课文内容填空
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、在微风中,在阳光下,燕子,“唧”的一声,已由,飞到;还有几只,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的,写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习,我们从课文中认识了不少人,有的诸葛亮,的祁黄羊,的竺可桢爷爷,的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章,我印象最深的课文是,是因为。
5、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_________的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高,但它的___________,而且伸向___________,伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________,无论是________还是________,它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
1、在微风中,在阳光下,燕子,“唧”的一声,已由,飞到;还有几只,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的,写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习,我们从课文中认识了不少人,有的诸葛亮,的祁黄羊,的竺可桢爷爷,的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章,我印象最深的课文是,是因为。
5、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_________的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高,但它的___________,而且伸向___________,伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________,无论是________还是________,它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
1、在微风中,在阳光下,燕子,“唧”的一声,已由,飞到;还有几只,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便。
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上,凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族,55个少数民族,你知道的少数民族有傣族,景颇族,阿昌族,纳西族,白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合拢。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!它和我们一起睡觉,和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他,我很忙。
不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员,关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来,力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢?李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
(敢于质疑,勤学好问)(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事,告诉我们要做人要守信用(诚实守信)语文园地二、聪明在于学习,天才在于积累。
根据课文内容填空
四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强,宁愿自己受苦挨饿,也决不拖累别人。
2 、不畏强敌,从鬼子手中夺下了手枪。
3 、1839年在虎门销烟,这一壮举大长了中国人的志气,灭了的威风。
4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌,实现了的突破。
5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天,人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔,为民除害。
6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。
7、人门根据鸡蛋的“”的特点,设计出既轻便又省料的建筑物。
8、有了新桥,人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。
9 、钱塘江大潮自古被称为。
10《火烧云》的作者是,她笔下的火烧云变化极多,一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。
12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。
13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。
14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是,“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。
16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。
17《成长》一课告诉我们,才是父母对孩子真正的爱。
18《小草之歌》一课,向我们说明了小草虽然,却具有、、等作用。
19《球王贝利》一文中,从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。
20、《四季童话》一文中,在作者充满灵性的笔尖下,春天是个、、的小姑娘,夏天是个、、的孩子,秋天是个的小姐姐,冬哥哥是个的孩子。
21林巧稚是我国著名的。
她当医生年,接生了的婴儿,救治了的母亲,她是中国科学院的第一位女学部委员,在做出了卓越的成绩。
22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。
我还学过等寓言故事。
23在本册教材的学习中,我们领略宝岛台湾甲天下的,气势磅礴的大潮,认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的,我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空课文一:《小兔子乖乖》
