(部编版)二年级下册道德与法治《大家一起来》全文课件PPT
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儿歌：
一起做做看
同学们，能够学会与别 人合作并取得成功，那是一 件令人愉快又有意义的事， 今后我们要在学习生活中不 断学习，不断积累，大家一 起加油努力吧！
说一说吧。 第(3)四要单寻元找到我适们合在自一己起的角色，不要在心里有角色
演(1)《合西作游的记时》候的要时合候理，分大工家，都互愿相意配演合孙。悟空，所以小明和小华就开始抢孙悟空的面具。
给在喜合洋 作洋的画过鼻程子中的，同我学们要照蒙样上会自遇己到双很眼多，问其题他，同合学作保不持下安去静，。这到底是为了什么呢？大家看看一起来说一说吧。
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什么呢？大家看看一起来 (要1)求合同作学的们时在候1要0秒合钟理内分记工住，屏互幕相上配的合每。种图形各有多少个？五人一个小组，每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。
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小鹿和猴子
演《西游记》的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小明和小华就开始抢孙悟空的面具。
部编版道德与法治一年级下册 4-16大家一起来 课件3
一个人完成
其他小朋友
一个人完成
其他小朋友
一人指挥 一人贴笑脸
活动二 明白合作的意义李文斯羽ຫໍສະໝຸດ 张楠赵辰逸+宋欣谊
谷博文+曾子嘉
贾圆圆+毛添翼
温淼+杨传胤
邓诗馨+石翎君
欧柠浩+王博
邹玥杉+王浩然
谁和谁好
谁和谁好？藤和瓜好， 他们手拉手，不吵也不闹。
谁和谁好？我和小朋友好， 大家一起唱歌，一起上学校。
活动三 合作真重要
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
大家一起来
新版人教版二年级下册道德与法治全册课件(2019新版教材)
完成分工表
小组成员 种子名称 准备材料 浇水
观察施肥
课后实践
孩子们，接下来就请 大家好好准备，试种 一粒籽，看看哪些小 组最有心做好这件事 儿。
感到很开心。这说明只要我们真诚付出， 就能给家人和朋友带去快乐。
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。
情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。
当你们遇到这些情况时，你们 会怎么做？
小朋友们，你们做得很
你们能用一个字来表达家人的幸福、 开心吗？
我们都是家里的“开心果”，那 谁又是你们小组的“开心果”， 总是带给大家快乐呢？说一说， 选一选。
儿歌
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
情境表演，巩固深化
面对一个哭了的小朋友， 我们该怎么办呀？
四人一组表演，一个同学扮演哭了 的小朋友，其他三个同学演一演怎 么做。
看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他 三个同学感到高兴。
你们是怎么做的呢？ 我不调皮，让老师舒心。 我不任性，让爸爸妈妈放心。
我们要做个真正的“快乐鸟”， 不仅要让自己快乐，还要让身边的 人快乐，少给父母、老师、同学增 添烦恼。
合作学习，体验生活
送给妈妈三八妇女节的礼物
虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然
小马哭着把牛伯 伯和小松鼠的话 告诉了妈妈。妈 妈安慰小马说： “没关系，咱们 一起去看看吧。 ”
人民教育出版社 二年级 | 下册
小马一听没主意了。
小马和妈妈又一次 来到河边，妈妈这 回让小马自己去试 探一下河水有多深 。小马小心地试探 着，一步一步地淌 过了河。噢，他明 白了！河水既没有 牛伯伯说的那么浅 ，也没有小松鼠说 的那么深。
2024年道德与法治《大家一起来》小学课件
2024年道德与法治《大家一起来》小学课件一、教学内容本节课选自2024年道德与法治教材第三单元《我们共同的家》中的第5课《大家一起来》。
具体内容包括：认识集体与个人的关系，学会合作与分享，培养团队精神，以及在实际生活中如何与他人共同完成任务。
二、教学目标1. 让学生了解集体与个人的关系，认识到在集体中个人应该承担的责任。
2. 培养学生学会合作、分享和团队精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：认识集体与个人的关系，学会合作与分享。
难点：如何在实际生活中运用所学知识，培养团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生观察并讨论图片中的人物是如何一起合作完成任务的，从而引出本节课的主题“大家一起来”。
2. 新课内容：（1）讲解集体与个人的关系，让学生明白个人在集体中的重要性。
（2）通过案例分析，让学生学会合作与分享，培养团队精神。
（3）进行小组讨论，让学生探讨在实际生活中如何与他人共同完成任务。
3. 例题讲解：选取一道与新课内容相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些与新课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《大家一起来》2. 主要内容：集体与个人的关系学会合作与分享团队精神实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活经验，谈谈你对集体与个人关系的理解。
（2）列举一个你在生活中与他人合作完成任务的成功案例，分享你的经验。
（3）设计一个团队合作的游戏，并说明游戏规则。
2. 答案：（1）答案开放，只要能体现出对集体与个人关系的理解即可。
（2）答案开放，要求能体现出合作与分享的精神。
（3）答案开放，要求游戏设计合理，能体现出团队合作的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
部编版一年级下册道德与法治《大家一起来》说课稿
道德与法治《大家一起来》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《大家一起来》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第四节的内容。
通过本节课的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以体验合作的快乐与意义。
