高一化学共价键
人教版高一化学必修二课件：1.3.2(第2课时)共价键
书写格式为
原子的电子式 +原子的电子式
化合物的电子式
（左边相同原子可合并写）
（右边相同原子不可合并，要分开）
(1)用电子式表示氯化氢的形成过程
H + Cl
H Cl
(2)用电子式表示氢气的形成过程
H· ＋ ·H
H:H
课本第22页
四、结构式
用一根短线表示一对共用电子对，其他电子不用表示。
举例：
分子
Cl2
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法--
简介
理查德·菲利普斯·费曼
（Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
(2)氢键不属于化学键。 (3)氢键一般对物理性质有影响： 分子间形成的氢键会使物质的熔点和沸点 变高，这是因 为固体熔化或液体汽化时必须破坏分子间的氢键，消耗 更多的能量。
H2O分子间的氢键
H2O分子间的氢键
练习
1.下列物质中，只含有非极性共价键的是( C ) A. NaOH B. NaCl C.H2 D. H2S
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
共价键
高一化学辅导资料（共价键）一、共价键本质与分类1.共价键的概念：原子间通过共用电子对所形成的相互作用叫做共价键。
共价键的本质是原子之间形成共用电子对。
通常电负性相同或差值小的非金属原子形成的化学键为共价键，当两原子的电负性相值差大，形成的是离子键。
2.共价键的分类（1）.根据原子轨道重叠方式划分为：σ键（s-sσ、s-pσ、p-pσ）和π键，见表：（2）．共价键的种类：①配位键：共用电子对的共价键。
②非极性键：共用电子对处于的共价键；③极性键：共用电子对处于的共价键。
3.共价键性质具有饱和性（决定一个原子能形成共价键的总数或以单键连接原子的数目）和方向性（决定分子的空间结构）。
共价键的饱和性决定了各种原子形成分子时相互结合的数量关系，共价键的方向性影响着分子的立体构型。
二、共价键的键参数共价键的键参数主要指键能、健长、键角。
见表：【归纳总结】：决定分子的稳定性的参数为，决定分子构型的参数为。
【迁移应用】：（1）、关于键长、键能和键角，下列说法不正确．．．的是A．键角是描述分子立体结构的重要参数B．键长的大小与成键原子的半径和成键数目有关C．键能越大，键长越长，共价化合物越稳定D．键角的大小与键长、键能的大小无关（2）、已知部分键能数据如下：H-H 436kJ/mol，O=O 497kJ/mol，H-O 462kJ/mol，求1gH2燃烧生成水时释放的热量。
三、等电子原理原子总数相同、价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质（物理性质）是相近的。
【迁移应用】：1、(1)、下列不互为等电子体的是（）A．N2O和CO2B．O3和NO2-C．CH4和NH4+D．OH-和NH2-2、找法：（1）找同主族元素：（2）找同周期元素常见的互为等电子体的物质有：双原子分子三原子分子四原子分子五原子分子四、分子的性质1.极性分子和非极性分子特征极性分子的特征：正电中心和负电中心不重合，使分子的某一部分呈正电性（δ+），另一部分呈负电性（δ—），非极性分子的特征：正电中心和负电中心重合。
4.3.2 共价键(课件)高一化学(人教版2019必修第一册)
键。 共用电子对偏向吸引电子能力强原
原子，两个原子均不显电性
子，成键的原子成正电性或负电性
。
。
判断
由同种非金属元素原子形成
由不同种非金属元素原子形成
实例 Cl2:
+
HCl:
+
01 对应训练
【典例1】关于共价键的说法正确的是 （ B ） A．金属原子在化学反应中只能失去电子，因而不能形成共价键 B．由共价键形成的分子可以是单质分子，也可以是化合物分子 C．共价键只能在不同原子之间形成 D．稀有气体分子中只存在共价键
01 共价键
活动一、Cl2、HCl 的形成过程 任务一、阅读教材P114页1、2自然段，思考从微观角度如何理解 Cl2分子的形成过程？
①氯原子的最外层有7个电子，要达到 稳定的8电子结构，需获得1个电子；
②2个氯原子各提供1个电子→2个氯原 子间形成共用电子对→2个氯原子均达 到8电子稳定结构→形成稳定的氯气分 子。
