第六届河南省青年创新软件设计大赛实施方案

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大学生课外科技学术竞赛活动介绍

大学生课外科技学术竞赛活动介绍大学生科技创新工作，是培养创新型人才的重要途径，是培养大学生创新意识和创新能力的重要手段。

近年来，在学院领导的大力支持下，各年级辅导员参与下，学院团委以“营造学术氛围、激发创新思维、培养创新能力、造就创新人才”为宗旨，加大学生科技创新宣传力度，着力培养学生的创新意识，提高学生创新能力，为了让更多的学生了解大学生课外科技竞赛活动，积极参加到感兴趣的活动中，现对各项竞赛做一简单介绍。

一、全国“挑战杯”大学生系列科技学术竞赛介绍主办单位：共青团中央、中国科协、教育部和全国学联主办时间：每年10月份参赛对象：在校大学生赛事网站：赛事介绍：竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

我校有校团委主办，科技处、教务处、人事处、学生处、研究生处、工程训练中心协办，各院系具体组织。

竞赛分别为校级、省级、国家级三个层次。

校级挑战杯大学生“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，每逢偶数年举办；校级“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛每逢奇数年举办。

其获奖的校优秀作品参加第二年的对应的省级、国家级竞赛。

奖励办法：1、对在全国、河南省和学校“挑战杯”竞赛中获奖的学生集体和个人，学校按项目颁发专项奖金，奖金额度如下：2、对获得各级竞赛奖励的学生，经校“挑战杯”竞赛组织委员会认定，给予参赛本科生相应的学分奖励，加分情况如下：3、获得3学分以内（含3学分）奖励的，其学分作为第二课堂和创新实践学分，超过3学分奖励的学分，可冲抵（免修或覆盖）相应分值的课内选修课学分。

参赛研究生获得校级二等奖（含二等奖）以上奖励者，可获得培养计划中社会实践培养环节学分。

4、根据《河南理工大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作管理办法（试行）》，对于参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛且获得国家级二等奖及以上的本科生，视情况可优先推荐。

二、全国大学生数学建模竞赛活动时间：每年的9月活动组织：教务处、数学学院活动对象：全校学生赛事网站：活动介绍：全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是国家教委高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，校级竞赛时间一般在每年的5月份，国家竞赛时间一般在每年的9月第三个星期五至下周一（共三天，72小时），2009年我院吴海峰同学获得全国数学建模大赛一等奖。

