福建省中小学教师职务考评登记表(2012～2013)
福建省中小学教师职务考评登记表
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）党政等其它工作情况（7分）
承担课外活动和其他活动情况
3分
教研(教改)工作
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
福建省中小学教师职务考评登记表
（20 — 20学年）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：20年月日
福建省教育委员会制
姓名
性别
出生年月
参加工作
时间
何时何单位
调入本单位
政治面貌
现任行政
职务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科
教师职务
思
想
政
治
表
现
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作（7分）
担任班主行具体年段班级
年级班年级班
制订班级工作计划，总结班级工作简况
1分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
教师职务晋升评审表
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊 是否送审 代表作
学校教师职务评议推荐组织 表决意见
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
晋升 形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程 任现职以来年 平均教育教学工作量 年度
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 订
任现职以来年 平均继续教育学时
农村校或薄弱校 任教起止时间
教育 以学时 计算 任现职 教学 线 以来近 工作 以工作 量 5年教 日计算 育教学 继续教育学时 工作情 况 年度绩效考核 等次 学生评议 满意率
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 乡村 □ 城镇 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月所在 地域
人员 类别
□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
福建省中小学教师职务考评登记表
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
福建中小学教师绩效考核登记表
3、教学内容科学、正确；重点突出，难点突破，调理清楚，注意改进教学方式；加强师生互动，提高课堂实效，教学效果良好，课堂教学学生测评满意率较高。
5分
4、坚持以课堂为主渠道，渗透德育教学内容，积极运用现代教育技术开展教学活动。
5分
5、精选作业，认真批改作业，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。
2分
2分
4、服从工作分配，积极承担学校安排的各项工作。
课时工作量
（10分）
完成相应的教学工作量。
4、教学常规
(27分)
5分
1、依据课程标准认真拟定教学计划；按时参加集体备课；写好教案，教案齐全、规范，有课后反思记录。
5分
2、按时上、下课；从学生实际出发，精心组织教学；课堂管理有序，上课期间无违反课堂教学常规行为。
自评说明
自评得分
考评得分
一级
二级
三级
1、职业道德
（优 合格 不合格）
按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。
2、出勤(10分)
出满勤，包括政治学习、教研、会议等学校规定的所有活动。
3、
工
作
量
22
分
专
任
教
师
22
分
标准课时
工作量
（12分）
完成标准课时工作量。
班
主
任
工
作
(10分)
2分
1、班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在《班主任工作手册》等记录本中如实记录工作情况。
（3分）
业务类
1、参加教学技能比赛得分权重：省、市、区、校级分别为3、2、1、0.5。
2、认定为学科带头人、骨干教师、名师（学科）工作室成员得分权重（限认定当年）：省、市、区、校级分别为3、2、1、0.5。
福建省中小学教师考评登记表
写字比赛
二等奖
全程指导、4训练
辅导差生
情况（方
法、效果）
4分
依据学生的心理特征、知识结构、技能体系特点，制定确实可行的计划，狠抓措施的落实，是工作落到实处，辅导效果良好，有风屡有长足的进步。
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作7分
担任班主任
具体年段班级
三年级班
（二）党政及其他工作7分
承担课外活
动和其他活
动情况3分
承担3年级的作文、课外活动，能根据学校及学生的实际情况制定详细、周全的计划，因地制宜地开展各各类课外活动培养学生的兴趣，延续课内所学，发展自己所爱。
教研（教改）
工作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
小学生课外阅读
习惯的培养
优
合格
不合格
意见
教研组（小学完小）
签章年月日
审核意见
学校（学区）职能部门
签章年月日
意见
学校（学区）考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备注
实行聘用制事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表
