初中数学知识点总结ppt课件
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九年级数学函数及方程的应用总结课件(共15张PPT)
例11. 一个六位数的最高位上的数字是1,如果把这个数字移 到个位数的右边,那么所得的数等于原数的3倍,求原数。
比例分配问题
例13、我国四大发明之一的黑火药是用硝酸钠、硫
磺、木炭三种,原料按15:2:3的比例配制而成,现要配 制这种火药150公斤,则这三种原料各需要多少 公斤?
解:设需要硝酸钠15x公斤,硫磺2x公斤,木炭3x公斤
工程问题的基本量有:工作量、工作效率、工作时 间。关系式为: ①工作量=工作效率×工作时间。②工作时间= ? ③ 工作效率= ? 各队合作工作效率=各队工作效率之和 全部工作量之和=各队工作量之和
常见的相等关系有两种: ①如果以工作量作相等关系,部分工作量之和=总工作量。
②如果以时间作相等关系,完成同一工作的时间差=多用的时间
依题意得:15x+2x+3x=150 x=7.5 15x=15×7.5=112.5 2x=2×7.5=15 3x=3×7.5=22.5
答:硝酸钠应取112.5公斤,硫磺取15公斤,木炭应取 22.5公
• 一些应用题中,所给出的已知条件不够满 足基本量关系式的需要,而且其中某些量 不需要求解。这时,我们可以通过设出这 个量,并将其看成已知条件,然后在计算 中消去。
工程问题中,一般常将全部工作量看作整体1,有些问题中工作
量给出了明确的数量,这时不能看作整体1,此时工作效率也即工作
比例分配问题
例13、我国四大发明之一的黑火药是用硝酸钠、硫
磺、木炭三种,原料按15:2:3的比例配制而成,现要配 制这种火药150公斤,则这三种原料各需要多少 公斤?
解:设需要硝酸钠15x公斤,硫磺2x公斤,木炭3x公斤
工程问题的基本量有:工作量、工作效率、工作时 间。关系式为: ①工作量=工作效率×工作时间。②工作时间= ? ③ 工作效率= ? 各队合作工作效率=各队工作效率之和 全部工作量之和=各队工作量之和
常见的相等关系有两种: ①如果以工作量作相等关系,部分工作量之和=总工作量。
②如果以时间作相等关系,完成同一工作的时间差=多用的时间
依题意得:15x+2x+3x=150 x=7.5 15x=15×7.5=112.5 2x=2×7.5=15 3x=3×7.5=22.5
答:硝酸钠应取112.5公斤,硫磺取15公斤,木炭应取 22.5公
• 一些应用题中,所给出的已知条件不够满 足基本量关系式的需要,而且其中某些量 不需要求解。这时,我们可以通过设出这 个量,并将其看成已知条件,然后在计算 中消去。
工程问题中,一般常将全部工作量看作整体1,有些问题中工作
量给出了明确的数量,这时不能看作整体1,此时工作效率也即工作
初中数学知识点ppt
初中数学知识点复习
2021年
第一章 有理数
01
有理数的概念
பைடு நூலகம்
知识点1:正数与负数与零
正数 负数 零 1
象1、2.5、2 、48等大于零的数叫正数 象-1、-2.5, 12,-48等小于零的数叫负数
0叫做零,0既不是正数也不是负数
正数与负数 ①表示大小。 ②在实际中表示意义相反的量。 ③带“-”号的数并不都是负数。例如:-(-1)=1
知识点3:相反数
三、练习:
-2013的绝对值是( B )
A.-2013 B.2013
C.1 D . - 1
2013
2013
|-2|的相反数是( A )
A.-2
B.-
1 2
C.
1 2
D.2
知识点4:绝对值
绝对值的代数定义 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;零的
绝对值是零. 绝对值的几何定义
知识点5:倒数
①乘积是1的两个数叫作互为倒数。即:a.b=1,则a,b互为倒数。
②a的倒数是
1 a
(a≠0)
③a与b互为倒数ab=1.
熟记知识点:
①倒数是它本身的数是±1
②绝对值是它本身的数是非负数
③平方等于它本身的数是0,1 ④立方等于经本身的数是±1,0
0没有倒数
知识点5:倒数
2021年
第一章 有理数
01
有理数的概念
பைடு நூலகம்
知识点1:正数与负数与零
正数 负数 零 1
象1、2.5、2 、48等大于零的数叫正数 象-1、-2.5, 12,-48等小于零的数叫负数
0叫做零,0既不是正数也不是负数
正数与负数 ①表示大小。 ②在实际中表示意义相反的量。 ③带“-”号的数并不都是负数。例如:-(-1)=1
知识点3:相反数
三、练习:
-2013的绝对值是( B )
A.-2013 B.2013
C.1 D . - 1
2013
2013
|-2|的相反数是( A )
A.-2
B.-
1 2
C.
