不能作溶剂,-40℃以上不结冰,与腐败无关。 Ⅱ区 Aw=0.25~0.8(加Ⅰ区,<0.45g H2O /g干物质); 作用力:氢键: H2O—H2O H2O—溶质; 属多分子层水,加上Ⅰ区约占高水食品的5%,不作溶剂,-40℃以 上不结冰,但接近
自由水) 作用力:物理方式截留,生物膜或凝胶内大分子交联成的网
络所截留;毛细管力 特点: 可结冰,溶解溶质;测定水分含量时的减少量;可被
微生物利用。
第二节 水和食品品质
一、水对食品“嫩”的影响
含水量的多少是许多食品原料及其成品鲜嫩的重要标 志 ,食物的含水量多,则质感鲜嫩;含水量少,则质感 柴老。
作用力:范德华力、少量静电力、疏水基团间的缔合作用
疏水水合
疏水相互作用wenku.baidu.com
2.食品中的水分状态
(1)结合水可分为单分子层水,多分子层水 作用力:配位键,氢键,部分离子键 特点:在-40℃以上不结冰,不能作为外来溶质的溶剂,与纯
水比较分子平均运动大大减少,不能被微生物利用。 (2)自由水可分为滞化水、毛细管水、自由流动水(截留水、
Ⅰ区 Aw=0~0.25 约0~0.07g水/g干物质; 作用力:H2O—离子,H2O—偶极,配位键; 属单分子层水(含水合离子内层水),不能作溶剂,-40℃以上不结冰,与腐败无关。 Ⅱ区 Aw=0.25~0.8(加Ⅰ区,<0.45g H2O /g干物质); 作用力:氢键: H2O—H2O H2O—溶质; 属多分子层水,加上Ⅰ区约占高水食品的5%,不作溶剂,-40℃以 上不结冰,但接近
【初中化学】什么是有机化合物PPT课件1 沪教版
有机物组成和结构的多样性 下图分别是甲烷(天然气的主要成分)、乙 醇、维生素B2(核黄素)的分子组成和结构。
从中你可以了解到有机物组成和结构的多样性。
维生素B2
C17H20O6N4
三种有机物的组成和结构
结构不相同,各物质结构较复杂
有机物分子中可能含有1个或若干个碳原子,碳原子 间可以相互连接成链状或环状,碳原子还可以与其它元素 连接成链状或环状,碳原子还可以和其他元素连接各原子 的连接顺序和方式可以不同。因此有机物种类繁多,性质 各异。
淀粉
(C6H10O5)n:162n
结论: 小分子 有机物
有机高分子化合物(相对分子质量达到几 万、几十万、几百万甚至更大。)
厨房中的醋 、 酱油、味精、 酒、牛奶、 面包、塑料 根据所示的厨房,结合自家的厨房,寻找 制 品 等 物 质 中含有有机 厨房里有哪些有机物。 物。
我们每天都要摄入各种食物,如大 米、面粉、食用油、蛋品、肉、鱼、牛 奶、青菜、水果等。这些食物中的主要 成分是什么?它们是不是有机物 你知道这几类物质中的主要成分是什么?它们是有机 物吗?
