历史选修3复习提纲
高中历史知识点总结选修3
高中历史知识点总结选修3一、古代文明的起源与发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度与金字塔的建造- 象形文字的发明与使用2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔、阿卡德、巴比伦等城邦的兴起- 汉谟拉比法典的制定- 楔形文字的发展3. 古代印度文明- 印度河流域文明的发现- 吠陀时期的社会结构- 佛教的起源与传播4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器的铸造技术- 甲骨文的发现与研究二、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 采邑制度的起源- 骑士文化与城堡的建设- 封建等级制度的特点2. 基督教的传播与影响- 教会的组织结构- 十字军东征的原因与结果- 宗教改革的背景与影响3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的创立 - 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化对世界的影响三、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴的起源与特点- 人文主义的兴起- 艺术与科学的革新- 代表性人物与作品2. 宗教改革的背景与过程- 马丁·路德与加尔文的改革理念 - 宗教改革对欧洲社会的影响- 新教与天主教的分裂四、近现代世界历史的重要事件1. 工业革命- 工业革命的起源与进程- 工业革命对社会经济的影响- 工业革命与城市化2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑的统治与影响- 君主制的终结与共和制的确立3. 世界两大战- 第一次世界大战的爆发与结果 - 凡尔赛体系的建立与问题- 第二次世界大战的原因与影响五、冷战时期的国际关系1. 冷战的起源与特点- 苏联与美国的对立- 冷战对国际政治的影响- 冷战时期的军备竞赛与代理战争2. 殖民体系的解体与新兴国家- 殖民地独立运动的兴起- 非洲与亚洲的去殖民化- 新兴国家在国际舞台上的角色六、全球化与现代社会1. 全球化的进程与特点- 经济全球化的趋势- 文化全球化的影响- 全球环境问题的挑战2. 信息时代的来临- 互联网的发展与影响- 信息技术对经济与社会的改变- 信息时代的伦理与隐私问题3. 当代社会的挑战与机遇- 气候变化与可持续发展- 经济全球化与社会不平等问题- 科技进步与人类未来的发展结语:高中历史课程旨在通过对古代至现代重要历史事件与文明的学习,培养学生的历史意识和国际视野,理解人类社会的发展历程,以及各种文明之间的交流与碰撞。
历史人民版选修三复习
历史选修3《20世 纪的战争与和平》
课程标准要 点知识详解
第一次世界大战(1914- 1918)的原因
1.资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权 争夺的矛盾; 2.列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙 导致了世界大战的爆发; 3.科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战 争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战; 4.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇 视,推动了战争的爆发; 5.导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主 要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
《非战公约》的历史作用
积极作用: 1、第一次正式宣告在国家关系中放弃战争作为实 行国家政策的工具,并约定以和平的方式来解 决国际争端。
2、其内容为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了 法律基础,并且后来成为了第二次世界大战后 成立国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律 依据。
消极:只是一纸空文,对实行世界和平没有规定 任何的明确责任,英法等国提出保留条件,可 以视自身的情况决定是否应该诉诸战争来实行 所谓“自卫”。裁军问题;实施办法;二战等
华盛顿体系的影响:
1、建立起列强在亚太地区国际关系的新格局“华盛 顿体系”。至此,一战后国际关系新秩序“凡—华体 系”完全形成。 2、美国是最大胜利者:既取得了英国同样的海军力 量,又抑制了日本在东亚和太平洋的势力。
3、只是暂时调整了列强在亚太、特别是在中国的利 益冲突,日本并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心, 为后来日本全面侵华和日美战争埋下了祸根。
①战胜国与战败国的矛盾:瓜分德国、土耳其 ②战胜国与战胜国的矛盾: 英法之间、英美之间、美日之间 ③协约国与苏俄的矛盾: 策划武装干涉;苏俄长期遭排斥 ④殖民地半殖民地与列强的矛盾。 战后中国、印度、埃及人民的反抗运动
高中历史选修三知识点总结
高中历史选修三知识点总结
一、中国古代史
夏商周的政治制度:夏代以家族制为基础,实行世袭制;商代在夏代的基础上,设立了官职,形成了成文法律,进一步健全了政治体系。
百家争鸣:春秋战国时期,中国社会发生重大变革,士人阶层提出各自的主张,形成了百家争鸣的局面。
儒家思想:孔子创立儒家学派,主张仁、礼、智、信等,强调统治者以德治民。
二、世界史
美国的独立:启蒙思想是《独立宣言》的理论渊源,英属北美殖民地民族民主意识的觉醒是内在动力,英国的殖民压迫和暴虐统治导致北美人民反抗,最终走上独立道路。
《独立宣言》于1776年7月4日通过,标志着美国的独立。
第一次世界大战:资本主义发展的不平衡导致列强对世界市场和霸权的争夺,列强的矛盾形成了两大军事集团,科技进步和军国主义、极端民族主义的泛滥推动了战争的爆发。
战争分为两个阶段,第一阶段主动权在德方,第二阶段主动权转移到协约国一方。
