苏教版三年级上册语文《蒲公英》公开课课件
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苏教版三年级语文上册《8蒲公英》课件
云下随风飘荡。
联系生活，说一说： 洁白的（ 可爱的（ 自由地（ ） ） ）
蒲公英的花瓣落了，花托 上长出了洁白的绒球。一阵阵 风吹过，那可爱的绒球就变成
了几十个小降落伞，在蓝天白
云下随风飘荡。
太阳公公是怎样对他们说 的？他们是怎样想的？怎样做 的？结果怎样？
ró ng
qiú
jià ng
zhǔ
fù
huò
绒 球 降 嘱 咐 惑
mò rěn wēng
漠 泥 富 泊 瞧 翁
ní liá n
fù pō qiá o xià n chú n
绒 球 降 嘱 咐 惑 漠 泥 富 泊 瞧 翁
rěn liá n xià n chú n
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
pō（湖泊）
bó （停泊）
数{
shǔ （数不尽）
shù（数字）
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
金光闪闪 亲切
银花朵朵 数不尽
黑黝黝 茁壮
嘱咐
百万富翁 波光粼粼 竞相开放
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
金光闪闪 亲切
银花朵朵 数不尽
黑黝黝 茁壮
嘱咐
百万富翁 波光粼粼 竞相开放
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就 变成了几十个小降落伞，在蓝天白云 下随风飘荡。 只有落在泥土里的种子茁壮成长 起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开 放，把大地装点得更加美丽。
蒲公英的种子（随风飘荡），太阳 公公嘱咐他们千万别落在（金光闪闪的 沙漠），也不要被（银花朵朵的湖泊所 迷惑），只有（黑黝黝的泥土），才是 （生根长叶的地方）。可是有两颗小种 子却（不这样想）。结果，落在沙漠里 的（早已干死），落在湖泊里的（早已 淹死），只有落在泥土里的种子（在第 二年的春天，茁壮成长，竞相开放）。
联系生活，说一说： 洁白的（ 可爱的（ 自由地（ ） ） ）
蒲公英的花瓣落了，花托 上长出了洁白的绒球。一阵阵 风吹过，那可爱的绒球就变成
了几十个小降落伞，在蓝天白
云下随风飘荡。
太阳公公是怎样对他们说 的？他们是怎样想的？怎样做 的？结果怎样？
ró ng
qiú
jià ng
zhǔ
fù
huò
绒 球 降 嘱 咐 惑
mò rěn wēng
漠 泥 富 泊 瞧 翁
ní liá n
fù pō qiá o xià n chú n
绒 球 降 嘱 咐 惑 漠 泥 富 泊 瞧 翁
rěn liá n xià n chú n
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
pō（湖泊）
bó （停泊）
数{
shǔ （数不尽）
shù（数字）
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
金光闪闪 亲切
银花朵朵 数不尽
黑黝黝 茁壮
嘱咐
百万富翁 波光粼粼 竞相开放
花瓣 沙漠
花托 湖泊
绒球 泥土
降落伞 迷惑
金光闪闪 亲切
银花朵朵 数不尽
黑黝黝 茁壮
嘱咐
百万富翁 波光粼粼 竞相开放
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就 变成了几十个小降落伞，在蓝天白云 下随风飘荡。 只有落在泥土里的种子茁壮成长 起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开 放，把大地装点得更加美丽。
蒲公英的种子（随风飘荡），太阳 公公嘱咐他们千万别落在（金光闪闪的 沙漠），也不要被（银花朵朵的湖泊所 迷惑），只有（黑黝黝的泥土），才是 （生根长叶的地方）。可是有两颗小种 子却（不这样想）。结果，落在沙漠里 的（早已干死），落在湖泊里的（早已 淹死），只有落在泥土里的种子（在第 二年的春天，茁壮成长，竞相开放）。
苏教版三年级语文：蒲公英(一)ppt课件(公开课优质课教学课件)
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来， 他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
议一议 蒲公英种子去了几种不同的
地方？结果怎样，为什么？
泥土
湖泊
沙漠
小朋友们，你 们还有什么不理解 的地方吗？
综合实践：
植物传播种子的方法多种多样，有趣极 了。请小朋友们搜集一些植物传播种子的方 法，放到自己的资料袋里。
