现代汉语复习之 第二章 语音部分
现代汉语 第二章-语音
1. 汉语拼音方案
用拉丁字母拼写现代汉语普通话 语音的方案
1956年2月草案试行 1958年 2 月正式方案向全国推行
2. 国际音标
1888年国际语音学会制定的一套 记音符号
符合 “一个音素一个符号,一个 符号一个音素” 的原则
第二节 声 母
一、声母的发音
声母的不同是由发音部位和 发音方法不同决定的。
②音强
音强指的是声音的强弱。音强取决 于发音体的振动幅度。振幅的大小与声 音成正比。振幅大,声音强;振幅小, 声音弱。
③音 长
音长指的是声音的长短。它取 决于音波存在时间的长短,而音波 存在时间的长短,又取决于发音体 振动时间的长短。发音体振动的时 间长,音波存在的时间就长,声音 也就长;发音体振动的时间短,音 波存在的时间就短,声音也就短。
单元音韵母 1.按结构分 复元音韵母
带鼻音韵母
2. 按韵母开头 的元音发音 口形分
开口呼:韵母不是 i, u, ü或不 以 i, u, ü起头的韵母
3. 语音的社会属性
语言的各种意义靠语音表达出 来。语音和意义之间并无必然的联 系,它们的关系只要得到社会公认 就行了。同样的语音形式可以用来 表示不同的意义。同样一个意义又 可以有多种语音形式。
语音的社会属性还表现在语
音的系统性上。各种语言或方言 都有自己的语音系统,从物理和 生理的角度看是相同的语音现象, 在不同的语音系统中却可能有不 同的作用,社会属性是语音的本 质属性。
1. 分辨 n 和 l
发“ n ”时舌尖抵住上齿龈, 软腭下降, 气流振动声带后从鼻孔 通过。
发 “ l ”时舌尖抵住上齿龈, 软腭上升,堵塞鼻腔通路,舌身收 窄,气流由舌头两边或一边流出, 不带鼻音。
现代汉语第二章语音知识汇总
第二章語音章二语音一、名词解释;1、语音:指人类通过发音器官发出的,具有一定意义的,目的是用以进行社会交际的声音,是语言的物质外壳;2、音素:从音色角度划分出的最小语音单位,分为元音和辅音两大类;3、元音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音,又称母音;4、辅音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音,又称子音;5、声母:指音节中处于元音前面的那部分,多数为音节开头的辅音;6、音节:由音素构成的自然能感受到的最小语音片段,一般情况下一音节对应一汉字,是语音结构的基本单位;7、音位:指一种语言或方言中,从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位,是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼:我国传统语音学对韵母作出的分类法,利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类;9、押韵:指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况;10、声调:音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化;11、调类:即声调的类别,是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别,包括阴平、阳平、上声、去声;12、调值:指音节高低升降、曲折长短的变化形式,即声调的读法,包括55、35、214、51;13、调位:即声调音位,由声调中归纳所得的音位,普通话中有四个调位,即55(阴平)、35(阳平)、214(上声)、51(去声);14、音位变体:即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素,可分为条件变体和自由变体两大类;15、轻声:在词或句子中,某些音节被说或读得相对轻而短,以体现某些语义或语法功能,此现象即轻声;16、儿化:指一个音节中,韵母带上卷舌音“儿”(er)而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象;17、音变:语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象;18、逻辑重音:为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音;19、语调:句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个,分为三大类:
⑴ 单韵母:单元音韵母,由一个元音构成的 韵母。共 10 个:
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母:复合元音韵母,由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个:ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母:鼻韵尾韵母,由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个:an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法,归纳出普通话声调的调型。 调型:即声调调值的类型,高低升降的变化模式: 阴平:高平调型;数字调值 55 阳平:中升调型;数字调值 35 上声:降升调型;数字调值 214 去声:全降调型;数字调值 51 调类:根据调型归类:普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号:根据四类调型的线条形式简化而成的符号, 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹:韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音,也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头:韵腹前面的元音,又叫介音、字头, 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾:韵腹后的元音或辅音,也叫字尾。 由i u(o)两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素,如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话,共有五个部分。当然,有些音节 只有两个、三个、四个部分,因没有韵头, 或韵尾,或声母。
现代汉语-第二章-语音
第一节 语音概说
语音的性质
语音单位
语音是由人的发音器官发出的具有一定 意义的声音。
记音符号
语音同自然界其他声音有何异同?
