2014小学部教育教学计划

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20142015学年度第一学期教育教学工作日程安排

1.术科组第一次会议，布置期初工作，确定公开课时间，并对师案模板格式进行要求
。
2.结合中小学教务处，确定术科组本学期常规要求。
3.检查术科教师上课情况。
4.构思特色课堂开班项目、形式及要求。
5.拟写部门本学期计划及行事历。
6.
组织体育老师创编雨天室内操。
1.班会：老师,您辛苦了！ 2.各班制定“文明公约”“安全公约”并公布。 3.复查班容建设。 4.检查班刊出版情况。 5.校对新生 6.感恩教师活动（少先队） 7.红领巾礼仪岗、督察员等小岗位开始正常工作 8.两操开始运转
1.完成“学生学籍上平台”工作。 2.做好2013～2014学年度小考质量分析工作，参加镇小考、达标班质量分析暨表彰会。 3.认真做好“三率”和防流控辍工作，加强检查。 4.选择运动员参加市学生运动员。 5.特色课堂及专业队开始上课。 6.上交中心校《工作计划》《教研计划》 7.2013～2014学年度小考质量分析工作。 8.上交本学期学生转学手续。 9.教研主题——如何做好试卷质量分析及上好试卷讲评课 10.校性示范课（胡绍会、潘少雅、江珠丽、刘巧洁） 11.教研组长上交第一次月考试卷。（周三上交） 12.小组长培训——订立组训、组规。 13.第一阶段教学常规检查。
1.检查教学进度，做好期中考试动员工作。 2.教研组长上交期中试卷。（周二） 3.二年级学生查字典能力验收。 4.书画展第一次换版准备工作 5.第二阶段教学常规检查 6.校性复习课示范课（蒋晓莉、吴伟娟、邓妙思、吴悦钊） 7.选送绘画作品参加“汕尾市第13届青少年科技创新大赛”。 8.举行全镇小学生礼仪知识竞赛暨县选拔赛。
艺体部德育处
第 9月21日
四
至
周 9月27日教务处

小学六年级地方下册教学计划

2013—2014学年度第二学期六年级地方课程学科教学工作计划一、教材分析（一）教材的编排体系《传统文化》：本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。

本学期学习“名胜佳境”、“艺术乐园”这三个单元。

教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）《环境教育》：教材的基本呈现形式为：开动脑筋、畅所欲言、探究园地、沉思默想、齐心协力、走出校园。

让学生通过自我探究了解天气、星星等自然现象，发现生活中的环境污染问题。

《安全教育》：教材以下列形式呈现——导语：揭示本课的主要学习内容；文字叙述：对所学内容进行详细阐述，告诉学生具体做法；信息链接、特别提示：针对学习内容，对学生进行方法指导；案例分析：列举实际例子，引发学生反思；阅读与拓展：对学习内容进行拓展延伸。

将人际交往、预防和应对校园和网络安全几个范畴的内容穿插安排。

每课中除了案例描述、分析总结之外，还有信息链结、特别提示、阅读与拓展版块，拓展学生视野的同时，对学生进行安全指导。

（二）教材特点《传统文化》本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。

以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

提高学生综合文化素养的目的。

具体体现在以下三方面：1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3、注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。

四年级下册科学教学计划

商雪敏
下
胎生动物的繁殖方动物的繁殖活式通过记录一天 10周动一天的的食物，发现问题食物和规律知道食物含有哪些食物中的营养营养成分理解并 11周研究如何才能均衡营养要均衡膳食
宋兴文
孙胜男
观察比较生熟马铃生的食物和熟观察比较生熟马铃薯，薯，了解生与熟的通过观察能描述生的食物面包了解生与熟的不同，了 12周不同，了解霉菌，熟食物的不同，观霉菌发霉了解霉菌，探究面包发霉探究面包发霉的条察霉菌的生长情况的条件件了解储存食物的各减慢食物变质种方法观察食品 13周的速度食物包装袋或包装盒上包装上的信息 3 的信息培养学生观察能培养学生观察能力，用力，用学到的知识学到的知识解决问题，食品包装解决问题，正确选正确选择合适的食品择合适的食品
商雪敏
宋兴文
矿物
孙胜男
商雪敏宋兴文孙胜男
总复习
期末考试
理解规律：同种电生活中的静电荷的物体相互排第1周现象点斥，异种电荷的物亮小灯泡体相互吸引认识小灯泡的构造认识各种电器原件掌握用途，能画出简单电路第2周简单的电路图电路出故障了会做一个电路检测 1 器
理解自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷理解电路中电流的流电荷的种类动路线，区分短路和断路用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡会检测电路应用电路检测器检测并排除电路中的故障
宋兴文
了解花的传粉和雌花，果实和种认识雄蕊和雌蕊的蕊的受精过程果子把种子散特点，理解它们的实和种子的形态和 2 第8周播到远处作用观察不同结构特点与种子的类种子传播的方式传播方式之间的联系