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来， 他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
议一议 蒲公英种子去了几种不同的
地方？结果怎样，为什么？
泥土
湖泊
沙漠
小朋友们，你 们还有什么不理解 的地方吗？
综合实践：
植物传播种子的方法多种多样，有趣极 了。请小朋友们搜集一些植物传播种子的方 法，放到自己的资料袋里。
三年级语文上册 蒲公英 课件 苏教
思考：
由蒲公英种子的不同结果，你想到了什 么？
谢谢观赏 …………………………
^-^
• 这黑黑的泥巴有什么意思！ • 一颗种子
那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。 到那儿去，我准会变成百万富翁。 • 另一颗种子
落在湖泊里，他得意的说：“这波光粼粼 的湖面，一定能给我带来欢乐！”
它们以后的生活会是怎样的？
第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子 早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有 落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金 光灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更 加美丽。
pú
gōng yīng
蒲公英
——选自3年[ ]级语文上 册
绒球 记住 表面 银花 湖泊 泥土 另外 富翁 降落伞
瞧
沙漠
蒲公英的花瓣落了，花瓣上长出了洁白的 绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变 成了几十个小降落伞，在蓝天白云下飘荡。
花瓣落，长绒球； 风吹过，“伞”儿飘。
一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几 十个小降落伞，在蓝天白云下飘荡。
这句话中说什么东西可爱？
可爱……
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩 子们记住，别落在表面上金光闪闪的地， 那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那 是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生 根长叶的地方。”
妈妈总会嘱咐我：“上课要 ，不要
。”
嘱 咐······
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！ 我们一定到泥土中去生长！”所有的小降落伞都这 Nhomakorabea回答了吗？
可是，有两颗小种子却不想这样，一颗种 子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴 有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定 有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成 百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另 一颗种子落在湖泊里，他得意的说：“这 波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
苏教版三年级上册语文蒲公英课件
思考：
从蒲公英种子的不同结局中你明白 了什么？
做事要脚踏实地、实 事求是，不要被表面的现 象所迷惑。 湖泊里的种子说些 什么呢？
课后作业：
争当故事大王
复述课文，复述给家长和 小伙伴听，也可以小组合 作演一演这个童话故事。
茁壮成长
沙漠里 。可有一颗种子落到 湖泊里
。而另一颗种子落到 淹死 。
干死
没有水会干死
在水中没有空气, 会淹死
泥土里有空气、水分、养料。
思考：
假如你是太阳公公，你会怎 样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的 种子？
• 孩子，表面金光闪闪的沙漠的确很诱人， 但沙漠里缺少水分，会因为缺水而干死。
银花朵朵的湖泊虽然美丽，但它 缺少我们生存的土壤 和空气。如 果你落到湖泊里，有可能会被活 活淹死。 •因此，你们还是应该落在大 地妈妈的怀抱里！
蒲公英的花瓣 落了，花托上长出 了洁白的绒球。
←花托
8.蒲公英
一阵阵风/吹过，那/ 可爱的绒球/就变成了 /几十个小降落伞，在 蓝天白云下/随风飘荡。
太阳公公是怎样对他们说的?