三、现代史
1929-1933年的资本主义经济危机:其根源在于资本主义的基本矛盾,导致了德、日等国的专制建立。
以上仅是高中历史选修三的部分知识点总结,具体内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议在学习过程中,结合教材和参考资料,深入理解并掌握相关知识点。
人教版高中历史选修三复习知识点总结
人教版高中历史选修三复习知识点总结
本文档将对人教版高中历史选修三的复知识点进行总结。
以下为各个单元的重点内容:
第一单元:工业革命与新自由主义
- 工业革命的起因和影响
- 资本主义经济体制的兴起和发展
- 自由主义和新自由主义思潮的兴起
- 珍妮弗·布朗的思想和贡献
第二单元:社会主义运动与计划经济
- 社会主义运动的起源与发展
- 共产主义和社会主义的区别和联系
- 计划经济的实施与影响
- 重要社会主义领导人的思想和贡献(如马克思、列宁等)
第三单元:全球化与中共外交
- 全球化的概念和影响
- 中国的外交政策与战略
- 中共外交的发展与取得的成就
- 中国在全球治理中的地位和作用
第四单元:中国经济改革
- 中国经济改革的背景和动因
- 经济特区的建立和发展
- 开放政策与外商投资
- 中国经济改革取得的成就和问题
第五单元:当代世界经济与政治
- 世界经济格局的演变与影响
- 新自由主义和全球化的发展与问题
- 政治体制的多样性和全球治理的挑战
- 当代世界的发展趋势和未来走向
总结:本文档对人教版高中历史选修三的各个单元进行了知识
点的总结,涵盖了工业革命与新自由主义、社会主义运动与计划经济、全球化与中共外交、中国经济改革以及当代世界经济与政治等
内容。
通过复习这些知识点,可以帮助学生全面了解相关历史背景、
重要思想家的思想和贡献,以及相关事件的发展和影响,提高历史学科的学习成绩。
选修3第1,2,3单元提纲
一、第一次世界大战(1914—1918)1、一战原因:(1)根源(资本主义国家政治经济发展的不平衡)注意理解;(2)军事(两大军事集团尖锐对峙)注意地图(3导火线(4)科技(5)思想延伸:人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战?联系;科技2、一战的经过:(1)三条战线:西线、东线和南线三条战线,其中西线和东线是这次战争的主要战线。
(2)施里芬计划:1905提出;速战速决(3)四大战役:马恩河战役——第一次大规模战役“施里芬计划”破产;凡尔登战役——具有决定意义(转折点)时间最长;索姆河战役规模最大;日德兰海战最大的一次海战(4)美国参战:1917年4月,美国加入协约国集团(根因是国家利益)(5)中国参战:1917年,中国北洋政府向同盟国宣战。
中国参战后,派出大批民工到欧洲战场服役(6)俄国退战:1918年3月原因?(7)德国基尔港水兵兵变;1918年11月德国投降,一战结束3、同盟国失败的原因:经济、军事、国内、国际4、一战性质:帝国主义国家争夺世界霸权的战争5、一战影响:(1)欧洲:经济衰落、摧毁四大帝国、政治危机;(2)美国迅速崛起,大发战争财;(3)日本乘机扩张,获得发展;(4)殖民地半殖民地国家的民族觉醒;(5)促进国际合作(国联)(6)新兴技术发展(7)妇女地位提高(8)政府职能转变(9)和平思潮盛行二、一战后世界体系: 凡尔赛——华盛顿体系(1919——1939)1、凡尔赛体系:(1)内容:通过巴黎和会确立(1919),包括对德、奥、保、匈、奥斯曼等条约,都涉及疆界、军控、赔款(2)会议上的德国问题与山东问题是重点p25(3)对该体系的评价:暂时缓和矛盾;但实际上四对矛盾更加尖锐,实质是分赃会议p312、华盛顿体系:(1)内容:通过华盛顿会议确立(1921),包括《四国条约》《五国条约》《山东问题条约》《九国公约》(2)会议结果:中、英、美、日(3)对该体系的评价:暂时缓和矛盾;但实际上四对矛盾更加尖锐,实质是分赃会议3、维护和平的尝试:(1)国际联盟:由来;过程;机构;成员;实质是英法控制下维护凡尔赛体系的工具;地位:由战胜国建立的第一个广泛只能的世界性组织;作用:进步性——有利于维护世界和平;局限性:持久,不能真正遏制战争不。
高中历史人教版(新课改区)选修三-第三单元复习提纲
念
技术的发展
主干整合·考点排查
选修三
规律启示 影响战争成败的一般因素:双方实力(主要为经
本
专 济方面)、领导者素质、战略战术、群众基础、战争性质、
题
栏 国际环境等。
目 开 关
主干整合·考点排查
选修三
二、凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系
凡尔赛——华盛顿 体系
雅尔塔体系
本 专
一战后,战胜国调整 二战后,世界大国按
题 栏 目 开 关
在欧洲、亚太地区的 照雅尔塔等国际会议 含
关系,形成了战后重 的精神重新划分势力 义
新瓜分世界的国际 范围而建立的国际关
关系新秩序
系格局
主干整合·考点排查
选修三
(1)巴黎和会签署与战 (1)冷战:丘吉尔发表“铁幕
败国的条约:成立国际 演说”成为冷战的序曲。“杜
联盟、处置战败的德国 鲁门主义”成为冷战正式打
会议。②1944 年美英军队在诺曼底
主干整合·考点排查
选修三
登陆。③1943 年 9 月,意大
月革命,退出一战。
利投降;1945 年 5 月,德国
过 1918 年,德国被迫投
本
投降;1945 年 9 月日本投降, 程 降,一战以同盟国的失
专
世界反法西斯战争赢得最后
题
败宣告结束
栏
胜利
目
开
总体上是一场非正义
本 专
现了垄断组织,主要资本 治发展不平衡。(2)经济危机引
题
主 义 国 家 过 渡 到 帝 国 主 起政治危机:1929~1933 年世
栏 目
义阶段,主要资本主义国 界经济危机爆发,国际关系日渐
开
历史选修三必考知识点归纳
历史选修三必考知识点归纳历史选修三通常指的是高中历史课程中的选修部分,它可能包括不同国家或地区的历史文化、特定历史时期的专题研究等内容。
以下是一些可能的必考知识点归纳:1. 古代文明的起源与发展:- 古埃及文明:法老制度、金字塔的建造。
- 两河流域文明:苏美尔、巴比伦、亚述等文明的特点。
- 印度河流域文明:哈拉帕文明的发现与特点。
- 古代中国文明:夏、商、周的更迭与文化成就。
2. 古代文明之间的交流与影响:- 丝绸之路:东西方文化交流的途径。
- 希腊化时期:亚历山大大帝的征服与文化融合。