1 2
D.2
知识点4:绝对值
绝对值的代数定义 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;零的
绝对值是零. 绝对值的几何定义
知识点5:倒数
①乘积是1的两个数叫作互为倒数。即:a.b=1,则a,b互为倒数。
②a的倒数是
1 a
(a≠0)
③a与b互为倒数ab=1.
熟记知识点:
①倒数是它本身的数是±1
②绝对值是它本身的数是非负数
③平方等于它本身的数是0,1 ④立方等于经本身的数是±1,0
0没有倒数
知识点5:倒数
人教版初中数学九年级下册全套ppt课件
因为 x 作为分母,不能等于零,因此自变量
x 的取值范围是所有非零实数.
反比例函数 =
中,x,y,k 均不为0.
新知探究
但在实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自
变量的取值范围.
例如,在前面得到的第一个解析式 =
1 463
中,t 的取
值范围是 t>0,且当 t 取每一个确定的值时,v 都有唯
一确定的值与其对应.
新知探究
反比例函数除了可以用 =
(k ≠ 0) 的形式表示,
还有没有其他表达方式?
反比例函数的三种表达方式:
= , = − , = .
新知探究
反比例关系与反比例函数的区别和联系
(1)如果 ab=k(k 为常数,k≠0),那么 a 与 b 这两个量成反
20
.
(2)自变量 x 的取值范围是 x>0.
(3)当 x=8时, =
20
8
= 2.5 ,
所以当长方体的长是8 cm 时,长方体的高是2.5 cm.
课堂小结
概念、三种表达方式
反
比
例
函
数
用待定系数法求反比例函数解析式
建立反比例函数模型
对接中考
1.(2019 ·孝感中考)公元前3世纪,古希腊科学家阿基米德发现了杠
初中数学二次根式知识点总结PPT
分母有理化
将二次根式中的被开方数 进行因式分解,使其变成 完全平方数的形式,从而 简化根式。
STEP 03
配方法
将被开方数进行适当的配 方,使其变成完全平方数 的形式,从而简化根式。
通过分子分母同时乘以共 轭式的方法,将分母中的 根号消去,达到化简的目 的。
求值策略及实例分析
01
02
03
直接代入法
有针对性的强化训练,提 高解题能力和思维水平。
THANKS
感谢您的观看
在信号处理、控制系统等领域中,复 数可以用于描述和分析周期性信号、 振动等问题。
量子力学中的应用
在量子力学中,波函数通常表示为复 数形式,用于描述微观粒子的状态和 行为。
Part
06
总结回顾与提高建议
关键知识点总结回顾
二次根式的定义
形如$sqrt{a}$($a geq 0$)的式子叫做二次根式。注意被开方数$a$必须是非负数。
提高学习效果的建议和方法
深入理解概念
通过多做练习题,加深对
1
二次根式相关概念的理解
,如定义、性质和运算法
则等。
多角度思考
4
尝试从多个角度思考和解 决问题,培养发散性思维 和创新能力。
总结归纳方法
将二次根式的知识点进行
2
归纳总结,形成自己的知
识体系,便于记忆和复习
将二次根式中的被开方数 进行因式分解,使其变成 完全平方数的形式,从而 简化根式。
STEP 03
配方法
将被开方数进行适当的配 方,使其变成完全平方数 的形式,从而简化根式。
通过分子分母同时乘以共 轭式的方法,将分母中的 根号消去,达到化简的目 的。
求值策略及实例分析
01
02
03
直接代入法
有针对性的强化训练,提 高解题能力和思维水平。
THANKS
感谢您的观看
在信号处理、控制系统等领域中,复 数可以用于描述和分析周期性信号、 振动等问题。
量子力学中的应用
在量子力学中,波函数通常表示为复 数形式,用于描述微观粒子的状态和 行为。
Part
06
总结回顾与提高建议
关键知识点总结回顾
二次根式的定义
形如$sqrt{a}$($a geq 0$)的式子叫做二次根式。注意被开方数$a$必须是非负数。
提高学习效果的建议和方法
深入理解概念
通过多做练习题,加深对
1
二次根式相关概念的理解
,如定义、性质和运算法
则等。
多角度思考
4
尝试从多个角度思考和解 决问题,培养发散性思维 和创新能力。
总结归纳方法
将二次根式的知识点进行
2
归纳总结,形成自己的知
识体系,便于记忆和复习
初中数学ppt优质课件
数据类型
掌握不同类型数据(分类数据、数值型数据)的特点和处理方法。
