初中七年级下学期的英语教案

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初一仁爱版下册英语教案

初一仁爱版下册英语教案1

教材分析

1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。这节课学的知识是本册书的重点之一。

学情分析

1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。

2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。所以学生学起来有一定的难度。

教学目标

知识与能力目标：

1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。

过程与方法：

让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。

情感态度和价值观：

通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。

教学重点和难点

主句为一般过去时的宾语从句

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..

Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.

Step 3.Presention:

1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a

in different ways to learn it

七年级下册英语课教案(优秀5篇)

七年级下册英语课教案（优秀5篇）

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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七年级英语下册 Unit 5 Now and Then Lesson 13 Changes in Our Town教案

学习资料专题

Unit 5 Now And Then

Lesson 13 Changes in Our Town

本课是北师大版《初中英语》教材七年级下册第五单元第十三课，课题是Changes in Our Town 。

本课为第一课时，是一篇祖孙间展开的关于“小城面貌和生活的今昔对比”的对话语篇。本节课一方面训练学生获取和分析具体信息及归纳提炼主旨要义的能力，另一方面引导学生初步感知be 动词一般过去时的用法和意义。第二课时在复习课文语言和内容的基础上，引导学生归纳总结本课的语法：be 动词一般过去时的基本用法，通过观察和分析例句，关注含有be 动词的一般过去时的肯定否定结构及副词too 和either 的用法。

【知识与能力目标】

1. Key vocabulary

2. Key structures:

【过程与方法目标】

1通过阅读，获取关于“城市、建筑、人、交通、商店”等五方面社区变化的具体信息以及情绪和情感信息；

2. 在阅读中，关注并归纳be 动词一般过去时的基本用法；

3. 使用be 动词一般过去时简单描述自己家乡的变化

【情感态度价值观目标】

通过对比过去和现在，感受时间的珍贵。

【教学重点】

提取关于“城市、建筑、人、交通、商店”等五方面变迁的具体信息，同时关注并归纳be 动词一般过去时的基本用法。

【教学难点】

如何引导学生对文本信息进行深入思考，以及如何在设置的语境中使用be 动词一般过去时简单描述自己家乡的变化。

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Brainstorm

外研版初中七年级下册英语精品教案(全一册)

Module 1 Lost and found

Unit l 第1课时

自主学习方案

1.学生自学新词汇(见教材P104)。

2.学生自学教材(P2)，找出课文中重点词组和句子。

课堂学习方案

Step 1情景导入

情景导入搜集几个实物向学生展示。如：书包、手表、橡皮擦，然后向学生提问：What’s this? Is this yours?….

环节说明：教师的问题开门见山轻松地导入本节的教学目标。

Step 2完成教材1~2的任务

1.将方框里的单词与图片匹配，完成任务1。

2.学生大声朗读课本1的单词为听力做准备。

3.听录音，回答问题。

(1)Is this football Tony’s?

(2)Are the crayons Betty’s?

(3)Whose gloves are these?

完成任务2。

4.小结训练。

汉译英。

（1）Are the crayons Betty’s(贝蒂的)?

（2）Whose gloves (手套) are these?

（3）Welcome back(欢迎回来) to school!

环节说明：熟记单词和听力训练，向学生传达语言目标，小结练习巩固所学语言目标。

Step 3完成教材3的对话理解

1.大声朗读3，找出重难点句子。

2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

3.放录音，学生跟读。

4.小结训练。

同义句改写。

(1)This is my seat. This seat is mine.

(2)That is her dress. That dress is hers.

(3)Is this your chair? Is the chair yours?

外研版初中英语七年级下册全册教案

外研版初中英语七年级下册全册教案Unit 1: Hello, My Friends!

Lesson 1: Greetings and Introductions

- Goal: Introduce greetings and basic self-introductions.

- Materials: Greeting flashcards, self-introduction worksheet. - Class activities:

- Use flashcards to practice greetings in pairs.

- Introduce basic self-introductions.

- Students practice introducing themselves to a partner.

- Group discussion on what they learned.

Lesson 2: Numbers and Colors

- Goal: Teach numbers 1-20 and basic color vocabulary.

- Materials: Number flashcards, color samples.

- Class activities:

- Present and practice numbers 1-20 using flashcards.

- Introduce basic color vocabulary through objects and visuals. - Students practice identifying and describing colors.

初中英语人教版七年级下册教案及反思

Unit6 I’m watching TV.

Teaching objectives:

1. Master the following words and phrases:

read a newspaper make soup wash the dishes go to the movies talk on the phone

listen to a CD use the computer exercise clean

2. Learn to use the present progressive tense to make short conversations and describe scenes in our daily life.

3. Be motivated to do well what they are doing now.

Teaching procedures:

1.Let the students sing with a short video Are you sleeping to lead in today’s topic I’m watching

TV.Write the title on the blackboard.