有一部分熔点比离子化合物要高，如二氧化硅比氯化钠高。
02 共价化合物
活动一、共价化合物的概念及结构 任务一、阅读教材P114页最后两个自然段，回答什么是共价化合物？ 共价化合物的导电性有何特点？
①定义：原子间以共用电子对形成的化合物称为共价化合物。如H2O、CO2、 H2SO4等。
②导电性：熔融状态时不导电（即熔融无法破坏共价键），溶于水后可能导 电（如HCl、H2SO4等酸），可能不导电（如乙醇）。杨s
形象表示：
电子式表示HCl的形成过程：
01 对应训练
【典例】如果用“·”表示最外层的电子，原子形成NaCl和HCI的的过程 可表示如下，有关说法正确的是（ D ）
A．H易失电子显+1价而形成稳定结构 B．NaCl固体中主要存在NaCl分子 C．HCl的水溶液中主要存在HCl分子 D．H与Cl共用一对电子形成HCl
有机化合物中的共价键(有机化学课件)
自由基反应 条件：光、热、过氧化物
离子型反应
亲电反应
有机化合物与亲电试剂 发生反应
亲核反应
有机化合物与亲核试剂 发生反应
自由基、碳正离子、碳负离子都是有机反应进程中的活性中间体。
小结
100% 80 % 60 % 40 % 20 %
100%
80 % 60 % 40 % 20 %
100%
80 % 60 % 40 % 20 %
均裂
C:X
C• + X•
如
CH3 甲基自由基
CH3CH2 乙基自由基
自由基（游离基）
共价键的断裂 2. 异 裂
成键电子全在一个碎片上，异裂的两种情况：
C · ·X
C + + · ·X－
碳正离子
C · ·X
C· ·－ + X+
碳负离子
共价键的断裂
有机反应中按均裂反应进行的反应 有机反应中按异裂反应进行的反应
思考
防晒霜为何能防晒？
CH + H
D3 = 441.1 kJ/ mol
C + H D4= 338.6 kJ/ mol
C-H 键的键能E
1 4
D1
D2
D3
D4
414kJ
/ mol
共价键的属性
4. 键的极性
相同原子形成共价键
电子云对称分布于两原子间
正负电荷中心相重叠
非极性键
C
C
非极性键
共价键的属性
不同电子形成共价键
电子云偏向于电负性大的，使之微负
D
A-B(g)
共价键的属性 3. 键 能
双原子分子的键能和键离解能数值相等(D=E)（如O2） 多原子分子的键能为相同键的离解能的平均值E=（D1+D2+∙∙∙+Dn)/n（如CH4）
第四章 第三节 第2课时 共价键
第2课时共价键[核心素养发展目标] 1.了解共价键、极性键、非极性键的概念，会用电子式表示共价键的形成过程。
2.会识别判断共价化合物，熟知分子结构的不同表示方法。
3.理解化学键的概念及化学反应的本质，培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。
一、共价键与共价化合物1．微观探析，认识共价键的形成思考1Cl2是怎样形成的？(画出氯原子的结构示意图和电子式)用电子式表示其形成过程。
思考2从原子结构角度分析氢原子和氯原子是怎样形成HCl的？用电子式表示其形成过程。
思考3分析Cl2和HCl共价键的不同之处。
2．共价键定义：原子间通过__________所形成的相互作用。
3．共价化合物(1)定义：以__________形成分子的化合物。
思考4判断下列哪些物质是共价化合物？(填“是”或“不是”)①CH4_________；②CO2_____________；③HNO3________；④ C2H5OH________；⑤NH4Cl________。
(2)与物质类别的关系1．判断正误(1)共价键与离子键的成键微粒是一样的()(2)非金属元素只能形成共价键()(3)只含共价键的化合物一定是共价化合物()(4)共价化合物中可能含有离子键，离子化合物中也可能含有共价键()(5)稀有气体分子中一定存在共价键()2．下列元素最易形成共价键的是()A．Na B．MgC．Al D．Si3．(2022·广东肇庆高一期末)研究化学键有助于人们理解物质的某些性质，下列物质既含离子键又含共价键的是()A．CaCl2B．CO2C．H2SO4D．K2O2二、共价分子的表示方法1．常见单质的电子式与结构式在化学上，常用一根短线“—”表示1对共用电子的图示叫做结构式。
