中班美术魔法玉米树教案反思
中班美术活动教案《魔法玉米树》
中班美术活动教案《魔法玉米树》教学目标：通过本节课的美术活动，培养幼儿的创意思维和动手能力，提高他们的色彩感知和绘画基本技能。
教学准备：1. 魔法玉米树的故事书籍或故事卡片。
2. 玉米和其他蔬果的图片卡片或实物。
3. 色彩丰富的画笔、画纸和颜料。
4. 美术作品展示台或室内的墙壁。
教学过程：步骤一：引入活动1. 通过展示玉米和其他蔬果的图片或实物，引导幼儿们回忆和讨论有关蔬果的知识，如外观、颜色、植物的生长过程等。
2. 介绍本节课的美术活动主题《魔法玉米树》。
向幼儿们讲述故事或展示故事卡片，激发他们的兴趣和想象力。
步骤二：讨论创意绘画1. 鼓励幼儿们分享自己对魔法玉米树的想法和画面，引导他们提出自己想要绘画的内容和场景。
2. 提醒幼儿们观察魔法玉米树的特点，如树干、枝条、叶子、玉米等，并告诉他们可以根据自己的创意来绘画。
步骤三：绘画实践1. 准备画纸和颜料，让幼儿们自由选取需要的颜色和画笔。
2. 将幼儿们分成小组或个人，让他们开始绘画自己的魔法玉米树。
教师可提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿们尽量展示自己的创意，允许他们在作品中添加自己喜欢的元素和细节。
步骤四：美术作品展示1. 将幼儿们的作品展示在美术作品展示台上或室内的墙壁上。
2. 邀请幼儿们互相欣赏彼此的作品，鼓励他们给予积极的评价和反馈。
步骤五：总结活动1. 与幼儿们一起回顾和总结本节课的学习内容，询问他们对魔法玉米树的想象和绘画过程的感受。
2. 鼓励幼儿们将自己绘画中的好点和需要改进的地方进行思考和表达。
扩展活动：1. 邀请幼儿们亲自参观农场或种植园，观察并学习真实的玉米生长过程。
2. 组织幼儿们参与与玉米相关的手工制作活动，如制作玉米玩偶、玉米剪纸等。
3. 打印每位幼儿的绘画作品，制作成美术作品集或展览，并邀请家长参观和欣赏。
中班美术活动教案《魔法玉米树》2篇
中班美术活动教案《魔法玉米树》 (2)中班美术活动教案《魔法玉米树》 (2)精选2篇（一）主题：魔法玉米树年龄：中班（4-5岁）学习目标：1. 通过参与艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的自我表达和合作能力。
材料：1. 白纸2. 彩色纸3. 黏土4. 彩色笔5. 剪刀6. 胶水活动步骤：介绍活动（5分钟）向幼儿们介绍今天的活动主题——《魔法玉米树》。
告诉他们我们将使用各种材料制作一棵神奇的玉米树。
观察与讨论（10分钟）展示一张示例图或一棵真实的玉米树图片给幼儿们观察，并请他们讨论玉米的特点和颜色。
引导幼儿们注意到玉米穗上的黄色颗粒，并鼓励他们描述自己对玉米的感受和想法。
艺术创作（30分钟）1. 制作玉米穗：给每个幼儿准备一张白纸和彩色笔。
请他们用黄色笔画出玉米穗上的黄色颗粒。
2. 制作玉米叶子：让幼儿们使用剪刀和绿色的彩色纸剪出玉米叶子的形状。
3. 制作玉米树枝干：给每个幼儿提供黏土，让他们用手塑造出玉米树的树干和树枝的形状。
4. 制作玉米树枝上的玉米穗：让幼儿们使用黏土制作一些小黄球，然后将它们粘在玉米树枝上，代表着玉米树上的玉米穗。
展示和分享（10分钟）在完成艺术作品后，让幼儿们一起座谈。
鼓励他们分享自己的作品和想法。
可以问一些问题，如他们是如何画出或制作出玉米穗的颗粒、玉米叶子的形状，以及他们的玉米树在哪里生长等。
展示与评价（5分钟）展示所有幼儿的作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。
老师也可以适当给予鼓励和赞美，帮助幼儿们建立自信心。
延伸活动：1. 读一本关于玉米的绘本故事，进一步了解玉米的生长和用途。
2. 做一个玉米团子或者玉米汤的制作活动，让幼儿亲自参与制作食物。
注意事项：1. 确保所有材料安全、干净，并提前做好准备。
2. 在活动前，简单检查一下黏土是否太干，可以提前给每个幼儿准备一些黏土。
3. 在活动中保持秩序，鼓励幼儿们团结合作和互相帮助。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
中班美术活动教案《魔法玉米树》教案标题：《魔法玉米树》美术活动教案时长：45分钟适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 学习使用画笔和颜料进行绘画创作。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
4. 增强幼儿的专注力和耐心。
5. 培养幼儿的团队合作意识。
