第一课我升入二年级

合集下载

二年级上思想品德教案

二年级上思想品德教案【篇一：二年级上册思品教案】一单元新学年开始了1、《愉快的暑假》教学设计设计思路本课主要通过联系学生暑期生活实际，以同学们“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老师在旁引导的形式，使学生再次品味暑假生活的快乐，从中得到启迪，受到鼓舞，体验到成功的快乐，从而对新学期的学习生活充满信心。

教学目标（一）知识目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。

（二）能力目标1.通过交流培养自己的表达能力。

2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。

（三）情感、态度与价值观目标1.品味暑假生活带来的快乐。

2.对新学期的学习生活充满信心。

教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程【课前准备】1.通过网络或其他途径，搜集一些学生暑假活动的素材。

2.让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来。

【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。

（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。

让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。

）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。

学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。

二年级开学第一课主题班会教案

二年级开学第一课主题班会教案2023年二年级开学第一课主题班会教案（精选10篇）2023年二年级开学第一课主题班会教案（精选10篇）教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领；2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡；遇有意外情况，要听从老师指挥；3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学；2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车；3、上车后，听从司机的.管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿；4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴；5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾；6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险；7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥；8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

二年级品生第四单元第一课唐妍中心小学

山东人民出版社二年级品德与生活第四单元第一课遇到困难的时候学科：品德与生活年级：二年级___ 2011学年第一学期安驾庄镇寨子小学翟端国新庄小学___学年度第一学期学科课程纲要1 、培养学生的集体荣誉感,团结同学,热爱班集体,养成基本的文明行为。

2 、初步掌握秋天的自然常识, 培养学生热爱生命，热爱大自然的情感。

3 、关心了解家乡的发展变化，为保护周围的环境做力所能及的事，培养学生热爱家乡的思想情感。

4 、让学生感受到学习与生活中经常会遇到的困难在遇到时不胆怯，主动想办法解决，培养学生勇敢、自信、求上进的品质。

5 、体验提出问题，探究问题的过程，尝试用观察、参观、调查等方法进行探究活动。

1.全面把握课程目标课程的总目标是本课程的宗旨和价值导向。

分目标的四个方面是一个有机结合的统一体。

在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识、技能学习,忽略能力、情感、态度、价值观的培养,偏重追求结果,忽视过程与方法等倾向,全面地、整体地实现课程目标。

2.教师角色和任务在本课程中教师要由单纯的知识传授转变为儿童活动的指导者、支撑者和合作者其主要的任务不是讲解教科书而是努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样地选用教学活动组织形式结合实际培养儿童的品德和习惯保护儿童的好奇心引发儿童探索的欲望让他们能够生动、活泼、主动地学习身心健康地成长。

3教学活动指导的注意点教师在教学活动的每一个环节应注意把握儿童的实际情况根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。

活动教案和活动指导应具有计划性和灵活性。

一我在集体中成长1.我升入二年级3课时2.我们班里故事多3课时3.让我们的教室更清洁又美丽3课时4好书大家看3课时评价目的 1、激励每个儿童的发展 2、促进课程的发展提高教育质量 3、促进教师的自我成长提高专业能力。

评价的特点 1、过程化强调对儿童学习活动过程的评价重视儿童在活动过程中的态度、情感、行为表现重视儿童活动付出努力的程度以及在过程中的探索、思考、创意等。

品德与生活教学设计

《品德与生活》小学二年级下册《我在长大》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。

2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。

3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。

4、情感与态度：①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。

教学重点：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。

教学难点:体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。

教学准备：成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片,课前填写收集卡，花行卡片。

教学过程：一、游戏导入，体验成长1、课件创设情境，初步感知成长：展示刘佳卉的成长经历（照片、作品、证书），体验一个人成长的过程。

(今天我带来了一本《成长快乐》的相册，你们想看吗？先来看看相册的主人是谁吧？为什么猜不出来？再来看看，是谁？哦，她在长大，样子变了。

她在长大，我们呢？也在长大。

）揭示课题（板书1：我在长大）2、猜照片挑一些班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（学生事先不告诉别人哪一张是自己）（体验快乐）（我还带来了我们班其他同学的一些小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。

）揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。

过渡：从你们出生到现在，身体长高了，（板书2：长高了）体重增加了。

除了照片，有什么物品也说明你们的长大呢？3、小时候用品展示看一看、试一试、比一比。

让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶，真实地感受自己长大了。

（1）算一算：让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据先在小组中比较，算一算自己长高了多少，重了多少，再全班交流，进行比较，评选出长得最快的小朋友。

二年级品德与生活上册教学计划11篇

二年级品德与生活上册教学计划11篇二年级品德与生活上册教学计划1一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。

它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。

我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。

弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的'进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。