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音高 音强 音长 音色
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
音长:声音的长短 , 决定于发音体振动的 时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音色(音质) :声音的特色,决 定于物体振动所形成的音波 波纹的曲折形式不同。
产生不同音色的原因: a.发音体不同。 b.发音方法不同。 c.共鸣器的形状不同。
发音部位指发音时气流受到 阻碍的位置。 (1)双唇音 3 个:b、p、m。 (2)唇齿音 1个:f (3)舌尖前音 3个:z、c、s (4)舌尖中音 4个:d、t、n、l (5)舌尖后音 4个:zh、ch、sh、r (6)舌面音3个:j、q、x (7)舌根音3个:ɡ、k、h
(一) 声母的发音部位
(一) 声母的发音部位 (二) 声母的发音方法
cs (3)分辨f和h
(4)注意zcs、gkh不 跟i、ü韵母相拼
(5)读准普通话零声母 的字
两个困难
两个策略
一、读不准音 一、捏鼻法
2 看声带是否振动 1 看阻碍的方式 3 看气流的强弱
(1)送气音(塞音、塞擦音): (p t k q ch c )
(2)不送气音:(b d g j zh z )
《现代汉语》第二章知识点:语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音,是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。
(一).语音的物理性质语音首先是一种声音,它同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多,频率就高,声音就高;振动的次数少,频率就低,声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类,振动慢,频率低,发出的声音就低,反之则高。
语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚,成年女子声带短而薄,因而听起来男性比女性声音略低。
此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。
汉语的声调,如普通话里的dū(督)、dú(独)、dǔ(赌)、dù(度),主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。
振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。
敲鼓时,用力大,音强就强,发出的声音就大;用力小,音强就弱,发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同,前一个“子”音强比较强,后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长,音长就长;时间短,音长就短。
英语中元音的音长与否,有区别意义的作用,比如ship(船)和sheep(羊)的区别,主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i:]音长长,ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中,音长对于区别字词的意义作用不大,但在语句感情的表达上有一定作用。
普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音,是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质:物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里,轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同,就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音时振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析,可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号,它表音细致,音标数很多,是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中,辅音声母有21个,还有一种是零声母,即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类,即按韵母不同的韵头分类,叫做四呼。
有:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化,是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值,就有几种调类,调类的多少是根据调值的种类归并的。
现代汉语第二章 语 音
第二章语音一、目的要求语音这一章,详细讲述现代汉语普通话的语音系统,以及汉语语音的分析方法,语音的规范,朗读的技巧等,要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识,具有熟练准确地发音和分析语音的能力。
培养学生说普通话的能力,是本章教学的一个重点。
切忌只讲语音理论知识,而不要求学生学好普通话。
第一节语音概说什么是语音?语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳,是语言的交际职能得以实现的物质手段,语言必须凭借语音才能表达出来。
“语音”这一概念要从两方面来解释:(1)必须是人发出的声音;(2)必须有明确的意义,这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音,因为这些声音并不表示确切的含义。
人们在特定环境中发出的信号,如咳嗽声、学鸟叫的声音,不能叫语音,因为这些声音所表示的意义是临时性的,而且只有交际双方才能理解,不具有社会性。
汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音,因为这些声音虽然代表一定的意义,但并不是由人的发音器官发出来的。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理属性;语音是人的发音器官发出来的,还具有物理属性;更重要的是语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的,所以语音有具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
(一)语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。
四要素即为音高、音强、音长、音色。
这四要素在普通话里有其作用,其中音色是最重要的,它是区别意义得罪重要的因素。
造成不同音色的主要条件有以下三种:第一,发音体的不同。
在语音学中称发音部位的不同。
举例说明,例如,胡琴的声音和口琴的声音不同,因为一个是琴弦,一个是簧片。
甲乙两人说同样一句话,我们可以听出不同,这是由于两人的声带等发音体的不同,所以形成的音色就有区别。
第二,发音方法不同。
现代汉语第二章语音
复元音的分类:
根据主要元音在韵母中所处的位置,复元音可分为以下三类: 1.前响复元音 指主要元音处在前面的复元音,共有四个:ɑi、ɑo、ei、 ou。发音时前音响亮,后音轻短。 2.后响复元音 指主要元音处在后面的复元音。共有5个:ia、ie、ua、uo、 üe。发音时后音响亮,前音轻短。 3.中响复元音 指主要元音处在中间的复元音。共有4个:iao、iou、uai、 uei。发音时中间响亮,两头弱。
(四)音 位
音位是一个语音系统在能够区 别意义的最小语音单位,也是按语 音的辨义作用归纳出来的音类。
三、记音符号
为了给汉字注音和记录汉语,人们采用过 多种注音方法,如“直音法”、“反切法”、 “注音符号”等,现在用《汉语拼音方案》。
(一)《汉语拼音方案》
《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符 号,也是推广普通话的有力工具。1958年2月 11日,由第一届全国人民代表大会第五次会议 批准作为正式方案推行。 《汉语拼音方案》的主要用途: 1.汉字的注音工具 2.推广普通话的工具
五、韵母的辨正 方言音系和普通话的音系中的韵母也有不同 的地方。韵母辩正就是辨别韵母的差异,纠正方 音。就一般情况而言,需要注意以下几点。 注意分辨i——ü 发好卷舌韵母er 分辨鼻音尾韵母 分辨o和e 免丢失韵头i、u
第四节 声 调
学习要点 : 明确普通话声调的调值和调类 掌握五度标调法 读准普通话的声调 了解古今声调的演变 辨别普通话声调与自己本地区方言声调的异同
单韵母的发音特点
单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口 度始终不变,如有一点变化,就不是纯正的单韵母 了。所以,单韵母发音时要保持固定的口形。 比较a与 ao、 o与 ao的发音,掌握单韵母的发音特 点。
现代汉语[第二章语音]山东大学期末考试知识点复习
第二章 语音语音部分是现代汉语学习的一个难点。
应掌握现代汉语语音的基本理论和知识,识记汉语拼音方案和普通话语音的特点,能用国际音标记录汉语语音,能分析和拼写普通话音节,能用普通话进行交际。
声母、韵母、声调三节为全章重点。
第一节语音概说一、语音的性质语音是语言的物质外壳,是一种社会现象。
识记语音具有生理属性、物理属性、社会属性等三种属性,其中社会属性是语音的本质属性。
掌握语音的物理属性,即音高、音强、音长、音色。
能够理解音高与声调的关系,音强与重音、轻音的关系。
重点掌握决定音色的三个条件:发音体、发音方法、共鸣器的形状。
理解语音的社会属性表现在两个主要方面:一是从语音表示意义的社会性看出来,一是从语音的系统性上看。
二、语音单位识记语音的各级单位及其含义。
音素是构成音节的最小单位或最小的语音片断。
它是从音色的角度划分出来的。
普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。
虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如ng[ŋ]。
有的辅音既可作声母,也可作韵尾,如n。
重点掌握辅音和元音的主要区别。
音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片段。
一般说来,一个汉字表示一个音节。
正确理解一个汉字代表一个音节的一般性和例外的特殊性。
理解汉语传统的音节分析方法:声母、韵母、声调三部分,并能够具体分析实例。
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
三、记音符号了解记音方法的历史。
掌握《汉语拼音方案》的结构及其用途。
掌握国际音标的有关知识。
掌握国际音标与汉语拼音方案字母的对应关系。
第二节声母重点掌握声母的发音,并能够从发音部位和发音方法两个方面具体分析每一个声母。
一、声母的发音根据发音部位的不同,普通话声母可以分为七类:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
同时要能够具体分析每一个辅音的发音情况,能够写出每一小类的具体成员。
从发音方法看,普通话声母从阻碍的方式上可以分为:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音;以声带是否颤动可分为清音和浊音;以气流的强弱可分为送气音和不送气音。
现代汉语第二章 语 音
国际音标简表
16
17
18
三种记音符号对照表
19
20
三、语音的基本单位 (一)音素和音位 1.音 素 音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单 位。一个音节,如果按音色的不同去进一步划分, 就会得到一个个最小的具有区别性特征的单位,这 就是音素。 2.音 位 音位是一个具体的语言系统中能够区别意义的 最小语音单位。也就是按语音的辨义作用归纳出的 音类。
(4)辅音发音时,气流较强;元音发音时, 气流较弱。 2.辅音和声母、元音和韵母的关系 辅音和元音是就音素的发音特点进行分析后 划分出来的类别,声母和韵母是就汉语音节内部的 结构和位置分析出来的单位。 现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于: (1)总数不同:辅音有22个,声母只有2 1个。辅音nɡ不充当声母。 (2)出现在音节中的位置不同:声母的位置 一定在音节的开头,而辅音除了在声母的位置出现 ,n和nɡ还可以出现在韵尾。
1
