四年级上册英语教案Unit1HowMany New Books Do You Have Lesson 4重大版

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重大版四年级上英语1单元教案

方法
引导法、小组合作探究法、讲授法、练习法、归纳法。
教学准备
教师：本课相关的图片资料和课件；学生学习用的学习单。
学生：预习课文，找出生单词和不懂的句子。
流程
导学过程
学案
导案
设计意图
Step1
Warming-up（5mins）
抽5名学生到台上展示自己的创作作品，以星的形式加以评分。
教师用goodmorning, boys and girls. Glad to see you问候全体学生。
小结本课内容，进行评价。
Step6
Expansion
(2mins)
看看身边其他同学有多少新书，给自己的新书写上英文名称。
让词组变长：a new book，在book前加上你学过的形容词，让你的书变得丰富多彩。
扩大学生的视野，真正做到用英语来做事
板书设计
教学后记
英语导学案
主备人：审核人：备课时间：2013年月日编号：
能听懂并熟练朗读Chinese book, music book, English book等书籍名称和数字eleven至fifteen.
了解有关学校的更多知识，并学会本单元的童谣.
重点
能大胆灵活运用how many new books do you have?向别人进行提问。
能听说认读本单元的重点词汇。
能听懂：come and get your new books.和may I have a look?
能听懂并熟练朗读Chinese book, music book, English book等书籍名称和数字eleven至fifteen.
能听懂：come and get your new books.和may I have a look?

重大版英语四年级上册Unit 1《How many new books do you have》课件

2
提高理解能力
提供提高理解能力望未来课程的主题和继续学习的资源。
资源
1 课程材料
使用的材料和资源
2 额外资源
用于进一步学习的其他资源
参考文献
列出创建演示文稿所使用的来源
四年级上册英语课件
PPT大纲：Unit 1《How many new books do you have》
介绍
本课程将概述《How many new books do you have》单元的内容，并介绍本次演示的目的。
课程目标
学习如何用英语数书籍
通过实例教授基础计数词汇
提高听说技巧
锻炼学生听力及口语能力
词汇
新词汇
介绍本课程中的新单词和短语
示例和定义
提供实例和定义
视觉辅助
使用视觉辅助材料
数书
1
基本规则
介绍数书的基本规则
2
单数和复数形式
讨论单数和复数形式
3
练习示例
提供练习和示例
对话
使用数书词汇的例句
展示使用数书词汇的对话示例
角色扮演活动
通过角色扮演活动训练对话技能
听力理解
1
听力练习
通过听力练习来测试学生的听力技巧

四年级上册英语教案Unit 1 How Many New Books Do You Have Lesson 11∣重大版

Unit 1 How Many New Books Do YouHave?L esson1教案1Teaching Aims and Demands:1. 知识目标：掌握下列单词及词组Chinese book, English book, art book, music book2. 能力目标·在实际生活中熟练使用下列用语-How many new books do you have?-I have ... new books.3. 情感目标增加师生之间、学生之间交流，增强情感。

Teaching main points and difficult points:1. Main Points:句型：-How many new books do you have?-I have ... new books.2. Difficult Points:·单词：Chinese book, English book, art book, music book 的记忆·句型：-How many new books do you have?-I have ... new books.的使用Teaching method:Communicative approach [来源:ZXXK]Teaching tools:Multi-Media (多媒体) , tapesTeaching Procedures:1. Warm up· Greeting:-Good morning XX!-Hi, XX!2.Look at pictures and learn words.Chinese book, English book, art book, music book[来源:ZXXK]3. Look and say·The teacher shows how to greet with others[来源:学§科§网Z§X §X§K]1).T: Hello, XX! [来源:学。

重大版英语四年级上册Unit 1《How many new books do you have》课件

学习目标
1 明确学习目标
让学生清楚了解本节课的学习目标和重点，激发他们的学习兴趣。
2 激发学习兴趣
通过引发容
1
新单词和句子
通过呈现图片和语音，引导学生学习新的单词和句子。
2
图片和语音引导学习
利用有趣的图片和真实的语音，帮助学生理解和记忆新的词汇和句子。
3
课堂互动活动
使用课件展示游戏和练习环节，让学生通过互动参与课堂，加深印象和理解。
巩固练习
1 提问学生相关问题
通过提问学生与课堂内容相关的问题，检验他们对所学内容的理解和掌握。
2 练习巩固所学内容
让学生进行练习，通过实践巩固所学单词和句子，提高他们的语言运用能力。
总结反思
回顾本节课所学内容，帮助学生加深对课堂知识的理解，并激发他们思考和反思的能力。
重大版英语四年级上册 Unit 1《How many new books do you have》ppt课件3
在这节课中，我们将学习新的词汇和句子，通过互动和游戏提高学生的学习兴趣，巩固所学内容，并回顾本节课的内容。
新课导入
请欢迎大家来到今天的课堂！在课件中展示新课的标题和一张吸引人的图片来引起学生的兴趣，并复习上节课所学内容。