软件设计大赛优秀作品

软件设计大赛优秀作品随着信息技术的不断发展，软件设计大赛已经成为了展示青年才华和创新能力的重要平台。

今年的软件设计大赛中涌现出了许多优秀作品，其中一些作品不仅在技术上具有突出的创新，而且在解决实际问题和推动行业发展方面也有着重要的意义。

接下来，我们将介绍一些在本次大赛中脱颖而出的优秀软件设计作品。

1. 智能家居控制系统这是一款基于人工智能技术的智能家居控制系统。

通过与家庭内的各种智能设备连接，该系统可以通过语音或手机App实现对家居设备的远程控制。

系统还具备智能识别功能，可以根据家庭成员的习惯和喜好，自动调节灯光、温度和音响等设备。

这款系统不仅大大提高了家居生活的便利性，同时还能够在一定程度上节约能源，具有很大的市场潜力。

2. 基于区块链的知识产权保护平台这个平台利用区块链技术构建了一个知识产权保护的网络平台，可供创作者、发明家、设计师等用户将他们的作品和发明进行版权登记和保护。

通过区块链的不可篡改性和去中心化的特点，平台可以有效地保护知识产权，并提供技术保障，使得知识产权的保护更加公正和可靠。

该平台的推出填补了知识产权保护的空白，受到了业界的高度关注。

3. 智能医疗辅助诊断系统智能医疗辅助诊断系统融合了人工智能和医疗图像处理技术，能够对医学影像数据进行快速高效的分析和诊断。

系统利用深度学习算法对大量的医学影像数据进行训练，可以辅助医生进行疾病的早期诊断和辅助决策。

这一系统不仅可以提高医学诊断的准确性和效率，还可以减轻医生的工作负担，为患者提供更好的医疗服务。

4. 智能城市交通管理系统该系统通过智能感知设备、大数据分析和人工智能算法，实现了对城市交通的智能化管理。

系统可以实时监测交通流量、道路状况和车辆位置，为城市交通管理部门提供精准的数据分析和决策支持。

通过优化交通信号灯控制、交通流量引导等手段，可以有效地缓解城市交通拥堵问题，提高交通运输效率，改善城市交通环境。

5. 智能农业监控和管理系统利用物联网技术和大数据分析技术，该系统可以实现对农田的精准监控和管理。

软件设计大赛策划方案

软件设计大赛策划方案嘿，朋友们！今天我要给大家分享的是一个关于“软件设计大赛策划方案”的意识流方案。

咱们直接进入主题，不整那些花里胡哨的过渡词，直接上干货！一、大赛背景及目的1.背景分析随着科技的飞速发展，软件设计已经成为我国科技创新的重要领域。

为了激发广大青年学生的创新精神和实践能力，提升我国软件设计水平，我们决定举办这次软件设计大赛。

2.大赛目的（1）挖掘和培养优秀的软件设计人才。

（2）提高学生们的团队协作能力和实际问题解决能力。

（3）推动我国软件产业的繁荣发展。

二、大赛主题与内容1.主题：智慧生活，创新未来2.内容：参赛选手需要设计一款具有实际应用价值的软件产品，涵盖但不限于智能家居、智慧医疗、智慧交通等领域。

三、参赛对象及报名方式1.参赛对象：全国各大专院校、科研院所的在校大学生、研究生。

2.报名方式：通过大赛官网或指定提交报名材料。

四、大赛流程1.报名及初赛（1）报名：选手需在规定时间内提交报名材料，包括个人简历、项目简介等。

（2）初赛：选手需在规定时间内提交项目设计方案，由专家评审团进行评审。

2.复赛（1）晋级选手需在规定时间内提交完整的软件设计作品。

（2）专家评审团对作品进行评审，选出晋级决赛的选手。

3.决赛（1）晋级选手进行现场答辩，展示自己的设计作品。

（2）专家评审团现场评分，选出最终的获奖选手。

五、奖项设置1.金奖1名，奖金人民币10万元。

2.银奖2名，奖金人民币5万元。

3.铜奖3名，奖金人民币2万元。

4.优秀奖若干，奖金人民币1万元。

六、大赛宣传与推广1.制作宣传海报、宣传册等资料，通过各大高校、科研院所进行发放。

2.利用社交媒体、网络平台等渠道进行线上宣传。

3.邀请行业专家、知名企业参与大赛，提升大赛的权威性和影响力。

七、赛事保障1.设立大赛组委会，负责赛事的整体策划、组织、协调等工作。

2.设立专家评审团，负责对参赛作品进行评审。

3.提供技术支持，确保赛事顺利进行。

4.为参赛选手提供必要的培训和指导。

软件设计大赛

软件设计大赛近年来，软件行业迅速发展，软件设计的重要性也日益凸显。

为了培养青年人才的创新能力和实际应用能力，推动软件设计领域的进一步发展，各地纷纷举办软件设计大赛。

本文将介绍软件设计大赛的背景、目的、参赛方式，以及对参赛者的益处等方面。

一、背景随着信息技术的快速发展，软件设计已成为推动现代社会进步的重要力量。

无论是在工商企业，还是在教育、交通、医疗等领域，软件设计都起到了至关重要的作用。