一、语音的性质 对语音的分析可以从三个方面进行,换言之, 语音具有三种基本性质: 第一,物理性质。 第二,生理性质。 第三,社会性质。 (一)语音的物理性质 语音和其他声音一样,都是由于物体的振动而 产生的。发音体的振动引起周围的空气或其他媒介 振动而形成声波,声波作用于人耳,使得鼓膜也产 生了同样的振动,这样人们就听到了声音。
21
(二)辅音与元音 音素可以分为辅音和元音两大类。发音时气流在 口腔或鼻腔受阻碍而形成的音叫辅音。 1.辅音和元音的差异 (1)辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔一般要 受到某个部位的阻碍;元音发音时,气流通过口腔、 鼻腔不受任何阻碍。这是辅音和元音最重要的区别。 (2)辅音发音时,声带不一定振动(浊辅音振 动,清辅音不振动);声带振动时声音较响亮,不振 动时声音不响亮。元音发音时,声带一定振动,声音 总是比较响亮,并且能延长。 (3)辅音发音时,发音器官局部(成阻部位) 紧张;元音发音时,发音器官各部位保持均衡的紧张 22 状态。
现代汉语第二章 语音部分思考与练习
语音部分思考联系一、填空题1.语音是发出来的能够表达一定的声音。
2.语音产生于人体声带的振动,从语音的物理属性来看,它具有、、、四种要素。
3.音高是指,是由发音体的大小来决定的。
4.语音的高低,同声带的、、有关。
在现代汉语中,音高主要表现在上面。
5.音强是指,取决于发音体的大小。
语音的强弱是由决定的。
6.音长是指,语音的音长取决于声带的久暂。
7.音色是指,又叫做。
音色是发音体的不同决定的。
8.声母和韵母是就音素来划分的;辅音和元音是根据音素的来分类的。
9.《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写普通话语音的方案,是由、、、、等五个部分组成。
10.声母的发音取决于和的不同。
11.普通话声母按照发音方法的不同,可以从、、三个方面进行分类。
12.按照阻碍方式可以将普通话声母分为:、、、、5类。
13.按声带是否振动,可将普通话声母分为和两类。
14.单韵母是由一个元音因素充当的韵母。
根据单韵母发音时舌头的不同部位所起的作用,可将其分为、和三小类。
15.复韵母是有两个或三个元音复合而成的韵母。
根据复韵母的韵腹所在的位置,可将其分为、三小类。
16.按韵母开头元音的不同,可将韵母分为韵母、韵母、韵母、韵母,简称。
17.原因的发音取决于、、这三个条件。
18.声调是音节的变化,或者说是音节的变化。
19.调值是声调的实际读法,普通话有、、、四种不同的调值。
20.是划分调类的依据,有几种就有几种调类。
21.普通话的一个音节最多有个音素,最少须有个元音音素。
22.普通话音节中和是必不可少的成分。
23.声母和韵母的配合依据,从声母来看,主要取决于,从韵母来看,主要取决于。
24.轻声具有、、的作用。
25.上声在非上声音节的前面变读为“”,调值由214变为。
26.两个上声音节相连,前一个上声变为近似阳平的”“,调值由214变为。
27.“一”的本调是阴平,在去声前面变作读,在非去声前面变读为。
28.“不”的本调是。
在去声前面变作读,在非去声前面仍读。
现代汉语 第二章 语音 重点笔记
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音:是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。
(一)语音的物理性质1音高:指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强:指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。
振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。
3音长:指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长,音长就长;时间短,音长就短。
4音色:指声音的特色,是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同,会造成音色的不同。
(二)语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的,具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1.肺和气管2.喉头和声带3.口腔和鼻腔(三)语音的社会性质1语音是一种社会现象,具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性,突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中,同一个意思会用不同语音来表示。
此外,各语种或方言都有自身独特的语音系统,这也是语音社会性的表现。
二、语音单位(一)音素:是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节,最少的由一个音素构成,最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别:1、元音发音时,气流在咽头、口腔不受阻碍;辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态;辅音发音时,构成阻碍的部位比较紧张,其他部位比较松弛。
3、元音发音时,气流较弱;辅音发音时,气流较强。
4、元音发音时,声带要颤动,发出的声音比较响亮;辅音发音时,有的声带颤动,有的辅音声带不颤动。
(二)音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小语音片断,由一个或几个音素组成。
现代汉语第二章 语音知识汇总