教具准备：1. 彩色画纸2. 水彩笔和水彩颜料3. 水杯、毛巾4. 讲述故事绘本《魔法玉米树》（可以适当简化文字内容）教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）向幼儿们介绍今天的美术活动内容，告诉他们今天将会创作一幅描绘“魔法玉米树”的画作。
用简洁明了的语言概述故事情节，激发幼儿们的兴趣和想象力。
Step 2：观看故事绘本（10分钟）向幼儿们展示故事绘本《魔法玉米树》，讲述故事的同时注意适当停顿，让幼儿们有时间观察和思考绘本中的插画内容。
引导幼儿们讨论其中的细节和色彩运用。
Step 3：准备绘画材料（5分钟）给每个幼儿发放彩色画纸、水彩笔和水彩颜料，同时向他们介绍使用画笔和颜料的正确方法，并提醒他们使用颜料时要小心，以免弄脏衣服。
Step 4：绘画创作（15分钟）让幼儿们开始绘画，可以根据故事中的场景和角色进行创作，也可以根据自己的想法进行发挥。
鼓励幼儿们使用多种颜色和样式，展现他们的想象力和创造力。
Step 5：欣赏和交流（10分钟）等幼儿们完成创作后，组织他们进行作品展览和交流。
鼓励幼儿们描述自己画作中的细节和想法，让他们对彼此的作品给予赞美和鼓励。
Step 6：收尾（5分钟）结束活动前，提醒幼儿们收拾好桌面上的绘画材料和工具，保持教室的整洁。
教学扩展：1. 绘画展览：将幼儿的绘画作品整理并进行展览，向家长们展示幼儿们的创作成果。
2. 故事创作：鼓励幼儿们自己编写一个关于魔法玉米树的故事，并通过绘画来表达故事情节。
3. 色彩认知：让幼儿们分别用不同颜色的水彩颜料进行观察和涂抹，帮助他们认识不同的颜色和颜色的混合效果。
大班美术教案 魔法玉米树
大班美劳操作DIY:魔法玉米树执教老师:李思源一.活动目标:1.认识新型材料"魔法玉米"的特征，了解树的基本结构。
2.学会正确连接魔法玉米的方法，探索创意树的制作方法。
3.体验制作成功的喜悦。
二.活动准备:材料包；湿抹布；范例；各种不同造型的树的PPT课件；背景音乐。
三.活动过程:(一)观看课件，认知各种各样的树。
“小朋友们，你们刚刚看到了什么？""那些树是什么样子的？”(二)出示树的结构图，了解树的基本结构。
1.观察树的基本结构。
“树上有什么？”2.老师小结:树是由树根、树干、树枝、树叶组成。
(三)引导幼儿制作创意树。
1.出示材料魔法玉米。
2.示范将魔法玉米轻轻地蘸上一点水，再和另一个魔法玉米连接。
3.请个别幼儿来示范。
4.全体幼儿动手制作，老师指导个别。
(四)师幼共同合作来布置大型树林。
1.出示范例。
2.“我们可以将做好的魔法玉米树布置成一个树林了，树林里有好多的树，真是漂亮极了！”四.活动反思：此次教学活动设计，难易程度非常适中，每个幼儿都能积极参与进来，活动氛围不错。
究其原因，一是，课件制作很漂亮，各种各样、不同季节的树吸引了孩子们的注意力。
二是在整个活动中，我都以幼儿为中心，引导他们认真观察树的结构，让他们充分发挥想象力制作创意树，并在操作活动中鼓励幼儿自己动手，他们都很认真地制作，并且制作出来的魔法玉米树各不相同，有些幼儿的想象力很丰富，制作了“剑树”“钢琴树”等等。
但是，很多魔法玉米树没有树根，以至于站不起来，达不到立体树的效果，那么我在介绍树的结构时，应该要设问为什么要有树根，它有什么作用，这样会更好。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
幼儿教育：________ 中班美术活动教案《魔法玉米树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班美术活动教案《魔法玉米树》活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
第 2 页共 5 页3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
中班美术活动教案《鱼趣》幼儿园中班美术教案：鱼趣一、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐二、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
幼儿园中班美术优秀教案《魔法玉米树》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《魔法玉米树》含反思一、教学内容：《魔法玉米树》二、教学目标：1.培育幼儿的审美本领和察看力，激发幼儿的想象和制造本领；2.培育幼儿的绘画技能，了解油画的基本技法和风格特点；3.在轻松愉悦的氛围中，培育幼儿的良好情感态度和社会适应本领。
三、教学重点：1.察看图画，认得油画的风格和特点；2.仿照画家的风格，表达本身的情感和想象。
四、教学难点：1.如何帮忙幼儿通过察看图画认得油画的特点；2.如何引导幼儿在仿照画家的风格的同时，表达本身的情感和想象。