第一段
小兔子乖乖,把门儿开开。
门儿开开,把我放进来。
第二段
锁儿锁儿,快快锁儿。
锁儿锁儿,别让别人进来。
第三段
你是我最好的朋友,我舍不得放你走。
你是我最好的朋友,我舍不得放你走。
课文二:《捉泥鳅》
第一段
小河里,小河里,有一群泥鳅。
捉泥鳅,捉泥鳅,不怕脏。
第二段
我把手伸下去,泥鳅急忙往下躲。
我把手伸下去,泥鳅急忙往下躲。
第三段
我用力抓住了一条,它滑溜溜的,像一块肥皂。
我用力抓住了一条,它滑溜溜的,像一块肥皂。
课文三:《小乌龟下山》
第一段
小乌龟下山,爬得慢。
爬呀爬,爬上山。
第二段
小乌龟爬呀爬,终于到了山的顶峰。
小乌龟爬呀爬,终于到了山的顶峰。
第三段
山的那边是田野,田野的那边是大海。
山的那边是田野,田野的那边是大海。
以上是《四年级语文下册》中的部分课文内容填空。
请同学们认真复习,巩固所学知识。
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、薄薄的叶片,像浅绿色翡翠;软软的叶片,是小蝈蝈的棉被;葡萄叶用整个夏天,酿造芳香和甜美。
2、从阳光里寻找糖,向秋风中获取醉。
让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光,每一缕花香,都沿着叶脉,变成营养果实的肥。
3、于是葡萄和梦想一起成长,红得更红,绿得更翠。
累累果实,果实累累,香甜是人们唯一的赞美!这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪。
吸着缅桂花浓郁的芳香,伫立在你高大的身旁:常青的树哇,如孔雀般俊秀,葱绿的叶,金黄的花,如翎羽般闪光。
人们传说着:在共和国一个金色的黎明,周恩来总理来到南疆,他笑吟吟地勉励各族人民要亲密团结,把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。
四十多年过去,缅桂花树历经风雨更加葱茏茁壮。
望着它潇洒的风姿,仿佛听见,总理吉祥的祝福,深情的期望。
啊,在美丽神奇的祖国南疆,总理的话像春雨滋润着各族儿女的心房。
狂欢之夜,我摘下一朵金色的缅桂花,让馨香的忆念在心中深深珍藏。
托木尔峰上空,终年云雾缭绕,一年四季都下雪。
托木尔峰像一座银色的巨塔,在蔚蓝色天空的衬托下,十分壮观。
沿着托木峰起伏的山势,一条条“河流”顺谷而下,走近一看,“河”里没有水,全是冰,人们称这种“河”为冰川。
走上冰面,可以看到千姿百态的冰,有的像金字塔,有的像城墙,有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季到来的时候,在冰川的上面,可以听到冰下有潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢!我们的歌,在校园里荡漾;我们的歌,在草坪上起落;我们的歌,在秋千上飞旋;我们的歌,在蓝天中闪烁。
科学的阶梯上,有我们攀登的歌;欢腾的运动场上,有我们奔跑的歌;人生的征途上,有我们博击风浪的歌;时代的风雨中,有我们思索和欢乐的歌。
我们歌,来自我们的心灵,镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声,为什么这样绚丽多彩?因为腾飞的祖国酿造着多彩的生活。
神话传说中的五彩池在天上,而且只有一个。
而这晨满山坡都是五彩池,多得数不清。
这些五彩池大大小小,玲珑多姿。
按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、(1)诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色;抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱,以及对未来的追求。
(2)仿编:我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的,鸽子是洁白的,将来我要做一名白衣天使,我的衣服,我的心,也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文,我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光,表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色,红色和黄色调成橙色,黄色和蓝色调成绿色。
第二单元:1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事,我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事;《掩耳盗铃》的寓意是:做坏事想让别人不知道是不可能的,自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候,南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理:做人要老老实实的,要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作;深林人不知,明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧?当小金鱼用尾巴拨水,麻雀在窗沿唱歌,当一只小狗忙着啃骨头,两只老猫在墙头吵架,三只老母鸡在啄米吃,你总听到些什么了吧?你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧?你总听过水声吧?当山间的清泉_奔向溪流,当哗啦啦的大雨砸向屋顶,当小水滴清脆地落到盛水的盆里,你总该听到些什么了吧?我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸,知道它们是一种聪明(珍奇)的动物,也是海上的百灵鸟。
第三单元:1、《国徽》我走在大街上,我扶起一个摔倒的小弟弟;我看见:警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
根据课文内容填空
根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。
顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2.那条白线很快向我们移来,逐渐(),(),()。
再近些,只见(),形成一堵两长多高的()。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
二、《走月亮》1.细细的(),流着()和()的香味,流着()。
灰白色的(),布满河床。
哟,卵石间有多少()的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个()!哦。