太阳公公看见了,亲切地嘱咐 亲切地嘱咐他们： “孩子们，别落在表面上金光闪闪的地 方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷 惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才 是你们生根长叶的地方。”
造句小练兵
• 放学回家的路上，妈妈嘱咐我———。
• 生活中，谁还嘱咐我们什么？
离开家的那天，妈妈亲切地嘱咐我： “____________。” 生病时，老师亲切地嘱咐我： “____________。” 妈妈经常嘱咐我：“上课要 _______________，不要 _________________
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他 们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
苏教版三年级蒲公英PPT课件
到
，结果
。可有一颗种
子落到
，结果
。
课后感想
想一想： 由蒲公英种子的不同结果，
你想到了什么？
课后感想
通过对课文的学习，对下列说法进行判断。 1、看事物只要看其外表就可以了。（ ） 2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。
（） 3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财富 和快乐，这两样是我们生命最重要的。
（2）、请读出相关的语气。你会用“嘱咐”造句吗？
（3）、对于太阳公公的话，小降落伞们是怎么想的、 怎么做的？
第二部分
课文赏析
APPRECIATION OF TEXT
课文赏析
太阳公公看见了，亲切地 嘱咐他们：“孩子们记住，别落 在表面上金光闪闪的地方，那是 沙漠。”
课文赏析
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公 公！我们一定到泥土中去生长！”
《蒲公英》苏教版小学Fra bibliotek文三年级上册主目录
01 课时目标 01 词语汇聚
02 课文赏析 01 课后感想
第一部分
课时目标
TIME TARGET
课时目标
（1）、理解“嘱咐”等生字组成的词语。 （2）、有感情 地朗读课文，复述课文。 （3）通过朗读感悟，理解课文内容，懂得做任何事情
课时目标
提示： （1）、自由朗读课文思考：第二年春天，蒲公英们 有了怎样不同的命运呢？
所有的小降落伞都这样回答了吗？
课文赏析
可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望 下面的大地说：
“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪 的地方一定有数不尽的宝贝。”
“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐。”
课文赏析
• 这黑黑的泥巴有什么意思！ • 一颗种子
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嘱咐：
叮嘱，吩咐； 长辈对晚辈说话，很 亲切。
想一想 太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们；
长辈对晚辈说话，很亲切
太阳公公看见了,亲切地教育他们； 老师对学生说话，比较生硬
太阳公公看见了,亲切地命令他们；
上级领导对下级说话，比较生硬
想一想
太阳公公告诉蒲公英 什么地方不能去? 什么地方能去?
沙 漠
湖 泊 (波光粼粼)
泥 土
(金光闪闪)
(黑黝黝)
没有水会干死
水中没有空气, 会淹死闷死
泥土里有空气、水分、养料。
填一填
沙漠和湖泊 不能去________________ ，
泥土 能去________________。
说一说
请用嘱咐造一个句子。
小降落伞 大声 答道：“放 心吧，太阳公公 ！ 我们一定 到泥土中去生长 ！ ”
上长出了洁白的绒球。一阵阵 风吹过，那可爱的绒球就变成 了几十个小降落伞，在蓝天白 云下随风飘荡。
太阳公公是怎样对他们说的?
太阳公公看见了,亲切地嘱咐 亲切地嘱咐他们： “孩子们，别落在表面上金光闪闪的地 方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷 惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才 是你们生根长叶的地方。”
谜
语
小小伞兵，随风飞； 飞到东来，飞到西； 飞到路边田野里； 安家落户生根基。
蒲公英别称黄花地丁，属于菊科，多年生草本 植物，冬末春初时开黄色舌状花，果实成熟时 就像白色的绒球，它是靠风传播种子的。
花托
绒球
降落伞 嘱咐
泥土
沙漠
湖泊
迷惑
黑黝黝 数不尽 百万富翁 波光粼粼 茁壮 竞相开放
蒲公英的花瓣落了，花托
一颗种子望了望下面的大地说：“这 黑黑的泥土有什么意思！ 瞧，那金光闪 闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿 去，我 准会变成百万富翁。”
另一颗种子落在湖泊里，他 得意 地说:“这波光粼粼的湖面，一定 能给 我带来欢乐 ！”
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；
落在湖泊里的种子早已淹死；
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他 们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习了《蒲公英》一课，我懂得 了 做任何事都必须实事求是、脚踏实的道理
地，不要被表面现象所迷惑
当又一个秋天到来，蒲公 英种子成熟了，他们又要带 着一个个小降落伞飞翔、旅 行、安家。这时，蒲公英妈 妈会怎么嘱咐孩子们呢？