2018年县优质课评选方案

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优秀教案评比实施方案

一、教学目标与指导思想：

1、知识目标：使学生掌握本节课的基础知识和核心概念。

2、能力目标：通过练习和活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

3、情感态度和价值观：培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

4、指导思想：以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、教学重点和难点：

1、重点：强调核心概念和基础知识的掌握。

2、难点：如何引导学生理解和应用抽象的概念。

三、教学过程：

1、导入：通过提问、故事或案例引入话题，激发学生学习兴趣。

2、新课讲授：结合课件、视频等资源，详细讲解知识点。

3、巩固练习：提供相关练习，确保学生真正掌握所学内容。

4、总结与回顾：回顾本节课重点，确保学生明白课程的核心意义。

四、教学方法和手段：

1、讲授法：对基础概念进行讲解。

2、讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神。

3、案例分析法：通过具体案例，帮助学生更好地理解抽象概念。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1、课堂练习：提供与本节课内容紧密相关的练习题。

2、作业布置：针对所学内容布置作业，确保学生巩固所学。

3、评价方式：结合学生课堂表现和作业完成情况进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具：

1、PPT：提供详细的教学内容展示。

2、视频资料：辅助讲解抽象概念。

3、习题集：提供丰富的练习题供学生巩固所学。

七、参评教案要求：

（一）、合格教案要求：

1、全期教案；

张店区2018年义务教育段优质课评选工作实施方案

为落实省、市德育课程一体化建设意见，根据《张店区优质课评选工作基本规范》的要求，使优质课评选成为教师专业发展的有效途径和学科教研活动的一种有效形式，促进学科教学的深入研究，推动区域课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，发挥优质课的示范、引领、带动作用。特制定义务教育段优质课评选实施方案如下：

一、评选时间及范围

（一）评选时间：

2018年10月15日——2018年12月10日期间（具体时间参见各学科评选通知）。

(二) 参评范围：

小学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治；

中学：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、道德与法治、音乐、体育与健康、美术

二、评选名额分配

（一）小学

语文：学科教师1—25人，可选派1名教师参选；26—50人，可选派2名教师参选；51—75人，可选派3名教师参选；75人以上，最多可选派4名教师参选。

数学：学科教师1—15人，可选派1名教师参选；16—30人，可选派2名教师参选； 30人以上，最多可选派3名教师参选。

体育：学科教师1-8人，可选派1名教师参选；9人以上，可选派2名教师参选。

其他学科每校1人。

具体报名办法按照学科评选方案进行。

（二）初中

语文、数学、英语三科，各学校按任课教师总人数的15%（取整，余数去除）参评。

其他学科按任课教师总人数的20%（取整，余数去除）参评。不足一人的按一人计。

三、参评教师条件

1.在一线任教本学科教学工作满4年（2015年之前入职的教师）。

2.遵守教师职业道德，品行端正，无违规违纪现象。

河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质课教学评选结果的通知

河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质

课教学评选结果的通知

文章属性

•【制定机关】河南省教育厅

•【公布日期】2018.12.07

•【字号】教基研〔2018〕1056 号

•【施行日期】2018.12.07

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】教育综合规定

正文

河南省教育厅关于公布2018年河南省普通中小学优质课教学

评选结果的通知

各省辖市、省直管县（市）教育局：

根据河南省教育厅《关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》（教基研号〔2018〕1056 ）精神，我省在2018 年度先后开展了中学数学、中学英语、中学思想品德、思想政治、物理、化学、生物、中小学音乐、综合实践、小学语文、小学数学、小学英语、道德与法治、品德与社会、小学科学、小学信息技术、特殊教育、中小学书法教育16 个学科的优质课评选活动。在评选过程中，各学科评选委员会认真贯彻课程改革的理念和要求，充分体现“三级”教学目标，严格按照规定的评选标准、程序进行评选，共评出一等