（2013~2014学年度）
单位：填表日期：2014-06-30
姓名
性别
出生年月
聘用职务
政治面貌
文化程度
情况
7分
认真钻研课标，吃透教材，把握学生，设置合理的教学目标，科学的教学程序，灵活易用、可操作性强的教学方法；认真编写教案，教案详细周全，实用性强。
批改作
业情况
5分
依据实际，教学需要，布置合理、适量的作业，并及时、规范、全面地批改作业，冲发挥了作业的训练与自测功能。
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表思想政治表现一学年来,本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十七大”精神,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平,解放思想，实事求是,自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感.我热爱学校,关心学生,服从学校工作安排,与同事团结协作,工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务.这一学年，我担任*年级的*＊教学工作.在教育教学中,能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校、为同事做一些力所能及的事.这一年来我负责学校少先队工作,负责起草少先队的工作计划与总结,组织各种少先队活动与德育工作，关心学生身心健康成长.此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,积极进取,刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为农村的教育事业不断做出新的贡献。
备课编写教案情况:及时备课，按时，按量完成教案的编写,教案书写完整，比较认真能按时完成额定的工作量.批改作业情况:能给学生布置适量的作业，并且及时批改及时讲解和督促学生按时订正。
日记有眉批有总批。
授课情况:坚持提前到教室,按时上课，上好上足每堂课，不拖堂,课堂关注每一个学生的发展情况，做到优中差兼顾．校级以上统一命题考试科目成绩情况：在中心小学统一命题考试科目中，本班学生的＊***成绩均在学生平均线以上，名列本校前茅。
教师职务考评登记表(2012-2013年度)(1)
指
导
培
养
教
师
情
况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
3
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
情
况
︶
4
分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4
奖
惩
情
况
4
分
5
姓 名
○○○
性 别
男
出生年月
1957年9月
参加工作
时 间
1981年8月
何时由何单位
调入本单位
师范毕业分配
参加何党派
现任行政
职 务
最 后 学 历
主题班会和
辅导团队活
动的次数、
内容1.5分
结合时事、重大节日等组织学生进行主题班队会活动，如“坚持梦想”、“吸烟的危害”、“习惯决定命运”“活动。
家长会、家
访情况（日
期、人数、内
容）1.5分
每学期都会不定期地对个别学生进行跟踪家访，有时请家长到校，电话家访，到学生家里去，摸清学生的在家表现，听取家长的意见建议。学期结束时统一进行全面家访，反馈学生的在校表现。
出
勤
情
况
10分
病 假
事 假
旷课(工)
规 定 活 动 缺 席 情 况
得 分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活 动
10
0次
0次
0次
0次
教
学
福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
福建省中小学教师绩效考核登记表1
福建省中小学教师绩效查核登记表（ 2012—2013学年度）学校名称：福清市高峰育才中学姓名：填表时间：福建省教育厅制填表说明1．绩效查核登记表由自己照实填写。
笔迹要正直、清楚。
2．表内的年、月、日一律用阳历和阿拉伯数字。
3．未确立查核等次或不参加查核的，在“备注”栏中说明。
4．不够填写，可另附纸张。
5．此表一式填写二份，一份存入教师个人档案，一份存学校。
6．将学校评定得分后的“绩效查核重点”附在查核表后存档。
姓名性别出生年代政治面貌现任专业技术职务（学科）中学高级（中级、初级、三级）教师现任党政职务岗位等级专技五（六十三）级教师工作量任教每周任本学年其余教课班级学科达成节数活动教节数指：肩负兴趣小组，及代课，听课节数研究性学习、校本课程担当班主任班级赏罚状况出勤状况个社会兼职或参加何学术集体任何职务指：综合奖（先进教育工作者、优异班主任、优异德育工作者、优异少先队指导员、优异党员等）；教师参加技术大赛获奖；参加教课片以上教课比武获奖等；按表格相关项目据实填写人总结及自评民主测评状况学科组或年级组评论建议自评：优异（称职、基本称职、不称职）该同志职业道德优（合格、不合格），经教师、学生、家长代表测评，2011 — 2012 学年度该同志绩效查核评为优异（称职、基本称职、不称职）。
从：德、能、绩、勤等方面拟写。
最后定性语言：经教研组评论：赞同学校正该同志绩效查核的定级。
（由教研组长填写、署名）学校查核小组建议本人意见备注（公章）年月日署名：年月日。