阿妈,白天你在溪里(),而我,用树叶做(),运载许多新鲜的()……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的(),看看我采过()的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是(),《花牛歌》是()写的。
2.()的鸟儿,尽管是(),还驮着()回去。
双翅一翻,把()掉在江上;头白的(),也妆成一瞬的()了。
3.花牛在草地里(),()了一穂()。
花牛在草地里(),白云()了半个天。
花牛在草地里(),()甩得滴溜溜。
花牛在草地里(),太阳()了西山的()。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是(),原名()。
他是我国着名的()家和()家。
2.三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个()的夜。
下面是一片(),上面是()的蓝天。
星光在我们的肉眼里()微小,()它使我们觉得光明()。
3.我躺在舱面上,()天空。
深蓝色的天空里悬着无数()的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是()呢!渐渐地我的眼睛()了,我好像看见无数萤火虫在我的周围()。
海上的夜是()的,是()的,是()的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我(),我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我()着,我()着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
按课文内容填空
按课文内容填空(一)姓名班级1、春天来了!我们()到了他,我们()到了他,我们()到了他,我们()到了他。
他在柳枝上(),在风筝尾巴上();他在喜鹊、杜鹃(),在桃花、杏花()。
2、春风一拂千山绿,()。
3、笋芽儿被叫醒了。
她()眼睛,()懒腰,()四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁再叫我呀?”4、花骨朵()长大了。
就在()的时候,小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子,()棉袄,()家门,()田野,去()春天。
6、杨柳(),春风()。
7、春雨姑娘()着她,()着她。
太阳公公()着她,()着她。
笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株()的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰()、(),玫瑰慢慢地()枝条,()嫩绿的叶子。
9、泉水流进(),流过()。
流到(),穿过(),欢快地跑下山去。
10、我们()长长的小溪,()弯弯的小路,()雷锋的足迹。
()温暖的春风,我们()寻觅。
哪里需要(),雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶,()。
赠人玫瑰,()。
(),能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用()的方式引来了许多小猫,又用()的方式送走了许多小猫,最后留下了一只叫()的小猫陪伴她。
13、雷锋()迷路的孩子,()蒙蒙的细雨。
()年迈的大娘,()路上的荆棘。
他为人们做了许多好事,当时流传着这样一句话:“(),()。
”他牺牲后,毛泽东主席为他题词:“()。
”14、诚心能叫(),实意能叫()。
15、日月潭那里群山环绕,(),周围有许多()。
湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像(),叫(),南边像(),叫()。
16、默写古诗《草》《宿新市徐公店》草宿新市徐公店按课文内容填空二姓名班级1、新疆吐鲁番有个地方叫(),那里五月有(),七、八月有()、()、(),到了九、十月份,人们最喜爱的()成熟了。
2、()的凤凰花开了,傣族人民()的泼水节到了。
3、夜晚的北京,多么(),多么()!4、(),湖面上()薄薄的雾。
天边的()和山上的(),隐隐约约地()在湖水中。
按课文内容填空
按课文内容填空1、秋天来了,梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉;我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,我还知道:天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子,苍耳靠动物带传播种子,豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子,椰树靠水传播种子,凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法,画图画,下象棋。
做航模,学电脑,观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。
夜深了,星星困得眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员,他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟,结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间,分秒必争。
11、离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上。
天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任。
12、我神州,称华夏,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子,十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都,是一座闻名的城市,天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。
天安门前面是宽阔的马路,广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
按课文内容填空
1、《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。
同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。
2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。
最()()的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样()()()听着。
3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。