小学部2014—2015学年度第一学期教学计划

教学工作计划（2013——2014学年度第一学期）汤河学校小学部2013年9月一、指导思想：以提高学校的教学成绩和教师的业务水平为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。

二、主要工作：（一）加强校本培训，促进教师专业成长。

1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。

一是立好样板课。

结合“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。

二是抓好平常课。

依据样示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后对当堂内容进行测试，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。

三是上好汇报课。

利用教研时间，开展好每位教师的“授课—评课”一条龙活动。

2、切实抓好集体教研活动。

（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。

（2）抓好教研组的教研活动。

语、数、英、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

注重信息技术与各学科的整合，利用学校班班通的安装，加强对每一位教师信息技术应用的培训工作，特别是中青年教师的课件制作与应用的培训工作。

4、加大对骨干教师的培养力度。

（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

（1）教务处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。

（2）教务处组织领导班子成员每周听课不少于2节。

萨克斯教学计划

萨克斯教学计划萨克斯教学计划指导教师：杨海翔一、指导思想：萨克斯易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的特色。

开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习萨克斯，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、学情分析：本次训练的学生都是三、四、五、六年级学生，六年级的学生水平较高能达到四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、第二期学习内容：1、了解萨克斯的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习萨克斯的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的等乐曲《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等四、学习目标：1、严格标准的掌握萨克斯演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目：《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等乐曲。

6、通过对萨克斯的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

五、教学计划：3月份：（1 ）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。

（2 ）长音的虚颤音奏法。

（3 ）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《欢乐颂》。

4月份：（1 ）自由拍的演奏方法；（2 ）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《莫斯科郊外的晚上》。

小学全年级教学计划

小学全年级教学计划小学全年级教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的小学全年级教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学全年级教学计划1一、教学目的要求：通过科学课程的教学，促使学生在以下科学素养方面得到相应的发展：1、能从“是什么,不是什么”，“为什么会这样”“怎么样”“会怎样”提出问题。