然而，由于行业竞争激烈，创新能力和实际应用能力成为软件设计人才选择与他人竞争的关键因素。

为了鼓励更多的年轻人参与软件设计，各地相继举办了软件设计大赛。

二、目的软件设计大赛的目的主要有以下几个方面：1. 激发创新能力：通过参与软件设计大赛，参赛者能够转变思维方式，培养创新能力。

创新是推动软件行业进步的关键，软件设计大赛给年轻人提供了展示才能和创意的平台。

2. 培养团队合作精神：软件设计大赛通常是以团队为单位参与的，参赛者需要与队友合作，形成合力。

这样的合作模式培养了团队合作精神和沟通能力，使参赛者在项目开发中更加高效和互相配合。

3. 提升实际应用能力：软件设计大赛注重项目的实际应用，参赛者需要考虑到用户的需求，并给出相应的解决方案。

通过这样的实际应用环境，参赛者能够更好地提升自己的软件设计能力，让他们的作品更加贴近用户需求。

4. 探索未来发展方向：软件行业变化快速，越来越多的新技术和概念不断涌现。

参与软件设计大赛，可以让年轻人接触到最新的技术趋势，了解未来的发展方向，并为之做好准备。

三、参赛方式软件设计大赛的参赛方式通常分为以下几种：1. 报名参赛：参赛者可以通过线上或线下的方式进行报名，在指定的时间内提交报名表和个人简历。

主办方会对报名者进行审核，并挑选出合格的参赛者。

2. 组队参赛：软件设计大赛往往是以团队为单位进行参赛的，参赛者可以自由组队或者参与主办方组织的团队选拔。

组队参赛能够培养团队合作精神，提高项目的整体质量。

河南省科学技术厅、河南省教育厅、共青团河南省委员会等关于举办

河南省科学技术厅、河南省教育厅、共青团河南省委员会等关于举办“洛阳国家大学科技园杯”“TD技术应用”第八届河南省青年创新软件设计大赛的通知【法规类别】竞赛制度【发文字号】豫科[2014]174号【发布部门】河南省科学技术厅河南省教育厅共青团河南省委员会河南省发展和改革委员会河南省财政厅河南省工业和信息化厅【发布日期】2014.11.17【实施日期】2014.11.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10河南省科学技术厅、河南省教育厅、共青团河南省委员会、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省工业和信息化厅关于举办“洛阳国家大学科技园杯”“TD技术应用”第八届河南省青年创新软件设计大赛的通知（豫科〔2014〕174号）各省辖市科技局，省直管试点县（市）科技局，郑州航空港经济综合实验区管委会，国家及省级高新区管委会，国家郑州经济技术开发区管委会，省内高校，相关企业及有关单位：为了全面贯彻落实全国科技创新大会和省科技创新大会精神，不断引导和激发我省广大青年的创新意识和创业热情，发掘一批具有广阔市场前景的优秀软件作品，培养一批优秀的青年创业团队，孵化一批优秀的初创软件企业，以及加快我国拥有自主知识产权TD-SCDMA技术与中国移动第四代通信技术的创新应用，促进信息化与工业化融合，推动我省软件和信息技术服务业的快速发展，由河南省科学技术厅、河南省教育厅、共青团河南省委员会、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省工业和信息化厅将联合举办“洛阳国家大学科技园杯”“TD技术应用”第八届河南省青年创新软件设计大赛（以下简称“大赛”）。

现将有关事项通知如下：一、大赛时间本届大赛历时一年，自2014年11月开始，于2015年10月结束。

二、大赛内容（一）软件创意类作品的设计与开发：以市场及应用需求为导向，鼓励高校相关专业学生、青年业余开发爱好者利用所学专业知识和掌握的IT技能，独立或在老师的指导下完成软件作品的创意、设计和开发。

关于举办第六届河南理工大学青年创新软件设计大赛的通知

关于举办第六届河南理工大学青年创新软件设计大赛的通知广大学生、老师：为进一步激发广大青年对软件技术及应用的创新热情，发掘、培育我校青年软件人才，提高我校软件技术自主创新能力，同时为参加第六届河南省青年创新软件设计大赛做好准备，特举办第六届河南理工大学青年创新软件设计大赛（以下简称大赛）。

现将有关事项通知如下：一、参赛资格年龄在45岁（含45岁）以下的我校教工和正式注册的专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生均可提交本人或小组的软件设计作品参赛。

二、参赛作品要求1．凡已公开发布、上市销售的软件或已经获得国家或省部级奖励、国际竞赛奖励的作品不得提交参赛；在以往两届河南省青年创新软件设计大赛中获得优秀奖（含优秀奖）以上奖励的作品不得再次提交参赛。