4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。
2、《花的学校》1、当雷云在天上()()。
六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。
2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。
3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。
这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。
3、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。
2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。
为了弄清楚()(),就是挨打也()()。
日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。
()()捕鸣蝉,忽然()()()。
4、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。
()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。
2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。
3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。
()()儿童()()( ),夜深()()()()()。
5、《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是,地面还是()( )的,不时还能看见一个()()()的水洼()()()()小小的蓝天。
按课文内容填空(含答案)
第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门,暗喜()。
我()脚尖,从大人的腋下()过去。
哟,头发弄乱了,没关系,我总算()到里边来了。
2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。
我很(),也很()——这种()的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会(),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事(),回过头来()我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前()的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西()。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人()。
一本你喜爱的书就是(),也是()。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种()读同一本书。
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(),代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很(),也很()——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是(),“大树”是指()老爷爷,“小苗”指的是()。
4、《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。
课文中作者把一本书比作()、()和()。
5、《我的“长生果”》作者是(叶文玲),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(),其次,作文要写()。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间,()。
春风又(),明月()。
这是宋代诗人()写的,表达了诗人()的情感。
2、()见秋风,欲作家书意万重。
复恐(),行人临发()。
作者思念亲人的情绪是由()引起的。
3、山一程,水一程,(),夜深()。
风一更,雪一更,()梦不成,故园()。
“故园无此声”说明()。
4、这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是(),她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。
她是最有(),最有(),最有()的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节人物,他们不管历经多少(),不管受到怎样的(),从来都是(),不肯()。
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、你从远古走来,;你向未来奔去,。
你用,;你用,推动新的时代。
我们赞美长江,;我们依恋长江,。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海,低翔的白鸥蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水了。
3、活跃了一天的太阳,依旧像一个,它歪着,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的感染了,,。
4、夕阳也渐渐了光芒,变得,像一只的大红灯笼,悬在的边缘。
5、我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日了两下,最后像那样,以一个、的弹跳,再以一个、的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
6、冬天,小山似的涌浪像,从北边的天际、地扑向堤岸,溅起,发出,有时竟把岸边掀到。
7、春天,微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又,然后又,像个。
8、〈烟台的海〉这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天,春天,夏天,秋天。
在作者眼里,烟台的海是,是,是。
9、我怀着,自以为,到臀部,到,没有一处,才说一声“行了”,船就。
眼前昏暗了,可是还能感觉。
我又感觉要是,准会、。
10、默写《夏日绝句》,,,。
11、默写《如梦令》,。
,。
,,。
12、默写《渔歌子》,。
,,。
13、《螳螂捕蝉》:少年说“-----蝉,地叫着,地喝着露水,却不知道有只螳螂,那螳螂,,要去,却不知道有只黄雀。
”14、《学会合作》:成功的合作不仅,,而且还要,,。
15、课文海洋能够为人类提供,,,以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。
