说明文阅读技巧

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说明文阅读的答题技巧

说明文阅读的答题技巧

说明文阅读的答题技巧说明文阅读是高考中的一种常见题型,其中常出现的题型有选择题、填空题、段落匹配题、标题匹配题、主旨大意题等。

在阅读说明文时,同学们需要注意以下几个方面。

一、理解段落大意在说明文中,每个段落通常都有一个主题,而一篇文章由多个段落组成,每个段落之间是有联系的。

在阅读时,我们需要尽快了解每个段落的主题,并确定与上下文的关系,这样有助于我们更好地理解文章的中心思想。

二、分析文章结构与逻辑在理解每个段落后,我们需要考虑文章的整体结构和逻辑。

我们可以从文章的题目、前言、中心内容和结论入手,了解文章的整体结构和发展。

通过分析文章的结构和逻辑,我们可以更好地把握文章的中心思想。

三、留意关键词汇在阅读说明文时,我们需要注意一些关键词汇,这些词汇有助于我们完成答题。

“如何”、“步骤”、“注意事项”等词语通常是说明文中的重点,我们需要特别留意这些词汇。

四、注意排除干扰项在答题时,我们需要注意排除干扰项,尤其是选择题和填空题。

在选择题中,我们需要仔细审题,了解选项的含义,从而找出最佳答案。

在填空题中,我们需要根据上下文和语法来填写正确答案,并排除与文章无关的干扰选项。

五、认真审题在阅读说明文时,我们还需要认真审题,看清题目和题干要求,不要漏掉任何一个细节。

同时,我们需要理解题目和题干的意义,这有助于我们更好地找到答案。

六、合理安排答题顺序在解答问题时,我们可以根据自己的答题习惯和考试时间来合理安排答题顺序。

我们可以先完成自己擅长的题目,然后再解决难度较大的题目,这样可以有利于提高做题效率。

总之,在阅读说明文时,我们需要注重理解段落大意、分析文章结构与逻辑、留意关键词汇、注意排除干扰项、认真审题和合理安排答题顺序。

这些技巧的掌握可以帮助同学们更好地完成说明文阅读题,提高考试成绩。

小学说明文阅读答题技巧及套路

小学说明文阅读答题技巧及套路

小学说明文阅读答题技巧及套路
1. 提前阅读题目
在阅读说明文之前,首先要仔细阅读题目和问题。

这样可以帮
助我们在阅读时有一个明确的目标和方向。

2. 熟悉文体特点
说明文有其特定的文体特点,比如语言简洁明了、逻辑性强等。

在阅读时要特别留意这些特点,并学会在答题时运用。

3. 阅读理解主要内容
快速浏览整篇说明文,抓住主要内容,了解文章的整体结构和
要点。

这样有助于我们更好地理解和答题。

4. 注意关键词
在阅读时要特别注意文章中的关键词。

这些关键词通常会直接
与问题和答案有关,帮助我们快速定位并找到正确答案的线索。

5. 划分段落
将说明文分为不同的段落,有助于我们更好地理解文章的结构
和逻辑关系。

在回答问题时,可以根据段落的内容来寻找答案。

6. 多角度思考
在阅读和回答问题时要多角度思考。

有时候一个问题可能会有
多个答案,我们需要根据文章的提示和逻辑来判断最合理的答案。

7. 综合分析
在回答问题时可以参考文章中的细节和整体结构进行综合分析。

这样能够更好地理解文章的意思,并找到正确的答案。

8. 实践练
通过大量的实践练,不断提高阅读理解的能力。

可以选择一些小学说明文阅读题进行练,熟悉不同类型的题目和解题思路。

以上是小学说明文阅读答题的一些技巧和套路。

希望能够帮助到你提高阅读理解的能力,更好地应对这类题目。

加油!。

阅读说明文并回答问题的技巧与策略

阅读说明文并回答问题的技巧与策略

阅读说明文并回答问题的技巧与策略前言阅读说明文并回答问题是许多人在研究和工作中常常面临的任务。

掌握一些技巧和策略可以帮助我们更有效地理解和解答问题。

本文将介绍一些简单且没有法律复杂性的方法,帮助您在阅读说明文和回答问题时取得更好的成效。

技巧与策略1. 阅读前预览阅读前预览在开始阅读说明文之前,建议先进行预览。

浏览文章标题、段落标签、关键词以及图表和图像等,可以帮助我们对文章的主要内容和结构有一个初步了解。

这样做可以提前获得一些信息,有助于我们更好地理解文章并更快速地回答问题。

2. 注意关键词注意关键词在阅读说明文时,特别要注意关键词。

这些关键词通常会在文章中多次出现,并且与问题的答案密切相关。

