中国历史地理学第一讲

b、经济环境
经济环境是在自然环境基础上，由人类形成的 地理环境，包括工农业、交通和城镇居民点等生产 力实体的地域配置条件和结构状况。
c、社会文化环境
社会文化环境是由人类社会本身构成的一种地理 环境，它包括人口、社会、国家、民族、民俗、语言、 文化等各方面的地域分布特征和结构关系，还涉及不 同社会人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。
《山海经》 （战国时期）
最早自然地理著作《管子· 地员篇》（春秋战国时期） 最早旅游地理著作《穆天子传》（战国时期）
2、秦汉魏晋南北朝时期——成熟时期
表现：


从《汉书· 地理志》开始正史中出现了地理志、郡国志、 州郡志； 魏晋以后地理总志开始出现，如晋代的《太康三年地志》、 北魏阚骃《十三州志》等； 区域性和系统性的地理著作，如《吴越春秋》（东汉赵晔所
1、文献资料分析法：
主要是依靠历史文献资料进行研究。 历史文献包括：历代正史（二十五史）、地理总 志、地方志、游记、野史笔记、诗、文集、会典会要、 历代类书、明清档案、历代地图、绘画、民族民俗调 查材料、少数民族语言文献资料等等。 文献资料分析法是历史地理学传统的研究方法。
2、实地考察法
通过对一些历史遗迹、遗物、民间传说的实地考 察，获取相关的历史地理信息从事研究。 通过实地考察不仅能获得文献记载以外的信息， 还可甄别文献记载的正误。 实地考察法也是历史地理学较为常用的研究方法。
（二）历史地理学是地理学的辅助学科
主要理由有四个：
1、历史地理学研究对象为历史地理环境； 2、在中国地理学会下，设置有历史地理专业委员会； 3 、当前我国一些高校的课程设置中，历史地理学是地 理专业的一门课程； 4 、历史地理学的研究人员中，地理学学者占有很大的 比例。
（三）历史地理学是历史学与地理学 的交叉学科
这种观点认为历史地理学的研究对象是地理学的， 研究的时间、利用的资料和研究方法多是历史学的，认 为历史地理学是历史学和地理学的交叉学科，我国的学 者中持这种观点的有黄盛璋、钮仲勋等人。
（四）历史地理学是一门独立的综合学科
主要理由有三个：
1、历史地理学有了自己的基本理论。 2、历史地理学已经形成较为完整的学科体系。 3、历史地理学在思维方式上形成尽全时空和人地互动 观念的特色。 具有代表性的学者有蓝勇等。
新石器时代人类的活动影响到自然环境的变化。
问题：新时期时代的时间范围？
历史地理学主要研究的是在人类活动影响下的地理环境的变化。旧 石器时代旧石器时代人类对环境的影响不大，而新石器时代人类影响 到环境的变迁，所以历史地理学的研究时间上限一般从新石器时代开 始。
B、时间下限：新中国建国初期。
（2）地理环境 A、定义：

旅游地理著作，如《徐霞客游记》、《五岳游草》等。 传统地图的发展，清代康熙、乾隆年间编绘的《内府舆图》，
精确度已达当时世界先进水平，杨守敬的《历代舆地沿革险要图》则
把中国传统制图学推向了新的高峰，这一时期在地图编绘中
开始有了经纬测量。
传统历史地理学的四个特点：
（ 1 ）研究内容主要是沿革地理，自然地理、经济地 理、文化地理方面的内容少。 （ 2 ）研究的切入点主要是对各种地理现象的简单记 载和描述，缺乏规律探讨。 （ 3 ）研究资料主要是来源于历史文献，资料来源比 较单一。 （4）典型的地理著作少，大多数地理著作都要追溯 历史，学科的独立性不明显。
王存《元丰九域志》、欧阳忞《舆地广记》、祝穆《方舆胜览》、王 象之《舆地纪胜》、元代《大元一统志》、《圣朝混一方舆胜览》等；