分子H2N2Cl2电子式结构式2.常见化合物的电子式、结构式和空间结构分子H2O CO2CH4电子式结构式空间结构1．判断正误(1)HCl、BF3和CO2分子中各原子都满足8电子稳定结构()(2)N2和CO2的电子式分别为··和()(3)NH＋4的结构式可表示为()2．(2022·北京房山区高一期末)下列电子式书写不正确的是()A.B．C．D．3．化学用语是学习化学的基础工具，下列有关微粒的描述正确的是()A．CCl4的电子式：B．HClO分子的结构式：H—Cl—OC．由NH3的电子式知，NH3分子中共含8个电子D．用电子式表示HCl的形成过程：H×＋―→三、化学键与分子间作用力1．化学键(1)概念：________的原子之间________的相互作用。
高一上册化学《共价键》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解共价键的概念，掌握共价键的形成原理及特点。
2.学会区分离子键、共价键和金属键，了解它们在化合物中的分布。
3.掌握共价键的类型，如单键、双键和三键，并能正确表示其化学结构。
4.学会运用价层电子互斥理论解释简单分子几何构型的形成。
5.掌握共价键的极性及分子的极性判断方法，了解其对物质性质的影响。
3.设想三：合作学习
组织小组讨论、分享，让学生在合作中学习，提高他们分析问题和解决问题的能力。
4.设想四：多元化教学评价
结合课堂问答、实验报告、小组讨论、作业和测验等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。
5.设想五：情感态度与价值观的培养
在教学过程中，注重引导学生关注化学知识在实际生活中的应用，提高他们的社会责任感和环保意识。
1.学生具备一定的抽象思维能力，能够理解共价键的微观过程，但可能对分子空间构型的理解存在困难。
2.学生在初中阶段对化学键已有初步了解，但可能对共价键的深入认识不足，需要通过具体实例和模型来加深理解。
3.学生在小组讨论和实验操作方面具备一定的基础，但在分析问题和解决问题的能力上仍有待提高。
4.部分学生对化学学习兴趣浓厚，但也有一些学生对化学学科存在恐惧心理，需要激发兴趣和自信心。
1.书面作业：
（1）完成课本相关习题，包括填空题、选择题和简答题，以加深对共价键概念、类型、分子几何构型及极性判断的理解。
（2）根据课堂所学，分析并解释生活中与共价键相关的现象，例如水的氢键作用、二氧化碳的分子结构等。
（3）撰写一篇关于共价键知识点的学习心得，分享自己在学习过程中的体会和困惑。
2.实践作业：
3.实践作业要注重团队合作，充分发挥每个成员的作用。
共价键及共价化合物
班级：高一（ ）班 姓名：1.3.2共价键及共价化合物课前先学案先学目标1.了解共价键的概念及形成过程,了解极性键和非极性键的区别。
2.掌握共价分子电子式和结构式的书写方法,会用电子式表示共价分子的形成过程。
3.了解共价化合物的概念,并能识别常见的共价化合物。
4.了解化学键的含义,能从化学键的角度理解化学反应的实质。
先学内容一、共价键及其表示方法 1.共价键(1)定义:原子间通过 所形成的相互作用。
(2)成键粒子: 。
(3)成键元素:一般是 或 的非金属元素。
(4)分类共价键{非极性键——由① 元素原子成键, 电子对② 偏移极性键——由③ 元素原子成键, 电子对④ 偏移微思考1 共价键形成时有没有电子得失? 2.含有共价键分子的表示方法 (1)用电子式表示含共价键的粒子 单质,如H 2:H ··H,N 2:··N ︙︙N ··。
化合物,如H 2O:H··O······H,CO 2:O········C····O ····,CH 4:H··C ··H··H··H 。
(2)用电子式表示分子的形成过程 N 2:··N ···+··N ···N ︙︙N ··。
CO 2:·O ·····+·C ···+·O ·····O ········C····O ····。
共价键+高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+
O22- [ O:O ]2-
H
×． ×．
(3)用电子式表示共价键形成过程：
：：
：：
如： H× ＋ . Cl：
H×. Cl：
H× ＋ ·O·····＋ ×H
H×·O····×·H
1. 写出下列物质的电子式。
①Na2O Na［+ × O×］2- Na+
③NaOH
Na［＋ ×O
］—
×H
⑤H2O2