经过长期的研究,科学家后来从新鲜的水果和蔬菜中提取出维生素 C(又叫 抗坏血酸),并证实坏血病就是维生素C缺乏症。维生素(vitamin)的种类 很多。维生素不是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,人体每日对它 们的需要量也很小,但是,维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能 代替的。人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病。
食品化学课件-第一章+绪论
课程性质和目的
¾专业基础课
¾研究食品及其原料的主要成分的结构与性质;食品成分之间的相互作用,食品加工和保藏中的变化;这些变化和作用对食品色、香、味、质构、营养和保藏稳定性的影响。
¾为改善食品品质、开发新的食物资源、革新食品加工工艺和贮运技术、改进食品包装、加强食品质量控制及提高食品原料加工和综合利用水平奠定理论基础。
一门将基础学科和工程学的理论用于研究食品基本的物理、化学和生物化学性质以及食品加工原理的学问。涉及到食品的特性及其变化、保藏和改性原理的科学。
运用食品科学原理来从事食品的选择、保藏、加工、包装及销售,它影响消费安全、营养和食品卫生。
食品科学(food Science)
食品工艺学(Food Technology)
1.1食品化学的概念
食品化学——从化学角度和分子水平上研究食品的化学组成、结构、理化性质、营养和安全性质以及食品在加工、储藏和运销过程中发生的变化及其对食品品质(色、香、味、质构、营养)和安
全性影响的科学。
食品化学在食品科学中的作用和地位
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学
1.2食品化学的研究内容
¾基本研究内容
营养价值的组成、各成分的性质、结构和功能,及可能发生的各种化学变化和生物化学变化。
¾具体研究内容
①确定食品组成、营养价值、安全性和品质等重要性质
②食品贮藏加工中可能发生的各种化学、生物化学变化
③上述变化中影响食品品质及其安全性的主要因素
④研究化学反应的动力学和环境因素的影响。
¾重点内容
氧化反应(腐败、异味、变色、有害物质);褐变反应(麦拉德褐变反应);食品成分在加工贮藏中各成分之间的相互作用;食品风味;功能食品。
【精品PPT】生活与化学 食品与化学 生活与化学 生活中的能量及其来源 常用食物
(2)鱼及水产品
不论是淡水或海水产品,除含高蛋白外,均
以维生素多及无机微量元素高为特点。例如
乌贼的肝脏含铜占其灰分的4%,还含相当多
的锌、钴、镍。另一特点是水产品的蛋白质
中的硫等非氮化合物约占30%,赋予其味道
鲜美。
12:43:40
生活与化学
22
肉
(3)蛋
各类禽蛋主成分均为蛋白质(约18%),其中鹌鹑蛋和鹅蛋 的含量较高。一般蛋之成分如表1-3。蛋的食用部分为蛋清 和蛋黄,二者成分不同。蛋清除水分外(占86%)几乎全为 蛋白质;蛋黄则含多种成分:脂肪18.0%,卵磷脂及其它磷 脂11.0%,蛋黄磷蛋白质14.5%,蛋黄素、胆固醇、血蛋白 元共5.7%,灰分1.0%,其余为水分49.5%(pH约为6.3)。 蛋含的氨基酸品种最全(18种),消化率95%以上,胃内停 留时间最短。蛋的维生素甚多,维A、维B、菸碱酸、泛酸丰 富(后者达3.1毫克%),微量元素也多,如铁7毫克%,主 存于蛋黄中。营养价值很高。
蔬菜的价值还在于其特殊成分及其特殊作用。纤维素和果胶 质使肠蠕动,促进消化;蔬菜中酶含量较多,有助于消化及各 种生理功能;多种维生素,特别是维C;有鲜味及各种刺激性 成分如蕈类之鲜味、葱类之辛辣味等。
(1)糖 糖是快速能源。
在酶催化下,被吸收后转化产生的单糖(如葡萄糖)才被“氧化 ”(燃烧),提供人体所需要的能量。葡萄糖氧化的反应式为:
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辣:主要有辣椒、胡椒、姜、葱、蒜等,主要成分是辣椒素、胡椒
酰胺、姜酮、姜烯酚等物质。适当的辣味刺激有增进食欲、促进消化液 分泌和杀菌的功效。
4
2、食品防腐剂和抗氧化剂
防腐剂:我国批准使用的化学食品防腐剂有:苯甲酸及苯甲酸钠、
山梨酸及山梨酸钾、丙酸钙、丙酸钠、对羟基苯甲酸乙酯、对羟基苯 甲酸丙酯、脱氧乙酸、乙氧基喹、仲丁胺、桂醛、双乙酸钠、二氧化 碳、噻苯咪唑、过氧化氢(或过碳酸钠)、十二烷基二甲基溴化铵(新洁 尔灭)等,其中山梨酸及其盐类是防腐剂中对人体毒害最小的。
维生素E是一类能够阻断食物中游离基连锁反应的酚类物质; 抗坏血酸、抗坏血酸棕榈酸酯、异抗坏血酸或异抗坏血酸钠等 则通过除去食品中的氧而发生作用; 近年来发现的β—胡萝卜素可有效淬灭单线态氧。
6
3、营养强化剂
Leabharlann Baidu
天然 人工合成
⑴弥补天然食物的缺陷,使营养趋于均衡
维生素B2各地普遍缺乏 食用精白米、精白面的地区缺少维生素B1 果蔬缺乏的地区常缺乏维生素C 内地往往缺碘。
11
青少年,长身体 鱼肉蛋,瓜果菜 偏厌食,能量少 买食品,应当心 路边摊,不洁净 若贪嘴,如埋雷 日三餐,定时量 细细嚼,慢慢咽 戒恶习,人康健
饮食一定要合理 荤素搭配要适宜 汽车没油怎能跑 生产日期要看清 三无食品藏危险 不定哪天废了谁 暴饮暴食可不行 有助肠胃保安宁 生命旺盛比花艳
12
令人不快;有机酸有:柠檬酸、L—抗坏血酸、葡萄糖酸、苹果酸、 乳酸、酒石酸、延胡索酸、醋酸、丙酸、琥珀酸、谷氨酸等。
3
咸:主要是一些中性盐类化合物显示的滋味。食盐主要含氯化钠,
还含有微量KCl、MgCl2、MgSO4等。
苦:主要是各种生物碱和藻类:咖啡、可可等植物中的咖啡碱、茶碱、
嘌呤;啤酒酒花中的α—酸、异α—酸;柑桔、桃、杏仁、李子、樱桃 等水果中的黄酮类、鼠李糖、葡萄糖等构成的糖苷;动物胆汁中的胆酸、 鹅胆酸及脱氧胆酸。
矿物元素类:钙、碘、铁、锌 氨基酸类:L-盐酸赖氨酸、L-赖氨酸.L-天门冬氨酸盐、L-赖氨酸-
L-谷氨酸盐、牛磺酸等。 蛋白类:大豆蛋白、乳清蛋白、脱脂乳粉、酵母粉、鱼粉等。
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二、食品中常见的有害化学物质
1、瘦肉精
学名:沙丁胺醇,是一种作用极强的受体激动剂,最早用于支气管哮 喘的治疗,后因对人体心脏的副作用过大被弃用。
(这些物质要求量少而有效果)
两大类
化学合成 天然
2
1、食品调味剂
世界各国对味觉的划分不一。我国习惯上 分为酸、咸、甜、苦、辣、鲜、涩七味。
甜: 除天然的葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖及糖醇外,还有一些
(如甘草、甜叶菊和氨基酸的衍生物)非糖甜味剂,糖精钠是人工 合成的甜味剂。
酸:酸性物质产生,有无机酸,也有有机酸。无机酸一般苦、涩,
山梨酸(又名花揪酸):
化学名称为:己二烯—2,4-酸 结构简式为:CH3CH=CH—CH=CHCOOH
是一种不饱和脂肪酸,参与人体正常代谢生成CO2和H2O, 所以几乎无毒。
5
抗氧化剂:食品受细菌、霉菌作用会腐烂变质,空气的氧
化使食品褪色、变色、产生异味、异臭,尤其含油脂多的食品更 易“酸败”。另外,肉类的变色,蔬菜、水果的褐变,啤酒的异 臭和变色,也与氧化有关。
3、烧烤
烧烤时肉类中的氨基酸分解发生基因突变产生致癌物,不仅食用 者受害,人流高峰时过路人群也受害。
10
4、吊白块
又称雕白粉,半透明白色结晶或小块,易溶于水,高温下具有 极强的还原性。不法商人常用做米粉、粉丝、腐竹等的漂白。
中毒症状:打喷嚏、咳嗽、胸痛、声音嘶哑、食欲缺乏、头