五、教学方法：1.情境教学法：引导幼儿进入魔法的世界，帮忙幼儿理解和仿照画家的画风和表现手法；2.实践教学法：在老师的引导下，让幼儿实践绘画技能，培育幼儿的察看力和制造力。
六、教学过程：1.启发幼儿的想象和热诚（15分钟）老师邀请幼儿们一起进入魔法的世界，描述魔法玉米树的形象和特点。
幼儿们在想象中尽情飞旋，体味魔法的奇妙和美妙。
2.呈现图画，察看油画的风格和特点（15分钟）老师呈现丹麦画家维尔基斯的《魔法玉米树》油画，让幼儿察看其画面和构图，了解油画的风格和特点。
3.仿照画家的画风和表现手法（30分钟）老师针对幼儿的绘画水平，以全班为单位或小组为单位进行绘画活动，引导幼儿仿照画家的画风和表现手法，表达本身的情感和想象。
老师在绘画过程中，不断引导幼儿注意细节和构图，加强绘画的艺术感染力。
4.共享作品，交流感受（15分钟）幼儿在完成绘画后，老师帮忙幼儿共享本身的作品，交流画的构图和情感表现等方面的体会和感受。
老师在交流的过程中，激励幼儿表达本身的感受和想法，促进幼儿之间的情感交流和良好的人际关系。
七、教学反思：本节课是以《魔法玉米树》为主题的美术课，通过赏识丹麦画家维尔基斯的油画作品，帮忙幼儿们了解油画的基本特点和风格，培育幼儿的审美本领和绘画技能。
在实践中，老师通过情境教学法和实践教学法的手段，让幼儿仿照画家的画风和表现手法，表达本身的情感和想象。
幼儿美术魔法玉米树教案反思
幼儿美术魔法玉米树教案反思教案标题：幼儿美术魔法玉米树教案反思教案目标：1. 培养幼儿对自然界中的植物和农作物的认识和兴趣。
2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和细致动作能力的发展。
教学准备：1. 玉米树的图片或实物。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 幼儿园外的自然环境。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿观察玉米树的图片或实物，提问引发幼儿对玉米树的兴趣和认识。
- 与幼儿一起探讨玉米树的特点和生长环境。
2. 操作：- 让幼儿用画纸和颜料绘制玉米树的形象，鼓励他们发挥想象力，可以使用不同颜色和形状的玉米。
- 引导幼儿使用剪刀剪下玉米的形状，并将其粘贴在绘制的玉米树上，创造立体感。
- 鼓励幼儿在画纸上添加其他自然元素，如太阳、云朵、小鸟等，丰富画面。
3. 展示与分享：- 让每个幼儿展示自己的作品，并分享他们对玉米树的想法和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
4. 拓展活动：- 带领幼儿到幼儿园外的自然环境中观察真实的玉米树，让他们亲身感受和体验。
- 引导幼儿观察玉米树的不同部分，并与他们之前绘制的作品进行对比，加深对植物形态的理解。
教案反思：通过这个教案，幼儿能够在美术活动中学习到关于玉米树的知识，并通过绘画和手工制作的方式表达出来。
教案中的导入部分通过引发幼儿的兴趣和提问，激发了他们对玉米树的好奇心。
操作部分设计了多种材料和技巧的运用，旨在培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
展示与分享环节则是为了鼓励幼儿互相欣赏和赞美，培养他们的合作意识和自信心。
最后的拓展活动将幼儿带到真实的环境中观察植物，使他们能够将所学的知识与实际生活联系起来。
整个教案设计旨在通过美术活动促进幼儿的综合发展，同时培养他们对自然界的关注和热爱。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
《魔法玉米树》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发想象力和创造力。
2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力，学会分享自己的创作心得。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用绘画技巧，创作出富有想象力的魔法玉米树。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们在绘画过程中充满乐趣。
三、教学准备1.教具：魔法玉米树的图片、绘画纸张、彩笔、水粉、调色板等。
2.环境布置：将教室布置成森林氛围，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示魔法玉米树的图片，引导幼儿观察并说出魔法玉米树的特点。
2.邀请幼儿分享自己对魔法玉米树的了解和想象。
（二）基本技能教学1.教师示范如何用彩笔描绘魔法玉米树的轮廓。
2.引导幼儿观察玉米棒的形状和颜色，学习如何用彩笔或水粉表现。