数据整理
学会制作频数分布表和频数分布直方图,对数据进行初步整理和分 析。
平均数、中位数、众数及方差
平均数
理解平均数的概念,掌握计算方法和应用场 景。
众数
理解众数的概念,掌握计算方法,了解其在 数据分析中的作用。
中位数
理解中位数的概念,掌握计算方法,了解其 在数据分析中的作用。
实战演练
选取典型压轴题进行实战演练,提升学生解题能力。
数学思维培养与拓展
数学思维训练
通过典型例题和趣味性问题,培养学生数学 思维和逻辑推理能力。
数学文化渗透
介绍数学史、数学家故事等,激发学生对数 学的兴趣和热爱。
数学应用拓展
探讨数学在现实生活中的应用,拓宽学生数 学视野。
THANKS。
学习方法与建议
01
02
03
04
预习与复习
提倡课前预习和课后复习的学 习方法,以加深对知识点的理
解和记忆。
勤于练习
强调数学学习中练习的重要性 ,鼓励学生多做习题,提高解
题能力。
归纳总结
建议学生在学习过程中及时归 纳总结知识点和解题方法,形
成自己的知识体系。
寻求帮助
鼓励学生遇到问题时向老师、 同学请教或查阅相关资料,培
方差
掌握不同类型数据(分类数据、数值型数据)的特点和处理方法。
数据整理
学会制作频数分布表和频数分布直方图,对数据进行初步整理和分 析。
平均数、中位数、众数及方差
平均数
理解平均数的概念,掌握计算方法和应用场 景。
众数
理解众数的概念,掌握计算方法,了解其在 数据分析中的作用。
中位数
理解中位数的概念,掌握计算方法,了解其 在数据分析中的作用。
实战演练
选取典型压轴题进行实战演练,提升学生解题能力。
数学思维培养与拓展
数学思维训练
通过典型例题和趣味性问题,培养学生数学 思维和逻辑推理能力。
数学文化渗透
介绍数学史、数学家故事等,激发学生对数 学的兴趣和热爱。
数学应用拓展
探讨数学在现实生活中的应用,拓宽学生数 学视野。
THANKS。
学习方法与建议
01
02
03
04
预习与复习
提倡课前预习和课后复习的学 习方法,以加深对知识点的理
解和记忆。
勤于练习
强调数学学习中练习的重要性 ,鼓励学生多做习题,提高解
题能力。
归纳总结
建议学生在学习过程中及时归 纳总结知识点和解题方法,形
成自己的知识体系。
寻求帮助
鼓励学生遇到问题时向老师、 同学请教或查阅相关资料,培
方差
北师大版九上数学九年级上册知识点总结(共22张ppt)
(4) 配方,化成 (x a)2 b
(5)开方,当 b 0时, x a b ;当 b<0 时,方程没有实数根。
3、公式法 3. 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。
一 元 二 次 方 程 ax2 bx c 0(a 0) 的 求 根 公 式 :
外项,b,c 为比例内项,d 是第四比例项.
(3)如果比例内项是相同的线段,即 a b 或 a:b=b:c,那么线段 b 叫做线段和的比例中项。 bc
(4)通常四条线段 a,b,c,d 的单位应一致,但有时为了计算方便,a 和 b 统一为一个单位,c 和 d 统一为另一个单位也可以,因为整体表示两个比相等.
sinα
※当从低处观测高处的目标时,视
线与水平线
cosα
所成的锐角称为仰.角.
※当从高处观测低处的目标时,视 tanα
线与水平线所成
(3) 相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.
第六章 反比例函数
1、反比例函数的概念
一般地,如果两个变量 x,y 之间的关系可以表示为 y k (k 是常数,k 0)的形式, x
那么称 y 是 x 的反比例函数。
2、反比例函数的图象 反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,它们关于原点对称。由于反比例函数中自变量 x 0,函数 y 0,所以,它的图象与 x 轴、y 轴都没有交点。 3、反比例函数的性质
(5)开方,当 b 0时, x a b ;当 b<0 时,方程没有实数根。
3、公式法 3. 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。
一 元 二 次 方 程 ax2 bx c 0(a 0) 的 求 根 公 式 :
外项,b,c 为比例内项,d 是第四比例项.