本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。

另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。

同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

三．全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。

2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。

在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。

四、教学措施：1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。

2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。

4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。

人教版二年级语文上册第一课生字

人教版二年级语文上册第一课生字二年级语文上册生字组词课文1、《小蝌蚪找妈妈》两liǎng(两个)(两人)(两块)(斤两)(两边)(两篇)就jiù(就是)(就来)(成就)(迁就)(就业)(就位)哪nǎ(哪里)(在哪)(哪些)(哪边)(哪天)(哪个)(哪样)宽kuān (宽大)(宽容)(宽广)(宽阔)(宽心)(宽裕)(宽和)顶dǐng(房顶)(头顶)(屋顶)(顶尖)(顶楼)(顶点)(顶峰)睛jīng(眼睛)(点睛)(目不转睛)(画龙点睛)(点睛之笔)肚dù(肚子)(肚皮)(肚量)(鱼肚)(肚脐qí)皮pí(果皮)(瓜皮)(皮球)(表皮)(毛皮)(羊皮)孩hái (小孩)(女孩)(孩童)(男孩)(孩提)(婴孩)(孩子)跳tiào (跳绳)(跳动)(跳高)(跳远)(跳水)(跳伞)(跳舞)词语表：快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经2《我是什么》变biàn(变动)(变化)(改变)(变成)(变形)(变幻)极jí(两极)(北极)(极点)(极度)(南极)(极力)片piàn(一片)(叶片)(相片)(片段)(片面)(图片)傍bàng(傍晚)(依傍)(傍午)(依傍)(傍明)海hǎi(大海)(海洋)(海水)(海边)(海浪)(海岸)洋yáng(海洋)(大洋)(洋房)(洋溢)(洋相)(汪洋)(远洋)作zuò(作业)(工作)(作对)(作废)(作案)(作罢)坏huài (坏人)(坏处)(坏话)(坏事)(坏死)(好坏)给gěi (给你)(送给)(让给)(献给) jí(给予)(给养)(补给)带dài (带路)(带领)(皮带)(带队)(带头)(领带)词语表：天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动工作3《植物妈妈有办法》法fǎ(方法)(办法)(法人)(想法)(笔法)(法律)(兵法)(法宝)如rú(如果)(不如)(如何)(比如)(假如)(如意)脚jiǎo(脚下)(手脚)(脚跟)(后脚)(脚本)(脚底)(脚尖)(脚力)它tā(它们)(它的)(其它)(无它)(它人)娃wá(娃娃)(女娃)(奶娃)(娇娃)(男娃)(娃子)(夏娃)她tā(她们)(她的)(她俩)毛máo(皮毛)(毛竹)(毛发)(白毛)(鹅毛)(汗毛)更gèng(更加)(更好)(更多)(更高)gēng(更改)(更正)(更变)(三更)知zhī(知道)(知识)(通知)(告知)(已知)(知己)(知心)识shí(认识)(知识)(识别)(识破)(识趣)(识货)(才识)(常识)词语表：办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识识字1《场景歌》园yuán(花园)(园林)(公园)(果园)(园艺)(菜园)孔kŏng(小孔)(孔桥)(毛孔)(耳孔)(气孔)(七孔)(瞳孔)桥qiáo(大桥)(一座桥)(桥梁)(天桥)(长桥)(吊桥)(过桥)群qún (羊群)(群体)(群众)(一群)(人群)(群山)(超群)队dùi (小队)(队长)(队伍)(乐队)(分队)(部队)(插队)旗qí(国旗)(升旗)(旗帜)(彩旗)(旗子)(校旗)(红旗)铜tóng(黄铜)(铜号)(古铜)(铜钟)(白铜)(铜币)(铜钱)号hào (学号)(句号)(问号)(号角)(口号)(号召)(号令)领lǐng (领子)(红领巾)(领带)(带领)(领路)(领略)(领教)巾jīn (毛巾)(红领巾)(围巾)(手巾)(枕巾)(布巾)(头巾)词语表：花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2 《树之歌》杨yáng(杨树)(白杨)(杨柳)(垂杨)(杨桃)(杨花)壮zhuàng(强壮)(壮大)(壮心)(健壮)(壮丽)(壮烈)(壮观)(壮士)桐tóng(梧桐)(梧桐雨)(白桐)(泡桐)(桐油)(桐子)枫fēng(枫叶)(枫树)(枫林)(枫木)(丹枫)(枫桥)松sōng(松柏)(松树)(松子)(松花)(松鼠)(松土)(松手)(松开)(松口)柏bǎi(松柏)(柏树)(柏叶)(柏油)(柏bó林)棉mián(棉花)(木棉)(红棉)(棉袄)(棉布)(石棉)杉shān(水杉)(杉树)(杉板)(杉材)(杉木)(铁杉)(云杉)(银杉)化huà(美化)(化学)(白化)(恶化)(感化)(干化)(分化)(化疗)桂guì(桂花)(桂树)(丹桂)(桂林)(桂圆)(桂叶)(桂子)(金桂)词语表：杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3 《拍手歌》歌gē(歌唱)(听歌)(歌曲)(唱歌)(歌舞)(歌手)(民歌)(歌词)丛cóng(树丛)(草丛)(丛林)(花丛)(丛山)(丛书)(丛云)深shēn(深水)(深处)(深山)(深情)(深海)(深远)(深交)(深秋)处chù(到处)(处处)(处所)(去处)(住处)(坏处)(暗处)chǔ(处分fèn)(处理)(处置)(处事)(处罚)(处死)六liù(六月)(六十)(六天)(六年)(六本)(六条)熊xión g (熊猫)(熊样)(白熊)(熊胆)(狗熊)(黑熊)(熊背)(虎背熊腰)猫māo (小猫)(熊猫)(花猫)(猫步)(猫腻)(猫奴)(山猫)(猫粮)(猫眼)九jiǔ(九十)(九月)(初九)(九个)(九日)(九年)朋péng (朋友)(亲朋好友)(朋比)(朋比为奸)(朋伴)(朋旧)友yŏu (朋友)(友情)(友谊)(友好)(友爱)(友邦)(友军)(笔友)词语表：从林深处竹林熊猫朋友4 《田家四季歌》季jì(四季)(季节)(季风)(季候)(春季)(雨季)(淡季)(旺季)吹chuī(吹风)(吹牛)(吹拂)(吹打)(吹灯)(吹气)(吹箫)(吹动)肥féi (肥大)(肥牛)(肥胖)(肥肉)(化肥)(施肥)(肥缺)(肥大)农nóng (农田)(农事)(农民)(农户)(农业)(农场)(农夫)(农户)忙máng (很忙)(连忙)(农忙)(不忙)(匆忙)(赶忙)(慌忙)(帮忙)归guī(归来)(回归)(归还)(当归)(归本)(归队)(归家)(归去)戴dài (爱戴)(拥戴)(穿戴)(戴帽)(顶戴)(披星戴月)辛xīn (辛劳)(辛苦)(辛酸)(辛辣)(秘辛)(历尽艰辛)苦kǔ(苦头)(吃苦)(苦瓜)(苦心)(苦工)(苦恼)(苦力)(吃苦耐劳)年nián (过年)(新年)(年轻)(年级)(年纪)(年华)(年画)(少年)词语表：四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣课文4 《曹冲称象》称chēng (称赞)(称颂)(声称)(称谢)(称呼)(称号)(职称)(敬称)柱zhù(柱子)(圆柱)(石柱)(冰柱)(光柱)(门柱)(水柱)底dǐ(海底)(底下)(地底)(底层)(海底)(底本)(底稿)(年底)(保底)杆ɡǎn：①量词②器物上像棍子的细长部分(笔杆)(一杆秤)(枪杆)(笔杆)(杆秤)ɡān：较长的棍子(旗杆)(标杆)(杆子)(桅杆)秤chèng (杆秤)(台秤)(地秤)(磅秤)(过秤)(台秤)做zuò(做饭)(做工)(做作)(定做)(当做)(叫做)(做伴)岁suì(岁月)(几岁)(年岁)(岁数)(守岁)(虚岁)(早岁)站zhàn (站立)(站着)(站住)(站台)(车站)(站岗)(电站)船chuán(船上)(上船)(船员)(轮船)(帆船)(船长)(船只)然rán (然后)(不然)(自然)(孜然)(当然)(然而)(偶然)(显然)词语表：别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5、玲玲的画画huà(画家)(画画)(画卷)(画师)(画报)(年画)(画报)(刻画)(描画)幅fú(一幅)(幅度)(单幅)(尺幅)(幅员辽阔)评píng (评价)(评论)(批评)(评奖)(评语)(评分)(书评)(评选)奖jiǎng (奖品)(奖状)(夸奖)(奖杯)(发奖)(领奖)(大奖)候hòu (时候)(等候)(问候)(候补)(气候)(火候)(候诊)报bào (报道)(报告)(报纸)(报复)(汇报)(报告)(晚报)(电报)另lìng (另外)(另类)(另册)(另案)(另日)(另自)(另收)及jí(及时)(不及)(波及)(遍及)(触及)(埃及)(赶及)(及格)拿ná(拿着)(拿走)(拿来)(捉拿)(拿出)(拿给)(拿捏)(拿手)并bìng (并列)(并排)(合并)(并进)(并且)(并入)(并行)词语表：评奖时间时候只要6、一封信封fēng (信封)(封面)(封口)(封住)(封山)(尘封)(封刀)信xìn (信封)(信心)(口信)(失信)(守信)(信任)(信手)今jīn (今天)(今日)(今年)(今生)(古今)(今后)(今夕)写xiě(写字)(书写)(写生)(写实)(听写)(写真)(抄写)(大写)支zhī(支持)(一支)(支点)(不支)(本支)(分支)(支付)(支出)圆yuán (圆珠笔)(圆桌)(圆圈)(圆心)(圆柱)(半圆)(方圆)(圆月)珠zhū(珠子)(珠宝)(珍珠)(水珠)(泪珠)(串珠)(东珠)(汗珠)笔bǐ(毛笔)(一支笔)(笔直)(笔画)(钢笔)(铅笔)(亲笔)(代笔)(文笔)灯dēng (台灯)(灯光)(灯火)(点灯)(电灯)(路灯)(灯笼)(车灯)电diàn(电话)(电视)(发电)(彩电)(充电)(电笔)(电动)(电工)词语表：出国半年圆珠笔开心以前还有台灯冷清阳光7、妈妈睡了哄hǒnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢(哄骗)(哄人)(哄劝)(哄逗)(哄弄)hōnɡ:好多人同时发声。