奖748 名，二等奖1505 名，三等奖1832 名。现将评选结果予以公布。

附件：2018 年河南省中小学优质课教学评选分学科教师获奖名单

河南省教育厅

2018年12月7日

社旗县一初中2018年暑假全校优质课大赛方案

社旗县一初中全校教师优质课大赛方案

一、活动目的：

为了深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师积极推进“四引”教学模式，提高教学质量，促进教师的专业成长。学校决定在我校举办教师赛课教学教研活动。此次活动旨在为我校教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，同时也为市、县赛课预选出优秀的教师做好准备，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平，打造我校现代化的教学能手。

二、组织机构：

组长：崔猛

副组长：秦刚周星祁士宇

三、赛课实施方法：

1 以学科教研组为单位，由分包教研组领导和教研组长负责组织本组成员，人人参与讲课，由评委评分，按分数高低评出教研组获奖教师（比例为本组实际讲课人数的50%），并颁发奖品。

2 学校聘请教研室领导和学校校委会成员为评委，对教研组获奖教师再次集中讲课评分，按分数高低，评出校级获奖教师（比例为参加校级赛课总人数的50%），并再次颁发校级奖品。注：智慧班教师无论教研组内是否获奖，都必须参加校级赛课。

四、参赛对象：

学校全体任课教师

五、评委：教研室领导学校校委会成员各教研组长

六、赛课要求：

1、课堂要体现新课程标准和“四引”教学模式, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。

2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和动手实践能力。

3、参赛教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

2018年商洛市委党校优质课赛讲

XX月XX至XX日，全市党校系统优质课竞赛在我校成功举办。常务副校长XXX出席动员会并讲话。校委会相关领导、各县（区）委党校分管领导和参赛教师，以及我校全体教师等共XX余人参加了竞赛活动。

XXX指出，开展优质课竞赛是深化“用学术讲政治”的改革的创新实践，也是开展教学练兵、选拔教学能手、打造精品课程的有效途径。参赛教师要相互学习、相互借鉴，取长补短、共同提高。专家评委要坚持客观、公平、公正原则，真正评出优质课程，激励全体教师比学赶超，营造浓厚的学术氛围。各县区委党校和本校教研机构要以此为契机，不断总结经验，深化教学改革，创新教学方式，努力提升教学质量和水平。

本次竞赛活动得到全市党校系统广大教师的积极响应和广泛参与，共推荐出XX名优秀教师参赛。经过两天的激烈角逐，参赛教师用认真的态度、扎实的功底、严谨的教风、生动的情景展示了能力和水平。评委会从每位选手的选题立意、教学内容、教学方法、教学效果和教态等方面进行了综合评判和全面考察，共评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名、优秀奖X名，优秀组织奖X名。并召开总结表彰大会对获奖个人和优秀组织单位进行了表彰，达到了如期的目的。

为搞好本次优质课竞赛活动，赛前精心制定了《实施方案》，成立了以常务副校长为组长的领导小组，明确了竞赛选题、程序、规则

和评分标准，并邀请XX学院和本校X名教授作为专家评委，实行现场讲课，当场打分亮分，作出公平公正评判。获奖专题将纳入我校教学专题库，并向省委党校推荐，作为职称职级晋升的重要参考。本次优质课竞赛的成功举办，必将有力推进全市党校系统教师不断增强精品意识，持续推进“用学术讲政治”的教学改革，加快专题开发，打造名师名课，为搞好干部教育培训、助推XX乡村振兴和高质量发展作出新的更大的贡献。

2018年度桓台县优质课、教坛新秀评选结果公示

2018年全县优质课、教坛新秀

评选结果公示

附件1

优质课一等奖

宋俊玲（一中）周颖辉（一中）穆春燕（一中）张天力（二中）何茂伟（二中）李芳菲（二中）田静（二中）金学芳（一中）张磊（一中）李海峰（一中）巩亚男（一中）付珊珊（二中）赵文娜（一中）顾萍萍（二中）任晓龙（一中）纪冬（二中）王亚君（一中）张文东（二中）田美娟（一中）王长剑（二中）王振（二中）郑新然（一中）李会（二中）宋海霞（二中）马春玲（一中）褚俊臻（一中）魏伟伟（一中）李娜（二中）耿殿龙（一中）吴雷（渔洋）荣文秀（二中）申少云（一中）刘志霞（一中）杨春霞（二中）于亦杰（一中）胡增强（一中）韩克（二中）徐波（建校）李霞（建校）徐萍（建校）赵宇飞（建校）王靖（建校）胡斌（建校）高艳（建校）宗静（建校）张翠霞（实校）孙健健（实校）张洪英（实中）陈丽（城南）金庆华（果里）岳文艳（唐山）薛佳秀（邢家）王敏（实校）宗宁（一中附）孙晓琳（实中）田承恩（城南）孙文秀（马桥）罗红兵（果里）崔丽莹（索实）邢明月（荆家）