(3)如果比例内项是相同的线段,即 a b 或 a:b=b:c,那么线段 b 叫做线段和的比例中项。 bc
(4)通常四条线段 a,b,c,d 的单位应一致,但有时为了计算方便,a 和 b 统一为一个单位,c 和 d 统一为另一个单位也可以,因为整体表示两个比相等.
sinα
※当从低处观测高处的目标时,视
线与水平线
cosα
所成的锐角称为仰.角.
※当从高处观测低处的目标时,视 tanα
线与水平线所成
(3) 相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.
第六章 反比例函数
1、反比例函数的概念
一般地,如果两个变量 x,y 之间的关系可以表示为 y k (k 是常数,k 0)的形式, x
那么称 y 是 x 的反比例函数。
2、反比例函数的图象 反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,它们关于原点对称。由于反比例函数中自变量 x 0,函数 y 0,所以,它的图象与 x 轴、y 轴都没有交点。 3、反比例函数的性质
初中数学几何知识点总结和题型归纳总复习ppt课件
线段AB 、线 段BA、线段
射线OC、 射线l
a
l
l
AB
直线AB、直
线BA、直线l
延伸性
无
沿OC方向 延伸
向两方无限 延伸
端点个数
2
1
0
作图叙述
连接AB
以点O为端点 过A、B两点 . 作射线OC 作直线AB12
下面的知识点你掌握了吗?
知识点1:线段
(1)线段的概念:它是直线的一部分,它的 长度是有限的,它有两个端点.
记作 ∠α
.
记作∠1
40
用尺规画角
B B1
O
A
O1
A1
● 你能利用圆规“造出”一个量角器吗? ● 你能利用圆规“卡出”点吗?
.
41
用尺规画角
圆规的作用: “造出” 一个量角 器 “;卡出” 角的大 小.
直尺的作用: 画射线
B
D
H
C
G
O
A
E
.
F
42
有关概念:
邻补角:如果两个角有 一条公共边,它们的另 一边互为反向延长线, 那么这两个角互为邻补
A B
·· ··
C
D
.
22
3.如图,蚂蚁在圆锥底边的点A处, 它想绕圆锥爬行一周后回到点A处, 你能画出它爬行的最短路线吗?
初中数学知识点总结-基础知识PPT课件
整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系 数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的指 数不变,作为积的因式。 ②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式 去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。 ③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项 乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
公式两条:平方差公式/完全平方公式 整式的除法:①单项式相除,把系数,同底 数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在 被除式里含有的字母,则连同他的指数一起 作为商的一个因式。 ②多项式除以单项式,先把这个多项式的每 一项分别除以单项式,再把所得的商相加。
2、实数:①实数分有理数和无理数。 ②在实数范围内,相反数,倒数,绝对 值的意义和有理数范围内的相反数,倒 数,绝对值的意义完全一样。 ③每一个实数都可以在数轴上的一个点 来表示。 无理数:无限不循环小数叫无理数
(1)平方根:①如果一个正数X的平方等于 A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。 ②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X 就叫做A的平方根。 ③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数 没有平方根。 ④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其 中A叫做被开方数。
初中数学知识点总结
1、有理数:①整数→正整数/0/负整 数②分数→正分数/负分数 (1)数轴:①画一条水平直线,在 直线上取一点表示0(原点),选取某 一长度作为单位长度,规定直线上向 右的方向为正方向,就得到数轴。 ②任何一个有理数都可以用数轴上的 一个点来表示
初中数学中考知识点考点学习课件PPT之统计知识点学习PPT
(2) 综合上表中的统计量,判断工厂应选购哪一台分装机,并说明理由.
[答案] 工厂应选购乙分装机.理由:比较甲、乙两台机器的统计量可知,甲与乙的平均数相同,中位数相差不大,乙的方差较小,且不合格率更低.以上分析说明,乙机器的分装合格率更高,且稳定性更好,所以,乙机器的分装效果更好,工厂应选购乙机器.
当所调查的对象涉及面大、范围广,普查的意义或价值不大,或受条件限制,无法进行普查或调查具有破坏性时,一般采取抽样调查.
全体对象
部分对象
2.相关概念
定义
示例(在一次数学考试中,有考生800名,抽取50名考生的成绩进行分析)
总体
所要考察的③__________称为总体.
800名考生的数学成绩
个体
组成总体的④________________称为个体.