2、能对提出的问题进行初步比较和评价。

1、能根据观察的现象进行猜想，知道猜想可能出错，需要证实。

3、能用“如果那么”对猜想作出初步的假设。

4、能运用多种感官直接观察常见的动植物、土壤、水、空气、材料、岩石的形态特征。

5、能按要求的顺序观察（观察对象的前后变化。

如观察水的形状、溶解等）。

能在教师引导下借用工具间接的观察物体。

6、能运用对比观察法（找出相同点和不同点）。

知道对被观察对象进行简单处理后，有时可以提高观察效果。

7、能在教师的引导下进行简单的控制变量实验。

能在教材引导和教师的帮助下制定简单调查计划、实验或观察计划。

8、会使用刻度尺、量筒进行定量测量。

9、根据教材要求，在教师指导下或他人帮助下进行简单制作。

10、能从周围对象中取得观察数据，能用图或简单文字记录数据。

11、能根据对象的外部特征进行分类。

12、通过询问、采访周围人（教师、同学、家长等）获取所需要的信息。

13、学会倾听其他同学的不同观点和评议。

14、能用口头语言、图画和表达自己的想法，初步描述事物的外部特征的研究的过程。

15、将自己的观察结果与他人的结果和猜想进行比较。

16、尊重证据。

17、知道借助工具观察比感官更有效。

18、能将自己的探究的结果与假设相比较得出结论。

19、能判断他人的不同观点和评议的对错、好坏。

二、教育对象基本情况分析：湘版《科学》三年级上册是整套科学教材的起始册，三年级一期的学生初涉科学课程，所以将教学定位在扶和引。

新桥城实验学校(小学部)2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划

新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。

建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。

2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。

教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。

教师参加校本培训、校本教研达到100%。

集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。

校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。

加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。

课题研究有实效。

网络教研形成特色。

利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。

3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。

特长生培养成效显著。

学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。

学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。

2014年学校工作计划

2014年学校工作计划根据教育局的工作安排，结合学校工作实际，本学期我校继续坚持"以教学为中心，向管理要质量"的宗旨，遵循“构建和谐教育，打造平安校园”的总体思路，牢固树立“以人为本、爱心至上、追求和谐、享受快乐”的办学理念，全面实施“强素质、抓管理、保平安、促发展、创特色”的发展策略，紧紧围绕“安全、管理、质量、环境”四大目标，依靠“事事有人干，人人有事干，件件抓落实”的管理机制,加快学校的教育改革和发展步伐，特将本学期工作安排如下:一、树立安全第一的意识，搞好安全管理工作校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

本学期，我校安全工作要以认真贯彻履行上级有关部门关于抓好校园安全工作的指示为指针，以确保校园安全为目的，增强师生安全意识，强化学校安全管理，明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康的育人环境。

1、加强领导，明确责任学校继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的重要工作议事日程中去。

安监办要做到做到年初有计划、半年有小结、全年有总结。

进一步完善学校安全工作的网络机构。

根据"谁主管，谁负责"的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管，手续齐全、层层签订责任状，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

2、广泛宣传，加强教育。

政教处、少先队要充分利用国旗下讲话、集会、广播、黑板报、宣传橱窗等形式进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的主题教育活动和安全演练活动，做好全体师生的法制教育、思想教育和安全教育，使之学法、懂法和守法。

加强防止少年儿童犯罪的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性。

3、立足防范，变"堵"为"疏"。

坚持"教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。

"的方针，做足做好"防"文章，在此基础上变"堵"为"疏"。

2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划

苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。

二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。

2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。

大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。

3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。

4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。

5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。

6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。

7、积极参加全旗各类竞赛活动。

三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。

1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。

2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。

3、加强教学设计。

一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。

小学学校教学工作计划

小学学校教学工作计划•相关推荐小学学校教学工作计划（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的小学学校教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学校教学工作计划1一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。

本学年,依据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。

二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。

2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。

3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。

5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。

6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。

三、主要工作及措施(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。

学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。

深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。

创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

五里九年制学校小学部2014年度教育教学工作总结

五里九年制学校小学部2014年度教育教学工作汇报岁月无悔花锦簇，三尺讲台谱春秋，转眼岁末已将至，育人无声又一年。

根据淮阴区教育局2014年度教育工作考评安排，对照考评细则，我校认真开展自查自评工作，结合实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照核查，现将我校本学期教育教学情况汇报如下：一、规范办学1、办学思想确立全面育人+特色办学思想，遵循教育规律，科学制定学校发展规划，追求特色兴校，品牌强校。

以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成长，立足于学生的成人。

以“三风”为指导，所有教师爱岗敬业，勤奋工作，在全面做好教学工作的同时，努力追求自己的特色，学校形成了良好的阅读氛围，体艺工作也正向着美好的明天迈进。

2、招生分班：我们始终坚持免试就近入学原则，从不违规招生，实行阳光分班，平行班额，不分重点班，教改班。

严格学籍管理，我校学生入学率、巩固率一直保持98%以上。

开学初，能认真做好学生相关信息的采集工作，确保新生学籍注册准确无误。

如遇因家长工作变动、全家外出等特殊情况，需要转入转出的学生，一律按学籍管理的有关规定办理，确保手续齐全，并报区教育局初教科备案。

3、课程计划：我们严格执行国家课程计划，开齐开足三类课程，综合实践活动课、地方课、校本课开课率达100%。

有秩序地安排教育教学工作，科学合理地安排课表、体育活动表。

我们能创造条件上好地方课课程和校本课程，深挖地域文化资源，校园文化资源，认真编写地方课程、校本课教案。

在教学实践中我们做到各门学科一起抓，各类学生一起抓，各门学科备、上、辅、教学反思、总结一样重视，使我们的学生知识面不断变宽、变广。

我校认真上好体育课，督促学生做好眼保健操外，还定期召开体育运动会，积极实施体艺2+1、大课间等活动。

4、作息时间：我们保证学生每天在校不超过6小时，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

我们的时间表、课程表一直张贴在学校显著位置，接受社会监督。

小学英语教学计划

小学英语教学计划一、教学目标根据我国教育部《小学英语课程标准》的要求，通过本教学计划，我们旨在培养小学生对英语学习的兴趣，形成初步的英语语感，掌握基本的英语语音、词汇、语法知识，提高听、说、读、写的基本技能，使学生能够在日常交流中进行简单的英语表达，同时增强学生的文化意识和跨文化交流能力。