2．大赛遵循“原创性、先进性、实用性”的原则，要求参赛者自主选题、自己设计制作，所提交的软件作品必须是原创，作品的创意确立和主题的确定应为独立完成。

3．参赛作品设计思路有科学依据，富有科学创意，软件开发架构简洁明了，使用技术合理。

作品申报书要求资料完整准确、文字简练、文档书写规范。

4．参赛作品定位准确、设计新颖、符合创新理念，有实用价值，具有一定市场前景和商业开发潜力。

5．参赛作品不得损害第三方利益，有知识产权纠纷的作品不得参加比赛。

否则，一经发现，即取消参赛资格或获得的奖项，后果由参赛者承担。

6．各参赛成员请将参赛作品于2012年9月30日前报送计算机学院团委（具体地址：新计算机楼114室；联系人：汪志英；联系电话：3987722）。

报送材料包括：作品申报书、作品说明书纸质文档各三份，作品（可执行运用的程序）、作品申报书、作品说明书的电子版刻成光盘一式三份。

参赛申请表格，可在9月初从校团委网站或学校主页的最新公告中下载）。

作品中必须附上参赛者的真实姓名、性别、学院班级、学号、身份证号码、联系电话、E-mail。

三、活动时间6月10日～9月30日为作品设计制作阶段；10月8日～10月16日为作品评选和表彰阶段。

计算机网络技术专业建设汇报ppt课件

二、专业设置和人才培养模式
（二）专业设置及人才培养改革思路
信息产业与IT行业发展
人才
职业服务面向
需
专业人才需求
求
调就业岗位与技能分析研
毕业生就业情况分析
IT工程师
岗
岗
位
行
学
位
工
动
习
“双双四
需
作
领
领
阶段”人
求
能
域
域
才培养模
分
力
分
转
式
析
分
析
换
析
专业建设指导委员会
骨干教师
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。为制订和修改专业人才培养方案、课程实施方案、调整课程结构提供指导性意见、建议。指导、协助院内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。为毕业生提供就业信息及就业指导。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
一、专业基本情况
（一）专业沿革
应用专业计算机网络方向
成立计算机网络专业
2002年
2003年
根据《目录》更名为计算机网络技术专业
2004年
成为院级优秀教学团队
最佳服务（实训）效果奖
河南省“挑战杯”三等奖
全国职业院校技能大赛三等奖、河南赛区一等奖

科研竞赛分类列表

附件5：科研竞赛分类列表
科研竞赛列表A类中国“互联+”大学生创新创业大赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛
全国大学生机器人大赛-RoboMaSIer、RoboCon>RoboTac
中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛
河南省程序设计竞赛
B类
全国大学生数学建模竞赛
全国大学生电子设计竞赛
中国高校计算机大赛-大数据挑战赛、团体程序设计天梯赛、移动应用创新赛、
C类
全国大学生信息安全竞赛
蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛
“中国软件杯”大学生软件设计大赛
全国大学生广告艺术大赛
全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
全国大学生创新创业训练计划年会展示
中国大学生计算机设计大赛
中国大学生服务外包创新创业大赛
全国大学生光电设计竞赛
全国大学生集成电路创新创业大赛
河南省科技文化艺术节FLASH动漫比赛
河南省青年创新软件设计大赛
河南省高等学校互联网应用大赛
河南省软件测试大赛

河南省青少年科技创新大赛竞赛规则

河南省青少年科技创新大赛竞赛规则附件2河南省青少年科技创新大赛竞赛规则第一章河南省青少年科技创新大赛概述河南省青少年科技创新大赛是一项具有20多年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是我省面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我省中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。

一、主题和宗旨举办河南省青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

二、组织机构主办单位：河南省科学技术协会、河南省教育厅、河南省科学技术厅。

三、省级大赛组织委员会省级大赛组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。

组成人员包括：名誉主任、主任、副主任、委员、秘书长、副秘书长。

河南省大赛组委会办公室设在河南省科协青少年工— 1 —作部。

四、举办时间“创新大赛”每年举办一届，省级大赛终评决赛时间为每年4月。

具体时间由省级大赛组委会确定。

五、活动内容“创新大赛”的活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技教师评选。

青少年科技创新成果是指在科技实践活动以及探究性学习过程中产生的发明创造作品、科学研究论文、机器人工程设计作品等。

优秀科技教师评选是通过科技教师论坛，在推出体现先进教育理念，具有时代特色和创新方法的青少年科技教育活动方案的同时评选出优秀科技教师。

展示活动包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。

六、组织过程参赛者要首先参加基层大赛活动。

各省辖市大赛的部分优秀作品，由各省辖市按规定名额和要求报送参加省级大赛。

七、奖励措施竞赛活动和展示活动由大赛评委会评出各个奖项，由主办单位进行表彰和奖励，颁发奖章或获奖证书。

大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励，根据专项奖设立原则，从参赛— 2 —作品中评选出专项奖，奖励相应的奖金和奖品。

第二章河南省青少年科技创新大赛的基本要求一、基层竞赛“创新大赛”是一项全省性的青少年科技竞赛活动，基层竞赛是省级大赛的组成部分，各级基层竞赛由各级科协牵头组织，按照竞赛规则举办相应的竞赛活动，择优推荐作品参加上一级创新大赛。