.七、八年级成绩的平均数、中位数(单位:分)如下:
年级
平均数
中位数
七
76.9
八
79.2
79.5
根据以上信息,回答下列问题:
(1) 在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有____人;
23
(2) 表中 的值为_____;
77.5
(3) 在这次测试中,七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是78分,请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由;
10.[2019河南,18] 某校为了解七、八年级学生对“防溺水”安全知识的掌握情况,从七、八年级各随机抽取50名学生进行测试,并对成绩(百分制)进行整理、描述和分析.部分信息如下:
人教版初中中考数学总复习课件(1)PPT课件
5/4/2020
第1讲 实数的有关概念 第2讲 实数的运算与实数的大小比较 第3讲 整式及因式分解 第4讲 分式 第5讲 数的开方及二次根式
第1讲┃ 实数的有关概念
第1讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 实数的概念及分类
1.按定义分类:
有理数 实数
整数
分数
正整数 零 负整数
正分数 负分数
第2讲┃ 归类示例
请解答下列问题:
1
((1212))× 按用以含19- n上的1规11代律数列式出表第示5第个等n个式等:式a5:=a_n_=____________=_____9__× ____1__1_______=______;
(_2_n(_- 3_)_求1_) _a_1× _+1__( a_2_+2_n_a+_3+(1n) a为4+正…整+数12× a)1;002的n1值-.1-2n1+1
第2讲┃实数的运算与实数的大小比较
第2讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 实数的运算
内容
提醒
运 算 法 则
运算性质
运 算 顺 序
在实数范围内,加、减、乘、除(除数不为零)、 乘方都可以进行,但开方运算不一定能进行,正 实数和零总能进行开方运算,而负实数只能开奇
次方,不能开偶次方
有理数的一切运算性质的运算律都适用于实数运 算
第2讲┃ 归类示例
第1讲 实数的有关概念 第2讲 实数的运算与实数的大小比较 第3讲 整式及因式分解 第4讲 分式 第5讲 数的开方及二次根式
第1讲┃ 实数的有关概念
第1讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 实数的概念及分类
1.按定义分类:
有理数 实数
整数
分数
正整数 零 负整数
正分数 负分数
第2讲┃ 归类示例
请解答下列问题:
1
((1212))× 按用以含19- n上的1规11代律数列式出表第示5第个等n个式等:式a5:=a_n_=____________=_____9__× ____1__1_______=______;
(_2_n(_- 3_)_求1_) _a_1× _+1__( a_2_+2_n_a+_3+(1n) a为4+正…整+数12× a)1;002的n1值-.1-2n1+1
第2讲┃实数的运算与实数的大小比较
第2讲┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 实数的运算
内容
提醒
运 算 法 则
运算性质
运 算 顺 序
在实数范围内,加、减、乘、除(除数不为零)、 乘方都可以进行,但开方运算不一定能进行,正 实数和零总能进行开方运算,而负实数只能开奇
次方,不能开偶次方
有理数的一切运算性质的运算律都适用于实数运 算
第2讲┃ 归类示例
初中函数的概念ppt课件
函数的定义通常包括定义域和值域,定义域是指自变量的取值范围,值域是指因变 量的取值范围。
函数的表示方法
函数的表示方法有三种:表格法、图 象法和解析式法。
图象法是用图形来表示函数关系,它 直观形象,可以反映函数的单调性、 增减性等性质。
表格法是最简单的一种表示方法,它 将自变量和因变量的对应关系列成表 格,适用于简单的函数关系。
提供工具。
04 函数的扩展知识
复合函数的概念
定义
如果y是u的函数,而u是x的函数,那么y关于x的函数叫做由基本函 数f(u)和g(x)构成的复合函数。
表示方法
y = f(u),u = g(x)
分解
把一个复合函数分解成若干个基本初等函数,并分别指出各基本初等 函数在复合函数中的作用。
函数的奇偶性
THANKS 感谢观看
形如y=k/x(k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数。
反比例函数的图像
反比例函数y=k/x的图像是双曲线。
反比例函数的性质
当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y随x的增大而减小;当 k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y随x的增大而增大。
二次函数的图像与性质
函数可以用来描述人口随时间的变化情况,为政府制定人口政策 提供依据。
商品价格与需求关系
函数可以用来研究商品价格与消费者需求之间的关系,预测市场变 化。
函数的表示方法
函数的表示方法有三种:表格法、图 象法和解析式法。
图象法是用图形来表示函数关系,它 直观形象,可以反映函数的单调性、 增减性等性质。
表格法是最简单的一种表示方法,它 将自变量和因变量的对应关系列成表 格,适用于简单的函数关系。
提供工具。
04 函数的扩展知识