16、在绿油油的叶丛中,花朵是。
我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩,说它,又;我也无法用文字准确形容那花瓣的,说它,它又。
17、我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是;但是香气却,。
它把影子投到墙上,,,可以引起我许多幻想。
18、默写《石灰吟》,。
,。
19、默写〈墨梅〉,。
,。
20、阳光普照着大地,泗水河边,,习习的春风像优美的琴声,在给春天伴奏。
按课文内容填空
按课文内容填空1、金秋十月,江南水乡,一片迷人的景色。
傍晚,夕阳快要落山了,一只只归舟从远处慢慢驶来,不时传来欢快的渔歌。
2、我的家乡在美丽的江南水乡。
十月,荷塘里长满了菱藕,姑娘们划着小船忙着采摘。
每当夕阳西下时,渔民们便哼着渔歌,伴着如水的月光和万家灯火,满载而归。
3、10月1日的国庆大典上,天安门广场红灯高挂,礼炮齐鸣,威武的三军仪仗队接受了国家领导人的检阅。
天安门前,一辆(l iànɡ)辆排列整齐的坦克,一排排军容整齐的海陆空军队正接受人民的检阅。
神州大地,一片欢腾,中国犹如一条巨龙在腾飞。
夜晚,焰火绽放,神州大地一片欢腾。
4.船上的锚能停船,家里的猫喵喵叫。
锚和猫,莫混淆,看看偏旁就知道。
5.宁宁是个小画家,彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门,画只鸭子尖嘴巴,画张桌子腿歪斜画匹没尾巴。
你看看,可是个粗心的小画家。
6.秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白,大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰。
秋天到,秋天到,秋天果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。
7.北京时间_2008年8月24日晚_,第_29_届夏季奥运会即将落下帷幕,在“鸟巢”上空飘扬了__17天_的_五环_旗已经缓缓降下。
……场上仿佛又响起了《 _我和你_》的歌声:来吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心连心,永远一家人……带着无尽的留恋与不舍,高达_8米_的圣火渐渐熄灭。
8、《静夜思》是唐代诗人李白写的。
我会默写这首诗床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗的意思是说:秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,地上就像铺了一层白霜。
远离家乡的人们望着那天上的月亮不由得思念起故乡来,表达了作者思念家乡的感情。
11、捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。
含一片草叶,能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。
哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。
12、婆婆,婆婆,这是一只会唱歌的蝈蝈。
按课文内容填空
按课文内容填空姓名1、我们爱你——,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的。
2、我们爱你——,,江南丝绸的,的天工巧夺。
3、我们爱你——的月色,世界的巍峨,、,大草原的羊群、。
4、我们爱你——奋斗书写的史册,汗水。
松树的、梅花的,、。
5、埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“,都不要!”6、这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,:“这里,,!“7、《闻官军收河南河北》是代诗人的作品,默写全诗:8、《示儿》是代诗人的作品,默写全诗:9、哈尔威在他的船长岗位上,,,。
他把每件事和每个人都,他仿佛不是,一切似乎都在。
10、船长哈尔威,一个手势也,,随着轮船一起。
人们透过,徐徐沉入大海。
11、哈尔威船长一生都要求自己,。
面对死亡,他。
12、如果,你是湖水,我;如果,你是山岭,我。
人,,但一定可以。
13、从那时候起,我总是——,,;,……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。
我,对充满了好感。
14、但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一副是这样的:一头老牛,,。
15、事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时。
无论何时,无论何地,只要,我的。
16、每一个舞姿都,每一个舞姿都,每一个舞姿都是,每一个舞姿都,使人。
17、后生们的、、,有力地,,。
它,,。
18、默写沙白的《秋》:19、默写《大风歌》:诗人20、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,。
那些小丘的线条是那么,就像,不用,到处,轻轻。
21、这种境界,,,,又想。
22、忽然,像被一阵风吹来的,远处的,马上的,,,像一条。
23、见到我们,主人们,,,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:,,,响成一片。
24、《冬夜读书示子聿》是代诗人的作品,默写全诗25、《观书有感》是代诗人的作品,默写全诗。
部编版五年级上册)根据课文内容填空
部编版五年级上册)根据课文内容填空一、《白鹭》那雪白的羽毛,那全身的身姿,那铁色的喙,那青色的脚,增之一分则嫌短,减之一分则嫌长,素之一忽则嫌浅,黛之一忽则嫌深。
二、《落花生》我说:“那么,人要做好事,不要做坏事,而对人要友好。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候,不说街坊邻居,就连街坊邻居前后十几家,都浸在花香里的。
2.桂花摇落以后,挑去杂质,晒上太阳,收在罐子里,可以加在茶中,过年时还可以煮成桂花饭。
全年,整个村子都沉浸在桂花的香气里。
日积月累(一)黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是XXX,字子美,被誉为XXX。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
四、《搭石》1.每年汛期,河水漫过河岸。
山洪过后,人们出工、搭石、修路、修桥,来来去去,必须小心谨慎。
2.家乡有一句“搭石不稳,一失足成千古恨”的俗语。
搭石,原本就是在河里搭石头,踩上去石头会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走路不能走得太慢,也不能突然停下。
如果前面的人突然停下,后边的人就没处踩,就会摔倒。