专家工作站成立实施方案

专家工作站成立实施方案一、成立背景。

咱们公司一直想在技术创新、产品研发这些重要事儿上大步向前。

可是呢，就靠咱自己那点本事，总感觉有点吃力，就像小马拉大车。

这时候就想到专家啦，专家那可是各个领域的大神，他们脑袋里的知识和经验就像宝藏一样。

要是能把这些专家请到咱们这儿来，成立个专家工作站，就相当于给咱们公司注入了超级能量，能让咱们在行业里更牛哄哄，所以专家工作站必须得搞起来！二、目标。

1. 短期目标。

在接下来的3个月内，让专家给咱公司的现有产品把把脉，找出至少3个能改进的地方。

比如说，咱们那个[产品名字]老是有点小毛病，让专家给看看怎么能让它更耐用、更好用。

开展1 2次内部培训，让专家把他们的一些独门秘籍传授给咱们的技术人员，就像武侠小说里大侠传功一样，让咱们的人也变得更厉害。

2. 中期目标（6 12个月）跟专家合作开发1 2个新产品或者新的技术方案。

这新产品得是那种能让市场眼前一亮的，让咱们的竞争对手看了直眼红。

提升公司在行业内的知名度，争取让咱们公司的名字在行业论坛、媒体报道里多出现几次，就像明星刷存在感一样。

3. 长期目标（1 3年）把专家工作站打造成咱们公司的一个王牌，成为行业内的一个标杆，其他公司都得来向咱们学习取经。

通过专家工作站的技术支持，让公司的销售额至少翻一番，利润像吹气球一样涨起来。

三、专家团队组建。

1. 确定需求领域。

先把咱们公司的业务和技术需求捋一捋。

比如咱们是做电子产品的，那可能就需要电子工程、软件开发、工业设计这些方面的专家。

再看看行业的发展趋势，那些热门的、有潜力的技术领域的专家也不能放过。

就像现在人工智能这么火，要是能有这方面的专家来给咱们指点一下，那可不得了。

2. 寻找专家资源。

在各大高校、科研机构里去找。

这些地方就像专家的“老窝”，里面全是深藏不露的高手。

可以给他们的相关部门发邀请函，介绍咱们公司的情况和专家工作站的规划，就像抛绣球一样，吸引专家来接。

在行业协会、专业论坛上也能发现不少专家。

软件类-河南赛区获奖名单

三等奖三等奖三等奖三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是
第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛—个人赛省赛（软件类）河南赛区获奖名单
省份河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南
学校名称郑州大学郑州大学中国人民解放军信息工程大学郑州大学郑州大学郑州大学河南大学中国人民解放军信息工程大学中国人民解放军信息工程大学郑州大学南阳理工学院南阳理工学院中国人民解放军信息工程大学郑州大学南阳理工学院中国人民解放军信息工程大学南阳理工学院南阳理工学院郑州大学南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院郑州大学郑州大学南阳理工学院郑州大学南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院南阳理工学院
河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南河南

第六届大赛规则说明与解读 -蓝桥杯

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竞赛目标（2）
与企业联手
设置了一些具有工程价值的题目。[4] 理想化（学院派）与现实化
选拔人才
知名企业面试问题 [5] 更注重创造性，编程”内力”，而非知识性。[6]
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题目形式
竞赛题目完全为客观题型。根据选手所提交答案的测评结果为评分依据。三种题型 A 结果填空
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评分方法（1）
阅卷方式：程序自动+少量人工结果填空题与标准答案一致，则得分比对时会去掉前后多余的空白字符
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评分方法（2）
代码填空题与标准答案一致，得分不一致的带入测试程序，结果正确得分选手理解错误：不需要填写其它，只填写缺少的部分选手粗心：分号已经存在了，中西文符号问题粗心会按统一标准扣分，将来全自动机器阅卷可能完全不给分
排列问题举例[9] n次取字母[10]
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评分
全程机器阅卷。必要环节有少量人工介入。结果填空题：答案唯一。只有 0 分或满分（格式错误为 0 分）。程序填空题：按选手填写的代码代入程序中能否得出正确结果为判据。测试数据与题面中的数据可能不同。只有 0 分或满分（格式错误为 0 分） c/c++组选错了编译器类型可能得 0 分。
c/c++本科B组增加
数据结构、函数指针、位运算
c/c++本科A组增加
函数模板、复杂宏、汇编知识仅限于少量题目中可能涉及可能超出本科教材参考ACM赛
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数据结构与算法
本科组《数据结构》教材为准可能直接引用其中的术语，不再做解释。比如：题面中可能出现：这