H ×O O × H
第 四 章
物质结构 元素周期律
第三节 化学键 课时2 共价键
学习目标
1. 结合典型实例认识共价键的形成过程和形成条件； 2. 了解共价键、极性键、非极性键和共价化合物的概念； 3. 能熟练的用电子式表示共价化合物的形成过程。
认识共价键的形成
思考：为什么2个氯原子结合成氯分子？为什么1个氢原子和1个氯原子结 合成氯化氢分子，而不是以其他的个数比相结合呢？
共
只含有共价
价
键的化合物
化
合
物
⑥某些离子化合物。如： NaOH、 NH4Cl、 Na2O2等
课堂练习1：下列说法正确的是（ B）
A、金刚石、H2、O2等物质中均存在共价键，它们均是共价化合物 B、含有离子键的化合物是离子化合物 C、含有共价键的化合物是共价化合物 D、只含有共价键的物质一定是共价化合物
共价键种类
思考：HCl中，为什么H显+1价 ,而Cl显-1价? H2中的原子为何不显电性？
电子对偏向Cl
·· ·· ··
··
H Cl
··
HH
电子对不偏移
共用电子对偏向吸引电子能力强的 极性 原子,成键的原子呈正电性或负电性 共价键
高中化学公开课示范课共价键课件—高一化学人教版(2019)必修第一册
[探究题目]1.关于离子键、共价键的下列说法中正确的是( )A.CaCl2中既有离子键又有共价键B.非极性键只存C 在于双原子的 单质分子(如Cl2)中C.在共价化合物分子内，一定不存在离子键D. 由多种元素组成的多原子分子里，一定只存在极性键
2.某元素的原子最外层只有一个电子，它与卤素结合时，所形成的化学 键( C ) A.一定是离子键 B.一定是共价键 C.可能是离子键，也可能是共价键 D.以上说法都不正确
共用电子对
3.复杂离子（原子团离子）：NH4+,OH-,NO3-等含氧酸根离子 注：只含有共价键的化合物才Байду номын сангаас于共价化合物（即若存在离子键，一定为 离子化合物）
共价键与共价化合物
二、共价键的类型
极性键
不同种元素原子吸引电子的能力不相同，共用电子对偏向吸引 电子能力强的一方,所 以吸引电子 能力强的原子一方显负电 性 ,吸引电子能力弱的原子一 方显正电性。
· ··O·· · +·H
书写格式： 原子的电子式
Cl Cl
H
··
·· ·O·
··
H
分子的电子式
五、结构式 1.定义：在化学上，常用一根短线“—”表示一对共用电子，其余电子一 律省去，这样的式子叫做结构式。 2.注意点：只适用于共价键形成的物质。
空间结构
直线 型
V型
正四面体
共价键与共价化合物
5.判断下列说法是否正确 (1)由分子组成的物质中一定存在共价键( × ) (2)由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物( × ) (3)离子化合物中一定不存在共价键( × ) (4)含有共价键的化合物一定是共价化合物( × ) (5)共价化合物中可能含有离子键( × ) (6)构成单质分子的粒子一定含有共价键( × ) (7)由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物( √ ) (8)不同元素组成的多原子分子里的化学键一定是极性键( × )
高中化学共价键
第2课时 共价键
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
·· ··
4.(1)∶Br·+·Br∶
·· ··
·· ··
∶Br ∶ Br∶
·· ··
··
(2)H×+·O·+×H
··
··
H×·O×·H
··
··
(3)H×+·S·+×H
第2课时 共价键
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移训练 1 下列电子式书写正确的是( )
A.∶N∶∶∶N∶
H
··
B.H·×N·×H
×· H
··
C.H+[·×O·×]2-H+
··
··
D.Na+[·×Cl∶]-
··
第2课时 共价键
二、化学键、分子间作用力和氢键 活动与探究
1.写出 H2O2、NaOH、Na2O2、NH4Cl 的电子式,并分析其中含有的 化学键类型。
2.氢键是化学键吗? 3.教材 P24 图 1 11 中,H2O、HF、NH3 的沸点为什么反常地高?而甲 烷为何没有这种现象? 4.如何从化学键的角度认识化学反应?