人教版二年级品德与生活上册教后感

人教版二年级（上）品德与生活教学设计第一单元：我在集体中成长第一课我升入了二年级教后感：课堂教学中，我主要引导学生自己说，自己做，充分发挥学生的主体地位。

好多学生说得很好，也从本课的学习中受到了教育。

第二课：我们班里故事多教后感：新课程要让学生参与到教学中来，让他们大胆活动，这也形成了共识。

在这堂课设计中，我不仅考虑要让学生动起来，更多的考虑是主体参与的广泛性。

为此，我设计了三个活动环节：交流思想，表演体验；看课件，学会相处之道；同学行动，感受友情。

还在活动中，创造了一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时给予鼓励和表扬，这样才能收到较好的教学效果。

第三课：让我们的教室清洁又美丽教后感：在“装扮我们美丽的家──教室”这活动中，我随时注意观察孩子们的劳动表现，并及时加以表扬和鼓励，特别是那些平时不喜欢参与劳动的学生，只要他有一点点进步，我就及时地肯定和鼓励。

在这个活动中，我还注意了学生团结精神的培养，合作精神的发挥；并鼓励孩子们尽自己最大的努力发挥自己的聪明才智，出主意，想办法，把教室打扮得漂漂亮亮，收拾得清洁整齐，让他们真正感觉到集体的事大家做，而且都愿做、敢做、能做！促使他们在集体活动中进步成长。

我随时注意在活动中教育孩子，现身说法，用事实说话，让孩子真正地在活动中学到东西，在活动中改正缺点，在活动中发现优点，在活动中互相学习，真正地做到在活动中成长。

“我是小小保洁员”这个环节是我在实际的教学中根据具体的情况做出的调整。

本来，“小小保洁员”是安排在“装扮我们的教室”的前面，但我想，如果将这一环节放到装扮我们的教室后面说服力会更大一些。

因为，在装扮我们的教室以后，教室肯定会比较乱，肯定会有需要大家整理的地方，在这种情况之下，我们再来现场讲解，体会小小保洁员的作用，意义会更有说服力。

我将这个环节放到这里，是希望同学们能在一定的环境中自己去体会，自己去感悟，让学生在教师的引导下自觉学习，自主成长。

二年级开学第一课的教案

二年级开学第一课的教案二年级开学第一课的教案模板（精选6篇）二年级开学第一课的教案1教学目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、导入：师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?二、新学期具体要求(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、认真做广播操、校园集体舞、眼保健操。

(三)生活习惯1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》童谣《小小学生守规范》小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。

遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。

马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒!在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

2023年第一课二年级观后感

2023年第一课二年级观后感2023年第一课二年级观后感1（466字）今天是开学的第一天，我开心极了，我背着书包就去上学了。

到了班级，我又看见了那一张张熟悉的面孔。

老师说：“让我们回到原来的班级，把原来的东西拿回来。

”嘿呦、嘿呦......一摞书、两摞书......终于都搬完了。

这就是第一天。

第二天，因为这是正式上学的第一天，所以我的表现十分出色，把作业都在学校里里做完了，所以回家十分轻松。

第三天，老师留了很多作业，回家写了很晚才写完。

第四天，老师留了4项作业，而我却落下了两样作业在班级里。

而此时外面还下着大雨，我就冒着大雨回去拿落下的两本作业。

回来之后妈妈说：“能不能改掉这个丢三落四的坏习惯，你都四年级了，怎么还这么粗心大意的呢？你要学会自己管理自己，什么事都要有计划。

”此时我心里在想：为什么我总是改不掉这些坏习惯呢？有时也会为这些坏习惯默默的流泪。

看到妈妈生气的样子，心里暗暗的告诉自己：我一定要把这些坏毛病都改掉，让我变成一名合格的小学生。

今天晚上，我和姥姥、妈妈一起看了中央电视台的《开学第一课》节目，这是一堂关于“梦想”的课，节目以“我的梦，中国梦”为主题，分为“相信自己----坚持梦想、相信生活——协作支撑梦想、相信未来——探索梦想”三个部分。

给我印象最深、让我最为感动的就是杨孟衡和刘伟两个大哥哥。

杨孟衡哥哥，他小时候的梦想是想成为游泳冠军，但是发生了意外，他的胳膊双手被电击到残废了，但是他没有因此而放弃，他还是努力的为他的游泳冠军的梦想而奋斗，最终却没成功。

杨孟衡哥哥却还是没放弃，他又有了新的梦想：就是考上大学，从此他就努力地读书，最后成功的实现了这个梦想。

刘伟哥哥虽然没有了双手，但是他能通过自己的'努力，用双脚弹出优美的钢琴曲。

他们梦想的实现，就是因为一直在坚持自己的梦想。

有些事看起来是不可能的，但是通过努力，最终实现了。

我觉得我也是个有理想的孩子，在书香校园的熏染下，我爱上了读书，每天我都利用课余时间读书，至今我已经读了《格林童话》、《365夜故事》等30多本儿童读物。

小学二年级开学第一课教案(5篇)

小学二年级开学第一课教案〔5篇〕教学目标：1、学会本课10个生字。

2、能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。

3、能分角色朗读课文。

4、通过学习课文，了解一些动物过冬的状况，激发学生进一步学习自然科学学问的兴趣。

教学重点：课文其次、三自然段。

教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的一样与不同。

教学过程：第一课时一、提示课题，激发兴趣1、谁知道“过冬”是什么意思？2、出示图片或幻灯片、标本。

问：你们生疏这些动物吗？谁能说说它们的名称？3、教师表达：今日学习的`课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些学问。