二、教学内容1. 语音教学语音教学是英语教学的基础，我们将重点教授48个英语音素，以及基本的语音规则，通过各种练习帮助学生正确发音，形成良好的语音习惯。

2. 词汇教学词汇是英语学习的重要组成部分。

我们将根据学生的年龄特点和认知水平，选择生活化、实用化的词汇进行教学，同时注重词汇的复现和运用。

3. 语法教学语法教学我们将采用直观、生动的方式，让学生在实际语境中感受和理解语法规则，避免死记硬背。

4. 功能教学我们将根据学生的日常生活和实际需要，教授一些基本的交际功能，如问候、介绍、道别等，使学生能够在实际交流中运用英语。

5. 文化教学通过英语学习，使学生了解西方文化，增强文化意识，提高跨文化交流能力。

三、教学方法我们将采用情境教学法、交际教学法、任务型教学法等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习效果。

四、教学评价教学评价将采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学习情况。

五、教学计划实施每周两节英语课，每节课40分钟。

教学内容按照课程标准进行，教学过程中注重学生的参与和实际操作，鼓励学生开口说英语，注重听说能力的培养。

以上就是我们的小学英语教学计划，我们将以此为指导，努力提高教学质量，为学生的英语学习打下坚实的基础。

小学专题教育教学计划方案(精选8篇)

小学专题教育教学计划方案(精选8篇)小学专题教育教学计划方案篇1一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。

二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；3、学年统考成绩保四。

三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。

2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）3、加强小学科教学及校本课程的管理。

4、开放图书室，加强循环教材的管理。

5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。

6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。

附：资料收集目录：（1）校本培训计划及记载。

（2）学区联片教研活动记载。

（每学期各4次）（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一篇）、教师个人计算机文件夹。

所有教学计划中有电教媒体的使用。

（4）空中英语使用记录。

（专门登记，每月4节）（5）校本培训过程记载及过程资料。

（案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。

）7、深入按课程标准的学习和考试工作。

8、搞好学籍建设，规范学籍管理小学专题教育教学计划方案篇2一、教学思想本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。

教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。

体现了由实践到认识再到实践的过程。

为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。

二、班级情况分析六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。

小学老师课程教学计划5篇范文

小学老师课程教学计划5篇范文工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

以下是小编整理的小学老师课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学老师课程教学计划11、认真备课遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。

要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大纲》要求，深钻教材。

这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。

保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。

在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。

为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。

3、认真批改作业按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的'批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生辅导学生分层次进行。

根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。

对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。

对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。

小学学校工作计划2014

小学学校工作计划2014
1. 目标：提高小学生的学习成绩和综合素质。

2. 提供优质教育：
- 优化教学方法和课程设置，使其更符合小学生的认知特点
和兴趣爱好。

- 加强课堂管理，营造积极向上的学习氛围。

- 鼓励师生互动，提高小学生的参与度和学习动力。

- 设立学习小组，促进同学之间的互助学习和合作能力。

3. 发展学生的综合素质：
- 开展多样化的课外活动，包括文艺、体育、科技等方面，
培养学生的兴趣爱好和特长。

- 引导学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。

- 提供心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观和自信心。

4. 建立家校合作机制：
- 组织家长会议，与家长交流学生学习情况和困惑，并提供
有效的解决方案。

- 鼓励家长参与学校活动，增进家校之间的沟通和信任。

- 提供家庭教育培训课程，帮助家长提高教育孩子的能力。

5. 加强师资建设：
- 提供教师培训和进修机会，提高教师的教学水平和专业素养。

- 支持教师参加教育学术研讨会和交流活动，提升教学能力
和前沿教育理念的掌握。

6. 加强学校管理和规范：
- 完善学校管理制度，确保教学和管理工作有序进行。

- 加强学校安全管理，保障学生的生命财产安全。

- 配备必要的教学资源和设施，确保教育教学的正常开展。

7. 宣传校园文化：
- 设置校园文化周，展示学校的优秀传统和特色。

- 创办校报校刊，记录和传承学校的发展历程和成果。

- 加强与社区和其他学校之间的合作，推广学校的优秀文化。

养成教育教学计划

2013—2014学年养成教育工作计划行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。

为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，从而结合我们双铺二中学校实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