- 罗马帝国:对欧洲、北非和中东地区的影响。
3. 中世纪的欧洲:- 封建制度:领主与农奴的关系。
- 宗教改革:马丁·路德的宗教改革运动。
- 十字军东征:对中东地区的影响。
4. 文艺复兴时期:- 人文主义:对古典文化的复兴与重视。
- 科学与艺术:达芬奇、米开朗基罗等艺术家的贡献。
- 地理大发现:哥伦布、麦哲伦等探险家的发现。
5. 近代化进程:- 工业革命:对生产方式和社会结构的影响。
- 民族国家的形成:民族主义的兴起与国家统一。
- 殖民扩张与反殖民斗争:欧洲列强的殖民活动与亚洲、非洲等地的反抗。
6. 两次世界大战:- 第一次世界大战:原因、过程和影响。
- 第二次世界大战:纳粹德国的崛起、战争过程和战后世界秩序的重建。
7. 冷战时期的国际关系:- 苏美对立:意识形态的对立与军备竞赛。
- 朝鲜战争、越南战争:冷战背景下的局部冲突。
8. 全球化与现代国际关系:- 经济全球化:国际贸易、资本流动的加速。
- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织等。
- 当代国际冲突与合作:中东问题、气候变化等全球性议题。
9. 科技革命与社会变迁:- 信息技术革命:互联网的兴起与影响。
- 生物技术的发展:基因编辑、克隆技术等。
- 环境问题:全球变暖、可持续发展的挑战。
10. 文化多样性与交流:- 不同文化之间的相互影响与融合。
- 文化遗产的保护与传承。
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最新整理高二历史教案历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第六单元和平与发展㈠联合国的建立及作用:⒈产生:⑴提出设想:1941年美英《大西洋宪章》第一次提出建立新国际组织的设想;⑵名称由来:1942年发表了《联合国家宣言》第一次使用联合国家一词;⑶首次宣告要建立:1943年苏中美英华盛顿会议,签署《关于普遍安全的宣言》首次宣告要建立一个普遍性的国际组织⑷1944年敦巴顿橡树园会议,正式命名,并制定了一系列的方针原则⑸1945年雅尔塔会议,进一步确立“五大国一致”的原则;⑹1945年旧金山会议。
51个国家的代表签署了《联合国宪章》;⑺同年10月24日,中宪章开始生效,联合国(UnitedNations)正式成立。
1947年,联合国大会决定,10月24日为联合国日。
⒉宗旨:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作,以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题,并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。
⒊主要机构:⑴大会:联合国大会由全体会员国组成。
⑵安全理事会:是联合国中最重要的常设机构,维持国际和平及安全的主要责任。
⑶经济社会理事会:反饥饿、反疾病、反愚昧。
⑷人权理事会:保障人权。
⑸托管理事会:⑹国际法院:在海牙。
⑺秘书处:联合国秘书长是联合国的行政首长,由大会根据安理会推荐委派。
⒋维护世界和平中的主要活动:⑴联合国成立之初,处于美国的控制和操纵之下通过了侵略朝鲜的非法决定⑵1948年6月,联合国在中东巴勒斯坦地区派出联合国停战监督组织,这是第一次维和行动。
⑶1956年第二次中东战争,向中东地区排除第一支维和部队。
⑷1987年,通过第一次强制性决议,要求两伊立即停火对解决国际冲突、维持国际和平有一定影响。
但维和行动并不是解决问题的根本方法,而只是维持暂时和平,等待问题解决的临时手段。
㈡世界人民的反战和平运动:⒈世界保卫和平大会:⑴1949年第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行。
高中历史选修三复习提纲
2、时间:年初——月28日3、地点:
4、参加国:27个的代表
5、操纵国::英国劳合•乔治、美国威尔逊、法国克里蒙梭
(1)美国总统威尔逊带着“”参加会议,企图凭借自己的经济实力,建立,攫取。
(2)英国奉行“”政策,既要削弱德国,剥夺它的,勒索战争赔款,维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
A损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系
(1)背景:B美国总统威尔逊的“”,倡导建立国际联盟盟约,以此领导世界
2)时间:1919通过了国际联盟盟约,并被列入《凡尔赛和约》。年生效正式建立。(3)总部:瑞士的。(4)主要机构:
(5)宗旨:“”
(6)盟约原则:
5、维护工具(7)操纵:。由于
——国联。美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》,也拒绝参加国联。
B德国的海外殖民地以被瓜分
(2)内容:C在军事上
D在原则上要求德国对战胜国支付
(3)性质:在条约
(1)暂时调整了列强在西方的统治秩序,开始
2)战败国德国,引起德国的,埋下了产生罪恶的种子
10、影响:3)暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。4)获利最大。5)受到抑制。6)得到一定的肯定。7)牺牲了一些的利益
作者:默涵2009-4-2 20:27:43
3楼回复:高中历史选修三复习提纲
第五单元烽火连绵的局部战争
一、朝鲜战争
1、背景①
②
③
2、爆发①时间
②战争初期各方的态度
美国
苏联
6、各国目的:在欧洲联合美国遏制称霸,因此英国不主张德国。在东亚支持日本以牵制美国。
(3)法国为重建,收回,索取尽可能多的战争赔款,坚决要求地削弱乃至肢解德国。
历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲
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高中历史知识点总结选修三
