普通心理学性格 PPT

征 （2）对工作和学习的态度特征 （3）对自己的态度特征
2、性格的意志特征
（1） 行为目的明确程度的特征（自觉性）； （2）对行为的自觉控制水平的特征（自制性）； （3） 在长期工作中表现出来的特征（坚持性）； （4）在紧急或困难情况下表现出来的特征（果断 性）
3、性格的理智特征： （1） 感知方面的性格特征； （2）想象方面的性格特征； （3）思维方面的性格特征。
击剑、摔跤
跑滑冰骑自 行车游泳划 船等 体操举重田 径射击
主动、独立、 顽强、果断、 自我控制、
合作
勇敢
坚定
主动、独立 果断、勇敢 自我控制、顽强
坚定
顽强性
自我控制、 主动、独立、
坚定性
果断、勇敢
顽强、自我 勇敢 控制
主动、独立、 果断、
跳水骑马跳 果断、勇敢 顽强、自我 主动、独立
伞登山
控制
（四）社会文化因素在性格形成和发 展中的作用
第十三章 性格
一、性格的含义
性格。
要点：
（一）性格特征表现在人对现实的态度和行 为方式中。
（二）性格是稳定的，又具有一定的可塑性。
（三）性格是具有核心意义的个性心理特 征。
二、气质与性格的关系
• （一）性格与气质的差别： ⒈ 性格的社会性较强，气质生物性较强； 气质更多受到人的神经活动类型的影响，而性格主要
是指个体行为的内容，它们是在后天形成的，更多的是 受到了社会生活条件的影响与制约。
⒉ 生理基础不同：性格是后天条件反射系统，气质是 先天神经类型；
⒊ 性格形成晚且较易变；气质形成早且不易变
（二）性格与气质的联系： ⒈ 性格在一定程度上掩盖或改造气质。 ⒉ 气质影响性格的形成。 例如，要形成自制力，粘液质和抑郁质比较容易，而
胆汁质和多血质相对困难。
⒊ 气质影响到个体对事物的态度和行为方式。 气质可以按照自己的动力方式，渲染性格特征，从而
使性格特点具有独特的特点。
性格和气质
性格 可 后反 具 塑 天映 社 性 形人 会 大 成格 评
的价 社 会 属 性
气质
可先 反 不 塑天 映 具 性形 人 社 小成 格 会
的评 生价 物 属 性
三、性格的生理基础
不同高级神经活动类型的人，可能形成 相同的性格特征；同一高级神经活动类型的人， 可能形成不同的性格特征。动力定型的稳定性 和可变性是性格稳定性和可变性的基础。此外， 性格与大脑皮层的额叶有关。
四、性格的结构
（一）静态结构
1、对现实的态度的性格特征： （1） 对社会、集体和他人的态度特
3、与人的心理活动有着广 泛的联系。
五、性格的类型理论（性格的分类）
（一）机能类型说：[英]培因(A.Bain)
根据智力、情感和意志在某个人身上占优势程 度可划分性格的理智型、情绪型、意志型。 情绪型性格的人情绪体验深刻，言行举止易受情绪左右； 意志型性格的人其行动目标明确，行为主动，具有果断、 自制、持久而坚定的特性； 理智型性格的人通常用理智来衡量一切，并以理智支配自 己的行动。 评价：这种类型划分是一种以机能心理学理论为基础的， 它脱离人的心理生活内容和倾向性，把性格只看作心理 过程或能力的简单组合。
理头发 4.坐著休息时，你的……
• 5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是……
•
a)一个欣赏的大笑
•
b)笑著，但不大声
•
c)轻声的咯咯地笑
•
d)羞怯的微笑
•
6.当你去一个派对或社交场合时，
你……
•
a)很大声地入场以引起注意
•
b)安静地入场，找你认识的人
•
c)非常安静地入场，尽量保持不被注意
•
7.当你非常专心工作时，有人打断你，
（二）向性说：[瑞士]荣格（C.G.Jung）
根据“力必多”在人的活动中的倾向性将人的 性格分为内倾型、外倾型。 内倾性的人处事谨慎，深思熟虑，顾虑多，处事缺乏决断 力，但一旦下定决心办某件事总能锲而不舍，交际面狭 窄，适应环境比较困难。 外倾性的人感情外露，自由奔放，当机立断，不拘小节， 独立性强，善交际，活动能力强，但也有轻率的一面。 评价：“力必多”是一种假想的本能的能量，以它作为划 分性格类型的基础，并没有考虑人的性格的社会实质。 而且，这种分类只有质的区别，没有量的差异，仍过于 简单。
六、性格的特质理论 ——（性格的分析）
（一）奥尔波特的特质论 （二）卡特尔的特质论 （三）吉尔福特的特质论 （四）五因素论
七、性格的形成和发展 （一）家庭在性格形成和发展中的作用 （二）学校在性格形成和发展中的作用
（三）社会实践在性格形成和发展中的作用
运动项目 主要品质 次要品质 更次要品质
球类
（三）独立性说：[奥地利]阿德勒(Adler)
按照个体独立性程度将性格划分为独立和顺 从型。 独立型的人不易受外来事物的干扰，具有坚定的信念，能 独立地判断事物、发现问题、解决问题，易于发挥自己 的力量； 顺从型的人倾向于以外在参照物作为信息加工的依据，易 受附加物的干扰，常不加批判地接受别人的意见，应激 能力差。
（五）主观因素在性格形成和发展中 的作用
1.你何时感觉最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里
2.你走路时是…… a)大步的快走 b)小步的快走 c)不快，仰著头面对著世界 d)不快，低著头 e)很慢
3.和人说话时，你…… a)手臂交叠的站著 b)双手紧握著 c)一只手或两手放在臀部 d)碰著或推著与你说话的人 e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整
4、性格的情绪特征： （1）情绪的强度特征； （2）情绪的稳定性、持久性特征； （3）主导心境特征
（二）、性格的动力特性
1、各静态特征有机联系的整体。 2、各特征并非机械组合，在不
同情境会有不同的组合，显 露不同侧面。 3、具有可塑性。
讨论：
为什么说，性格是具有核心意 义的个性心理特征？
1、有好坏之分。 2、最能体现人的差异性。
（四）文化－社会类型说：[德]斯普兰格(E.Spranger) 根据人的认识、行为表现，认为一种生活方式
最有价值，把人的性格区分为经济型、理论型、审美型、 权力型、社会型、宗教型。 这种类型说既没考虑作为文化价值的社会矛盾，也不考 虑意识形态所具有的阶级因素，更不考虑人的个性倾向 性形成所依据的生活经历。缺乏说服力与科学性。