它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。

请大家翻开课文。

板书30、动物过冬同学们齐读课题。

二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文1、练习朗读全文。

遇到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。

还要留意轻声和儿化韵的朗读。

2、再读课文，把句子读通顺，课文读流利。

读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们沟通。

〔这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。

教师巡察，有重点地指导。

〕3、指名学生朗读全文。

思考：本文是写这些动物在过冬，还是预备过冬？分几个自然段写的？〔因有图画穿插，分段易混，要适当指导。

〕4、指名分自然段朗读课文。

〔看看课文中有几幅图，哪几种动物？想一想，为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹂？〕5、用一句话说说，课文写了什么事。

〔课文写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁预备过冬的事。

〕板书：燕子、杜鹃、黄鹂喜鹊、青蛙、蚂蚁三、分段读、想、批划，再自学1、自由轻声分段读课文，边读边批划：①说明天气变化的词句。

〔或是季节变化〕②说明燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊各在哪儿预备过冬的词句。

③说明青蛙在哪儿预备过冬的词句。

④说明蚂蚁在哪儿预备过冬的词句。

2、把找出的词句读几遍。

四、分段学习课文1、学习第一段。

①指名朗读本段。

②理解：早晨，小蚂蚁来到树林里，它觉察树林里有什么变化？〔满地是落叶，感到有点儿冷，四周静极了。

二年级开学第一课课件

介绍教师和课程
教师介绍
介绍二年级的授课教师，包括教师的专业背景、教学风格和教学经验等。
课程简介
简要介绍二年级的课程设置、课程内容和教学目标等，帮助新同学了解课程概况。
课程目标和期望
课程目标
明确二年级的课程目标，包括知识技能、情感态度和价值观等方面的目标。
家长参与
鼓励家长积极参与孩子的学习过程，与学校和教师保持沟通，共同促进孩子全面发展。
二年级开学第一课课件目录
目录
• 欢迎与介绍 • 学习环境与规则 • 学习方法和策略 • 学科基础与拓展 • 互动与参与 • 期望与祝愿
01
欢迎与介绍
欢迎新同学
01
02
03
欢迎词
热烈欢迎新同学加入二年级大家庭，祝贺你们顺利升表达关心和关注。
介绍自己
教师自我介绍，包括姓名、学科和教学经验等。
结合视觉、听觉和动手实践，采用多种学习方式，提高学习效率。
笔记整理
及时整理课堂笔记，加深对知识点的理解和记忆。
时间管理技巧
制定学习计划
根据课程安排和自身情况，制定合理的学习计划，确保按时完成学习任务。
优先级排序
避免拖延
克服拖延症，按时完成学习任务，提高学习效率。
将学习任务按照重要性和紧急性进行分类，优先处理重要且紧急的任务。
家校联系本
建立家校联系本，记录学生的学习情况和作业完成情况，方便家长了解孩子的学习状况。
家长会
定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，听取家长的意见和建议，促进家校之间的合作与沟通。
06
期望与祝愿
教师对学生的期望
培养良好的学习习惯
教师期望学生在新学期能够养成按时完成作业、认真听讲、积极思考等良好的学习习惯。

二年级开学第一课主题班会

二年级开学第一课主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!二年级开学第一课主题班会二年级开学第一课主题班会优秀5篇本店铺精心整理二年级开学第一课主题班会，希望这份二年级开学第一课主题班会优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

开学第一课心得200字作文

开学第一课心得200字作文开学第一课心得200字作文篇1今天是开学的一天，我们的语文班主任组织了全体同学观看了中央电视台主办的节目——《开学第一课》，今年的开学第一课主题是：理想照亮未来。

这可是我心心想念的开学第一课，节目在八点就准时开播了，一首动听的歌曲将如我们引入了开场，接下来便是主持人向全国的同学们问好，随着节目的深入和主持人的讲解，我们全班同学都看得津津有味。

然而时过得飞快，不知不觉中这次的开学第一课接近尾声了，但我们还沉浸在其中，这次的开学第一课给我们所有同学带来了很深刻的印象。

无论是主持人的致辞还是节目中给我们呈现的画面，都让人震撼不已。

同时看着祖国日渐强大，我们的生活也变得越来越好，这是先辈们的功劳，而我们更要好好珍惜，因此在很多时候，我们能做到的就是努力学习，增强自身的知识，随之好好的报答祖国的栽培，我为中国感到骄傲，祝愿中国越来盛世。