晕、头痛、恶心、呕吐、疲乏无力、肝区疼痛,重者出现黄疸、 出血倾向、周围血管水肿,有的出现畏寒、发热、少尿、血压下 降等。
猪食用后能促进猪的骨骼肌(瘦肉)生长、减少脂肪沉积。 ——瘦肉率增加
人一旦食用含有“瘦肉精”的猪肉,轻者会头晕、恶心、手脚颤抖、 心跳加快、甚至心脏骤停致死。
最严重的是:2001年广东信宜某养猪户在饲料里加入过量“瘦
肉精”,一次造成530人中毒的事件。
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2、三聚氰胺
化学式:C3H6N6 ,俗称密胺、蛋白精,是一种三嗪类含氮杂环有 机物,白色晶体、几乎无味、微溶于水、可溶于一些有机物。是一 种化工原料,对身体有害,食品中添加三聚氰胺,会使蛋白质测试 含量虚高,从而使劣质食品和饲料在检验时蒙混过关。 出了儿童中毒事件后,检验机构已改用新方法进行蛋白质的测试。
⑵弥补营养素的损失,维持食品的天然营养特性
精白面中维生素B1相当的比例都是在加工过程中损失的。
⑶ 简化膳食处理,增加方便 ⑷适应特殊职业的需要
军队、矿井、高温、低温作业人员需要高能量、高营养。
7
目前主要有 4 类:
维生素类:维生素A、β-胡萝卜素、B族维生素(硫胺素盐酸盐、 核黄素、烟酸)、维生素C。
食品中化学
1、认识一些食品中的有毒化学物质,了解这些网站对人类的危害。 2、认识一些食品添加剂,了解这些物质对人类健康的影响。 3、初步学会用化学的知识来理解、解释日常生活中的一些现象,
1
一、食品添加剂
在食品加工过程中,为改善食品的品质、 增加某些营养、延长保质期,一般要人为加 入一些化学物质作为食品中的辅料使用,被 称为食品添加剂。
酰胺、姜酮、姜烯酚等物质。适当的辣味刺激有增进食欲、促进消化液 分泌和杀菌的功效。
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2、食品防腐剂和抗氧化剂
防腐剂:我国批准使用的化学食品防腐剂有:苯甲酸及苯甲酸钠、
山梨酸及山梨酸钾、丙酸钙、丙酸钠、对羟基苯甲酸乙酯、对羟基苯 甲酸丙酯、脱氧乙酸、乙氧基喹、仲丁胺、桂醛、双乙酸钠、二氧化 碳、噻苯咪唑、过氧化氢(或过碳酸钠)、十二烷基二甲基溴化铵(新洁 尔灭)等,其中山梨酸及其盐类是防腐剂中对人体毒害最小的。
维生素E是一类能够阻断食物中游离基连锁反应的酚类物质; 抗坏血酸、抗坏血酸棕榈酸酯、异抗坏血酸或异抗坏血酸钠等 则通过除去食品中的氧而发生作用; 近年来发现的β—胡萝卜素可有效淬灭单线态氧。
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3、营养强化剂
Leabharlann Baidu
天然 人工合成
⑴弥补天然食物的缺陷,使营养趋于均衡
维生素B2各地普遍缺乏 食用精白米、精白面的地区缺少维生素B1 果蔬缺乏的地区常缺乏维生素C 内地往往缺碘。
11
青少年,长身体 鱼肉蛋,瓜果菜 偏厌食,能量少 买食品,应当心 路边摊,不洁净 若贪嘴,如埋雷 日三餐,定时量 细细嚼,慢慢咽 戒恶习,人康健
饮食一定要合理 荤素搭配要适宜 汽车没油怎能跑 生产日期要看清 三无食品藏危险 不定哪天废了谁 暴饮暴食可不行 有助肠胃保安宁 生命旺盛比花艳
12
令人不快;有机酸有:柠檬酸、L—抗坏血酸、葡萄糖酸、苹果酸、 乳酸、酒石酸、延胡索酸、醋酸、丙酸、琥珀酸、谷氨酸等。
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咸:主要是一些中性盐类化合物显示的滋味。食盐主要含氯化钠,
还含有微量KCl、MgCl2、MgSO4等。
苦:主要是各种生物碱和藻类:咖啡、可可等植物中的咖啡碱、茶碱、
嘌呤;啤酒酒花中的α—酸、异α—酸;柑桔、桃、杏仁、李子、樱桃 等水果中的黄酮类、鼠李糖、葡萄糖等构成的糖苷;动物胆汁中的胆酸、 鹅胆酸及脱氧胆酸。