第六届蓝桥杯大赛-软件创业团队赛活动细则

第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛——软件创业团队赛活动细则二〇一四年十月一、大赛概述为贯彻落实《国务院关于印发进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》，推广优秀的软件创业模式及政府扶持模式，发现优秀的软件人才和软件项目，培养大学生的创新意识、市场意识和团队精神，促进大学生创业能力提高，蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛组委会特组织软件创业团队赛。

本届软件创业团队赛参赛作品限定主题为“移动互联”领域，由每个参赛队独立设计一个移动互联领域具有创新性和实用性的应用系统或软件架构。

参赛方案应面向真实应用，需综合考虑业务模型、技术实现方案、商业可行性等各种因素，提供完整解决方案或设计思路。

二、竞赛总则2.1 大赛原则（1）培养软件高端人才，促进软件产业发展当前，我国正在大力发展软件产业，但符合软件产业发展需要的人才还比较匮乏。

因此，本届大赛将从团队组织、竞赛内容和大赛评审等各方面突出对IT技术、管理技能和市场推广等软件产业核心要素的考察，紧扣软件产业发展的脉搏，培养符合软件产业发展的优秀人才。

（2）多角色团队合作，侧重企业体验针对软件产业的特点，模拟真实企业场景，以团队形式参赛。

要求团队构成中必须包含项目负责人（类似于项目经理），技术负责人（类似于技术经理或开发组长）和市场负责人（类似于市场经理或销售经理）。

相应的团队成员必须承担起对应的角色职责，并在相应的提交方案、演示答辩等环节中加以体现。

（3）来源现实需求，鼓励创新应用本届软件创业团队赛参赛作品限定主题为“移动互联”领域，提交方案须反映现实，面向真实应用。

参赛团队需综合考虑业务模型、技术方案、商业可行性等各种因素，提供完整解决方案，鼓励团队结合实际创新。

（4）过程与结果并重，增强能力培养导向大赛评比采用过程与结果并重的方式。

在评估最终结果方案的同时，也关注任务方案的产生过程，关注团队采用的思路与方法论以及在此过程中体现出来的综合素质、团队意识与解决问题的能力，体现出重人才、重素质的评价导向。

河南省教育厅关于组织参加第六届全国信息技术应用水平大赛的通知

河南省教育厅关于组织参加第六届全国信息技术应用水平大赛的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2011.06.09•【字号】教信息[2011]450号•【施行日期】2011.06.09•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文河南省教育厅关于组织参加第六届全国信息技术应用水平大赛的通知（教信息〔2011〕450号）各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省属中等职业学校：根据教育部教育管理信息中心《关于举办第六届全国信息技术应用水平大赛的通知》（教信息中心〔2011〕27号）精神，现就我省组织参加第六届全国信息技术应用水平大赛有关事项通知如下：一、活动主旨组织参加本次大赛旨在考查我省信息技术教学水平和学生的动手能力，搭建青年学生展示个人信息技术才能的平台，提高学生的就业竞争力，进一步激发广大学生学习信息技术的积极性，为我省经济社会发展培养更多地高素质信息技术人才。

二、组织机构大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督，下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作；我省设赛区指导委员会，负责对本省赛区工作进行指导和监督；下设河南省赛区指导办公室，负责预赛、复赛的组织协调及相关指导工作。

办公室设在省教育信息中心。

三、参赛对象全省各高等学校、中等职业学校在校学生均可报名参赛。

四、大赛安排（一）比赛内容大赛共计15个比赛科目，分为个人赛科目和团体赛科目。

其中，个人赛科目包括Office办公自动化高级应用、C语言程序设计、Java程序设计、Photoshop 平面设计、flash动画设计、3Ds MAX三维设计、二维CAD建筑设计、二维CAD机械设计、三维CAD设计、单片机开发与应用、嵌入式开发与应用、3G移动通信技术、移动互联网站设计；团体赛科目包括电子系统设计和Android应用开发。

（二）奖项设置个人赛：全国共设特等奖13名、一等奖260名、二等奖520名、三等奖2600名、优秀奖5200名；团体赛：全国共设特等奖2名、一等奖10名、二等奖20名、三等奖40名、优秀奖若干名。