3.每当汛期过后,一行人走搭石的时候,动作是那么协调!前面的人迈着大步来,后面的人跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的节拍;阳光照在水面上,给人画一般的美感。
4.一排排搭石沉浸在河水里,它们见证着故乡的变迁,也承载着乡亲们美好的回忆。
五、《将相和》1.XXX到了秦国,进宫见了XXX,献上美玉。
XXX双手捧住璧,一边看一边询问修筑十五座城的事。
2.XXX下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾大局,真不应该。
于是,他收起了怒气,背上草席到XXX门上来。
XXX见XXX来访,连忙恭敬地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,一起保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力跑步的时候,速度能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来不算快——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的冠军。
日积月累(二)1.时光荏苒,一日难再晨。
部编版六年级上册语文课文内容知识填空
部编版六年级上册语文课文内容知识填空1.《草原》一课的作者是。
这篇课文不仅为我们展示了草原风光,而且让我们感受到。
2.诗人眼中的花草往往带有独特的情感志趣,例如诗人李商隐笔下的:“,。
”3.《七律.长征》这首诗的作者是,他用比喻和夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大的气魄的诗句是:“,”4.《西江月.夜行黄沙道中》的作者是宋代的,其中“西江月”是作品的。
作品中展现了作者对夏夜农田生机勃勃的喜爱和对人民幸福生活关怀的一句是:,。
5.天体上生命存在至少必须具备这样几个条件:一是;二是;三是;四是。
6.朱熹(宋)的作品《春日》中最富有哲理的诗句是:,;学了第四单元,我知道小说的三要素是:、、。
认识了的老支书;的桑娜;7.近年来,全国各地都在倡导“舌尖上的节约”,这使我想起了一句名言警句:“一粥一饭,;半丝半缕,。
”8.《夏天里的成长》告诉我们夏天是。
9.我国幅员辽阔,风景绚丽,很多诗人都为此留下了流传千古的诗句。
这其中有:“,。
”的塞北风光,也有“,”的江南好景。
10人们常用唐代诗人杜甫的“,”一句赞美老师对学生春风化雨般默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
11.请你设计一句保护环境或节约资源的宣传语:。
12.《伯牙鼓琴》中,(伯牙)方鼓琴而,锺子期曰:“,。
”从这里可以看出锺子期是伯牙的。
文中表现了知音难遇的思想,可以用成语来表达。
13.鲁迅原名:,他是伟大的文学家、思想家、革命家,主要作品有小说集、、、散文集。
你积累了鲁迅先生的名言有:,。
14.书法是我国的国粹,你知道的书法家有:(至少写两个)你知道的书法作品有:。
15.语文是一首诗,曲中有“明月别枝惊鹊,”的妙趣;语文是一幅画,画里有“,白雨跳珠乱入船。
”语文是一段情,情中有“,就菊花”的约定。
16.疆土是祖先留给我们的基业,寸土不让,正如李纲曾说:“”17.通过四个单元的学习,我们认识了很多美丽的人:有《桥》中的老支书;有《穷人》中收养两个孩子的;《狼牙山五壮士》中五壮士也是美丽的,因为。
根据课文内容填空
根据课文内容填空1) 让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。
飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。
2)看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。
我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。
3)风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。
4)看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃。
小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!5)来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。
再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起一起奔跑。
6)走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草。
7)吃汤圆的含义是团团圆圆、吉祥如意。
8)汤圆不仅好吃,糯米粉的皮子,猪油、白糖、黑芝麻糅合的馅儿,那么香甜,那么可口;而且吃汤圆时气氛温馨:每个人的脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们子女殷殷期望的语言,外婆回忆她小时候关于汤圆的故事,还有我和弟妹之间相视的微笑……9)《咏柳》是唐代诗人贺知章写的一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
10)贝尔太太的花园吸引了无数游人前来游玩,他们在美丽的花园里玩得兴高采烈、忘乎所以。
她很生气,想出主意,提醒大家:花园里有毒蛇,一旦咬伤,性命难保。
人们对花园望而却步了。
几年后,她的花园杂草丛生,一片荒芜。
11)我们每个人心中都有一座美丽的大花园。
如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么,我们心灵的花园就永远不会荒芜。
12)望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结,我的心情久久难以平静。
我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们也是我们的良师益友哇!13)我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
14)《惠崇春江晓景二首(其一)》是一首题画诗,作者是宋朝苏轼,世人称其为“苏东坡”。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
部编版四上语文按课文内容填空
部编版四上语文按课文内容填空
按课文内容填空是常见的语文练习题,旨在检验学生对课文的掌握程度。
以下是一些部编版四年级上册语文课文的填空题示例:
1. 《观潮》一文按照 _______、_______、_______的顺序,记叙了钱塘江大潮的壮观景象。
2. 《走月亮》一文中,“我”和阿妈走过了_______、_______、_______等地方,感受到秋天月夜的美丽。
3. 《繁星》一文中,作者三次望见星空分别是在_______、_______和_______,表达了对大自然的_______之情。