开学第一课心得200字作文篇2今天是开学第一天。

我把书包背在背上，开心地向学校走去。

我一走进去，有的同学长得那么高，有的同学没变。

“陈欣”是谁在叫我，我四处看了看，原来是我的好朋友轩儿。

记得上学期我们经常吵架，但是不到三分钟我们就在一起笑啊笑啊。

我很受欢迎。

一个又一个好朋友陆续进来。

老师来了，告诉我们去操场，举行开幕式。

熊主任讲完话，说我们学校来了一位新校长。

开学典礼结束后，老师悄悄告诉我们，要注意新校长的严格。

刚到的时候抓了几个同学，偷偷想关注一下。

中午回家把今天的事情向妈妈汇报，妈妈说好好学习！中午还是打了个盹，打了个盹就醒了。

我去买笔记本，买的时候一进校园就去上课了。

下午去上体育课，老师有室内课。

谈完事情，老师让我自由活动。

第二节音乐课，新来的音乐老师声音好甜。

在老师的钢琴伴奏下，我们唱着歌，不知不觉下课了，只好忍痛让老师走了。

开学第一天，真的很开心。

开学第一课心得200字作文篇3开学前一天晚上，我翻来覆去，睡不着。

幻想明天遇到熟悉的同学穿什么，说什么。

“品德”与“生活”教学方式浅析

“品德”与“生活”教学方式浅析《品德与生活》课程标准指出：“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、乐于思考、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

”在教学过程中，我越来越深切地感受到《品德与生活》应密切联系生活。

因为品德来自于生活，生活中也必定有品德，我们的教学一定要从真实的生活源头出发。

一、观察探究，寻求“生活源头”我在准备和孩子们学习第二单元“金色的秋天”中的第一个主题“秋天在哪里”之前，我就在想，“秋天”这个词并不陌生，秋天在孩子们的头脑中已经有了一定的表象，但还不够深入、丰富，他们只能从电视、书本上了解秋天，没有切身的体验与感受。

帮助学生养成良好的对生活观察的学习习惯要引导学生从观察身边的生活开始。

但究竟该怎样引导孩子们从不同的角度去寻找和感受秋天的特征呢？上课铃响，当我向班级走去，在经过班级走廊时，一片金黄的树叶落在了我的备课本上。

看到这片树叶，我抬头看看教学楼前的那株株高大的树木。

是的，秋天是多彩的，秋天是成熟的。

虽说“留心处处皆学问”，但学生的生活经验和观察角度往往会对身边的现象“熟视无睹”，这些，我们的孩子是否都注意到了呢？要知道，课堂教学中离不开学生对生活的观察，只有通过对生活的观察，才能调动学生已有的生活经验，也只有通过对生活的观察，才能扩大学生的生活体验。