第六届中国创新创业大赛河南赛区许昌分赛区

第六届中国创新创业大赛河南赛区许昌分赛区暨首届中国（许昌）电力装备行业创新创业大赛复赛和决赛材料注意事项复赛和决赛采用现场答辩的方式进行。

现场陈述答辩，答辩材料须用PPT（幻灯片）进行，并携带相应的证明材料原件，必要的文字、图片、产品样品等用于辅助说明的器材。

每个项目陈述时间10分钟，专家评委提问5分钟。

参赛项目选派企业（团队）核心人员（如创始人、CEO等）主讲。

一、参赛企业准备资料1、企业营业执照复印件。

2、必要的文字、图片、产品样品及技术资料有助说明的相关资料。

3、携带电子版PPT（幻灯片）。

二、参赛团队准备资料1、必要的文字、图片、产品样品及技术资料有助于说明的相关资料。

2、携带电子版PPT（幻灯片）。

三、汇报PPT参考大纲(一)基本情况。

人才（团队）的基本情况、技术背景、创业经历、业绩与成就；所要进入的行业、经营的产品（或服务）、主要客户、所属产业的生命周期与公司形态。

(二)阶段目标。

项目的短期目标、中期目标与长期目标。

(三)产品或服务。

企业特有关键技术的特点、水平和优势，主导产品相对于市场目前的同类竞争产品在质量、性能、功能等方面的特点和优势。

(四)商业模式与市场竞争。

企业的商业模式及盈利模式、营销策略。

目标市场定位，目前的市场竞争现状、存在的风险（技术风险、人员风险、市场风险等）。

(五)企业管理与人才建设。

项目相关运作管理制度，企业员工队伍现状（企业目前员工总人数及学历层次分布），主要研发平台建设情况；现有团队情况与人才需求（需要引进哪些专业技术人才、所需引才成本等）。

(六)财务情况。

企业目前的财务现状；已获风投、银行等金融支持情况；预测未来3年企业发展的资金需求及融资情况。

(七)企业成长与发展。

企业目前正在研发的项目及未来产品、技术发展方向；已获各级政府引才资金、项目资金支持情况。

(八)经济社会效益。

预期产值、销售收入、纳税总额等经济目标，预期达到的主要技术指标，执行期内可以实现的知识产权指标，对相关行业人才的集聚培养作用，对促进经济社会持续协调发展、对本地产业带动作用、增加就业等方面效益的分析。

河南省青青年科技创新大赛中学生项目申报书

附件河南省青青年科技创新大赛中学生项目申报书第一部份：申报者确认事宜（一）我（们）确认已认真阅读大塞规则而且同意遵守规则。

我（们）确认所有申报资料属实。

我（们）授权主办单位竞窘终止后无偿合理利用相关申报材料（包括公布出版等，不要求退还1同时本人亦享有公布发表该项目资料的权利。

我（们）月艮从大塞评委会的决议。

所有参赛选手必需同意而且遵守以上要求，申报者及监护人必需签名确认以后才能参赛。

申报者签名：王溢洋_____________________ 监护人签名: 王立秋__________________2013年12月23日2013年12月23日（-）我（们）情愿加入河南省青青年科技英才俱乐部。

俱乐部设在创新大赛组委会办公室，俱乐部不收任何费用。

参赛选手是不是参加俱乐部不阻碍参赛成绩。

俱乐部旨在提高为青青年参加科技创新活动进行辅导,并为青青年提供彼此交流.学习的平台。

申报者签名：___________ 王溢洋________________ 监护人签名：王立秋________________2013年12月23日2013年12月23日河南省青青年科技创新大赛组织委员会制第二部份:参赛信息项目名称：植物顶端优势在日常生活中的应用___________申报者：____________________ 王溢洋______________________申报者所在学校：_________ 河南省光山县第一高级中学___________ 项目辅导机构（没有可不填）: __________________项目学科类别：请在确认的学科上划"V”,只能选择一项□MA （数学）□PH （物理学）□CH （化学）□MI（微生物学）□EV （环境科学）□BI （生物化学）□EN （工程学）□Z0 （动物学）0 B0 （植物学）□ME（医药与健康学）□ES （地球与空间科学）□CS （运算机科学）□ so （社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划"V"y个人项目□集体项目申报者学历类别：请在确认的类别上划"V”□初中项目M高中项目A、申报者情形格 2 •本项目是申报者于2012年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。

bim大赛策划方案

BIM大赛策划方案背景介绍BIM（Building Information Modeling）是一种建筑信息模型技术，通过将建筑物的各个组成部分以数字化的方式进行建模，实现对建筑物生命周期各个阶段的集成管理。