陈晓龙（世纪）沈晓琴（城南）高贝宁（实中）傅潇（实校）殷梦格（城南）于晴（果里）王红梅（田庄）王秀霞（唐山）张光涛（城南）景文政（实校）刘洋（果里）于娟（马桥）胡正国（世纪）孙楠（实中）刘亚琼（田庄）董金玲（马桥）荆长征（荆家）刘帅（一中附）王传玲（世纪）张晓宇（索实）宋姗姗（实校）姜磊（实中）高红艳（实校）杨小丛（一中附）张鑫（城南）刘庆娟（实中）荆延峰（起凤）王琦（起凤）黄悦（果里）胡俊（城南）沈素萍（新城）史冰（马桥）宋述泉（一中附）宋虹瑾（实校）窦静（荆家）于文峰（城南）刘文芳（实中）荆煦煦（世纪）张洋（世纪）崔同森（世纪）巩丽君（城南）徐若兰（果里）李彦青（实小）王琳（实小）边秀辉（城南）房婷婷（实校）傅玲（一小）仉春丽（一中附）徐海龙（新城）宋静茹（索实）董鑫倩（果里）王慧（果里）荆宝玲（荆家）郭晓慧（田庄）吴学岭（城南）赵瑞青（田庄）李丽（二小南）张国（特教）孙涛（城南）田亚男（经开区）王云涛（实小）刘文杰（二小）张向军（一中附）何凯（一小）张凡（城南）周霞（起凤）任俊男（马桥）张帅奇（实校）闫卫卫（一中附）朱洁（二小）魏雪莹（二小）郑召水（实小东）

河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校优质课教学评选工作的通知

河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校

优质课教学评选工作的通知

文章属性

•【制定机关】河南省教育厅

•【公布日期】2018.05.10

•【字号】教职研〔2018〕329号

•【施行日期】2018.05.10

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育

正文

河南省教育厅关于开展2018年度河南省中等职业学校优质课

教学评选工作的通知

教职研〔2018〕329号

各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高职院校：为贯彻全省职业教育年度工作会议精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，提高技术技能人才培养质量，我厅决定在全省中等职业学校开展2018年度优质课教学评选工作。现将有关事宜通知如下：

一、参评对象

全省各级各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中,下同）的在职教师、有关高职院校专职承担中职教学工作的在职教师和全省各级职教教研机构

教研人员。

二、评选组织

省教育厅设立河南省中等职业学校优质课教学评选工作委员会，办公室设在省职业技术教育教学研究室，负责制定评选实施方案，遴选、组织专家组，以及评选的日常工作等。

评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。对评选活动中涌现的以学生发展为本、勇于改革创新、体现职业教育先进理念的优质课，省教育厅将组织开展全省性的示范课教学观摩活动，宣传推广优质课教学案例和模式。

三、推荐名额

各省辖市、省直管县（市）推荐名额以2017年底在职专任教师数为基本依据，结合教改课题立结项、成果评优、技能大赛等工作开展情况，以及上年优质课教学的申报和获奖情况、论文评选的学术不端检测情况，进行综合测算确定（见附件1）。省辖市推荐指标中来自同一个单位的名额不得超过4名。

河南省教育厅关于举行第三届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动的通知-教师〔2018〕234号

河南省教育厅关于举行第三届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活

动的通知

正文：

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河南省教育厅关于举行第三届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动的通知

教师〔2018〕234号

各省辖市、省直管县（市）教育局：

为进一步贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于印发河南省乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法的通知》精神，全面深化新时代乡村教师队伍建设,加快提升我省乡村中小学幼儿园教师教育教学水平，实现乡村基础教育高质量发展，省教育厅决定举行第三届河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评学科