想到这里，我不禁计上心来……我走进教室，孩子们照例拿出了书本，端端正正地坐在座位上。

看到我走进来，大家正准备翻开书本，我制止了他们。

告诉孩子们，这节课我们到校园里去上，大家去到校园中找秋天，并把找到的秋天带回来、留下来。

伴着孩子们的雀跃声，我们走出了教室。

于是，校园的每个角落都有孩子们在寻找秋天的身影……我知道由于这些孩子的年龄特征，他们对生活的观察往往容易忽视细节。

而细微的生活细节正是有实效的课堂教学展开的“生长点”。

而学会从多角度观察生活、全面地观察、带着思考的观察是良好的对生活观察习惯的重要方面。

二年级上册听写生字表

第一单元宜（适宜）（便宜）（景色宜人）实（果实）（老实）（诚实）（现实）色（金色）（红色）（黄色）（色彩）华（中华）（华丽）（华南）（华北）谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）金（金色）（金黄）（金子）（金秋）尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）层（层次）（上层）（云层）（一层层）丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富）壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）波（波浪）（声波）（水波）（风波）浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作品）字（写字）（汉字）（字体）（文字）苹（苹果）（苹果树）（苹果园）丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）尤（尤其）其（其它）（其次）（其中）（其实）区（区别）（灾区）（市区）（区分）巨（巨大）（巨人）（巨石）它（它们）（它的）安（安静）（安心）（平安）（安全）块（一块）（石块）（几块）站（站立）（站台）（车站）（站长）已（已经）（已知）甲（甲鱼）（甲队）（甲方）（甲天下）豆(大豆)（豆苗）（豆角）（黄豆）识（认识）（知识）（识字）（常识）纷（纷纷）（纷飞）（五彩缤纷）经（经常）（已经）（经过）（经理）如（如果）（如意）（如今）（如何）好（好看）（好人）娃（娃娃）（女娃）（布娃娃）洼（山洼）（洼地）（水洼）于（于是）（大于）（小于）（等于）首（首都）（首长）（首先）（一首歌）枝（树枝）（枝叶）（柳枝）枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）记（记住）（记得）（日记）（记号）刘（刘海）（姓刘）第二单元元胡（胡子）（胡萝卜）（拉二胡）戏（看戏）（戏曲）（戏院）（唱京戏）棋（下棋）（围棋）（棋子）钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）观（观众）（观点）（观看）（观天气）弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹头）琴（弹琴）（琴声）（风琴）（钢琴）养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）休（休息民）（休假）（午休）（休学）伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）甜（香甜）（甜美）（甜瓜）（甜言蜜语）歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）院（小院）（院长）（医院）（学院）除（消除）（开除）（除非）（除夕）息（休息）（信息）（利息）您（您好）（您早）牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）困（困难）（困苦）（困住）员（员工）（队员）（球员）（学员）青（青草）（青菜）（青山）（青年）宁（宁静）（安宁）室（教室）（室内）（室外）（办公室）样（样子）（榜样）（同样）（一样）校(学校)（校院）（校长）（校园）切（亲切）（切记）（切身）教（教室）（教师）（教养）（教学）响(响声)（响亮）（音响）班（上班）（班级）（班长）（下班）欠（哈欠）（亏欠）（欠债）（欠钱）元（元旦）（公元）（元首）（一元钱）包(书包)（面包）（包子）（背包）钟（时钟）（钟表）（闹钟）（钟声）叹（叹气）（叹息）（感叹）哈（哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）迟（迟到）（迟早）闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）及（来不及）（及格）（及时）身（身子）（全身）（身体）仔（仔细）（仔仔细细）细（细小）（细心）（细长）（仔细）次（次数）（名次）（次要）外（外面）（外国）（外衣）（外地）计（计算）（共计）（合计）（计分）怦（怦怦）（怦然心动）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）加（更加）（加法）（加班）与（给与）（与其）川（山川）（四川）（川流不息）台（台湾）（电台）（台灯）（台风）争（争吵）（战争）（争取）（争气）民（民族）（市民）（农民）（人民）族（民族）（家族）（汉族）（族长）夕（夕阳）（除夕）（朝夕）州（广州）（州长）亿（亿万）（十亿）（几亿）洁（洁白）（清洁）（洁净）祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先）旗（旗帜）（红旗）（国旗）（起手）帜（旗帜）（独树一帜）欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）交（立交桥）（交通）（交情）城（城市）（城乡）（长城）（北京城）市（市区）（市场）（市民）（市长）旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁）阴（阴天）（绿树城阴）（阴雨）（阴云）央（中央）（央求）优（优美）（优良）（优秀）（优点）书（图书）（书本）（读书）（看书）坛（花坛）（坛子）（天坛）（文坛）国（祖国）（国家）（国歌）（中国）京（北京）（京城）（京戏）（南京）泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪）拥（拥抱）（拥护）（拥有）匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫）申（申办）（申请）（申明）扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）相（相互）（互相）（相同）（相信）互（互爱）（互助）洋（海洋）（太平洋）（大洋）打（打雷仗）（打架）（打球）（打开）接（接住）（接班）（接见）（接着）故（故乡）（故事）（故国）（故意）讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座）惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）候（等候）（问候）（时候）（候车室）指（手指）（指甲）（指出）（指点）第四单元寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸）落（落叶）（落后）（落地）（落下）补（补衣服）（补充）（补助）（补丁）拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙）功（功课）（功劳）（成功）（功夫）助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）取（取得）（取长补短）（取出）（争取）所（所以）（所有）（所长）抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬着）答（回答）（报答）（问答）（口答）信（相信）（不信）（信心）（信用）还（还是）（还有）（还给）（还书）错（弄错）（改错）（错误）（错觉）沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿着）际（无边无际）（国际）（交际）（边际）蛙（青蛙）（蛙泳）（牛蛙）语（自言自语）（语文）（语气）（汉语）怪（奇怪）（怪物）（怪物）（怪人）每（每天）（每年）（每月）（每当）哇（哇哇叫）（好哇）挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住）治（治病）（治理）（治安）（治水）慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑）棵（一棵）（几棵）穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着）弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）浅（深浅）（浅绿色）（浅色）（浅水）怎（怎么）（怎样）（怎能）漂（漂亮）（漂走）（漂流）思（思想）（意思）（思念）（思乡）啊（是啊）（去啊）（好啊）比（比一比）（比方）（评比）（比如）啦（好啦）（走啦）（来啦）服（衣服）（服气）（西服）（服从）号（吹号）（挂号）（小号）（记号）伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