将关注点集中在关键词上,可以帮助我们更准确地找到相关信息来回答问题。

3. 细读段落细读段落阅读每个段落时,使用标记笔记的方法可以帮助我们更好地理解内容。

可以在文本旁边用箭头指出主要观点、重要细节或需要特别注意的内容。

这种方法可以使我们更有条理地整理思绪,便于回答问题时找到所需信息。

4. 多角度思考多角度思考阅读说明文时,应该尝试从不同的角度思考问题。

这样可以帮助我们更全面地理解文章,并更好地回答问题。

可以思考作者的意图、立场和观点,并将其与自身经验和知识进行比较和分析。

5. 检查问题和答案检查问题和答案在回答问题之前,务必仔细检查问题的要求和答案的准确性。

确保回答中包含了问题要求的所有要点,并且用清晰、简洁的语言表达。

结论通过采用上述的阅读和回答问题的技巧与策略,我们可以更好地理解和回答说明文中的问题。

建议在实践中不断使用这些方法,不断提升自己的阅读和问题解答能力。

希望这些建议对您有所帮助!注意:以上内容为辅助助手根据个人经验和实践总结,可作为参考。

具体情况请您酌情采纳,并根据需要进行个性化调整和实践。

说明文阅读答题技巧及公式

说明文阅读答题技巧及公式

说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体,它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等,是一种普及知识的文体。

对于大多数人来说,阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路,因此,本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。

一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等,因此,在阅读时我们必须十分细心,以免遗漏重要信息。

可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。

2. 关注关键词阅读说明文时,特别是看到一些陌生或者专业术语,我们要立即重点关注,找出其中的关键词。

通常这些关键词会在后面不断出现,也是我们答题时的关注点。

3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐,但我们必须从中抓住主旨,即全文所要介绍的核心概念或关键技能。

在这一点上,我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案,再根据这些关键点在全文中快速定位。

4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。

如果花费太长时间在某段话上,就会导致整个阅读进度和理解能力下降。

因此,我们要有针对性地控制时间,在规定的时间内完成阅读和答题。

二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。

因此,在学习阅读技巧的同时,掌握答题公式也是非常重要的。

1. 问题分类在答题前,我们需要对问题做一个分类,目的是更好地掌握处理技巧。

常见的问题类型包括:(1)确定具体的操作步骤或技巧;(2)解释专业术语或者难以理解的描述;(3)判断对错或者填空等等。

2. 提炼关键信息在理解问题之后,我们可以采用“提炼关键信息”的方法,将问题中的关键词提取出来,从而更好地定位全文中的答案。

3. 三段法在阅读说明文时,可以采用“三段法”的方法,即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。

这样做可以更加系统地了解全文,对信息的整合和应用也更加简单明了。

说明文阅读特点和技巧

说明文阅读特点和技巧

说明文阅读特点和技巧:
一、把握说明对象
1.看标题
2.看首尾段
3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)
4.看材料(逐段分析作者介绍了相关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。