矿物元素类:钙、碘、铁、锌 氨基酸类:L-盐酸赖氨酸、L-赖氨酸.L-天门冬氨酸盐、L-赖氨酸-
L-谷氨酸盐、牛磺酸等。 蛋白类:大豆蛋白、乳清蛋白、脱脂乳粉、酵母粉、鱼粉等。
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二、食品中常见的有害化学物质
1、瘦肉精
学名:沙丁胺醇,是一种作用极强的受体激动剂,最早用于支气管哮 喘的治疗,后因对人体心脏的副作用过大被弃用。
(这些物质要求量少而有效果)
两大类
化学合成 天然
2
1、食品调味剂
世界各国对味觉的划分不一。我国习惯上 分为酸、咸、甜、苦、辣、鲜、涩七味。
甜: 除天然的葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖及糖醇外,还有一些
(如甘草、甜叶菊和氨基酸的衍生物)非糖甜味剂,糖精钠是人工 合成的甜味剂。
酸:酸性物质产生,有无机酸,也有有机酸。无机酸一般苦、涩,
山梨酸(又名花揪酸):
化学名称为:己二烯—2,4-酸 结构简式为:CH3CH=CH—CH=CHCOOH
是一种不饱和脂肪酸,参与人体正常代谢生成CO2和H2O, 所以几乎无毒。
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抗氧化剂:食品受细菌、霉菌作用会腐烂变质,空气的氧
化使食品褪色、变色、产生异味、异臭,尤其含油脂多的食品更 易“酸败”。另外,肉类的变色,蔬菜、水果的褐变,啤酒的异 臭和变色,也与氧化有关。
3、烧烤
烧烤时肉类中的氨基酸分解发生基因突变产生致癌物,不仅食用 者受害,人流高峰时过路人群也受害。
10
4、吊白块
又称雕白粉,半透明白色结晶或小块,易溶于水,高温下具有 极强的还原性。不法商人常用做米粉、粉丝、腐竹等的漂白。
中毒症状:打喷嚏、咳嗽、胸痛、声音嘶哑、食欲缺乏、头
晕、头痛、恶心、呕吐、疲乏无力、肝区疼痛,重者出现黄疸、 出血倾向、周围血管水肿,有的出现畏寒、发热、少尿、血压下 降等。
猪食用后能促进猪的骨骼肌(瘦肉)生长、减少脂肪沉积。 ——瘦肉率增加
人一旦食用含有“瘦肉精”的猪肉,轻者会头晕、恶心、手脚颤抖、 心跳加快、甚至心脏骤停致死。
最严重的是:2001年广东信宜某养猪户在饲料里加入过量“瘦
肉精”,一次造成530人中毒的事件。
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2、三聚氰胺
化学式:C3H6N6 ,俗称密胺、蛋白精,是一种三嗪类含氮杂环有 机物,白色晶体、几乎无味、微溶于水、可溶于一些有机物。是一 种化工原料,对身体有害,食品中添加三聚氰胺,会使蛋白质测试 含量虚高,从而使劣质食品和饲料在检验时蒙混过关。 出了儿童中毒事件后,检验机构已改用新方法进行蛋白质的测试。
⑵弥补营养素的损失,维持食品的天然营养特性
精白面中维生素B1相当的比例都是在加工过程中损失的。
⑶ 简化膳食处理,增加方便 ⑷适应特殊职业的需要
军队、矿井、高温、低温作业人员需要高能量、高营养。
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目前主要有 4 类:
维生素类:维生素A、β-胡萝卜素、B族维生素(硫胺素盐酸盐、 核黄素、烟酸)、维生素C。
食品中化学
1、认识一些食品中的有毒化学物质,了解这些网站对人类的危害。 2、认识一些食品添加剂,了解这些物质对人类健康的影响。 3、初步学会用化学的知识来理解、解释日常生活中的一些现象,
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一、食品添加剂
在食品加工过程中,为改善食品的品质、 增加某些营养、延长保质期,一般要人为加 入一些化学物质作为食品中的辅料使用,被 称为食品添加剂。