北师大版七年级思品下第9课法律与生活

1、中学生刘某出于好奇，拨打火警“119”谎称学校失火。当消防队员开着消 防车到学校后，发现是骗局，后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一 案例说明（ D )
A 法律维护了人们的合法权益 B 公共场所有维护秩序的规章制度
C
人们不能随意按自己的想法办事 D 法律对人们的行为有规范作用
2、下列说法中与“对未成年人的不良行为要及时进行预防和矫治”蕴含道理一 致的是（ C ）
一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机， 并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体 育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后， 突然，小何大叫起来“我的手机不见了，谁拿了 我的手机”，大伙儿连忙去报告班主任李老师。 李老师通过判断，认为手机可能是同班同学拿的 ，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一 下我们大家的书包吧，看看有没有”，马丽却 觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？
法律能够以其特有的力量和威慑，将每 个人的利益追求控制在适当与合理的范 围之内，以维持群体与社会的和谐存在。
法律像卫士，警戒着人类生活的基本防 线，它使人们不致过分漠视他人的生命 和利益，逃避自己应付的起码责任，逾 越人类行为的底线。
第二章 消费者的权利 第七条 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全损害的权利消费 者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。 第八条 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格 产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、效期限、 检验合格证明、使用方法说明 、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有 第九条 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者 服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何 一种商品、接受或者不接受任何一项服务。消费者在自主选择商品或者服务时， 有权进行比较、鉴别和挑选。 第十条 消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质 量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。 第十一条 消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得 赔偿的权利。 第十二条 消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。 第十三条 消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。 消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能，正确使用商品， 提高自我保护意识。 第十四条 消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到 尊重的权利。 第十五条 消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。 消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护 消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议
(2)法律调整人们之间的利益关系
在社会生活中，每个人不仅要关心自 己的利益，也应该关心他人和社会 整体利益，只有尊重他人的利益， 社会文明才能不断进步。如果极端 的利己主义失去控制，社会生活就 会不稳定。法律就成了安排、协调 诸多不同利益关系的最有效的准则
如果你是这位女士，你该怎么办？
这一案例给我们什么启示？
某学校旁边有一个“望月游戏厅”，初中生小江每天都 要经过这个游戏厅，每次老板都极力邀请。小江知道未 成年人是不能进入游戏厅的，但他看到里面有不少未成 年人在玩，于是也进入游戏厅。 游戏厅老板的做法应不应该？为什么？ 如何帮助游戏厅中的未成年人摆脱诱惑？ 1、不应该。因为未成年人受社会保护。这要求全社会创 造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。游戏厅这些 不适宜未成年人活动的场所，经营者应当采取措施不得允 许未成年人进入。 2、可以通过说服教育，增强未成年人抵制诱惑的能力； 还可以通过向当地公安局、派出所举报违规游戏厅，取缔 违规游戏厅的营业执照。
A
C
守法朝朝乐，违法日日愁
小洞不补，大洞吃苦
B
D
近朱者赤，近墨者黑
天网恢恢，疏而不漏

这是错误的，因为不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度， 会助长犯罪分子的违法犯罪气焰。
②先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。
这是错误的，当我们的合法权益受到侵害时，不能以暴制暴，这样 只能害人害己，这本身也是一种违法行为，一个用法律武器维权。 ③先设法稳住他们，然后找机会报警。 这是正确的，当遇到不法侵害时，以通过法律手段维护权益。 这样既维护了自己的合法权益，也惩罚了违法犯罪分子。
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假如没有法律
• 假如没有法律， • 我们的生活会怎样？变得更加美好，抑或变得更加糟糕？ • 假如没有法律， • 生活不再拥有秩序,社会一片混乱，安全保障成为奢想。 • 假如没有法律， • 生活不再拥有自由,你我任人践踏，从此尊严随风飘零。
• 假如没有法律， • 生活不再拥有正义,罪恶吞噬良知，处处被黑暗笼罩着。
瓮安县29岁的朱某跟前夫离婚后，心怀愤恨，并将怨恨发泄在了 前夫7岁的儿子头上。她将孩子带至城郊僻静的小山上残害，待 孩子奄奄一息后，又将其丢弃在了一个废弃的煤洞中。将其掩埋 一天后—— 警察赶到煤洞 救出被埋孩子 经抢救已脱离生命危险 ；行凶女子已被刑拘，案件正在审理.
（1）法律是使人际关系得以和谐的调节器
某市警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱 物的团伙。据警 方的消息表明，直到这个团伙落网，被敲诈 的学生竟没有一人报案。为 此，该校七(2)班同学开展了一场“面对敲诈，你该怎么办”的讨论，他 们主要有以下三种观点。 请你运用所学知识对以下三种观点进行简要的评析。 ①赶快掏钱给他们几块钱而已，免得挨打。
• 该保安侵犯了该位女士的人身自由权 （消费者的合法权益），他应该拿起 法律武器维护自己的合法权利，可以 通过调解、和解、诉讼及仲裁等方式 要求侵害者赔礼道歉，消除影响以及 赔偿必要的精神损失费。
（3）当合法权益受到损害时，法律是最有力的救助手段。
法律知多少
• 我们国家有很多法律，与日常生活相关的主要有： 宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、 环保法、经济法、婚姻家庭法、知识产权法、消 费者权益保护法、继承法、劳动法等等。这些仅 仅是法律的一部分，尚不是全部的法律。我们常 讲的“法网恢恢，疏而不漏”实际上就是指这些 法律组成的保护体系。
• 假如没有法律， • 生活不再那么美好,你我如同幽灵，从此只有顾影自怜。
第1站 第2站
法律就在身边 用法律维护权益
自主预习
• 1、法律有什么作用？
• 2、当合法权益受到损害是，可以通过 哪些方式来维权？
法律有什么作用？
上什么上，女孩长大了是要嫁 出去的，读书是给别人家读， 还不如不读，早点到工厂来帮 老爸的忙，反正工厂正缺人手