高中历史知识点总结选修三一、古代世界的帝国与文明1. 古埃及文明- 尼罗河流域的农耕文化- 法老制度与金字塔的建造- 象形文字的发展与宗教信仰2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔、阿卡德、巴比伦等城邦的兴起- 汉谟拉比法典的制定- 楔形文字的发明与传播3. 古代印度文明- 印度河流域的哈拉帕文明- 吠陀时期的社会结构与宗教- 佛教与耆那教的起源4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器、甲骨文与礼乐制度- 春秋战国时期的百家争鸣5. 古希腊文明- 城邦制度与斯巴达、雅典的对比- 希腊哲学的发展,如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 - 希腊神话与奥林匹克运动会6. 古罗马文明- 罗马共和国的建立与扩张- 罗马法的制定与影响- 基督教的兴起与罗马帝国的衰落二、中世纪的宗教与政治1. 伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的基本教义 - 阿拉伯帝国的扩张与文化成就- 伊斯兰艺术与建筑的特点2. 欧洲的封建制度- 封建社会的结构与等级制度- 骑士文化与城堡的建造- 教会在中世纪欧洲的地位与作用3. 东罗马帝国与拜占庭文化- 东罗马帝国的政治与军事- 拜占庭艺术与宗教的影响- 拜占庭帝国的衰落与奥斯曼帝国的崛起4. 中世纪的科技与教育- 伊斯兰世界的科学贡献- 大学的出现与学术的发展- 文艺复兴的前奏与人文主义的兴起三、近现代的重要历史事件与变革1. 文艺复兴与宗教改革- 意大利文艺复兴的代表人物与作品- 马丁·路德的宗教改革与新教的产生- 宗教改革对欧洲社会的影响2. 地理大发现与殖民扩张- 哥伦布发现新大陆与麦哲伦的环球航行- 欧洲列强的殖民扩张与贸易网络的建立- 殖民主义对世界历史的影响3. 启蒙运动与法国大革命- 启蒙思想家的贡献,如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 - 法国大革命的起因、过程与结果- 拿破仑时代的欧洲政治格局4. 工业革命与资本主义的发展- 英国工业革命的起源与特点- 工业革命对社会结构与经济模式的影响- 资本主义的全球扩张与社会主义的兴起5. 世界一战与二战- 一战的导火线、主要战役与凡尔赛和约- 二战的爆发、重要事件与联合国的成立- 两次世界大战对国际关系与世界秩序的影响6. 冷战与全球化- 冷战的起源、美苏对峙与冷战的结束- 冷战期间的局部冲突与代理人战争- 全球化的发展与国际合作的加强四、现代科技与社会变迁1. 信息技术革命- 计算机与互联网的发展- 信息技术对社会生活的影响- 信息时代的挑战与机遇2. 环境问题与可持续发展- 全球气候变化的现状与影响- 环境保护与可持续发展的策略- 国际社会在环境问题上的合作与冲突3. 全球化与国际关系- 经济全球化的趋势与问题- 文化全球化的影响与反思- 国际组织与全球治理的挑战4. 社会运动与公民权利- 二十世纪的社会运动,如民权运动、女权运动- 公民权利的发展与法律保障- 当代社会运动的新特点与趋势以上是高中历史选修三的知识点总结,涵盖了从古代文明到现代社会的重要历史事件、人物、变革以及科技与社会的发展。
人教版高中历史选修三知识要点复习提纲
人教版高中历史选修三知识要点复习提纲第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第一次世界大战(1914-1918)的背景:1.资本主义国家政治经济发展不平衡引起列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾日益尖锐;2.两大军事集团的对峙导致了世界大战的爆发;矛盾:法德矛盾,英德矛盾,俄奥矛盾3.导火线(直接原因):萨拉热窝事件(1914年6月28日)导致第一次世界大战全面爆发;4.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;二.两大军事集团的形成:过程:1879年德奥先盟,反俄性质;1882年德奥意三国同盟,德国中心;1892年法俄协约,开始对峙;1904年英法协约,1907年英俄协约,欧洲两大军事集团最终形成。
焦点:巴尔干半岛。
三.巴尔干火药桶:1.因素:地理位置、民族宗教、领土纠纷、大国干预。
2.危机:1908年奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那,引发俄国、塞尔维亚等国不满。
3.两次巴尔干战争1912年,塞、保、希、门的内哥罗四国巴尔干同盟对奥斯曼帝国的民族解放战争。
奥败。
1913年,塞、希、罗、门、奥五国与保加利亚,领土纠纷,抢夺胜利成果。
保败。
为什么到20世纪初才出现世界大战?1.客观性:世界市场最终形成,世界各地的联系日益加强;2.现实性:帝国主义列强争夺殖民地和世界霸权的斗争愈演愈烈;3.可能性:20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步,提供了必要的物质和技术基础。
第2课旷日持久的战争一.三条战线:西线:英法对德一一西线具有决定意义;东线:俄国对德奥;南线:塞对奥匈。
二.施里芬计划:德国针对法国进行军事进攻的计划,主要是在北方通过突破荷兰比利时卢森堡三国直指巴黎,在6周内打败法国。
三.德国为什么渴望速决战?为什么速决战变成了持久战?持久战哪方有利,为什么?1.避免东西两线作战;2.双方均没有绝对优势,当时武器更有利于防守,马恩河战役打成了阵地战,法比军队顽强抵抗,俄国军队和英国军队的迅速参战,出乎德国预料;3.持久战有利于协约国一方;4.面积大、人口多、资源有优势。
选修3第4,5,6单元提纲
历史选修三专题4提纲:雅尔塔体系下的冷战与和平一.两极格局初步形成:二战后1.雅尔塔体系(定义,作用(进步性,局限性。
表明欧洲中心被美苏两极格局取代),与凡华体系比较p86)2.美国崛起的表现和原因p873.西欧衰落表现4.苏联崛起的表现和原因p88二.两极格局正式形成:20世纪四五十年代冷战开始1.冷战含义、原因p91(注意国家利益的冲突(根本原因))2.经过:美国:(1)提出杜鲁门主义(1947)实质(目的):影响:p92(2)推行马歇尔计划(1947提出;1948执行)直接目的:根本目的:p93(3)建立北大西洋公约组织(1949)苏联:成立共产党和工人党情报局(1947):注意作用;建立经济互助委员会(1949):作用建立华沙条约组织(1955):性质\作用3、冷战的影响:(积极;消极)4. 冷战的特点;5.雅尔塔体系,两极格局,冷战关系:三.两极格局发展:五十到九十年代美苏争霸第一阶段: 50年代中-60年代初;阶段特点:既有缓和又有紧张,优势在美,美攻苏守领导人;政策(美:“软化”政策;和平战略。