章二语音一、名词解释;1、语音:指人类通过发音器官发出的,具有一定意义的,目的是用以进行社会交际的声音,是语言的物质外壳;2、音素:从音色角度划分出的最小语音单位,分为元音和辅音两大类;3、元音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音,又称母音;4、辅音:发音时气流振动声带,在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音,又称子音;5、声母:指音节中处于元音前面的那部分,多数为音节开头的辅音;6、音节:由音素构成的自然能感受到的最小语音片段,一般情况下一音节对应一汉字,是语音结构的基本单位;7、音位:指一种语言或方言中,从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位,是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼:我国传统语音学对韵母作出的分类法,利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类;9、押韵:指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况;10、声调:音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化;11、调类:即声调的类别,是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别,包括阴平、阳平、上声、去声;12、调值:指音节高低升降、曲折长短的变化形式,即声调的读法,包括55、35、214、51;13、调位:即声调音位,由声调中归纳所得的音位,普通话中有四个调位,即55(阴平)、35(阳平)、214(上声)、51(去声);14、音位变体:即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素,可分为条件变体和自由变体两大类;15、轻声:在词或句子中,某些音节被说或读得相对轻而短,以体现某些语义或语法功能,此现象即轻声;16、儿化:指一个音节中,韵母带上卷舌音“儿”(er)而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象;17、音变:语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象;18、逻辑重音:为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音;19、语调:句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
现代汉语第二章 普通话语音——第五节音节
音节结构分析
例 字
音
节
声 母
韵 头
韵尾
韵腹 元 音 辅 音 声调
庄 阿 姨 愿 儿 子 吴 求
例 字
音
节
声 母
韵 头
韵 尾
韵腹 元 音 辅 音 声调
由 水 伟 尊 温 施 学 军
汉语拼音的书写与实际读音有差 异的地方:
• • • • • • iu——iou ui——uei un——uen ao——au iao——iau ong——ung iong——üng y、w代替i、ü、u的情况 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri的韵母 ie、üe的韵腹是ê ,不是e
(四)标调法 1.调号标在主要元音(即韵腹)上。 shuāng(双) yĭn(引) 2.在iu、ui两韵母中,调号标在后面的u或i上。 xiù(秀) tuī(推) qiū(球) duì (队) 3 .调号恰巧标在i上时,i上小点要省去。 4.轻声音节不标调。zhuōzi(桌子) (五)按词连写 同一个词的音节要连写,词与词分写。 (六)大写字母的用法 1.句子或诗、地名、国名等专有名词开头字母大写。 2 .汉语人名按姓和名分开写,每部分开头字母大写。 3 .标题可全部大写,也可每词开头字母大写,音节一 般不标调号。
俄e
声调 韵腹
零声母音节
除了21个声母外,普通话还有一些音 节不以辅音开头,而是以元音开头的。 例如“安”、“恩”等。这种没有辅音 开头的音节,称为零声母音节。 洋yang 温wen 院yuan三个音节实际 上是iang、uen、üan,是零声母音节。汉 语拼音规定用y、w代替i、u、ü,是书写 时的隔音符号。
2.
普通话里b、d、g、j、zh、z这六个不送气的塞 音和塞擦音同鼻韵母配合时,基本上没有阳平 字。
第二章 现代汉语声母
1)双唇音:上都是双唇音。 2)唇齿音:上齿和下唇接近,阻碍气流而形成的音。 普通话声母只有一个唇齿音f。 3)舌尖前音:舌尖抵住或接近上齿背,阻碍气流而形 成的音,普通话有三个舌尖前音:z、c、s 4)舌尖中音:舌尖抵住上齿龈,阻碍气流而形成的音。 普通话有4个舌尖中音:d、t、n、l 5)舌尖后音:舌尖抵住或接近硬腭前部,阻碍气流而 形成的音。普通话共有zh、ch、sh、r四个舌尖后音。 6)舌面音:舌面前部抵住或接近硬腭前部,阻碍气流 而形成的音。普通话声母共有j、q、x三个舌面音。 7)舌根音:舌根抵住或接近软腭,阻碍气流而形成的 音。普通话共有g、k、h三个舌根音
声母发音的过程描述:
发音过程 发音方法 塞音 擦音 塞擦音 鼻音 边音 成阻 持阻 (软腭) 除阻 主要声母
(1)塞音:发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔 的通路,气流冲破阻碍,崩裂而出,爆发成声。塞音有b、p、d、 t、g、k六个。 (2)擦音:发音时,发音部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵 塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,磨擦成声。擦音共有f、h、 x、sh、r、s六个。 (3)塞擦音:发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻 腔的通路,气流先把阻塞部位重开一条窄缝,接着气流从窄缝 中挤出,磨擦成声。先破裂,后摩擦,结合成一个音。也就是 说,塞擦音的前半部是塞音,后半部是擦音,前后两半结合紧 密成一个音,是一个辅音。塞擦音共有j、q、zh、ch、z、c六 个。 (4)鼻音:发音时,发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔 通路,气流振动声带,从鼻腔通过发出鼻音。声母的鼻音有两 个:m、n (5)边音:发音时,舌尖和上齿龈接触,但舌头的两边仍留有 空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通道,气流振动声带,从舌 头的一边或两边通过发出边音。边音在普通话中只有一个l。
现代汉语 语音部分
✎ 语音章的学习要求
• 掌握《汉语拼音方案》和国际音标两种表 音工具。
• 系统地了解普通话语音系统的声母、韵母、 声调、轻声、儿化和音节结构等语音知识。 • 初步掌握语音学的基本原理。 • 具有使用、推广标准普通话的能力。
第一节 语音概说
一、语音的性质
• 什么是语音?