出现大量边疆地理著作和域外地理著作，如唐代樊绰
《蛮书》、玄奘和尚《大唐西域记》、宋代赵汝适《诸蕃志》、元代 《广舆图》、《舆地图》等；

在地图制作成果，如唐代贾耽师承裴秀制图六体绘制《海内华夷
历史地理学理论 历史地貌地理学 历史水文地理学 历史土壤地理学 历史生物地理学 历史气候地理学 历史灾害地理学 历史政治地理学 历史军事地理学 历史人口地理学 历史经济地理学 历史人文地理 历史交通地理学 历史民族地理学 历史城市地理学 古都学 历史文教地理学 历史宗教地理学 历史风俗地理学 历史语言地理学 历史农业地理学 历史工业地理学 历史商业地理学
5、遥感技术
利用航空相片和遥感仪器可以发现埋藏于地下和 水下的遗物、遗迹，通过对航空相片和遥感仪器所反 映的数据的判读，可复原历史时期的地理原貌和人地 关系作用机制。
6、计量统计法
是从统计学的角度对历史文献所记载的历史地理 信息样本进行计量统计分析。 历史文献在时间、空间、实物类别的记载上差异 较大，历史地理学从事计量统计分析难度要比现代经 济学的统计难度大。
地理环境：指地球表层，即海陆表面的上下具有 一定厚度的空间范围。
从定义上来看，地理环境不包括地球的内部，也不包括地 球的高空。
——丁登山等编《自然地理学基础》 （高等教育出版社1988年版）
B、地球的空间结构：
地球的圈层结构
地壳：从地球表层到 莫霍面的圈层，厚度大 致是大陆35公里，海洋5 －10公里； 地幔：莫霍面到 2900 公里的古登堡面的圈层 为地幔； 地核：古登堡面以下 至地心为地核
二、历史地理学的学科属性
四种主要的说法：
（一）认为历史地理学为历史学的辅助学科 （二）认为历史地理学是地理学的辅助学科 （三）认为历史地理学是历史学与地理学的交叉学科
（四）认为历史地理学是一门独立的综合学科
（一）历史地理学为历史学的辅助学科
这种观点的理由有五个：
1、我国古代地理学最基本的和最主要的内容是沿革地理， 沿革地理主要探讨历史上的政区沿革和疆域变迁，为历 史事件和历史人物提供空间定位，沿革地理一直是历史 学的辅助学科； 2、在古代的学科体系中，地理著作归于史书一类，中国古 代图书的四部分类中，地理类书籍就归属史部； 3、在我国当前学科分类体系中，历史地理学属于历史学的 二级学科； 4、在当前我国许多高校课程设置中，历史地理学是历史专 业的一门重要课程； 5、历史地理学的研究人员中，有不少的历史学学者。
研究内容包括地理环境的结构、特征、空间分布、 发展演变过程和规律，以及人与环境的关系等。
2、两个相关的概念：
（1）历史时期

一般意义的历史时期：
人类产生以来的整个历史时期。
• 历史地理学的历史时期：
A、时间上限：新石器时期 自人类出现以后至旧石器时代末期，人类对自然环境影 响微弱。
问题：我国人类最早出现的时间？
3、考古资料分析法
是利用现代考古发掘材料和考古学的研究成果 从事历史地理研究。 考古资料可补充文献资料的不足。
4、电脑技术
可利用电脑网络搜集资料，提供电子图书的网络 很多，如超星网、CNKI学术期刊网、万方数据库、人 大复印资料、维普数据、全国报刊索引数据库、全国 兴图报刊库、方正图书等网络。 也可利用相关的电脑软件进行资料分析处理，这 种软件很多，比如文字处理软件（word，wps）、地图 绘制软件（mapinfo，photoshop）、影视编辑软件等 等。
10、树、热量、光照、辐射）的直接影响和 气候所造成的营养、激素、光合作用等间接影响， 形成不同的正常轮和异变轮，通过对树木正常年轮 和异变轮的分析研究，可探讨与之相关的气候的变 化情况。
11、物候分析法
是利用自然界的植物（包括农作物）、动物和 环境条件（气候、水文、土壤条件）的相关联性， 认识自然季节现象变化的一种方法。
7、数理模型法
在历史地理信息样本不够全面的时候，如果一定 数量的样本具有一定的典型性，可以用已有的统计数 据建立模型，进行数理推论。
8、孢粉分析法
可通过对不同地址年代地层沉积物的孢粉组 合分析，恢复古植被类型、古地理景观、古气候 条件。
9、C14测年法
利用历史遗物中的 C14 衰变周期来推测历史遗 物的年代的一种方法，是考古学中断定年代比较常 用的方法。
（二）近代历史地理学
时间段：20世纪初至70年代末。 两个标志：禹贡学会的成立； 中国历史地理学名称的出现。
1、禹贡学会：
1934年由顾颉刚、谭其骧发起，联合当时的燕京 大学、北京大学和辅仁大学（北京师范大学前身）的师 生，成立禹贡学会，并创办《禹贡》半月刊，禹贡学会 的宗旨和《禹贡》半月刊的内容，主要以沿革地理为主。
图》，宋代沈括绘制《天下州县图》（即《守令图》），税安礼绘制 《地理指掌图》。
4、明清时期——繁荣时期
表现：


出现大量地方志，据统计明清一共有地方志8400多种； 出现大批经世致用的历史地理学著述，如《读史方舆纪
要》（历史军事地理著作）、《天下郡国利病书》（历史经济地理著 作）、《海国图志》（历史海防著作）、《三省边防备览》（历史山 区开发与控制）等。
《禹贡》半月刊自1934年创刊至1937年，共出版7卷 82期，发表文章708篇，文章的内容主要是对历代地理志 的校补，历代疆域政区沿革的考订，河道、水利、交通的 变迁与兴废，少数民族、人口的分布变迁，以及对古代地 理著作的研究等。 禹贡学会提倡实际观察与调查，1936年还出了一期 调查专号；还重视与国外文化的交流，先后发表国外学者 的译著30多篇；禹贡学会还为中国历史地理学界造就了大 批研究人才，后来的史地三大家侯仁之、谭其骧、史念海 当时都是禹贡学会的成员。禹贡学会推动了我国近代历史 地理学的发展，同时也为中国现代历史地理学的发展奠定 了基础。
人类活动能够施加影响的地球空间仅仅限于地球的 表层，这表层即大气层平流层以下、地壳上部的有限 空间范围，这个空间范围就是我们人类生息的地理环 境。
D、地理环境的分类
自然地理环境、经济环境和社会文化环境
a、自然地理环境
又称为自然环境，它是由地球表层各种有机物、 无机物和能量构成，具有本身结构特征，并受自然规 律支配和控制的环境系统。
讨 论
（英）R.J.约翰斯顿： “在科学群体中，各学科都几乎无一例外地由其主 题来界定，由它们研究什么而不是怎样研究来界定”