本届乡村教师优质课评选活动参评学科为：小学数学、初中思想品德（道德与法制）（以下简称“初中思品”）、中小学信息技术、中小学音乐、中小学美术。

二、评奖类别及比例

评选活动分为县（市、区）、市、省3个层级，奖项分优质课教学奖和辅导教师奖2个类别。具体设置情况为：

（一）优质课教学奖设一等奖、二等奖、三等奖3个等次，其奖次比例分别为20%、40%、40%。

（二）对入选优质课教学二等奖以上的，设辅导教师奖，在优质课教学奖励证书上注明辅导教师的姓名（限1名）。

（三）各地参加省级决赛的名额和二、三等奖名额，根据参评学科专任教师的数量按比例分配（见附件1、2）。

2018年关于全市中小学图书馆阅读指导优质课、优秀教案.doc

唐山市教育局

关于全市中小学图书馆阅读指导优质课、优秀教学设计、读书征文评选结果的通报

各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直学校：根据冀教装备函[2018]2号和唐教仪[2018]3号通知精神，为深入落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，进一步提高中小学图书馆应用水平，为全省、全国评选做好遴选和推荐工作,我市开展了2018年中小学图书馆阅读指导优质课、图书馆应用优秀教学设计、读书征文评选活动。通过普遍开展，层层选拔，好中选优，分别评出了市级一、二、三等奖（详见附件），现予通报。

此次评选，各县（市）区高度重视，认真组织了县（市）区级评选。各中小学校、幼儿园积极踊跃参加，探索图书馆与各学科教学的有效融合，推进了我市“全学段、全学科、全覆盖”大阅读活动的有效开展。各县（市）区要进一步提高认识，加强对中小学阅读工作的领导，鼓励探索与创新，注重模式与方法的研究，充分发挥图书馆在学校教育教学、教育科研中的作用，为教师的专业成长和学生的终身学习服务，更好地推进素质教育。

评选结果请登录唐山教育信息网教育技术栏目下载。网址：/

附件：

1. 唐山市中小学图书馆阅读指导优质课评选结果

2. 唐山市中小学图书馆应用优秀教学设计评选结果

3. 唐山市“新时代新征程”优秀读书征文评选结果

唐山市教育局 2018年7月10日

、

附件1：

唐山市中小学图书馆阅读指导优质课评选结果

小学组

一等奖（10节）

单位课题名称授课教师指导教师

海港经济开发区第二中学用心灵唤醒心灵陈春燕赵春凤李雅群（报省参评

固原2018年五个百系列优质课评选结果

附件1

固原市2018年“五个百”系列优质课评选结果

序号姓名单位作品名称奖次1王富梅西吉县回中价格变动的影响一等奖2胡庆儒西吉县实验中学地形图的判读一等奖3毛坤隆德县中学正午太阳高度的变化一等奖4张静西吉中学地球的圈层结构一等奖5张雯隆德县中学气压带和风带一等奖6马慧玲彭阳县第三中学常见天气系统一等奖7保欣固原市民族职业技术学院立体贺卡的制作一等奖8谢巧霞西吉三中新文化运动一等奖9张晓荣固原市回民中学图层一等奖10兰正锋彭阳县第二中学尊重他人一等奖11樊慧隆德县第四中学香港澳门的回归一等奖12马春荣隆德县第四中学独立自主的和平外交一等奖13马虎成西吉回中城市守信一等奖14雷小龙隆德县中学中国民族资本主义的曲折发展一等奖15张芹固原市民族职业技术学院原发性高血压病人的护理一等奖16郝慧隆德县第四中学五四运动一等奖17马小慧固原市弘文中学利用主页生成模板一等奖18马慧琴固原市弘文中学昆明的雨一等奖19杨莉西吉中学价格变动的影响一等奖20刘继平西吉县实验中学预防犯罪一等奖21张小燕隆德二中诚实守信一等奖22李红燕隆德县第一小学做快乐的自己一等奖23任正文彭阳县第二中学爱在家人间一等奖24陈建明彭阳县第二中学探寻新航路一等奖25伏碧霞西吉回中冷热不均引起大气运动一等奖26刘忠虎原州区三中汉武帝巩固大一统王朝一等奖27罗海霞固原市民族职业技术学院前厅部散客入住接待日登记一等奖28杨万有西吉中学面对经济全区化一等奖29丁振兰固原市回民中学印度一等奖30何晓斌西吉县实验中学愚公移山一等奖31丁文成彭阳县第二中学湖心亭看雪一等奖32杨东红隆德县第四中学我爱这土地一等奖33张喜霞隆德县第四中学我的叔叔于勒一等奖34田庆丰西吉中学书愤一等奖