• 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
– 精确:“一音一符,一符一音”。 – 通用:可以用来记录各国的语音。
– 开放:可以根据需要按照国际语音协会规定的原则 加以修改或增删。
• 国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
【课程延伸内容】
语音的声学表现
一、声波
• 从物理的角度看,声音的本质是振动。
• 物体振动引起周围空气粒子的震动,声波 传到人的耳朵里,引起鼓膜的振动,刺激 听觉神经而使人产生声音的感觉。 • 声音也是一种波的传递,所以称为“声 波”。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母,感受塞音的发音方法: b p d t ɡ k ☞ 读下列声母,感受擦音的发音方法: f h x s sh r
☞ 读下列声母,感受塞擦音的发音方法: j q z c zh ch
1. 阻碍的方式
(4)鼻音:口腔中的某一部位完全闭塞,同 时软腭下降,打开鼻腔的通路,声带振动, 气流从鼻腔流出,共鸣成声。
(5)边音:舌尖与上齿龈接触,堵塞气流, 但舌头的两边留有空隙,声带振动,气流 从舌头两边通过,摩擦成声。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母,感受气流从鼻腔通过的发音
方法:
n m (另:nɡ)
☞ 读下列声母,感受气流从舌头两边通过的
发音方法:
l
2. 声带是否振动
• 根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 (1)清音:发音时声带不振动,声音不响亮、 不清晰。 (2)浊音:发音时声带振动,声音较为响亮、 清晰。
现代汉语-第二章-语音
汉字记音 注音字母 拼音字母 国际音标 特点:
国际音标是国际语音学会
制定的一套记音符号,是用 来记录各民族语言的语音的。
1.形体用拉丁字母印刷体的小 写式。 2.遵守“一个音素一个符号, 一个符号一个音素”的原则。 3.国际通用。
第二节 辅音和声母
领导重视教学
三个策略
一、发音方法 zh ch sh :舌尖后音,翘舌,抵住硬腭前部。 z c s:舌尖前音,平舌,抵住上齿背 二、根据汉字声旁进行类推 三、借助声韵配合规律 《zh ch sh 和z c s和对照辨音字表》P39-41 战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来 木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
□语言是人类最重要的交际工具 具有社会性。
语音单位 记音符号
□语音是语言的物质外壳,也具 有社会性。用什么声音表示什 么意义没有必然联系,而是随 着社会的不同而不同,是由使 用一种语言的全体社会成员约 定俗成的。
□语音的社会性是语音的本质属
性。
第一节 语音概说
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音色(音质) :声音的特色,决定 于物体振动所形成的音波波纹 的曲折形式不同。
语音单位 记音符号
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
不同的音色,主要取决于这几个条 件:
语音单位 记音符号
声母,指音节中位于元音 前头的那部分,大多是音节 开头的辅音。 声母和辅音的区别 声母和辅音不是一个概 念。虽然声母由辅音充当, 但有的辅音不作声母,只作 韵尾,如ng。有的辅音既可 做声母,也可作韵尾,如n。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔二、语音的物理性质(四要素)1、音高就是声音的高低,决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
声调主要由音高构成,声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱,决定于声波的振幅。
振幅大,声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短,决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
(汉语中)音强和音长在语调和轻声里也起重要作用4、音色又叫音质,就是声音的特色,是不同的声音能够互相区别的最基本的特征,它决定于声波振动的形式。
音色的差别由三种因素造成:(1)发音体不同、(2)发音方式不同、(3)共鸣器的形状不同三、语音的社会属性1、它首先体现在音义结合的社会性上,语言的各种意义靠语音表达出来,语音和意义之间并无必然的联系,只要得到社会公认即可2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义;同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性,各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的本质属性四、语音单位:音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素(1)音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节,两者声母相同,声调相同,但是ɑ、i不同,即韵母不同,发音就不一样,ɑ、i再不能往下分了,它们就是最小的语音单位,就是音素。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节,最少的由一个音素构成,如“啊ɑ”;最多的由四个音素构成,如“状zhuɑnɡ”就包括zh uɑnɡ四个音素。