4. 《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚里的五粒豆子_______的故事,其中
_______是最值得我们学习的。
5. 《呼风唤雨的世纪》一文中,作者用_______的手法,讲述了20世纪一百年的科技发展历程。
以上题目均为基础题型,学生可以通过阅读课文、理解文意来填写正确答案。
根据课文内容填空(全)
根据课文内容填空1、《上学一路歌》一课描写了山区的小学生,一年四季走在上学路上的欢乐情景,表现出山区孩子爱学习、爱生活的思想感情。
3、《墨渍》这篇课文告诉我们,遇到困难和挫折时,不要灰心丧气,要积极动脑筋想办法,很可能就会有意外的收获。
4、曹冲是一个聪明、爱动脑筋,善于吸取别人意见的孩子。
5、《称象》这篇课文告诉我们:遇到问题要动脑筋,勤思考。
6、曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来说:“我有一个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头。
等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。
石头一共有多重,大象就有多重。
”7、《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣这首诗描绘了作者登鹳雀楼眺望远方时看到的山河壮丽的景象,表达了诗人广阔的胸怀和积极向上的进取精神。
这首诗中出现的景物有落日、青山、黄河。
8、《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。
这首诗描绘了春天百花盛开,莺歌燕舞的景象。
这首诗中出现了蝴蝶和黄莺这两种小动物。
其中描写花开得茂盛的一句是黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
“蹊”这个字在这句诗中的意思是:小路。
9、《5美元的故事》这篇课文讲述了一个小男孩用仅有的5美元买到一辆漂亮的自行车的事,赞扬了善良的、具有同情心的人们。
10、小喜鹊有两个家,一个是郭奶奶家,另一个是它自己的家。
11、溪中有六七千条各色鲤鱼,所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,所以吸引了无数游客前去观看。
因为村民对鲤鱼的感情很深,所以。
课文第2自然段是围绕溪中的鲤鱼不怕人这句话写的。
12、鼠狐猴的特点是小巧玲珑,灵活无比。
它们老家在非洲的马达加斯加,那里气候炎热多雨。
13、雷龙能发出如雷的声音。
暴龙是最贪心的猎手。
翼龙是天空中的英雄。
14、小彼得读了妈妈写给他的账单后,感到羞愧万分,是因为。
15、伦纳德老师对“我”说:“我希望你是我女儿。
”这八个字令“我”永远难忘,这是因为:这八个字温暖了“我”受伤的心。
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一下语文每课小练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ(万物)(丁冬)(百花齐放)二、连一连。
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞泉水丁冬冰雪融化百花齐放百鸟争鸣1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huà pénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo (说话)(朋友)(春天)(长高)二、按课文内容填空1、春雷和柳树__说话__了。
2、我和_小明__一起玩耍。
3、我种下一棵小树,我要和它一起__ 成长__。
4、课文中春雷、春雨、春风和春燕唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们长高春燕春雨春天到了,(春雷 )和柳树说话了,(春雨)给柳树洗澡了,(春风)给柳树梳头了,(春燕)跟柳树捉迷藏了,柳树跟(孩子们 )玩耍了,玩着玩着,小朋友们(长高)了。
四、出去寻找春天与冬天的不同:1、树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。
2、草的不同:草变绿了。
3、花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo(你们)(红花)(绿草)二、按课文内容填空1、春雨,像春姑娘纺出的_线_,轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上,草就__绿_了,春雨_淋__在柳树上,柳枝也_绿_了。
春雨洒在桃树上,桃花_红_了,春雨落在油菜地里,油菜花_黄_了,春雨落到蒲公英上,蒲公英也_黄_了。
3、课文里小燕子、麻雀和小黄莺在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是(绿)色的,麻雀说春雨是(红)色的,小黄莺说春雨是(黄)色的,我们说春雨是(彩色)的。
3 邓小平爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rì suì yuè qīn rén hǎo de bù xínɡ(爷爷)(节日)(岁月)(亲人)(好的)(不行)二、按课文内容填空1、每年的 3月12日是植树节。
1985年的植树节那天,_邓小平_爷爷在北京_天坛__公园里栽种了一棵柏树。
如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的_风景__。
三、连一连。
满意的笑容美丽的风景难忘的植树节绿油油的小树苗亲爱的邓爷爷四、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥一个树坑挖好了,邓爷爷(挑选)了一棵茁壮的柏树苗,小心地(移入)树坑,又(挥)锹(填)了几锹土。
他站到几步之外仔细(看看),觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗(扶正)。
4 古诗两首一、看拼音写词语ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù(古)诗歌(声)(多少)(到处)zhī mánɡ(知)道帮(忙)二、默写古诗。
1、《春晓》:春眠(不)觉晓,(处处)闻啼鸟。
夜来(风雨声)声,(花)落知(多少)。
2、《村居》:(草长)莺飞(二月)天,拂堤杨柳醉(春烟)儿童散学归(来早)。
(忙)趁(东风)放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写(春天)季节的古诗。
四、写出反义词古------今多------ 少忙------闲语文园地一一、连一连。
春暖花开春风拂面五颜六色百花盛开欢歌笑语万里无云二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻:_他__ __你_ 纟:_红___ __细__艹:_草___ __花__ 讠:_认__ __识__第二单元我爱我家识字2一、看拼音写词语xǐ shǒu sǎo dìrèn zhēn fù mǔ(洗手)(扫地)(认真)(父母)二、选词填空。