风）吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）表（表示）（表现）（手表）（表面）汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）极（南极）（极大）（极小）（极点）示（出示）（指示）（表示）（示意）告（告诉）（报告）（广告）（告别）串（一串串）（串通）（串连）（串起）兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔）狐（狐狸）（狐皮）（狸猫）猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴）颗（颗粒）（一颗）（几颗）折（折断）（折纸）（折扣）（打折）满（满意）（满足）（满面）（满地）独（单独）（独生）(单独)（独自）斤（斤两）（斤斤计较）（一斤）（公斤）容（容易）（笑容）（容量）挑（挑选）（挑水）（挑重）根（树根）（根本）（一根草）（根子）消（消除）（消灭）（消息）（消防）但（但是）（不但）（但愿）板（黑板）（老板）（木板）清（清晨）（清早）（清洁）（清水）采（采花）（采用）（采取）（开采）背（背心）（背书）（背后）（背着）椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）傍（傍晚）（依山傍水）吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吐淡）注（注意）（注目）（注入）（注视）术（美术）（技术）（手术）（法术）景（风景）（景色）（背景）（背着）由（由于）（自由）（理由）（由于）拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉住）桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面）铅（铅笔）（铅球）笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）课（上课）（课堂）（课本）（课文）幸（幸福）（幸运）（不幸）扎（扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎）松（松鼠）（松果）（放松）（轻松）坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处）抓（抓住）（抓紧）（抓走）句（句子）（造句）（一句）（句号）祝（庆祝）（祝福）福（幸福）（福气）（口福）之（之前）（之后）（之间）、第（第一）（第二）直（笔直）（一直）（直角）（伸直）轮（车轮）（轮流）（轮子）（一轮）当（应当）（当时）（上当）（每当）令（命令）（口令）（号令）布（布告）（花布）路（走路）（路上）（山路和）（小路）现（现实）（发现）（现实）（出现）期（星期）（期待）（期中）（周期）第六单元饱（吃饱）（温饱）（饱和）富（富有）（丰富）（富足）（富丽）贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）饥（充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒）丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事）永（永远）（永别）（永久）暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流）角（三角形）（角落）（号角）（牛角）周（四周）（周围）（一周）（周到）户（农户）（户口）（门户）床（病床）（生病）（床角）（床上）亚（亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚）始（开始）（始终）（原始）张（张开）（一张）（开张）（纸张）操（操场）（做操）（体操）（操心）场（场地）（广场）（场合）（一场）双（双手）（一双）（双面）（双方）体（体育）（身体）（体温）（全体）哭（哭声）（食品）（粮食）（食用）寻（寻找）（寻常）（寻求）（追寻）晴（晴天）（晴空万里）（雨过天晴）姑（姑娘）（姑妈）（姑姑）病（生病）（病人）（冶病）（看病）娘（大娘）（姑娘）（娘家）份（年份）（双份）（过份）（份量）妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）读（读书）（读信）（读物）（读音）教（教书）（教学）（教师）（教养）何（为何）（何人）（如何）（几何）客（客人）（客车）（客气）（请客）音（音乐）（音响）（声音）（高音）汪（水汪汪）（汪洋）乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风）舟（小舟）（乘舟）（轻舟）第七单元牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）保（保护）（保卫）（保温）（保安）护（护士）（护照）（爱护）（保护）鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）物（动物）（物体）（植物）（物品）丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书）猫（小猫）（花猫）（猫粮）（山猫）理（道理）（理发）（理由）（总理）领（本领）（带领）（红领巾）（领先）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦极）羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球）灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵）晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风）船（纸船）（纸张）（游船）（小船）纸（纸巾）（纸条）（白纸）眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）觉（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）失（丢失）（失败）（消失）（失掉）扔（扔掉）（扔下）（扔进）掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉）乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）捡（捡起）（捡贝壳）（捡到）至（甚至）（至少）（至于）（至今）腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸伸腰）死（死亡）（死去）（死人）（生死）被（被子）（被动）（棉被）（被打）粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒）久（好久）（永久）（多久）（不久）喜（喜欢）（喜爱）（欢喜）（喜庆）夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜）轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）重（重心）（重要）（重大）（重新）刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）并（并且）（并列）（合并）（并非）群（群体）（群众）（人群）（鸟群）味（气味）（味道）（口味）（美味）第八单元运（运动）（运用）（幸运）（运气）卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫）舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰）宇（宇宙）（宇航）航（航空）（航运）（航天）（航行）冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）器（机器）（乐器）（电器）黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾）害（害怕）（害虫）（灾害）（害人）池（池子）（水池）（电池）倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒下）洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）影（电影）（影子）（黑影）（影响）岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）纹（波纹）（花纹）（纹丝不动）（木纹）游（游泳）（游戏）（游水）（游客）圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）围（周围）（包围）（围巾）（围棋）飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）住（住房）（居住）（记住）（住处）能（能干）（能力）（不能）（才能）小学二年级上册品德与生活教案第一课我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