5.事物说明文指出:被说明对象。

1
、举例子:即以具体事物为例的方法。

作用:具体形象的说明了……的…特点,便于读者理解。

例如:
2、列数字:即是使用数据说明事物的方法。

作用:科学准确具体的说明了……的……
特点。

例如:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长。

3、打比方:即用比喻来说明事物的方法。

作用:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。

例如:鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就
像花园里的喷泉一样。

(打比方)
4
、作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。

作用:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位、影响等)。

例如:很多人看过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

(作比较)5、下定义:即指明某一名词概念的含义。

作用:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。

说明文阅读答题技巧及方法

说明文阅读答题技巧及方法

说明文阅读答题技巧及方法概述说明文阅读是一种重要的阅读技巧,它要求读者能够理解和掌握作者传递的信息,并准确地回答相关问题。

本文将介绍一些提高说明文阅读答题能力的技巧和方法。

技巧和方法1. 阅读前的准备在开始阅读之前,你可以先尝试了解一下文档的大致内容和结构。

快速浏览标题、段落开头和结尾以及其他突出的信息,可以帮助你对整篇文章有一个初步的了解。

2. 强调关键词和句子说明文中通常会有一些关键词和句子,它们包含了最重要的信息。

在阅读过程中,你可以使用荧光笔或者在文档中做标记的方式,将这些关键词和句子标注出来。

这样可以帮助你在答题时能快速找到相关的信息。

3. 注意文档结构说明文通常采用逻辑严谨的结构,为了更好地理解文档内容,你可以注意以下几个方面:- 段落:每个段落通常会讨论一个具体的主题或者观点。

了解段落之间的逻辑关系可以帮助你更好地理解文章整体的思路。

- 标题和副标题:标题和副标题通常会概括每个部分的主要内容。

仔细阅读它们可以帮助你快速捕捉到文档的核心信息。

- 列表和图表:文档中可能会包含一些重点信息的列表或者图表。

注意阅读并理解这些内容可以提高你阅读的效果。

4. 学会推断和总结有时候,文档中并不直接提供所有问题的答案,你需要靠推断和总结来回答相关问题。

在阅读过程中,你可以注意作者的观点和论证,通过逻辑推理和细节分析来得出答案。

5. 刻意练提高说明文阅读答题能力需要大量的练。

你可以选择一些相关的练题,不断进行刻意练。

通过不断的练,你可以提高阅读的速度和准确性。

总结通过采用以上的技巧和方法,你可以提高说明文阅读答题的能力。

记住,在阅读过程中保持专注和耐心是关键。

多加练,并根据自己的经验总结出适合自己的有效阅读策略,相信你会在说明文阅读中取得更好的成绩。

以上就是说明文阅读答题技巧及方法的内容,希望对你有所帮助。

参考资料:。

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧大家一定都接触过作文吧,尤其是作文中不可忽视的说明文,说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么说明文应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

说明文阅读答题技巧篇1说明文是客观说明事物的一种文体,目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。

从五个方面入手,简言之:找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。

1、把握说明的对象①分类:从说明对象的不同可以把说明文分为两类:事物说明文和事理说明文。

事物说明文:说明对象是具体事物,包括事物的状态、功能和特征等。

事理说明文:其对象是某一抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

②如何找对象?大多数的事物说明文的题目就是说明对象,或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象,那就得认真阅读材料,逐段逐句排队梳理,追求本源,找出说明对象,尤其要揣摩关键性的语句,如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等,这样就可以找到说明对象。

2、抓住被说明事物或事理的特征(1)什么是特征?所谓特征,是这一事物区别于其他事物的标志。

有的事物的特征是显露在外的,如形态、方位等,有的事物的特征在内部,如性质、功能等。

(2)如何抓说明对象的特征呢?一看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。

二抓中心句,说明对象的特征,有时集中在一两句话中(关键句或中心句),可能出现在文章的开头、结尾或中间。

三要了解文段说明的中心,要对全文做总体的分析和归纳。

3、理清说明顺序,找出标明顺序的关键语句。

常见的说明顺序有三种:(1)时间顺序:即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍,科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(2)空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。

说明文阅读答题技巧及套路

说明文阅读答题技巧及套路

说明文阅读答题技巧及套路之宇文皓月创作一、如何找到“说明对象”方法一:看题目,很多题目都暗示说明的对象。

如《中国石拱桥》。

方法二:抓首括句和中心句。

二、如何分析“说明对象的特征”A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。

其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

三、如何分析说明方法的作用罕见的说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、引用说明、下定义、分类别、列图表2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用?(1)举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

(3)打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

(4)列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。

(5)作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

(8)引用说明:引用××说明事物的××特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。

引用说明应用在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

(2)分类别:条理清楚地说明事物的特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

四、如何分析“说明的顺序”(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

(2)时间顺序:说明事物的发展变更。

(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—实质、特征—局部、总—分。

五、如何分析“说明的语言”类型1 加点字词有何作用?格式:准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。

例7:下面句子中,加点词语“通常”所起的作用是什么?海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏 6.5级以上的海底地震发生的震荡波引起的。