3.教师示范如何用彩笔或水粉画出魔法玉米树的叶子、枝干等部分。
（三）创作环节1.教师发放绘画纸张和绘画工具，引导幼儿开始创作自己的魔法玉米树。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中最美的魔法玉米树。
3.教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和帮助。
（四）作品展示与分享1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在黑板上。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，其他幼儿倾听并给予鼓励。
3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和优点。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，培养美术素养。
3.教师反思本次活动的不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对魔法玉米树的创作表现出较高的兴趣，想象力丰富。
2.在绘画过程中，个别幼儿遇到困难，教师及时给予指导和帮助，提高了他们的绘画技巧。
3.作品展示环节，幼儿积极参与，分享自己的创作心得，增强了自信心。
4.本次活动取得了一定的成效，但仍需在教学方法、活动组织等方面进行改进。
六、教学建议1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
中班美术活动《魔法玉米树》教案
中班美术活动《魔法玉米树》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察玉米树的外形特点，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在创作过程中体验到美术的乐趣。
二、活动准备：1. 玉米树的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 魔法玉米树的音频故事三、活动过程：1. 导入：教师展示玉米树的图片或实物，引导幼儿观察玉米树的外形特点，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要讲解玉米树的成长过程，让幼儿了解玉米树的知识。
3. 魔法玉米树的故事：教师播放魔法玉米树的音频故事，让幼儿倾听并想象故事中的场景。
4. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔在画纸上绘制魔法玉米树。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的师生欣赏。
3. 主题延伸：开展关于植物的其他美术活动，如种子的成长、树叶的拼贴等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的观察能力、创作能力和动手能力。
2. 收集家长和师生的反馈意见，了解活动的效果。
3. 通过活动记录和作品展示，评价幼儿在活动中的参与度和兴趣。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察玉米树的特点，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的魔法玉米树作品。
七、活动步骤：1. 导入：教师展示玉米树的图片或实物，引导幼儿观察玉米树的外形特点。
2. 讲解：教师简要讲解玉米树的成长过程，让幼儿了解玉米树的知识。
3. 魔法玉米树的故事：教师播放魔法玉米树的音频故事，让幼儿倾听并想象故事中的场景。
4. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔在画纸上绘制魔法玉米树。
6. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》
幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解玉米的外形特征和生长过程。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玉米的外形特征和生长过程，以及用魔法玉米树进行创作的方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的魔法玉米树。
三、教学准备1.玉米实物、图片、视频等教学资料。
2.画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术用品。