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表（—学年度）学校名称：姓名：教师职务：填表时间：年月日教育委员会制姓名性别出生年月参加工作时间何时由何单位调入本单位参加何党派现任行政职务最后学历(时间、学校、专业)社会兼职何时评审通过何学科教师职务思想政治表现出勤情况10分病假事假旷课(工)规定活动缺席情况得分天天天政治学习教研活动校年段会议其他集体活动次次次次教学工作60分教师工作量12分任教班级学科学生人数每周任教节数本学年完成任务节数其他教学活动得分代课节数第二课堂节数听课节数备课、编写教案情况7分批改作业情况5分授课情况15分校级以上统一命题考试科目成绩情况8分公开教学情况5分开课日期开课范围(市、县、校)开课内容效果指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担的任务辅导差生情况（方法、效果）4分班主任工作和党政及其他工作情况情况（一）（二）选项（一）班主任工作7分担任班主任具体年段班级年级班年级班制订班级工作计划总结班级工作简况1分得分主题班会和辅导团队活动的次数、内容1.5分家长会、家访情况（日期、人数、内容)1.5分班级集体获奖情况1.5分班级面貌变化情况1.5分（二）常政及其他工作情况7分承担课外活动和其他活动情况3分教研（教改）工作4分项目（活动）名称、级别本人承担的任务完成任务情况及成果编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况5分项目名称、级别本人承担的部分出版、发表或交流情况得分指导培养教师情况3分起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果进修培训︵含继续教育︶情况4分学习内容或课程名称起止时间学习形式学时数成绩奖惩情况4 分思想思想表现 定 性 等 级优 合格 不合格 教学、业务工 作量化总得分优 合格 不合格意 见教研组（小学完小）审核 意 见学校（学区）职能部门签章 年 月 日意 见学校（学区）考核小组 签章 年 月 日的 看 法本人对考核意见签章 年 月 日 备 注。
中小学教师职务考评登记表
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组,每周活动一次。组织生动活泼的实践活动,拓宽学生的知识视野,适当地渗透一些数学思想和数学思维方法,提高学生的学习能力,激发学生学习数学的兴趣,陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好,文明礼貌,工作认真,勤奋好学,每个学生有良好的学习习惯,班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长,不仅以身作则,搞好自己所任班级的教学工作,还积极开展教研组活动,开展听评课活动,开展学科知识竞赛。建立兴趣小组,组织同组老师学习先进的教育理论,积极参加有益的学科会议,以提高自己的业务水平,做好本组老师在教学中的协调工作,帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
中小学教师职务考评登记表
家访情况
（日期、人
数、内容)
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
班级集体
获奖情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指
导
培
养
教
师
情
况
3分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
︶
情
况
4分
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
批改作
业情况
5分
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
授课
情况
15分
针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
中小学教师职务考评登记表
教 师 工 作 量 任教 班级12 分班 一） 担任班主任 年级 班学科学生 每周任本学年 其他教学活动 得分完成任务 代课 第二课 听课 人数 教节数节数节数 堂节数节数备课、编写 平时认真研究教材 , 多方参阅各种资料 , 力求深入理解教材 , 教 案 准确把握难重点。
在制定教学目的时 , 非常注意学生的实际情 情 况 况。
教案编写认真 , 并不断归纳总结经验教训。
7分批 改 作 在作业批改上 , 认真及时 , 力求做到全批全改 , 重在订正 , 及 业 情 况 时了解学生的学习情况 , 以便在辅导中做到有的放矢。
5分授 课 针对学生特点 , 以愉快式教学为主 , 不搞满堂灌 , 坚持学生 情 况 为主体 , 教师为主导、教学为主线 , 注重讲练结合。
在教学中注 15 分 意抓住重点 , 突破难点。
校级以上 统一命题 考试科目 成绩情况8分指导培养 本人在指导培养学生获奖 日 期 获奖项目获奖级别与名称 中 情况（校级承担的任务以上竞赛） 4分对差生， 本人能针对他们认知能力差， 思维能力弱， 课堂抓不住中心，学习方法呆板 辅导差生 教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习； 情况（方 怎样听课； 课后怎样回顾小结， 使得知识条理化； 怎样分析解题思路，解后如何反思 法、效果） 等，使他们会学， 并多教给他们思维的方法，使他们会思维， 以提高他们的学习效率 4 分 和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，教学 工作60 分开课日期公开教学 开课范围 （ 市、县、校 ）开课内容效果情况5分教师工作量任教班级12 分班一）担任班主任年级班逐渐提高学习能力。