在《汉语拼音方案》中,大多数情况是一个字母表示一个音素,如ɑo e p d;有五个音素是用两个字母表示:zh ch sh nɡer(2)音素分为辅音和元音两大类A、辅音:发音时气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音,又叫子音。
普通话中有22个辅音:b p m f d t n l kɡh j q x zh ch sh r z c s nɡB、元音:发音时气流振动声带,在口腔或咽头不受阻碍而形成的音叫元音,又叫母音。
普通话中有10个元音:ɑo eêi uüer–i(前)-i(后)C、元音与辅音的区别a、有无阻碍:元音发音时,气流在咽头、口腔不受阻碍;辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别b、紧张状态:元音发音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态;辅音发音时,构成阻碍的部位比较紧张,其他部位比较松弛c、气流强弱:元音发音时,气流较弱;辅音发音时,气流较强d、响度大小:元音发音时,声带要颤动,发出的声音比较响亮;辅音发音时,有的声带颤动,这样的辅音叫浊音,声音响亮,如m、n、l、r;有的辅音声带不颤动,声音不响亮,如b、t、z、c,这样的叫做清音2、音节音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
由一个或几个音素组成。
一般来说,一个汉字表示一个音节,儿化了的两个汉字表示一个音节3、声母、韵母、声调(1)一个音节分声母、韵母、声调三部分(2)声母指音节中元音前头的部分,大多是音节开头的辅音,一个音节如果不以辅音开头,则称为“零声母”(3)韵母指声母后面的部分(4)声调指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。
普通话有四种基本声调:阴平、阳平、上声、去声4、音位音位是一个语言系统中能够区别意义的最小语音单位,是根据语音的辨义作用归纳出来的音类五、记音符号1、汉语拼音方案(1)汉语拼音方案是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案(1958.2.11)(2)汉语拼音方案主要用来给汉字注意和作为推广普通话的工具(3)汉语拼音的五大块:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号2、国际音标国际音标是国际语音学会制订的一套语音符号,是用来记录各民族语言的语音的,符合“一个音素一个符号,一个符号一个音素”的原则,共有一百多个符号,记音有严式、宽式之分六、声母(21个)(声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的)1、声母的发音部位:发音时气流受到阻碍的位置。
按此,分为七类:(1)双唇音:b,p,m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音(2)唇齿音:f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音(3)舌尖前音:z,c,s又叫平舌音,是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音(4)舌尖中音:d,t,n,l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音(5)舌尖后音:zh,ch,sh,r又叫翘舌音,是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音(6)舌面音:j,q,x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音(7)舌根音(舌面后音):g,k,h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音2、声母的发音方法:气流破除发音阻碍的方法(1)根据成阻或除阻的方式不同。
按此,可以五类:A、塞音(暴破音):b、p、d、t、g、k发音时,发音部位完全闭塞,构成阻碍,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声B、擦音:f,h,x,sh,r,s发音时,发音部位接近,留有一条窄缝,气流由窄缝中挤出,摩擦成声C、塞擦音:z、c、zh、ch、j、q发音时,发音部位先是完全闭塞,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,再由窄缝中挤出,磨擦成声。
可见这类声母兼有塞音与擦音的特点,前半部分像塞音,后半部分像擦音,前后发音过程紧密结合,形成一个完整的辅音D、边音:l发音时,舌尖抵住上齿龈,声带振动,气流从舌头的两边通过E、鼻音:m、n发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,声带振动,气流从鼻腔通过(2)根据声带是否振动:分清、浊两类A、清音:b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h发音时声带不颤动B、浊音:m、n、l、r发音时声带颤动(3)根据气流的强弱:分送气音、不送气音两类A、送气音:p、t、k、q、c、chB、不送气音:b、d、g、j、z、zh注:声母表里每组第一个音为不送气音;每组第二个音为送气音。