3.魔法玉米树创作素材：各种颜色、形状的玉米图片。
四、教学过程1.导入（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状等。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道玉米是怎么来的吗？玉米生长在哪里？2.讲解与示范（1）教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解玉米的生长过程。
（2）教师展示魔法玉米树的创作方法，边讲解边示范。
3.操作活动（1）教师发放画纸、画笔、颜料等美术用品，引导幼儿在画纸上绘制一棵大树的轮廓。
（2）教师发放魔法玉米树创作素材，引导幼儿将各种颜色、形状的玉米图片粘贴在大树上，创作出魔法玉米树。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，发现生活中的美好。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对玉米的外形特征和生长过程有了更深入的了解，观察能力和动手能力得到了锻炼。
2.在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了富有创意的魔法玉米树。
3.教师在活动中注重引导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，提高了幼儿的自信心。
4.不足之处：部分幼儿在创作过程中，对魔法玉米树的理解不够深入，需要教师在今后的教学中进一步引导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观玉米地，了解玉米的生长环境。
2.让幼儿尝试种植玉米，观察玉米的生长过程。
大班美术教案魔法玉米树
大班美术教案魔法玉米树一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“魔法玉米树”的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握利用玉米芯、玉米粒等自然材料进行创意拼贴，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识玉米的形态结构，学会运用玉米芯、玉米粒等自然材料进行创意美术制作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用玉米芯、玉米粒等自然材料进行创意拼贴。
教学重点：培养学生对自然美的感知和创造能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米芯、玉米粒、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份玉米芯、玉米粒、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述一个关于魔法玉米树的故事，引导学生关注玉米树的形态特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示魔法玉米树的样品，讲解制作步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行魔法玉米树的制作，教师巡回指导。
a. 学生用画纸画出玉米树的树干和树叶。
b. 学生将玉米芯、玉米粒粘贴在树干和树叶上，形成魔法玉米树。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 魔法玉米树a. 画纸画树干和树叶b. 玉米芯、玉米粒拼贴七、作业设计1. 作业题目：制作魔法玉米树。
2. 答案：完成一幅魔法玉米树的美术作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生运用其他自然材料进行创意美术制作，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用玉米芯、玉米粒等自然材料进行创意拼贴。
2. 实践情景引入：利用故事导入，激发学生对魔法玉米树的兴趣。
3. 例题讲解：详细讲解魔法玉米树的制作步骤和技巧。
4. 教师巡回指导：在学生制作过程中，提供及时、有效的指导。
中班美术教案《魔法玉米树》
中班美术教案《魔法玉米树》1. 教学目标1.学生能够通过手工艺术创造出美丽、有趣的作品。
2.学生能够理解魔法玉米树的故事，并将其运用到自己的艺术作品中。
3.学生能够加深对颜色、色彩和形状的理解和认知。
4.学生能够培养解决问题的能力，以创新的方式创造自己的艺术作品。