教 师 工 作 量 任教 班级12 分班 一） 担任班主任 年级 班学科学生 每周任本学年 其他教学活动 得分完成任务 代课 第二课 听课 人数 教节数节数节数 堂节数节数备课、编写 平时认真研究教材 , 多方参阅各种资料 , 力求深入理解教材 , 教 案 准确把握难重点。
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48
合格
4分
奖惩情况
1、县级小学音乐教学案例一等奖。2、县级音乐教学评优指导三等奖。3、中心学校级文艺汇演指导二等奖。
4分
思想政治表现
定性等级
优秀
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优秀
合格
不合格
意见
教研组(小学完小)
负责人签名:年月日
审核意见
学校(学区)职能部门
签章年月日
意见
学校(学区)考核小组
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
九（3）
英语
30
10
400
20
40
30
备课、编写教案情况
7分
依据新课改精神和学校学生实际情况认真备课 编写教案。教学目标定位科学 重、难点突出 教学内容进行分层取舍 课后反思明确认。
批改作业情况
5分
依据新课改精神和学校学生实际情况认真备课 编写教案。教学目标定位科学 重、难点突出 教学内容进行分层取舍 课后反思明确认
辅导差生情况（方法、效果）
4分
认真辅导差生，针对差生的实际情况分析原因，因人施教，采用个别辅导，对学生进行思想引导，提出针对性的解决方法，学生转变明显，教学效果良好。
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作（7分）
担任班主行具体年段班级
年级班年级班
制订班级工作计划，总结班级工作简况
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
教研(教改)工作
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开课教学研究校
主讲、讨论
良好课件教案
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
《让美走进课堂》（校）
独立撰写
2012年《》第二期发表/交流
指导培养教师情况
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
/天
/天
/天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活动
10分
10分
/次
/次
/次
/次
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
思
想
政
治
表
现
一学年来，本人拥护中国共产党，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
1班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
1.主持主题班会一次，让学生学习长征的奋斗精神；
2.组织学生参加校运会，并获得校团体总分第二名的好成绩。
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
2011年10月1日——10月7日，广泛的去学生家里访问，目的是摸摸学生的底细。
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
得分
2011年9月——2012年7月
本校三级教师邵义红
指导教学观摩课：仁爱八下Unit 5 Topic One
Section A
良好
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
得分
中小学教师网络全员培训
2012年5月---2012年8月
姓名
陈宫
性别
男
出生年月
1978.12
参加工作
时间
2003.8
何时何单位
调入本单位
2003年8月由南平师专调入
参加党派
无
现任行政
职务
无
最后学历
(时间、学校、专业)
2008年1月毕业于福建教育学院英语教育专业
社会兼职
南平英语学会会员
何时评审通过何学科
教师职务
2006年9月评审通过中学英语初级(中二）职称
授课情况
15分
积极探索多媒体重要条件下的教学新模式，围绕新课程改革精神，教学过程遵循“情——导——探——评”程序，教学民主，突出学生为本，教学互动，气氛活跃。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
本学年度中考考试由南平市统一命题,考试成绩优秀率( )%,及格率( )%与同类学校相比名列前茅。
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
2011.10.13
校
良好
2011.11.26
校
优秀
2012.3.23
校
良好
2012.4.12
校
优秀
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
2012.5
县英语竞赛
县团体总分第一名
利用课余时间输导、讲课等
2012年4月底，举行主题为半期考总结的情况总结
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
学风良好，班级团结稳定。
（二）党政等其它工作情况（7分）
能认真负责地搞好九年级英语备课组的教研工作，认真做好集体备课。
承担课外活动和其他活动情况
3分
利用课余时间，组织学生参加课外兴趣小组活动，输导学生参加英语竞赛活动。
签章年月日
意见的看法
本人对考核
签章年月日
备注