只有是塞音、塞擦音时,才考虑送不送气。
普通话的22个辅音当中,除ng(以韵母中出现)不能出现在音节开头,其余21个辅音都可以充当声母。
声母共22个,其中一个为零声母七、韵母(39个)1、普通话韵母的主要成分是元音。
韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分(1)韵头—是主要元音前面的元音,又叫介音。
由i、u、ü充当,发音总是轻而短,只表示韵母的起点。
如ia、ua、üe、iao、uan中的i、u、ü(2)韵腹—是韵母中的主要元音。
充当韵腹的主要元音口腔开度最大、声音最响亮。
韵腹是韵母的主要构成部分,由a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er充当(3)韵尾—是韵腹后面的音素,又叫尾音。
由i、u或鼻辅音n、ng充当(4)韵母中只有一个元音时,这个元音就是韵腹;有2个或3个元音时,开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。
韵腹前面的元音是韵头,后面的元音或辅音是韵尾。
韵腹是韵母的主要成分,一个韵母可以没有韵头或韵尾,但是不可以没有韵腹2、根据韵母的组成成分,分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类(1)单元音韵母:发音时舌位,唇形及开口度适中不变得元音叫单元音。
单元音韵母共有10个,即:A、舌面元音(a、o、e、ê、i、u、ü)B、舌尖元音(-i、-i)C、卷舌元音(er)(2)复元音韵母:共有13个,即:A、前响复合韵母:ai、ei、ao、ou;B、后响复合韵母:ia、ie、ua、uo、üe;C、中响复合韵母:iao、iou、uai、uei(3)鼻音韵母:共有16个鼻音韵母,即:A、舌尖中鼻音韵母8个:an、ian、uan(u加点)、uan、en、in、uen、un(u加点)B、舌根鼻音韵母8个:ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong3、所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分类(1)开口呼:韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母属开口呼(2)齐齿呼:i或以i起头的韵母属齐齿呼(3)合口呼:u或以u起头的韵母属合口呼(4)撮口呼:ü或以ü起头的韵母属撮口呼注:Ong[ug]放在合口呼,iong[yg]放在撮口呼,是按它的实际读音排列的4、单元音韵母发音分析单韵母是由单元音充当的,普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。
舌面元音是由舌面起主要作用的元音,有a、o、e、ê、i、u、ü七个;舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音,有-i(前)、-i(后)两个;er是卷舌元音。
元音的不同主要是由口腔形状的不同造成的。
口腔形状决定于:舌位的前后、高低和唇形的圆展。
描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表示本地图片,请重新上传(1)舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。
发元音时舌头前伸,舌位在前,这时发出的元音叫前元音。
普通话舌面元音里有两个前元音,就是i、ü。
发元音时,舌头后缩,舌位在后,这时发出的元音叫后元音。
普通话舌面元音里有3个后元音,就是o、e、u。
发元音时,舌头不前不后,舌位居中,这时发出的元音叫央元音。
普通话里有1个舌面央元音,就是ɑ(2)舌位的高低舌面抬高,和硬腭的距离达到最小时,发出的元音叫高元音。
舌面降低,和硬腭的距离达到最大时,发出的元音叫低元音。
由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份,中间有三个点。
舌位处在这三个点上时,发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音。
普通话里有3个舌面高元音,就是i、u、ü,有两个半高元音,就是o、e,有1个低元音,就是ɑ(3)唇形的圆展嘴唇收圆,发出的元音叫圆唇元音;嘴唇展开,发出的元音叫不圆唇元音。
普通话舌面元音里有3个圆唇元音,就是o、u、ü,有4个不圆唇元音,就是ɑ、e、i、ê单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变。
如有一点变化,就不是纯正的单韵母了,所以,发音时要保持固定的口形①ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音发音时,口自然大开,扁唇,舌头居中央,舌面中部略隆起,舌尖置下齿龈,声带振动。
软腭上升,关闭鼻腔通路发音例词:打靶dǎbǎ大厦dàshà发达fādá马达mǎdá喇叭lǎba哪怕nǎpà②o[о]舌面、后、半高、圆唇元音发音时,口半闭,圆唇,舌头后缩,舌面后部略隆起,舌尖置下齿龈后,声带振动。
软腭上升,关闭鼻腔通路发音例词:伯伯bóbo婆婆pópo默默mòmo泼墨pōmò薄膜bómó馍馍mómo③e[γ]舌面、后、半高、不圆唇元音发音时,口半闭,扁唇,舌头后缩,舌面后部略隆起,舌面两边微卷,舌面中部稍凹,舌尖置于下齿龈后,嘴角向两边微展,声带振动。