2. 教学准备1.画纸。
2.彩色纸张。
3.色彩笔。
4.剪刀。
5.胶水。
3. 教学过程第1步：引入1.教师向学生介绍本节课的主题：《魔法玉米树》。
2.询问学生是否听说过这个故事，并简单介绍故事的情节和主人公。
第2步：创造魔法玉米树1.为学生准备纸张和彩色纸。
2.对学生进行简单的说明：首先要剪下几个类似于糖角的彩色纸片，有蓝色的、绿色的、红色的、橙色的和黄色的。
3.让学生把这些彩色纸片剪成类似于树枝的形状，然后用胶水贴在画纸上。
现在，学生们可以开始创造自己的玉米树了。
4.小组间可以相互交流让作品更具创造性和独特性。
第3步：增强艺术家的创造力1.让学生用彩色笔把叶子和玉米粒涂成不同的颜色，展现出孩子们自己的想象力和独特性。
2.然后，可以留出一些空白的地方，让孩子们自由创作，他们可以在空白处绘制他们自己的图案或形状，以创造出更加独特的玉米树。
第4步：回顾评估1.教师可以请学生展示自己的作品，同时，询问学生如何运用颜色和形状，来创造出更加丰富的玉米树。
2.教师可以评估学生的作品和思维能力，以及如何将魔法玉米树的故事内容添加到艺术作品中。
3.评估学生的个性和独创性，鼓励他们继续创造出更加独特和独到的艺术作品。
4. 总结1.本节课教学内容以《魔法玉米树》为主要教学内容，旨在通过自由绘画的方式来创作出属于自己的玉米树。
2.学生可以通过创作，体会美术作品的独创性和个性魅力，培养艺术创造能力和自我表达能力，感受艺术的魅力。
3.此外，孩子还可以通过与伙伴们分享，促进交流、沟通和团队协作意识的培养。
中班美术活动《魔法玉米树》教案
一、活动名称：中班美术活动《魔法玉米树》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的想象力、观察力和创造力。
2. 通过观察和动手操作，让幼儿学会用纸杯、彩纸等材料制作玉米树。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手能力和审美能力。
三、活动准备：1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 魔法玉米树的视频或图片。
四、活动过程：1. 导入：教师展示魔法玉米树的视频或图片，引导幼儿观察玉米树的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米树的制作方法，引导幼儿学会使用材料。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作家庭版的魔法玉米树。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造魔幻的氛围。
3. 主题探究：引导幼儿探讨玉米的生长过程，了解农业知识。
六、教学内容：1. 学习玉米树的基本形状和结构。
2. 学习使用剪刀、胶水、画笔等工具。
3. 学习色彩搭配和创作技巧。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，直观地展示制作过程，帮助幼儿掌握制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，自主发现问题和解决问题。
3. 合作学习法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、行为、合作情况等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：从创意、技巧、色彩搭配等方面评价幼儿的作品，给予积极的评价和反馈。
3. 家园沟通：与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，鼓励他们克服困难，完成作品。
幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思《中班美术教案《魔法玉米树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布(幼儿不知道是湿的)，拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型)引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”;.教.案来自:快思老.师教.案网;请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
(2)提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗?森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