此外，《道德与法制》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。
本节课的特点之一是:结合游戏，感受合作的好处。
特点之二是：结合生活实践，感受合作的好处以及合作带给我们的快乐。
学情分析合作能力是与人相处的重要能力，一年级学生在与人合作时，常常出现一些问题，例如，以自我为中心，缺少团队意识。
合作时，虽然大家有分工，但是分工后却各自完成各自的，彼此之间缺少配合，常常做无用功，另外，合作中有的同学会相互依赖，不愿主动动脑筋解决问题，本课教学主要是想通过各种实践活动让学生体会到合作的重要性。
引导学生学会与他人合作，交流的能力，让他们意识到有许多事情是必须要与人合作才能完成的。
并引导同学们发现合作的乐趣，从而为他们的健康成长打下良好的基础。
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1、情感态度价值观：体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。
2、行为习惯：引导学生在学习的过程中学会倾听、互相尊重；学会遵守游戏规则。
3、过程与方法：创设与合作相关的实践活动，引导学生在活动中学习有效合作的方法和技巧.4、知识与技能：引导学生了解什么是合作，指导学生在合作过程中，学会互相帮助，相互谦让，相互取长补短，相互配合。
为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：引导学生形成合作的意识，掌握合作的技巧与方法。
二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
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一个人完成 其他小朋友不说话
校园里，班级中，生活处处有合作。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 校园里，班级中，生活处处有合作。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 大家一起来 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 大家一起来 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。
大家一起来 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。
回家和爸爸妈动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 校园里，班级中，生活处处有合作。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 大家一起来 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 大家一起来 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 校园里，班级中，生活处处有合作。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。
【人教新版】小学道德与法治大家一起来PPT优质课1
或在教学中作为拓展内容引导学生学习更多合作的方法。
教学思路 1. 学情分析 2. 课前准备 3. 教学目标 4. 教学活动
学情 分析
课前准备
现代社会高速发展，尤其需要人们 具有合作精神和善于合作的能力。而现 在的小学生独生子女多，是家庭的绝对 中心，这样的生长环境也加重了其自以 我中心的倾向，多数学生对合作的重要 性认识不够，缺乏对合作方法的了解， 与人合作的意识和能力比较薄弱，而这 与平等相处、互相尊重、分享等社会交 往的基本规则是不一致的，这些都给本 课教学提供了极好的教育契机。
三 为啥合作不下去
活动三
绘本故事《小鹿和猴子》
学生从活泼生动的动画里，学习 到了合作的过程中要做到取长补短， 相互配合的好方法。
三 为啥合作不下去 悄悄话信箱
活动三
鼓励学生们用学到或自己想到的方法，帮助h在ttp://w合ww.p作 中遇到麻烦的小朋友解决问题。
三 为啥合作不下去 律动《合作小儿歌》
引导孩子们透过生活中各种合作，感受合作 无处不在，并体验成功的快乐和幸福，从情感上 认同合作。
二 生活中的合作
游戏中的合作
感受到合作近 在身边。
活动二
二 生活中的合作
学习中的 合作
体验到合作 的快乐
活动二
二 生活中的合作
劳动中的 合作
活动二
感受到处处有合作，大家都需 要合作，进一步感受合作的重要性。
活动三
孩子们随着音乐朗读、律动起来，将合作的好方法 快乐地记在了自己的心中。
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
部编版ppt-道德与法治《大家一起来》教学课件1
第一课时
拍掌游戏
活动一：贴鼻子
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活动三：谈合作
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丢沙包
跳皮筋
合作真快乐！
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老鹰捉小鸡
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第一课时
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贴苹果 贴树叶 起名字 写下来
作业：
回家和家人合作完成一件 事情，说给说给同伴听。
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活动三：谈合作
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有人帮 不一样
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丢沙包
跳皮筋
合作真快乐！
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网小鱼
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说一说：你们还有哪些合作完成的事呢？
(部编版)二年级下册道德与法治《大 家一起 来》全 文课件P PT
合作
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