第2课时 共价键
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移训练 2 下列过程有化学键破坏同时又有化学键形 成的是( ) A.碘升华
共价键与化学键(教师版)2022-2023学年高一化学同步精品讲义(人教2019必修第一册 )
第23讲共价键与化学键考点导航知识精讲知识点一：一、共价键与共价化合物1．共价键(1)形成过程(以Cl2、HCl的形成为例):(2)定义：原子间通过共用电子对所形成的相互作用。
(3)成键粒子：原子。
(4)成键元素：一般是同种的或不同种的非金属元素。
(5)分类①非极性共价键简称非极性键：共用电子对不偏移的共价键。
如Cl2。
②极性共价键简称极性键：共用电子对偏移的共价键。
如HCl。
2．共价化合物：以共用电子对形成分子的化合物。
如H2O、CO2、HCl等。
3．结构式：用短线“—”表示分子中共用电子对的式子。
如H2O：H—O—H，HCl：H—Cl。
4．分子结构的表示方法分子电子式结构式分子结构模型分子空间构型H2H:H H—H 直线形HCl H—Cl 直线形CO2O===C===O 直线形H2O V形CH4正四面体形【即学即练1】1．下列关于共价键的叙述中正确的是()A．只有不同种元素的原子之间才能形成共价键B．由A失去电子，B接受电子的过程形成了共价键C．原子核外有几个电子就一定能形成几个共价键D．共用电子对必然偏向吸引电子能力强的一方【答案】D【解析】同种元素和不同种元素之间都可形成共价键，前者形成非极性共价键，后者形成极性共价键。
共价键是指成键双方原子各提供电子形成共用电子对，从而形成共价键，没有电子转移。
原子能形成的共价键的个数与最外层电子数有关，如P元素原子核外有15个电子，最外层有5个电子，可形成3个共价键，如PCl3。
由于原子吸引电子的能力不同，所以共用电子对会发生偏移，偏向吸引电子能力强的一方。
2．下列关于化学键的说法中，不正确．．．的是A．非极性键不属于化学键B．是相邻原子之间的强烈的相互作用C．氯化钠固体溶解于水的过程中有离子键被破坏D．化学反应过程包含反应物中化学键断裂和生成物中化学键形成【答案】A【解析】A．共价键分为极性键和非极性键，共价键属于化学键，A错误；B．共价键是相邻原子间的强的相互作用力，B正确；C．氯化钠属于离子化合物，含有离子键，氯化钠固体溶于水时离子键被破坏，电离为钠离子和氯离子，C正确；D．化学反应有新物质生成，包含反应物中化学键的断裂和生成物中化学键的形成，D正确；答案选A。
新苏教版高中化学必修1优质学案：5.2.2 共价键 分子间作用力
第二课时共价键分子间作用力课程标准要求 1.了解共价键的概念及其形成，了解共价化合物的概念。
2.了解有机化合物中碳的成键特点和成键方式。
3.学会用电子式表示共价键以及共价分子；会用结构式表示共价键以及共价分子；会用球棍模型、空间填充模型表示分子结构。
4.知道构成物质的微粒之间存在不同的作用，认识分子间作用力和氢键。
一、共价键与共价化合物1.共价键(1)氯化氢的形成过程(2)共价键①概念：原子间通过共用电子对形成的强烈的相互作用称为共价键。
②成键微粒：原子。
③共价键的实质是静电作用。
④成键条件：成键元素一般是同种或不同种的非金属元素；成键前原子最外层未达到饱和状态。
2.共价化合物(1)概念：不同元素的原子之间以共价键相结合形成的化合物。
(2)常见的共价化合物的类型：①非金属氢化物：如NH3、H2S、H2O等。
②非金属氧化物：如CO、CO2、SO2等。
③酸：如H2SO4、HNO3等。
④大多数有机化合物：如CH4、CH3CH2OH等。
3.共价分子(1)概念：原子之间全部以共价键结合的分子叫作共价分子。
(2)共价分子结构的表示方法①电子式：如H2：H∶H，N2：∶N⋮⋮N∶，NH3：。
②结构式：化学上，常用“—”表示1对共用电子对，如氯分子可表示为Cl—Cl，这种图示叫作结构式。