四年级上册英语教案Unit 1 How Many New Books Do You Have Lesson 12∣重大版

Unit 1 How Many New Books Do YouHave?L esson 1教案2Teaching aims:1. Master language of daily greetingsKey vocabulary and phrases:Chinese book, English book, art book, music book2. Be skilled in oral expression of greetings.Language points：1.词汇：Chinese book, English book, art book, music book2.句型:-How many new books do you have?-I have ... new books.Analysis of key items and difficulties of teaching:Function: Communicating with others1.Listening: Students ca n understand others’ greetings by listening.2.Speaking: Students can count and ask “How many”.Character building:Motivate students’ interest in learning English. Make friends with all students.Teaching method:Communicative approachTeaching Procedures:1. Consolidate new words·Look and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.·. Find and say. The teacher shows pictures of different words, and the students find the right .2.Presentation: to invite Students to show the dialogue.A.T: Come and get your new books! [来源:学_科_网]S1: What new books, Miss Liu?T: Chinese books, math books, art books...[来源:]B.S1: How many new books do you have?S2: I have six new books.[来源:ZXXK][来源:ZXXK]S3: How many pens do you have?S4: I have ten pens.3. Summary1) How many new books do you have?你有多少本新书？How many ... Do you have?这是对数字的提问，意为：你有……本书？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

重大版小学英语四年级上册unit1 lesson2教学设计

Unit 1 How many new books do you have？Lesson 2教案1教学目标1. 能运用: How many new books do you have? 及其回答we have … new books.2. 能听懂: come and get your new books. May I have a look?3. 能听懂,并熟练朗读Chinese book等书籍名称和eleven至fifteen.4. 了解有关学校的更多知识,并学会本单元童谣2学情分析四年级的孩子有一定的英语基础,具备一定的听,说,读,写能力3重点难点重点句型Target LanguageHow many new books do you have?we have … new books.come and get your new booksMay I have a look.It is heavy.重点词汇Key WordsChinese/ tʃ ai'ni:z / 语文math / m æθ / 数学Music / 'mju:zik / 音乐English / 'ɪŋɡlɪʃ /英语Science / saɪəns / 科学IT /'ai 'ti: / 电脑Art e/ɑ:t / 美术story / 'stɔːrɪ / 故事难点:1. Chinese/ tʃ ai'ni:z /中/ tʃ /, math / m æθ/ 中的/θ /,English /'ɪŋɡlɪʃ /中的/ʃ/的发音2. thirteen至fifteen的重音。

3. How many new books do you have?”的问答。

4教学过程活动1【导入】Warm up1. 教师用“Morning, boys and girls. Glad to see you”问候学生。

四年级上册英语教案-Unit 1 How Many New Books Do You Have Lesson 1｜重大版

Unit 1 How Many New Books Do You Have
【第一课时】
【教学目标】
1．能运用“I (We) have …”句型表达“我（我们）有…东西。

2．能用英语问答“ Do you have …?” “ Yes, I have. \ No, I haven’t.”：
3．能熟练朗读“Chinese”等学科单词和“Sixteen” 至twenty的数字。

4．能听读，并正确书写字母Aa—Ee。

5．了解Lantern Festival相关知识，学唱本单元英语歌曲。

【教学重点】
1．能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinese book 等词组正确表达。

2．字母的正确发音和大小学书写格式。

【教学难点】
1.对I have…, Do you have …?句型的单复数区别。

2.字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。

【教学安排】
共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。

【教学准备】
重点词汇单词卡片，短语卡片，，录音带，小皮球，空白卡片。

重大版小学四年级英语上册教案全册

重大版小学四年级英语上册教案全册-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四年级英语Unit 1 How Many New Books Do You Have教学目标1.能运用”I (We) have …”句型表达“我（我们）有…东西。

2.能用英语问答“ Do you have …”“ Yes, I have. \ No, I haven’t.”：3.能熟练朗读“Chinese“等学科单词和“Sixteen”至twenty的数字。