中班美术活动魔法玉米树教案
中班美术活动教案《魔法玉米树》活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
中班美术贴玉米教案
中班美术贴玉米教案【篇一：大班美术教案魔法玉米树】大班美劳操作diy:魔法玉米树执教老师:李思源一.活动目标:1.认识新型材料魔法玉米的特征，了解树的基本结构。
2.学会正确连接魔法玉米的方法，探索创意树的制作方法。
3.体验制作成功的喜悦。
二.活动准备:材料包；湿抹布；范例；各种不同造型的树的ppt课件；背景音乐。
三.活动过程:(一) 观看课件，认知各种各样的树。
“小朋友们，你们刚刚看到了什么？那些树是什么样子的？”(二) 出示树的结构图，了解树的基本结构。
1. 观察树的基本结构。
“树上有什么？”2. 老师小结:树是由树根、树干、树枝、树叶组成。
(三) 引导幼儿制作创意树。
1. 出示材料魔法玉米。
2. 示范将魔法玉米轻轻地蘸上一点水，再和另一个魔法玉米连接。
3. 请个别幼儿来示范。
4. 全体幼儿动手制作，老师指导个别。
(四) 师幼共同合作来布置大型树林。
1. 出示范例。
2. “我们可以将做好的魔法玉米树布置成一个树林了，树林里有好多的树，真是漂亮极了！”四.活动反思：此次教学活动设计，难易程度非常适中，每个幼儿都能积极参与进来，活动氛围不错。
究其原因，一是，课件制作很漂亮，各种各样、不同季节的树吸引了孩子们的注意力。
二是在整个活动中，我都以幼儿为中心，引导他们认真观察树的结构，让他们充分发挥想象力制作创意树，并在操作活动中鼓励幼儿自己动手，他们都很认真地制作，并且制作出来的魔法玉米树各不相同，有些幼儿的想象力很丰富，制作了“剑树”“钢琴树”等等。
但是，很多魔法玉米树没有树根，以至于站不起来，达不到立体树的效果，那么我在介绍树的结构时，应该要设问为什么要有树根，它有什么作用，这样会更好。
【篇二：中班美术活动教案】中班美术活动教案：《秋天的树林》活动目标：1.感受秋天树林绚丽的色彩，在创作过程中欣赏色与色交融带来的变化。
2.学习用纸团印画的方表现秋天的树林。
3.能合作使用材料，养成良好的操作习惯。
活动准备：1.幼儿初步观察过秋天树木的变化。
中班美术教案《魔法玉米树》
中班美术教案《魔法玉米树》教学目标1.能够掌握基础的画笔使用方法，如描边、填色、涂抹、勾画等。
2.能够通过手工制作的方式，了解自然界的一些生物和物品。
3.培养学生的创新思维和艺术创造能力。
备课材料•不干胶纸•颜料•画笔•碎纸屑•尺子•珠链•剪子•铅笔教学过程第一步：引入老师带着学生一起观看魔法玉米树的相关画作，并问问学生他们知道玉米树是什么，以及在现实生活中它存在的形式是怎样的等问题，让学生获得更多的思考和了解。
第二步：制作材料的准备老师为每位学生准备一张不干胶纸和一支画笔。
向每位学生发放颜料和碎纸屑，让学生自主选择并混合颜料和碎纸屑，制作出属于自己的颜料。
第三步：绘制玉米树的主干1.在不干胶纸正中心，画出一条直线，作为玉米树的主干。
2.接着，在主干下方分条纸条，是的玉米树从底部开始扩散。
第四步：绘制玉米将不同颜色的涂料和水混合在一起，用画笔涂在玉米的上部，再用手掌在纸张上涂上些许的颜料，当颜料变干之后，将玉米的底端裁去，从而制作出艺术效果。
第五步：制作树干和玉米的附属品使用剪刀将一些颜色不同、形状、大小不同的纸片剪下来，制作出小玉米和小叶子。
将珠链按照自己喜欢的样式串成一串，然后用铅笔描绘出小花瓣的轮廓，用小画笔将颜料涂抹在花瓣上，最后将小花瓣粘贴在树的主干上。
第六步：画出背景1.在画布上绘制出一个草坪。
2.在草坪后面的地方，绘制出一座小山丘。
教学通过本次美术教案的学习，学生能够了解到，美术不仅可以让他们实现艺术的创造力和创新思维，同时还可以帮助他们更加了解自然界中的生物和物品。
在今后的授课中，老师要更加注重理论学习，并在教学中给予学生更多的创造空间和激发学生的艺术想象力和艺术竞争力。
幼儿园中班美术《魔法玉米树》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《魔法玉米树》教学设计一、教学目标1.认识不同的颜色及其名称，提高幼儿的色彩感知能力；2.掌握基本的画笔运用技巧，锻炼幼儿的手部协调能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美的热爱；4.提高幼儿的细心观察能力，培养他们的观察能力。
二、教学内容1.魔法玉米树的图画欣赏；2.树的构造知识；3.基本的画笔运用技巧。
三、教学过程1. 模板演示及简单介绍教师准备好魔法玉米树的模板，向幼儿展示，同时简单介绍树的构造知识。
2. 基本颜色的介绍与练习教师向幼儿介绍基本的颜色及其名称，并让幼儿进行练习。
3. 正式绘制魔法玉米树1.手部活动。