说明文的阅读方法及技巧

说明文的阅读方法及技巧

说明文的阅读方法及技巧说明文是一种描述现象、解释原理或者提供指导的文体,它旨在通过清晰、准确的语言来传达信息。

阅读说明文可以帮助读者获取知识,了解事物的性质和特点,同时也可以帮助读者学习如何操作其中一种设备或完成项任务。

下面是阅读说明文的方法和技巧。

1.预读和标题:在开始阅读说明文之前,通读一遍标题和每个部分的标题。

标题通常会给出文章的主要内容或目标,并且可以帮助你迅速获得文章的结构和组织。

2.理解文章结构:在开始阅读正文之前,要先了解文章的结构和组织。

说明文通常采用逻辑顺序或时间顺序来组织内容,因此先弄清楚每个部分的关系和相互连接,可以提高阅读理解的效果。

3.阅读段落:注意每个段落的开头和结尾。

开头通常会提供段落的主题或者引入下一个主题,结尾则是总结段落的要点或引入下一个段落。

理解段落的组织结构可以帮助读者更好地理解主题和细节。

4.寻找关键词:在阅读说明文时,要注意寻找关键词或关键词短语。

关键词通常会出现在段落的首句或者其他重要位置,它们可以帮助读者迅速抓住文章的主题和重点。

5.注意句子结构:说明文通常使用简单句、并列句和复合句等不同句子结构。

理解句子结构可以帮助读者更好地理解主题和表达方式。

同时,注意遇到复杂句子时要分析分句之间的逻辑关系,这有助于理解句子的意义。

6.确定关键信息:在阅读说明文时,要能够快速确定文章中的关键信息。

关键信息通常包括事物的定义、特点、原理、过程、步骤等,有助于读者理解事物的本质和方法。

7.利用图表和图像:说明文中经常会使用图表和图像来辅助说明。

阅读说明文时要善于利用这些图表和图像,它们可以提供更直观、具体的信息,帮助读者更好地理解内容。

8.进行笔记和标记:在阅读说明文时,可以进行笔记和标记。

可以在文章旁边或者笔记本上记录关键信息、重要概念和难点内容。

标记关键词、关键句和关键段落也可以帮助快速回顾和查找信息。

说明文阅读答题技巧方法及套路是什么

说明文阅读答题技巧方法及套路是什么

说明文阅读答题技巧方法及套路是什么说明文阅读答题技巧1阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手:第一招:善于找准说明对象。

第二招:善于概括说明对象的特点。

第三招:善于分析说明顺序。

第四招:善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点,分析它们在*中的具体作用。

第五招:善于分析说明文的语言。

第六招:善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,究竟起何作用:在*开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。

在*或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的****或作用。

第七招:善于完成开放性问题。

中考说明文阅读,根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求,说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展,有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

说明文阅读答题技巧方法及套路是什么说明文阅读答题技巧2一、如何找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一,其考查类型:“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”方法一:看题目,不少题目都表示说明的对象。

如《中国石拱桥》。

方法二:抓首括句和中心句。

说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目,或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。

对此类题目,首先,应找到表现说明对象特征的句子。

A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。

其次,在概括说明事物的特征时,要分析*结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

说明文阅读答题方法和技巧

说明文阅读答题方法和技巧

说明文阅读答题方法和技巧摘要:一、阅读说明文的重要性二、说明文阅读的答题方法1.把握说明对象及其特征2.分析说明顺序3.关注说明方法4.理解语言准确性三、说明文阅读的技巧1.筛选关键信息2.辨析相近概念3.归纳内容要点4.分析作者观点态度正文:在各类考试中,说明文阅读理解题型一直是重点考查的内容。