做讲扫洗爱听(扫)院子(讲)故事(洗)衣服(爱)父母(做)家务(听)电话三、你洗碗筷没?你扫庭院没?5 看电视一、看拼音写词语bà bα quán jiāɡuān xīn wán quán(爸爸)(全家)(关心)(完全)二、根据课文内容选词填空。
1、舞蹈音乐足球京剧关心他人爸爸明明爱看足球_,却换成了__京剧_,是为了给奶奶看。
奶奶听得入迷,为了让爸爸明明看,却换成了_足球__。
妈妈从书房里出来,我们都提议让妈妈听听_音乐__,看看_舞蹈___。
我们每个人心里装着的秘密是___关心他人___。
2、看听写换拍唱(听)音乐(拍)双手(唱)京戏(写)文章(看)电视(换)频道3、从课文中找出意思相反的词。
开——(关)哭——(笑)暖——(冷)进去——(出去)三、词语搭配(精彩)的球赛(动听)的音乐(神奇)的秘密四、实践题。
1、你让过别人什么事?_____________________2、在你家里,有这样做过吗?______________6 胖乎乎的小手一、看拼音写词语kàn zhe xiào huàhuàjiāɡāo xìnɡ kāi huì(看着)(笑话)(画家)(高兴)(开会)二、连一连,组成词语。
事情拖鞋变化挠痒高兴贴画说话三、按课文内容选词填空。
1、兰兰那胖乎乎的小手替爸爸____拿过__拖鞋,给妈妈__洗过______手绢,帮姥姥___挠过_____痒痒。
四、词语搭配(胖乎乎)的小手(高兴)地说五、实践题。
1、你照顾生病的奶奶吗?_______你帮妈妈买过什么东西吗?______________你还帮过家人做了哪些事?__________________________________________2、你帮过同学什么事吗?__________________________________________7 棉鞋里的阳光一、看拼音写词语mà mα nǎi nαi zhōnɡ wǔ hé yǎn fànɡ huí(妈妈)(奶奶)(中午)(合眼)(放回)shōu qǐ lαi(收起来)二、按课文内容填空1、妈妈给奶奶晒_棉被__,奶奶睡得很_舒服__。
小峰为奶奶晒__棉鞋_,奶奶穿着很_暖和__。
2、选反义词填空。
湿收脱难受出少穿——(脱)舒服——(难受)多——(少)干——(湿)放——(收)进——(出)3、想一想,填一填。
暖和温暖(1)这是(什么)东西?(2)棉被(怎么)这么暖和?(3)冬天过去了,(温暖)的春天来了。
(4)棉被晒过了,奶奶盖上更(暖和)了。
4、连一连。
盖棉被晒棉花合眼睛脱棉鞋睡午觉收棉衣三、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。
请你学着小峰的样子,做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事,说给大家听,好吗?8 月亮的心愿一、看拼音写词语nǚér tài yánɡtiān qì zǎo diǎn er mínɡliànɡ(女儿)(太阳)(天气)(早点儿)(明亮)二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的妈妈,不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——(相同)高兴——(开心)三、词语搭配悄悄地(离开)愉快地(玩耍)四、实践活动:带零食去郊游。
注意别丢垃圾,并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二一、根据课文内容选词填空。
1、一家人依偎见闻船港湾家大大小小的鞋,像是_一家人___,__依偎___在一起,说着一天的__见闻__。
大大小小的鞋,就像大大小小的_船__,回到安静的__港湾,享受着_家__的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的球赛胖乎乎的小手暖和的被子美好的心愿第三单元我爱地球识字3一、看拼音写词语hé pínɡ yǔ wén qiān wàn xínɡ lǐ xiù lì qīnɡ xiānɡ(和平)(语文)(千万)(行李)(秀丽)(清香)二、书面或口头填空。
_云_对雾 _雪_对霜 _花_对草 _蝶__对蜂_桃_对李 _柳__对杨 __朝霞__对夕阳三、好词积累:山清水秀万紫千红蓝天碧野和风细雨鸟语花香9 两只鸟蛋一、看拼音写词语dǎ tīnɡ chànɡɡē lián mánɡ yuǎn fānɡ yí dìnɡ fānɡ xiànɡ(打听)(唱歌)(连忙)(远方)(一定)(方向)二、书面或口头填空。
鸟蛋(凉凉的)(凉凉的)的鸟蛋小路(长长的)(长长的)的小路杨树(高高的)(高高的)的杨树蓝天(高远的)(高远的)的蓝天三、从课文中找出近义词。
拿下——(取下)着急——(焦急)急忙——(赶忙)好像——(仿佛)四、按课文内容填空小小的鸟蛋(凉凉)的,两只鸟蛋就是两只(小鸟)。
五、连一连花儿红红的小草绿绿的柳枝软软的大海蓝蓝的六、读句子,填上“?”或“!”。
(1)鸟蛋拿在手上好玩吗(?)(2)鸟儿的欢唱你听见过吗(?)(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安(!)10 松鼠和松果一、看拼音写词语yǐ hòu ɡènɡ jiā zhǔ yì zǒnɡ yào(以后)(更加)(注意)(总要)二、书面或口头填空。
1、后来,松鼠每次摘松果,吃一个,就在土里_埋下__一个。
春天到了,这儿长出了一棵棵_挺拔_的小松树,将来这里会是一片__更茂密__的松树林。
2、填上合适的词语。
一(个)松果一(棵)松树一(场)春雨一(片)树林三、照样子,填上合适的词语。
(聪明活泼)的松鼠(一棵棵)的松树(茂密)的森林(活泼)的松鼠(挺拔)的松树(茂密)的树林11 美丽的小路一、看拼音写词语qinɡ xian ɡān jìnɡɡǎn kuài ɡuānɡ mínɡ(清香)(干净)(赶快)(光明)二、书面或口头填空。
1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路,这是一条_美丽__的小路。
路上铺着_花花绿绿__的鹅卵石,路旁开着__五颜六色____的鲜花。
2、填上合适的词语。
(美丽)的小路(长长)的小路(花花绿绿)的鹅卵石(活泼)的鸭先生(美丽)的鲜花(可爱)的兔姑娘3、写出反义词。
(先)—后快—(慢)马虎—(认真)三、看标点,有语气的朗读下面的句子。
美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了?我一定要把美丽的小路找回来!四、调查:我们周围的垃圾到哪里去了呢?(通过问、找去发现垃圾场。
)12 失物招领一、看拼音写词语tónɡ xuéɡōnɡ zuò zhuān xīn rén cái ɡāo jí(同学)(工作)(专心)(人才)(高级)jūn duì(军队)二、填上合适的词语:( 会心 )的微笑 ( 绿油油 )的草地( 亮晶晶)的眼睛 ( 专心 )地听( 透明 )的塑料袋 ( 高兴 )地说三、实践活动:1、带零食去郊游。