“三优”评选活动实施方案

苇町中心小学

“三优”评选活动总结

（2018—2019学年度上学期）

根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，经过层层评选、严格审核，使此次评选取得了较好的效果。

一、成立机构，明确定位。

我校成立了基础教育“三优工程”评选活动领导组，由校长焦建忠任组长，教导主任殷志刚任副组长，各教研组长任成员。经领导组研究决定，我校要借此次评选活动的东风，认真总结课改十年来的优秀成果；力争推选出在新课程实践中积极探索、勇于创新的先进个人，通过评选、展示，促进教师队伍的建设。

二、全面推动，层层评选。

活动初期，我们认真开展发动宣传工作，召开全体教师会议，明确评选要求和评选办法，通过此次评选认真总结课改十年来的经验，把此次评选当成一个打造精品课堂，提高教师素质，提高办学效益的良好机遇，为基础教育课程改革的进一步推动做一个很好的铺垫。

三、严格审核，精挑细选。

学校召开了专门的会议，研究评选工作的安排，会上决定成立文科、理科工作小组。为了保证评选工作的公开、公平、公正，我们的评委组由学校骨干教师教师共4人组成。在评选前，又召开了评委会议，对评选工作提出了“保证质量，宁缺勿滥”的具体要求，评审小组在评选开始前，认真讨论学习了优质课、优秀案例、优秀论文的具

体评价标准，特别是对优秀案例的评审标准又进行了认真地讨论，在评委中形成了共识。评委们认真观课，仔细研读“优秀案例”，细致审查“优秀论文”，经过共同讨论选出真正优秀的研究成果，对每一篇文章，每一个案例，每一节课，评委们都认真地给出等级。对于不好确定的问题，最后通过评委会集体讨论的方式加以解决。最终，推荐一节优质课、两个优秀案例和六篇教学论文报送县局参加评选。

关于2018-2019学年郑州市课堂教学达标评优活动有关问题的通知

关于2018—2019学年郑州市课堂教学

达标评优活动有关问题的通知

各县（市、区）教研室，市教育局直属、事业办、社会力量办各普通中学：

为进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，自2006年起，我市在中小学开展了课堂教学达标评优活动。十年来，各有关单位按照市教育局的部署和《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的要求，开展了各层面的达标评优活动，对促进青年教师专业发展，提高课堂教学质量产生了积极的作用。今年，达标评优活动将继续在各个层面开展，现将有关事宜通知如下：

一、校级课堂教学达标活动

各学校要按照郑教基研[2007]72号文件的要求，继续精心组织学校层面的青年教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，以解读课程标准、分解课程目标、撰写课程纲要、实施基于标准的教学与评价为切入点，关注课堂、研究课堂，提高教师专业素养，促进教师专业发展。

凡达到文件所规定的年龄、教龄要求的教师以及参加了达标活动但未达标的教师均应参加本轮次的达标活动。校级层面的课堂教学达标活动可根据学校实际适当扩大参加范围，增加培训和考核内容。