③常见的共价分子分子电子式结构式球棍模型空间填充模型HCl H—ClCl2Cl—ClH2O H—O—HNH3CH44.碳原子的成键特点【微自测】1.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)HCl分子中有一对共用电子对。
(√)(2)原子间以共用电子对形成的物质是共价化合物。
(×)(3)共价化合物中一定只含有共价键。
(√)(4)共价键只存在于共价化合物中。
(×)(5)含有共价键的化合物一定是共价化合物。
(×)二、分子间作用力分子间作用力包括范德华力和氢键二种类型。
1.范德华力(1)概念：分子间存在着将分子聚集在一起的作用力，这种作用力称为范德华力，亦可称为分子间作用力。
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传统足球竞彩网 [单选]湖体核心保护区的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [问答题,简答题]交叉杆擦伤深度、全长范围内弯曲的运用限度是多少？ [判断题]根据企业生产经营特点和管理要求，单步骤、大量生产的产品一般采用品种法计算产品成本。()A.正确B.错误 [单选]下列处所不属于控制站的是（）。A、驾驶室B、消防控制站C、舵机间D、海图室 [单选,A1型题]早期乳腺癌首选的治疗手段是（）A.化学治疗B.激素治疗C.放射治疗D.早期手术E.免疫疗法 [单选]下列（）不是保安押运工作的特点。A.高风险B.高标准C.高素质D.高强度 [单选]下列选项中哪项不是小肠运动的基本形式？（）A、钟摆运动B、集团蠕动C、蠕动和逆蠕动D、分节运动 [名词解释]效用 [填空题]凡进入电气化区段的乘务员，须经《电气化铁路有关人员电气安全规则》有关规定培训考试合格后，方准（）进入电气化铁路区段作业。 [单选]2014年年初甲公司对乙公司进行收购，根据预测分析，得到并购重组后，乙公司2014～2016年间的增量自由现金流量，依次为-100万元、100万元和200万元。2016年及其以后各年的增量自由现金流量为150万元。乙公司的账面债务为500万元。假设折现率为10%。则乙公司的整体价值为（）万 142B.1269C.769D.1500 [单选]下列项目中，不属于会计核算的具体内容的是（）。A.有价证券的收付B.债权、债务的发生和结算C.资本的增减D.制定下年度管理费用开支计划 [单选,A2型题,A1/A2型题]分立式生化分析仪与管道式生化分析仪在结构上的主要区别为（）A.前者各个标本和试剂在各自的试管中起反应，后者在同一管道中起反应B.后者各个标本和试剂在各自的试管中起反应，前者在同一管道中起反应C.两者吸出血清的方式不同D.两者添加试剂的方式不同E.计 处理系统不同 [单选]关于以下毒性弥漫性甲状腺肿合并周期性麻痹的描写正确的是（）A.大量钾离子从尿中排出B.大量钾离子从肠道排出C.大量出汗，钾离子从皮肤丧失D.血中钾离子向细胞内转移E.甲亢高代谢，而钾的摄入不足 [多选]单纯随机抽样的特点是（）。A.要求每隔一定数量单位抽一个样本B.样本代表性较差C.每个抽样单位有同等的机会被抽中D.方法简便易行E.不适于抽样范围及工作量大的研究 [单选,A1型题]我国儿童出生一周以内需接种的疫苗是（）A.卡介苗B.乙肝疫苗C.卡介苗、乙肝疫苗D.脊髓灰质炎三价混合疫苗E.麻疹疫苗 [单选]商业汇票的付款期限，最长不得超过（），提示付款期限，自汇票到期日起（）。A.1个月、10日B.3个月、1个月C.6个月、10日D.1个月、30日 [问答题,简答题]霍乱弧菌是如何污染熟食品的？ [填空题]冷凝分离法分离合成塔出口气中的氨是根据混合气体中各组分的（）温度不一样来实现的。 [判断题]出纳柜员发生短款，应先以“暂付款”列帐待查，不准空库。A.正确B.错误 [单选]根据《建设工程质量管理条例》的规定，设计单位应当参与建设工程()分析，并提出相应的技术处理方案。