苏:与美国平起平坐);重大事件p96—97 (注意:戴,柏,古)第二阶段: 60年代初—70年代末;阶段特点:整体趋于缓和,优势在苏,苏攻美守领导人;政策(美:尼克松主义;苏:缓和战略);重大事件p98 注意裁军限核协议,苏出兵阿,与中国交恶;中美建交第三阶段: 80年代—90年代初;阶段特点:美国态度强硬到缓和,苏联全面收缩,美攻苏守领导人;政策(美:新“遏制”战略;“谨慎、考验和渐变”。
苏“新思维”,全面收缩);重大事件:p100 星球大战计划等四.两极格局结束1.两极格局结束标志、重大事件、原因(直接原因,根本原因)p101;注意苏联解体原因2.冷战结束的影响p102最后一段3.冷战启示(坚持和平和发展;反对冷战思维;反对强权政治;吸取苏联教训;道路自信。
)核心概念:雅尔塔体系,两极格局冷战,意识形态,渗透理论,遏制理论(战略),铁幕演说,杜鲁门主义;马歇尔计划,北约,共产党和工人党情报局,经济互助委员会,华约软化战略,和平战略,两次柏林危机,戴维营会谈,u—2事件,柏林墙,古巴导弹危机;尼克松主义;全球战略扩张,全球战略收缩。
选修三最全知识点总结
选修三最全知识点总结一、罗马文明的衰亡罗马文明的衰亡是欧洲文化史中的重要事件,主要表现为内外因素的交织导致罗马帝国的垮台。
内因主要有政治腐败、贵族的无能、军队的削弱、奴隶制度的解体等;外因主要有入侵民族的压力、边疆战争的频繁等。
罗马文明的衰亡对欧洲文化史产生了深远的影响,为中世纪的到来埋下了伏笔。
二、中世纪的欧洲中世纪是欧洲历史上一个重要的时期,特点是宗教统治和封建制度的盛行。
在宗教方面,基督教成为欧洲主流宗教,教皇和神权政治得到巩固,宗教改革运动在这个时期形成。
在经济方面,封建制度成为主要的社会经济形态,领主和农奴关系在这个时期得到了极大的发展。
三、文艺复兴和宗教改革文艺复兴是欧洲历史上一个重要的文化运动,以人文主义思想为核心,倡导人文精神,提倡个体的创造力和独立思考。
文艺复兴的发生,标志着欧洲社会由中世纪向现代过渡。
宗教改革主要是指16世纪初的欧洲基督教内部的改革运动,由马丁·路德等人领导,提出了“唯独信仰”的主张,导致天主教会的分裂。
四、启蒙运动启蒙运动是18世纪欧洲的一场思想解放运动,主张理性、科学和人权,反对封建专制和宗教迷信。
启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、洛克等,通过他们的著作,推动了欧洲知识分子和广大劳动人民的思想解放,为资产阶级革命的到来做了思想准备。
五、法国大革命法国大革命是欧洲历史上一个标志性的事件,发生在18世纪末19世纪初,是资产阶级革命的典范。
其主要内容包括三大原则(自由、平等、博爱)、三大政治口号(宪政、民主、人权)以及旗帜(三色旗),是近代欧洲国家的发展的重要标志。
六、工业革命工业革命是欧洲历史上一个重要的经济社会变革时期,主要表现为工业化和城市化的兴起。
工业革命的主要内容包括:科学技术的进步、机器制造业的发展、劳动力市场与资本积累的增加、交通和通信的发展等。
工业革命的兴起,导致了欧洲资本主义经济的崛起和资产阶级的兴盛。
以上就是选修三《欧洲文化史》的知识点总结,希望对学生们的学习有所帮助。
历史选修3知识点复习完整版本
历史选修3知识点复习完整版本1.中国古代社会的主要特点:封建社会、农耕经济、世袭制等。
2.前秦、后秦与南北朝时期:前秦是中国历史上第一个族群政权,后秦是其后续政权。
南北朝时期是北方和南方各自建立了多个政权的历史时期。
3.隋朝和唐朝:隋朝是中国历史上的第二个统一的王朝,唐朝是世界上第一个真正的大国。
唐朝是中国历史上最强大和繁荣的朝代之一4.宋朝:北宋和南宋是中国历史上两个重要的朝代,北宋时期中国文化达到了高峰,南宋时期则是中国科技和文化的黄金时代。
5.元朝:元朝是蒙古族建立的王朝,是中国历史上第一个非汉族的王朝。
元朝时期通过实行一系列的政策和制度,推动汉族与蒙古族等民族间的交流和融合。
6.明朝:明朝是中国历史上的第一个汉族统一王朝,全面恢复了中国的中央集权,实行了一系列的和开明的政策。
7.清朝:清朝是中国历史上最后一个封建社会的王朝,是中国历史上持续时间最长的王朝之一、这个时期,中国逐渐走向了半殖民地的状态。
8.《资治通鉴》:《资治通鉴》是一部大型的历史书籍,收集整理了中国历史上的大量史料和事件,成为中国历史研究的重要参考书。
9.唐朝的科技成就:唐朝是中国科技发展的重要时期,有很多重要的科技成就,如造纸术、火药、指南针等。
10.唐宋八大家:唐宋八大家是指唐朝和宋朝时期的八位文学家,他们的作品被认为是中国文学史上的经典之作。
11.南宋的科技成就:南宋时期是中国科技发展的黄金时代,有很多重要的科技成就,如火器、航海技术、农业技术等。
12.丝绸之路:丝绸之路是中国古代连接东西方贸易和文化交流的重要通道,对世界历史的发展产生了重要影响。
13.伊斯兰教传入中国:伊斯兰教是在唐朝时期传入中国的,对中国的文化和社会产生了深远的影响。
14.中国的封建政治和科举制度:中国古代的政治体制基本上是封建的,科举制度是一种选拔官员的制度,对中国的政治和社会产生了深远的影响。
15.儒家与佛教的影响:儒家和佛教是中国古代的两种重要的思想体系,对中国的文化和社会发展产生了深远的影响。
历史选修三高考知识点归纳
历史选修三高考知识点归纳历史选修三通常指的是中国高中历史课程中的“20世纪的战争与和平”部分,它涵盖了20世纪重要的历史事件和战争,以及它们对世界和平的影响。
以下是对这一主题的高考知识点归纳:一、第一次世界大战- 背景:帝国主义国家间经济政治发展的不平衡,导致对殖民地和市场的争夺。
- 导火线:萨拉热窝事件。
- 主要战场:欧洲,包括西线和东线。
- 结果:1918年11月11日,德国投降,战争结束。
- 影响:凡尔赛和约的签订,对德国的严厉惩罚,埋下第二次世界大战的种子。
二、第二次世界大战- 背景:经济大萧条加剧了各国的社会矛盾,法西斯主义在德国、意大利等国崛起。
- 导火线:1939年德国入侵波兰。
- 主要战场:欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区。
- 结果:1945年,轴心国投降,战争结束。
- 影响:联合国的成立,冷战格局的形成,世界格局的重大变化。