二、县（市、区）（高中教研共同体）级课堂教学达标活动

根据《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的安排，

今年我市将进行第六轮第一批次的区级达标活动。

（一）本轮次及今后的课堂教学达标活动，将实施教师分层次达标。即将参评教师分为“二、三级教师”和“一级（及以上）教师”两个类别层次，考核采取分类命题的形式——各层次教师统一时间、统一考点参加测试，但笔试、教学基本功考核的内容及形式有所区别。采取分层次课堂达标后，所有报名参评教师都需从笔试开始参加全部达标流程，即上轮次笔试成绩合格教师本轮次不再免笔试；上一轮次取得协作区级达标活动一等奖的教师也不可直接进入市级评优环节，所有报名参评的教师均须逐级参加达标活动，方可取得参加下一级的考核资格。

优质课大赛活动方案

数学优质课评比活动方案

为了提高我校教师的教学业务技能，推进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性，促进我校教学质量的全面提高，我们计划于2018年10月24日开展优质课评选活动。现将有关事

项通知如下：

一、参评对象及条件

参评对象为任现职以来未获得市级优质课二等奖及以上奖项的教师，但必须是在2017-2018学年度下期期末学科平均分

成绩占前150名的语数英教师，排名在前的优先。

二、参赛内容

参赛教师自选本期教材内容，低、中、高年级段不限，课型不限。

三、评选办法和要求

评选活动采取各选手之间打分互评评选推荐的办法，输入息县优质课评分系统评出结果。选手之间不得相互商量评分，确保严肃、认真，坚持公平、公正、公开、择优，杜绝弄虚作假现象。

数学校级评选时间是10月24日周三。不分年龄评选出前3名，然后向校片级推荐。

四、注意事项

1.比赛以《小学数学优质课课堂教学评价表》为标准，采用参赛教师互为评委进行打分的方式进行。赛前参赛教师要认真研究评分标准，熟悉比赛规则，严明比赛纪律，充分理解如何对他人的授课进行评分，用健康的心态参与比赛。

2.每位参赛教师都要参与本小组比赛活动的始终。一人授课时，所有其他参加比赛的教师是评委。一人授课完毕，评委

立即对其评分，并将评分表交给组长进行评分。评分时要求最低分80分，最高分95分。

3.比赛时，小组内第一位参赛老师讲课结束后，评委老师不必立即在《小学优质课课堂教学评价表》上打分，可在前三位老师讲课结束后进行比较，有了相对客观的评分标准后再统一打分上交。从第四位老师开始，授课老师讲课结束立即上交本学科《小学××优质课课堂教学评价表》。

河南省教育厅关于开展中小学实践教育优质课评选活动的通知

河南省教育厅关于开展中小学实践教育优质课评选活

动的通知

文章属性

•【制定机关】河南省教育厅

•【公布日期】2018.04.22

•【字号】教技装〔2018〕288号

•【施行日期】2018.04.22

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】教育综合规定

正文

河南省教育厅关于开展中小学实践教育优质课评选活动的通

知

教技装〔2018〕288号

各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属单位（学校）：

实践教育活动是教育教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和实施素质教育的重要环节。为总结经验，不断探索开展实践活动的新方法、新途径，提高广大任课教师的教学科研水平，经研究，决定开展2018年度全省中小学实践教育优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评对象

全省中小学实践教育基地、青少年活动中心实践活动课教师,中小学校实践活动课教师。

二、评选要求

1、参评实践活动课以教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》规定的综合实践活动要求为基本依据，以发展学生的核心素养为导向，培养和提升学生的综合素质。

2、参评实践活动课必须由教师本人自主选题、设计和创作，内容形式不限，鼓励教师原创性教学设计。

3、参评的实践活动课要与新课程改革的内容相符合。参评课在设计上要突出实践性、科学性和创新性，重视发挥学生的主体作用。

4、参评实践活动课必须经县（市）区、省辖市逐级评选推荐。参加过往届评选并获奖的实践活动课不再参加评选。

三、奖次设定及比例

实践教育活动优质课评选分设一等奖、二等奖、三等奖，评选比例分别不超过参评实践活动课的5%、10%、20%；对获得一等奖的教师，可在其奖励证书上注明辅导教师的名字（限1名）。

洛阳市2018年度优质课评比活动的通知

洛阳市教育局中小学教研室

关于在全市中小学开展2018年度优质课评比活动的通知

各县（市、区）教育局、市直各学校：

为了进一步提高教师的业务水平，深化素质教育，提高教学质量，引导教师争当教学标兵，为更多的优秀中青年教师脱颖而出创造条件，经研究，洛阳市教育局中小学教研室举办2018年度洛阳市中小学教师优质课评比，现将有关事宜通知如下：