为了提高答题效率和正确率,我们需要掌握一定的说明文阅读方法和技巧。

以下几点建议可以帮助大家在说明文阅读中取得好成绩。

首先,我们要认识到阅读说明文的重要性。

说明文具有较强的客观性、科学性和严谨性,通过说明文我们可以了解到丰富的事实、现象和原理。

在考试中,说明文阅读题目往往涉及自然科学、社会科学等多个领域,因此,熟练掌握说明文的阅读方法,有助于提高我们的答题能力。

接下来,我们要学会说明文阅读的答题方法。

首先,要把握说明对象及其特征。

在阅读过程中,我们要注意捕捉文章中的主题句、关键词,以便准确理解说明对象。

其次,分析说明顺序。

说明文通常有逻辑顺序、时间顺序和空间顺序等,了解这些顺序有助于我们更好地把握文章结构。

再次,关注说明方法。

说明文作者常运用举例子、列数字、作比较等手法来阐述观点,我们要学会识别这些手法并理解其作用。

最后,理解语言准确性。

说明文语言要求准确、严密,我们要学会从词语、句子等方面体会语言的准确性。

此外,我们还应该掌握一些说明文阅读的技巧。

例如,筛选关键信息,把握文章主旨;辨析相近概念,以免混淆;归纳内容要点,确保答题完整;分析作者观点态度,理解文章内涵。

总之,说明文阅读是一项重要的能力考查,我们需要掌握一定的答题方法和技巧。

说明文的阅读方法及技巧

说明文的阅读方法及技巧

说明文的阅读方法及技巧说明文是以解释、揭示问题或事物之真相为目的的文体,它通常以客观、准确和系统的方式介绍事物的特点、原理、作用或方法。

阅读说明文有助于增长知识、提高理解能力和拓宽思维。

下面是一些阅读说明文的方法和技巧,以帮助读者更好地理解和掌握其中的知识。

1.预览文本:在开始阅读说明文之前,快速浏览全文以获得整体印象。

阅读标题、副标题和段落开头的第一句可以帮助读者获取文章的基本主题和结构。

2.关注段落结构:说明文通常按照一种特定的结构进行组织,比如时间顺序、空间顺序、问题-原因-解决方案等。

注意段落之间的过渡关系和提纲式的叙述可以帮助读者理解文章的逻辑框架。

3.注意关键词:关键词是文章中重要概念或主题的代表词语,通过发现和理解关键词,读者可以更好地理解文章的中心思想。

划线、圈出或做标记可以帮助读者快速识别和记忆关键词。

4.结合图表和插图:说明文通常包含图表、图像、示意图等辅助性的材料,用于解释或说明主要内容。

读者应该仔细观察并了解这些信息,并将其与文本内容相结合,以帮助理解和记忆。

5.注意词汇和定义:说明文的精确性和准确性要求其中的术语和专业词汇被正确理解。

如果遇到生词或专有名词,读者应该及时查阅词典或参考资料,明确其含义和用法。

6.多角度思考:阅读说明文时,读者可以尝试从不同的角度思考问题,提出自己的问题和观点。

通过比较和分析不同的观点,读者可以形成更全面和深入的理解。

8.阅读其他相关文献:如果对一些特定主题感兴趣或需要进一步了解,读者可以查找其他相关文献,深挖背后的知识和观点。

通过拓展阅读,读者可以增加对问题的理解和认识。

9.多次阅读和复习:说明文通常涉及大量的信息和概念,为了更好地掌握其中的知识,读者可以多次阅读和复习相关内容。

每一次阅读,都有助于加深对文章的理解和记忆。

10.与他人讨论和分享:将所阅读的说明文与他人讨论和分享可以帮助读者理清自己的思路和加深理解。

与他人的交流可以促进思维的碰撞和知识的共享。

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)说明文阅读技巧篇一有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。

”先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

(4)找到每段的中心句其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。

如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。

第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。

第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。

找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。

比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。

如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。

”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。

直选法,即直接选出正确答案。

这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。

也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法,可适用于一切类型的选择题。

它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。

用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法,适用于部分选择题。

根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。

说明文阅读技巧梳理【完整版】

说明文阅读技巧梳理【完整版】

说明文阅读技巧梳理【完整版】概述本文列举了一些提高说明文阅读技巧的方法和策略。

这些技巧旨在帮助读者更有效地理解和运用说明文。

技巧总结以下是一些可以提高说明文阅读技巧的简单策略:1. 预读和浏览在开始全面阅读之前,先预读和浏览说明文的标题、副标题、段落开头和结尾等关键信息。

这有助于建立对主题和内容的整体认识。

2. 注意关键词和关键句在阅读过程中,注意寻找并理解说明文中的关键词和关键句。

关键词通常是重要概念或信息的核心,关键句则常常包含主要观点或要点。

3. 利用标题和标志词标题和标志词通常可以提供关于内容结构和重点的线索。

要善于利用这些线索,以帮助迅速理解并整合文本信息。

4. 理清步骤和顺序某些说明文可能描述了一系列步骤或按照特定顺序组织了信息。

在阅读这类文本时,务必理清步骤和顺序,以确保全面理解和正确运用。

5. 注意图表和图示说明文常常包含图表和图示,它们通过可视化方式呈现信息。

要仔细观察和解读这些图表和图示,以加深对内容的理解。

6. 注意连接词和逻辑关系连接词和逻辑关系通常用来指示段落之间、句子之间或观点之间的关联。

要注意这些连接词和逻辑关系,以帮助理解文本的结构和思路。

7. 多次阅读和总结要提高对说明文的理解能力,多次阅读是必不可少的。

每次阅读后,可以对内容进行总结和梳理,以确保对主要观点和信息的把握。

8. 多样化阅读材料阅读不同领域和类型的说明文有助于培养对不同风格和表达方式的适应能力。

建议尝试阅读多样化的说明文,以提高综合阅读技巧。

总结通过采用以上说明文阅读技巧,读者可以更有效地理解和运用说明文。

这些方法和策略可以帮助提高阅读效率和准确性,同时增强对文本结构和内容的把握能力。

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧(精选5篇)说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为:事物说明文、事理说明文事物说明文:着重介绍说明事物的特点(如:形态、位置、结构、功能等)事理说明文:着重阐明事物内在机理(如:概念、特点、种类、原因、规律等)2、依语言特色分为:平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类:实体事物抽象事理2、表述形式:一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法:可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象,指出被说明事物即可;事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)4、考查说明对象:A、若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到。

B、若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)概括说明对象特征的方法:1、看标题(修饰、限制成分)2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)3、若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序:说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移。

另:介绍制作过程的程序,一般用时间顺序。

2、空间顺序:说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:上下、左右、前后、内外、远近,表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序:阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排),表现形式有:因→果,果→因,主→次,浅→深,现象→本质,简→繁,整体→部分,一般→特殊注意:有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式(包括总-分,总-分-总,分-总)2、递进式(各层意思逐步深入:从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)3、并列式(注意:事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式)六、说明方法及作用1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用:答题思路:①无论何种方法,都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用:运用举例子的说明方法,具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法,生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法,有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)七、说明文的语言1、基本要求:准确性。