4.能听读，并正确书写字母Aa—Ee。

5.了解Lantern Festival相关知识，学唱本单元英语歌曲。

教学重点：1.能熟练掌握学科名称的英语单词，并用Chinese book 等词组正确表达。

2.字母的正确发音和大小学书写格式。

教学难点：1.对I have…, Do you have …句型的单复数区别。

2.字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。

教学安排：共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。

教学准备：重点词汇单词卡片，短语卡片，，录音带，小皮球，空白卡片。

Lesson 1 第一课时Lesson 1 第二课时Lesson 2 第一课时Lesson 2 第二课时Lesson 3 第一课时Unit 2 He Has A Funny Face教学目标：1. 能用英语询问他人Where is he from What does he like What’s his name 并做正确的回答。

2. 能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科3. 能熟练掌握国家的英语名称4. 能听读，书写字母Ff—Ii5. 能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲教学重点：1. 能大胆、灵活运用英语询问他人Where is he from What does he like What’s his name?2. 能听说、认读本单元重点词汇。

四年级上 Unit 1-1句型课how many new books do you have ？

1. 看书能表演出来。OK! 2. 不看书，声音响亮、发音正确。Good! 3. 加上适当的动作表情和道具，
自然地表演出来。perfect!
☆:一星级:听录音，仿读对话； ☆☆:二星级:表演对话； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据对话内
容创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
Task2：讨论
How many students are there? Who is the teacher?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Task3：听录音，回答问题
1.What new books, Miss Liu?
Music books, art books
2.How many new books do you have?
We have six new books.
3.Who is the teacher?
She’s Miss Liu.
Task3：完成对话
How many……?句型询问“有多少个”？回答要用数字
Nice to see you again. 很高兴再次见到你们。回答也要用Nice to see you again.
Unit1 How many new books do you have?
A Let’s talk对话
Task1：看图，说情景对话
What new books, Miss Liu? Music books, art books ….
How many new books do you have?
We have six new books.

四年级上册英语课件-Unit 1 How Many New Books Do You Have Le

No, it' s a music book.
Gess, what book? Yes, it is.
A Chinese book?
Get it? Let's practise!
Practice.
How many books do you have?
Practice.
I have six apples.
你学会了吗？
I have six new books.
six 6
How many pens do you have?
I have seven pens.
seven
7
How many erasers do you have?
I have eight erasers.
eight
8
An English book?
有语文书，美术书，还有······
Chinese books, art books, and...
Come and get
What new
your new books! books, Miss nglish books, and...
How many new books do you have?
Unit 1 How Many New Books Do You Have? Lesson1
Let's learn!
Boys and girls, come and get your new books!
同学们，来拿你们的新书！
What new books, Mr. White?
怀特先生，有哪些新书啊？
Practice.
Gess, what book?

重大版英语四年级上册Unit 1《How many new books do you have》课件

2
应用看电影
老师会推荐一些电影和电视节目的名字，要求学生用英语告诉他们看过多少遍。例如，“I've watched Spiderman 3 times."。
3
自由写作
让每个人写一篇短文，介绍他们的家庭或学校里有多少书本。
单元总结
在这个单元，学生学习了如何用英语询问和回答数量相关的问题。我们还学习了一些形容词的用法。学生也有机会玩游戏来复习和练习他们的新知识。最后，学生将用英语复述整个单元的内容。
小组讨论
1 知识分享
让学生参加小组讨论，分享他们在课堂上学到的关于数量和形容词的英语知识。
2 互相学习
组内学生可以在一起练习，并可以相互帮助纠正自己的错误，并分享学习英语的技巧和经验。
学生将学习如何提出和回答关于数量的问题。我们还将选择和使用正确的形容词。
读课文
翻译并梳理语法知识
我们会一起读故事，并学习如何使用冠词、指示代词和介词。
学生将翻译课文如何用数量词询问和回答问题，如“How many…”或“How much…”
对话者提出一个数量问题，学生必须找出有相应数量的人站起来回答问题。例如，“Stand up if you have four new books."。
拍照时间
我们将在房间里为每个人拍照。许多学生会手持一些翻新的书本作为装饰品或扮演角色扮演活动。
复习与应用
1
数字复习
我们会为0-10的数字写下和读出它们的中文。
重大版英语四年级上册 Unit 1《How many new books do you have》ppt课件4
这是一堂介绍英语四年级上册第一单元《How many new books do you have》的ppt课件。我们将学习关于数量的英语单词和词组，以及简单的形容词用法。