三、冷战与局部战争- 背景:第二次世界大战后,美苏两大阵营的意识形态和政治经济制度的对立。
- 主要事件:朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等。
- 结果:苏联解体,冷战结束。
- 影响:世界政治格局的重组,全球化进程的加速。
四、和平与发展- 背景:冷战结束后,世界进入相对和平的时期。
- 主要议题:经济全球化、环境保护、国际合作等。
- 影响:国际社会对和平与发展的重视,多边主义和区域合作的加强。
五、重大历史事件与人物- 重要人物:列宁、斯大林、罗斯福、丘吉尔、希特勒等。
- 重要事件:十月革命、二战中的诺曼底登陆、柏林墙的倒塌等。
六、战争与和平的思考- 战争的原因:经济利益、民族矛盾、意识形态冲突等。
- 和平的重要性:维护国际秩序、促进经济发展、保障人民生活。
- 历史教训:避免战争的悲剧重演,加强国际合作,共同维护世界和平。
结束语:通过对20世纪战争与和平的深入学习,我们不仅能够了解历史事件的来龙去脉,而且能够从中吸取教训,增强对和平的珍视和对战争的警惕。
历史是一面镜子,它照亮了过去,也指引着未来。
高中历史选修三 两次世界大战复习提纲
两次世界大战的复习提纲第一单元第一次世界大战一、第一次世界大战爆发的背景(1)20世纪初,全球纳入资本主义世界体系之中,成为一个整体。
19世纪后期,第二次工业革命兴起,资本主义获得了又一次的迅猛发展,各国进入帝国主义阶段。
电报电话的发明,各地之间的信息联系更为便捷迅速;内燃机的发明与使用,飞机、汽车、内燃机车和新的轮船,使各地之间的物质、人员流动大大加快和更为频繁;资本主义国家对外进行资本输出,并在全世界范围内划分势力范围,世界市场、殖民体系最终确立。
半殖民地、殖民地纷纷纳入资本主义国家控制和影响的体系之中,资本主义世界体系最终形成。
在这个体系中,各国各地区联系紧密,牵一发而动全身,利益的彼此联系使战争一旦发生,波及的就是众多国家。
(2)资本主义政治经济发展的不平衡加剧,实力对比发生变化。
为争夺殖民地和重新瓜分世界,后起新秀和老牌列强矛盾尖锐。
第二次工业革命过程中,由于主要欧美国家各自走上资本主义道路的方式不同、资本主义经济发展的程度不同、国内人民的民主意识、参与意识的强弱不同,导致了资本主义政治经济发展的不平衡加剧,引起了列强争夺世界市场和殖民地霸权的矛盾。
三大主要矛盾:英德矛盾(争夺殖民地和世界霸权);法德矛盾(矛盾的缘起:普法战争法国战败,法国失去了阿尔萨斯和洛林,并赔款50亿法郎,丧失在西欧和中欧霸主地位。
德国则唯恐法国东山再起,为防范法国,极力扩充军备;法国则为复仇做准备);俄奥矛盾(争夺巴尔干半岛)。
(3)列强一面积极扩军备战,一面形成两大军事集团。
19世纪末20世纪初,列强为了霸权和殖民地,纷纷扩军备战。
列强之间,既有矛盾的尖锐,又有矛盾的调和,为了主要矛盾,调和次要矛盾,从而形成两大军事集团。
两大军事集团的形成,就为世界规模的战争出现奠定基础。
三国同盟原因构建以德国为核心的同盟体系过程1879 德奥结盟——明显的反俄性质1882 德奥意三国同盟建立,德国成为其核心三国协约原因三国同盟威胁法俄;德国咄咄逼人;英国力不从心,放弃均势,寻求盟友过程1892 法俄缔结军事协定——标志欧洲开始出现两大军事集团对峙局面1904《英法协约》1907《英俄协约》——标志欧洲两大军事集团最终形成同盟国(德语Mittelmächte,意为中央国);协约国(法语Entente Powers,Entente意为谅解)(4)军国主义与极端民族主义的泛滥。
历史选修3(战争史)
历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件:⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;⑵可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
⒊交战双方:同盟国:德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国;协约国:英、法、俄、意、日、比等,后美、中等加入,共27国⒋时间:1914年——1918年⒌主战场:欧洲⒍主战线:西线(决定性作用):英法比——德东线:俄——奥匈德南线:塞尔维亚——奥匈⒎经过:第一阶段:1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役,(首次重大战役)东线俄军进攻东普鲁士战役,德速战速决计划破产;第二阶段:1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战:西线的凡尔登(时间最长最惨烈)、索姆河战役(坦克)(规模最大)和东线的俄军夏季攻势;英德日德兰海战(最大的海战);第三阶段:1917—1918年美、中等国参战(原因、影响);俄国退出战争(原因、影响);1918年11月德宣布投降⒏为什么在1917年4月美国对德宣战,加入协约国集团?⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机⒐分析同盟国集团失败的原因:⑴经济实力处于劣势;⑵军事战略上的失误;⑶内部与国内矛盾的尖锐;⑷国际力量对比不利于同盟国。
历史选修3框架
历史选修3框架导言:第一部分:人类起源与早期文明的形成1. 人类起源:人类起源于非洲大陆,通过漫长的进化过程,逐渐形成了现代人类的样貌和智慧。
2. 农业革命:农业革命是人类历史上的一大转折点,人类从狩猎采集生活方式转变为农耕生活方式,这使得人类可以定居下来,发展出更加复杂的社会结构。
3. 早期文明的兴起:在农业革命的推动下,人类开始形成了各种早期文明,如尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明等。
这些文明的出现标志着人类社会进入了文明社会的阶段。
第二部分:古代文明的辉煌与衰落1. 古希腊文明:古希腊文明是西方文明的发源地,它在政治、哲学、艺术等方面取得了巨大的成就。
然而,由于内部矛盾和外部入侵等原因,希腊文明最终衰落。
2. 古罗马帝国:古罗马帝国是古代欧洲最伟大的帝国之一,它在政治、法律、军事等方面达到了巅峰。
然而,腐败和内外压力使得罗马帝国最终分裂和灭亡。
3. 中国古代文明:中国古代文明源远流长,拥有悠久的历史和丰富的文化传统。
中国古代以中央集权的政治制度和儒家思想为基础,建立了伟大的帝国,但也经历了多次的兴衰和变革。