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了突出了5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路小学说明文阅读答题技巧及套路前言说明文是小学阅读理解中常见的题型之一,掌握好阅读说明文的技巧和套路对于学生能够准确理解文章内容并正确回答问题非常重要。

本文将介绍一些小学说明文阅读答题的技巧和套路。

技巧一:理清文章结构在阅读说明文时,首先要学会理清文章的结构。

说明文通常由引言、主体内容和结论组成。

引言部分主要是对主题进行概括和引入,主体内容是对主题进行详细解释和说明,结论是对内容进行总结和归纳。

学生可以通过注意文章的开头、结尾和段落之间的逻辑连接词等来判断文章的结构。

技巧二:抓住关键词在阅读说明文时,关键词是寻找答案的关键。

学生可以通过阅读题目和选项,找出相关的关键词,并在文章中找到对应的内容。

关键词有时可以是名词、动词、形容词等。

理解关键词的含义,有助于学生准确定位和理解文章的重点部分。

技巧三:注意细节描述说明文通常包含大量的细节描述,学生需要认真阅读每个细节,并与问题进行对照。

细节描述可以帮助学生更好地理解文章的内容和作者的观点。

学生可以做好标记或记笔记,以便在回答问题时能够快速查找相关细节。

技巧四:运用排除法当遇到难题时,学生可以运用排除法来缩小答案的范围。

通过排除一些明显错误或不合逻辑的选项,学生可以更有针对性地选择正确答案。

然而,注意不要轻易排除选项,应该仔细分析每个选项的特点和文章的内容,确保最终选择的答案是合理的。

技巧五:实践训练掌握好阅读说明文的技巧和套路需要进行实践训练。

学生可以多做一些阅读练题,并模拟考试环境进行答题。

通过实践训练,学生可以提高阅读理解的能力,并更好地应对各种类型的说明文题目。

结论通过运用以上的技巧和套路,学生可以更好地应对小学说明文阅读题目,准确理解文章内容,并正确回答问题。

希望学生们能够在平时的学习中多加练习,不断提高阅读理解的能力。

阅读说明文的方法和技巧

阅读说明文的方法和技巧

阅读说明文的方法和技巧标题:阅读说明文的方法和技巧在我们的日常生活和工作中,我们经常需要阅读各种各样的文章,其中就包括说明文。

说明文是一种常见的文体,它主要用来解释、说明或介绍某个事物或概念。

而阅读说明文,不仅可以帮助我们更好地理解所介绍的事物或概念,还可以提高我们的阅读理解能力和分析能力。

那么,如何阅读说明文呢?以下是一些方法和技巧。

一、明确文章的主题和目的在阅读说明文之前,首先要明确文章的主题和目的。

这是因为说明文的写作通常会有一个明确的目的,比如介绍某个产品、解释某个概念、讲述某种科学知识等。

明确主题和目的有助于我们更好地理解文章内容,也有助于我们抓住重点,提高阅读效率。

二、注重阅读策略阅读说明文时,需要采用不同的阅读策略。

一般来说,说明文的写作通常会按照一定的逻辑顺序来展开,如时间顺序、空间顺序、逻辑关系等。

因此,我们可以采用扫描式阅读法,快速浏览文章,把握文章的整体结构和主要内容。

此外,我们还可以采用焦点式阅读法,重点关注文章中的关键信息,如定义、特征、优缺点等,以便更好地理解文章内容。

三、注意关键词和关键句在说明文中,关键词和关键句通常会出现在文章的重要部分,如开头、结尾或段落中的主题句。

因此,在阅读时,我们要注意这些关键词和关键句,以便更好地理解文章内容。

同时,我们还要注意文章的逻辑关系,如因果关系、对比关系等,以便更好地把握文章的结构和思路。

四、结合生活经验和常识进行理解说明文通常会介绍一些日常生活中常见的事物或概念,因此,在阅读时,我们可以结合自己的生活经验和常识进行理解。

这样可以帮助我们更好地把握文章内容,提高阅读效率。

五、做好笔记和总结阅读说明文时,做好笔记和总结是非常重要的。

我们可以将文章中的关键信息记录下来,以便更好地理解和记忆。

同时,我们还可以对文章的内容进行总结,以便更好地把握文章的主旨和要点。

综上所述,阅读说明文需要采用一些方法和技巧,如明确主题和目的、注重阅读策略、注意关键词和关键句、结合生活经验和常识进行理解以及做好笔记和总结等。

阅读说明文方法技巧

阅读说明文方法技巧

阅读说明文方法技巧阅读说明文方法技巧41、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。

例如介绍工作程序的文章,2、空间顺序:从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,一般都有常用方位词。