复合函数的概念
定义
如果y是u的函数,而u是x的函数,那么y关于x的函数叫做由基本函 数f(u)和g(x)构成的复合函数。
表示方法
y = f(u),u = g(x)
分解
把一个复合函数分解成若干个基本初等函数,并分别指出各基本初等 函数在复合函数中的作用。
函数的奇偶性
THANKS 感谢观看
形如y=k/x(k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数。
反比例函数的图像
反比例函数y=k/x的图像是双曲线。
反比例函数的性质
当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y随x的增大而减小;当 k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y随x的增大而增大。
二次函数的图像与性质
函数可以用来描述人口随时间的变化情况,为政府制定人口政策 提供依据。
商品价格与需求关系
函数可以用来研究商品价格与消费者需求之间的关系,预测市场变 化。
初三数学ppt课件
详细描述:立体几何是研究空间几何形状和物体位置关系的学科,涉及平面、直线、体积等概念和定 理,如平行线、垂直线、勾股定理等,需要培养学生的空间思维和想象力。
04 专题部分
运动问题
总结词:掌握运动问题的解题思路和数学模型,了解物理 运动和数学运动的概念和关系。
详细描述
1. 定义运动的概念和分类。
2. 分析匀速运动和变速运动的特征和公式。
对模拟考试进行讲评,指出学生 的不足和需要改进的地方,同时 对学生的学习情况进行反馈,以 便调整复习计划。
错题纠正与总结
Βιβλιοθήκη Baidu
01
02
03
错题收集
将学生练习和模拟考试中 出现的错题进行收集和整 理,以便针对性地进行纠 正和复习。
错题纠正
针对错题进行讲解和纠正 ,帮助学生找到错误的原 因和解决方法,避免再次 犯错。
不逃避困难。
初三数学的教学目标
掌握初中数学基础知识
确保学生掌握初中数学的基本概念、 原理和算法。
提高应用能力
为学生进入高中后的数学学习打下坚 实的基础。
培养数学思维
通过解决问题和分析案例,培养学生 的逻辑思维和分析能力。
为高中数学打下基础
使学生能够将所学知识应用到日常生 活和实际问题中。
02 代数部分
日常生活应用
初三数学中的许多概念和原理在日常生活中都有广泛的应用 。
04 专题部分
运动问题
总结词:掌握运动问题的解题思路和数学模型,了解物理 运动和数学运动的概念和关系。
详细描述
1. 定义运动的概念和分类。
2. 分析匀速运动和变速运动的特征和公式。
对模拟考试进行讲评,指出学生 的不足和需要改进的地方,同时 对学生的学习情况进行反馈,以 便调整复习计划。
错题纠正与总结
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01
02
03
错题收集
将学生练习和模拟考试中 出现的错题进行收集和整 理,以便针对性地进行纠 正和复习。
错题纠正
针对错题进行讲解和纠正 ,帮助学生找到错误的原 因和解决方法,避免再次 犯错。
不逃避困难。
初三数学的教学目标
掌握初中数学基础知识
确保学生掌握初中数学的基本概念、 原理和算法。
提高应用能力
为学生进入高中后的数学学习打下坚 实的基础。
培养数学思维
通过解决问题和分析案例,培养学生 的逻辑思维和分析能力。
为高中数学打下基础
使学生能够将所学知识应用到日常生 活和实际问题中。
02 代数部分
日常生活应用
初三数学中的许多概念和原理在日常生活中都有广泛的应用 。
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温馨提示 1.注意零指数、负整数指数幂的意义,遇到绝对值一般要先去掉绝 对值符号再进行计算. 2.三个重要的非负数a(a≥0)、|a|、a2.
9
考点一 整式的有关概念 1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而 成的式子,而多项式是指几个单项式的__和___. 2.单项式中的数字因数叫做单项式的 系数 ;单项式中所有字母的 _指__数__和__叫做单项式的次数. 3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫 做常数项;多项式中次数 最高项 的次数就是这个多项式的次数.
个负整数,它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数(含整 数位上的零).
2.近似数与有效数字 一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位, 这时从左边第一 个非零数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做 这个近似数的有效数字.
7
考点一 实数的运算 在实数范围内运算顺序是:先算乘__方__(__或__开__方__)_,再算_乘__除___,最后 算_加__减__,有括号的先算括号内的.同一级运算,从左到右依次进行计算. 考点二 零指数、负整数指数幂 若 a≠0,则 a0=_1_;若 a≠0,n 为正整数,则 a-n=a1n. 考点三 实数大小比较 1.在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数总比左边的点表示 的数大___;两个负数比较,绝对值大的反而小___. 2.设a、b是任意两个数,若a-b>0,则a_>__b;若a-b=0,则a_=__b; 若a-b<0,则a_<__b.