第三部分:现代历史的重大事件与影响1. 工业革命:工业革命是现代历史中最重要的事件之一,它以机械化生产和工厂制度的出现为标志,彻底改变了人类的生产方式和社会结构。
2. 世界大战:20世纪两次世界大战给人类历史带来了巨大的冲击和变革。
这两场战争不仅造成了庞大的人员伤亡和财产损失,也改变了世界政治格局和国际关系。
3. 当代全球化:全球化是近代以来最显著的全球趋势之一,它使得世界各国之间的联系更加紧密,经济、文化、科技等方面的交流也更加频繁。
全球化给人类带来了巨大的机遇和挑战。
结语:通过历史选修3的学习,我们可以看到人类历史中的辉煌与衰落,了解不同文明的兴起与衰落的原因,进而思考人类社会的发展方向。
历史是人类经验的总结和智慧的积累,通过学习历史,我们可以更好地认识自己,理解世界,为未来的发展提供借鉴和启示。
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历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件:⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;⑵可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
⒊交战双方:同盟国:德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国;协约国:英、法、俄、意、日、比等,后美、中等加入,共27⒋时间:1914年——1918年⒌主战场:欧洲⒍主战线:西线(决定性作用):英法比——德东线:俄——奥匈德南线:⒎经过:第一阶段:1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役,(首次重大战役)东线俄军进攻东普鲁士战役,德速战速决计划破产;第二阶段:1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战:西线的凡尔登(时间最长最惨烈)、索姆河战役(坦克)(规模最大)和东线的俄军夏季攻势;英德日德兰海战(最大的海战);第三阶段:1917—1918年美、中等国参战(原因、影响);俄国退出战争(原因、影响);1918年11月德宣布投降⒏为什么在1917年4月美国对德宣战,加入协约国集团?⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机⒐分析同盟国集团失败的原因:⑴经济实力处于劣势;⑵军事战略上的失误;⑶内部与国内矛盾的尖锐;⑷国际力量对比不利于同盟国。
⒑结果:以同盟国的失败而告终(经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因)⒒第一次世界大战的历史影响⑴导致世界格局变化:西欧相对衰落和美日崛起西欧的相对衰落体现在:①经济受重创:曾经领先世界的西欧,生产水平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战;②精神遭打击:人们失去了战前的乐观主义,充满了幻灭感和危机感;③英国更衰落:战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在:①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国;国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国⑵战争引起革命与独立的浪潮参战国的革命与独立:①俄国十月革命:取得成功影响欧美工人运动②德国与匈牙利:分别爆发了十一月革命和匈牙利革命,是失败的伟大尝试;③中东欧政治版图发生剧变:一战摧毁了四个帝国—德俄奥匈奥斯曼,诞生了一批独立国家亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动高涨:①原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制引起的本国新兴阶级力量的壮大;②影响:奠定了二战后摧毁殖民体系的基础;⑶战争对人类社会生活的影响(补充人教版)①一战成为一系列新技术发展的催化剂:飞机进入实用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学合成技术等等;②一战促使政府机构改变职能:政府对经济的干预职能加强;③一战改变的人们的思想观念:人民要求和平的反战运动高涨与和平主义思潮盛行一时;社会主义理想和观念的影响。
第二单元凡尔赛---华盛顿体系下的世界㈠巴黎和会⒈背景(1)同盟国战败投降,成为战胜国宰割的对象。
(2)战胜的协约国之间,实力对比发生了新的变化。
⒉时间:1919年初——6月28日⒊地点:凡尔赛宫⒋参加国:27个战胜国的代表。
⒌操纵国:美、英、法:英国劳合乔治、美国威尔逊、法国克里蒙梭⒍各国目的:(1)美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加会议,企图凭借自己的经济实力,建立国联,攫取战后世界领导权。
2)英国奉行“势力均衡”政策,既要削弱德国海军力量,剥夺它的海外殖民地,勒索战争赔款,维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制法国称霸,因此英国不主张过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
(3)法国为重建欧洲霸权,收回阿尔萨斯和洛林,索取尽可能多的战争赔款,坚决要求最大限度地削弱乃至肢解德国。
(4)意大利希望落实参战时协约国的承诺,扩大领土。
(5)日本企图使它战时从德国手中夺取的太平洋岛屿和在中国山东的权益合法化。
⒎主要问题:对德和约问题(中心)、中国问题(山东问题)、建立国联问题。
⒏性质:帝国主义的分赃会议⒐结果:签订《凡尔赛和约》(1)时间:1919年6月28日。
(2)内容:①领土:重新划分德国疆界;将阿尔萨斯和洛林归还法国;萨尔区由国际联盟代管,萨尔煤矿由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国占领15年,东岸划定非武装区。