例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等,常用表因果、表事理。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。

介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。

介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

品味说明文的语言2说明文语言要求准确科学,准确性是说明文语言的先决条件。

主要表现在1.表示时间,空间,范围,程度,特征,性质,数量等有关词语要准确无误,如基本,大约,比较,一般,极个别,主要等表示修饰限制的词语2.注意约数和确数。

无论使用的是约数还是确数,都体现了说明文语言的准确性3.在准确的前提下,说明文语言风格可以平实,也可以生动活泼常见说明方法的作4举例子:通过列举……的事例,具体形象地说明了的特点,便于读者理解,使说明更有说服力。

列数字:科学、准确、具体而准确地说明的特点。

使说明更有说服力。

打比方:把……比作……,生动形象地说明的特点,增强了文章的趣味性。

作比较:通过……和……的对比,突出强调了……的……特点。

引资料:通过引用……,说明了的什么特点,使说明的内容更具体、更有说服力。

分类别:条理清晰地说明了的特点。

(对的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

)画图表:使读者一目了然,直观形象地说明的的特点。

下诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

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说明文阅读常见题型及答题技巧近几年,说明文阅读考查越来越受到重视,很受命题老师的青睐。

纵观全国各地中考,有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。

因此,我们应在教学中加强说明文阅读的训练和指导,使学生能提高阅读理解能力,掌握说明文阅读一些方法和技巧,争取在中考中取得高分。

说明文阅读要点:1把握说明对象,概括说明内容。

2.清说明顺序,分析文章结构。

3.掌握说明方法,辨析具体作用。

4.体味说明语言,概括语言特点。

5.联系生活实际,写出看法感受。

一.把握说明对象,概括说明内容。

1.首先了解说明文的类型:包括事物、事理说明文两类(可以从内容角度,根据说明的对象和目的判断)。

2、把握说明的对象,可以从以下几方面着手:①看标题②看首尾段③看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)④看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。

)⑤事物说明文指出:被说明对象。

如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文指出:说明内容。

(格式:介绍了_____的____.)如:《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 "3.概括文章的说明内容:①全文围绕什么事物或事理进行说明?②说明了这些事物或事理的什么特征?③从哪些方面对该事物或事理进行说明?概括方法:说明内容=说明对象+特征。

(对说明内容的概括,语言要简明扼要。

)4.抓住说明对象的特征,①注意标题中的修饰性词语。

如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》,标题中的修饰语就是说明对象的特征。

②文章的开头部分。

如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。

③分散在各段中,要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。

常见题型及解答技巧:1.文章的标题有什么作用?说明文标题的作用一般有:概括文章内容、交代说明对象及其特征,生动形象,吸引读者阅读兴趣等。

(可根据题目的作用给文章拟写标题。

)2.本文的说明内容是什么?①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句,(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。

“点”:各段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。

3.某一说明对象的特征是什么?①抓住文段中的段落和层次,②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

4.概括某一段的说明内容?句式:说明了……介绍了……方法:找中心句,出现的位置开头或结尾,有时在句中。

多为概括性较强的判断句子。

叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

(其他文体文章也如此。

)结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼二.理清说明顺序,分析文章结构说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序,要看说明的对象。

1.时间顺序。

说明事物的演变发展的;(按时间的先后来进行说明,多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。

)2.空间顺序。

说明建筑物的;(按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

)3.逻辑顺序。

介绍高科技产品或说明事物间的联系的;(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。

)① 从现象到本质(或从本质到现象),如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征。

在列举海水中各种矿物质的含量,说明死海“咸度很高“的本质特征。

② 从原因到结果(或从结果到原因),如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害,揭示为什么要向沙漠进军,在说明怎样向沙漠进军。

③ 从特点到用途(或从用途到特点);如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时,就先介绍沙漠日光照射特别强烈和日照时间特别长的特点,然后针对这些特点说明用途。

④ 从整体到部分(或从部分到整体),如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时,就是从整体到局部地先介绍全桥,在介绍大拱、拱圈,桥上的石栏、石板。

⑤ 从概括到具体(或从具体到概括),⑥从主要到次要(或从次要到主要),如《苏州园林》中在具体说明苏州园林的特征时,就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次有主到次地进行说明。

此外,还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。

如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序;“由于……所以……”是从原因到结果的顺序;见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。