一、组织领导：

1、领导小组组长：王志奎

2、领导小组副组长：贾大庆杨宝萍

领导小组成员：马莲花张方谢铁林张金萍赵跃青梅瑞叶关丽萍夏清强

3、评比小组将聘请学科专家、特级教师、高级教师和教研员组成评审委员会。

二、评比要求，不符合此项规定者一律取消参赛资格：

1、参赛者应是从事教学工作二年以上的一线教师；并且未参加过2016年和2017年洛阳市优质课评比的教师；

2、每位参赛教师可报一名指导教师，要求指导教师必须具有中级或中级以上职称，每位指导教师限指导1人，所有参赛选手不能同时担任指导教师，否则取消讲课资格和指导资格。

三、评比学科：

高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、信息技术、综合实践活动；

初中：语文、数学、英语、思想品德（道德与法治）、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐、信息技术、综合实践活动；

小学：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、科学、音乐、美术、信息技术、综合实践活动。

幼儿教育学科

四、名额分配：

（一）市直学校(含市直民办学校)名额分配

1、高中阶段：

语文、数学、英语学科：全校高中教师在编人数在100人以下，每校每学科1名，全校高中教师在编人数100人以上每校每学科2名。

安徽省中小学优质课评选微课(课件)体育教学设计

四、教学目标 1、复习巩固篮球原地高、低运球技术，初步学习行进间直线高运球，体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。 2、发展上肢力量和身体协调性。 3、培养学生的竞争意识。五、教学内容（单元教学第3次课） 1、复习篮球原地高、低运球 2、学习行进间直线高运球 3、游戏：运球接力六、教学重难点：重点：按球侧后方难点：运球与行进节奏协调配合
九、教学效果预计 1、心理效果预测：学生在老师、同伴的帮助及自身的努力下,学习兴趣高涨，原地高、低运球的技术得到巩固，初步体验篮球行进间直线高运球的技术，充分感受成功的喜悦、树立了良好的自信心。 2、生理负荷预测指标：平均心率：125次/分—130次/分练习密度：50%— 55%强度指数：1.3—1.4
七、设计思路本课以口诀教学法为突破口。在教学中，根据篮球运球的特点把重点技术提炼成口诀，用生动、形象、精炼的口诀教学力求使学生较快较好地掌握原地低运球的技术要领，并始终贯穿于技术教学环节。让学生在练习中能抓住口诀中的关键词语指导自身的篮球低运球技术学习，既激发学生学习积极性，又活跃课堂学习气氛，提高学习效果。
八、教学过程 1、导入与热身通过常规练习，宣布本课学习任务和要求，使学生较好遵守课堂常规，明确课堂目标。队列队形练习中通过齐步走站成体操队形，使学生接受组织纪律性教育，培养良好的形象及精神面貌神。球操的创编把运球、玩球与韵律动作有机结合，既达到活跃气氛、激发兴趣，又为主教材的学习做好准备。球操后的玩球使学生的自主学习，创造性学习得到体现，也进一步活跃了课堂学习气氛。 2、学练与体验 1）师生先复习低运球、高运球的技术，教师提示技术口诀，帮助辅导学困生掌握正确的技术动作。 2）学习行进间直线高运球，先集体学习技术口诀，教师讲解示范技术动作，提示重难点。教师然后组织学生进行集体直线高运球练习，行进间直线高运球先走后到慢跑，再过渡到听信号由行进间高运球变原地高运球或原地低运球的游戏练习，再进行散点的分组自由直线高运球练习。 3）教师巡回指导，辅导帮助学生学习正确的技术动作。 4）优秀学生展示运球动作。 5）通过游戏“运球接力”检查学生对行进间运球的掌握情况。 3、放松与评价教师引导学生在小组长的带领下模仿舞龙动作进行身心放松，教师适当提点并参与其中。最后教师对本课进行总结评价并提出要求。