考点一 实数的有关概念 1.数轴 规定了__原__点___、 _正__方__向__ 、 _单__位__长__度__的直线,叫做数 轴实.数_______和数轴上的点是一一对应的. 2.相反数
(1)实数a的相反数为___-__a__ ; (2)a与b互为相反数⇔ _a_+__b_=__0__ ;
(3)相反数的几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的 两侧,且到原点的距离__相__等___.这两个点关于__原__点___对称.
3
考点二 实数的分类
1.按定义分类
实数有理数整 分数 数正 负负正 零分 分整整数 数数数有 限自限 循然小 环数数 小或 数无
正无理数
无理数负无理数无限不循环小数
4
2.按正负分类
正实数正有理数正 正整 分数 数
温馨提示: 在应用x2=a时,一定不要忘记a≥0这一条件.注意算术平方根与平方 根的区别与联系.如1的平方根是±1,而1的算术平方根是1.
6
考点四 科学记数法、近似数与有效数字
把一个数N表示成a×10n(1≤|a|<10,n是整数)的形式叫科学记数 法.当|N|≥1时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N≠0时,n是一
正无理数
实数实数零既不是正数也不是负数
负实数负有理数负 负整 分数 数
负无理数
温馨提示: 正确理解实数的分类,如:π2是无理数,不是分数;272是分数,不是无理数.
5
考点三 平方根、算术平方根、立方根 1.若 x2=a(a_≥__0),则 x 叫做 a 的_平__方__根___,记作± a;正数 a 的_正__的__平__方__根_____叫做算术平方根,记作 a. 2.平方根有以下性质 (1)正数有两个平方根,它们__互__为__相__反__数____; (2)0 的平方根是 0; (3)负数没有平方根. 3.如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根,记作3 a.
a>0 a=0
-a a<0
2
温馨提示: (1)绝对值是a(a>0)的数有两个,它们互为相反数,即为±a. (2)绝对值相等的两个数相等或互为相反数.即:若|a|=|b|,则a=b或 a+b=0. (3)任意实数的绝对值都是非负数,即|a|≥0. (4)去掉绝对值符号进行化简运算时,关键是判断绝对值符号里面的 代数式的正负.
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②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是 “-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(3)整式加减的实质是合并同类项. 温馨提示: 在进行整式加减运算时,如果遇到括号,应根据去括号法则,先去括 号,再合并同类项.当括号前是负号,去括号时,括号内每一项都__要__变__号__. 2.幂的运算 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=_a_m_+_n(m、n都是整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n=__a_m_n_(m、n都是整数). 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,
10
考点二 整式的运算 1.整式的加减 (1)同类项与合并同类项 所含的_字__母__相同,并且__相__同__字__母__的__指__数___也分别相同的单项式叫 做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则 是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指_数_____不变. (2)去括号与添括号 ①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项 都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里 的各项都_改__变__符__号____.
3.倒数
1
1
(1)实数a的倒数是__a__,其中a_≠__0;
(2)a和b互为倒数⇔_a_b__=__1___.
4.绝对值
在数轴上表示一个数的点离开_原__点___的距离叫做这个数的绝对
值.即一个正数的绝对值本是身它_____,0的绝对值0 是 是相它反的数_________.
,负数的绝对值
a 即|a|=0
8
3.实数大小比较的特殊方法:①开方法:如 3>2,则 3__>__ 2; ②作商比较法:已知 a>0、b>0,若ab>1,则 a__>__b;若ab=1,则 a = b; 若ab<1,则 a < b.③近似估算法;④中间值法;⑤平方法;⑥倒数法.
4.n 个非负数的和为 0,则这 n 个非负数同时为 0. 如:若|a|+b2+ c=0,则 a=b=c=0.
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考点一 整式的有关概念 1.单项式和多项式统称整式.单项式是指用乘号把数和字母连接而 成的式子,而多项式是指几个单项式的__和___. 2.单项式中的数字因数叫做单项式的 系数 ;单项式中所有字母的 _指__数__和__叫做单项式的次数. 3.多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫 做常数项;多项式中次数 最高项 的次数就是这个多项式的次数.
个负整数,它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数(含整 数位上的零).
2.近似数与有效数字 一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位, 这时从左边第一 个非零数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做 这个近似数的有效数字.