A.工期延误B.投资失控C.质量事故D.施工组织 [单选]成人下颌角的正常值为（）A.110度B.115度C.120度D.125度E.130度 [填空题]信息构成广告的基本内容，一般包括（）、（）、（）、（）、（）五类。 [单选,A1型题]关注创伤性分离患者的注意和记忆是如何发展的理论是（）A.精神分析理论B.认知行为理论C.人格结构性分离理论D.背叛创伤性理论E.回避编码理论 [单选]准时制生产的目标是（）。A.节约装配时间、减少装配中可能出现的问题B.通过产品的合理设计使产品易生产C.彻底消除无效劳动造成的损失D.有效地利用各种生产资源 [单选,A1型题]记载清暑益气汤的医药学著作是（）A.《内经》B.《伤寒论》C.《金匮要略》D.《温热经纬》E.《备急千金要方》 [单选]在一定温度下，达到溶解平衡的溶液叫作（）。A、饱和溶液B、平衡度C、不饱和溶液D、浓溶液 [单选]根据影像获取的部位可将放射性核素显像分为（）A.局部显像和全身显像B.静态显像和动态显像C.平面显像和断层显像D.早期显像和晚期显像E.阴性显像和阳性显像 [单选,A1型题]婚前医学检查不包括的检查是（）A.严重遗传性疾病B.指定传染病C.有关精神病D.不育症E.精神分裂症 [单选]治疗妇科癥瘕的原则哪项不妥（）A.先扶正而后治病B.治病先调经C.先治其病，而后扶正D.大积大聚，攻其大半而后止E.衰其大半而止 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚，其中不正确的是（）A.批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格B.卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书C.纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理D.缓聘、解职待聘、解聘E.涉嫌犯 送司法机关依法处理 [单选]“统治阶级有统治阶级的道德，被统治阶级有被统治阶级的道德”。这名话说明了（）A.道德的时代性B.道德的普遍性C.道德的阶级性D.道德的抽象性 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下自杀的相关因素不正确的是（）A.重大的负性应激事件可能成为自杀的直接原因或诱因B.独身、离婚、丧偶者自杀率高于婚姻状况稳定者C.从事专门职业的医生、律师、作家、音乐家等的自杀率低于普通人群D.西方国家的自杀率大多是男多于女，而我国则相差不大E 荡，经济萧条年份，自杀率一般会升高 [单选]（）接口：承载PCF和PDSN之间的数据传输。A.A8B.A9C.A10D.Z11 [单选]以下哪种行为可以称为项目？（）A．开班会B．给新计算机安装操作系统及相关软件C．设计一种新型的自行车D．生产一批新型的自行车 [单选]如果已知甲资产的风险大于乙资产的风险，则可以推出的结论是（）。A.甲资产的预期收益率大于乙资产的预期收益率B.甲资产的方差大于乙资产的方差C.甲资产的标准差大于乙资产的标准差D.甲资产的标准离差率大于乙资产的标准离差率 [问答题,简答题]冰机入口温度下降的原因及如何处理？ [单选]5.8%（质量分数）的NaCl溶液产生的渗透压接近于（）的渗透压。A.5.8%蔗糖溶液B.5.8%葡萄糖溶液C.2.0mol∙dm-3蔗糖溶液D.1.0mol∙dm-3葡萄糖溶液 [单选]主管发布海上航行通告的机构是()。A.所在地方主管交通的安技部门B.海事局C.国家海上安全局D.地方交通厅、局 [单选]下列哪个命令可进行网格渲染：（）A．FacedB．WireC．2-sidedD．FaceMap [单选,A2型题,A1/A2型题]利用实验动物目前还不可能做到的实验是（）A.进行病原菌的分离鉴定B.检测细菌的毒力C.制备免疫血清D.建立所有细菌人工感染的动物模型E.进行一些皮肤试验