说明文的结构:(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

多用于使用空间顺序的说明文。

(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次,(时间为线索)前后互相承接。

多用于使用时间顺序的说明文。

(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质。

各层之间的关系是递进的。

多用于从现象到本质的事理说明文。

(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整体到局部的说明文。

题型:1.为什么不能调换段落顺序?答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

2.根据文章的说明顺序划分结构层次,概括每部分内容。

三.掌握说明方法,辨析具体作用。

说明方法一般回答三个字,常见的有:1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。

例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,……另一种叫异养。

”)作用:条理清晰地说明了…。

2 举例子:(即以具体事物为例的方法。

例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。

如要查找中国古代文献,就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。

”)作用:具体形象的说明了……的…特点,便于读者理解。

3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。

例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。

”)作用:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。

4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。

例如:“哪里知道,这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万,你一口气数下去,得数一千多年。

”)作用:科学准确具体的说明了……的……特点5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。

例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

”)作用:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位、影响等)6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。

例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

”)作用:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。

7.画图表:作用:一目了然,常直观形象地说明的事物的××特点。

8作诠释:作用:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂下定义与作诠释的区别是:下定义”一般为判断句式,语言简洁,直接。

形式常常是:"某某是什么"“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。

主语与宾语不能倒过来说,下定义:甲是乙=乙是甲√,作诠释:甲是乙=乙是甲×9.摹状貌:作用:明生动形象,使文章更具可读性。

10.引资料:作用:明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用辨析说明方法:题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么答题格式:本句用了_______的说明方法,生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容),使读者_____________。

(析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征,切忌泛泛而谈。

)另外,在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,这有何作用:答题格式:开头:①引出说明的对象。

段中:②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

下面就这几点知识做一练习:例题1. 阅读下面短文,按要求答题。

①蜡染是我国传统民族印染工艺之一,已有2000多年历史,现今在贵州的布依族、苗族中仍很流行。

蜡染以经过退浆的帆布、绒线等为原料。

②蜡染制作的第一步是绘画。

绘画工人根据设计的图案,用铅笔在布上勾画出③第二步上蜡。

选用的蜡有三种︰第一种是蜂蜡,熔点62℃~66℃,用来描绘线条最佳。

第二种是石蜡,熔点50℃~58℃,用以做裂纹多的图案为最佳。

第三种是木蜡和白蜡。

在上蜡前,先要熔蜡。

蜡熔后,就可以上蜡了。

上蜡就用刀蘸蜡液,在白布上依图描画。

④上蜡之后是染色,就是根据设计图案,在布上涂上相应的颜色。

⑤染色后,就该裂纹又叫水纹,就是将涂好的蜡的布浸入水中或用直尺压折涂蜡部分,使布上的蜡产生断裂,形成裂纹,富有无穷的自然趣味。

⑥蜡染的主体工序完成后,就轮到脱蜡了。

将染好色的布投入沸水中煮,脱去蜡质即可。

⑦最后是烘干。

就这样就制成了各种色彩﹑各种花纹的蜡染布。

1﹑填空:本文主要介绍了蜡染的-----------------2﹑对本文说明顺序解说正确一项是()。

A﹑空间顺序B﹑工艺流程顺序C﹑由主到次的顺序3﹑短文中画线的句子运用了哪种说明方法?4﹑简答本文在写作上的两个主要特点。

5﹑短文可分两部分,划分正确的选项是()。

A﹑①②③④⑤⑥||⑦B﹑①②③||④⑤⑥⑦C﹑①②③④||⑤⑥⑦C﹑①||②③④⑤⑥⑦解析:这则材料共拟制五道题。

两道客观题,三道主观题。

试题涉及的知识较为全面,有说明的内容﹑说明顺序﹑说明方法﹑写作特点和文章结构等。

应答时,可采取三步走:一﹑通过全文,整体把握。

二﹑根据踢干要求,捕捉提取信息。

三﹑回顾说明知识,揣摩答案。

参考答案︰1﹑制作过程2﹑B 3﹑分类别﹑列数据4﹑说明的条理清晰(层次分明)语言平实﹑准确5﹑D例题2.目前,为了根除白色污染,国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料,即无公害塑料。

这种塑料是“白色污染”的替代物。

科学家预言,它将在下个世纪风靡全球。

①在新兴的无公害塑料家族中,最有发展前途的是生物自毁塑料。

②目前,美国、英国、德国、日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料。

③美国密茨根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。

④他们计划用土和玉米为原料,植入“塑料”的遗传基因,使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。

⑤德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离,使植物的细胞内部生成聚酯。

⑥这类聚酯可制成物型生物塑料。

⑦这种塑料在细菌的作用下,可以分解成水和二氧化碳。

⑧因此,这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。

⑨日本工业技术研究院的科技人员正在用农林作物的下脚料,如豆秸等,制成农用薄膜。

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