小学新生二年级开学第一课

肯定他们的努力和进步，让他们感受到自己的价值。
培养孩子的独立性
适当放手，让孩子自己承担一些责任和决策。
与孩子建立良好的沟通
倾听孩子的想法和感受，尊重他们的个性和兴趣。
关注孩子的全面发展
不仅关注学业成绩，还要注重孩子的社交、情感和身体发展。
结束语
• 在开学第一课上，我们要让学生和家长都明确二年级的重要性，以及对学生和家长的建议和期望。通过这样的活动，旨在激励学生在新的一年里继续努力学习，培养良好的习惯和能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，也希望家长能够给予孩子充分的支持和鼓励，与学校一起共同促进孩子的全面发展。
禁止危险行为
不进行危险的活动，如攀爬高处、玩弄刀具等。
注意个人防护
在进行体育活动或其他活动时，要佩戴适当的防护用具，如运动鞋、手套等。
防火防电安全
防火意识
了解火源的危险性，不私自玩火，学会使用灭火器。
防电意识
了解电的危险性，不私自触碰电器设备，学会安全用电的基本知识。
紧急疏散
在遇到火灾等紧急情况时，要按照学校规定的疏散路线进行疏散。
写作能力培养
通过写作练习，学习写简单的记叙文、议论文等文体，提高写作能力。
数学课学习要点
掌握基本运算技能
通过大量的计算练习，掌握加减乘除等基本运算技能。
培养逻辑思维能力
通过解决数学问题和参加数学活动，培养逻辑推理和思维能力。
学习基本几何知识
通过学习图形和几何形状，了解基本几何知识，提高空间认知能力。
建立规律的作息习惯，保证充足的睡眠。
02 健康饮食
养成健康的饮食习惯，保证营养均衡。
03 勤于锻炼