2.Show the students some pictures on the PPT and let them say them in English.

read a newspaper make soup wash the dishes go to the movies talk on the phone

人教版初中英语七年级下册全册英教案（全英文版）

新目标人教版英语七下

全册教案

（全英文版）

Unit 1 Wheres your pen pal from?

Language goals:

•In this unit students learn to talk about countries, nationalities and Ian guages.

•Ask and tell where people live.

New languages:

•Where's he / she from?

•He / She is from Australia / England / China / France / Singapore / Australia. •Where does he / she live? He / She lives in Sydney.

•What language do you speak? I speak English.

•What's your / his / her favorite subject?

•My / His / Her favorite subject is English.

•Does he / she have any brothers and sisters? Yes, he/ she does. / No, he / she doesn't.

Difficult points:

1. Liste ning for the in formation about cou ntries, natio nalities and Ian guages. Write an e-mail about on eself. Describe the new stude nts in class.

外研版七年级英语下册全册教案教学设计版

外研版七年级英语下册全册教案教学设计精编版1000字

提示：以下是一份外研版七年级英语下册全册教案教学设计精编版。

一、教学目标

1.语言知识目标：

（1）掌握并能正确运用七年级英语下册所学的基本词汇和语法。

（2）培养学生初步的听、说、读、写能力。

2.语言技能目标：

（1）听力技能：能够听懂主题明确、语速适中、词汇简单的听力材料。

（2）口语技能：能够用基本的英语交际语言进行简单沟通。

（3）阅读技能：能够读懂长度适中、内容简单的英语文本。

（4）写作技能：能够应用所学词汇和语法表达基本的意思。

3.文化意识目标：

（1）了解英语国家的文化、风俗习惯和生活方式。

（2）培养学生对英语语言及英语国家文化的兴趣和探究精神。

二、教学重难点

1.重点：掌握并能正确运用所学的英语基本单词和语法；培养学生

初步的听、说、读、写能力。

2.难点：听说技巧和语法运用。

三、教学过程

第一课时：Unit 1 Where’s your schoolbag?

教学目标：

1.掌握本单元的新单词：schoolbag, pencil case, ruler, book, pencil, pen。

2.理解并运用句型：Where’s...? It’s...

3.能够简单的进行对话，介绍自己的物品在什么地方。

4.能够听懂简单的提问和回答。

教学重点：

1.教学本单元的新单词及基本对话句型。

2.能够举一反三，灵活运用句型进行简单对话。

教学难点：

1.培养学生听说能力。

2.让学生灵活运用所学句型。

教学准备：

1.学生书和教师书。

2.单词抽认图片和多媒体设备（如幻灯片、录音机等）。

七年级下册英语教案优秀5篇

七年级下册英语教案（精选篇1）

教学目标

1.学会不同工作的英文表达方式。

2.了解同学父母的工作。

3.学会简单的介绍自己将来的理想。

教学重难点

重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police

重点句型：1. What does your mother do? She is a teacher.

What does your father do? He is an engineer.

2. What do you want to be? I want to be a teacher.

What does she want to be? She wants to be a singer.

教学工具

多媒体

教学过程

Step One Warming activity

Have some free talks.Ask students these

questions:

How many people are there in your family?

Who are they?

Do you love your family?

Where’s your home?

Step Two Presentation

Show the picture of Pan Changjiang’s family. They are a happy family,learn the word “actor”.Actor is a job,do you know other jobs?

初中英语人教版七年级下册Unit 7教案

Unit 7 It’s raining!

Time:4th lesson, 13, May Class: Class 4,Grade 7 Teacher: Ge Bei

Ⅰ. General analysis

It’s the first period of this unit and the main topic is about the weather which isn’t mentioned in the last unit. Therefore, many new words should be learned. At the same time, the dialogue tells students more about how to use the present continuous tense to talk on the phone and comminute with others.

Ⅱ.Students’ background

As the topic is about weather and trip which students are quite interested, they may be willing to practice in class. What’s more, the present continuous tense has been learned in the last unit, so using it in listening and speaking will be not too difficult for them

七年级下册英语教案

一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学习并掌握七年级下册的英语知识点和语法规则；

培养学生的英语听、说、读、写的综合能力。

2. 过程与方法目标：

通过多种教学方法，如讲解、练习、对话、听力、阅读等，激发学生学习英语的兴趣；

培养学生进行团队合作、自主学习的能力；

提高学生的英语学习策略和学习技巧。

3. 情感态度目标：

培养学生积极向上的学习态度；

培养学生广泛阅读英语原版书籍的兴趣；

提高学生的跨文化交际能力。

二、教学内容：

本教案主要涵盖以下单元：

Unit 1 My name's Gina.

Unit 2 This is my sister.

Unit 3 Is this your pencil?