一、加强领导学校成立“养成教育领导小组”，制定活动方案，组织实施。

组长：黄遵学副组长：程正宽陈功国成员：刘峰鲍启森余峰全体班主任老师二、工作目标1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。

三、阶段目标第一阶段：学。

通过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。

制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。

通过自查互纠，共同进步。

通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。

从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

四、教育内容（一）以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。

1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。

2013-2014学年文登小学学校教学工作计划

2013—2014学年第一学期学校教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻青州市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、基本理念创造适合学生和谐学习的教育，创建适合教师和谐发展的管理。

三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好“教学五认真”，全年级、全学科开展集体备课活动，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。

教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。

所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。

培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期除了加强教师的书法训练外，还要加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。

三是“常规工程”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色。

四是“特色工程”我们要继续把书法教学、乒乓球教学凸显学部特色。

五是质量检测。

采取有效措施，把好质量关，迎接上级各主管部门的质量检测。

四、主要措施（一）教务管理：增强服务意识。

2014年小学工作计划

2014年小学工作计划
《小学工作计划》
2014年，作为小学教师，我们有着许多的工作计划。

首先，
我们要继续努力提高教育教学质量，不断完善课程设置，丰富教学手段，促进学生全面发展。

其次，我们要加强校园安全管理工作，确保学生的安全和健康成长。

同时，加强家校沟通，促进师生家长之间的良好关系，共同关注学生的成长成才。

在教育教学方面，我们计划加强学科建设，提高教学质量。

同时，我们将积极探索创新教学模式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

此外，我们还将注重培养学生的综合素质，增强学生的实践能力和创新精神。

在校园管理方面，我们将继续加强校园安全管理工作，建立完善的安全管理制度，确保学生的安全和健康。

同时，我们还将加强学生德育教育，营造良好的校风和学风。

家校合作是学校工作的重要组成部分。

我们将加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长。

同时，我们还将积极组织家校活动，促进师生家长之间的互动，共同营造良好的教育氛围。

总的来说，2014年小学工作计划包括提高教育教学质量，加
强校园安全管理，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，努力实现这些工作目标，为学生的成长和发展贡献力量。

语文教学计划55

（一）识字与写字教学
本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
（二）阅读教学
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
（三）口语交际教学
1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告”，重点在于让学生学会怎样写研究报告，因此活动的开展定位于解决学生在读写中可能（或应该）遇到的问题。教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写研究报告”的方法：
第一步：确定话题；
第二步：获取资料；
第三步：分析材料，形成观点；
第四步：依照样本，撰写报告。
教研组长审阅意见
习作讲评重在激励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的渴望。
2、加强平时练笔的指导。
一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应帮助孩子认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓励学生表达自己的所做所见所闻所思所感，写自己感兴趣的内容。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力。
第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。

环境教育教学计划

篇一：小学环境教育教学计划***小学2013/2014学年上学期环境教育教学计划一、指导思想环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。

二、主要措施1、突重点：渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。

例如，每学期安排环境保护素质教育专题讲座，思品和社会课上通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；化学老师介绍硫、碳燃烧时对大气的污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁，指出酸雨的严重程度等知识内容；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等。

2、抓关键：寄寓于活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。

我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。

特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。

学校还成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，并配备辅导教师，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化劳动。

利用学校的大扫除，对全校师生进行教育，以班级为单位进行节约用纸活动。

带领学生走出校园，尝试一些现场调查环境质量活动。

如组织学生参观自来水厂，实地考查水质污染状况，查找原因，为改善环境出谋划策。

积极配合环保部门和教育部门参加各种环境宣传活动。

3、强熏陶：潜移默化于环境过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。

另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，制作了环保教育的标语。

今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。

“学高为师，身正为范。

4、攻难点：结合于习惯我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”、“弯弯腰，捡起一个洁净的校园”、“环保模拟法庭”等。