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考点一 实数的运算 在实数范围内运算顺序是:先算乘__方__(__或__开__方__)_,再算_乘__除___,最后 算_加__减__,有括号的先算括号内的.同一级运算,从左到右依次进行计算. 考点二 零指数、负整数指数幂 若 a≠0,则 a0=_1_;若 a≠0,n 为正整数,则 a-n=a1n. 考点三 实数大小比较 1.在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数总比左边的点表示 的数大___;两个负数比较,绝对值大的反而小___. 2.设a、b是任意两个数,若a-b>0,则a_>__b;若a-b=0,则a_=__b; 若a-b<0,则a_<__b.
考点一 实数的有关概念 1.数轴 规定了__原__点___、 _正__方__向__ 、 _单__位__长__度__的直线,叫做数 轴实.数_______和数轴上的点是一一对应的. 2.相反数
(1)实数a的相反数为___-__a__ ; (2)a与b互为相反数⇔ _a_+__b_=__0__ ;
(3)相反数的几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的 两侧,且到原点的距离__相__等___.这两个点关于__原__点___对称.
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考点二 实数的分类
1.按定义分类
实数有理数整 分数 数正 负负正 零分 分整整数 数数数有 限自限 循然小 环数数 小或 数无
正无理数
无理数负无理数无限不循环小数
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2.按正负分类
正实数正有理数正 正整 分数 数
温馨提示: 在应用x2=a时,一定不要忘记a≥0这一条件.注意算术平方根与平方 根的区别与联系.如1的平方根是±1,而1的算术平方根是1.
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考点四 科学记数法、近似数与有效数字
把一个数N表示成a×10n(1≤|a|<10,n是整数)的形式叫科学记数 法.当|N|≥1时,n等于原数N的整数位数减1;当|N|<1且N≠0时,n是一
正无理数
实数实数零既不是正数也不是负数
负实数负有理数负 负整 分数 数
负无理数
温馨提示: 正确理解实数的分类,如:π2是无理数,不是分数;272是分数,不是无理数.
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考点三 平方根、算术平方根、立方根 1.若 x2=a(a_≥__0),则 x 叫做 a 的_平__方__根___,记作± a;正数 a 的_正__的__平__方__根_____叫做算术平方根,记作 a. 2.平方根有以下性质 (1)正数有两个平方根,它们__互__为__相__反__数____; (2)0 的平方根是 0; (3)负数没有平方根. 3.如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根,记作3 a.
a>0 a=0
-a a<0
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温馨提示: (1)绝对值是a(a>0)的数有两个,它们互为相反数,即为±a. (2)绝对值相等的两个数相等或互为相反数.即:若|a|=|b|,则a=b或 a+b=0. (3)任意实数的绝对值都是非负数,即|a|≥0. (4)去掉绝对值符号进行化简运算时,关键是判断绝对值符号里面的 代数式的正负.
11Βιβλιοθήκη Baidu
②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是 “-”号,括到括号里的各项都改变符号.
(3)整式加减的实质是合并同类项. 温馨提示: 在进行整式加减运算时,如果遇到括号,应根据去括号法则,先去括 号,再合并同类项.当括号前是负号,去括号时,括号内每一项都__要__变__号__. 2.幂的运算 同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=_a_m_+_n(m、n都是整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n=__a_m_n_(m、n都是整数). 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所有的幂相乘,
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考点二 整式的运算 1.整式的加减 (1)同类项与合并同类项 所含的_字__母__相同,并且__相__同__字__母__的__指__数___也分别相同的单项式叫 做同类项.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则 是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指_数_____不变. (2)去括号与添括号 ①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项 都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里 的各项都_改__变__符__号____.
3.倒数
1
1
(1)实数a的倒数是__a__,其中a_≠__0;
(2)a和b互为倒数⇔_a_b__=__1___.
4.绝对值
在数轴上表示一个数的点离开_原__点___的距离叫做这个数的绝对
值.即一个正数的绝对值本是身它_____,0的绝对值0 是 是相它反的数_________.
,负数的绝对值
a 即|a|=0
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3.实数大小比较的特殊方法:①开方法:如 3>2,则 3__>__ 2; ②作商比较法:已知 a>0、b>0,若ab>1,则 a__>__b;若ab=1,则 a = b; 若ab<1,则 a < b.③近似估算法;④中间值法;⑤平方法;⑥倒数法.
4.n 个非负数的和为 0,则这 n 个非负数同时为 0. 如:若|a|+b2+ c=0,则 a=b=c=0.