Unit 4 Whose socks are these?

Unit 5 What color is it?

Unit 6 How much are these pants?

Unit 7 I'm more outgoing than my sister.

Unit 8 She's tall and thin.

三、教学重点：

1. 学习并掌握每个单元的重点词汇和句型；

2. 提高学生的听、说、读、写的能力。

四、教学难点：

1. 学习并掌握每个单元的重点词汇和句型；

2. 培养学生广泛阅读英语原版书籍的兴趣。

五、教学准备：

1. 课本和练习册；

2. 录音机或多媒体设备；

3. 课堂展示材料，如图片、卡片等；

4. 小组活动所需要的道具。

六、教学过程：

本教案分为八个单元，每个单元的教学过程如下：

Unit 1 My name's Gina.

仁爱版七年级下册英语教案

教学内容：Unit 1-2

教学目标：

1.掌握本单元的单词和短语。

2.能够用英语介绍自己的家庭成员和朋友。

3.学会询问并回答关于家庭成员和朋友的问题。

4.能够用英语展示自己的家庭树并做简单的描述。

教学重点：

1.掌握本单元的单词和短语。

2.能够用英语介绍自己的家庭成员和朋友。

3.学会询问并回答关于家庭成员和朋友的问题。

教学难点：

能够用英语展示自己的家庭树并做简单的描述。

教学准备：

教学课件、图片、音乐。

教学过程：

Step 1：Warm-up（5分钟）

1. Greetings. Let's chant.

2. Sing along with the song "Family" to review the words about

family members.

Step 2: Presentation（15分钟）

1. Present the new words and phrases. Use pictures, gestures, and actions to help students understand and remember.

2. Play a word-guessing game. Show a picture of a family member and ask students to guess the word.

3. Introduce the sentence pattern "This is my..." and "He/She is my..." to introduce family members and friends.

初中七年级英语教案范文三篇

尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是小编为大家整理的初中七年级英语教案范文三篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

初中七年级英语教案篇一

教学目标 1. Get the students learn the new words: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

2. Get the students learn the sentence patterns: ① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ② —What can you do? —I ca n dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.

3. Learn the grammar focus: modal verb “can” and “want to do sth”

4.Raises student's group consciousness

教学重点

难点 1. Learn to talk about the abilities.

2. The usage of modal verb “can”

教学

方法Task-based, grading method、audio-visual instruction、demonstration、Situational Teaching Method.

七年级下册英语教案(精选10篇)

七年级下册英语教案（精选10篇）

让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础，下面是小编为大家整理的七年级下册英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

七年级下册英语教案（精选篇1）

一、指导思想：

东方市海之南学校主要以李阳疯狂英语“最大声、最快速、最清晰”的三最口腔法为主。以学生达到脱口而出课文的文章为主。我们的主要教学是“杜郎口”模式，素质教育、感恩教育、励志教育、相结合的主要教学方法。为使课堂教学优化，高效，也为适应素质教学改革与发展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，根据八年级英语教学大纲、仁爱英语教材七年级（下）、本期教学时间、以学生的实际情况出发。

二、教学目的

在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的.对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动，；能用李阳疯狂英语的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力。

三、教材特点。

初中英语第二册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

人教版初中英语七年级下册全册全套教案教学设计

人教版初中英语七年级下册全册全套教案

教学设计

简介

这份文档是对人教版初中英语七年级下册全册全套教案教学设计的介绍和概述。

目标

本套教案教学设计旨在帮助初中七年级学生研究和提升英语能力。

教学内容

本教案涵盖了七年级下册所有的英语课程内容，包括但不限于以下主题：

- Unit 1: Greetings

- Unit 2: School Life

- Unit 3: Hobbies

- Unit 4: Family and Friends

- Unit 5: Food and Drinks

- Unit 6: Weather

- Unit 7: Daily Routine

- Unit 8: Holidays and Festivals

- Unit 9: Travel

- Unit 10: Sports and Games

教学设计

教案设计采用简单的策略和教学方法，以帮助学生理解和掌握

英语知识。设计包括但不限于以下要素：

- 课前导入：通过创造性的活动或问题引起学生对主题的兴趣，并激发他们的思考和讨论。

- 新课讲解：通过教师的讲解、示范和举例，向学生介绍新的

词汇、语法和句型。

- 练与巩固：通过个人、小组或全班活动的练，帮助学生巩固

所学内容，提高语言运用能力。

- 评估与反馈：通过测验、口语表达或其他评估方式，检查学

生的研究成果，并提供及时的反馈。

注意事项

在使用这套教案教学设计时，教师应注意以下事项：

- 根据学生的实际情况和研究能力，灵活调整教学策略和教学内容。

- 激发学生研究英语的兴趣和积极性，营造良好的研究氛围。

- 鼓励学生多进行口语练，提高语言表达能力。