②殖民地:德国放弃海外殖民地,由英法等战胜国瓜分;③军事:德国废除义务兵役制,只保留10万陆军;④赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额)。
(3)性质:在牺牲弱小民族利益基础上,宰割德国的掠夺性条约⒑影响:(1)暂时调整了列强在西方的统治秩序,开始建立凡尔赛体系(2)严厉限制和削弱了战败国德国,引起德国的复仇情绪,埋下了产生罪恶的种子(3)暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾(4)英法获利最大(5)美国受到抑制(6)民族自决权得到一定的肯定(7)牺牲了一些弱小民族国家的利益㈡凡尔赛体系的构成与国际联盟⒈凡尔赛体系的构成:《凡尔赛和约》和对奥、保、匈、土的和约和国联盟约(已列入了《凡尔赛和约》)。
⒉影响:(1)确立了帝国主义国家在欧洲、中东和非洲的国际关系新秩序;(2)暂时缓和了帝国主义国家在上述地区的矛盾,使资本主义进入相对稳定时期;(3)改变了欧洲的政治格局,出现了一系列新兴的民族国家;(4)一定程度上改变了世界政治格局。
欧洲地位削弱,美苏日崛起;(5)其中又隐含了很多矛盾,不能长久维护世界和平和稳定⒊系内的矛盾:(1)战败国和战胜国矛盾:战胜国对战败国掠夺性的惩罚:德国滋生强烈复仇情绪;(2)战胜国列强之间:分赃不均:美意不满;(3)殖民地、半殖民地人民与列强矛盾:牺牲了一些弱小民族国家的利益:中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。
⒋新的民族矛盾:列强主要考虑削弱战败国和实现自己的利益来安排领土,没有按照民族自决的原则⒌实质:是帝国主义战胜国掠夺战败国和相互妥协基础上的帝国主义国际体系⒍国际联盟:(1)背景:①一战的巨大损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系;②美国总统威尔逊的“十四点原则”,倡导建立国际联盟盟约,以此领导世界;③资本主义世界体系最终形成,世界成为一个整体(2)时间:1919通过了国际联盟盟约,并被列入《凡尔赛和约》。
1920年生效正式建立(3)总部:瑞士的日内瓦(4)主要机构:会员国全体代表大会;国联行政院;秘书处(5)宗旨:“促进国际合作,保证国际的和平与安全”,并且声称要裁减军备,制裁侵略(6)盟约原则:维护和平、集体安全、委任统治。
(7)操纵:英法。
由于美政治军事实力有限,攫取世界霸权的计划落空加上美国国内孤立主义势力强大。
美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》,也拒绝参加国联。
(8)解散:二战时名存实亡。
联合国成立后,1946年宣告解散(9)实质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。
(10)性质:世界上第一个由主权国家组成的国际组织(11)活动:①1924年组织缔结了和平解决争端议定书《日内瓦协定》;②在促进国际合作方面,其有关机构或组织发挥了大量;③用30年代英法控制的国联对法西斯侵略采取绥靖政策(12)评价:①它是世界上第一个具有普遍性的国际组织,为以后联合国提供了多方面有益的经验;②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作用;③没有给世界带来持久和平,阻止新的世界大战(原因)㈢华盛顿会议⒈背景(1)巴黎和会留下遗缺,亚太地区的矛盾没有真正缓和;(2)战后美日英国在亚太地区的争夺发生了严重的利益冲突;(3)为争夺霸权,美、英、日三国的海军军备竞赛;(4)中国掀起反帝爱国运动⒉发起国:美国⒊目的:为了缓和它们之间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围,平息中国反帝怒潮。
⒋时间:1921年11月—1922年2月。
⒌参加国:美、英、日、中、法、意、比、荷、葡九个国家。
⒍操纵国:美、英、日。
⒎主要议题:英日同盟问题、海军军备竞赛问题、中国问题⒏内容:⑴《四国条约》(1)签订国:美、英、法、日。
(2)内容:A缔约各国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利B英日同盟终止。
(3)影响:①对美:拆散了英日同盟,扫除了在太平洋的称霸障碍。
②对英:维持了与美日的表面关系,后英日矛盾日渐激化。
③对日:同盟解散利益受损,但一战的获利大多承认,也获得了与欧美列强平起平坐的地位。
⑵《五国条约》(1)签订国:美、英、日、法、意(2)内容:分别规定了它们各自的主力舰和航空母舰的总吨位。
(3)影响:①对美:它的海军力量同英国并驾齐驱,抑制日本势力膨胀②对英:丧失了海上霸权③对日:受到抑制,但英美不得在其附近建立海军基地,实际了日本在这一区域内拥有战术上的优势。
总评:是第一个裁军协定,暂时缓和了大国的海军军备竞赛,但没有根本解决问题,不能制止战争⑶《九国公约》(1)签订国:美英法日中意荷比葡九国。
(2)内容:①形式上宣称“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”②再次确认了美国的“门户开放”政策。
(3)影响:实质上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”,为美国进一步侵略中国创造了条件⒐影响:(1)华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续,,调整了帝国主义之间在东亚太平洋地区特别是在中国的利益冲突,构成华盛顿体系。
(2)美国是华盛顿会议的胜利者,它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱,在东亚和太平洋地区又达到抑制日本势力膨胀的目的。
(3)日本,英等国受到抑制。
(4)中国是最大的受害国。
(5)最终形成了帝国主义战后国际关系的新格局,即凡—华体系。
⒑中国山东问题的解决:日中在会外签订条约,把日本在山东的权利归还中国⒒巴黎和会与华盛顿会议的异同⑴相同点:①背景:在大国力量对比发生巨大变化的背景下召开的世界性会议。
②过程:会议都是由少数帝国主义国家操纵的,充满矛盾和斗争。
③结果:会议签订了带有大国强权色彩的一系列条约;都涉及中国问题并侵犯中国主权;条约体现了一定程度的民族自决原则,形成了大国主导下新的世界体系。