由于其在建筑设计、施工、运营等方面的优势，BIM技术被广泛应用于现代建筑行业。

为了推广和发展BIM技术，并激发青年学子对BIM的兴趣和热情，我们计划举办一场BIM大赛。

该比赛将为参赛者提供一个锻炼和展示自己BIM技术能力的平台，并为优秀选手提供丰厚的奖励和机会。

目标1.推广BIM技术，提升参赛者对BIM技术的认知和理解。

2.激发青年学子对BIM技术的兴趣和热情。

3.发掘和培养有潜力的BIM人才。

4.展示和分享BIM技术在建筑行业的应用案例。

比赛内容1.建模竞赛：参赛者根据提供的建筑方案，使用BIM软件进行三维建模，并提交建模结果和相关说明文档。

2.方案设计竞赛：参赛者基于指定的设计要求，运用BIM技术进行建筑方案设计，并提交设计成果和方案说明文档。

3.技术创新竞赛：参赛者根据自己的创新想法，利用BIM技术解决建筑行业相关问题，并提交技术创新成果和创新思路说明文档。

比赛流程1.比赛报名：参赛者通过填写报名表格，并提交个人简历以及相关作品材料进行报名。

2.初赛评审：由专业评审团对参赛者提交的作品进行评审，评选出一定数量的进入决赛的选手或团队。

3.决赛筹备：决赛选手或团队将根据主办方提供的最新建筑方案，进行建模竞赛、方案设计竞赛或技术创新竞赛，并提交相关成果和文档。

4.决赛评审：由专业评审团对决赛参赛者的成果和文档进行评审和打分，最终评选出优胜者。

5.颁奖典礼：为获奖者颁发奖项并举行颁奖典礼，同时展示和分享优秀参赛作品。

赛程安排时间活动内容第一周比赛公告，开始报名第二周报名截止第三周初赛评审第四周决赛选手公布第五至八周决赛筹备，建模、设计、创新第九周决赛评审第十周颁奖典礼奖励方式1.一等奖：奖金5000元，获奖证书和参观BIM科研中心的机会。

机创赛方案

机创赛方案背景介绍机创赛是一项旨在激发青少年对创新和机器人技术的兴趣的比赛。

参赛者将通过使用机械、电子、软件等知识设计和组装机器人，完成一系列任务和挑战。

机创赛不仅可以锻炼参赛者的动手能力和团队合作精神，还可以培养他们的创新思维和解决问题的能力。

赛事目标机创赛的目标是鼓励青少年积极参与科技活动，培养他们的创新意识和动手能力，同时为他们提供一个展示才华和交流学习的平台。

通过机创赛，青少年可以学习和应用机械、电子、编程等多个领域的知识，提高他们的科学技术能力。

赛事流程机创赛一般包括以下几个环节：1.报名阶段：参赛者通过网上报名或实体报名的方式报名参加机创赛。

2.赛前培训：为了帮助参赛者更好地准备比赛，组织方会提供一些培训课程和资源，帮助参赛者学习相关知识和技能。

3.赛前测试：在正式比赛开始前，组织方会组织一个赛前测试，帮助参赛者熟悉比赛环境和规则，并检查参赛者的机器人是否符合规定的要求。

4.正式比赛：机创赛的正式比赛阶段，参赛者需要根据比赛规则和任务要求设计和组装机器人，并通过机器人完成一系列的挑战和任务。

5.评审和颁奖：在比赛结束后，评委会将评估参赛者的表现，并根据评审结果进行排名和颁奖。

参赛规则机创赛的参赛规则通常由组织方制定，并根据不同的年龄和技术水平设定不同的组别。

一般来说，参赛者需要按照以下要求进行比赛：1.设计和组装机器人：参赛者需要根据比赛要求，设计和组装能够完成任务的机器人。

机器人的设计和组装需要考虑机械结构、电子元件以及编程等方面。

2.完成任务和挑战：参赛者需要通过操作和控制机器人，完成比赛规定的一系列任务和挑战。

任务和挑战通常包括导航、拾取物体、避障等。

3.限时比赛：参赛者需要在限定的时间内完成比赛任务。

时间限制通常由组织方根据难度进行设定，参赛者需要充分利用时间来完成任务。

4.安全保障：比赛过程中，参赛者需要遵守安全规定，确保比赛过程安全无事故发生。

赛事收益参与机创赛对青少年的收益是多方面的：1.学习机器人技术：参赛者通过机创赛可以学习和运用机器人技术，包括机械设计、电子控制以及编程等方面的知识。