重大版英语四年级上册Unit 1《How many new books do you have》课件

重大版英语四年级上册 Unit 1《How many new books do you have》ppt 课件2
本课程将引导学生学习询问和回答数量的表达方式，通过互动和视觉元素的运用，提高学习效果。
课程介绍
- 单元名称：How many new books do you have - 适用年级：四年级上册 - 课件版本：2 - 目标：学习询问和回答数量的表达方式
教学内容
词汇学习
新的、几、几本、有
听力练习
听录音，回答问题
句型训练
How many new books do you have? I have __ new books.
口语表达
与同伴进行对话，询问和回答数量相关问题
教学方法
1 游戏互动
通过游戏引发兴趣，提高词汇记忆效果
2 Hale Waihona Puke 觉使用视觉元素助力学习过程

四年级上英语教案-Unit 1 Lesson 4 How many books do you have 冀教版(一起)

Unit 1 A New School YearLesson 4【教学目标】1．学会在图书馆里帮忙的一些日常用语.2．能听懂,会说,会读写词汇sixty, seventy, eighty, ninety, hundred;认识,会读单词number, only, please, give, more, sure.【教学重点】1．重点单词:sixty, seventy, eighty, ninety, hundred的听说读写.2．要求学生能听懂会用在图书馆里帮忙的一些日常用语.【教学难点】在图书馆里帮忙的一些日常用语的灵活运用.【教学方法】情景交际教学法,合作教学法.【教学准备】多媒体课件,录音机,单词卡片.【教学过程】Step 1 Warming-upⅠ．Greetings.用问候语和交际用语Hi, hello. How are you? What's your name? Nice to meet you! 等师生之间自由交谈.Ⅱ．Review lesson 3.1．T hold things and ask: Is this your…? Whose…is this?2．Dictation of words: pen, schoolbag, my, whose.Step 2 Presentation and practiceⅠ．利用学习用品和多媒体图片复习上节课的单词,并引出本课数词单词.1．T hold things and ask: Is this your…? S answer them.T: Is this your pen?S1: No, it isn’t.T: Whose pen is it?S2: It's Jenny's pen.T: How many pens do you have, Jenny?S3: I have four pens.2．Look at the screen and answer “How many…do you have?”six seven eight nine3．趣味学习,发现规律.six sixtyseven seventyeight eightynine ninetyⅡ．Practice.1．Read the numbers.20 twenty 60 sixty30 thirty 70 seventy40 forty 80 eighty50 fifty 90 ninety100 hundred2．分小组朗读.随机抽查几组学生朗读,检查一下读音是否准确,如果有不准确的,要及时订正.读得好的小组给予掌声鼓励.Step 3 Text learningⅠ．看课本,听录音,跟读对话.提醒学生注意模仿录音中的发音.Ⅱ．朗读生词only ,please, give, more, sure.Ⅲ．小组内朗读课本上的对话,并表演对话.Ⅳ．Let's do it. Match and colour. 教师可以分小组,集体完成.Step 4 Summary今天我们学习了数词sixty, seventy, eighty, ninety, hundred以及认识了number, only, please, give, more, sure;并学会了在图书馆里帮忙的一些日常用语.【作业布置】1．听录音,熟读本课内容.2．把今天的对话读给爸爸妈妈听.【板书设计】Unit 1 A New School Year Lesson 4 How Many Books Do You Have?20 twenty 60 sixty30 thirty 70 seventy40 forty 80 eighty50 fifty 90 ninety100 hundred。

四年级上册英语课件 Unit 1 How Many New s Do You Have Lesson

有语文书，美术书，还有······
Chinese books, art books, and...
Come and get
What new
your new books! books, Miss Liu?
Chinese books, English books, and...
How many new books do you have?
I have six new books.
six
6
How many pens do you have?
I have seven pens.
ห้องสมุดไป่ตู้seven
7
How many erasers do you have?
I have eight erasers.
eight
8
An English book?
Unit 1 How Many New Books Do You Have? Lesson1
Let's learn!
Boys and girls, come and get your new books!
同学们，来拿你们的新书！
What new books, Mr. White?
怀特先生，有哪些新书啊？
No, it' s a music book.
Gess, what book? Yes, it is.
A Chinese book?
Get it? Let's practise!
Practice.
How many books do you have?
Practice.
I have six apples.