教师示范使用画笔运用技巧，如涂抹、提线、勾勒、按压等，让幼儿进行跟随模仿，熟练掌握基本的画笔运用技巧。
2.配色绘画。
给幼儿讲述树的构造，并让他们进行配色绘画。
同时，教师要边指导边鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，绘制出自己喜欢的树。
4. 互相欣赏作品在教师的指导下，幼儿互相欣赏自己的作品，并互相交流学习经验和技巧。
四、教学反思1.教学准备不充分。
虽然我准备了魔法玉米树的模板，但没有准备足够的颜料和画笔，导致部分幼儿学习时间不够充分，对配色绘画的掌握不够熟练。
2.教学方式不够多样化。
我在教学中主要使用的是示范讲解的方式，没有充分利用现代多媒体教学手段，缺乏交互性和趣味性，不能完全满足幼儿学习的需求。
3.评价方式不够科学。
我在幼儿作品评价方面只是给予肯定和鼓励，缺乏具体的评价指标和标准，难以对幼儿的绘画水平进行科学的评价和指导。
通过本次教学的反思，我深刻认识到了教学中的不足，将在今后的教学中更加注重教学准备的充分和教学方式的多样化，同时也会加强对幼儿作品的评价和指导，力求让每位幼儿都能得到充分的发展和成长。
幼儿园学画玉米树教案
幼儿园学画玉米树教案一、教学目标1.知识目标：通过本次教学，使幼儿能够学习和了解玉米树的基本形态和特征；2.能力目标：培养幼儿的观察力和绘画能力；3.情感目标：激发幼儿对自然世界的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.教具：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水；2.材料：图片或玉米树实物等。
三、教学过程3.1 导入环节老师利用班级墙上的玉米树图片或玉米树实物向幼儿介绍玉米树的特点和意义。
3.2 观察讨论1.老师带领幼儿围绕玉米树的外形、颜色、叶子和果实等方面进行观察和讨论，并引导幼儿描述自己对玉米树的印象；2.教师适时地提问，例如：“玉米树的叶子是什么形状的？”、“玉米树的果实是什么颜色的？”等，引导幼儿表达观察到的事物特征。
3.3 绘画实践1.老师发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水等绘画工具给每位幼儿；2.老师示范如何画玉米树：首先画出玉米树的主干，然后根据观察到的特征，绘制玉米树的叶子和果实；3.幼儿跟随老师的示范，自由发挥想象力和创造力，绘制自己心中的玉米树；4.鼓励幼儿互相交流和展示自己绘制的玉米树作品，激发他们的自信心和积极性；5.老师在制作完成后进行点评，给予肯定和鼓励。
3.4 教学总结老师引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结玉米树的特点，并对幼儿的绘画作品进行简单的展示和评价。
3.5 课后拓展鼓励幼儿以后在户外活动中观察大自然，包括树木、植物等，并进行简单的绘画。
四、教学反思本节课通过观察和绘画的方式，让幼儿了解玉米树的外貌特征，并锻炼了幼儿的观察力和绘画能力。
教学过程中，幼儿的参与度和积极性较高，他们通过互相展示自己的作品，增强了互动和交流能力。
但在教学准备方面，可能需要提前准备一些图片或实物，以便更好地引起幼儿的兴趣和注意力。
未来可以在绘画内容上进行更多拓展，让幼儿有更多选择，并鼓励他们用自己的方式表达创造力。
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中班美术魔法玉米树教案反思
中班美术魔法玉米树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣，学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看魔法玉米树教案吧。
活动目标
1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备
1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程
一、开始部分：
魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：
1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：
师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”
师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”
三、结束部分：
教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。